《三字經(jīng)》讀后感15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,這時就有必須要寫一篇讀后感了!那么你會寫讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的《三字經(jīng)》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《三字經(jīng)》讀后感1
你知道《三字經(jīng)》是怎樣的一本書嗎?它在我們中國可以說是家喻戶曉了,古人的第一本書就是《三字經(jīng)》,這本書經(jīng)歷了多少滄海桑田,是中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔,源遠(yuǎn)流長。
《三字經(jīng)》以少兒啟蒙讀物為代表的作品最為典型。這本書最大的特點就是含義簡單易懂,還有些人們也把它譜成曲,讓優(yōu)美的旋律凈化心靈。這本書告訴我們許多關(guān)于歷史、天文、地理、道德等許多知識,正所謂古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮。”
其中,令我印象最深刻的是“香九齡,能溫席;孝于親,所當(dāng)執(zhí)。”它的意思就是說:東漢時有個叫黃香的人,從小就非常孝順。他九歲時,常常在冬天父親還沒上床睡覺之前,自己先躺在冰冷的床上,把被子溫?zé)崃瞬耪埜赣H睡覺。夏天他就先用扇子把席子扇涼了,才請父親歇息。
讀到這里,我慚愧地想:我和黃香相比,真是天地之別呀,生活中的`我,放學(xué)回到家,就一屁股坐在沙發(fā)上看電視,過著“飯來張口,衣來伸手”的生活,從來沒有想過為父母分擔(dān)一些家務(wù)呀。爸爸媽媽平時既要上班,又要無微不至地照顧我,多么辛苦呀!記得有一次,媽媽剛下班回來,叫我把碗筷端去客桌,我死活都賴在紅木椅上,大聲喊:“你自己吧,大結(jié)局了!闭f完,又賴在椅子上看電視。吃飯了,媽媽沒幫我拿碗筷,我也無可無奈,拖拖拉拉去拿。
《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句蘊含著古人的智慧結(jié)晶和中國文化的博大精深,教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子,慢慢生根、發(fā)芽。
《三字經(jīng)》讀后感2
“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。”這是我常常吟誦的《三字經(jīng)》里的詩句,它教育我們要心地向善,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
自從學(xué)校開展誦讀經(jīng)典活動以來,老師鼓勵我們利用平時點滴的空閑時間學(xué)習(xí)古詩文,我們從中學(xué)到了很多做人、做事、學(xué)習(xí)和生活等方面的道理。在古文典籍中,我最喜歡《三字經(jīng)》。它短小精悍,朗朗上口,易于背誦。更重要的是,它里面涵蓋了很多人生的`哲理,有利于培養(yǎng)良好的習(xí)慣,指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和成長。
記得有一個周末,因為去姥姥家里玩回家晚了,耽誤了寫作業(yè)。當(dāng)時我瞌睡極了真想立刻就躺下來美美睡一覺,可是當(dāng)我想到三字經(jīng)中的“頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦”時,立刻被晉朝孫晉的學(xué)習(xí)精神所感染,我一下子就打起了十二分的精神,認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)寫完!度纸(jīng)》還教育我們要不恥下問,“昔仲尼,師項橐,古圣賢,尚勤學(xué)”,這句話告訴我們,連孔子都向比他年紀(jì)輕的神童項橐請教學(xué)問,何況是我們呢。通過學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,培養(yǎng)了我刻苦學(xué)習(xí)、不恥下問的好習(xí)慣。
還記得有一次上課鈴剛響,我們幾個同學(xué)還沉浸在下課時的歡快氣氛中,相互打鬧影響了課堂秩序,當(dāng)時老師并沒有立刻制止我們,而是讓我們背誦“為人子,方少時,親師友,習(xí)禮儀。”此時,我們都羞愧地低下了頭,教室里立刻就安靜下來。通過學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,培養(yǎng)了我們尊敬師長、向善知禮的好習(xí)慣。
在日常生活中,《三字經(jīng)》也指導(dǎo)著我們的行為習(xí)慣。“融四歲,能讓梨,弟于長,宜先知”,教育我們要尊敬長輩、謙恭禮讓!盃栃∩,宜立志”告誡我們從小就要樹立遠(yuǎn)大的志向。這樣的例子還有很多很多,通過學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,使我受益匪淺。
《三字經(jīng)》里囊括了接人待物的禮儀、做人做事的學(xué)問,還有歷朝歷代的故事,它指導(dǎo)我們什么事該做,什么事不該做,使我們少走彎路,少犯錯誤,培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)、生活、思考問題的良好習(xí)慣!度纸(jīng)》和其它的中華經(jīng)典一起伴我健康成長。
《三字經(jīng)》讀后感3
“小宇,幫我倒杯水!薄安挪灰,我要看電視!”我不高興地回答爸爸的請求。小時候,那個嬌里嬌氣不尊敬長輩的我歷歷在目。那時,我的脾氣很不好,對待長輩很不禮貌,直到看了
《三字經(jīng)》這本書,我才深受啟發(fā),改“邪”歸正。在我讀三年級的時候,媽媽給我買了《三字經(jīng)》這本書。原本我覺得這本書很乏味,后來有一次,我認(rèn)真地看起這本書來,發(fā)現(xiàn)內(nèi)容很好看,便仔細(xì)地品嘗書香。我看著想著,突然幾個句子映入眼簾:“香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)!边@幾句話的意思是:“東漢人黃香,九歲時就知道孝敬父親,替父親暖被窩。這是每個孝順父母的人都應(yīng)該實行和效仿的!笨赐赀@句話,我突然反省了一下自己,對照起來:黃香九歲,就能為父親在寒冷的.冬天溫暖被子,而自己不僅不幫父母做點好事,還對他們不禮貌,哎,太不應(yīng)該了!我的臉頓時熱了起來……于是那時,我就下了決心,一定要做一個尊重父母,尊敬長輩的好孩子!
從那以后,我就努力改正自己喜歡和長輩頂嘴的壞習(xí)慣,主動分擔(dān)家務(wù),接納長輩的金言玉語,漸漸改變了自己,也改變了長輩對我的看法,還常受夸獎呢。
《三字經(jīng)》,謝謝你!是你逐漸改變了我,逐漸完善了我。啊,你像一朵潔白的蓮花,盛開在我的心池里,香氣馥郁!你如同一盞明燈,為我照亮了前行的道路,不再迷失!
[點評]:小作者開頭先聲奪人,寫出了“我”之前的缺點;接著,筆鋒一轉(zhuǎn),引出了《三字經(jīng)》這本書對“我”的影響,重點刻畫了“我”的心理活動;然后寫了“我”的改變;結(jié)尾抒發(fā)感情,表達(dá)了對《三字經(jīng)》感激之情,照應(yīng)了題目和開頭,使文章得到了升華?傮w來說,文章條理清晰,結(jié)構(gòu)緊湊,把握住重點展開敘述,進(jìn)行描寫,突出了“書香浸潤靈魂”這個要點。這是一篇值得點贊的習(xí)作。
《三字經(jīng)》讀后感4
這天看了一本書,名字叫“三字經(jīng)”。同學(xué)們你們對三字經(jīng)就應(yīng)都很熟悉了吧!這天我就給你們朗誦一段吧。
昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機杼。同學(xué)們就讓我給你們講講它的故事:孟子的家以前住在一座山下,因為人們總是把墳埋在山下做喪事,所以孟子也模仿上墳人做喪事。然后孟母把家搬到鎮(zhèn)上,但是鄰居是一位屠夫。那屠夫是個賣肉的,孟子又跟著學(xué)起賣肉來。孟母想了想又把家搬到校園附近,孟子這才跟著學(xué)生們學(xué)起讀書來。有一天,孟子從校園逃學(xué)回到家,孟母正在織布,她一氣之下,拿起了剪刀把機子上的線剪斷了,以此來教育孟子。
聽了這個故事,你們是不是覺得孟子這么做是不對的。以前有的家里因為太窮沒有錢上學(xué),那些人其實都十分想上學(xué)。之后,經(jīng)過無數(shù)次的努力最后轉(zhuǎn)成了有用的人。我們此刻有那么好的生活環(huán)境,有的同學(xué)還不愿意圖書。我們此刻就就應(yīng)好好讀書,認(rèn)真讀書,將來成為對社會有貢獻(xiàn)的人。
融四歲,能讓梨,弟于長,宜先知。它的`故事是說:孔融是孔子的二十代子孫,東漢時的文學(xué)家。他有兄弟七人,當(dāng)他四歲的時候,懂得謙讓之禮。一天別人給他家送來了一筐梨,孔融很自覺的把大的放到一邊,挑了個小的自己吃,把大的留給哥哥們吃。大人問他為什么要這么做,他說:“哥哥們比我大,就應(yīng)吃大的,而我是弟弟,就應(yīng)吃小的!贝笕藗冇种髥枺骸澳氵有一個小弟弟,他比你小,那你不是就應(yīng)吃大的嗎?”他說:“我比他大,更就應(yīng)讓著他。”
同學(xué)們,我們都就應(yīng)像孔融學(xué)習(xí),把好的、大的讓給比我們大的哥哥姐姐們。這樣我們才是懂事的好孩子。
《三字經(jīng)》讀后感5
這段時間,我們一向?qū)W習(xí)《三字經(jīng)》!度纸(jīng)》中有很多故事都能給我以啟迪,其中“子不學(xué),斷機杼”的故事還幫了我的大忙呢!
早些時候,爸爸給我買了一個滑板。我真是太高興了。寫完作業(yè)就拉著爸爸陪我去學(xué)滑滑板?墒请m然我的學(xué)習(xí)熱情很高,但滑板就是不聽我的話。爸爸讓我先學(xué)習(xí)滑行,可是滑板不是跑得太快,就是左右傾翻,就是不讓我好好使用它。但想到學(xué)會后踏在滑板上那種飛翔的感覺,我還是一遍一遍地嘗試,累得滿頭大汗,氣喘吁吁。我想:“我原以為學(xué)這個很容易,沒想到這么不容易!本瓦@樣練習(xí)了一整天,滑板依然不聽我的`話。爸爸看到我沮喪的樣貌,鼓勵我說:“天天,你不要灰心,剛開始學(xué),的確需要努力,但學(xué)會后你就能夠自由地滑行了!再堅持,你必須能夠成功!”我聽后想:“好,我再堅持,我就不相信我學(xué)不會!
可是,在以后的幾天中,雖然我也不停地嘗試,我依然沒有感覺,仍然需要爸爸扶著我才能站在滑板上,身體拼命地扭動,滑板好像不認(rèn)識我一樣,就是不和我配合。想到這幾天的努力竟然換來這樣的結(jié)果,我對爸爸說:“我累了,不學(xué)了!卑职终f:“天天,你不是剛剛讀過‘孟母斷織’的故事?”我氣呼呼地說:“是,可是和我有什么關(guān)系!”爸爸說:“孟子怎樣做的呀?”我一下想到了孟子由于對學(xué)習(xí)感到了厭倦,便逃學(xué)回家,他的母親為了教育他,就氣憤地把織布機上的線剪斷了。是啊,如果中途放棄,半途而廢,不就像織布機上的線剪斷一樣嗎?我要是此刻放棄了,還能體會飛翔的感覺嗎?我對爸爸說:“爸,走,開始!”
堅持就是勝利。第二天的午時,正在滑板上扭動的我突然有了簡便的感覺,我高興地對爸爸說:“爸爸,我好像學(xué)會了!”
《三字經(jīng)》真是幫了我的大忙。∥冶仨氁J(rèn)真地讀讀這經(jīng)典!
《三字經(jīng)》讀后感6
你明白《三字經(jīng)》是怎樣的一本書嗎?它在我們中國能夠說是家喻戶曉了,古人的第一本書就是《三字經(jīng)》,這本書經(jīng)歷了多少滄海桑田,是中華民族的燦爛文化一向毅力于世界之巔,源遠(yuǎn)流長。
《三字經(jīng)》以少兒啟蒙讀物為代表的作品最為典型。這本書最大的.特點就是含義簡單易懂,還有些人們也把它譜成曲,讓優(yōu)美的旋律凈化心靈。這本書告訴我們許多關(guān)于歷史、天文、地理、道德等許多知識,正所謂古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮!
其中,令我印象最深刻的是“香九齡,能溫席;孝于親,所當(dāng)執(zhí)!彼囊馑季褪钦f:東漢時有個叫黃香的人,從小就十分孝順。他九歲時,常常在冬天父親還沒上床睡覺之前,自我先躺在冰冷的床上,把被子溫?zé)崃瞬耪埜赣H睡覺。夏天他就先用扇子把席子扇涼了,才請父親歇息。讀到那里,我慚愧地想:我和黃香相比,真是天地之別呀,生活中的我,放學(xué)回到家,就一屁股坐在沙發(fā)上看電視,過著“飯來張口,衣來伸手”的生活,從來沒有想過為父母分擔(dān)一些家務(wù)呀。爸爸媽媽平時既要上班,又要無微不至地照顧我,多么辛苦呀!記得有一次,媽媽剛下班回來,叫我把碗筷端去客桌,我死活都賴在紅木椅上,大聲喊:“你自我吧,大結(jié)局了!闭f完,又賴在椅子上看電視。吃飯了,媽媽沒幫我拿碗筷,我也無可無奈,拖拖拉拉去拿。
《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句蘊含著古人的智慧結(jié)晶和中國文化的博大精深,,教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子,慢慢生根、發(fā)芽。
《三字經(jīng)》讀后感7
自從學(xué)校開展"誦讀經(jīng)典"以來,我一直堅持背誦《三字經(jīng)》。每每讀過幾句話以后,我還要仔細(xì)揣摩一下,遇到不懂的地方就請教媽媽。今天早上我讀到了"融四歲,能讓梨"。講的是一個叫孔融的孩子,年齡僅僅四歲就懂得謙讓的故事。當(dāng)媽媽把洗好的梨端到桌上讓孩子吃時,孔融主動拿起了一個很小的`梨,而把大梨讓給了哥哥,他說:"我應(yīng)該吃小梨。"我當(dāng)時真是吃驚,這么小的孩子就知道歉讓,想想我自己的做法,真覺得臉紅。
在家里,我總是和弟弟搶著吃,搶著玩,從沒有想著弟弟小,我應(yīng)該有個姐姐的樣子,為這事爸爸媽媽也沒少跟我講道理,可我就是不服氣,F(xiàn)在我讀了這幾句話,覺得自己確實不應(yīng)該那樣做,應(yīng)該懂得謙讓。再想今天發(fā)生的一件事更讓我臉紅了。今天媽媽用面蒸了一條小魚,非常漂亮,當(dāng)時吃飯的時候我還在屋里躺著,跟媽媽慪氣呢,弟弟敲門說:"姐姐快來吃飯,有小魚。"我想我不出去,你也不敢給我吃完了,后來弟弟又來喊我,唉,再不出來估計媽媽又要生氣了,算了,吃飯吧。我出來一看,那條小魚一動也沒動,我看看媽媽,媽媽說:"弟弟本來已經(jīng)拿到手里了,想了想還有你呢,說等你呢。"我二話不說幾口就吃沒了,弟弟端菜來了一看說:"你怎么這樣啊你!"當(dāng)時我還沾沾自喜,現(xiàn)在想起來覺得羞愧不已,弟弟還知道讓著自己,而我卻從來不體會弟弟的感受,真的不應(yīng)該。
《三字經(jīng)》這本書,讓我懂得了許多深刻的道理。以后,我不僅要堅持背誦《三字經(jīng)》,我還要堅持學(xué)習(xí)主人公們良好的行為習(xí)慣,讓自己越來越優(yōu)秀。
《三字經(jīng)》讀后感8
嗯,沒啥吃驚的,沒上小學(xué)的時候就讀了唐詩,百家姓也看了,12歲之前也開始接觸諸子了,歷史書也沒少看,恰恰就是沒有看三字經(jīng)。這次為了自己的外甥讀書,買了本三字經(jīng),不是啥圖文的,就是地道的中華書局出的,一點都不fancy?戳酥筮是挺有感觸的:
為學(xué)者,必有初。小學(xué)終,至四書...四書通,孝經(jīng)熟。如六經(jīng),始可讀...經(jīng)既明,方讀子....經(jīng)子通,讀諸史.....這個說明了讀書的順序,三字經(jīng)作為啟蒙讀物,四書學(xué)習(xí)做人的基礎(chǔ),六經(jīng)則是進(jìn)一步闡述儒家的思想,只有等建立了明確的人身觀世界觀(說難聽了就是所謂的對錯的判斷之后)才進(jìn)一步的去讀諸子,等這些都明白了才開始去接觸歷史。這個順序說明了一個基本的道理,書不是亂讀的,一切都要循序漸進(jìn),所謂的少不讀三國,老不讀水滸也是這個道理,小時候不能上來就接觸所謂的諸子百家,更不能直接的.去開始讀歷史。經(jīng)史,經(jīng)史,只有明白了經(jīng)才能去理解史,只有明白了自己才能去看這個世界。我爸很多年前就說我不是不讀書,而是讀書讀多了還沒人教,最開始沒什么理解,以后逐步發(fā)現(xiàn)了讀書卻是要有這個步驟,我小時候讀的第一本字書應(yīng)該是孫子兵法,然后通過這個開始研究兵家,通過兵家而去了解歷史,通過歷史去學(xué)習(xí)法家,通過法家來去了解自己還有這個世界。
結(jié)果雖然不能算是差,但是我沒辦法接受所謂的對錯善惡,歷史上的對錯又是什么呢:因為勝者為王敗者賊,所以成功者不會被指責(zé),那么為了成功不擇手段也是合理的。雖然我覺得現(xiàn)實就是如此,但是這也是種悲劇吧,果然人才人才,成才之前應(yīng)該學(xué)會怎么做人。
《三字經(jīng)》讀后感9
我讀過很多書,有天文書,有歷史書,有漫畫書,有漫畫書等等,這些書是我豐富了知識,開闊了視野,得到了很多啟示,懂得了很多道理,其中,令我感悟最深的就是《三字經(jīng)》這本書,它是中國文化的經(jīng)典作品,每一次讀它 都能引起我的很多思考,讓我受益匪淺。
“人之初性本善”是三字經(jīng)第一句,雖然很簡短,卻說明了一個深刻的道理,人生下來都是善良的,是不好的習(xí)慣讓人誤入歧途,“子不學(xué)非所宜” 更是教育我們:一個人倘若小時候不好好學(xué)習(xí),到老一無所知,能有什么用呢?“如付心如掛角深邃老,猶苦卓’說的是古人在艱苦的環(huán)境下仍堅持讀書,為我們梳理下了良好的榜樣,。
“香九齡,能溫席。孝與親,所當(dāng)執(zhí)”是最令我感動的一句話,他講的是東漢時期,一個叫黃想的`人,九歲的時候就非常懂得孝順,每當(dāng)夏天,總是先把枕席善良了,蚊子趕跑了才讓父母休息。而冬天則自己先躺下,把被窩焐熱了。這是多么董事的一個孩子啊!爸爸告訴我這個故事講得不僅僅是孝順,更是愛!而這個愛就是關(guān)心就是體貼!
每次讀到這里,我的眼眶都是濕潤的,因為我也想到了我的爸爸媽媽對我的愛,也想到了爸爸媽媽和我的一點一滴。一次下大雪,我因為值日走出校門時天都要黑了,但是媽媽一直在校門口等著我,看著像雪人一樣的媽媽,捂著媽媽凍得哆哆嗦嗦得手,我忍不住眼淚啪啪只掉!爸爸媽媽就是這樣很愛很愛我,而我卻不知道去關(guān)心爸爸媽媽,我覺得好慚愧!者的有太多太多,值得我去思考,去學(xué)習(xí)
讀三字經(jīng)讓我懂得了什么是自然,什么是善惡,什么是學(xué)習(xí),什么是愛!我愛這本書,愛這本書里的智慧和精神。我更會在享受愛的時候像黃香那樣,真正對愛老師,愛父母,愛同學(xué),愛每一個人!讓三字經(jīng)伴我成長,讓愛伴我的同行!
《三字經(jīng)》讀后感10
《三字經(jīng)》是小時候媽媽陪我讀的第一本書,其中有許多廣為流傳的故事!度纸(jīng)》三個字一句,特別朗朗上口,十分好記,我非常愛看,愛學(xué)。到一年級暑假時,我已經(jīng)能背誦整本《三字經(jīng)》了。在《三字經(jīng)》的故事中,給我印象最深的是“香九齡,能溫席”和“孫康映雪”這兩個故事。
“香九齡,能溫席”這個故事是說黃香九歲那年冬天,他在睡覺前用自己的體溫來給父親暖被子。黃香真是個孝順的孩子。我五歲那年冬天,我們?nèi)覐谋本┗亻L沙過年。長沙冬天很冷,屋子里沒有暖氣,我們睡覺的被子冷冰冰的。我每天都比媽媽早上床,總是睡在媽媽的被窩里。有一天媽媽問我:“陽陽,你為什么不睡在自己的被窩里。俊蔽倚χf:“媽媽,陽五歲,能暖被!”媽媽楞了一下,然后緊緊的抱著我,摸著我的頭說:“好寶寶,真懂事!”《三字經(jīng)》讓我不知不覺懂得了要從小孝敬父母的道理。
《三字經(jīng)》不僅教會了我做人的道理,還幫助我養(yǎng)成了很多好品質(zhì)。“孫康映雪”就是這樣一個故事。孫康家境貧寒,白天得干活,沒有時間讀書,晚上想學(xué)習(xí)卻沒有錢買燈油,于是他就用積雪的反光讀書學(xué)習(xí)。媽媽說我在學(xué)習(xí)上從小就不怕吃苦,應(yīng)該就是受《三字經(jīng)》中孫康這些名人的影響。記得在我二年級的`一個晚上,我感冒了,還把晚飯都吐了。爸爸媽媽十分心疼,讓我早點上床休息?晌覅s想著作業(yè)還沒做完,一定要堅持寫完作業(yè)。爸爸媽媽攔不住我,只好陪著昏昏沉沉的我寫完了作業(yè)。第三天,我病好了,上學(xué)后交上自己的作業(yè),班主任劉老師表揚了我,我覺得很光榮!度纸(jīng)》讓我漸漸養(yǎng)成了刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
《三字經(jīng)》內(nèi)容豐富,有很多感人的故事,有很多給人啟迪的道理,真是一本讓我受益終生的好書啊!
《三字經(jīng)》讀后感11
朗朗乾坤。它獲得了永恒的精神和千年文化的精髓。古往今來,它已經(jīng)成為一本非凡的書。《三字經(jīng)》生來就有一個橫空!這個男孩被這本精彩的書,也就是書中的文章所感動,這也是一個個人的'意思,也是一個笑話。你不應(yīng)該當(dāng)真。
這本書的奇怪之處是什么?首先,它的獨特之處在于,它用三個字符的押韻句子構(gòu)成句子,這些句子自成一體,易于閱讀和記憶,也易于理解。其次,它是幾千年來中國文化的精髓。這本僅有1500字的小書綜合了“歷史、地理、數(shù)字、天文、氣象、詩歌、書法、音樂、教育和歷史教育”的重要性!度纸(jīng)》也濃縮了整個中國的歷史,易于學(xué)習(xí)和記憶,并特別談到學(xué)習(xí)歷史的方法。
總之,這些都體現(xiàn)了中國古代兒童的傳統(tǒng)美德和我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,是我們中國兒童的驕傲。
但是,我必須重申,由于當(dāng)時的歷史和政治原因,有許多問題是不可忽視的,這些問題給《三字經(jīng)》、《三綱五!吩鎏砹艘恍┰闫。所謂“三綱”,即“君為臣,父為子,夫為妻”,“三綱,君為臣,父為子,夫為妻”,這表明當(dāng)時人們愚蠢地認(rèn)為,有了“三綱”,就會形成君臣、父子、夫妻的社會穩(wěn)定;所謂“五個常任理事國”是“仁、義、禮、智、信”和“義、禮、智、信”。不允許混淆這五個常任理事國!边@是每個人都必須遵守并且不能打破的基本道德底線。只是可憐當(dāng)時的人們!他們相信三綱五常能夠維護(hù)家庭和國家的秩序,于是發(fā)表了一個大宣言并親自實踐。事實上,這只是富裕的統(tǒng)治者在道德和法律上對被統(tǒng)治者施加的魔法。
《三字經(jīng)》讀后感12
《三字經(jīng)》是中國古代啟蒙教育的著名教材,自南宋以來,已有700多年的歷史。全書三字一句,有兩句一韻,共有一千多字。所以,它也是部兒童識字課本,包括教育、歷史、天文、地理、倫理、道德以及一些民間傳說,廣泛生動而又言簡意賅。
《三字經(jīng)》含有豐富的典故,知識性強,全書充滿積極向上的精神,是國學(xué)精粹中難得的啟蒙讀本。
《三字經(jīng)》的第一句是“人之初,性本善。性向近,習(xí)相遠(yuǎn)。大意是人剛出生時,本性都是善良的,彼此之間沒有多大差別。性情也都差不多,只是由于后天的環(huán)境和教育的不同,習(xí)性便有了千差萬別。這句話給我們的啟示是這樣的,有些人長大后還象小孩子一樣善良了,有些人卻不是,這跟生活環(huán)境很重要,要是愛學(xué)習(xí)的同學(xué)交往,從小培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì),改掉不好的習(xí)慣,這樣才能健康快樂的成長。
還有一句是:“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。它的意思是剛采出來的玉石,如果不經(jīng)過打磨,就成不了精美的.玉器。一個人如果不努務(wù),就不能明白事理。不經(jīng)歷風(fēng)雨,是見不到彩虹的,玉在沒有打磨之前,也只是一塊普通的石頭,人也一樣,只有經(jīng)過磨煉才能成為一個有用的人。
還有一句是這樣的“曰仁義,禮智信,此五常,不容紊”。仁、義、禮、智、信是做人的五條準(zhǔn)則,也是中國古人對人格的要求。這五常,不僅是古人所推崇的,也是現(xiàn)代人所要具備的素質(zhì)。
《三字經(jīng)》里每一句話的含義都非常深刻,是短短六個字的句話,可以讓我們領(lǐng)悟到很多大道理。我們要從此書里,學(xué)習(xí)前人的智慧,豐富自己的人生。
《三字經(jīng)》讀后感13
大概我三歲的時候,母親就讓我背三誦《三字經(jīng)》只是那會,盡覺得《三字》經(jīng)朗朗上口,像唱歌兒似的,并沒能理解其中的道理。隨著年齡的增長,在日常生活中我接觸了越來越多的'《三字經(jīng)》,并帶著幾分不解與好奇。拿起《三字經(jīng)》好好的細(xì)讀起來,感慨也油然而生。
“香九齡,能溫席。融四歲,能讓梨。”
黃香九歲的時候就知道在寒冷的冬天替父親溫曖冰冷的被窩。孔融四歲時,就知道把大梨讓給哥哥吃,自已吃小的。而今我也九歲,總是無條件向父母索取卻未曾說聲“謝謝!”并把這一切當(dāng)成理所當(dāng)然。只要是我想要的,張口就要。與弟弟相處,也經(jīng)常因為一點零食或一個玩具就大打出手。相比起來,我真是自愧不如!度纸(jīng)》短短的十幾個字,竟把孝敬與謙讓講的淋漓盡致啊。
“如囊螢,如映雪,家雖貧,學(xué)不輟!
話說晉朝車胤買不起油燈,把螢火蟲裝紗袋照明讀書,孫康家貧就借大雪的反光來讀書。在如此的環(huán)境中,都沒有停止過學(xué)習(xí)。而現(xiàn)今,包括我身邊的同學(xué),個個條件都好了,可卻沒人能勤奮學(xué)習(xí),只要有時間全是要么面對電視機,或抱著電腦,手機玩游戲,錯過了良好的學(xué)習(xí)時機,浪費了大量的時間。
“揚名聲,顯父母!
獲得好的名聲,為父母爭光。這句話就是我不太贊同的,不管是學(xué)習(xí),還是獲得好的名聲,全是為了自已,而不是為了別人,人不是為了爭光而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是要不斷的完善自我提升自我,讓生活變得更好!不過對于以前那個封建制度下的學(xué)者,揚名聲,的確可顯家底。我們只需汲取其精華。
《三字經(jīng)》是中華文化的寶典,句句都是經(jīng)典,值得我們不斷地去學(xué)習(xí)。
《三字經(jīng)》讀后感14
媽媽給我買了一本《三字經(jīng)》,但我只喜歡看故事書,這樣的書我一讀就覺得煩人。在爸爸、媽媽面前,我只好無可奈何的打開書,哎?還真順口,讀起來跟順口溜一樣。
起初讀《三字經(jīng)》只不過覺得很順口,很好背誦。但每次爸爸教我讀《三字經(jīng)》的時候總是板著個臉,很嚴(yán)肅的樣子,像老師在輔導(dǎo)我,我就猜到爸爸可能另有用意。果然不出我所料,當(dāng)我念得滾瓜爛熟時,爸爸便給我講解每一句的含義!跋憔琵g,能溫席”,黃香九歲的時候,就知道天冷時幫父親暖床……
爸爸講到這,我就在心里暗暗盤算,黃香能幫父親暖床,那我也能幫爸爸、媽媽暖床。我早早的就偷偷溜進(jìn)房間,幫爸爸、媽媽暖床,一開始我把腳伸進(jìn)被窩,結(jié)果被凍得“啊”的一聲,趕緊把腳縮了回來。我心想:冷死我了,但我一定要說話算數(shù)!要給爸爸、媽媽一個驚喜。于是我硬著頭皮鉆進(jìn)被窩,不知不覺的床暖和起來了,我趕忙叫爸爸、媽媽來休息了,當(dāng)他們得知我主動幫他們暖床后,都感動得夸我懂事了。
現(xiàn)在我一邊背誦《三字經(jīng)》一邊想它的含義,這樣既牢記了《三字經(jīng)》的詞句,又能知道《三字經(jīng)》在生活中對我成長的指導(dǎo)意義,《三字經(jīng)》已經(jīng)是我生活中的小老師了,以后我一定要好好學(xué)習(xí)!度纸(jīng)》讓我明白了一個道理:雖然多玩一會兒能滿足我貪玩的欲望,但多讀會兒書就能學(xué)到更多的`知識。只要合理的利用時間,我的學(xué)習(xí)一定會越來越好。
謝謝媽媽送給我一本這么好的書,我一定會好好珍惜的。從現(xiàn)在開始我要多多的了解《三字經(jīng)》中指導(dǎo)我們健康成長的道理和故事,讓自己走上正確的成長道路。
《三字經(jīng)》讀后感15
《三字經(jīng)》是我國悠久歷史文化的的精華,也是我們中國人的國學(xué)!度纸(jīng)》三個字為一句話,一段共有四句!度纸(jīng)》主要是寫人的善、惡、學(xué)、孝、禮、儀,它是一本很有教育好處的書,它教育我們要愛國愛校,親師愛友,勤于讀書……它教會我們太多做人的道理。
《三字經(jīng)》最經(jīng)典的臺詞:“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”這幾句連幼兒園的小朋友都明白。意思是:人生下來,天性都是好的,只是之后由于各人所處的環(huán)境不同,所構(gòu)成的生活習(xí)慣不同,才使人們的性格不同。如果從小不好好教育,它善良的本性就會變壞。所以我們從小就要好好學(xué)習(xí),區(qū)分善惡,才能成為一個對社會有用的人。
個性是讀到:“香九齡,能溫席。融四歲,能讓梨時!蔽艺娴暮芨袆,黃香九歲時,就懂得孝順父親,夏天為父親搖扇子,冬天給父親暖被子?兹谒臍q時就懂得把大個兒的梨讓給哥哥吃,自己就吃小的。而此刻的我們大多都是獨生子女,嬌生慣養(yǎng),自以為是。所以我們更要好好學(xué)習(xí)黃香和孔融的`高尚品德,要孝順父母,友愛兄弟姐妹。
書中的:“子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為。”讓我明白了小時候不好好學(xué)習(xí)是不就應(yīng)的,那樣老的時候就不會有所作為。俗話說的好:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!弊x“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義!笔刮颐靼琢擞癫唤(jīng)過雕刻就不能成為有用的器皿。人如果不學(xué)習(xí),就不會明白做人的道理。
讀了《三字經(jīng)》里一個又一個感人的故事,讓我感悟到了其中的含義和道理,也堅定了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。我要努力學(xué)習(xí),天天向上,將來成為對社會有用的人。
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