【精華】大學(xué)職業(yè)規(guī)劃范文匯編九篇
時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，我們又將會(huì)有新的際遇，趁現(xiàn)在好好地寫(xiě)一份職業(yè)規(guī)劃吧。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇1
步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會(huì)因無(wú)目標(biāo)而迷失方向,給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向。而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽為我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過(guò)得那么有意義，那么實(shí)在！
一.自我分析:基于人才測(cè)評(píng)分析報(bào)告以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)的前提之下，進(jìn)行了客觀的自我分析。
1.職業(yè)興趣：
從北森測(cè)評(píng)分析報(bào)告中得出：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對(duì)要求工作環(huán)境與我最看重的價(jià)值觀保持一致.喜歡能充分發(fā)揮新穎獨(dú)特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。善于預(yù)測(cè)后果，善于深謀遠(yuǎn)慮，并能創(chuàng)新地解決問(wèn)題
2.職業(yè)能力：
我本人對(duì)邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng)，具有獨(dú)到的遠(yuǎn)見(jiàn)，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。但是，偶爾有時(shí)固執(zhí)己見(jiàn)，以至于較難與別人達(dá)成共識(shí)。
3.個(gè)人特質(zhì)：
觀察力強(qiáng),適應(yīng)能力強(qiáng)，對(duì)工作的自覺(jué)性比較好，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法。遇到困難,能迅速調(diào)整自己的狀態(tài)和目標(biāo)。對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)或形勢(shì)能做出超乎常人的、獨(dú)立準(zhǔn)確的分析，我喜歡在工作中接觸人，和喜歡團(tuán)體工作。我既是富于創(chuàng)造的思考者，也是一個(gè)好的問(wèn)題解決者，有雄心和志向，魄力強(qiáng)，善于影響他人。
4.職業(yè)價(jià)值觀：
在我的測(cè)評(píng)結(jié)果中可以知道，影響愿望，挫折承受，人際交往的.得分是最高的，我認(rèn)為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，對(duì)工作的收入要不低于我本人的工作能力的價(jià)值。同時(shí)，也會(huì)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想。
5.勝任能力：
1）能力優(yōu)勢(shì)：頭腦靈活,有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識(shí)，邏輯推理能力比較強(qiáng)，有注重團(tuán)體精神。創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的技能，具有探險(xiǎn)精神、創(chuàng)造意識(shí)以及克服困難的勇氣，獨(dú)立自主，能以個(gè)人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問(wèn)題.而不是感情用事.交際能力較強(qiáng).對(duì)自己要求嚴(yán)格.有強(qiáng)烈的上進(jìn)心.
2）能力劣勢(shì)：做事過(guò)于依賴(lài)直覺(jué)，不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來(lái)辦事.一旦有自己的主張就會(huì)貫徹到底,會(huì)不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。毅力仍然有些不足,有時(shí)做事會(huì)半途而廢.做事情有時(shí)太跟隨自己的想法,一意孤行.
自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的不足，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練。譬如，多看一些課外書(shū)，多與上級(jí)交流經(jīng)驗(yàn)，多讀書(shū)，拓寬自己的視野，等等。
二.職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟(jì)能力比較貧困，我的父母親都是農(nóng)民，收入不穩(wěn)定，還有一位弟弟，正在上學(xué)，給我的壓力非常大
2.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀的學(xué)校是楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院，生活環(huán)境一般而已，教學(xué)設(shè)施基本齊全，教學(xué)設(shè)施不是那么的先進(jìn)，但教學(xué)水平很好，所在的交通與測(cè)繪工程學(xué)院也是我們學(xué)校的二級(jí)學(xué)院，學(xué)習(xí)
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過(guò)幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時(shí)也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ)，職業(yè)發(fā)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長(zhǎng)的足跡和聲音，同時(shí)引導(dǎo)光華的在校生樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與�，F(xiàn)將征文事項(xiàng)通知如下：
一、征文主題：
認(rèn)識(shí)自我，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來(lái)
二、策劃主辦單位：
光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心
三、征文對(duì)象：
光華全體本科、碩士、博士畢業(yè)生，mba班畢業(yè)生（含在職班）
四、征文時(shí)間：
xx年4月-xx年6月。
五、征文要求：
1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點(diǎn)，可結(jié)合自身特點(diǎn)，談?wù)剬?duì)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場(chǎng)人物說(shuō)起，立足現(xiàn)實(shí)的啟示，展望自身的職業(yè)未來(lái)；或現(xiàn)身說(shuō)法，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘?chǎng)的感受等。征文要求貼近實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感。
2. 參賽作品字?jǐn)?shù)不限，所提交的作品為電子版。
六、評(píng)選方式：
本次比賽將邀請(qǐng)學(xué)院有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)及老師、在校生代表及企業(yè)中的.專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次比賽將評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品價(jià)值500元
二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)品價(jià)值300元
三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品價(jià)值100元
紀(jì)念獎(jiǎng)若干名。
獲獎(jiǎng)作品將刊印成冊(cè)收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。
八、投稿方式：
1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@gsm.pku.edu.cn），并請(qǐng)?jiān)卩]件主題中寫(xiě)明專(zhuān)業(yè)-年級(jí)-姓名-征文投稿。
2. 活動(dòng)指導(dǎo)老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項(xiàng)目主管武潔穎老師、mba項(xiàng)目主管水倩老師，國(guó)際mba項(xiàng)目主管李亞琦老師，雇主關(guān)系項(xiàng)目主管哈麗絲老師。
九、注意事項(xiàng)：
1. 參賽作品一律不予退還，請(qǐng)作者自行保留底稿。
2. 參賽作品必須是本人的真實(shí)原創(chuàng)作品。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的，即予取消比賽資格。如果是獲獎(jiǎng)作品，則取消其獲獎(jiǎng)資格及相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。
3. 參賽作品著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地、免費(fèi)在合法的地方、媒體上使用、發(fā)表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評(píng)比。
4. 主辦方、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。
歡迎大家積極投稿！
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇3
前言
很早的時(shí)候就已經(jīng)知道有“職業(yè)生涯規(guī)劃”這個(gè)概念，但是對(duì)他的關(guān)注很少，認(rèn)識(shí)更是膚淺。也沒(méi)有及時(shí)的認(rèn)識(shí)到他的重要性。直到進(jìn)入大二下學(xué)期，開(kāi)始思考一系列的就業(yè)問(wèn)題。最關(guān)鍵的我一直在尋找自己的興趣，希望能將自己的興趣和將來(lái)的事業(yè)進(jìn)行完美的結(jié)合。就像大家都知道的，做自己感興趣工作，會(huì)使自己的事業(yè)的發(fā)展空間更深入，使自己的自身價(jià)值得到更大的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)迷茫的時(shí)候，學(xué)校里開(kāi)了一門(mén)就業(yè)指導(dǎo)課。他不僅讓我更系統(tǒng)，更全面的對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了深入的思考和分析。使我的職業(yè)傾向越發(fā)的清晰。在進(jìn)行系統(tǒng)的思考，結(jié)合自己的愛(ài)好，我將我畢業(yè)后2年之內(nèi)的職業(yè)定位為：汽車(chē)銷(xiāo)售。
一、 自我認(rèn)知
1、技能
主動(dòng)傾聽(tīng) 注意傾聽(tīng)他人的講話，理解要點(diǎn)，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提問(wèn)，不在不合適的時(shí)候打斷對(duì)方的講話
協(xié) 作 在相互配合時(shí)協(xié)調(diào)自己和他人的行動(dòng)
協(xié) 商 召集相關(guān)人員，協(xié)調(diào)分歧
服務(wù)導(dǎo)向 主動(dòng)尋找?guī)椭鷦e人的方法
人際敏感 關(guān)注他人的反應(yīng)，理解他們?yōu)槭裁醋龀鲞@樣的反應(yīng)
2、 360度評(píng)估
優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)
自我評(píng)價(jià)
有親和力，寬容，精力充沛，富有想象力，有責(zé)任心，善于觀察，能很快記住別人的名字。 不夠自信，自制力比較差，有時(shí)不能很好的控制自己的情緒，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少。
親密朋友評(píng)價(jià)
有主見(jiàn)，處理事情很穩(wěn)妥，善良，樂(lè)于助人，心胸寬廣，做事考慮周全，又不缺乏幽默感。親和力強(qiáng)，生活有目標(biāo)，肯不斷挖掘自己潛力，性格剛中帶柔，膽大心細(xì)。 有時(shí)過(guò)于情緒化，缺乏鍛煉，感性多于理性，在做事情中出現(xiàn)消極情緒。
同學(xué)評(píng)價(jià)
親切，開(kāi)朗，主動(dòng)進(jìn)取，思想活躍，友善。
3、自我認(rèn)知小結(jié)：
1， 一直生活在校園里，學(xué)習(xí)到的大都是理論性的知識(shí)，缺少一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但在現(xiàn)在找工作的時(shí)候，招聘方大都很看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)。
2， 善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思維活躍。
3， 身體健康，精力充沛。
4， 廣泛的結(jié)交朋友，因?yàn)橛杏H和力，活潑開(kāi)朗而贏得更多的朋友。
5， 待人誠(chéng)懇，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是自制力比較差，有惰性，不夠主動(dòng)。沒(méi)有主動(dòng)的抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己的能力。愛(ài)與朋友交談，能夠經(jīng)常進(jìn)行自我反省。
二、 職業(yè)認(rèn)知
1、 外部環(huán)境分析
① 家庭環(huán)境分析
家庭條件還行，由于喜歡各類(lèi)汽車(chē)，想多了解了解有關(guān)汽車(chē)方面的知識(shí)。因此選擇汽車(chē)制造與裝配這個(gè)專(zhuān)業(yè)。 ② 學(xué)校環(huán)境分析
我們學(xué)校是一所專(zhuān)科大學(xué)。我所在的院系是汽車(chē)與電氣工程系。自己學(xué)的是汽車(chē)制造與裝配專(zhuān)業(yè)，但是平時(shí)我們也可以選修市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的課程。因?yàn)槲覀冊(cè)合档霓k學(xué)理念就是培養(yǎng)復(fù)合型人才。在這樣的環(huán)境下，我學(xué)到了很多市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的知識(shí)。學(xué)校藏書(shū)樓也有大量相關(guān)書(shū)籍，讓我獲得更多營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)。 ③ 社會(huì)環(huán)境分析
這兩年房地產(chǎn)被炒的火熱。消費(fèi)者在處理了住房之后，最大的消費(fèi)品將是汽車(chē)。家庭汽車(chē)也在迅速普及。從一些資料顯示，現(xiàn)在汽車(chē)銷(xiāo)售人才嚴(yán)重匱乏。而作為汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)人才除了必須深切領(lǐng)悟以客戶(hù)為中心的營(yíng)銷(xiāo)理念之外，還必須具備汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、心理學(xué)、美學(xué)及公關(guān)學(xué)。市場(chǎng)發(fā)展如此迅猛，因此汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)人才儲(chǔ)備培養(yǎng)已顯示出嚴(yán)重滯后，從而導(dǎo)致人才匱乏。
�、� 目標(biāo)地域分析
首先最好去北京、上海、廣州，在這些城市的汽車(chē)行業(yè)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)、先進(jìn)，機(jī)會(huì)多。最近幾年，北京、上海的'4S店遍地開(kāi)花，迅速發(fā)展。這樣迅速的發(fā)展，必然帶來(lái)更多的職位。據(jù)中國(guó)汽車(chē)人才招聘網(wǎng)的統(tǒng)計(jì)顯示，20xx年上半年，汽車(chē)及相關(guān)制造產(chǎn)業(yè)繼續(xù)保持在每月發(fā)布3000個(gè)需求職位這一范圍上，并一直呈上升趨勢(shì)。高級(jí)銷(xiāo)售、高級(jí)維修等人才開(kāi)始捉襟見(jiàn)肘，維修配件經(jīng)理、維修站服務(wù)經(jīng)理等新型人才也急速升溫。
2、 目標(biāo)職業(yè)分析
① 目標(biāo)職業(yè)名稱(chēng)
汽車(chē)銷(xiāo)售
② 工作內(nèi)容
汽車(chē)銷(xiāo)售與一般商品銷(xiāo)售有著比較大的區(qū)別，有許多是圍繞整車(chē)銷(xiāo)售相關(guān)的工作，如：汽車(chē)的設(shè)備規(guī)格、加裝精品、贈(zèng)送、代辦上牌、代辦保險(xiǎn)、代銷(xiāo)車(chē)輛、分銷(xiāo)商、售后服務(wù)等，雜項(xiàng)繁多、情況復(fù)雜多變。一般汽車(chē)銷(xiāo)售企業(yè)里人少但事情較多，管理層既要管業(yè)務(wù)又要管倉(cāng)庫(kù)和財(cái)務(wù)，每天都要面對(duì)不同部門(mén)各種各樣的報(bào)表，各個(gè)部門(mén)的資料缺乏共享性，許多資料重復(fù)錄入，錯(cuò)漏難免，造成大量的人力資源浪費(fèi)，并且資料缺乏一致性。
③ 任職資格
要有專(zhuān)業(yè)的汽車(chē)知識(shí)，對(duì)汽車(chē)有濃厚興趣，對(duì)車(chē)貸、保險(xiǎn)、上牌和過(guò)戶(hù)等手續(xù)有綜合的了解，另外就是溝通能力要強(qiáng)，能和各行各業(yè)的人士交流，這些都需要一定的學(xué)歷作支撐。車(chē)銷(xiāo)售人員除了親和力，優(yōu)良的銷(xiāo)售技巧，還應(yīng)具備一定的汽車(chē)構(gòu)造基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)槠?chē)新技術(shù)新裝備的應(yīng)用，越來(lái)越多。具備了汽車(chē)技術(shù)的基本知識(shí)，才能與一些比較專(zhuān)業(yè)的客戶(hù)做到優(yōu)良的溝通。 ④ 就業(yè)和發(fā)展前景
汽車(chē)市場(chǎng)在蓬勃發(fā)展。同時(shí)帶來(lái)了相當(dāng)客觀的一個(gè)就業(yè)前景。由于國(guó)內(nèi)汽車(chē)行業(yè)相對(duì)于國(guó)外來(lái)說(shuō)還處于一個(gè)起步階段。最近幾年才有了完全本土的品牌。這都說(shuō)明國(guó)內(nèi)汽車(chē)市場(chǎng)還有很大的發(fā)展空間。同時(shí)我們還能看到在汽車(chē)行業(yè)背后將要產(chǎn)生的一個(gè)巨大市場(chǎng)。如二手車(chē)市場(chǎng)，汽車(chē)服務(wù)，汽車(chē)美容，汽車(chē)零配件……但關(guān)鍵還是自己要有具備這個(gè)行業(yè)的知識(shí)和能力，才能得到這樣的機(jī)會(huì)。
3、 SWOT分析
�、傥业膬�(yōu)勢(shì)(strength)及其使用
有親和力，膽大心細(xì)，活潑開(kāi)朗。這個(gè)對(duì)我和顧客交流起到了一個(gè)很好的幫助�？梢院芸斓暮皖櫩统蔀榕笥�，從而給顧客留下很好的印象。
�、谖业娜鮿�(shì)(weakness)及其彌補(bǔ)
比較情緒化，不夠自信。這也是做銷(xiāo)售的一個(gè)大的弊端。從現(xiàn)在開(kāi)始，在大學(xué)里剩下的日子里，抓住每一次在公共場(chǎng)合講話的機(jī)會(huì)，主動(dòng)參加活動(dòng)，通過(guò)這些鍛煉來(lái)增強(qiáng)自己的信心。多讀書(shū)，培養(yǎng)自己理性的一面。
�、畚业臋C(jī)會(huì)(opportunity)及其利用
在學(xué)校有很多汽車(chē)和營(yíng)銷(xiāo)，以及所需的其它一些知識(shí)方面的書(shū)籍。充分利用學(xué)校的資源。珍惜在學(xué)校建立起來(lái)的友誼。在家靠父母，出門(mén)靠朋友。
�、芪颐媾R的威脅(threat)及其排除
當(dāng)一個(gè)新的機(jī)會(huì)出現(xiàn)的時(shí)候，就已經(jīng)有很多人盯住了。而作為汽車(chē)銷(xiāo)售這個(gè)并不新的行 業(yè)，想要從事這個(gè)行業(yè)的人跟多。我的威脅就是來(lái)自他們的競(jìng)爭(zhēng)。最好的 辦法就是通過(guò)自身的不斷努力，能力的不斷提高，來(lái)加強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
三、 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)
1、 確定職業(yè)目標(biāo)、路徑。
�、� 近期職業(yè)目標(biāo)
畢業(yè)后兩年內(nèi)從事汽車(chē)銷(xiāo)售。大三找工作期間，找汽車(chē)銷(xiāo)售工作。
�、� 中期職業(yè)目標(biāo)
在工作后的2-5年里，從事中高檔汽車(chē)銷(xiāo)售，從汽車(chē)銷(xiāo)售員做到銷(xiāo)售經(jīng)理。擁有自己的一個(gè)客戶(hù)群體。當(dāng)然成家也挺重要的，因?yàn)橐粋�(gè)成功的男人的背后必須要有一個(gè)能默默支持他的女人。哈哈。
③ 長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)
5-10年之間，尋找合伙人一起創(chuàng)建公司，做汽車(chē)銷(xiāo)售代理，二手車(chē)買(mǎi)賣(mài)以及汽車(chē)相關(guān)行業(yè)。
④ 職業(yè)發(fā)展路徑
我的人生目標(biāo)是，創(chuàng)業(yè)，成為一個(gè)企業(yè)家。擁有自己的公司。但不一定還是從事汽車(chē)行業(yè)，我更希望能在50之前擁有自己的咖啡廳，能每天清晨起來(lái)愜意的躺在搖椅上品著咖啡陪著家人。
2、 指定行動(dòng)計(jì)劃
① 短期計(jì)劃
在大三下半學(xué)期之前，大量的閱讀汽車(chē)、營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)的書(shū)籍和心理學(xué)，人際交往學(xué)類(lèi)是書(shū)籍。畢業(yè)后兩年內(nèi)從事汽車(chē)銷(xiāo)售。大二暑假進(jìn)行汽車(chē)銷(xiāo)售實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐使自己更好的學(xué)習(xí)。了解汽車(chē)銷(xiāo)售公司對(duì)汽車(chē)銷(xiāo)售人員能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的要求，充分利用藏書(shū)樓的圖書(shū)資源，學(xué)習(xí)汽車(chē)知識(shí)，營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)。學(xué)習(xí)心理學(xué)……來(lái)提高自己。鍛煉自己與人溝通的能力。并多關(guān)注汽車(chē)行業(yè)的新聞，了解此行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。利用假期去進(jìn)行相關(guān)的實(shí)習(xí)。
�、� 中期計(jì)劃
在工作中，努力工作，做好銷(xiāo)售，一方面能積累資本，為創(chuàng)業(yè)做好物質(zhì)準(zhǔn)備。另一方面能鍛煉自己做生意的能力。銷(xiāo)售是營(yíng)銷(xiāo)的核心部分。如果學(xué)會(huì)了做銷(xiāo)售就是學(xué)會(huì)了做生意。在這段期間除了工作還要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在工作中和新老顧客都始終建立優(yōu)良的關(guān)系。因?yàn)樗麄儗⑹俏乙簧呢?cái)富。并在工作中尋找到志趣相投的合作伙伴，創(chuàng)建自己的公司。
�、� 長(zhǎng)期計(jì)劃
做好從學(xué)生向上班族的轉(zhuǎn)變，做好從為別人打工，到為自己打工的順利轉(zhuǎn)型。為了自己所向往擁有自己的咖啡廳，能每天清晨起來(lái)愜意的躺在搖椅上品著咖啡陪著家人的目標(biāo)而努力。
----謝謝
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇4
我叫張曼，來(lái)自于中北大學(xué)信息與通信工程學(xué)院的大二學(xué)生。我喜歡微笑，因?yàn)槲蚁蛲鞓?lè)的生活；我喜歡奮斗，因?yàn)槲易非鬅o(wú)悔的青春。我的格言是，自信的女孩永遠(yuǎn)最美麗。無(wú)角逐，不青春！無(wú)奮斗，不收獲！一個(gè)人應(yīng)該擁有一顆勤奮不息的心，走向人生，融入世界，去追求成功的喜悅，從而激揚(yáng)愉悅的人生。大學(xué)是一個(gè)由學(xué)生到職場(chǎng)人士完美轉(zhuǎn)變的過(guò)程，參加“贏在校園”是對(duì)自己大學(xué)一年半生活的一個(gè)總結(jié)，更是一個(gè)探求自身職業(yè)發(fā)展之路，展現(xiàn)自我的一個(gè)好機(jī)會(huì)。很高興與全國(guó)的小伙伴們一起分享我的大學(xué)生活，共同發(fā)現(xiàn)與尋找我們的“職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力”。
我曾迷茫，曾輕言放棄，但我始終懷著一顆向往未來(lái)的心走在大一的奮斗路上。大一時(shí)，參加了“外研杯”英語(yǔ)演講比賽（優(yōu)秀獎(jiǎng)），中北大學(xué)第一屆英語(yǔ)辯論賽，取得第二名的好成績(jī)。在這期間我認(rèn)識(shí)了外教，這給我以后的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。
大一時(shí)的我還是禮儀隊(duì)的一員，對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)追求美的過(guò)程也是一種青春。
而年輕不只僅有對(duì)美與夢(mèng)想的追求，我對(duì)自己的要求是十分嚴(yán)格的。大一寒假時(shí)，我在電子廠工作了一個(gè)月，早班晚班流水線12個(gè)小時(shí)的做工，我想過(guò)放棄，但我選擇堅(jiān)持到底。 因?yàn)榍啻�，是一種磨練！
我本科的專(zhuān)業(yè)偏技術(shù)方向，自學(xué)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)語(yǔ)言及軟件，并學(xué)以致用，為我所在社團(tuán)制作了簡(jiǎn)單精美的網(wǎng)頁(yè)介紹。周末，我更喜歡在實(shí)驗(yàn)室里埋頭苦干，掌握先進(jìn)PCB技術(shù)。學(xué)電子的女生邏輯能力和動(dòng)手能力很強(qiáng)的哦！在學(xué)習(xí)之余，我更加愛(ài)好社團(tuán)活動(dòng)，組織戶(hù)外素質(zhì)拓展，參加電子俱樂(lè)部的學(xué)習(xí)小組….青春是大家一起揮灑的汗水，青春是大家一起流淌的熱淚。
從大一起堅(jiān)持做自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。做過(guò)很多兼職與實(shí)習(xí)，家教，發(fā)傳單，市場(chǎng)推廣….令我最最刻骨銘心的是大一暑假做銷(xiāo)售的經(jīng)歷。那以后，我不在害怕被拒絕；從那以后，我都能很快速的自我調(diào)整自己的內(nèi)心情緒。大一寒假時(shí)，我嘗試PCB工廠的工作人員，大大的讓我懂得了沒(méi)有知識(shí)和能力就沒(méi)有前途的道理，而我也是從那時(shí)開(kāi)始便不再游戲大學(xué)生活，努力奮斗的！一年半的大學(xué)生中，告別了高中時(shí)代的青澀與迷茫，初步找到了自己的目標(biāo)與方向，企業(yè)管培生，總裁助理，PCB畫(huà)板工程師，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工程師。我很喜歡電影里的一句話，我雖然年輕，但并不愚蠢！現(xiàn)在我將為大家介紹一下我目前的職業(yè)生涯規(guī)劃。
總裁助理，剛進(jìn)入大一時(shí)，更多的是享受大學(xué)時(shí)光，懶散的過(guò)日子。愛(ài)因斯坦有句話這樣講，我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。 我是在迷茫中重生，勇敢選擇寒假在電子工廠里工作一個(gè)月，那些連續(xù)12小時(shí)工作，沒(méi)有思考，沒(méi)有活力的日子，給我?guī)?lái)的更多是精神上的'思考:大學(xué)畢業(yè)后，我將處于怎樣的社會(huì)地位，怎樣才能讓自己在未來(lái)的工作中充滿激情...于是在大一的下學(xué)期我便勇敢的踏上了尋找自己職業(yè)發(fā)展的道路。那時(shí)令我收獲最大的就是觀看天津衛(wèi)視《非你莫屬》，以及做一些兼職來(lái)接觸社會(huì)。那段時(shí)間我是充實(shí)的，每一天都在更深刻的認(rèn)識(shí)我自己！我了解我的思維擅長(zhǎng)在模仿中創(chuàng)新，我更你了解我的執(zhí)行力和親和力！于是總裁助理便是我大學(xué)做出的第一份職業(yè)生涯規(guī)劃！很幸運(yùn)，在有這個(gè)想法的同時(shí)，我遇上了CDW招聘總經(jīng)理助理。進(jìn)入了CDW后我的大學(xué)生活便開(kāi)啟了一段奇妙的求職就業(yè)之旅。這段經(jīng)歷，讓我對(duì)總裁助理有了更清晰明確的認(rèn)識(shí)。我總是自信滿滿，因?yàn)槲易プ×藱C(jī)遇，掌控著自己人生的舵向！
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工程師，PCB畫(huà)板工程師，大一暑假我大膽創(chuàng)新的嘗試了銷(xiāo)售工作。但我并不適應(yīng)高強(qiáng)度心理素質(zhì)的考驗(yàn)，堅(jiān)持半個(gè)月之后，我果斷選擇向技術(shù)路線發(fā)展，我很喜歡當(dāng)時(shí)那個(gè)勇敢稚嫩的我，那個(gè)我僅僅學(xué)習(xí)了C語(yǔ)言，卻不知天高地厚的闖進(jìn)一家做網(wǎng)站的公司面試；更加感謝的是那家公司的前輩，幫我做專(zhuān)業(yè)上的分析以及專(zhuān)業(yè)方向上的規(guī)劃！大二以來(lái)，我像打滿了氣的皮球。自學(xué)Dreamweaver軟件，HTML和CSS語(yǔ)言，如今我可以可以獨(dú)立的為我們社團(tuán)做網(wǎng)頁(yè)，膽大心細(xì)，勇敢創(chuàng)新，這就是我！除此之外，自學(xué)AltiumDesigner，Protel 99軟件,良好的掌握模電，高頻干擾等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獨(dú)立繪制多層電路板。憑借大學(xué)四年專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備，我可以成為企業(yè)良好的技術(shù)人員。一定可以在工作中展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌！
企業(yè)管培生 中北大學(xué)招就處的劉老師給我的建議是本科時(shí)多學(xué)習(xí)人際交往方面的知識(shí)，以后要走管理路線！過(guò)來(lái)人的建議總是那么有說(shuō)服力。我重新審視自己走過(guò)的路，我喜歡什么，我想要什么，我能做到什么！我要一份創(chuàng)新型有激情的工作，我想要一個(gè)可以在工作崗位上指點(diǎn)江山的自己，我能做一個(gè)有責(zé)任心，辦事雷利風(fēng)行的好經(jīng)理人！企業(yè)管培生，是我的目標(biāo)之一。每個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃都是在一步步的完善的。我相信自己，在迅速變化的時(shí)代里，一名高效率自學(xué)能力的新一代大學(xué)生。
通過(guò)這次比賽，我一定會(huì)更加全面的認(rèn)識(shí)自己，我知道這會(huì)是我大學(xué)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)與突破點(diǎn)！加油！20xx贏在校園“華為杯”職場(chǎng)精英挑戰(zhàn)賽！當(dāng)然更希望可以拿到華為offer，超越自我!
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇5
前言
我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下未來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。
一、個(gè)人資料
姓名：XX
性別：女
出生年月：1988年1月
性格：外向
學(xué)歷：大學(xué)本科一年級(jí)
專(zhuān)業(yè)：自動(dòng)化
座右銘：思想有多遠(yuǎn)，我就能走出多遠(yuǎn)。
二、自我盤(pán)點(diǎn)
1、興趣愛(ài)好：
業(yè)余愛(ài)好：讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、體育、畫(huà)畫(huà)
心中偶像：周恩來(lái)、比爾.蓋茨
喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《老人與�！贰ⅰ镀椒驳氖澜纭�
喜歡的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《水手》、《我的.未來(lái)不是夢(mèng)》
2、優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：
從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財(cái)富。
3、劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：
因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且，到目前為止，還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)太少。
4、優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
樂(lè)觀，開(kāi)朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>
5、缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。
三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)
當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。
四、社會(huì)環(huán)境分析
1、一般社會(huì)環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。
2、特殊社會(huì)環(huán)境：（將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。）
五、角色建議：
父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。
母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研。
老師：聰明、機(jī)靈古怪。
同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力，聰明。
六、職業(yè)生涯規(guī)劃
1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃
在這個(gè)高科技的社會(huì)，計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語(yǔ)更上讓我們無(wú)處不體會(huì)到它的重要，因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力提高自己各方面的能力，大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活，了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解專(zhuān)業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)。
大學(xué)二年級(jí)：要通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試；通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用
2級(jí)考試；熟悉掌握專(zhuān)業(yè)課知識(shí)。
大學(xué)三年級(jí)：著重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。
2、近十五年的目標(biāo)
20xx-2012年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇6
被動(dòng)地被推入就業(yè)大潮
復(fù)旦大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展中心日前在復(fù)旦、上海交大、同濟(jì)大學(xué)等7所大學(xué)發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，在被訪的2321位大學(xué)生中，對(duì)自己的興趣、性格和特長(zhǎng)都非常了解的占總數(shù)的35%，對(duì)自己最不喜歡和最喜歡的職業(yè)都非常了解的占總數(shù)的20.4%，對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展面臨的優(yōu)勢(shì)都非常了解的占16.3%，十分了解自己將來(lái)從事的具體工作內(nèi)容的占總數(shù)的11.7%，十分清楚自己未來(lái)三到五年的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的占總數(shù)的10.3%。
一系列數(shù)據(jù)表明，在面對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)如果不能明確自己的目標(biāo)和方向，甚至連自己的基本性格特長(zhǎng)都不能了解，職業(yè)選擇將非常盲目。專(zhuān)家指出，造成這樣的局面，是因?yàn)榇髮W(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識(shí)，沒(méi)有考慮自己適合從事什么工作，于是畢業(yè)的時(shí)候就被動(dòng)地被推入就業(yè)大潮。
就業(yè)指導(dǎo)難以有的放矢
在2321位被訪的學(xué)生中，只有176位稱(chēng)對(duì)“職業(yè)生涯規(guī)劃”非常了解，不到總數(shù)的10%，有34%學(xué)生對(duì)“職業(yè)生涯規(guī)劃”不了解甚至從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
當(dāng)被問(wèn)及：“你在學(xué)校接觸到的職業(yè)生涯規(guī)劃教育有哪些內(nèi)容？”時(shí)，一半以上的學(xué)生認(rèn)為是老師提供的就業(yè)信息和就業(yè)狀況，其它內(nèi)容依次是，培養(yǎng)自身對(duì)專(zhuān)業(yè)的興趣占32.7%，促進(jìn)自我認(rèn)知的培訓(xùn)占27.0%，建立用人單位資源庫(kù)、為學(xué)生見(jiàn)習(xí)和就業(yè)提供服務(wù)的占21.6%、進(jìn)行職業(yè)心理的教育和能力訓(xùn)練的占17.7%，對(duì)選擇職業(yè)有特定輔導(dǎo)的'占14.3%，進(jìn)行過(guò)特定擇業(yè)技能培訓(xùn)的占11.7%。
“職業(yè)規(guī)劃課上，老師用很多時(shí)間講解職業(yè)規(guī)劃的概念、背景，而我所在的電子信息專(zhuān)業(yè)的行業(yè)前景、就業(yè)方向，她卻不講�！币凰た拼髮W(xué)的學(xué)生告訴記者，目前大學(xué)為學(xué)生提供的有關(guān)職業(yè)生涯方面的指導(dǎo)并不充足，從事就業(yè)指導(dǎo)的老師多來(lái)自學(xué)校內(nèi)部，對(duì)于企業(yè)和就業(yè)市場(chǎng)缺乏深入的了解，在指導(dǎo)上難以做到有的放矢。
鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉各種能力
調(diào)研同時(shí)顯示，大學(xué)生對(duì)“職業(yè)生涯規(guī)劃”日益重視，有67.2%的學(xué)生認(rèn)為很重要，只有4.2%的學(xué)生認(rèn)為是不重要的，被訪的學(xué)生同時(shí)希望，能夠獲得更有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)。
據(jù)悉，從今年起，滬上高校必須開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)必修課或必選課，開(kāi)展高校就業(yè)指導(dǎo)人員資格認(rèn)證，建設(shè)一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)老師隊(duì)伍。
專(zhuān)家指出，除了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，大學(xué)應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參加各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，如鼓勵(lì)學(xué)生參加兼職工作、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要求具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，同時(shí)增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，并要根據(jù)個(gè)人興趣與能力修訂個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。
專(zhuān)家認(rèn)為，在面對(duì)就業(yè)壓力日趨激烈的今天，高校對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作不是短期行為，高校應(yīng)把大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃貫穿在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)全過(guò)程，并將其作為高校就業(yè)指導(dǎo)工作的重要手段和核心內(nèi)容，讓學(xué)生明白要就業(yè)前就要有職業(yè)生涯規(guī)劃，力爭(zhēng)提升學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的科學(xué)性和實(shí)效性。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇7
記者采訪發(fā)現(xiàn)，大學(xué)很少開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)課程，大學(xué)生找工作也存在一定的盲目性。提前進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，才能有目的性地、快速成長(zhǎng)。
大學(xué)期間很少接觸生涯規(guī)劃
據(jù)了解，“志愿者培訓(xùn)基地”承擔(dān)的主要工作中，有關(guān)于職業(yè)規(guī)劃就有兩項(xiàng)，一是為青年志愿者提供職業(yè)生涯規(guī)劃理論培訓(xùn)和實(shí)踐平臺(tái)；二是在青少年中開(kāi)展“就業(yè)意識(shí)”公益講座。 記者采訪昆工、云大等高校在校大學(xué)生，他們均表示學(xué)校并未開(kāi)設(shè)職業(yè)規(guī)劃及相關(guān)的選修課程。而對(duì)于畢業(yè)之后的職業(yè)選擇，大多數(shù)學(xué)生都覺(jué)得有些迷茫。王鵬是北京新精英職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)師，也是云南職之涯教育咨詢(xún)有限公司授課講師團(tuán)成員。他認(rèn)為，社會(huì)已發(fā)展為一個(gè)開(kāi)放型的社會(huì)，開(kāi)放型社會(huì)最大的特點(diǎn)是可能性多樣化，人生的選項(xiàng)也大大增加。而隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生已不再是稀缺資源。在這種狀況之下，大學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，職業(yè)的選擇變得異常艱難。大學(xué)生提前做好職業(yè)規(guī)劃，為未來(lái)的人生做一些思考就顯得更為重要。
生涯規(guī)劃應(yīng)從小培養(yǎng)
美國(guó)通過(guò)立法，在基礎(chǔ)教育期間都有連續(xù)性的職業(yè)生涯教育。從幼兒園到高三，逐漸完成對(duì)職業(yè)的認(rèn)知、職業(yè)定向與探索、職業(yè)生涯準(zhǔn)備等。而在中國(guó)基礎(chǔ)教育期間，學(xué)生都在接受課程訓(xùn)練，很少接觸有關(guān)職業(yè)生涯的相關(guān)知識(shí)和培訓(xùn)，導(dǎo)致很多高三學(xué)生在專(zhuān)業(yè)選擇方面的.盲目性，填報(bào)志愿時(shí)，“不知道要填什么專(zhuān)業(yè)”，父母成為孩子志愿填報(bào)的主導(dǎo)者。而進(jìn)了大學(xué)，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)，被錄取的專(zhuān)業(yè)并不是自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。這為以后的職業(yè)選擇埋下了隱患。
“生涯規(guī)劃應(yīng)該從小培養(yǎng)”，王鵬認(rèn)為，應(yīng)該讓孩子從小了解周?chē)氖澜�，包括盡可能多的職業(yè)及其特點(diǎn)；初中、高中后，應(yīng)該有目的的選擇一些職業(yè)進(jìn)行更深入的了解，如果有條件最好能有一些實(shí)踐活動(dòng)。
北京新精英生涯教育科技中心與北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)共同開(kāi)發(fā)了一套生涯教育模式，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室通過(guò)人機(jī)互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)等方式，體驗(yàn)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境與任務(wù)，促使學(xué)生在體驗(yàn)中逐步清晰自我的興趣、能力，發(fā)現(xiàn)潛能，對(duì)未來(lái)生涯發(fā)展有一些初步的認(rèn)識(shí)。
職業(yè)的多樣化選擇
在六七十年代，職業(yè)生涯基本上是一條脈絡(luò)：成長(zhǎng)期（0-14歲）、探索期（15-24歲）建立期（25-44歲）、維持期（45-65歲）、衰退期（65-）。職業(yè)生涯非常簡(jiǎn)單，很多人一輩子就在一個(gè)單位到退休。而現(xiàn)代人的職業(yè)生涯過(guò)程卻會(huì)重復(fù)多次，比如22-24歲，就走完一次循環(huán)開(kāi)始下一次，25-29歲、30-35歲等等。而每一輪的探索，都是新的開(kāi)始。新精英創(chuàng)始人古典認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)人們已經(jīng)不再像工程師一樣“規(guī)劃”自己的生涯，而要像探險(xiǎn)家一樣，“探索”自己的職業(yè)生涯。在不斷變化的環(huán)境中，看到無(wú)數(shù)的可能性，然后選擇自己喜歡的那一個(gè)，慢慢靠近。王鵬認(rèn)為，跳槽成為一種常態(tài)，他說(shuō)，跳槽很有技巧，其中一個(gè)非常重要的技巧就是：行業(yè)、企業(yè)和崗位，不能一次換完。這樣的話，我們就能把自己積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，平緩地“遷移”到新的工作中。一般來(lái)說(shuō)，只要我們?cè)敢�，我們已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)一定能夠?yàn)槲覀冃抟欢巍熬徠隆保啻芜w移之后，就能到達(dá)想要去的地方。
所以，在他看來(lái)，今天職業(yè)生涯規(guī)劃，是一種應(yīng)對(duì)變化（自己的變化、環(huán)境的變化）的策略，是一種人生的掌控能力。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇8
還有一年半就畢業(yè)了，回想著已經(jīng)晃晃悠悠過(guò)去的兩年半，似乎必須做一份畢業(yè)規(guī)劃。曾經(jīng)迷惘著是否要考研，且放下考研準(zhǔn)備過(guò)程很枯燥很累，光提女生考研就有不少現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我又是比較普通的那類(lèi)任人，所以比較容易考慮這些問(wèn)題。比較狹隘地說(shuō)，
第一，女生在選擇報(bào)考方面缺乏更現(xiàn)實(shí)合理的考慮。
多數(shù)在校女大學(xué)生的知識(shí)面相對(duì)較窄，信息比較閉塞，對(duì)于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)政治等方面的關(guān)注大大少于男性，在進(jìn)行決策的時(shí)候容易受非理性思維的限制。這樣一來(lái)，就很難客觀地看待就業(yè)形勢(shì)和自身現(xiàn)實(shí)條件，容易做出考慮不周的決定。
第二，女性的角色意識(shí)和性別特點(diǎn)，使得女生在考研方面受到很大的制約。
在研究生的報(bào)考范圍上，女生的選擇性小于男生，多數(shù)女生愿意選擇偏向于人文性的方向，對(duì)于純理工類(lèi)或者是研究性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)容易望而卻步，這就導(dǎo)致女生的選擇范圍變小，無(wú)形中增加了考試壓力。
第三，女研究生的就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。
一般來(lái)說(shuō)，如果是本科畢業(yè)后直接讀碩士，那么畢業(yè)時(shí)大部分學(xué)生的年齡在26、27歲左右。女研究生畢業(yè)時(shí)均已超過(guò)婚育年齡，多數(shù)人會(huì)選擇在畢業(yè)后結(jié)婚、生子。這樣一來(lái)，在女性剛剛工作的兩三年內(nèi)，女性需要很大的精力照顧家庭、撫育幼兒。我國(guó)傳統(tǒng)文化的影響較為深厚，絕大多數(shù)的家庭都是女性負(fù)責(zé)照顧培養(yǎng)下一代，從懷孕到幼兒出生，再到三四歲可以入托這四五年的時(shí)間，女性的體力和精力都將受到很大的挑戰(zhàn)，勢(shì)必會(huì)影響工作的投入程度。在綜合考慮用人成本后，更多的單位更喜歡招聘男生也就不足為奇了。并不是說(shuō)重男輕女，而是更喜歡把自己放到普通人的處境中去考慮，我看自己的性格，不是很自信，所以不喜歡的事情不太愿意勉強(qiáng)去做。我覺(jué)得有時(shí)候一直看書(shū)，自己就被束縛得很?chē)?yán)重，不喜歡沉悶的生活。本來(lái)人生都是有長(zhǎng)度的，不愿意為了人們所說(shuō)的那種“深度”去強(qiáng)迫自己。在我想來(lái)，有些時(shí)候人必須活的輕松一些。
輕松一些不是說(shuō)放松自己沒(méi)有尺度，我暫時(shí)決定畢業(yè)后去工作。當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形式整體嚴(yán)峻，根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行調(diào)查顯示，32.79%的畢業(yè)生的第一份工作來(lái)自于親友介紹或是學(xué)校推薦；31.15%的畢業(yè)生在招聘會(huì)上找到第一份工作；通過(guò)學(xué)校發(fā)布的就業(yè)信息找到第一份工作的畢業(yè)生占13.93%；通過(guò)招聘報(bào)紙和招聘網(wǎng)站找到第一份工作的分別占9.02%和9.84%；而通過(guò)自己創(chuàng)業(yè)的只占到3.28%。通過(guò)這些數(shù)字我們可以明了的了解到，畢業(yè)生的第一分工作絕大多數(shù)是依靠家人、學(xué)校和招聘會(huì)。43.8%的畢業(yè)生在畢業(yè)前就找到了工作；需要一個(gè)月的占16.3%；需要1—3個(gè)月和3—6個(gè)月的畢業(yè)生分別占12.4%和14.05%；需要6個(gè)月以上的時(shí)間則占13.32%。大多數(shù)的學(xué)校在畢業(yè)前都會(huì)給畢業(yè)生留出近一年的時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)。所以我覺(jué)得我們以后可以好好的利用這個(gè)機(jī)會(huì)掌握專(zhuān)業(yè)的實(shí)際技能，給用人單位留下好的印象。有很多畢業(yè)生都是通過(guò)這種實(shí)習(xí)和用人單位簽下的合同書(shū)。初步打算今年暑假留校找點(diǎn)跟自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，哪怕無(wú)關(guān)也做著試試看。有時(shí)候要有開(kāi)闊的視野，不要簡(jiǎn)單將自己囿于專(zhuān)業(yè)中；機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的；要能吃苦，任何職業(yè)都要努力付出才能獲得成功；要?jiǎng)?wù)實(shí)，善于積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)在我距離實(shí)習(xí)的時(shí)間不多了，不管以前已經(jīng)過(guò)去的怎么樣，必須讓自己剩下來(lái)的大學(xué)生生活更加充裕。在接下來(lái)的時(shí)間里，平時(shí)，無(wú)非常特殊情況絕不遲到、請(qǐng)假，更不準(zhǔn)曠課，保證好學(xué)習(xí)聽(tīng)講時(shí)間及學(xué)習(xí)質(zhì)量。除去上課時(shí)間，應(yīng)充分利用課余時(shí)間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂(lè)活動(dòng)及休閑時(shí)間外，均應(yīng)安心、踏實(shí)、專(zhuān)注地攻讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及其它類(lèi)別的實(shí)用書(shū)籍。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)、綜合分析對(duì)比聯(lián)系，以及所用時(shí)間比例。知識(shí)積累不僅應(yīng)做到廣、博，更應(yīng)做到專(zhuān)、精。劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問(wèn)題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。
談到以后的工作，既然我的專(zhuān)業(yè)是日語(yǔ)，當(dāng)然是以這方面為切入點(diǎn)，尋找它的就業(yè)前景和崗位。
現(xiàn)在在中國(guó)日語(yǔ)人才的需求量很大，尤其是高級(jí)日語(yǔ)翻譯，資深日語(yǔ)翻譯，根據(jù)用人單位不同其日語(yǔ)要求也不同，一般日企的要求就是日語(yǔ)一級(jí)。還有一種JIEST日語(yǔ)考試，其實(shí)它是日本民間組織創(chuàng)辦的，好像沒(méi)什么說(shuō)服力，但在國(guó)內(nèi)現(xiàn)在這個(gè)比較流行�？墒羌词惯@些通過(guò)了，但不具備實(shí)際應(yīng)用能力，還是比較令人擔(dān)憂的。據(jù)調(diào)查，“語(yǔ)言+專(zhuān)業(yè)”最受歡迎。在日資企業(yè)的招聘廣告中，"日語(yǔ)能力1級(jí)"或"日語(yǔ)能力2級(jí)以上"是最為常見(jiàn)的語(yǔ)言要求。然而，手持日語(yǔ)二級(jí)甚至一級(jí)證書(shū)者并非就能滿足日企所需。實(shí)際上，具有語(yǔ)言和專(zhuān)業(yè)雙重背景的人才最受日企歡迎。拿日企里生產(chǎn)調(diào)度一職來(lái)說(shuō)，一般HR（人力資源）希望從事這個(gè)職位的人能夠既懂日語(yǔ)，又對(duì)技術(shù)工藝和生產(chǎn)管理有所了解，而且要八面玲瓏，會(huì)和人打交道。但由于日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)出身的人都只懂語(yǔ)言不懂技術(shù)；招聘技術(shù)上過(guò)硬的.員工又不具備語(yǔ)言這一條件，所以有些企業(yè)只能一個(gè)職位招兩個(gè)人，一個(gè)懂語(yǔ)言，一個(gè)懂技術(shù)。因此，技術(shù)過(guò)關(guān)，又有語(yǔ)言能力的高級(jí)人才成為目前日企的稀缺品。此外，日企里不同崗位對(duì)日語(yǔ)人才語(yǔ)言能力的要求不同。營(yíng)銷(xiāo)崗位與管理崗位對(duì)日語(yǔ)能力要求最高，一般都要求具有日語(yǔ)一級(jí)或相當(dāng)水平，口語(yǔ)流利。一般技術(shù)崗位和其他崗位，對(duì)日語(yǔ)能力要求稍低，一般只要求具有日語(yǔ)二級(jí)水平。對(duì)于技術(shù)性特別強(qiáng)的緊缺人才，則只要能看懂相應(yīng)的日文資料即可。在日企里，即使是中國(guó)員工，彼此之間也經(jīng)常用日語(yǔ)交流。因?yàn)槿召Y企業(yè)的管理人員以日籍人員居多，在這種環(huán)境中不用日語(yǔ)交流難以開(kāi)展工作。雖然日企一般都要求員工須具備二級(jí)以上日語(yǔ)水平，但專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的崗位，對(duì)日語(yǔ)水平的要求略有寬松，一般能夠利用日語(yǔ)進(jìn)行日常交流即可。而一些以日語(yǔ)為基礎(chǔ)的工作，特別是需要和日方領(lǐng)導(dǎo)或雇員溝通的職務(wù)，則明確要求日語(yǔ)的交流能力，如需要跟本社聯(lián)系的財(cái)務(wù)部門(mén)的人員。要從事翻譯、涉外導(dǎo)游、外事接待和商務(wù)洽談等工作，最好擁有日語(yǔ)口譯資格證書(shū)。所以，現(xiàn)在不僅僅是考完試就能應(yīng)付的問(wèn)題，可以的話要在接下來(lái)的時(shí)間內(nèi)再學(xué)點(diǎn)東西。很多同學(xué)都去考會(huì)計(jì)證，導(dǎo)游證，人力資源管理證，對(duì)此，我有些迷惘。倒不是怕考證的過(guò)程或結(jié)果可能會(huì)怎么失望，而是擔(dān)心學(xué)完了沒(méi)有實(shí)用性�？甲C只是一個(gè)表面性的功夫，企業(yè)需要的是會(huì)操作會(huì)靈活使用的技能。所以，我要在大四的前輩們還沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候多和他們交流一些這方面的想法，很多時(shí)候光靠自己一個(gè)人想是不全面的，必須多向有經(jīng)驗(yàn)的人取經(jīng)。
知道本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)，我們還要知道企業(yè)需要的是什么樣的人。一般來(lái)說(shuō)，除了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還要有事業(yè)心、責(zé)任感、吃苦的精神、管理的能力、人際溝通的能力，這些素質(zhì)會(huì)綜合體現(xiàn)在交際能力、創(chuàng)新能力、運(yùn)用知識(shí)能力等各個(gè)方面。據(jù)人事專(zhuān)家介紹，日資企業(yè)需求人才突出要求是懂日語(yǔ)、具有專(zhuān)業(yè)操作技能，即“能說(shuō)會(huì)做派”；同時(shí)要有日企特別重視的做事勤奮、為人謹(jǐn)慎、講究?jī)x表、懂得禮貌等優(yōu)點(diǎn)。
去蘇州人才市場(chǎng)看了下，滿層的樓里接近二百來(lái)個(gè)招聘公司，僅有蘇州唯瑜進(jìn)出口有限公司需要英語(yǔ)外銷(xiāo)員（10人）；服裝設(shè)計(jì)師（10人）；單證員（1人）；日語(yǔ)外銷(xiāo)員（10人）；人事主管（1人）；英語(yǔ)外銷(xiāo)員（10人）；蘇州鑫城會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司需要：
1、項(xiàng)目經(jīng)理2、實(shí)習(xí)生3、日語(yǔ)翻譯/業(yè)；
愛(ài)普科精細(xì)化工（蘇州）有限公司需要日語(yǔ)翻譯兼營(yíng)業(yè)擔(dān)當(dāng)；竹本油脂（蘇州）有限公司需要：
1、日語(yǔ)銷(xiāo)售。蘇州越吳人才市場(chǎng)管理中心招聘日語(yǔ)翻譯一名。（招聘學(xué)歷：大專(zhuān)薪資：面議標(biāo)簽：日語(yǔ)翻譯公司招聘日語(yǔ)翻譯一名，限女性，年齡22—28歲，讀寫(xiě)流利，1年以上工作經(jīng)驗(yàn)，待遇面談。）看來(lái)也有不容樂(lè)觀的局勢(shì)，我們接下來(lái)還要在本專(zhuān)業(yè)這方面刻苦一些，并多關(guān)心其他領(lǐng)域知識(shí)的學(xué)習(xí)，不做井底之蛙。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇9
一、大學(xué)生的社會(huì)及就業(yè)環(huán)境分析
雖然加入wto后，中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，但是大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)依然緊張，并且在短期內(nèi)，這種情況不會(huì)有太大的改變。我們大學(xué)生必須不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力，調(diào)整擇業(yè)心態(tài)，這樣才能在嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)面前順利就業(yè)。
二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析
首先，英語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有時(shí)是個(gè)限制因素。英語(yǔ)只能作為一種交流工具，現(xiàn)在大多數(shù)的人都可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ)就算對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)不是很了解。而且，這些非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，譬如，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他們本身的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)就是他們的一個(gè)特長(zhǎng)。可以說(shuō)他們同時(shí)掌握了兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時(shí)，面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)也較大。
其次，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)面對(duì)的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般只能選擇與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的職業(yè)，而與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)之類(lèi)等。總之，相對(duì)于許多專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的擇業(yè)翻譯還是比較狹窄的。
再次，我個(gè)人認(rèn)為英語(yǔ)大學(xué)本科畢業(yè)后就已經(jīng)拿到了專(zhuān)業(yè)八級(jí)證書(shū)了已經(jīng)達(dá)到了比較頂尖級(jí)的水平了，如果接著考研還是考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的話，那么英語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不再是一種交流工具了，而轉(zhuǎn)為研究對(duì)象，而我對(duì)自己研究英語(yǔ)這方面沒(méi)有信心也沒(méi)有興趣。
三、充分認(rèn)識(shí)自己
1、我是一個(gè)較為常規(guī)的人，喜歡有秩序的，安穩(wěn)的生活。慣于按照計(jì)劃和指導(dǎo)做事，按部就班，細(xì)心有條理。沒(méi)有強(qiáng)烈的野心，不太喜歡冒險(xiǎn)。
2、缺乏藝術(shù)氣息。雖然平時(shí)也喜歡做一些手工活，畫(huà)些畫(huà)，有一定的思維流暢和原創(chuàng)能力，但不太樂(lè)于創(chuàng)造新穎，與眾不同的成果。雖然渴望表現(xiàn)個(gè)性，展現(xiàn)自己，做事追求完美，但不擅長(zhǎng)于用藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)自己，喜歡用直接的方式表達(dá)自己。
3、樂(lè)于實(shí)踐。喜歡動(dòng)手性質(zhì)的工作，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，好奇心強(qiáng)，通常喜歡親自體驗(yàn)或?qū)嵺`理論。
4、是一個(gè)較為社會(huì)型的人。樂(lè)于助人，較為喜歡從事公益方面的`服務(wù)工作�？梢哉f(shuō)我是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任心的人。熱情，善于合作，善良，耐心，重視社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。
5、不善于管理。雖然有一定的溝通能力，但是不擅長(zhǎng)于說(shuō)服別人，比較缺乏自信。比較安于現(xiàn)狀。
６、基本上算是一個(gè)研究型的人。喜歡研究自己感興趣的問(wèn)題，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新和應(yīng)用上較為缺乏；喜歡探索未知領(lǐng)域，擅長(zhǎng)使用邏輯分析和推理解決難題。
7、邏輯思維較強(qiáng)。喜歡用邏輯思考，平時(shí)也愛(ài)玩一些邏輯類(lèi)的小游戲，做一些鍛煉邏輯思維的題。
通過(guò)上述分析，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)前景，個(gè)人認(rèn)為自己比較適合做一些翻譯或者教育類(lèi)的工作。一下是我對(duì)自己將來(lái)職業(yè)的一個(gè)規(guī)劃：
大學(xué)本科三年級(jí)開(kāi)始著手準(zhǔn)備考研的事情�？简�(yàn)的方面主要是語(yǔ)言類(lèi)學(xué)校的對(duì)外漢語(yǔ)，繼續(xù)深造我的英語(yǔ)。由于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)四年都不學(xué)數(shù)學(xué)，所以目前還不打算跨專(zhuān)業(yè)考研。至于出國(guó)深造學(xué)習(xí)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件的約束也被排除在外。
我的職業(yè)目標(biāo)是做一名對(duì)外漢語(yǔ)教師。但我知道要做一名合格的對(duì)外漢語(yǔ)教師非常的不容易。對(duì)教員各項(xiàng)素質(zhì)要求都非常高。
首先，對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)要求學(xué)習(xí)3方面的知識(shí)：文學(xué)、文化和語(yǔ)言。文學(xué)包括中國(guó)文學(xué)和外國(guó)文學(xué)，文化包括中國(guó)文化和外國(guó)文化，語(yǔ)言包括漢語(yǔ)、英語(yǔ)，還有語(yǔ)言學(xué)各分支學(xué)科的知識(shí)。這樣，就要求教師掌握漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，對(duì)有關(guān)的社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解。
其次，對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)也很接近教育學(xué)和心理學(xué)，它在漢語(yǔ)、外語(yǔ)之外，還要關(guān)注教學(xué)法、漢語(yǔ)教材等“教”的內(nèi)容；另一方面，也要關(guān)注外國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程、學(xué)習(xí)語(yǔ)言中遇到的問(wèn)題、學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律和方法等“學(xué)”的內(nèi)容。要求教員掌握對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基本理論與方法，能進(jìn)行課堂與教學(xué)；具有相應(yīng)的社會(huì)調(diào)查研究能力、一定的創(chuàng)造性思維能力和初步從事科學(xué)研究的能力；有較全面的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力；了解對(duì)外交往的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有一定的外事活動(dòng)能力；了解本學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景與發(fā)展動(dòng)態(tài)。
以上就是一個(gè)優(yōu)秀的對(duì)外漢語(yǔ)教員該具備的基本技能，為了達(dá)到這一目標(biāo)，提高自身各個(gè)方面素質(zhì)。前面就曾說(shuō)過(guò)，大學(xué)三年級(jí)開(kāi)始準(zhǔn)備考研，更深入的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以上都有所涉及，這里就不再重復(fù)。在自身個(gè)方面素質(zhì)都有了更高的提升之后，才能更加勝任這份工作。向優(yōu)秀對(duì)外漢語(yǔ)教員邁進(jìn)！
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