工作方案

【精華】工作方案10篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編整理的工作方案10篇，希望能夠幫助到大家。

工作方案 篇1

　　一、工作目標(biāo)

　　結(jié)合實際情況，認(rèn)真組織開展消防宣傳“七進(jìn)”工作。以深化社會單位消防安全“四個能力”建設(shè)為著力點，采取貼近實際、貼近生活、貼近群眾的消防安全教育宣傳形式，牢固樹立人人參與消防的理念，努力提升全鄉(xiāng)群眾和社會單位人員的消防安全意識，提高全民消防安全素質(zhì)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　在鄉(xiāng)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立鄉(xiāng)消防宣傳“七進(jìn)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鄉(xiāng)長任組長，副組長：。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)在鄉(xiāng)安辦,由同志具體負(fù)責(zé)日常工作。

　　三、工作內(nèi)容

　　各村（居）及鄉(xiāng)級各單位要緊密圍繞提高全民消防安全素質(zhì)這個中心，把宣傳教育內(nèi)容與本鄉(xiāng)實際相結(jié)合，豐富活動形式和教育內(nèi)容，切實讓全鄉(xiāng)單位、群眾從消防宣傳活動中學(xué)到知識、提升意識，成為消防宣傳“七進(jìn)”工作受益者。

　　（一）消防宣傳進(jìn)機(jī)關(guān)

　　1.鄉(xiāng)政府每季度要開展一次消防安全教育培訓(xùn)活動，提高各級領(lǐng)導(dǎo)、干部、職工的消防安全意識，力爭到年底對機(jī)關(guān)各部門、各社區(qū)至少進(jìn)行一次消防安全培訓(xùn)。

　　2.鄉(xiāng)安辦要落實消防宣傳教育職責(zé)、消防工作規(guī)章制度，目標(biāo)責(zé)任落實。健全消防宣傳組織和制度，完善年度消防宣傳工作計劃、方案和本單位應(yīng)急疏散預(yù)案，每年至少組織兩次全員參加的消防安全培訓(xùn)和逃生自救演習(xí)。所有機(jī)關(guān)干部達(dá)到“一懂三會”（懂得所在場所火災(zāi)危險性、會報警、會逃生、會撲救初起火災(zāi)）的基本要求。

　　3.完善各類工作制度、檔案臺賬等基礎(chǔ)資料，利用單位廣播、電子屏幕、張貼標(biāo)語等進(jìn)行宣傳教育，辦公場所設(shè)置消防宣傳櫥窗或?qū)�欄，公共區(qū)域設(shè)置消防安全警示標(biāo)語，重點部位設(shè)置明顯的消防安全警示標(biāo)志。

　　（二）消防宣傳進(jìn)學(xué)校

　　1.消防安全教育內(nèi)容要納入年度工作計劃，明確工作目標(biāo)和責(zé)任人，建立健全檔案。組織開展“暑期消防安全宣傳教育行動”。

　　2.督促指導(dǎo)各小學(xué)落實消防安全宣傳教育培訓(xùn)等制度，保證消防器材設(shè)施完整好用，疏散指示標(biāo)志、安全出口等符合消防規(guī)劃要求；制定消防安全疏散預(yù)案，每學(xué)期至少組織一次全員參與的滅火疏散演習(xí)。讓教職工懂得場所火災(zāi)危險性、會查改火災(zāi)隱患、會撲救初期火災(zāi)、會組織人員疏散。

　　3.各學(xué)校建立消防宣傳教育場所，配備消防圖書、掛圖、音像制品等消防宣傳資料和常用消防器材；聘請消防官兵或派出所消防民警擔(dān)任校外消防輔導(dǎo)員。

　　4.各學(xué)校要在校內(nèi)設(shè)置固定消防宣傳欄不少于2個，設(shè)置消防宣傳戶外公益廣告牌不少于3塊，并利用校報、櫥窗、板報、校園電視、廣播、網(wǎng)站等陣地宣傳防火、滅火、疏散逃生等消防安全常識。每學(xué)年與轄區(qū)內(nèi)每所學(xué)校至少共同組織一次大型消防宣傳活動，宣傳普及消防知識。

　　（三）消防宣傳進(jìn)社區(qū)

　　1.消防宣傳教育納入“文明社區(qū)”、“平安社區(qū)”、“網(wǎng)格化管理”等工作內(nèi)容；制定完善社區(qū)消防宣傳教育、《居民防火公約》，以及消防安全檢查、火災(zāi)隱患整改、老弱病殘戶防火巡查等制度，明確社區(qū)消防宣傳教育責(zé)任人。

　　2.各社區(qū)，推舉以網(wǎng)格員、治保員為骨干、熱心消防公益的志愿者為主的“社區(qū)消防平安大使”；每半年組織一次“社區(qū)消防平安大使”消防知識技能培訓(xùn)，每年對“平安大使”服務(wù)活動進(jìn)行總結(jié)，考評和表彰。

　　3.各社區(qū)要在消防栓或消防用水池、滅火器等消防設(shè)施（器材）處設(shè)置明顯標(biāo)識及操作示意圖；定期組織開展社區(qū)公共消防設(shè)施檢查、保養(yǎng)、維護(hù)，確保完整好用。

　　4.各社區(qū)每月組織開展一次消防宣傳教育或防火檢查自查互查活動，每半年開展一次逃生疏散演練，每年組織開展不少于4次的家庭火災(zāi)撲救、逃生自救、安全疏散等消防宣傳活動，建立健全各類消防宣傳教育檔案。

　　5.每年“119”消防日、“五一”、“十一”、“兩會”、春節(jié)等重大節(jié)日、重點時期，各社區(qū)要開展形式多樣的集中性消防宣傳教育活動。

　　（四）消防宣傳進(jìn)企業(yè)

　　1.全鄉(xiāng)各生產(chǎn)企業(yè)要將消防安全宣傳教育納入企業(yè)工作責(zé)任考評內(nèi)容，明確工作計劃、目標(biāo)和責(zé)任人，完善基礎(chǔ)檔案；將消防安全內(nèi)容納入到企業(yè)文化教育中，定期組織員工開展消防教育宣傳和火災(zāi)撲救、逃生自救、安全疏散等演習(xí)；設(shè)置固定消防安全宣傳板、標(biāo)語，經(jīng)常性地利用廣播、電子屏幕等開展三提示工作；每半年至少開展一次員工消防安全教育培訓(xùn)，員工新上崗、轉(zhuǎn)崗前必須經(jīng)過崗前消防安全培訓(xùn)，使所有員工懂得本單位、本崗位的火災(zāi)危險性和防火舉措，會報警、會撲初起火災(zāi)，會疏散逃生自救。

　　2.各企事業(yè)單位要制定完善滅火應(yīng)急預(yù)案，消防安全重點單位每半年、其他單位每年至少開展一次滅火疏散逃生演練；加強(qiáng)消防設(shè)施器材保養(yǎng)維護(hù)，并制作醒目的標(biāo)識，配有操作使用方法文字或圖例說明。

　　（五）消防宣傳進(jìn)農(nóng)村

　　1.各村（居）要制定村民防火公約，建立村民義務(wù)消防宣傳教育組織，制定完善消防宣傳教育計劃、實施方案，明確責(zé)任人，經(jīng)常組織村民參加學(xué)習(xí)，適時組織村民開展滅火演練；利用集市、節(jié)慶、民俗活動等時機(jī)和廣播、宣傳隊等形式，組織開展群眾性的消防宣傳教育活動；根據(jù)農(nóng)村夏收、秋收等農(nóng)忙時節(jié)和火災(zāi)多發(fā)季節(jié)特點，開展有重點、有針對性、形式多樣的防火宣傳。年內(nèi)，村民接受消防安全教育率達(dá)到90%，村干部、民兵和成年人掌握并做到“一懂三會”。

　　2.自然村設(shè)置固定的'消防安全宣傳牌、宣傳欄和警示標(biāo)語等；在易發(fā)生山火的場所，設(shè)置醒目的警示性標(biāo)語口號。有條件的自然村建設(shè)消防宣傳教育活動室，配備相應(yīng)的消防宣傳資料與消防器材。

　　3.針對留守兒童、孤獨老人、智障殘疾人員建立鄰里守望制度，上門宣傳消防知識、查找隱患，落實緊急情況時的救助人員。

　　（六）消防宣傳進(jìn)家庭

　　1.各村（居）要將家庭消防安全教育納入“五好文明家庭”、鄉(xiāng)規(guī)民約、鄰里守望等創(chuàng)建、評定內(nèi)容，開展以“發(fā)放一份居民防火公約、制定一份家庭應(yīng)急疏散預(yù)案、進(jìn)行一次防火檢查并消除隱患、組織一次家庭疏散演練”為主要內(nèi)容的“四個一”活動。

　　2.要加強(qiáng)家庭防火檢查，對鰥寡孤獨、老弱病殘、空巢家庭及留守婦女、兒童家庭建立聯(lián)系制度，結(jié)成鄰里看護(hù)的幫扶對子，定期開展上門式消防安全宣傳服務(wù)。

　　3.引導(dǎo)、鼓勵有條件的家庭配備必要的報警、滅火、照明、逃生自救器材。

　　（七）消防宣傳進(jìn)網(wǎng)站

　　1.政府的網(wǎng)站開設(shè)專門欄目，宣講消防安全常識。

　　2.大力推進(jìn)“移動互聯(lián)網(wǎng)消防信息服務(wù)平臺”建設(shè)運營，專題策劃信息發(fā)布內(nèi)容、形式、時機(jī)和發(fā)送對象。在重大安�；顒蛹肮�(jié)慶活動等重點期間，每天向“目標(biāo)人群”發(fā)送消防安全提示短信等。

　　四、相關(guān)要求

　　（一）高度重視，充分認(rèn)清此項工作重要性。

　　要樹立消防宣傳是火災(zāi)防控的“源頭”工作和“第一道防線”的意識，切實加強(qiáng)對宣傳工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實。要制定宣傳工作實施方案，明確任務(wù)目標(biāo)，嚴(yán)格落實責(zé)任和獎勵激勵措施，強(qiáng)力推進(jìn)工作開展。

　　（二）全民動員，突出區(qū)域宣傳的重點。

　　各村（居）、鄉(xiāng)級各單位要以落實消防安全管理教育職責(zé)為抓手，積極組建消防志愿者隊伍，壯大宣傳隊伍力量，開展靈活多樣的宣傳活動，整體推進(jìn)“七進(jìn)”工作�；顒又校�活動要緊扣轄區(qū)消防安全實際和區(qū)域火災(zāi)特點，在兼顧一般的基礎(chǔ)上，突出對火災(zāi)防控重點行業(yè)、部門、區(qū)域和消防意識相對薄弱的重點人群的宣傳教育培訓(xùn)。特別是對于孤、寡、老、幼、弱、病、殘等弱勢群體，要做到入戶宣講、定期回訪，著力補(bǔ)齊消防安全教育短板，推進(jìn)消防宣傳工作整體上水平。各村（居）組建的消防志愿者隊伍至少10人以上，并請將名單于1月30日前報鄉(xiāng)安辦。

　　（三）加強(qiáng)督導(dǎo)，確保任務(wù)落到實處。

　　將消防宣傳“七進(jìn)”活動納入年度消防檢查以及年度消防工作考核內(nèi)容，鄉(xiāng)安辦定期對全鄉(xiāng)消防工作進(jìn)行督查指導(dǎo)，并進(jìn)行通報表揚、批評。

工作方案 篇2

　　為配合我奉獻(xiàn)、我快樂志愿服務(wù)活動深入開展，充分發(fā)揮全市城市管理系統(tǒng)干部職工在精神文明建設(shè)中的示范帶頭作用，大力弘揚志愿精神，確保志愿服務(wù)活動取得實實在在的成效。根據(jù)我奉獻(xiàn)、我快樂志愿服務(wù)活動工作實施方案的部署，特制定本督察工作方案。

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　按照我委關(guān)于開展我奉獻(xiàn)、我快樂志愿服務(wù)活動的'安排部署，緊緊圍繞文明出行蔚然成風(fēng)，促進(jìn)市民文明素質(zhì)和城市文明程度大幅提高，實現(xiàn)永新、永亮的總體目標(biāo)，采取每周督導(dǎo)和不定時巡查相結(jié)合的方式，加大督察工作力度，確保定點包崗志愿服務(wù)的各項任務(wù)部署落實到位。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)對我奉獻(xiàn)、我快樂志愿服務(wù)活動督察工作的領(lǐng)導(dǎo)，委成立督察工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　三、督察對象

　　參加全市七個主要交通路口志愿服務(wù)行動的全委系統(tǒng)各部門、各單位干部職工。

　　四、督察內(nèi)容及重點

　　1.委機(jī)關(guān)、委屬各單位開展我奉獻(xiàn)、我快樂志愿服務(wù)活動的計劃安排情況；

　　2.委機(jī)關(guān)、委屬各單位志愿者上崗考勤的情況；

　　3.志愿者上崗履責(zé)的情況。

　　五、督察方法

　　督察工作采取委值班領(lǐng)導(dǎo)巡查督導(dǎo)與監(jiān)察室每周查崗督察相結(jié)合的方式進(jìn)行。

　　六、結(jié)果運用和問責(zé)追究

　　委紀(jì)委、監(jiān)察室將結(jié)合督察工作重點，組織開展督察工作，并建立問責(zé)臺賬，嚴(yán)格按照《南昌市城市管理行政執(zhí)法作風(fēng)效能問責(zé)暫行辦法》的相關(guān)規(guī)定（管字號）實行責(zé)任追究。對督察中發(fā)現(xiàn)問題的單位和個人，予以全委通報，并對當(dāng)事人、部門單位分管領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)予以責(zé)任追究，問責(zé)情況在全委通報。

　　七、相關(guān)要求

　　1.督察工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員部門、單位要結(jié)合我奉獻(xiàn)、我快樂志愿服務(wù)活動安排表，統(tǒng)籌安排，認(rèn)真組織實施，嚴(yán)格落實人員上崗的考勤紀(jì)律。

　　2.督察組要真督實察，在督察活動中要全面了解掌握情況，并建立督察工作臺帳。對志愿服務(wù)工作任務(wù)落實不到位，要提出整改意見，督促迅速落實；對督察中發(fā)現(xiàn)的影響和損害城市管理隊伍形象的問題，要啟動問責(zé)機(jī)制，嚴(yán)格落實責(zé)任追究。

　　3.要建立督察通報制度。定期編發(fā)督察通報，主要內(nèi)容為督察發(fā)現(xiàn)的問題、整改措施、問責(zé)情況。相關(guān)責(zé)任單位要以此為抓手，進(jìn)一步增強(qiáng)委機(jī)關(guān)各部門、委屬各單位抓好我奉這[獻(xiàn)、我快樂志愿服務(wù)活動的責(zé)任感和緊迫感。

工作方案 篇3

　　生物是一門以試驗為根底的天然學(xué)科，從生物科學(xué)的形成和發(fā)展來看，生物試驗起到了十分重要的效果。生物試驗對于進(jìn)步生物教育質(zhì)量，全面落實培育科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)，具有其他教育內(nèi)容和形式所不能代替的效果。新的課程理念在中學(xué)生物教育中的落實和施行，都離不開生物試驗。為了進(jìn)步學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生腳踏實地的科學(xué)精力，為更好地施行試驗教育，現(xiàn)做計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　經(jīng)過試驗教育培育學(xué)生調(diào)查問題、思考問題和剖析問題的能力及小組的協(xié)作精力。讓學(xué)生經(jīng)過現(xiàn)象調(diào)查事物的本質(zhì)，然后認(rèn)識和揭示天然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生謹(jǐn)慎的治學(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

　　二、試驗意圖

　　1、倡導(dǎo)“ 以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)辦法。

　　2、使學(xué)生有“ 親身經(jīng)歷和體會“ ，同時可以樹立腳踏實地的科學(xué)精力。

　　三、教育要求

　　1、演示試驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的'辦法面向全體學(xué)生進(jìn)行試驗。經(jīng)過調(diào)查試驗現(xiàn)象，使學(xué)生可以取得理性的認(rèn)識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組試驗，增強(qiáng)學(xué)生的切身體會。

　　2、學(xué)生分組試驗，也要按教育大綱的要求把學(xué)生試驗悉數(shù)開齊。對于學(xué)生試驗，若能當(dāng)堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個試驗達(dá)到操作規(guī)范、嫻熟的程度；培育他們濃厚的生物學(xué)愛好和言語表達(dá)能力。

　　四、試驗教育的準(zhǔn)備作業(yè)

　　1、制定出本學(xué)期試驗教育進(jìn)度計劃，并寫明試驗?zāi)夸�，寫明試驗的日期、班級、�?jié)次、稱號，教育中按計劃組織試驗。

　　2、任課教師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗教師必須將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患。

　　五、將德育作業(yè)浸透于教育中

　　1 、讓學(xué)生在試驗過程中明確彼此幫忙的重要性，培育學(xué)生在試驗過程中團(tuán)結(jié)合作的精力。

　　2、要教育學(xué)生恪守試驗規(guī)則，保護(hù)財政，節(jié)約用水、電、藥品，然后養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

　　3、要求學(xué)生嚴(yán)厲仔細(xì)的按照試驗要求來操作，細(xì)心調(diào)查、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培育他們謹(jǐn)慎的科學(xué)態(tài)度。

　　4、培育學(xué)生井然有序的作業(yè)習(xí)氣。試驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗臺，填寫好試驗記錄。

工作方案 篇4

　　為抓好我鎮(zhèn)20xx年茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展，更好、更快地造福人民群眾，以產(chǎn)業(yè)推動經(jīng)濟(jì)社會向前發(fā)展，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照“抓點連線擴(kuò)面”的思路，重點突出示范區(qū)域，輻射帶動周邊區(qū)域，建立規(guī)�；�、標(biāo)準(zhǔn)化、集約化生態(tài)高效茶園。

　　二、建設(shè)目標(biāo)

　　繼續(xù)抓好20xx年13000畝茶園面積的管護(hù)工作，20xx年新植茶園5000畝，具體規(guī)劃為：茶場新植2100畝，村新植100畝，村1300畝，村新植1000畝，村新植500畝。

　　三、茶苗采購

　�。ㄒ唬┎少徠贩N

　　選擇適制性強(qiáng)，豐產(chǎn)性高，抗逆性強(qiáng)，適宜本地區(qū)土壤和氣候的無性系良種。

　　（二）采購數(shù)量

　　本次采購數(shù)量共計2500萬株。（5000畝*5000株/畝）

　　（三）采購時間

　　在10月底前完成茶葉的采購，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)》gb11767-20xx規(guī)定的一年生茶樹改了品種合格苗標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、進(jìn)度安排

　　新植茶園分三個階段推進(jìn)：

　　第一階段：宣傳發(fā)動

　　10月30日前搞好政策宣傳、茶苗選購和相應(yīng)的.技術(shù)培訓(xùn)，將栽植計劃落實到地塊到農(nóng)戶。

　　第二階段：茶樹栽植

　　11月30日前，按照規(guī)劃面積進(jìn)行茶葉栽植，拌好地，施好肥，蓋好膜，保證茶樹成活率，按規(guī)劃面積完成栽植任務(wù)。

　　第三階段：茶園管護(hù)

　　12月10日前，搞好新植茶園的管理，剪枝、灌水、覆蓋。

　　未分配新植任務(wù)的村，在12月10日前，必須搞好舊茶園的管理，除草、補(bǔ)植、理溝、修枝。

　　五、保證措施

　�。ㄒ唬┟鞔_目標(biāo)任務(wù)

　　鎮(zhèn)上成立由鎮(zhèn)長任組長，副鎮(zhèn)長任副組長，相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的20xx年茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)各村實際情況制定相應(yīng)的目標(biāo)任務(wù)，鎮(zhèn)上為每村派業(yè)務(wù)骨干3名，負(fù)責(zé)對茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳發(fā)動、栽植計劃、茶苗調(diào)運，技術(shù)培訓(xùn)、現(xiàn)場指導(dǎo)、協(xié)調(diào)解決新植茶園建設(shè)中的具體問題，做到目標(biāo)到村責(zé)任到人。

　�。ǘ�）加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)

　　鎮(zhèn)上成立專門的技術(shù)指導(dǎo)工作小組，采取集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)和到戶培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對茶葉栽植的工作人員和群眾進(jìn)行實地演練培訓(xùn)，理論與實踐結(jié)合，提高栽茶人員的技術(shù)能力。在茶葉栽植正式開始時鎮(zhèn)技術(shù)工作組要到現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)，保證各村茶葉栽植技術(shù)指導(dǎo)到位。

　�。ㄈ�）落實物資保障

　　由鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心根據(jù)茶園整治情況，適時組織茶苗申請、調(diào)運、驗收及投放，確保不誤農(nóng)時。茶苗到達(dá)植茶區(qū)域后，各村委會要切實把移栽定植作為大事要事來抓，及時分發(fā)、組織茶農(nóng)移栽，保證在規(guī)定時間內(nèi)全部移栽完畢，提高茶苗成活率。

　�。ㄋ模┒河部己霜剳�

　　由鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)站牽頭，相關(guān)部門組成驗收考核組，通過實地驗收考核，確保工作成效。一是舊茶園的管理考核，從松地、補(bǔ)植、修剪、理溝、除草等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分；二是新植茶園的考核：主要從面積落實、拌地、分戶花名冊、規(guī)范栽植、修剪、理溝等方面現(xiàn)場打分。對茶園管理好的村，獎工作經(jīng)費20xx元，對新植面積落實、栽植規(guī)范、有現(xiàn)場提供的村，按450元/畝獎勵工作經(jīng)費。凡管理較差、新植面積不落實的村，懲扣工作經(jīng)費20xx元。

工作方案 篇5

　　為認(rèn)真貫徹落實《省食品安全辦、省鹽務(wù)局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)食鹽市場監(jiān)管的通知》，結(jié)合市食安辦、鹽務(wù)局文件精神，切實加強(qiáng)食鹽市場監(jiān)管，保障食鹽安全，現(xiàn)將縣鹽務(wù)局加強(qiáng)食鹽安全監(jiān)管工作工作方案制定如下：

　　一、認(rèn)真抓好各級食安辦、鹽務(wù)局文件精神的學(xué)習(xí)貫徹。

　　要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹好各級食安辦、鹽務(wù)局文件精神，明確在食鹽市場監(jiān)管工作中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會文件精神，全面做好食鹽市場監(jiān)管工作。

　　二、積極與食安辦建立正常溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，形成食鹽市場齊抓共管局面。

　　根據(jù)文件要求，我局要積極溝通聯(lián)系縣食安辦，利用好食安辦這個食品安全綜合管理部門牽頭作用的.平臺，建立聯(lián)席會議制度，共同研究食品安全形勢和食鹽安全監(jiān)管工作，協(xié)調(diào)公安等部門配合，加強(qiáng)鹽產(chǎn)品生產(chǎn)、運輸、批發(fā)、銷售等環(huán)節(jié)監(jiān)管，強(qiáng)化執(zhí)法協(xié)作，形成監(jiān)管合力，提升監(jiān)管效果。我局將切實履行好食鹽安全監(jiān)管職能部門的主體責(zé)任，結(jié)合本地食鹽市場的具體情況，對重點區(qū)域（如高溝、楊口、石湖等）、重點行業(yè)（如鹵菜攤點、腸衣等）、重點環(huán)節(jié)（如運輸、驗收入庫等）強(qiáng)化鹽政執(zhí)法檢查和集中整治、努力消除食鹽安全隱患。

　　三、扎實開展好食鹽市場集中整治行動。

　　近期市政府辦公室印發(fā)了《市食鹽市場專項整治行動方案》，對全市食鹽市場專項整治行動作出了部署，同時市食安辦、鹽務(wù)局也發(fā)文決定在全市繼續(xù)開展食鹽市場集中整治行動，要求明確重點、時間安排和職責(zé)分工，通過對食鹽市場的聯(lián)合檢查執(zhí)法，進(jìn)一步凈化食鹽市場，并于4月10日前向市食安辦和市鹽務(wù)局上報集中整治總結(jié)。

工作方案 篇6

　　龍灣區(qū)第一新公民學(xué)�！�龍灣區(qū)沙城鎮(zhèn)第三小學(xué)

　　“減負(fù)提質(zhì)”工作實施方案

　　為了貫徹落實黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實減輕教育階段中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的通知》（浙教基〔20xx〕127號）、《龍灣區(qū)義務(wù)教育階段深入推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”實施方案》（溫龍教普〔20xx〕71號）、《龍灣區(qū)教育局關(guān)于切實減輕義務(wù)階段中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施意見》等文件精神，進(jìn)一步提高對“減負(fù)提質(zhì)”工作重要性和迫切性的認(rèn)識，深刻領(lǐng)會“減負(fù)提質(zhì)”的重大意義。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范課程課時、規(guī)范作業(yè)批改、限定作業(yè)總量，保證學(xué)生休息時間、切實減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)效率，將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實處，特制定學(xué)校減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實施方案：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　我校成立“減負(fù)提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對學(xué)校各項工作進(jìn)行督查和落實，具體成員及分工如下：

　　組長：黃瑞華

　　副組長：劉素瓊

　　成員：施昌貴 王 芬 王鳳英 林飛華 林秀靈 各班主任

　　二、“減負(fù)”八舉措

　　1．健全制度，落實“減負(fù)”責(zé)任。實行減負(fù)工作責(zé)任制，校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，小組成員各負(fù)其責(zé)，各司其職，層層落實，責(zé)任到人。實行部門問責(zé)制，把“減負(fù)”具體工作落實到每個部門和每一位教師。學(xué)校與全體教師簽訂減負(fù)責(zé)任書。

　　2．定期檢查，并將檢查結(jié)果存入檔案，作為履職考核的重要內(nèi)容。 一查教案，每月檢查一次；二查作業(yè)量及先做全批，兩周抽查一次，一月普查一次。

　　3．全面開展學(xué)生社團(tuán)活動，學(xué)生參與面達(dá)到100%，教師參與面達(dá)到90%以上。

　　4．推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。提倡布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。倡導(dǎo)因人而異的作業(yè)，逐步推出個性化作業(yè)。

　　5．定期召開家長會、組織家長減負(fù)志愿者，積極向家長和學(xué)生宣傳實施素質(zhì)教育的精神和“減負(fù)”的目的和要求，聽取家長、學(xué)生對“減負(fù)”工作的意見和建議，并結(jié)合學(xué)校實際按規(guī)定進(jìn)行整改。

　　6．嚴(yán)格教輔資料征訂工作的管理，禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，拒絕上級規(guī)定之外的教輔材料進(jìn)入校園。

　　7．嚴(yán)格規(guī)范考試分?jǐn)?shù)管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績，學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績、升學(xué)率作為評價教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。提倡對學(xué)生進(jìn)行多元化和過程化學(xué)業(yè)評價。

　　8．啟動教師素質(zhì)提升工程，制定教師五年發(fā)展規(guī)劃，推動年輕教師的快速成長。

　　三、獎懲

　　校長是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的.第一責(zé)任人，教育局將規(guī)范辦學(xué)、減輕中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)要求列入校長考核。

　　教師是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的直接責(zé)任人，對違反“六個嚴(yán)格”規(guī)定，不自覺及時糾正并造成不良影響的教師，經(jīng)查情況屬實的，學(xué)校應(yīng)對其作出處理，并責(zé)令其改正。情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的，年度考核降類處理，直至待聘。

　　一學(xué)年中無違反減負(fù)規(guī)定的，年度考核記10分，表現(xiàn)出色的，給予一定的精神、物質(zhì)獎勵。

　　龍灣區(qū)第一新公民學(xué)校

　　龍灣區(qū)沙城鎮(zhèn)第三小學(xué)

　　二〇xx年九月

工作方案 篇7

　　1 方案設(shè)計在建筑設(shè)計中的重要性

　　方案設(shè)計是所有設(shè)計工作的第一步，能不能打動業(yè)主，讓他把設(shè)計任務(wù)給你，方案的水平占很大的因素，另外，人們喜歡用方案的水平評價一個建筑師的水平，因為方案不是人人能做好，而施工圖則相對簡單一些。設(shè)計者應(yīng)該具備相當(dāng)?shù)姆桨杆�平，工程組織設(shè)計施工方案和施工技術(shù)交底是在工程施工建設(shè)過程中不可缺少的工程技術(shù)資料，正確應(yīng)用工程組織設(shè)計施工方案和工程技術(shù)交底是工程施工的前提保證研究和試驗表明，盡管在項目實施和運營的全壽命過程中都可以進(jìn)行價值工程，但就其效益和效果來說，方案設(shè)計研究還是越早越好。越在項目的早期采取措施，項目節(jié)約成本的可能性越大；隨著時間的推移，實施設(shè)計變更所花費的成本將越來越大根據(jù)這個結(jié)論，如果在方案設(shè)計階段就進(jìn)行價值工程研究活動，其節(jié)約成本的可能性會大大提高，建筑方案設(shè)計為建筑設(shè)計提供社會性、實用性、科學(xué)性、依據(jù)建筑策劃建立在項目相關(guān)范圍的實態(tài)調(diào)查和分析的基礎(chǔ)上，它提供的設(shè)計依據(jù)涵蓋了社會環(huán)境 、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、人文地理氣候環(huán)境等包羅萬象的相關(guān)因素。

　　2 建筑方案設(shè)計方法

　　2.1 總平面設(shè)計方面

　　主要是確定出入口、交通組織、圖底關(guān)系及豎向設(shè)計等。通過分析人從哪里來以確定主、次出人口的定位范圍。分析人、車、建筑物三者的關(guān)系，確定圖的位置，圖的形狀，主要人流從哪一個方向、哪一個部位進(jìn)入用地，這是做任何一項建筑設(shè)計首先要分析的內(nèi)容，是一個事關(guān)建筑布局成敗的第一關(guān)鍵問題�？倛D出入口的設(shè)置除了做到圖面布局的美觀和滿足城市規(guī)劃退讓距離的要求，還應(yīng)滿足消防規(guī)范對出入口數(shù)量、位置及大小方面的'要求。出入口應(yīng)盡可能設(shè)置于項目內(nèi)部與外部環(huán)境能緊密連結(jié)的位置，并盡可能做到人車分流、機(jī)動車與非機(jī)動車分開設(shè)置，這樣，既能滿足功能需要，又可以做到安全原則，滿足建筑設(shè)計以人為本的人性化設(shè)計要求；在用地規(guī)模較大的項目中，可以考慮設(shè)置獨立的垃圾出口，減少垃圾運輸對人們生產(chǎn)、生活的影響，營造一個優(yōu)美、潔凈的環(huán)境空間�；�地內(nèi)的道路應(yīng)通過出入口與城市道路相連接；道路設(shè)置應(yīng)滿足人車通行的要求，并盡可能避免回環(huán)曲折，縮小交通流線長度，這樣，在建筑密度不變的情況下，減少的道路占地面積可以用于種植綠化，以提高項目環(huán)境品質(zhì)。圖底關(guān)系分析：首先，把設(shè)計建筑的所有房間看成是一個設(shè)計要素，把室外人流集散活動區(qū)域和停車區(qū)域作為另外兩個設(shè)計要素，這樣，我們面對三個設(shè)計要素來考慮設(shè)計問題，就把矛盾簡化多了，也抓住了這一設(shè)計階段的主要設(shè)計矛盾。但是，這種圖底關(guān)系的分析一定要在建筑具體的用地范圍內(nèi)進(jìn)行，并根據(jù)外部環(huán)境條件和前述已確定的兩個出入口大致方位的前提條件進(jìn)行有目的、有目標(biāo)的分析。通過分析進(jìn)一步確定“底”上“圖”的位置、形狀。場地的豎向設(shè)計：控制場地的坡度與建筑各出入口連接道路的坡度，原始地形為坡地的要優(yōu)化場地設(shè)計，盡量合理地運用場地高差關(guān)系減少土方量以降低建設(shè)成本；沿海或者沿江地區(qū)的項目應(yīng)該注意當(dāng)?shù)胤篮闃?biāo)準(zhǔn)；平地項目應(yīng)注意設(shè)置排除地面及路面雨水的措施�？偲矫鎴D除了確定出入口、交通組織、圖底關(guān)系及豎向設(shè)計等設(shè)計內(nèi)容外，還必須按防火和規(guī)劃的相關(guān)規(guī)范要求控制建筑間距、建筑與周邊道路間距，同時把握建筑形態(tài)、建筑類型的合理分布、小區(qū)氣候的利用、改造等。

　　2.2 確定功能區(qū)方面

　　確定使用、管理、后勤功能區(qū)并與場地主、次出入口相對應(yīng)。也可以進(jìn)一步歸納為對外區(qū)、內(nèi)區(qū)或活動區(qū)、安靜區(qū)兩大功能區(qū)，簡化設(shè)計矛盾。對于功能復(fù)雜的建筑類型，如果我們一開始就對所有功能房間逐一無疏漏地通過功能關(guān)系圖進(jìn)行分析，那么，我們就會陷入自設(shè)的功能迷魂陣。因為，幾十、成百個房間我們一時無法搞清它們有機(jī)的內(nèi)在聯(lián)系，而一旦陷入對個別房間的孤立分析，就會失去對方案全局的把握，因此功能分析的方法需要從功能分區(qū)開始。

　　2.3 房間布局方面

　　對各功能區(qū)分別進(jìn)行房間布局，先豎向功能分區(qū)，再水平功能分區(qū)，確定相互位置關(guān)系。各功能區(qū)內(nèi)的房間，哪些應(yīng)該上樓，哪些房間可配置在下層，這是在進(jìn)行平面功能分區(qū)分析前設(shè)計人員先要決策的。也就是說豎向功能分區(qū)具有優(yōu)先權(quán)，只有配置好豎向的功能分區(qū)才能進(jìn)行各層的水平功能分區(qū)，當(dāng)然兩者是互動的，是在相互調(diào)整關(guān)系的過程中逐漸把功能分層布局敲定下來。豎向功能分區(qū)的原則是：功能合理；結(jié)構(gòu)合理；功能能結(jié)合空間形式變化。

　　2.4 細(xì)部調(diào)整方面

　　首先適當(dāng)調(diào)整個別房間的比例、尺寸，使平面設(shè)計更趨完善。同時檢查結(jié)構(gòu)系統(tǒng)是否合理，防火分區(qū)是否足夠，無障礙設(shè)計是否到位，并完善總平面設(shè)計。以住宅戶內(nèi)設(shè)計為例，戶門、房間門、窗的位置的合理性，需關(guān)注是否影響家具擺放、是否可以滿足順暢的流線、房間內(nèi)是否能保證充足的采光、通風(fēng)要求；廚房、衛(wèi)生間的布置，需要關(guān)注相關(guān)的器具尺度規(guī)定、擺放是否合理，使用是否方便，上下水管及燃?xì)夤艿赖暮侠砦恢�，通風(fēng)是否良好，是否能夠保證足夠的隱私性；室內(nèi)外空調(diào)機(jī)的設(shè)置位置；各種水管組織的合理性；不同房間的家具的合理擺放、尺寸要求、使用的舒適程度；避免對視及建筑風(fēng)水理論方面的禁忌等。其次要推敲結(jié)構(gòu)柱網(wǎng)是否合理、完善，是否需增減柱子。還要檢查防火分區(qū)面積是否超過了規(guī)范要求，以確定防火分區(qū)的數(shù)量，并復(fù)核樓梯數(shù)量是否滿足每個防火分區(qū)疏散要求。

　　2.5 實際作用方面

　　建筑方案在追求立面美觀的同時，還應(yīng)該注重其實際的情況。比方一個高層的旅館方案中，其正立面全部都是通長的大落地玻璃窗，在立面效果上非常明亮，但是在施工圖設(shè)計時發(fā)現(xiàn)其與實際是不相符的。由于作為隔間的旅館，每個房間之間的玻璃窗縱然可以做到嚴(yán)密的封堵，但對于私密性也是不利的，而且也不利于安全和防火。根據(jù)國家關(guān)于建筑玻璃的安全管理，如果單塊面積比1.5平方米大的玻璃底或是玻璃窗離最終的裝修面比0.5米小的落地窗就必須用安全玻璃。所謂的安全玻璃，指的是經(jīng)劇烈振動或撞擊不破碎，即使破碎也不易傷人的玻璃。包括鋼化玻璃、夾層玻璃等。其中安全玻璃的費用要比一般的玻璃高出很多，如果大面積使用安全玻璃會使建筑的成本增加。另外，超大型的玻璃對建筑的節(jié)能意識是不利的。所以設(shè)計者在進(jìn)行設(shè)計的時候一定要充分考慮到建筑的體形、圍護(hù)的結(jié)構(gòu)等對建筑的節(jié)能造成的影響，杜絕那些只盲目地追求新奇和特點而不考慮實際作用的做法。

　　3 結(jié)束語

　　隨著我國經(jīng)濟(jì)技術(shù)的不斷發(fā)展， 也帶動了建筑行業(yè)的不斷前進(jìn)、建筑方案的設(shè)計是建筑工程中的一個重要組成部分， 是保證建筑施工質(zhì)和建筑物功能效果體現(xiàn)的重要基礎(chǔ)。由此可見， 一套科學(xué)有效的建筑方案在建筑施工的重要性和作用是十分巨大的， 在保證了建筑施工進(jìn)度和施工質(zhì)量的同時，也為施工單位帶來了更多的經(jīng)濟(jì)利益。

工作方案 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以Xx市教育局“名師工作室”建設(shè)方案和管理辦法為指導(dǎo)，把師德過硬，熱愛教育，愿意為自己的專業(yè)成長努力學(xué)習(xí)的一線教師吸收到工作室，形成學(xué)習(xí)共同體。以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課堂觀摩、博客研修、專家引領(lǐng)為主要的研修形式，通過成員自主研習(xí)和集中研修，切實提高工作室成員的個人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)成員逐步成為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的.名師，并努力建設(shè)充滿教育智慧的名師工作室團(tuán)隊，真正為推動為我市教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　二、工作定位和目標(biāo)

　　定位：立足課堂，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長”為宗旨，以網(wǎng)絡(luò)交流為主體，課題研究為主線，課例研討為切入點，以集中研修和自主研習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)“學(xué)習(xí)型”“智慧型”“實干型”“創(chuàng)新型”的教師團(tuán)隊。

　　目標(biāo)：工作室將圍繞中小學(xué)名師工作室的整體目標(biāo)，通過三年為一周期的工作計劃實施，有效推動工作室成員的專業(yè)成長，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射、激勵、打造、展示等功能，預(yù)計三年周期內(nèi)開展一次大型團(tuán)體報告會。

　　三、工作室工作小組設(shè)置

　　1、小學(xué)數(shù)學(xué)工作室人員組成：

　　主持人：

　　成 員：

　　2、 特聘顧問：

　　四、工作內(nèi)容

　　1、立足課堂，以課堂教學(xué)案例為載體，開展互動式研修。

　　以“同課異構(gòu)”“專題研討”等方式，按學(xué)期確定研修內(nèi)容，開展課例研修活動，幫助教師在比較中反思教學(xué)，生成新資源。鼓勵工作室成員在這個學(xué)習(xí)共同體中敢于表達(dá)所思所想，分享彼此的經(jīng)驗，實現(xiàn)專業(yè)成長。

　　2、以省“十二五”規(guī)劃課題研究為依托，提升教師科研能力。

　　工作室成員要結(jié)合本工作室或個人承擔(dān)的課題方向開展研究，自行選擇研究角度和切入點。立足課堂和校本研究，提倡“大處著眼，小處著手”，以課堂教學(xué)視頻或論文的形式呈現(xiàn)研究結(jié)果，將專題研究和課堂教學(xué)研究真正落到實處，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。

　　3、以送教、培訓(xùn)為契機(jī)，在實踐中提升教育教學(xué)水平。

　　主持人要積極和各級教研部門做好協(xié)調(diào)工作，以本工作室成員所在地為實訓(xùn)地，承擔(dān)送教下鄉(xiāng)、送培下鄉(xiāng)活動。

　　4、專家、名師引領(lǐng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

　　針對本工作室教師的發(fā)展需要，將爭取機(jī)會讓工作室成員參加國家、省、市教研部門開展的各項學(xué)科活動，聆聽數(shù)學(xué)教育專家、名師作專題培訓(xùn)或課堂教學(xué)展示，提升工作室成員的實施課程和研究問題的能力，促進(jìn)團(tuán)隊的共同提高。

　　5、整合資源，實現(xiàn)資源共享

　　整合和開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，收集優(yōu)秀教學(xué)案例，建立資源庫，開通工作室和成員個人博客，以網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行輻射和推廣，實現(xiàn)同伴互助，資源共享。

　　五、活動實施機(jī)制

　　1、專業(yè)引領(lǐng)制。工作室主持人是工作室其他成員的組織管理者，也是其業(yè)務(wù)水平發(fā)展提高的指導(dǎo)者。主持人根據(jù)協(xié)議書、每位成員的特點和本人自身特長，對全體成員進(jìn)行共性培養(yǎng)，也對不同成員進(jìn)行個性化培養(yǎng)。主持人提供培養(yǎng)發(fā)展方向，給定學(xué)習(xí)、研究專題和任務(wù)，指導(dǎo)方法，提供機(jī)會，作出評價，并提出改進(jìn)意見。

　　2、教學(xué)研究制。立足教學(xué)開展實際的研討式講課、評課、反思等活動。工作室內(nèi)部教學(xué)研討活動，限于內(nèi)部成員講課、評課等，成員所在學(xué)校教師可以參與；名師工作室與省市教研部門合作，開展區(qū)級、市級優(yōu)質(zhì)課展示活動；工作室在市、區(qū)范圍內(nèi)展示本工作室就新課程改革或其他某個前沿問題的教學(xué)探討等活動。

　　3、同伴互助制。主持人指導(dǎo)成員教師就某個專題結(jié)對合作，或就某一共性問題，某次教學(xué)展示活動，團(tuán)隊成員互相交流教學(xué)得失、心得體會，互勉共進(jìn)。

　　4、學(xué)習(xí)研討制。工作室組織成員閱讀相同的理論專著和專篇，建立圖書資源庫，建立網(wǎng)上，彼此交流各自藏書，交流學(xué)習(xí)體會，實現(xiàn)共同提高。

　　5、成果輻射制。工作室將教育教學(xué)等科研成果主要以論文、專著、研討會、報告會、名師講壇、公開教學(xué)、專題片、觀摩指導(dǎo)、讀書討論會、團(tuán)隊論壇等形式在全市及更大范圍內(nèi)介紹、推廣。

工作方案 篇9

　　為汲取近期我縣發(fā)生的安全事故教訓(xùn)，準(zhǔn)確把握當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢和存在的突出問題，堅決預(yù)防各類事故的發(fā)生，保障生命財產(chǎn)安全。根據(jù)縣委、縣政府6月23日召開的安全生產(chǎn)工作通報會會議精神和縣安委會制定的“百日整治”專項行動工作責(zé)任分工安排，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照“全覆蓋、零容忍、重實效”的總體要求，嚴(yán)格執(zhí)行新《安全生產(chǎn)法》、《道路交通安全法》和安全生產(chǎn)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”的暫行規(guī)定，認(rèn)真落實“管行業(yè)必須管安全，管業(yè)務(wù)必須管安全，管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”的要求，深入開展道路交通、建筑施工、特種設(shè)備、原油生產(chǎn)等重點領(lǐng)域?qū)ｍ椪�治行動，堅決防范各類安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保專項行動扎實開展、取得實效，特成立“百日整治”專項行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長：賀建宏

　　副組長：姬存?zhèn)?李海元 田新文 申礦生 吳文亮

　　高瑞鋒 劉永欣 遲 靜 羅然昊 白 李

　　成 員：各部門負(fù)責(zé)人

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安全環(huán)保質(zhì)監(jiān)科，曹林江同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)“百日整治”專項行動工作的.督促落實情況。

　　三、檢查時間

　　20xx年6月23日至20xx年9月30日

　　四、檢查方式

　　本次“百日整治”專項行動，由廠安委會負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織實施，各相關(guān)部門具體負(fù)責(zé)落實檢查，安全環(huán)保質(zhì)監(jiān)科負(fù)責(zé)督促檢查的方式進(jìn)行。

　　五、檢查內(nèi)容

　�。ㄒ唬┰�油生產(chǎn)、�；�品和特種設(shè)備安全專項整治方面。各采油大隊、聯(lián)合站、開發(fā)科、后勤服務(wù)科要重點加強(qiáng)對原油開采、運輸、儲存、集輸和電梯、鍋爐、壓力容器等特種設(shè)備的安全檢查，嚴(yán)防火災(zāi)、爆炸、泄漏、中毒等安全事故發(fā)生，嚴(yán)把特種設(shè)備準(zhǔn)入關(guān)，按期進(jìn)行校驗，嚴(yán)查管線巡查制度落實情況，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)各項規(guī)章制度，對排查出的安全隱患，要迅速安排整改，并建立隱患排查整治臺賬，明確專人負(fù)責(zé)，跟蹤驗證，督促整改，切實消除各類安全生產(chǎn)隱患。

　�。ǘ�）道路交通安全專項整治方面。車輛管理中心要堅持固定檢查和流動巡查相結(jié)合，定期不定期對道路交通安全進(jìn)行排查整治，嚴(yán)格落實路面管控措施，加大對重要時間節(jié)點、節(jié)假日等事故高發(fā)易發(fā)時段的管控力度，加強(qiáng)GPS監(jiān)管力度，切實提高道路交通安全管控能力。突出抓好危運車、油田值班車和油田特種作業(yè)車輛的道路安全監(jiān)管，嚴(yán)格查處超速、超員、超載、疲勞駕駛、酒后駕駛、私自出車、私自將車輛轉(zhuǎn)交他人駕駛等違法違規(guī)行為。

　�。ㄈ�）建筑施工安全專項整治方面�；�建工程科和相關(guān)責(zé)任部門要對建筑工地進(jìn)行拉網(wǎng)式排查檢查，重點檢查施工開挖高邊坡、建筑工地塔吊、圍墻和簡易廠棚、施工電梯、施工機(jī)械、施工用電等重點部位和環(huán)節(jié)安全措施落實情況，對秩序混亂、問題突出、隱患嚴(yán)重的建筑工地要責(zé)令立即停工整頓，安全不達(dá)標(biāo)決不允許開工。同時對于工程安全與質(zhì)量協(xié)議不完善的要盡快完善，明確項目監(jiān)理人職責(zé)與責(zé)任，確保施工安全。

　�。ㄋ模┓姥窗踩珜ｍ椪�治方面。各采油大隊、聯(lián)合站要重點完善完備汛期防汛應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急物資儲備，按照值班安排，堅守崗位，作好記錄，對重點河流、堤壩以及地質(zhì)災(zāi)害隱患點上的站點、井場要進(jìn)行全面排查，發(fā)現(xiàn)隱患全部編號登記入庫，并著手整改落實，確保安全度汛。

　�。ㄎ澹┑刭|(zhì)災(zāi)害安全專項整治方面。各相關(guān)部門要迅速在管轄區(qū)內(nèi)開展地質(zhì)災(zāi)害排查活動，進(jìn)一步加大潛在隱患的排查力度，及早發(fā)現(xiàn)隱患，及時將其納入監(jiān)控范圍，落實防災(zāi)措施，避免突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生。同時，要加快實施以排查治理危險路段為主要內(nèi)容的“安保工程”，重點排查道路急轉(zhuǎn)彎、陡坡防撞墻設(shè)置情況，路面塌陷、路面沖毀等災(zāi)害，針對存在的安全隱患，有序?qū)嵤┡烹U加固工程。

　　（六）外協(xié)作業(yè)隊伍的安全管理和作業(yè)現(xiàn)場檢查情況。外協(xié)作業(yè)隊伍歸口管理部門要與外協(xié)作業(yè)隊伍簽訂安全管理協(xié)議，并對外協(xié)作業(yè)隊伍進(jìn)行安全生產(chǎn)考核（外協(xié)作業(yè)隊伍是否取得安全生產(chǎn)許可證和相應(yīng)等級資質(zhì)、是否存在分包現(xiàn)象、是否存在資質(zhì)范圍外的工程），重點抓好鉆井、修井、壓裂、固井、測井、試油、工程建設(shè)等作業(yè)施工隊伍的現(xiàn)場安全監(jiān)管，排查生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場是否按照HSE和安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行。

　　（七）食品安全專項整治方面。各采油大隊、聯(lián)合站、辦公室、車輛管理中心、油田工程作業(yè)大隊要重點加強(qiáng)餐飲衛(wèi)生監(jiān)督檢查，嚴(yán)格餐飲服務(wù)許可制度，餐飲服務(wù)許可證持有率達(dá)100%，從業(yè)人員預(yù)防性健康檢查及培訓(xùn)合格率達(dá)100%， 加大餐具清洗消毒等重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，建立食品原料采購索證索票制度，對采購的重點食品開展專項抽查，嚴(yán)防劣質(zhì)過期食品和不合格食品流入職工灶，杜絕群體中毒事件發(fā)生。

　　（八）家屬區(qū)燃?xì)獍踩珜ｍ椪�治方面。后勤服�?wù)科要對家屬區(qū)內(nèi)的天然氣管道，家屬區(qū)業(yè)主和家屬區(qū)前商鋪用戶用氣安全情況進(jìn)行宣傳教育和安全檢查，堅決消除隱患，確保用氣安全。

　　六、檢查步驟

　　（一）自查整治階段（6月26日至8月26日）。各部門要全面開展地毯式安全隱患排查整治行動。嚴(yán)格落實“分級負(fù)責(zé)、跟蹤問效、治理銷號”制度，對排查發(fā)現(xiàn)的安全隱患分類別、分等級建立臺賬，明確責(zé)任人、治理措施、治理時限、治理標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)隱患排查整治制度化和經(jīng)�；�。各部門務(wù)必于8月31日前，將自查整治總結(jié)報安全環(huán)保質(zhì)監(jiān)科。

　�。ǘ�）檢查驗收階段（8月27日至9月10日）。廠安委會將組織人員對各部門的自查整治情況進(jìn)行檢查驗收，對于排查不實、措施不當(dāng)、整改不力，引發(fā)安全事故的將嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定予以追究任責(zé)。

　�。ㄈ�）接受縣安委會檢查驗收階段（9月11日至9月30日）�？h安委會將組織相關(guān)部門，按照安全生產(chǎn)法律法規(guī)規(guī)定，對照各生產(chǎn)單位隱患排查整治檔案，采取不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同、直奔基層、直插現(xiàn)場“四不兩直”的辦法檢查驗收。

　　七、工作要求

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。各部門要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”要求，做到一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，任務(wù)層層分解，責(zé)任逐級落實，深入推進(jìn)各項工作的開展，進(jìn)一步細(xì)化明確檢查工作重點、步驟、要求和措施，嚴(yán)防安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。

　　（二）真抓實干，務(wù)求實效。按照“零覆蓋、零容忍”的要求，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題、隱患及時整改落實，重大隱患要及時上報，提出整改要求和措施，制定方案，落實整改責(zé)任人員，明確整改期限，隨時跟蹤整改治理情況，采取消號制，確保隱患得到及時治理，保證安全生產(chǎn)。

　�。ㄈ�）夯實責(zé)任，嚴(yán)格追究。按照“誰檢查、誰簽字、誰負(fù)責(zé)”的原則夯實責(zé)任，凡因?qū)ｍ椪�治工作開展不力，檢查不到位、隱患整治不徹底、走過場搞形式造成安全事故的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，絕不姑息遷就。

　　為民辦實事工作實施方案安全社區(qū)創(chuàng)建工作實施方案加強(qiáng)傳染病防控工作實施方案

工作方案 篇10

　　為了積極落實市教體局特長生培養(yǎng)工作的指示精神和市教研室特長生培養(yǎng)的指導(dǎo)意見，扎實開展素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革實驗，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，努力探索特長生教育的新途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育新局面，特制訂本計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)年，我校堅持以市教體局和教研室的特長生培養(yǎng)工作精神為指針，以培養(yǎng)各類特長生、提高我校優(yōu)秀生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以開展新課程理念指導(dǎo)下的教學(xué)工作為中心，以實施素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生個性特長、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點，積極探索各類特長生的培養(yǎng)模式和途徑，從而以點帶面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、目標(biāo)與要求

　　為了全面貫徹教育方針，堅持面向全體學(xué)生，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長，對特長生類型和培養(yǎng)目標(biāo)特作如下規(guī)定：

　　1、學(xué)科特長生。是指語、數(shù)、外、理、化、政、史、地、生等文化課某一學(xué)科智力與非智力發(fā)展良好、學(xué)科成績特別優(yōu)異者。本類學(xué)生培養(yǎng)以參加上級各類競賽活動為目標(biāo)，培養(yǎng)人數(shù)各年級均為30人，各班培養(yǎng)人數(shù)為8-10人。

　　2、全能特長生。即各學(xué)科成績優(yōu)秀、總體成績優(yōu)異者。全能特長生的培養(yǎng)是學(xué)校教學(xué)的龍頭，全能特長生的學(xué)業(yè)成績走向反映著學(xué)校教學(xué)的最高水平，針對我校具體情況，重點培養(yǎng)，以提高學(xué)校高才生培養(yǎng)的知名度。

　　各年級培養(yǎng)人數(shù)為30人，各班培養(yǎng)人數(shù)為5人。

　　3、中招升學(xué)上線生。即根據(jù)市普高招生情況劃定各年級重點培養(yǎng)人數(shù)。該類學(xué)生的學(xué)業(yè)成績反映了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量水平，在我市教育內(nèi)部乃至全市社會各界有較大的反響，影響力不可小覷。在培養(yǎng)人數(shù)上九年級為300人。

　　4、其他特長生。是指在體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新等方面有專長、在市級以上體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新等活動某一方面獲得二等獎以上者。培養(yǎng)目標(biāo)是參加上級競賽活動并取得較好成績（局直前兩名），推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展。

　　體育特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在體育方面有一至多項特長者。每位體育教師培養(yǎng)對象為10人。

　　音樂特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在聲樂、器樂、舞蹈等方面有特長者。每位音樂教師培養(yǎng)對象為15人。

　　美術(shù)特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在美術(shù)方面有特長者。每位美術(shù)教師培養(yǎng)對象為15人。

　　信息技術(shù)特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在信息技術(shù)方面有特長者。七、八年級培養(yǎng)對象為10人。

　　科技創(chuàng)新特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在科技創(chuàng)新方面有特長者。七、八年級培養(yǎng)對象為10人。

　　三、培養(yǎng)辦法：

　　（一）學(xué)科特長生的培養(yǎng)。

　　各年級各學(xué)科備課組長負(fù)責(zé)組織本組教師制訂本年級本學(xué)科的培養(yǎng)計劃，在此基礎(chǔ)上每位教師制訂出個人培養(yǎng)計劃。每位教師每班的培養(yǎng)學(xué)生數(shù)10人左右。

　　各科任教師每學(xué)年在培訓(xùn)計劃中要有明確的指導(dǎo)思想、具體的培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)名單、培訓(xùn)時間和地點。要有培訓(xùn)教案，有特長生考核成績記錄檔案。

　　具體培養(yǎng)以建立學(xué)科興趣小組、學(xué)科合作小組、舉辦學(xué)科知識講座、知識競賽等形式為平臺，教師重點輔導(dǎo)、指導(dǎo)和學(xué)生互助相結(jié)合，校內(nèi)與校外、家庭相結(jié)合。

　　教師主要利用每天下午課外活動時間對特長生進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)每周不少于2次。

　　（ 二）全能特長生的培養(yǎng)。

　　各年級以各班主任為主要負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)任課教師確定目標(biāo)、制訂培訓(xùn)計劃、措施。主要是在學(xué)科、時間、正常學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)等方面進(jìn)行協(xié)調(diào)。重點培養(yǎng)人數(shù)為5人。

　　（三）中招升學(xué)上線生的培養(yǎng)。

　　九年級以班主任為主要負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)任課教師確定目標(biāo)、制訂輔導(dǎo)計劃。每班培養(yǎng)人數(shù)為30人。主要是在培優(yōu)勢學(xué)科、補(bǔ)劣勢學(xué)科方面進(jìn)行協(xié)調(diào)。

　　（四）其他特長生的培養(yǎng)。

　　要建立體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新特長班、隊，在平時上課和訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，選拔出好苗子、有培養(yǎng)價值的學(xué)生，精心加工和雕刻，刻畫出最美好的藍(lán)圖，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。體育特長生、音樂特長生、美術(shù)特長生、信息技術(shù)特長生、科技創(chuàng)新特長生的培養(yǎng)以任課教師為責(zé)任人，制訂計劃與措施，進(jìn)行培養(yǎng)。主要是利用課堂或課外活動組織輔導(dǎo)、培訓(xùn)。

　　1、體育特長隊：由李勇強(qiáng)老師負(fù)責(zé)

　�、俳�立一支優(yōu)秀的田徑特長隊。由李老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練工作。從低年級抓起，要科學(xué)訓(xùn)練，要跟蹤培養(yǎng)，掌握學(xué)生的競技水平的動態(tài)變化，以及預(yù)測發(fā)展情況和輸送方向。以科學(xué)的、系統(tǒng)的、分層次的訓(xùn)練為基本要求，制定出相應(yīng)的特長生培養(yǎng)訓(xùn)練計劃，建立相應(yīng)的特長生檔案，做好跟蹤寫實。力爭參加市比賽獲得好成績。

　　②建立一支優(yōu)秀的籃球特長隊。由劉老師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練工作。以第二課堂活動為基礎(chǔ)，采取“廣種多收、多里求精”的`原則：要形成梯隊，以大代小，以九年級學(xué)生為龍頭，帶動低年級隊員，訓(xùn)練要制訂計劃，從基本功開始，訓(xùn)練要求實效。力爭參加市比賽獲得好成績。

　�、劢�立一支優(yōu)秀的乒乓球特長隊。由司老師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練工作。利用學(xué)校第二課堂活動時間安排活動，保證活動的持久和質(zhì)量，力爭參加市比賽獲得好成績。

　　2、音樂特長隊

　　建立器樂隊、聲樂隊、舞蹈隊，由吳老師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練工作。

　　采取兩條腿走路的方式。訓(xùn)練分專業(yè)訓(xùn)練和非專業(yè)訓(xùn)練兩種。非專業(yè)訓(xùn)練指以校園教學(xué)和活動為主培養(yǎng)班級的積極分子、骨干學(xué)生，借以推動大課間活動開展，使課間活動豐富多彩、生機(jī)盎然。專業(yè)訓(xùn)練指選拔出來的優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，參加上級組織的比賽獲得好成績。

　　3、美術(shù)特長班

　　組建特長班。由郭老師為負(fù)責(zé)人，組織培訓(xùn)工作。以教師為指導(dǎo)，以優(yōu)秀學(xué)生為輔助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。重點抓好七年級學(xué)生培養(yǎng)、帶動八年級學(xué)生。制定特長生長遠(yuǎn)培訓(xùn)計劃和規(guī)劃，力爭參加上級比賽獲得好成績。

　　4、信息技術(shù)特長班

　　以計算機(jī)教學(xué)為基礎(chǔ)，對具有一定計算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行拔高培養(yǎng)，達(dá)到掌握計算機(jī)應(yīng)用較高的水平，能熟練的操作計算機(jī)、制作課件、瀏覽網(wǎng)頁和制作網(wǎng)頁，以符合現(xiàn)代教育的要求。由微機(jī)教師負(fù)責(zé)，活動時間每周二次，要有培訓(xùn)計劃、記錄、總結(jié)、要建立特長生檔案。

　　5、科技創(chuàng)新特長班。

　　以課外科技小制作、小發(fā)明活動為主。由勞技教師負(fù)責(zé)，利用規(guī)定的每周三、五下午課外活動輔導(dǎo)培訓(xùn)，要有培訓(xùn)計劃、記錄、總結(jié)。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)工作的督導(dǎo)。

　　由教學(xué)校長直接領(lǐng)導(dǎo)，由年級主抓領(lǐng)導(dǎo)分管，對學(xué)生從選拔到培訓(xùn)的全過程，全權(quán)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、反饋、總結(jié)。要經(jīng)常深入到課堂，深入到學(xué)生中了解授課、聽課、輔導(dǎo)、課外活動等方面情況，及時解決實施過程中的問題，定期組織教師研討學(xué)習(xí)，舉辦專家講座等。

　　五、保障措施：

　　1、制訂教學(xué)規(guī)劃、明確任務(wù)，真抓實干，進(jìn)行目標(biāo)管理。明確辦學(xué)理念，樹立以素質(zhì)教育為核心的現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。將特長生培養(yǎng)工作納入學(xué)校整體計劃中，既要有三年為期的大目標(biāo)，又要有一年一度小規(guī)劃。

　　2、制度建立與考評機(jī)制。

　　為了調(diào)動教師培養(yǎng)特長生的積極性和主動性，推進(jìn)特長生培養(yǎng)工作，學(xué)校建立特長生培養(yǎng)相關(guān)制度和考評辦法。對教師培養(yǎng)工作成效顯著者，將給予精神和物質(zhì)獎勵，并作為年度考評的重要依據(jù)之一，對于工作不力者，根據(jù)學(xué)�？荚u方案給予懲罰。

　　3、教師培訓(xùn)，提高指導(dǎo)水平

　　特長生培訓(xùn)指導(dǎo)工作，教師的水平至關(guān)重要，學(xué)生認(rèn)同率高，教學(xué)基本功過硬，才會出效果。要加強(qiáng)教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)研討，因材施教，整體把握，重點突破。

　　4、特長生選拔要以德為先、以智為重、重視基礎(chǔ)、突出能力。

　　各年級以學(xué)年入學(xué)成績?yōu)榛�本參考�?biāo)準(zhǔn)，參考教師的分析，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究，決定首批入圍者，每學(xué)年略有變動。同時要進(jìn)行思想政治、道德修養(yǎng)教育。

　　5、對學(xué)科特長生、全能特長生、中招上線生培養(yǎng)，因材施教，明確各年級要求

　　每個學(xué)生特點不同興趣不同，學(xué)習(xí)程度存在差異。切忌教學(xué)一刀切，輔導(dǎo)無差別，那將失去其本來意義，分別確立各年級特長生層度標(biāo)準(zhǔn)。七年級以適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)習(xí)慣為主；八年級以調(diào)動善思考、肯鉆研的學(xué)習(xí)精神為主；九年級以提高素質(zhì)形成能力為主。在教學(xué)方法上不僅僅是分層次教學(xué)，更要注意分不同學(xué)生特點、學(xué)科、單元、專題進(jìn)行研究和指導(dǎo)，真正使其成為特長生。

　　6、督導(dǎo)與落實。

　　校領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)研，定期組織教師研討，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三位一本，共籌共謀，不疏漏每一細(xì)節(jié)，不忽視每一動態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生獨立主動、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，要發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生的成功學(xué)習(xí)經(jīng)驗，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，求知欲望，激發(fā)向上的熱情，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。

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