- 相關(guān)推薦
草船借箭讀書筆記
認(rèn)真品味一部名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀書筆記了。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧,下面是小編為大家收集的草船借箭讀書筆記,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
草船借箭讀書筆記1
這個(gè)周末,我讀了一本書,名字叫《三國(guó)演義》。
其實(shí)剛開始的時(shí)候,我并不想讀這本書,因?yàn)檫@本書的文字是文言文,很難懂,需要仔細(xì)推敲,才能明白其中的含義。但是,經(jīng)過(guò)媽媽的一翻軟磨硬泡之后,我才開始看它了。才看第一章,我就覺得有點(diǎn)意思了,就開始往后看了。
這本書上形形色色的故事,十分打動(dòng)我。上面有一個(gè)故事使我印象十分深刻:周瑜因嫉妒諸葛亮的才華,想記報(bào)復(fù)。讓諸葛亮在10日之內(nèi)借到箭,且這些箭需解決軍隊(duì)的燃眉之急。諸葛亮卻說(shuō),只要3天。本就想借著天數(shù)短而想使諸葛亮出丑的周瑜,聽諸葛亮這么說(shuō),開心不已,還立下軍令狀,心想著要借此機(jī)會(huì)讓諸葛亮身敗名裂?芍T葛亮卻想出一個(gè)好的計(jì)謀,不僅超額完成任務(wù),還讓敵方損失慘重。
從中,我明白了一個(gè)道理:有時(shí)候,壓迫感也能成大事。壓迫,本是一個(gè)貶義詞,可是,我確認(rèn)為,如果沒有了壓迫,我們有時(shí)候反而不能成就大事。正是因?yàn)橛辛酥荑さ膲浩,才?huì)讓諸葛亮想出了至今還廣為流傳的草船借箭的故事;正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓迫,才會(huì)讓居里夫人取得偉大的'成就;正是因?yàn)橛兄安皇菋D女的事業(yè)”的理念的壓迫,才會(huì)讓夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作出《簡(jiǎn)愛》這部舉世聞名的作品。
還記得我們以前的老師:王老師,對(duì)我們的要求十分地高,每次的期末考試,語(yǔ)文都要是全年級(jí)第一。當(dāng)然,這可不是突發(fā)奇想,每天,我們的作業(yè)都是全年級(jí)最多的,連完成作業(yè)最快的同學(xué),也至少要到晚上8點(diǎn),才能完成所有的作業(yè)。每天都有抄詞、聽寫的作業(yè),有的詞一而再再而三的聽寫、抄寫,就連復(fù)責(zé)報(bào)詞的家長(zhǎng)都煩了。我們最不愿意的日子還不是這個(gè),是接近期中、期末考試的那些日子。卷子總是做一遍,講一遍,到了期中、期末考試完了以后,收拾卷子,足可以趕得上新華字典的厚度了。正是有著如果考的不好,王老師在這個(gè)暑假、寒假布置的作業(yè),肯定比一座大山還多的壓迫,每次期中期末考試時(shí),總是保持120分的精神,一刻也不敢馬虎。
壓迫在成功的道路上也很重要。
草船借箭讀書筆記2
暑假里,我讀了《三國(guó)演義》這本書,它是中國(guó)的四大名著之一,作者是明朝的羅貫中。
《三國(guó)演義》是有非常多回的故事組成的,其中比較有名的是:關(guān)公溫酒斬華雄、赤壁之戰(zhàn)、三顧茅廬、空城計(jì)、關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將等等。而我最喜歡的一個(gè)小故事是草船借箭。
草船借箭這個(gè)故事,大家一定不會(huì)陌生:心胸狹窄的周瑜見到孔明比自己還要能干,想要害死孔明,就讓孔明十天造十萬(wàn)只箭來(lái),如果孔明辦不到就殺了他,這已經(jīng)常難辦的事情了。但是孔明認(rèn)為三天就能做出十萬(wàn)只箭。因?yàn)樽阒嵌嘀\的孔明上知天文,下知地理,早已預(yù)算到三天只后會(huì)大霧漫天,而且孔明膽大心細(xì),知己知彼,利用曹操多疑的性格余自然及氣候變化來(lái)玩成用兵,不費(fèi)吹灰之力就的到了十萬(wàn)只箭,因此輕松的擺脫了周瑜的暗算,讓周瑜覺得自己神機(jī)妙算,從而自嘆不如。
從草船借箭這件事情中,可以看出孔明的三個(gè)優(yōu)點(diǎn):巧籌備、識(shí)、懂天文。
巧籌備:孔明叫魯肅備二十只小船,每條船上要有軍士三十人,船上全用青布為幔,千余個(gè)草包分布在兩邊?酌髦肋@樣的裝備,箭一定會(huì)穿不過(guò)去,而是插在。而且孔明剛好算到二十只小船差不多能裝十萬(wàn)只箭。
識(shí):孔明知道周瑜心胸狹窄,想要暗算自己,但又知道劉備的力量很弱,要借用東吳的力量去打曹操,因此不敢與周瑜明著,而是利用自己的智慧,巧妙地與,擺脫了周瑜的暗算。他還知道魯肅的性格非常老實(shí)、善良,不會(huì)有小心眼,就叫魯肅去辦這些事情,最合適不過(guò)的。而且,孔明還利用了曹操多疑的'性格,讓這個(gè)看起來(lái)冒險(xiǎn)的行動(dòng)有驚無(wú)險(xiǎn)。
懂天文:孔明能料到第二天的凌晨一定有大霧,讓對(duì)方看不到自己的虛實(shí)。所以非常容易地借到箭了。
孔明的心胸寬廣,上知天文,下知地理,神機(jī)妙算。在三國(guó)時(shí)期,這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的年代,孔明也可以算是個(gè)佼佼者了。而且他一心一意地為劉備服務(wù),鞠躬盡瘁,死而后己。
我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了爭(zhēng)取做一個(gè)像孔明那么有用的人,報(bào)效祖國(guó)。
草船借箭讀書筆記3
今天,天氣晴朗,我倚窗而坐,閱讀了《草船借箭》讀后深受教育。
課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,以缺箭為名,生出一計(jì),讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭,由此看來(lái),周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且又十分狡猾陰險(xiǎn)。然而,獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來(lái),趁著大霧天,用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭。提前七天順利地完成任務(wù),是周瑜的陰謀又一次的破產(chǎn),從而進(jìn)一步揭露了周瑜妒忌之心,心胸狹窄的本性。
有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢,那就是怕別人有了成績(jī),做出了貢獻(xiàn),受到群眾的尊重和愛戴的時(shí)候,這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因,不是虛心的學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取長(zhǎng)補(bǔ)短;而是譏諷造謠,甚至中傷陷害,這是多么愚味無(wú)能的表現(xiàn)啊!
讀《草船借箭》,我情不自禁得想起了自己,妒忌的心理我不是也有嗎?如果自己考試成績(jī)不好,不是去分析原因,找錯(cuò)的地方,一邊腳踏實(shí)地的'學(xué)習(xí)。相反,希望取得好成績(jī)的同學(xué),在下次考試中也出個(gè)大差錯(cuò),好和自己拉平。事情雖小,這不也是妒忌嗎?回想起來(lái),是多么慚愧呀!
妒忌這個(gè)東西,還處非常大的,所以,我們一定從小就杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。
草船借箭讀書筆記4
自古以來(lái),總有那么一些人,看到別人的、有才干,比自己強(qiáng),不是奮發(fā)努力追趕人家,而是懷著妒忌之心,不擇手段地去陷害人家,三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。
課文《劃船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名,出一計(jì),讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭。由此看來(lái),周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而足智多謀的諸葛亮應(yīng)了下來(lái),趁著大霧漫天,用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭,提前七天順利地完成任務(wù),使周瑜的陰謀又一次破滅,從而進(jìn)一步揭露了周瑜嫉賢妒能,心胸狹窄的本性。
有些人為什么會(huì)有妒忌別人之心呢?那就是怕別人超自己。當(dāng)別人有了成績(jī),做出了貢獻(xiàn),受到眾人尊重和愛戴的時(shí)候,這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因,不是虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,而是譏諷,造謠,甚至中傷陷害,這是多么愚昧無(wú)能的表現(xiàn)!
讀《草船借箭》我不由得想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺,華爺爺可以說(shuō)是知識(shí)淵博名揚(yáng)天下呢?墒撬谧x小學(xué)的`時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)并不好,算術(shù)常常不及格。在這種情況下,他沒有灰心,更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人是人,自己也是人,別人能做到的事,自己也能做到”。經(jīng)過(guò)刻苦努力,華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。就此華爺爺并沒有停下有趟,他又發(fā)現(xiàn)和推薦了__,去摘取“數(shù)學(xué)王”的“王冠”。華爺爺?shù)倪@種晉祠是多么值得學(xué)習(xí)呀!
讀《草船借箭》我又不由得想起了自己。妒忌的心里不是也有嗎?有時(shí)自己沒考好,不是去分析原因,而是希望得到好成績(jī)的同學(xué),在下一次考試中也出現(xiàn)大問題把分?jǐn)?shù)拉平。雖然芝麻大小的事,不也是妒忌嗎?回想起來(lái),是多么慚愧啊!
妒忌這個(gè)情緒,害處是非常大的。因此,我們一定要從小杜絕它的出沒,不做一個(gè)心胸狹窄的人,做一個(gè)品德高尚的人!
草船借箭讀書筆記5
這篇課文講的是,三國(guó)時(shí),周瑜妒忌諸葛亮,讓他三天造十萬(wàn)支箭,結(jié)果諸葛亮向魯肅借了船,開向曹軍,曹軍見霧大,于是放箭,一萬(wàn)多人一起放,不一會(huì)兒,就有十萬(wàn)多支,這時(shí),諸葛亮開船溜了,結(jié)果,周瑜的計(jì)劃失敗了。 諸葛亮是一個(gè)很偉大的人,他成為蜀國(guó)的`人后,就沒有想過(guò)要投降到別的國(guó)家去。他上知天文,下知地理,還善于揣摩人的心理,真可謂神機(jī)妙算。魯肅是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人。周瑜是一個(gè)心胸狹窄的人。曹操是一個(gè)多疑的人,我們絕對(duì)不能像他一樣,被別人利用了自己的弱點(diǎn),被打得狼狽不堪,而且第一次被占了便宜,第二次、第三次都一樣,沒有任何進(jìn)步。
草船借箭讀書筆記6
“觀三國(guó)之烽煙,識(shí)孔明之智謀。嘆曹操為奸雄,惜孫權(quán)之江山。”聽完這些,大家肯定知道這是《三國(guó)演義》中的人物形象!度龂(guó)演義》是明朝的羅貫中所創(chuàng)作的。這本書中有很多精彩的篇章,有耳熟能詳?shù)摹度欘櫭罚兄囊陨賱俣嗟膽?zhàn)役———赤壁之戰(zhàn),還有勇猛過(guò)人,讓人敬佩不已的關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將。在這么多故事中,我是喜歡的還是大家耳濡目染的《草船借箭》,今天我就來(lái)分享一下。
《草船借箭》主要講了在赤壁之戰(zhàn)時(shí),周瑜妒才忌能,很妒忌諸葛亮。他想陷害諸葛亮,讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。但諸葛亮上知天文下知地理,他從容不迫的回答說(shuō)只要三日就可造好,還立下了軍令狀。他先讓魯肅給他準(zhǔn)備二十條快船,每條船上站三十名軍士,并布置好青布幔子和草把子。在第三日四更的時(shí)候,諸葛亮和魯肅一起趁著大霧天向曹營(yíng)進(jìn)發(fā),曹操因生性多疑,便向草船上亂箭齊發(fā),等草把子射滿了,諸葛亮便回到了營(yíng)中,借到了十萬(wàn)支箭,用自己的聰明才干保全了自己的性命。
看完放個(gè)故事,我深刻地感受到諸葛亮學(xué)識(shí)淵博、神機(jī)妙算,周瑜心胸狹窄,魯肅忠厚老實(shí),曹操生性多疑。我也不禁聯(lián)想到了自己的生活,有以下感觸。第一,我要多學(xué)習(xí)知識(shí),像諸葛亮那樣通曉天大文地理。知識(shí)是需要積累的,日積月累,自然就會(huì)學(xué)有所成,靈活運(yùn)用,所以我決定從現(xiàn)在開始,要多背古詩(shī)詞和單詞,趁著盛年時(shí)期,多積累,多讀書。第二,我要學(xué)習(xí)請(qǐng)葛亮勤思考,思而學(xué),學(xué)而思。我也要多多思考,每當(dāng)遇到困難時(shí),我也要學(xué)習(xí)諸葛亮的從容不迫,沉著冷靜的.思考、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就問父母,查閱資料。第三,我也要學(xué)習(xí)諸葛亮思維縝密,遇事謹(jǐn)慎。當(dāng)我做一些題時(shí),不要慌著去做,而要先審題,讀三遍,再去做題,這樣才能保證題的質(zhì)量。
最后,我也希望大家來(lái)看一看《三國(guó)演義》中最能顯示出諸葛亮神機(jī)妙算的《草船借箭》,學(xué)習(xí)文中各種英雄人物的忠肝義膽、智勇雙全、膽識(shí)過(guò)人,做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、很有文化的好少年!
草船借箭讀書筆記7
讀了《草船借箭》這騙課文后,我的心久久不能平靜。
這篇課文寫的是諸葛亮很有才干,周瑜很妒忌,于是設(shè)下陷阱陷害他;諸葛亮不但沒有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子,并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭,順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
讀到“諸葛亮說(shuō):‘怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰!钡臅r(shí)候,我想:諸葛亮怎么回事?明知是個(gè)圈套,怎么還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)讀到“諸葛亮說(shuō)‘你借給我二十條船,每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái),還要一千多個(gè)草把子,排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬(wàn)支箭。不過(guò)不能讓都督知道,他要是知道了,我的計(jì)劃就完了’”的時(shí)候,我想諸葛亮要這些東西干什么?當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng),可是這邊的`船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里,要追也來(lái)不及了!钡臅r(shí)候,我想曹操實(shí)在是太多疑了,最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這篇課文后,我想:諸葛亮真是聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,順利將十萬(wàn)支箭借到。我十分敬佩他。我要向他學(xué)習(xí)。
草船借箭讀書筆記8
在寒假,我讀了與《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》合為四大名著的《三國(guó)演義》。在觀看三國(guó)烽煙里,品讀英雄傳奇時(shí),我最喜歡的就是《草船借箭》這個(gè)故事。
《草船借箭》主要講了周瑜見諸葛亮比他聰慧,便對(duì)諸葛亮心懷妒忌,他用“公事”之名逼諸葛亮接下十天造十萬(wàn)支箭的重任,不想諸葛亮一眼識(shí)破這一害人之計(jì),但是他不僅接下此任務(wù),還立下軍令狀,淡定表示“只需要三天”。后來(lái),諸葛亮在魯肅的幫助下,用青布為幔,各束草把千余個(gè)的二十只船駛向曹營(yíng),利用濃霧天氣和曹操多疑的性格,成功“借”到了十萬(wàn)支箭,事后周瑜也感嘆地說(shuō):"諸葛亮神機(jī)妙算,我不如他。"看完這故事,我也對(duì)諸葛亮的未雨綢繆和智慧,佩服得五體投地。
我喜歡諸葛亮,他上知天文,下曉地理,在與周瑜的對(duì)話中就推演出三天后會(huì)有霧,他心思真是縝密,走一步算三步。并且我最欣賞他心胸寬廣,明知周瑜心胸狹窄,以小人之心想方設(shè)法去加害比自己強(qiáng)的人,卻依舊寬宏大量,用自己的智慧化解危機(jī)。諸葛亮的寬廣心胸讓我我不禁想起了我自己的不足之處,跟他相比我實(shí)在是慚愧。
有次,我在課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí),見我同桌的成績(jī)總是比我好,我慢慢從羨慕轉(zhuǎn)為嫉妒,平常總是時(shí)不時(shí)與她作對(duì),考試時(shí),她的鉛筆掉地上了,正好掉在我腳邊,真是天助我也,我趁別人沒注意悄悄用手把她筆芯折斷后,又假惺惺地還給她,她道謝后便想繼續(xù)寫,可發(fā)現(xiàn)筆芯沒了,便向我借,我裝作沒聽見,表面上看上去我就是認(rèn)真思考題目的樣子,可心里不知為何樂開了花,總算能耽誤她一點(diǎn)點(diǎn)考試時(shí)間,這下總不會(huì)考過(guò)我了吧!可后來(lái)發(fā)生的事卻讓我羞愧難當(dāng),試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,她還是名列前茅,試卷上字跡端正,沒有涂改痕跡,一看就知道這人平時(shí)下足了苦功,而我面對(duì)自己的試卷,慢慢垂下腦袋,眼角閃著淚光。同桌看見后貼心地拿出紙巾,并一道題目一道題目耐心跟我講解,回想起考試時(shí)我對(duì)同桌做的事,我羞得面紅耳赤,連忙接下紙巾,趕忙道了聲謝謝……
我讀了《草船借箭》這篇文章后,我明白了人的心態(tài)十分重要,良好的'心態(tài)往往決定了一個(gè)人的成敗。而嫉妒對(duì)人的危害很大,要杜絕嫉妒,端正心態(tài),做個(gè)努力的人、不斷提升自己的實(shí)力、不畏將來(lái)、不懼挑戰(zhàn),只有心胸開闊才可以站得高,望得遠(yuǎn),才能成為品德高尚,讓他人尊敬的人。
草船借箭讀書筆記9
這個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文;其中,最讓我敬佩的是諸葛亮,他神機(jī)妙算,即懂天文。又懂地理,還知人心。他知道周瑜的險(xiǎn)惡、嫉賢妒才;知道魯肅的'忠厚誠(chéng)信;更知道曹操的謹(jǐn)慎多疑。他對(duì)每個(gè)人都了如指掌,所以,他可以借到這十萬(wàn)只箭。
周瑜妒忌諸葛亮的才干,要他十天早好十萬(wàn)只箭,以此陷害他;但是諸葛亮足智多謀,用妙計(jì)向曹操借箭,十萬(wàn)只箭三天交付周瑜,周瑜自嘆不如。就像周瑜一樣。而諸葛亮卻心地善良,而且善于動(dòng)腦,有困難會(huì)及時(shí)動(dòng)腦,很快想出解決的辦法。那為什么我不能呢現(xiàn)在我明白了,我們要善于動(dòng)腦筋,遇到困難要鎮(zhèn)靜,要好好把心靜下來(lái)仔細(xì)的思考思考,這樣就會(huì)想出來(lái)了。嫉妒心不可有,有了嫉妒心,好人也變壞,像周瑜那樣,心里嫉妒心很重,想方設(shè)法的要陷害諸葛亮,有時(shí)還會(huì)把自己給害了,這就叫搬起石頭——砸自己的腳。
學(xué)了這篇課文,我知道了嫉妒心重會(huì)使一個(gè)人的心變黑,有時(shí)還會(huì)傷害到自己。所以,我們不能有嫉妒心,要做一個(gè)善良的人。
草船借箭讀書筆記10
我讀了《草船借箭》這本書知道了自古以來(lái)總有那么一些人,只要看到別人比自己強(qiáng)比自己有才干,就會(huì)十分生氣,不是去奮發(fā)圖強(qiáng),而是去嫉妒別人,想方設(shè)法去害比自己強(qiáng)的人。
三國(guó)時(shí)候的周瑜就是一個(gè)愛妒忌別人的人,他看到足智多某的`諸葛亮,便起了嫉妒之心,他讓諸葛亮一天造出十萬(wàn)支箭,否則,就要處罰諸葛亮。諸葛亮用計(jì)謀借了曹營(yíng)十萬(wàn)支箭,讓周瑜的計(jì)謀落了空。
有些人因?yàn)榕聞e人超過(guò)自己,才產(chǎn)生嫉妒心理。當(dāng)別人有了成績(jī),做出了貢獻(xiàn),受到了眾人的尊重和愛戴的時(shí)候,這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因而是譏諷,造謠多么愚蠢的表現(xiàn)。
草船借箭讀書筆記11
自古以來(lái),總有那么一些人,看到別人有才干比自己強(qiáng),不是奮發(fā)趕超人家,而是懷著妒忌心,不擇手段去陷害人家。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。
草船借箭是發(fā)生在三國(guó)時(shí)期的一件事,講了周瑜為了除掉諸葛亮而讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支劍,而諸葛亮卻說(shuō)只要3天就可以了,后來(lái)諸葛亮巧用計(jì)謀從曹營(yíng)中“借”了十萬(wàn)支箭。
這件事中出現(xiàn)了四個(gè)人,分別是周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操,這幾個(gè)人中給我印象最深的是周瑜。
《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,甚至想置諸葛亮死地。他以軍中缺箭為名,生出一計(jì),讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái),周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而,獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來(lái)。諸葛亮趁著大霧漫天,用草船從曹營(yíng)“借” 了十萬(wàn)支箭,提前七天順利地完成了任務(wù),使周瑜的陰謀又一次破壞,從而進(jìn)一步揭露了周瑜妒賢嫉能和心胸狹窄的本性。
周瑜有才有謀卻心胸狹窄,容不得比自己強(qiáng)的人,見諸葛亮足智多謀便一心想除掉他,沒想到害諸葛亮沒成,反倒拿石頭砸自己。
有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢?那就是怕別人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了好成績(jī),作出了貢獻(xiàn),受到眾人愛戴和尊重的.時(shí)候,這些人不是虛心向人學(xué)習(xí),不是頑強(qiáng)搏斗,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,而是造謠,甚至中傷,這是多么愚昧的表現(xiàn)啊!
讀《草船借箭,我不由得想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可以說(shuō)是知識(shí)淵博,名揚(yáng)天下了?伤x小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)并不好,算術(shù)常常不及格。在這種情況下,他沒有灰心,更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的同學(xué)。華爺爺自信“名人”是人,自己也是人,別人做到的自己也能做到。從此他刻苦努力,華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。就此他沒有停下腳步,他推薦陳景潤(rùn)叔叔去摘取數(shù)學(xué)“王冠”。華爺爺這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀!
讀《草船借箭》,我又不由自主得想起了自己,妒忌的心理不是也有嗎?就像聽寫那樣,聽寫有錯(cuò)了不是去分析錯(cuò)誤的原因。相反,希望其他滿分的同學(xué)下次聽寫出個(gè)大差錯(cuò),和自己拉平。這事雖小,但不也是妒忌嗎?回想起來(lái),是多么慚愧啊!
所以,我們要從小杜絕它。做一個(gè)心胸開闊,品德高尚的人。
草船借箭讀書筆記12
書名:三國(guó)演義之草船借箭
畫者:吳自立
大意:一剛開始周瑜不相信諸葛亮有多聰明于是他想了一個(gè)辦法叫諸葛亮十日已內(nèi)做出十萬(wàn)支箭,沒想到諸葛亮說(shuō):不用十天,只要三天就可以給你了,只是我要二十艘快船,每艘船上分派三十名士兵,再用青布幔蓋船艙,各數(shù)千個(gè)稻草人。周瑜想說(shuō)他一定贏了,過(guò)了一天諸葛亮一動(dòng)也沒有動(dòng),第二天也是一動(dòng)也沒有動(dòng),到了第三天起了霧諸葛亮才坐著草船到曹操的軍營(yíng)附近,并且打起了鼓,結(jié)果過(guò)了一陣只箭如雨下的'從軍隊(duì)里射出來(lái),所有的箭都射在草船上,過(guò)了一陣只諸葛亮回去把所有射在船上的箭拔下來(lái)給周瑜,周瑜看到了后就說(shuō):看來(lái)我是永遠(yuǎn)都贏不果他。
我看完后我就覺得不能小看別人,說(shuō)不別人比我們強(qiáng)。
草船借箭讀書筆記13
文章精彩描述了諸葛亮草船借箭的過(guò)程,上通天文,下識(shí)地理,掌握敵方的心理,使得戰(zhàn)役穩(wěn)操勝券,令人佩服得五體投地。
我佩服諸葛亮的智慧,他使我明白了在生活中不會(huì)都是幫助自己的好朋友,也會(huì)有對(duì)自己不利的人,當(dāng)遇到不利的情況時(shí),不能畏縮,必須靠自己的智慧去化解矛盾。
讀了《三國(guó)演義》中的草船借箭,使人敬佩周瑜的精通軍事,諸葛亮的神機(jī)妙算外,還領(lǐng)略到待人處事的大智慧。
書中說(shuō)道周瑜妒忌諸葛亮的才干,故意要他十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,以此刁難陷害。諸葛亮巧施妙計(jì),輕而易舉地挫敗了周瑜,使他心服口服。
今天,我學(xué)習(xí)了《草船借箭》。我哦我國(guó)古代有一位神機(jī)妙算的人而感到驕傲。
“周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很妒忌!睆倪@句話可以看出周瑜很妒忌諸葛亮比他聰明想辦法把諸葛亮這顆眼中釘拔走。諸葛亮說(shuō)三天把箭造好,否則把自己的腦袋呈上來(lái),周瑜聽了更是在心里高興得不得了。周瑜吩咐軍匠們故意延遲,還不給諸葛亮準(zhǔn)備材料齊全?墒锹斆鬟^(guò)人的諸葛亮在第三天的清晨便輕輕松松地“造好”了十萬(wàn)支箭交給周瑜,讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
這個(gè)故事告訴我們比別人差的人不要妒忌比你好的人,只要自己努力學(xué)習(xí),有一天肯定能比別人成功。成功的人也不能驕傲而不去努力學(xué)習(xí),這樣你遲早會(huì)比任何人都要差。每個(gè)人都要學(xué)到老,做到老。
最近我讀了一本名為《草船借箭》的故事。這篇故事講了周瑜妒忌諸葛亮的才干,用要諸葛亮短期內(nèi)造好十萬(wàn)支箭的任務(wù)為計(jì)陷害他。諸葛亮同周瑜斗智,巧妙地取得了勝利,周瑜不得不嘆服諸葛亮的才能勝過(guò)自己。
讀了這篇文章,我深深地被諸葛亮那過(guò)人的智慧震撼。他不僅有過(guò)人的智慧,并知天時(shí),得人和。如果他不知道三天后有大霧,不知道曹操是否出兵,那么他只能坐以待斃。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的精神,即使在茅屋中,也通知天下大事。我們有的同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),雖然上網(wǎng)是好事,但是他們卻用網(wǎng)絡(luò)做些不好的事情。電腦只是工具,我們可以用它來(lái)看新聞等。
我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)諸葛亮,讓這位智者成為我們終生的老師。
星期二,我有幸讀了一篇叫《草船借箭》的文章。
故事是這樣的:東吳都督公瑾想設(shè)計(jì)害死孔明,于是讓孔明在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,造不出來(lái)就殺他的'頭?酌飨螋斆C借了二十只快船,每船各扎一千個(gè)草人,第三天凌晨,趁大霧在曹營(yíng)前敲鑼打鼓,吶喊挑戰(zhàn)。曹軍不敢出戰(zhàn),就讓弓箭手射箭。等到天亮,諸葛亮收兵回營(yíng),公瑾派兵到岸邊搬箭,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有了十萬(wàn)支箭。
這個(gè)故事給我的感想是:我們不要嫉妒別人,因?yàn)榧刀蕰?huì)給我們帶來(lái)毀滅;我們應(yīng)該贊美別人,因?yàn)檫@樣,也能得到別人對(duì)你的贊美。
《草船借箭》是《三國(guó)演義》中的另一個(gè)很有名的故事。
它的主要內(nèi)容如下:
周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干。一天周瑜商討軍議時(shí),提出讓諸葛亮趕制十萬(wàn)枝箭,并不能推卻。諸葛亮接受委托,理應(yīng)照辦,并答應(yīng)三天就造好。于是,諸葛亮向魯肅借船、軍士和草靶。第三天,霧很大,諸葛亮下令開船,放上草靶。這時(shí),曹操正好見到諸葛亮的大船,由于霧太大,曹操命令所有人射箭到船上,結(jié)果射中的全是草靶,這個(gè)時(shí)候諸葛亮讓士兵們把船調(diào)頭,等著另一邊也布滿箭。就這樣,諸葛亮輕松地取得了十萬(wàn)枝箭。
這個(gè)故事告訴了我們:我們?cè)谟龅饺魏卫щy時(shí),都要用智慧來(lái)想辦法,以做到凡事迎刃而解。
草船借箭讀書筆記14
《草船借箭》一文主要講了周瑜看見諸葛亮處處高自己一招,于是心懷妒忌,想方設(shè)法陷害諸葛亮。他以軍中缺箭為名,生以此計(jì),讓諸葛亮十天造十萬(wàn)之箭,否則軍法處置!由此看來(lái),周瑜不僅心存妒忌,還陰險(xiǎn)狡猾。然而,足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹的答應(yīng)下來(lái)并說(shuō)只要三天即可。趁著漫天大霧,諸葛亮用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭,使周瑜的計(jì)劃落了空。
讀《草船借箭》,我不由得想到了我自己,嫉妒之心不也是有嗎?比如自己考試考不好的時(shí)候,不是找自己錯(cuò)在哪里,為什么會(huì)做錯(cuò)?而是希望取得好成績(jī)的同學(xué),在下次考試中也出個(gè)大差錯(cuò),好和自己拉平,現(xiàn)在想一想,不也是忌妒之心在作怪嗎?
自古以來(lái)總有些人,他活著別人就不能活著,只要?jiǎng)e人比他強(qiáng),他就想盡辦法陷害他們,不去超越別人卻只想著報(bào)仇,古代周瑜就是這樣一個(gè)人。
這些人為什么會(huì)有嫉妒之心呢?那就是怕別人超過(guò)自己!當(dāng)別人有了成績(jī),為祖國(guó)和人名做出了貢獻(xiàn),受到眾人的尊重和愛戴的時(shí)候,這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因,不是虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,而是去傷害,去陷害,甚至殺掉比自己強(qiáng)的那個(gè)人。這是多么愚昧無(wú)能的表現(xiàn)哪!
有些人,任憑眼前的花兒謝去,也不曾捉住身邊的`綠意。時(shí)間過(guò)的匆匆,有些東西一旦失去了就再也找不回來(lái)了。我們應(yīng)該丟掉嫉妒心,做一個(gè)品格高尚的人!
草船借箭讀書筆記15
今天,我讀了《草船借箭》這篇課文。
這篇課文主要寫周瑜讓諸葛亮造箭一事。
有一次,周瑜讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭,諸葛亮說(shuō):“三天就行了。”當(dāng)天諸葛亮借來(lái)魯肅的草船,第三天用。第三天后半夜諸葛亮和魯肅在船艙里飲酒,敵人用弓箭朝草船上射。不久草船都成了箭船。魯肅佩服地說(shuō)諸葛亮直是神機(jī)妙算。我們以后要多多學(xué)習(xí)諸葛亮。通往廣場(chǎng)的路不止一條呦!
我們也要學(xué)習(xí)諸葛亮這么聰明,所以我們要努力學(xué)習(xí),天天向上!
【草船借箭讀書筆記】相關(guān)文章:
《草船借箭》教案06-17
《草船借箭》教學(xué)反思03-06
草船借箭教學(xué)反思12-04
(精品)《草船借箭》教學(xué)設(shè)計(jì)12-07
草船借箭教學(xué)反思15篇01-25