《家》讀后感

《家》讀后感(精選15篇)

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的《家》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《家》讀后感1

　　智商，情商是聽(tīng)的最多，也是了解最多的。那何為語(yǔ)商呢？作者給出一個(gè)定義，它是語(yǔ)言的商數(shù)，是語(yǔ)言的組織，運(yùn)用能力的綜合。本書(shū)詳細(xì)描寫(xiě)了成為演講家所需的技巧，思維方式，訓(xùn)練方法等告訴我們，通過(guò)學(xué)習(xí)，鍛煉，人人都可以做演講家，并舉出了很多有針對(duì)性的例子。讀完這書(shū)，我學(xué)習(xí)到了很多很實(shí)用的演講技巧。

　　上臺(tái)緊張怯場(chǎng)是常見(jiàn)現(xiàn)象，每個(gè)人第一次上臺(tái)都會(huì)這樣，沒(méi)有被對(duì)手打敗，倒是先被自己的恐懼征服了。知道為什么會(huì)緊張，才能針對(duì)性的練習(xí)。作者總結(jié)了緊張?jiān)�因：沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、自我否定、易受干擾。那我們積累經(jīng)驗(yàn)，自我肯定、解放自我不就行了嗎？看完作者的對(duì)策會(huì)覺(jué)得做到不緊張，其實(shí)也沒(méi)那么難。不緊張是我們跨過(guò)的第一步，臺(tái)風(fēng)的養(yǎng)成也很關(guān)鍵，它能讓我們的演講加分，作者也從坐姿、步伐、手勢(shì)、眼神、笑容、氣息分別做了詳細(xì)闡述。身體語(yǔ)言也是演講中很?chē)?yán)重的一個(gè)環(huán)節(jié)，作者很風(fēng)趣的用“屠龍刀”、“七傷拳”、“神鷹抓”、“一陽(yáng)指”等動(dòng)作形象的給我顯示了身體語(yǔ)言的魅力。要在演講上面再進(jìn)階升級(jí)一下技能的話，那就得從演講稿，內(nèi)容呈現(xiàn)方式，語(yǔ)氣處理方式以及處理演講中的危機(jī)處理，來(lái)讓你的.演講水平提升到更高的高度。做一個(gè)最頂尖的演講家，還必須擁有豐富的知識(shí)，你必須多閱讀、多學(xué)習(xí)，讓涵養(yǎng)由內(nèi)而外的散發(fā)。

　　當(dāng)眾說(shuō)話就像空氣一樣，無(wú)處不在，聚會(huì)吃飯，開(kāi)會(huì)討論，集體面試等等�？梢哉f(shuō)我們除了睡覺(jué)，其余一大半的時(shí)間都在說(shuō)話、溝通、表達(dá)。這種能力可能是我們個(gè)人發(fā)展的瓶頸，沒(méi)有哪一個(gè)偉人、名人沒(méi)有這種能力的。避免吃這種啞巴虧，我們就很有必要圍繞演講來(lái)做專項(xiàng)訓(xùn)練。無(wú)時(shí)無(wú)刻不要忘記學(xué)習(xí)。欲變世界，先變其身。欲變其身，先變其口。

《家》讀后感2

　　捧著《肩挑一個(gè)家》，幾乎翻爛了整本書(shū)，百看不厭，里面的一個(gè)個(gè)故事若隱若現(xiàn)，在我的腦海里浮現(xiàn)。其中有《立夏》、《棉花地》、《風(fēng)雨彩虹》、《在這個(gè)世界陪著我》……但感觸最深的，還是《她和爺爺搶書(shū)看》——李琳玉的故事。

　　這個(gè)故事講述了李琳玉十歲、剛上四年級(jí)時(shí)，她的父母就離異了。父親生病在家，但是她絲毫沒(méi)有一點(diǎn)脆弱，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，幫助爺爺奶奶做家務(wù)，成績(jī)一點(diǎn)也沒(méi)落下。誰(shuí)知，當(dāng)李琳玉上八年級(jí)時(shí)，患病的父親突然離開(kāi)了人世，爺爺奶奶承受不住晚年喪子的打擊，先后病倒了。而她再次選擇了堅(jiān)強(qiáng)，深藏起失去父親的痛苦，竭力幫助爺爺奶奶走出困境。之后，她每個(gè)星期借書(shū)帶回來(lái)給爺爺看，使他們的生活充實(shí)了很多。正是這些特殊的經(jīng)歷滋養(yǎng)了李琳玉獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的性格，培養(yǎng)了她無(wú)私寬容的品質(zhì)。作為班長(zhǎng)，她每次都把舉手發(fā)言機(jī)會(huì)讓給同學(xué)，等到大家都不能解決的時(shí)間，她才挺身而出；她不和同學(xué)作無(wú)意義的.爭(zhēng)論，而是轉(zhuǎn)向更深層次的思考。李琳玉在20xx年考上了重點(diǎn)高中，她把心愛(ài)的辮子剪掉了，找了個(gè)借口，勉強(qiáng)答過(guò)了爺爺?shù)囊蓡?wèn)，在高中國(guó)慶放假時(shí)，她用賣(mài)辮子的錢(qián)給爺爺買(mǎi)了一副老花鏡。

　　讀了這個(gè)故事，我的心久久不能平靜，腦海里全都是李琳玉那悲慘的遭遇，但她沒(méi)有一絲對(duì)人生的埋怨、自暴自棄，而是學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。正如她的筆記本里所說(shuō)：與其讓人看到雷雨，還不如讓人看到雷雨過(guò)后的彩虹！的確，我們遇到一點(diǎn)困難就會(huì)選擇退縮，面對(duì)挫折也沒(méi)有一股韌勁。從這個(gè)故事、這本書(shū)中，我學(xué)會(huì)了怎樣坦然面對(duì)人生的困難和挫折。

　　讀完整本書(shū)，它有時(shí)讓我高興、有時(shí)讓我悲傷、有時(shí)讓我激動(dòng)、有時(shí)讓我沉思。它讓我明白了許許多多道理，我會(huì)讓這些道理永遠(yuǎn)陪伴著我度過(guò)一個(gè)個(gè)人生過(guò)程，讓這些道理滋養(yǎng)我的身心，凈化我的心靈，讓我在今后的道路上飛得更高更遠(yuǎn)。

《家》讀后感3

　　讀完《肩挑一個(gè)家》，我的心里沉甸甸的、滿滿的，好像有什么東西要從我的眼眶里，從我的胸腔里噴涌而出。

　　我的眼前似乎浮現(xiàn)出那二十個(gè)鮮活的少年：用瘦弱的身軀吃力地蹬著三輪車(chē)，把養(yǎng)父送到四公里外的醫(yī)院的小姑娘薛馥華；節(jié)衣縮食、到工地搬磚頭掙錢(qián)，只為想讓穿上一身帥氣的西裝，能重新開(kāi)始新生活的聾啞小伙子朱恩漢；照顧癱瘓?jiān)诖驳暮蜕�病的，卻把撿廢品掙來(lái)的“三十元”巨資義無(wú)反顧地捐給了四川汶川地震災(zāi)區(qū)，一心想要播種太陽(yáng)的'胡繼汕；與相依為命，忙著割麥、做飯、喂豬、打豬草，卻整天笑瞇瞇的焦彩虹；忍受巨痛，同自己的骨髓帶著成功穿越恐怖地帶的邵帥；們的快樂(lè)天使，的好助手，給予巨大精神支撐的李琳玉······他們中的許多人生活艱難和辛苦，在別人的眼中，他們是不如意的，可是他們不怨天尤人，樂(lè)觀向上是他們的共同特征，積極向別人傳遞愛(ài)心是他們的共同選擇。

　　我的小老鄉(xiāng)---南京市瑞金路小學(xué)李晨瑤的故事給了我很深的啟發(fā)。她的故事似乎不夠偉大：在社區(qū)里遇見(jiàn)一位性格孤僻的老奶奶，但是李晨瑤沒(méi)有被老奶奶戒備的眼神、古怪的打扮和重重的關(guān)門(mén)聲嚇住，約上幾個(gè)小，用甜甜的童聲和純真的童心一步步接近了老奶奶，讓笑容重新回到了奶奶的臉上，一盞精致的蓮花燈讓奶奶從黑暗中走了出來(lái)，走向了光明的新生活。原來(lái)生活在幸福家庭的我們，一樣可以用我們小小的肩膀挑起一個(gè)家。我要向華靈學(xué)習(xí)，把從爸爸媽媽、爺爺奶奶那里得到的愛(ài)傳遞給更多需要幫助的人；我要向李琳玉學(xué)習(xí)，用自己的勤奮努力和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)給予家人精神的支撐；我要向丁悅媛學(xué)習(xí)，關(guān)心、關(guān)心同學(xué)，讓自己給世界最美好的；我要向趙喬喬學(xué)習(xí)，用自己帶的雙手為家人、為別人撐起一片天；我要向焦彩虹學(xué)習(xí)，在自己和他人之間架起一座心靈的彩虹，我在彩虹的這頭，他們?cè)诓屎绲哪穷^，讓愛(ài)在彩虹上不停傳遞，讓我們都沐浴在燦爛的陽(yáng)光里！

《家》讀后感4

　　《家》是巴金筆下的《激流三部曲》的第一部，他的文筆樸素自然，帶有一些方言色彩，筆調(diào)清新新，這部小說(shuō)被譽(yù)為民國(guó)版的《紅樓夢(mèng)》。書(shū)中主要描繪了覺(jué)新，覺(jué)民和覺(jué)慧三兄弟的生活畫(huà)面，他們是高家三兄弟，他們像是一面鏡子折射出了封建統(tǒng)治虛偽殘酷的面目。

　　可以說(shuō)，他們?nèi)�兄弟分別代表著對(duì)待新文化與舊文化沖突的不同態(tài)度。首先覺(jué)新代表著心里上接受新文化并且向往著新文化，但是行動(dòng)上卻依舊維護(hù)著一些陳舊的思想和習(xí)俗，而對(duì)于一些封建思想的維護(hù)給他帶來(lái)的卻是讓他自己終止了學(xué)業(yè)，轉(zhuǎn)而取了個(gè)不喜歡的女人結(jié)婚生子，讓他性情溫和的妻子在生子只是因?yàn)榕f的習(xí)俗而要住在郊外不能得到良好的照顧而難產(chǎn)而死。雖然他最后偷偷幫助三弟去上海求學(xué)，但是他所葬送的確實(shí)他和他妻子和他愛(ài)的初戀三個(gè)人的一生。他并不是沒(méi)能力改變，只是他缺乏的`是勇氣，這種懦弱的性格是不可取的。

　　覺(jué)慧是三弟，他是最小的一個(gè)，也是最敢和封建家族反抗的一個(gè)，即使是一個(gè)手無(wú)縛雞之力的小孩，卻能拼盡自己的所能維護(hù)正義。他參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)并且獨(dú)自去上海求學(xué)，去學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想來(lái)喚醒新一代的年輕人。一方面展現(xiàn)了他的與眾不同，另一方面展現(xiàn)了他的正義感和創(chuàng)新意識(shí)。敢于接受新文化是好的，但是他過(guò)于激進(jìn)。

　　覺(jué)民是老二。對(duì)于新的文化他是一種理智的接受態(tài)度，不盲從，有自己的主見(jiàn)，比覺(jué)新更大膽，比覺(jué)慧更沉穩(wěn)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)不僅收獲了愛(ài)情 也讓自己做了自己想做的事，而不是像覺(jué)新一樣在別人的軌道上渾渾噩噩的度過(guò)一生。

　　所以我們對(duì)于外來(lái)文化，應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)權(quán)衡新舊的沖突，相信心中已有答案。我們想他人學(xué)習(xí)的同時(shí)，雖說(shuō)要守護(hù)自己民族的優(yōu)秀文化，但是也不要故步自封，默守陳規(guī)。

《家》讀后感5

　　傍晚的家有了烏云的顏色

　　風(fēng)來(lái)小小的院子里

　　數(shù)完了天上的歸鴉

　　孩子們的眼睛遂寂寞了

　　晚飯時(shí)妻的瑣碎的話——

　　幾年前的舊事已如煙了

　　而在青菜湯的淡味里

　　我覺(jué)出了一些生之凄涼

　　——紀(jì)弦：傍晚的家

　　家總是給人溫暖的感覺(jué)，而傍晚更是一切動(dòng)物歸家的時(shí)候。不禁想起馬致遠(yuǎn)的那首《秋思》，句句有一種游人不能歸家的悲涼質(zhì)感。而紀(jì)弦的《傍晚的家》卻又透露出另一種生活的無(wú)奈。

　　傍晚的家不是映照在夕陽(yáng)西下的柔光里，而是被朵朵烏云籠罩著，整個(gè)色調(diào)一下子陰暗下來(lái)。云來(lái)，又起風(fēng)了，有種暴風(fēng)雨將要來(lái)的前兆。院子里玩耍的孩子正數(shù)著天上飛過(guò)的烏鴉，烏鴉歸巢，孩子們也該歸家了�！凹拍�了”卻又透露出孩子們的意猶未盡，有些落寞，有些失望，對(duì)于每天過(guò)著一樣的生活的孩子們來(lái)說(shuō)，這樣的生活缺少趣味與新鮮感。 第二段鏡頭很快就拉到了飯桌上，妻子絮絮叨叨的話，講著是幾年前的舊事了，這樣聽(tīng)來(lái)也都是過(guò)眼云煙般的一去不復(fù)返。飯菜吃起來(lái)也淡而無(wú)味，在這樣的平淡中，作者嘗的`是一種活著的凄涼。

　　人的一生中有許多的不如意，而作者在始終體現(xiàn)出的是對(duì)生活平淡無(wú)味的厭倦之感。當(dāng)年過(guò)三十，上有老下有小，生活開(kāi)始變得平平淡淡，索然無(wú)味。妻子已沒(méi)有了往昔的千嬌百媚，羞羞答答，與之替代的是喋喋不休對(duì)孩子，對(duì)丈夫耳朵的轟炸。而生活就像是平靜的湖面，沒(méi)有一些波光粼粼，掙著微薄僅夠維持生計(jì)的工資，吃著一成不變的菜式，這個(gè)男人不多不少的感覺(jué)到了一點(diǎn)點(diǎn)的悲哀。

《家》讀后感6

　　《家》是巴金激流三部曲之一，也是最能反映出巴金先生具有反抗革命精神的一部小說(shuō)。巴金先生生活在一個(gè)封建的時(shí)代中，他身處的環(huán)境是舊的，但是他的思想?yún)s是新的。

　　當(dāng)代青年們有很多人嫌棄學(xué)習(xí)辛苦，對(duì)學(xué)習(xí)充滿厭惡，逃課、逃學(xué)、被勸退以及被開(kāi)除是常有的事情�？墒乔嗄陚儼�！也許你們還沒(méi)有讀過(guò)《家》這一本書(shū)，讀過(guò)之后你們就會(huì)感謝上天把你降臨在了這個(gè)命運(yùn)可以掌握在自己手里的時(shí)代，“我命由我不由天”在我們這一時(shí)代成為了現(xiàn)實(shí)。每個(gè)人都有了追求自己幸福的權(quán)利，“公平”二字，在這個(gè)時(shí)代發(fā)揮的淋漓盡致。

　　可是你們了解嗎？在《家》這本書(shū)中，當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)，人一生下來(lái)就有三六九等、貴賤之分。有的人高高在上，有的.人卻低賤如泥——就如鳴鳳、高忠這樣一生下來(lái)就被貼上仆人標(biāo)簽的可憐生命。由于封建時(shí)代的壓迫，使他們沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有追求愛(ài)的權(quán)利，甚至沒(méi)有自由和作為人的最后一點(diǎn)尊嚴(yán)。還有人為了生計(jì)，不得不為了供富人取樂(lè)而讓自己燒得滿身是傷——就像龍燈玩寶的那個(gè)年輕人一般，被高公館里的五少爺拿著花燈，燒得滿身是傷，疼痛不已，卻不能反抗。他用自己的痛苦換來(lái)了富家人的快樂(lè)，以及僅供自己維持生計(jì)的“賞錢(qián)”。而高公館里的人絲毫沒(méi)有同情之心，無(wú)論是主子還是仆人，都笑得不亦樂(lè)乎。哪怕連覺(jué)民、覺(jué)琴這樣的新青年都心如止水，毫無(wú)感想。唯有覺(jué)慧一人，對(duì)玩兒龍燈的人感到深深的同情，以及對(duì)高公館五少爺?shù)乃�作所為感到憤怒。他抱怨到“難道你們的幸福要建立在別人的痛苦之上嗎？”可是有誰(shuí)能夠體會(huì)、理解覺(jué)民這番話？

　　作為新時(shí)代的青少年們，我們?cè)跄懿话盐债?dāng)下，珍惜韶華。命運(yùn)在我們自己手中緊緊地握著，可以有目標(biāo)，有夢(mèng)想，甚至還可以通過(guò)自己的努力將它實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們共同努力，做當(dāng)代的好少年，為祖國(guó)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

《家》讀后感7

　　巴金，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義作家。原名李堯棠，字芾甘。1904年生于四川成都一個(gè)封建官僚地方家庭。

　　《家》寫(xiě)于1931年4月至1932年4月，是作者巴金積最初19年的生活經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成的一部?jī)?yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。正如巴金所說(shuō)的：“《家》是一部寫(xiě)實(shí)的小說(shuō)，書(shū)中的那些人物都是我愛(ài)過(guò)或者恨過(guò)的.，書(shū)中那些場(chǎng)面還是我親眼見(jiàn)過(guò)或者親身經(jīng)歷過(guò)的。“

　　長(zhǎng)篇小說(shuō)《家》真實(shí)地寫(xiě)出了高家這個(gè)很有代表性的封建大家庭腐爛、潰敗的歷史。作品中的高家是中國(guó)封建社會(huì)和家族制度的縮影。從表面看，高家“一家人讀書(shū)知禮、事事如意“，家庭內(nèi)部尊卑有序，禮法森嚴(yán);但實(shí)際上，在這個(gè)大家族中處處都充滿著激烈的爾虞我詐和勾心斗角。為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)，陳姨太、克安、克定等打著維護(hù)家族榮譽(yù)和高老太爺?shù)恼信�，耍盡了花招。作品還表現(xiàn)了以覺(jué)慧為代表的一代覺(jué)醒了的青年同這個(gè)罪惡家族的斗爭(zhēng)。這些青年受“五四“反封建巨浪的影響，一方面在社會(huì)上積極參加宣傳革命思想的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，一方面在家庭內(nèi)部和封建勢(shì)力、封建禮教展開(kāi)勇猛的戰(zhàn)斗，最后，他們真正敲響了這個(gè)封建大家庭的喪鐘。

　　《家》是一部思想相當(dāng)深刻的現(xiàn)實(shí)主義力作，作品通過(guò)以覺(jué)慧為代表的青年一代與以高老太爺為代表的封建腐朽勢(shì)力的激烈斗爭(zhēng)，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌，深刻地揭露了封建社會(huì)和家族制度的腐敗與黑暗，控訴和揭示了大家族和舊禮教、舊道德的罪惡以及吃人本質(zhì)，并且揭示了其必然滅亡的歷史命運(yùn)。同時(shí)，作品還以極大的激情歌頌了青年知識(shí)分子的覺(jué)醒、抗?fàn)幰约八麄兣c罪惡的封建家庭的決裂。

　　那個(gè)黑暗的年代永遠(yuǎn)地過(guò)去了，《家》在批判那個(gè)時(shí)代的同時(shí)正昭示著青春的可愛(ài)，對(duì)啊!青春是多么的可愛(ài)，我們正處于美好的青春歲月中，我們充滿了激情，我們的心里洋溢著愛(ài)!

　　只要心中還有夢(mèng)，就能忍住多少痛。

　　只要心中還有愛(ài)，那就離快樂(lè)很近，離幸福不遠(yuǎn)了!

《家》讀后感8

　　童話故事總能使讀者受到一些啟迪，從而思想得到升華，所以深受人們喜愛(ài)�！恫祭臻T(mén)的音樂(lè)家》這個(gè)童話選自享譽(yù)世界的德國(guó)格林兄弟的《格林童話》，蘊(yùn)涵著浪漫的想象，幽默的諷刺，真摯的情感。

　　一頭驢、一條狗、一只貓和一只公雞因?yàn)槟昀象w弱而受到了主人們的厭棄和迫害，它們沒(méi)有消極地等厄運(yùn)的降臨，而是從無(wú)情的主人家逃離出來(lái)接伴而行，懷者美好的希望，準(zhǔn)備到布勒門(mén)市去當(dāng)音樂(lè)家。他們團(tuán)結(jié)合作，戰(zhàn)勝了一群強(qiáng)盜，過(guò)上了美好的生活。童話贊美和褒獎(jiǎng)善良的動(dòng)物們的'團(tuán)結(jié)勇敢、聰明機(jī)智、自立自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，諷刺嘲弄了強(qiáng)盜們的無(wú)知和懦弱，讓人明白美好的生活就要用勇氣和智慧去抗?fàn)�、奮斗，命運(yùn)可以掌握在自己的手中。文章的語(yǔ)言淳樸、幽默，通俗易懂，富有趣味性和民間特色。

　　《布勒門(mén)鎮(zhèn)上的音樂(lè)家》，故事中有四種動(dòng)物，分別是老驢、老狗、老貓、老公雞，它們都是因?yàn)槔狭瞬荒茏鍪铝瞬疟回?cái)主趕出了家門(mén)，它們商量一起到布勒門(mén)鎮(zhèn)上去當(dāng)音樂(lè)家。 它們?cè)阶咴嚼�，肚子也越�?lái)越餓，在路上它們到一家農(nóng)舍，農(nóng)舍里有一桌好吃的食物，一幫強(qiáng)盜正坐在那兒吃喝，驢想出了一個(gè)好點(diǎn)子，驢對(duì)老狗、老貓、、老公雞說(shuō)：“我們這樣........于是它們站在一起大叫在加上可怕的影子，把強(qiáng)盜嚇跑了，它們吃著可口的食物，它們吃飽了飯各自找了一塊地方很快就睡著了，早上它們收拾好了農(nóng)舍，找了幾件樂(lè)器開(kāi)了一場(chǎng)家庭音樂(lè)會(huì)，它們決定在這里長(zhǎng)期住下來(lái)，從些它們過(guò)上了幸福的生活。 這些財(cái)主太貪心了，它們老了以后不應(yīng)該把它們趕走或吃掉。最后它們用自己的智慧自由地幸福的生活著。

《家》讀后感9

　　《家》，巴金先生的代表作之一，《激流三部曲》的第一部，生動(dòng)地展示了青年一代的覺(jué)醒忽然封建勢(shì)力的沒(méi)落，是文學(xué)史上的里程碑。

　　覺(jué)新是這部小說(shuō)里塑造得最成功的一個(gè)人物。由于他處在長(zhǎng)房長(zhǎng)孫的位置，因此，為維護(hù)這個(gè)四世界同堂大家庭的“和睦相處“，他凡事都采取“不抵抗主義“。他與他的梅表妹有一段美好的戀情，但是在這個(gè)封建大家庭里，婚姻大事是不由得他們作主的。他的父親為他做了親，他沒(méi)有反抗，有的只是默默地接受父親為他安排的一切。雖然他的內(nèi)心十分痛苦，但他不敢說(shuō)一個(gè)“不“字。而后他與妻子瑞鈺成了親。祖父死后，陳姨太以“血光之災(zāi)“為由，不許瑞鈺在家生孩子，叫覺(jué)新送她到城外去。這事對(duì)覺(jué)新來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂，但他還是接受了，結(jié)果封建迷信吞噬了她的生命。而在這之前，他的梅表妹也因?yàn)樗�，郁郁寡歡而死。然而對(duì)于這一切悲劇的發(fā)生，他無(wú)力反抗，甘愿繼續(xù)痛苦地過(guò)著“舊式“的生活。

　　小說(shuō)中的另一個(gè)典型角色覺(jué)慧，覺(jué)新的弟弟，卻有著與他哥哥完全不同的性格。小說(shuō)典型地塑造了覺(jué)慧這個(gè)大膽幼稚的叛逆者的人物形象。他積極參加了學(xué)生聯(lián)合會(huì)組織的的'反帝反封建活動(dòng)，猛烈抨擊封建家庭。在婚姻問(wèn)題上，他敢于沖破封建等級(jí)觀念，毅然和丫頭鳴鳳相愛(ài)。對(duì)于長(zhǎng)輩們裝神弄鬼等迷信行為，他也敢于大膽反抗。最后，他義無(wú)返顧地走出了家庭。

　　《家》還重點(diǎn)描寫(xiě)了幾個(gè)有著不幸遭遇的女子形象——梅、鳴鳳和瑞玨。這三個(gè)女子雖然性格不同——梅悒郁，瑞玨賢慧，鳴鳳善良卻柔中有剛;她們的社會(huì)地位也不同，但她們的悲劇結(jié)局卻是相同的。作品通過(guò)對(duì)這幾位女子悲劇遭際的描寫(xiě)，進(jìn)一步控訴了封建禮教以及封建道德對(duì)弱小、無(wú)辜、善良的人們的迫害，強(qiáng)化了全書(shū)主旨。

　　《家》是一部充分體現(xiàn)了巴金創(chuàng)作成就和風(fēng)格的優(yōu)秀作品，它充分顯示出了巴金在現(xiàn)代文學(xué)小說(shuō)創(chuàng)作領(lǐng)域中所取得的卓越成就。

《家》讀后感10

　　今天又看了一集超級(jí)演說(shuō)家，不得不感嘆競(jìng)爭(zhēng)的激烈以及現(xiàn)實(shí)的殘酷。

　　在這一集中，他們都各自很清楚的說(shuō)明了自己的觀點(diǎn)，而且說(shuō)的有理有據(jù)，更重要的拾不失幽默風(fēng)趣，同時(shí)引發(fā)了我的思考。

　　他們?cè)谂�力，在拼搏，在為了人生的光輝而不斷的發(fā)熱，這樣的人真的很值得敬佩。

　　反思自己，有時(shí)候覺(jué)得自己讀了很多書(shū)，也能夠?qū)δ承┦虑橛凶约旱南敕�，但是就是不敢說(shuō)出來(lái)，沒(méi)有冷靜和理性的沉淀自己的思想，并且表達(dá)出來(lái)感染和影響其他人。

　　他們的精神氣質(zhì)很感染我，很有熱情和激情，真誠(chéng)，或者這些并不是他們，但是他們敢于表現(xiàn)自己，并且不怯場(chǎng)，不緊張，在臺(tái)上能把自己的思路很清晰的說(shuō)出來(lái)，

　　而且做到抑揚(yáng)頓挫，很是不容易，我覺(jué)得并不是自己的詞匯比他們少，而是自己的思想還是不夠成熟，思想的境界還是不夠高。想想自己，要去努力，這樣你的運(yùn)氣才會(huì)好。

　　生活真的有好多無(wú)奈，但是你必須去努力，改變現(xiàn)狀。

　　他們很睿智，從他們身上，我也看到了他們的優(yōu)秀的品質(zhì)。不然，機(jī)遇也不會(huì)偏向于他們，在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下，也看到了弱者遭遇淘汰的`慘狀，從這些上面，要學(xué)會(huì)

　　反省自己。多努力，凝練自己的思想，然后用犀利和有力的語(yǔ)言取說(shuō)服對(duì)方，這一點(diǎn)真的臺(tái)重要了，讓別人佩服你，并不是因?yàn)樽约旱纳屏�，而是因�(yàn)樽约旱哪芰Α，F(xiàn)在

　　自己真的還有許多要做，努力，堅(jiān)持，果斷，做自己，堅(jiān)持自己的觀念、立場(chǎng)和信仰。

　　讓自己的語(yǔ)言充滿魅力和熠熠生輝，堅(jiān)持原則。敢于向困難說(shuō)不，用自己的智慧去戰(zhàn)勝生活，加油。

《家》讀后感11

　　放寒假了，我要求小朋友每天寫(xiě)一篇日記，小朋友很愁，不知道怎么寫(xiě)，每天寫(xiě)上三四句話來(lái)敷衍我，批評(píng)他，小朋友很委屈：“天天都要寫(xiě)，我沒(méi)有啥可寫(xiě)的呀。”我舉了N多例子，而且還給他示范寫(xiě)了幾篇日記�？墒牵瑢�(xiě)日記對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)依然是一件很難的事。這本別具一格的日記體故事書(shū)，像一場(chǎng)及時(shí)雨，讓小朋友寫(xiě)日記有了很好的范本。

　　這本名為《法老的探險(xiǎn)家》講述了一名叫米內(nèi)邁斯的孤兒所經(jīng)歷的`一次艱險(xiǎn)而又奇妙的冒險(xiǎn)之旅。故事以這個(gè)叫米內(nèi)邁斯的小男孩兒的日記的形式展開(kāi)，形式獨(dú)特新穎，每一篇日記都相當(dāng)于一個(gè)小故事，長(zhǎng)則一頁(yè)半的樣子，短則10行左右，字里行間，充滿著童真童趣。每篇日記可以單獨(dú)成文，數(shù)篇日記又匯聚成一個(gè)長(zhǎng)篇的歷史故事。故事情節(jié)扣人心弦，用精彩的故事再現(xiàn)難忘的歷史，文學(xué)與歷史相互交融，散發(fā)著別樣的魅力。

　　我把書(shū)推薦給小朋友，告訴他這本書(shū)可以教會(huì)他寫(xiě)日記，聞聽(tīng)此言，素來(lái)喜歡科普類書(shū)籍的小朋友有了興趣，拿過(guò)書(shū)，隨手翻看起來(lái)。小朋友先是坐在火爐邊看的，看了一會(huì)兒，就跑到了沙發(fā)上，捧著書(shū)，窩在沙發(fā)里讀起來(lái)，小朋友有個(gè)不好的習(xí)慣，遇到喜歡的書(shū)，就會(huì)窩在沙發(fā)里，找一個(gè)最舒服的姿勢(shì)，認(rèn)真地讀。他這一讀，就一直讀到了我叫他吃晚飯，小朋友還在津津有味地讀著，我喊了好幾聲，小朋友才戀戀不舍地放下了書(shū)本，問(wèn)他讀了多少了，小朋友答已經(jīng)讀了40幾頁(yè)了。小朋友素來(lái)對(duì)文學(xué)故事類書(shū)不感興趣，想來(lái)，是這本書(shū)別具一格的日記體形式吸引了他吧?

　　這是我和咱家小朋友第一次讀到的日記體形式的故事書(shū)，很喜歡這種形式，既適合短時(shí)間的快速閱讀，也適合慢慢地細(xì)讀，領(lǐng)略歷史的精彩。簡(jiǎn)短的日記體形式的敘述方式讓小讀者們非常地喜歡，故事文字樸實(shí)無(wú)華，平中見(jiàn)奇，這是我非常喜歡的風(fēng)格，也是小朋友書(shū)寫(xiě)日記的范本。

　　希望我家小朋友能夠以本書(shū)為范本，早日學(xué)會(huì)寫(xiě)日記，這將是我們讀這本書(shū)的最大收獲。

《家》讀后感12

　　我并非是個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的人，最先接觸巴金先生的文章也只可是是教材書(shū)中的巴金先生的幾篇節(jié)選，20年過(guò)去了，至今還記得學(xué)習(xí)《雷雨》時(shí)教師在課堂上的演繹，但唯一接觸完整的一本書(shū)是今年寒假和兒子一齊讀的《家》。

　　《家》這部小說(shuō)是從我國(guó)半殖民地半封建社會(huì)中的一個(gè)大家庭中說(shuō)起的，講述了那一代人對(duì)自由，對(duì)感情，對(duì)創(chuàng)新中國(guó)的夢(mèng)想的追求和努力，和他們?nèi)�兄弟做出的不一樣決定，是堅(jiān)持還是放棄，是愛(ài)還是恨，是走還是留以及這些決定帶來(lái)的不一樣后果，越是讀到后面，情節(jié)越是起伏不定，內(nèi)心越是激動(dòng)不已。

　　《家》中塑造了一個(gè)封建壓制極其嚴(yán)重的大戶人家，在這個(gè)家中有著不一樣性格，不一樣命運(yùn)的人物。覺(jué)新無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的影子，他是一種杯具，以往深愛(ài)著梅，但讓他的.父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運(yùn)，娶了瑞玨。他愛(ài)他的妻子，但世俗的思想害了他，聽(tīng)從別人的鬼話，將待產(chǎn)的妻子送到城郊，以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著，只為敷衍，豪無(wú)主見(jiàn)，這也正是舊中國(guó)的悲哀。然而丫頭鳴鳳對(duì)覺(jué)慧的不渝也是一個(gè)悲哀，這個(gè)悲哀是這個(gè)社會(huì)造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不一樣于他們，他們是物品，能夠當(dāng)作人情相送。而覺(jué)民則不一樣，當(dāng)他得知與馮家小姐定親時(shí)，為了自我的夢(mèng)想毅然選擇離家，最終他在這個(gè)家庭中是最早取得小小勝利的人。

　　讀完了《家》，我的心潮澎湃，不知是為了覺(jué)民，覺(jué)慧的勝利而歡；還是為了琴，鳴鳳的大膽而喜；或者是為了瑞玨，梅的遭遇而泣；再不然，就是高老太爺?shù)膶Ｖ剖艿搅舜驌舳�歌……總之，五味瓶打翻的味道，難以用言語(yǔ)闡述。

　　《家》描述了封建社會(huì)各個(gè)階層的生活，《家》讓每一位讀者熱情，沖動(dòng)和幼稚，《家》讓我們看到了青春給予我們勇于改革和創(chuàng)新的動(dòng)力，不管碰到什么坎坷和挫折，都要堅(jiān)定信念沖下去，千萬(wàn)別像覺(jué)新那樣一生充滿遺憾和內(nèi)疚。

《家》讀后感13

　　最近我閱讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)，我對(duì)它愛(ài)不釋手。

　　這本書(shū)的作者名叫沈石溪，原名沈一鳴，創(chuàng)作以動(dòng)物小說(shuō)為主，已出版作品五百多萬(wàn)字。曾獲中國(guó)match作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)大獎(jiǎng)、臺(tái)灣楊喚兒童文學(xué)獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)，給我留下最深刻印象是《黑熊舞蹈家》這個(gè)故事。在《黑熊舞蹈家》的故事中，作者給我們講述了一個(gè)很有舞蹈才能的黑熊舞蹈家阿寶，由于自己被另外一個(gè)舞蹈才能一般的.棕熊圓逑取而代之；從一個(gè)當(dāng)紅的陽(yáng)光大馬戲團(tuán)的臺(tái)柱演員淪落成配角演員；而改變了自己的性格，從一個(gè)暴燥高傲的黑熊，變成了一個(gè)和藹謙遜的黑熊，最終自己的舞蹈才能獲得彝族群眾認(rèn)可的故事。

　　從阿寶的這段經(jīng)歷中我懂得了無(wú)論多么有才華，性格都不能太暴躁，也不能太高傲。即使自己獲得了很大的成就，也要對(duì)人溫和并保持謙遜的態(tài)度。

　　《黑熊舞蹈家》讀后感6

　　前幾天，我讀了《黑熊舞蹈家》這本書(shū)。

　　《黑熊舞蹈家》通過(guò)寫(xiě)兩只性格很奇怪的黑熊，一只黑熊很有舞蹈天賦，但有點(diǎn)小脾氣，叫阿寶。另一只黑熊很乖，可舞跳的很一般，叫圓球。這兩只黑熊面對(duì)人類權(quán)威意志的影響下，發(fā)生了不同的命運(yùn)。

　　我認(rèn)為阿寶非�？蓱z，就因?yàn)橛?xùn)獸員和老板為了錢(qián)把阿寶一步步逼向了死亡。動(dòng)物是人類的好朋友，而我們?nèi)祟悈s對(duì)動(dòng)物們做出了這么殘忍的手段。就為了錢(qián)，就可以把阿寶給逼向死亡，真是太殘忍了，為什么我們?nèi)祟愐�這么沒(méi)有愛(ài)心，把它們往死路上逼呢？

《家》讀后感14

　　巴金老爺爺透過(guò)對(duì)一個(gè)大家庭的描寫(xiě)折射出對(duì)舊社會(huì)舊制度的厭惡與憎恨，家只是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影，通過(guò)家來(lái)痛斥了人與人在交往中黑暗、違心和奉承，通過(guò)三兄弟間性格的不同和對(duì)未來(lái)社會(huì)的不同看法進(jìn)行了層層更加深入的分析，真讓人眼前一亮。

　　三兄弟中老大覺(jué)新的性格用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是懦弱到極點(diǎn)的`那種人，在以前就稱他為“無(wú)抵抗主義”，是舊社會(huì)、舊體制的積極的擁護(hù)者;老二覺(jué)民則是站在老三覺(jué)慧那邊，但他并不像覺(jué)慧那樣沖動(dòng)，有著沉穩(wěn)的性格，對(duì)于進(jìn)步先進(jìn)思想十分接受，但意志不堅(jiān)定，在必要的時(shí)候也會(huì)積極主動(dòng)的爭(zhēng)取幸福，從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)我還是很欣賞他的;我最欣賞的是老三覺(jué)慧，他是一個(gè)對(duì)前途未來(lái)充滿信心，堅(jiān)定不移的相信舊社會(huì)一定會(huì)過(guò)去，舊制度一定會(huì)被舍棄的有志青年，也就是因?yàn)樗�的這種性格使他和老大覺(jué)新的性格剛好背道而馳，就像兩條平行線不可能有任何交叉點(diǎn)一樣，也就注定著他們走的是截然不同的路。

　　是的，在《家》中描述的這七十多個(gè)人物，各有各的鮮明特點(diǎn)，他們中大部分是舊社會(huì)、舊制度的擁護(hù)者，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的主流，但也有像覺(jué)民和覺(jué)慧這樣少部分的舊社會(huì)、舊制度的批判者，進(jìn)步先進(jìn)思想的接受者。也就是有了這些人，才使“五四”后中國(guó)人民慢慢覺(jué)醒，開(kāi)始接受新的思想和新的文化。

　　那個(gè)黑暗的年代永遠(yuǎn)地過(guò)去了,但《家》在批判那個(gè)時(shí)代的同時(shí)正昭示著青春的可愛(ài),對(duì)啊!青春是多么的可愛(ài),我們正處于美好的青春歲月中,我們充滿了激情,我們的心里洋溢著愛(ài)!

　　只要心中還有夢(mèng),就能忍住多少痛.無(wú)論什么事情發(fā)生我們心中都要有夢(mèng)。

　　只要心中還有愛(ài),那就離快樂(lè)很近,離幸福不遠(yuǎn)了!

《家》讀后感15

　　“人的身體可以被囚禁，人的心卻不可以�！边@是大多數(shù)人的想法。

　　在辛亥革命后的時(shí)期，那個(gè)時(shí)代人思想受封建社會(huì)的影響都是腐朽，但也存在著新青年。

　　覺(jué)慧的家族是封建舊家族，他家公館有著悠久的歷史不知經(jīng)過(guò)幾次更換門(mén)匾。里面究竟有著怎樣的秘密，依舊不會(huì)為外人所知道。在覺(jué)慧印象里的家有著黑漆大門(mén)，好似關(guān)住了他;當(dāng)門(mén)開(kāi)著時(shí)，好像一只怪獸的大口。里面像一個(gè)黑洞，這里面有著什么東西，誰(shuí)也望不見(jiàn)。

　　家是一個(gè)溫馨的詞，但在他眼里是“狹的籠”好似被密密麻麻的線纏住，無(wú)法掙逃開(kāi)來(lái)。他常常想反抗束縛他的某個(gè)東西，可又不知反抗什么。在白天歡樂(lè)統(tǒng)治著公館，在黑夜悲泣統(tǒng)治著公館。

　　無(wú)論白天或是黑夜世界都有兩個(gè)不同的面目，為著兩種不同的人而存在。在封建社會(huì)中，中國(guó)青年們受到陳腐的封建道德影響，沒(méi)有自我，而覺(jué)慧和他的家族就是一個(gè)典型的代表。

　　他是矛盾的。他想掙脫舊思想?yún)s又被束縛在其中，他自己也很迷茫自己在掙脫什么東西，因?yàn)榇蠹叶际恰盁o(wú)抵抗主義”�！拔沂乔嗄辏�我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái)”。這是他的寫(xiě)照，也是喚醒自己和其他人的一場(chǎng)勇敢的斗爭(zhēng)，在書(shū)里他做了先行者。

　　他想反抗這一切，他想要反抗這一切，他要反抗這一切。不止為了封建的舊制度的思想，更是為了自我，和無(wú)數(shù)受著折磨的其他人。

　　他是勇敢的，他反抗了，他離開(kāi)了家，他掙脫開(kāi)掉束縛著他的東西，一種新的感情漸漸抓住了他，他不知道究竟是快樂(lè)還是悲傷。但是他清清楚楚地知道他離開(kāi)家了。他離開(kāi)了舊的'家庭，就像甩掉一個(gè)可怕的陰影，沒(méi)有一點(diǎn)留念。封建制度對(duì)人的迫害和地主階級(jí)對(duì)農(nóng)民的殘酷剝削，是罪惡的。而覺(jué)慧的反抗也是代表大多數(shù)人覺(jué)醒。

　　“寧做瀝血歌唱的鳥(niǎo)，不做沉默無(wú)聲的魚(yú)”，開(kāi)始反抗命運(yùn)的不公，尋求自我的反抗之路。

　　那怕前方有多少荊棘，我想茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見(jiàn)微弱的光芒；真的猛士，將更奮然而前行。

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