實用的讀后感的作文集合六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文 篇1
讀了這本書，我記起了萊辛的一句名言是“一個知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ)�！笔裁词堑赖�？我問外婆。
道德就是一個人做人必須具備的基本道理，一個人沒有了道德就沒有了靈魂，沒有了存在的價值，道德存在于我們生活的每一個小細(xì)節(jié)。
道德就在我們大家身上，無時無刻不在我們周圍。無論在社會上、在家里、在學(xué)校，要向書上介紹的人物學(xué)習(xí)，做一個有道德講文明得好學(xué)生。道德，是尊老愛幼。
當(dāng)我坐在公交車上，一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶走上來，這時車上已經(jīng)一個位置都沒有了,這時我心里可能會糾結(jié)，到底是讓老奶奶坐呢，還是自己坐呢？不過我一想起老師教過我們要尊老愛幼。
所以我連忙把座位讓給老奶奶做，老奶奶說：“謝謝！”那一剎那我感到心里比吃了紅糖還要甜，我心想：原來幫助了別人，自己心里比別人還要快樂��！我以后一定要多幫助別人呀！道德，是一種愛心，在你需要幫助的時刻，給予最真誠的幫助。汶川地震時，我毫不猶豫的拿出自己的三百元壓歲錢，捐給了災(zāi)區(qū)雖然我這三百元很渺小，但是有一句話說“人人獻(xiàn)出一點愛，人間永遠(yuǎn)是春天�！钡赖�，是一種社會美德，雖然現(xiàn)在垃圾還未分類，但我把電池收集起來扔到規(guī)定地方去。
道德，是一種節(jié)約，我們不要讓最后一滴水變成眼淚。如果有人刷牙時開著水龍頭，我會提醒他:“不要浪費水，請把水龍頭關(guān)緊。”
道德，是誠實，如果考試試卷老師批錯了，要糾正，老師算錯了分?jǐn)?shù)，也要改過來，做了錯事要永于承認(rèn)。道德更是一種自律，要在人前人后，在有人管、沒人管時一個樣，心中有個聲音時刻提醒自己要遵守秩序，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在過馬路時，大家都闖紅燈而我依然在耐心等待；在上課老師不在時，別人在說話而我依然在埋頭學(xué)習(xí)……道德，是一朵世界上最美麗的'花，擁有它的人才是有道德的人。 道德就像一扇窗，只有你做到了一個有道德的人，這扇窗戶才會打開迎接新的未來。我要做個有道德的人。
讀后感的作文 篇2
今天，我到新華書店去，買了一套古代人物故事畫冊。
當(dāng)我看完了《神奇的地動儀》時，這本書說的是，東漢時期的科學(xué)家張衡，發(fā)明了一臺測報地震的儀器的故事。地動儀的樣子像一個大酒桶，上面有八條銅龍，朝著八個方向。張衡對身邊的人說：“要是那個地方發(fā)生了地震，那個方向的銅龍嘴里含著的銅珠就會掉下來，落到下面蟾蜍的.嘴里。”大家聽了沒有一個人相信，地震和銅珠有什么關(guān)系呢？張衡真是個瘋子。
一天，“當(dāng)”的一聲，朝著西方的銅龍吐出了一個銅球。張衡向皇帝報告說：“西方發(fā)生了大地震�！被实鄢粤艘惑@：“地震，我們沒有感覺到，不可能。”幾天后，有人向皇帝報告：“甘肅、陜西發(fā)生了大地震�！被实圻@才相信，說：“張衡的地動儀真靈啊！”
讀了這本書我認(rèn)識了一位古代發(fā)明家——張衡。
讀后感的作文 篇3
一艘孤單小船，一個落難少年，一只孟加拉虎，這是南太平洋上，最艱難的生存考驗。《少年pi的奇幻漂流》是作者馬特爾的第二部小說，但是一面市便驚艷國際文壇，獲獎無數(shù)，成為暢銷書。小說描寫一個印度男孩和一只叫理查德？帕克的孟加拉虎一起在太平洋上漂流227天后獲得重生的神奇故事。歷磨難而成長，因信念而不凡。小說內(nèi)容關(guān)于冒險、希望、奇跡、生存和信心，是一 個能讓人產(chǎn)生信仰的故事，同時也會讓讀者重新認(rèn)識文學(xué)并相信文學(xué)的力量。書中如真似幻的海上歷險與天真、殘酷并存的人性矛盾，巧妙契合，更激蕩出高潮不斷的閱讀驚喜。
當(dāng)少年和理查德？帕克在海上漂流的時候，書中有這樣一句話：“恐懼，這是生命唯一真正的對手，只有恐懼才能打敗生命，它是一個聰明而又奸詐的對手。它沒有尊嚴(yán)，既不遵守法律也不尊重傳統(tǒng)，冷酷無情�！边@就是這部小說對于信仰、生存，乃至人與動物、人與人、人與世界的關(guān)系的'最直接的展現(xiàn)。當(dāng)人生遇到坎坷就如海上的一葉孤舟漂泊時，恐懼就是自己最大的敵人，而希望，“just have a little faith”才是生存之道。
小說結(jié)尾開放式的結(jié)局則留給讀者更多的想象和希望……
讀后感的作文 篇4
最近我讀了沈石溪寫的《雪豹悲歌》，我感慨萬千。書中主要講了作者在高黎貢山南麓雪線附近的一個獵戶村當(dāng)動物研究所的研究員。一年前，當(dāng)?shù)匾晃猾C戶做了一個陷阱，不料事與愿違捕了一只小雪豹。他的任務(wù)是放生這只小雪豹，回歸自然，經(jīng)過一陣波折終于成功了。
可是這只雪豹根本不會捕獲獵物，為了生存它便搶奪豺群辛辛苦苦捕獲的獵物。一次偶然它遇見了它的母親，母豹便教給它如何捕獵，可是毫無進(jìn)展。后來他整天懶洋洋躺在窩里，依靠母豹每天捕獵帶來的獵物生活。因為嫉妒他的弟弟妹妹便殘忍的把他們斬盡殺絕，母豹悲痛欲絕，可也不忍心殺死他，便遺棄了他。他最后被一群饑餓的豺吃掉了。
讀完后，我不禁掩卷沉思。我為母豹遭受失子之痛的巨大打擊，而感到同情。又憎恨雪豹因為嫉妒而殘害弟弟妹妹。當(dāng)雪豹被豺群吃掉時，而感到了一絲同情。可又覺得他罪有應(yīng)得。我為他悲慘的命運而惋惜。其實這一切都是人類造成的'。若不是人類把幼小無知的他抓住，他就不會發(fā)展到如此地步。放生雪豹看起來很簡單，不就是打開籠子把他放虎歸山，就行了。其實放生的豹子，看起來兇猛，可外強(qiáng)中干。因為他失去了野性，不能自食其力。就像戰(zhàn)場上沒有槍的士兵，生存力極小。那只雪豹從小被人類習(xí)慣供養(yǎng)著，習(xí)慣吃現(xiàn)成的食物。過著飯來張口，衣來伸手的生活，從未靠自己的能力生存。這就是造成他悲劇的原因所在。
想想這不僅僅指野生動物，人類也是如此。爸爸媽媽們視我們掌上明珠。捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，自己該干的事爸爸媽媽一手承包。如果是這樣，我們的將來可想而知�？磥碜粤⑹嵌嗝粗匾�。
讀后感的作文 篇5
假期中讀到了美國著名作家戴爾·卡耐基的作品《人性的弱點》。它是繼《圣經(jīng)》之后的世界第二大暢銷書，這一本書既沒有華麗的辭藻，沒有刻意的修飾，也沒有曲折的情節(jié)，卻凝聚著卡耐基一生中最重要，最豐富的經(jīng)驗，處處散發(fā)著智慧的光芒。這部書中所指的“弱點”，主要是指人的性格、意志、品行等方面的精神特質(zhì)，是就人的心理和精神等主觀方面而言，而不是指客觀的生理條件。書中從心理學(xué)的角度出發(fā)，用生活中的一件件事例和簡單明了的道理，教你勇敢地克服自己的弱點，發(fā)揮自己的優(yōu)點，大膽地開拓屬于你自己的新生活。我們每個人都有自己的弱點，我們只是教師隊伍的普通一份子，因為我們不是神，所以弱點在我們身上存在也在所難免。當(dāng)我們在翻看這本書的時候，，就猶如在用鏡子照自己，它能幫助我們認(rèn)識自我，了解自我，從而盡可能完善自我。
讀完此書令我感觸最大的一點就是“真誠地欣賞與贊美他人”。美國商界第一個年薪過百萬的查爾斯.斯瓦布的.成功，世界石油大王約翰D.洛克菲勒的成功都有一個共同的秘訣：誠摯的稱贊。因為我們知道，人類天性中最本質(zhì)的驅(qū)動力是“受到重視”。任何人，在被稱贊的情況下，比在被批評的情況下，更能成就偉大的事業(yè)。卡耐基告訴我們：首先要從稱贊與真誠地欣賞他人開始，要間接委婉地指出他人的錯誤，不要總是責(zé)怪別人，要以提問的方式來代替命令，要學(xué)會激勵他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵的辦法使人改正錯誤，使對方樂于做你所建議的事。為此，我想到了自己在家庭的角色，作為母親，應(yīng)該對孩子少一份批評，多一份表揚和贊美，讓孩子在自信中健康成長。作為班主任，對于自己的學(xué)生，班主任更應(yīng)注意發(fā)揮贊美、表揚、激勵的作用,去幫助學(xué)生獲得成功的體驗。尤其是那些拖班級后腿的學(xué)生。因為那些學(xué)生為使自己的自尊心免遭進(jìn)一步傷害,就可能放棄上進(jìn)的努力，或者產(chǎn)生退縮行為,自我封閉以逃避失敗的經(jīng)驗;或者就物極必反，做起“另類”學(xué)生：調(diào)皮搗蛋、欺負(fù)同學(xué)、反抗教師等行為來顯示自己的力量，或引起老師同學(xué)的關(guān)注。不可否認(rèn)學(xué)生的落后有自身的原因。但如果我們多一些贊美允許并鼓勵學(xué)生為自己的落后找一些客觀的理由,減輕自己的心理負(fù)擔(dān),相信這樣學(xué)生就會去掉一些自卑,增加一些自信。
卡耐基還告訴我們：不要去責(zé)怪別人，而是要試著去了解他們，這會比批評更加有效�！被叵肫綍r我常常會因?qū)W生經(jīng)常拖拉、不完成作業(yè)而發(fā)怒：“連作業(yè)都不能好好地完成，你還能干什么？學(xué)習(xí)不好，你還有什么出息？……”往往在那時，就沒有想到孩子的自尊心或許已經(jīng)被我傷害到了。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)上課開小差、作業(yè)質(zhì)量下降等表現(xiàn)后，我也往往因為事情繁雜，沒有真正走進(jìn)他們，認(rèn)真去了解原因。 “為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)學(xué)生的心靈”……這些時髦的詞匯曾不止一次地讀到過，無數(shù)次地聽過、說過，也曾決心去努力地實踐著，但是卻從來沒有一次像今天這樣真真切切地、實實在在地感受到它們的存在和意義！
我們應(yīng)該謙虛地看到周圍每個人的“閃光點”，用欣賞的眼光看到學(xué)生的可愛之處，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，懂得欣賞，我們就能克服人性的弱點。
讀后感的作文 篇6
愛的教育這本書，作者通過一件件平凡的小事，娓娓地敘述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示了人性的善良與純潔，熱愛祖國、熱愛社會的精神。只要我們善于發(fā)現(xiàn)老師、父母和關(guān)心我們的人，善于培育善良本性，讓我們健康的.成長，做一個充滿愛心的好孩子！讓我的生活里永遠(yuǎn)充滿了關(guān)愛和快樂！
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