活動(dòng)策劃

時(shí)間：2024-12-04 08:22:03 活動(dòng)策劃我要投稿

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（推薦）活動(dòng)策劃6篇

活動(dòng)策劃篇1

　　新課程下，教育活動(dòng)的“預(yù)設(shè)”與“生成”是很多幼兒教師關(guān)心，而又希望了解的問題，那么如何巧用“預(yù)設(shè)”促成“動(dòng)態(tài)生成”呢？怎樣才能巧妙預(yù)設(shè)，精彩生成呢?

（推薦）活動(dòng)策劃6篇

　　一、精心“預(yù)設(shè)”，為生成鋪墊基礎(chǔ)

　　一個(gè)成功的教育教學(xué)活動(dòng)，既是老師與孩子的的情感交流和心靈溝通的過程，又是一個(gè)豐富多彩的動(dòng)態(tài)生成過程。當(dāng)然這需要教師在活動(dòng)前對(duì)自己的所涉及的教育活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)的“預(yù)設(shè)”，這樣在活動(dòng)中才能更好地關(guān)注和利用來自孩子們的信息，從而游刃有余地面對(duì)各種有效的生成資源，使整個(gè)教育活動(dòng)更加精彩。

　　1、預(yù)設(shè)要做到“心中有人”

　　我們幼兒園我要求年輕教師每月給全園教師提供一節(jié)公開課，十月一日前夕，一個(gè)年輕教師要對(duì)孩子們進(jìn)行愛國主義教育，因?yàn)槭乱蝗帐俏覀冏鎳纳�，為了完成這個(gè)活動(dòng)目標(biāo)，這個(gè)年輕教師還特意只做了一個(gè)漂亮的生日蛋糕。活動(dòng)中盡管老師的表情、語言是那樣的富有激情，但孩子們的注意力卻都集中在那個(gè)“蛋糕"上，而且還有的孩子焦急地問：“老師，祖國怎還不來？我們好給他唱生日歌，再分蛋糕吃……”看到這朋友們或許會(huì)笑，但笑過之后不得不引起我們的深刻反思。因?yàn)楦鶕?jù)幼兒的生活認(rèn)知，他們對(duì)祖國、對(duì)黨幾乎是一無所知，所以對(duì)他們提出“祖國怎還不快來”的疑問無可厚非。這個(gè)年輕的教師雖然在活動(dòng)前有了預(yù)設(shè)，但卻沒有做到“心中有人”，在活動(dòng)預(yù)設(shè)之前必須考慮到孩子的年齡特征、生活認(rèn)知知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等因素，選擇的活動(dòng)內(nèi)容不能脫離孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)從孩子熟悉的話題中，開發(fā)利用其無窮盡的教育資源。在活動(dòng)方案設(shè)計(jì)出“彈性空間”，為活動(dòng)中的“動(dòng)態(tài)生成”創(chuàng)設(shè)有力的條件。

　　2、預(yù)設(shè)要做到“心中有剛、有眼”

　　教育和教學(xué)活動(dòng)其實(shí)就是一個(gè)教師再創(chuàng)造的過程，雖然教師用書為我們提供了活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容以及活動(dòng)提示與建議，但我覺的我們所組織的活動(dòng)并不是幼兒用書上的簡單翻版和再現(xiàn)，做為一個(gè)合格的的幼兒教師不能只是一個(gè)教育活動(dòng)的被動(dòng)執(zhí)行者，而應(yīng)該是創(chuàng)造性地使用教材，在讀懂教材、領(lǐng)會(huì)教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師用書上的活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)和本班幼兒的實(shí)際認(rèn)知水平，做出富有創(chuàng)意的調(diào)整，組合和刷新，這樣在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)是我們心中就會(huì)有了目標(biāo)和針對(duì)性。當(dāng)然，在預(yù)設(shè)中不能脫離主題，在做到心中有人的基礎(chǔ)上圍繞主題對(duì)整個(gè)教育活動(dòng)有可能出現(xiàn)的情況做出充分的預(yù)設(shè)，只有如此，教師才能從容不迫地面對(duì)孩子們，當(dāng)教育活動(dòng)中出現(xiàn)未曾或無法預(yù)見的情況時(shí)，教師才能有足夠多的`智慧去應(yīng)付，而不至于聽之任之、手足無措、方寸大亂，也只有如此我們的預(yù)設(shè)才能隨時(shí)捕捉活動(dòng)中的精彩瞬間，巧妙處理，從而產(chǎn)生預(yù)設(shè)之外，意料之外的精彩。

　　二、巧妙生成，體現(xiàn)其特有的精彩價(jià)值

　　蘇霍姆林斯基說過：“教育的技巧并不在于我能預(yù)見到課的所有細(xì)節(jié)，在于根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況，巧妙的在孩子不知不覺之中作出相應(yīng)的變動(dòng)�！币粋€(gè)成功的教育活動(dòng)，僅有精彩的預(yù)設(shè)是不夠的，也就是說預(yù)設(shè)表現(xiàn)在活動(dòng)前，對(duì)整個(gè)活動(dòng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、假設(shè)與安排，從這個(gè)角度講，它是一個(gè)教育獲得組成部分。教育活動(dòng)不只是單純的“預(yù)設(shè)”操作，而是憑借教學(xué)機(jī)智與經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)孩子所反饋出來的信息迅速進(jìn)行過濾、刷選，把它與預(yù)設(shè)的目標(biāo)、步驟有機(jī)結(jié)合起來，以創(chuàng)造全新的活動(dòng)天地，使我們組織的活動(dòng)基于“預(yù)設(shè)”并超越“預(yù)設(shè)”，這樣的活動(dòng)才會(huì)顯的有滋有味。

　　生成的活動(dòng)雖然充滿了生命的活力，但我們在活動(dòng)中也不能完全是即興創(chuàng)造，如今，新的課程，把教育活動(dòng)過程看成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程，所以我們組織的活動(dòng)不應(yīng)該拘泥于預(yù)先設(shè)定的固定不變的程式。生成性激活了我們的活動(dòng)，也使我們的活動(dòng)充滿了活力，沒有預(yù)設(shè)的活動(dòng)是不負(fù)責(zé)任的，而沒有生成的活動(dòng)是不精彩的。預(yù)設(shè)與生成是互補(bǔ)的，他們是整個(gè)活動(dòng)的兩翼，缺一不可。但任何事情都是兩面的，預(yù)設(shè)與生成也有其對(duì)立面，兩者體現(xiàn)在追求的目標(biāo)不一樣，預(yù)設(shè)體現(xiàn)的是活動(dòng)的計(jì)劃性和封閉性，生成體現(xiàn)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)性和開放性。這就要求我們教師充分利用自己的實(shí)踐智慧，使生成與預(yù)設(shè)融為一體，預(yù)設(shè)中有生成，生成中有預(yù)設(shè)，活動(dòng)千萬不要變成從以前的老師牽著孩子的鼻子走，變成由孩子牽著老師的鼻子走。這也給我們的幼兒教師提出了一個(gè)更高的要求，要求教師們在活動(dòng)中不斷捕捉、判斷，從孩子那涌現(xiàn)出的各種信息，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)環(huán)節(jié)。

　　總之，活動(dòng)是預(yù)設(shè)與生成的統(tǒng)一體，我們教師都應(yīng)該在努力促進(jìn)預(yù)設(shè)生成的同時(shí)，運(yùn)用自己的智慧，去促進(jìn)更多的“非預(yù)設(shè)”生成，并以積極的態(tài)度對(duì)待“非預(yù)設(shè)生成”與孩子們一起營造充盈生命活力的教育活動(dòng)，讓“預(yù)設(shè)”與“生成”共精彩！

活動(dòng)策劃篇2

　　根據(jù)《開展紀(jì)念‘五·四’運(yùn)動(dòng)九十周年暨青春巡禮月系列活動(dòng)》通知要求，校團(tuán)委將舉辦“學(xué)習(xí)趙海清同志先進(jìn)事跡”演講比賽，具體方案如下：

　　一、主辦單位：校團(tuán)委

　　承辦單位：校團(tuán)委宣傳部

　　二、活動(dòng)時(shí)間：四月

　　三、活動(dòng)主題：

　　“用大愛詮釋人生用奉獻(xiàn)閃耀青春”

　　四、參加人員：

　　全體在校注冊學(xué)生

　　五、比賽方式：國論文聯(lián)盟中

　　1、初賽（4月4日至4月12日）

　　由各學(xué)院自行舉辦預(yù)賽，推選一人參加復(fù)賽，并于4月12日21：00前將參賽者名單和演講內(nèi)容（電子版）上報(bào)學(xué)生會(huì)辦公室（二食堂旁）。

　　2、決賽（4月23日19：00）

　　暫定于三教學(xué)術(shù)廳舉辦（具體時(shí)間、地點(diǎn)安排請留意相關(guān)海報(bào)）

　　六、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：采用百分制

　　1、演（中國論文聯(lián)盟整理）講內(nèi)容：40分。

　　要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。

　　2、語言表達(dá)：30分。聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。

　　3、形象風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、

　　得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場致意，答謝。

　　4、綜合印象：10分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的'評(píng)價(jià)。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　本次活動(dòng)將設(shè)一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名；獲獎(jiǎng)?wù)邔@得榮譽(yù)證書及紀(jì)念獎(jiǎng)品。

　　八、活動(dòng)要求

　　1、各學(xué)院應(yīng)高度重視，做好宣傳工作，精心準(zhǔn)備，按照通知要求認(rèn)真落實(shí)每項(xiàng)組織選拔工作。

　　2、各學(xué)院應(yīng)以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常言行，促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，使活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在效果。

活動(dòng)策劃篇3

　　湯池中學(xué)

　　為提高我校青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，幫助青年教師盡快成為學(xué)校骨干力量，同時(shí)也為了更好地發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的示范指導(dǎo)作用，在青年教師和骨干教師，教學(xué)能手之間開展 “互幫、互進(jìn)”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng), 特制定本方案。

　　一、師徒的職責(zé)和義務(wù)：

　　1、師傅的職責(zé)和義務(wù)：

　　師傅帶領(lǐng)徒弟深入學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識(shí)，努力提升徒弟的思想素質(zhì)、理論素養(yǎng)和管理能力，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在教育教學(xué)工作中對(duì)徒弟經(jīng)常提供業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，毫無保留地傳授自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高青年教師的教育教學(xué)水平。每學(xué)期至少為徒弟上兩堂示范課,有教學(xué)設(shè)計(jì)，并做詳細(xì)記錄。每學(xué)期聽徒弟課不少于8節(jié)，并做點(diǎn)評(píng)。徒弟所上的匯報(bào)課教案必須有師傅的簽名方可上課,課后對(duì)本堂課作詳細(xì)點(diǎn)評(píng),按優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)作出評(píng)價(jià)。有計(jì)劃的'提升徒弟的教科研能力，指導(dǎo)徒弟撰寫論文、幫助修改論文，選擇適當(dāng)?shù)恼n題進(jìn)行研究。師傅一經(jīng)學(xué)校聘為指導(dǎo)教師后,學(xué)校根據(jù)其業(yè)績進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和晉級(jí)評(píng)優(yōu)方面的優(yōu)先考慮。

　　2. 徒弟的職責(zé)和義務(wù)：

　　徒弟應(yīng)加強(qiáng)文化理論，專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的專業(yè)理論知識(shí)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，虛心向師傅請教,每月交一份優(yōu)質(zhì)教案給師傅,由師傅做教法點(diǎn)評(píng)。每學(xué)期至少上兩次匯報(bào)課，指導(dǎo)教師要給與全方位指導(dǎo)和幫助。每學(xué)期要聽師傅課不少于10節(jié)，聽后要認(rèn)真反思總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)。每兩個(gè)月向師傅匯報(bào)一次自己的教育教學(xué)工作，每兩個(gè)月寫出自己的階段總結(jié)。期末上交2次總結(jié)。

　　二、學(xué)校的考核辦法：

　　1、師傅對(duì)徒弟的聽評(píng)課必須通知教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處記載和檢查聽評(píng)課的效果。

　　2、師徒的互相聽課節(jié)數(shù)納入教師聽課考核。使師徒能更專注的進(jìn)行指導(dǎo)和學(xué)習(xí)。

　　3、承擔(dān)并完成幫扶任務(wù)的師傅，根據(jù)徒弟提高程度學(xué)校在考核的“指導(dǎo)和培養(yǎng)教師”中給予一檔或二檔的考核。不承擔(dān)任務(wù)的教師此項(xiàng)考核為三檔。

　　后附：“藍(lán)青工程”師徒結(jié)對(duì)名單

活動(dòng)策劃篇4

　　活動(dòng)主題：

　　愛的行動(dòng)，播撒文明的種子

　　活動(dòng)背景：

　　在精神文明高度發(fā)展的今天，奉獻(xiàn)作為中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)該為我們朝氣蓬勃的大學(xué)生所提倡。大學(xué)生志愿者們積極倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、誠信”的義務(wù)精神，以“志愿無償”為前提，以“我心有你，助人悅己”為格言，以“不僅崇尚成功的事業(yè)，更要追求有價(jià)值的人生”為目標(biāo)，在做好一名合格的大學(xué)生的同時(shí)，為社會(huì)奉獻(xiàn)著自己的時(shí)間、精力、技能。因此我們化工學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)成員將在34路和539路候車處分別設(shè)立零錢兌換點(diǎn)，開展“愛的行動(dòng)，播撒文明的種子”活動(dòng)

　　活動(dòng)時(shí)間：每周周末

　　活動(dòng)名稱：愛的行動(dòng)，播撒文明的種子

　　活動(dòng)地點(diǎn)：34路和539路候車處

　　活動(dòng)組織單位：武漢科技大學(xué)化工學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

　　活動(dòng)流程：

　　第一階段：征募志愿者。

　　由化工學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳。在南北園食堂和武漢科技大學(xué)沁水青山宣傳，并征募志愿者。

　　宣傳方式：宣傳版（2塊）海報(bào)：南北園各四張，南北園食堂電子版，沁水青山論壇網(wǎng)吧桌面

　　第二階段：志愿者培訓(xùn)

　　由化工學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)邀請學(xué)院老師對(duì)征募志愿者進(jìn)行服務(wù)培訓(xùn)和素質(zhì)教育

　　第三階段：活動(dòng)

　　由化工學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)組織好隊(duì)伍前往34路和539路候車處

　　活動(dòng)內(nèi)容：兌換零錢

　　活動(dòng)過程策劃：青協(xié)成員和志愿者采取二班倒的方式，在換零處堅(jiān)守了4個(gè)小時(shí)。中午十二點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束。

　　1、7：00所有志愿者在青春驛站門口集合，做好前期準(zhǔn)備

　　2、 8點(diǎn)到達(dá)34路和539路候車處分配工作任務(wù)

　　4、青協(xié)成員和志愿者采取二班倒的'方式，在換零處堅(jiān)守4個(gè)小時(shí)

　　5、12：00活動(dòng)結(jié)束，志愿者回校。

　　后期工作：信息反饋與愛心傳遞

　　1、每周六都會(huì)舉行，并將持續(xù)下去

　　2 收集同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)的意見，以便在以后的活動(dòng)中改善

　　活動(dòng)目的及意義：

　　1、打響化工志愿者活動(dòng)的品牌，使校內(nèi)更多的同學(xué)了解志愿者，關(guān)注志愿者，熱愛志愿者事業(yè)，讓更多學(xué)生參與其中，提高素質(zhì)，獻(xiàn)出愛心，加入志愿者的隊(duì)伍。

　　2、使大學(xué)生提前接觸社會(huì)，熟悉社會(huì)適應(yīng)社會(huì)

　　3、弘揚(yáng)著社會(huì)“大愛”。用我們的慈心善舉，履行著社會(huì)公民的崇高責(zé)

　　4、傳統(tǒng)的文明道德教育往往是思想教育、學(xué)習(xí)宣傳、條律規(guī)范、紀(jì)律約束。而志愿者們則通過自主、自愿、自覺地參與行動(dòng)，養(yǎng)成良好的文明生活方式，升華了人與社會(huì)、人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系。

　　5、在志愿過程中，大學(xué)生志愿者們不僅在奉獻(xiàn)著時(shí)間、精力和技能，更在傳遞著無言的愛，用自己的一言一行溫暖著鄰里，感動(dòng)著社會(huì)。希望在我們的感召下，更多的人加入到志愿者隊(duì)伍中來回報(bào)社會(huì)，幫助更困難的人。

　　6、有問題找志愿者，有時(shí)間做志愿者，讓愛心與文明成為一種習(xí)慣

　　活動(dòng)過程中我們將時(shí)刻恪守一個(gè)青年志愿者的誓言：竭盡所能，不求回報(bào)，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。努力踐行無私奉獻(xiàn)精神，為和諧社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量！涓涓細(xì)流可以匯成江河，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)有質(zhì)的飛躍。

　　相信此次活動(dòng)在各方的大力支持下，在大家的不懈努力下一定能夠獲得圓滿的成功！

活動(dòng)策劃篇5

　　一、活動(dòng)背景及目的

　　無償獻(xiàn)血是出于利他主義的動(dòng)機(jī)，目的是幫助需要輸血的患者，這不僅是人道主義精神的崇高體現(xiàn)，更是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。為了讓更多身體條件符合的同學(xué)積極投身到無償獻(xiàn)血的活動(dòng)中，為了讓更多的同學(xué)了解紅會(huì)的獻(xiàn)血活動(dòng)，為了讓同學(xué)們積極投身到公益活動(dòng)中，為此，校大學(xué)生紅十字會(huì)將協(xié)助中心血站開展第44次無償獻(xiàn)血活動(dòng)，呼吁更多的人加入到無償獻(xiàn)血的行列，構(gòu)建愛的綠洲！

　　二、活動(dòng)主題

　　獻(xiàn)出一滴血，傳遞一份愛

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　**年11月19—21日

　　每天11:00—18:30

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　廣西師范大學(xué)育才校區(qū)圖書館廣場

　　五、活動(dòng)對(duì)象

　　廣西師范大學(xué)全體師生

　　六、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人

　　莫小艷（*******）黃霖淳（******）陸林宇（******）

　　七、主辦單位

　　桂林市中心血站

　　八、承辦單位

　　廣西師范大學(xué)紅十字會(huì)

　　九、活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)工作安排（附件1）

　�。ǘ┗顒�(dòng)內(nèi)容及具體工作安排

　　1、保管物品設(shè)施

　　主要負(fù)責(zé)每天的場地布置及結(jié)束后的收拾，注意保持現(xiàn)場的.清潔，協(xié)助維持現(xiàn)場秩序，保證桌椅、帳篷、綬帶等的完好及回收。（最后一班值班人員）()

　　2、獻(xiàn)血主要流程

　　此項(xiàng)工作由活動(dòng)各個(gè)值班的志愿者及總會(huì)成員負(fù)責(zé)（注意事項(xiàng)請看附件2）

　�。�1）咨詢了解（獻(xiàn)血相關(guān)知識(shí)咨詢區(qū)）及填表指導(dǎo)（無償獻(xiàn)血登記表填表區(qū)）：需要7—8位志愿者；

　�。�2）快檢并核實(shí)信息（快檢核實(shí)區(qū)）：需要1位志愿者；

　　（3）正式采血，領(lǐng)取獻(xiàn)血證、獻(xiàn)血紀(jì)念品（獻(xiàn)血車內(nèi)）：需要3—4位志愿者；

　�。�4）休息區(qū)（獻(xiàn)血者登記信息、對(duì)于獻(xiàn)血活動(dòng)的建議或意見留言）：需要1位志愿者。

　　每個(gè)時(shí)間段需要12-14名志愿者，具體人員安排看當(dāng)天的值班表。

　�。ㄈ┗顒�(dòng)后期宣傳

　　1、活動(dòng)結(jié)束后，宣傳部在5天內(nèi)將本次活動(dòng)內(nèi)容制作成展板，并在西苑展示；信息部也于5天內(nèi)，將本次活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)更新到校紅十字會(huì)博客和網(wǎng)站；

　　2、各分會(huì)在獻(xiàn)血活動(dòng)結(jié)束一周內(nèi)將本次活動(dòng)內(nèi)容制作成展板，在本學(xué)院展示。

　　廣西師范大學(xué)大學(xué)生紅十字會(huì)

活動(dòng)策劃篇6

　　一.首先，主持人上臺(tái)，介紹感恩節(jié)的由來——感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年，著名的“五月花號(hào)”船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想像的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過后，活下來的移民只剩50來人�；凇皝碚呤强汀钡男拍钆c習(xí)俗，印第安人給這些移民送來了生活必需品，并且教導(dǎo)他們狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜等等生存方法。在印第安人的幫助下，來自歐陸的新移民逐漸習(xí)慣了在當(dāng)?shù)氐纳娣绞�。在歡慶豐收的日子，歐陸新移民邀請印第安人一同感謝上天的賜予。

　　二.接下來全班同學(xué)齊唱《感恩的心》……

　　三.感恩大調(diào)查、

　　問題1、你知道父母的生日嗎?

　　問題2、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

　　問題3、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

　　問題4、你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

　　問題6、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你覺得他們無能，沒有給你更好的出身而看不起他們過嗎?

　　(此環(huán)節(jié)由主持人抽取同學(xué)進(jìn)行回答)

　　四.感恩父母

　　甲、世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

　　乙、世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

　　甲、誰言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永遠(yuǎn)都是沒長大，需要關(guān)懷的孩子。

　　乙、如果你今天還沒有給你的父母打個(gè)電話或是發(fā)個(gè)信息向他們表示你對(duì)他們的養(yǎng)育之恩的感激，我現(xiàn)在提議各位，在晚會(huì)過后拿出你們的手機(jī)給對(duì)你們寄有殷切期望的父母打個(gè)電話或是發(fā)個(gè)信息問候一下他們，向他們說聲謝謝�！�

　　五.感恩老師

　　“喝水不忘挖井人，時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí)，感激老師關(guān)心我們成長，感激老師教育我們成材!在這里我想我們用我們的掌聲對(duì)我們的輔導(dǎo)員湯老師表示感謝，能有這么負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)員是我們的幸運(yùn)!

　　六.有請同學(xué)上臺(tái)說說自己關(guān)于感恩的故事、或說說自己想要感謝的人和事……或是許下自己的感恩心愿。

　　七.各寢室準(zhǔn)備的節(jié)目及個(gè)人節(jié)目開始……

　　八.玉米游戲

　　(這是美國感恩節(jié)玩的游戲。)據(jù)說這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來的。游戲時(shí)。人們把五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的`五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看。

　　(由于道具問題，把找玉米環(huán)節(jié)改為搶答腦筋急轉(zhuǎn)彎，最先搶答出來的五個(gè)人進(jìn)行下一環(huán)節(jié))

　　1.什么人不用電答案、緬甸人

　　2.A和C誰比較高呢?答案、C比較高(因?yàn)锳BCDA比C低)

　　3.有一只狼來到了北極，不小心掉到冰海中，被撈起來時(shí)變成了什么?答案、檳榔

　　4.如果有一臺(tái)車，小明是司機(jī)，小華坐在他右邊，小花坐在他后面，請問這臺(tái)車是誰的呢?答案、“如果”的

　　5.在哪里藏著你的鴿子?答案、屋頂(在屋頂唱著你的歌)