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實用的大班教案六篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的大班教案7篇,希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1
活動意圖:
幼兒期還是想象活躍的高峰期。藝術(shù)教育符合幼兒形象思維占主導(dǎo)地位的特點。讓幼兒在活動中找到生活的影子,懂得學(xué)習(xí)和生活密不可分。具有生命力的教學(xué)活動,能喚起幼兒無盡的想象,創(chuàng)新思維,也從這里起步,把自主還給幼兒,讓他們?nèi)ヌ剿鳌⒆非、享受成功的快樂。藝術(shù)教育有助于促進幼兒右腦開發(fā)和提高,對于發(fā)展和健全幼兒智能有著極為重要的意義。
活動目標(biāo):
1、對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。
2、用繪畫形式記錄眼睛看到的景象。
3、有意識的注視豐富多彩的周圍環(huán)境。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動準(zhǔn)備:
1、眼睛小精靈,眼睛處可替換。
2、人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、水彩筆、彩鉛。
活動過程:
一、開始部分
教師出示眼睛小精靈,用小精靈的口吻與幼兒對話:認識我嗎?我就在你們的身上,找找吧!
二、基本部分
1、幼兒互相觀察同伴的眼睛,說說看到了什么。
將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象,引起幼兒的.興趣。
2、請幼兒說說眼睛像什么?(照相機)
請幼兒眨眨眼睛,發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音,模仿照相機拍照的樣子。
3、帶領(lǐng)幼兒到室外,說說自己看到了什么。
4、引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來到花朵前,做照相機的幼兒盯住花朵,另一幼兒邊說“咔嚓”,便輕拉當(dāng)“照相機”幼兒的耳朵,此時做照相機的幼兒使勁閉一下眼睛,表示拍攝成功。
5、引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛,重點畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。
6、幼兒作畫,請完成的幼兒將自己眼中看到的美麗世界畫下來,送給那些看不到景象的眼睛,使那些眼睛和我們的眼睛一樣美麗。
三、展示幼兒作品
你最喜歡哪個照相機拍到的景色?為什么?
結(jié)束部分:
鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己看到的豐富多彩的周圍世界。幼兒張貼自己的作品,相互欣賞評價同伴的作品。
活動延伸:
回家邀請父母一起觀察家鄉(xiāng)的變化,用眼睛“照相機”表現(xiàn)出來。
活動反思:
這一活動是一個綜合性的藝術(shù)活動。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式,首先通過幼兒互相看眼睛,對自己的眼睛產(chǎn)生好奇,然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象,引起幼兒的興趣,最后引導(dǎo)幼兒有意識的去注視豐富多彩的周圍世界,通過這一活動引起了幼兒對視覺感知的興趣,從中萌生出強烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個活動中,幼兒的興趣很高,因為他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛,所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運用,因為他們想讓那些“眼睛”看到更多的色彩。同時他們在一個小小的圓里將自己看到的景象畫下來,在布局上孩子們也有意識地進行了構(gòu)思。直至活動結(jié)束孩子們還告訴我:“老師我象畫更多的美麗世界,送給那些看不見的眼睛!边@種對繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動的最終目的。在幼兒的掌握情況來說,這兩個目標(biāo)基本上是達成的。孩子們參與的情況良好,
不足之處:
在觀察的環(huán)節(jié)中,有些孩子不太遵守游戲規(guī)則,到了戶外有些失控,應(yīng)該在外出前做更多的要求,讓孩子們明確出行的目的是什么,并適時引導(dǎo)那些孩子進行觀察,可以請他們給老師和同學(xué)們拍照,可能,這些孩子會更加有興趣些。
大班教案 篇2
設(shè)計背景
春天是個萬物復(fù)蘇的季節(jié),為了讓幼兒更進一步感受種子發(fā)芽的過程,豐富本班在自然角,我特意設(shè)計本節(jié)課,讓幼兒認識各種種子,在延伸活動中引導(dǎo)幼兒觀察種子發(fā)芽的過程,從而讓幼兒更加熱愛生活和熱愛生命。
活動目標(biāo)
1、認識各種植物的種子。
2、激發(fā)幼兒對植物的興趣。
3、觀察種子發(fā)芽的過程。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
重點難點
認識黃豆、綠豆和玉米種子。做種子發(fā)芽的實驗。
活動準(zhǔn)備
1、讓幼兒和家長把各種各樣的植物的'種子如黃豆、綠豆、黑豆、玉米等種子帶到班里。
2、 課前布置好的活動場地——種子展覽會。在各種種子旁都有介紹種子的標(biāo)簽。
活動過程
1、進入課題:
師:今天吳老師和小朋友到種子展覽館去參觀各種各樣的種子。我們出發(fā)吧!
2、介紹黃豆(黑豆)
外形是圓形顏色黃色(黑色)的。黃豆的營養(yǎng)價值很高,可以燉著吃,還可以加工成豆腐、腐竹、豆腐乳、豆腐果、干豆腐等。
3、 介紹綠豆
外形是橢圓形的,顏色是綠色的。綠豆的營養(yǎng)價值也很高,可以煮著吃,還可以加工成綠豆芽、綠豆湯、綠豆粉等等。
4、 介紹玉米種子
外形扁扁的,有點象一顆牙齒,顏色黃黃的。玉米的品種很多,有糯玉米、甜玉米、紫玉米等、可以蓁著吃,還可以加工成爆米花。
5、 在教師的引導(dǎo)下有目的的做種子發(fā)芽的實驗,從而種子發(fā)芽的秘密。
。1)、種子在有適量水的透明瓶子中。
。2)、種子在沒有水的透明瓶子中。
。3)、種子在有適量水的透明瓶子中,但放在黑盒子里。
。4)、種子在放入很多水的瓶子中。
延伸活動
觀察種子發(fā)芽的過程。讓幼兒學(xué)習(xí)記錄種子發(fā)芽的過程。
教學(xué)反思
幼兒對種子發(fā)芽的實驗很感興趣,本節(jié)課能以自己最小的支持,促進幼兒最大限度的發(fā)展。在上課的過程中師幼配合的比較好,幼兒在觀察種子發(fā)芽的過程很專注,能每天到教室就到自然角觀察種子發(fā)芽,當(dāng)發(fā)現(xiàn)在黑盒子里、在沒水的瓶子里和在放入很多水的瓶子里的種子不發(fā)芽時有的幼兒能主動問老師。但大多數(shù)小朋友不是很主動記錄種子發(fā)芽的過程。
大班教案 篇3
活動由來:有一天,陽光明媚,我?guī)е覀儼嗟男∨笥训綉敉馊ネ,玩了一會兒,天氣就突然變陰了,一陣烏云過來了,馬上快要下雨了,小朋友看到這樣的自然現(xiàn)象非常興奮,都問我:“老師,怎么天一下子就變黑了?老師,是不是太陽在眨眼睛呢?為什么會有云呢?”等等好多關(guān)于天氣的問題,看到幼兒對天氣的變化如此感興趣,在加上孩子們的生活常常直接地受天氣的影響,他們都有玩雪、淋雨等經(jīng)歷和體驗,因此為了更加豐富幼兒對生活中的自然經(jīng)歷有科學(xué)的`認識,于是我和小朋友一同設(shè)計了“天氣”這一主題活動,來引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣,了解天氣常識。
活動目標(biāo)
1、感受天氣的變化,能夠知道雨雪的形成以及天氣變化的原因,理解自然現(xiàn)象。
2、了解自然災(zāi)害性天氣給人們帶來的危害。
3、能夠通過多種方法發(fā)現(xiàn)雨量、溫度、風(fēng)向的變化,并能進行簡單的測量、記錄。
4、了解天氣預(yù)報的內(nèi)容以及與人們生活的關(guān)系。
5、培養(yǎng)幼兒的探索精神。
幼兒的問題:
為什么會有云呢?
為什么下過雨之后天空會出現(xiàn)彩虹呢?
為什么有的地方會刮臺風(fēng)?
風(fēng)在哪里?
為什么自然界中會存在大氣壓呢?
為什么會有霧、雪、雨呢,它們是怎么形成的呢?
1、天氣預(yù)報早知道,幼兒通過生活中了解每日的天氣情況,并在主墻上由自己支配。
2、在科學(xué)區(qū)域中提供一些有關(guān)光照以及霧、雨形成的小實驗,區(qū)域的墻面設(shè)置成表格,供幼兒做實驗記錄。
3、另一面墻作為一些科學(xué)實驗的步驟與實驗過程,用圖畫的形式表現(xiàn)出來,老師有一份范例,由幼兒對知識的理解進行繪畫,表現(xiàn)在墻面上。根據(jù)主題我們設(shè)置了相應(yīng)科學(xué)區(qū),在科學(xué)區(qū)中投放了吸管、膠水、各類紙、筆、尺子、膠帶等等工具讓幼兒通過做小實驗來了解自然界天氣的現(xiàn)象,讓幼兒通過觀察和實驗了解相關(guān)的知識內(nèi)容,從而把實驗結(jié)果寫在記錄表上。請家長和幼兒一起帶有關(guān)天氣的百科全書。
主要活動
1、神奇的溫度計
風(fēng)在哪里
2、雨,消失了
3、瓶子中的云
4、制造霧
5、神奇的溫度計
大班教案 篇4
目標(biāo):
1、嘗試用各種材料設(shè)計、制作時裝,并扮演模特秀一場
2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新,多元思維,并有一定合作的意識和能力
重點:有一定的表現(xiàn)欲望
難點:能設(shè)計、制作出新穎、與眾不同的時裝
準(zhǔn)備:
1、孩子有一定設(shè)計服裝的.基礎(chǔ)
2、各種材料(各種紙、布、膠水、雙面膠、剪刀等等)
3、各種小裝飾、vcd(看時裝表演,引起興趣用)磁帶(最后模特走臺用)
過程:
一、看時裝表演錄相,引起設(shè)計時裝的欲望
1、老師:今天請小朋友看一段錄相
2、幼兒觀看錄相
3、談話:這是什么表演,你喜歡嗎?為什么?
二、大膽創(chuàng)新、設(shè)計、制作時裝
1、老師:讓我們也來設(shè)計、制作時裝吧!
2、幼兒設(shè)計、制作時裝
3、老師巡回指導(dǎo)
(1)、要求幼兒設(shè)計出新穎、與眾不同的時裝
(2)、鼓勵幼兒合作設(shè)計出時裝
4、老師:小設(shè)計師,你設(shè)計了什么時裝?
5、幼兒簡單介紹自己設(shè)計的時裝
三、扮演小模特,來一場時裝秀
1、老師:我們來扮演小模特,來一場時裝表演好嗎?
2、幼兒在背景音樂中,進行時裝表演。
大班教案 篇5
一、 活動目標(biāo)
1、 認識元宵節(jié)及花燈,并初步感受民俗曲風(fēng)。
2、 通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音。
二、 活動準(zhǔn)備
音樂CD,CD播放機
花燈圖片,鼓、打棒
三、 活動重難點
通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音
四、 活動過程
1、 暖身活動
師:今天老師帶你們逛燈會,讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧。ɡ蠋熐霉,幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進的步伐,每到結(jié)束部分,幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動。)
2、 認識元宵節(jié)和花燈
。1)談話(出示花燈圖片)
提問:你看到了什么樣的花燈?我們來學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧?
在哪里可以看到花燈呢?什么時候可以看到各種各樣的.花燈?
。2)小結(jié):農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié),夜晚小朋友提著燈籠外出,街道上張燈結(jié)彩,廟會上人山人海,非常熱鬧。
3、 肢體造型感應(yīng)重音
。1)有一首曲子講的是元宵燈會的事情,讓我們一起來聽一聽吧!聽了這說曲子,讓幼兒說說自己的感受。
拍子:拍腿感應(yīng)拍子
重音:拍地板感應(yīng)重音
。2)引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動作感應(yīng)重音。
(3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同:“小朋友都用了不同的形式感應(yīng)了重音,重音部分由什么不一樣嗎?
。4)幼兒再次欣賞音樂,感應(yīng)重音。
。5)肢體造型
師:讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧!幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走,在重音處,幼兒做各種花燈造型,老師拍照。
4、 樂器感應(yīng)重音
(1)出示樂器并介紹名稱及用法
。2)樂器感應(yīng)重音
拍子:打棒互敲
重音:鈴鼓
(3)幼兒輪換敲奏
5、 結(jié)束
小朋友都表現(xiàn)得很棒!能準(zhǔn)確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請小朋友把樂器按順序收好吧!
大班教案 篇6
主題導(dǎo)引:
升入大班后的幼兒成為幼兒園里最大的哥哥姐姐,這一角色轉(zhuǎn)變使幼兒體驗到了長大的自豪感。開展此次活動,旨在讓幼兒與自己小時侯進行對比、布置新教室、自己的事情自己做,體驗成長的自豪感,建立初步的責(zé)任感。
次主題一:我的新班
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1.在主題墻上布置“歡迎大班小朋友”墻飾,有張開手臂、滿臉笑容的小朋友,有和藹可親的老師,讓孩子在環(huán)境中體驗到溫馨的快樂。
2.創(chuàng)設(shè)“我的新朋友”墻飾,引導(dǎo)幼兒采用名片的方式,互相介紹自己,幫助小朋友盡快適應(yīng)大班的生活。
生活活動:
引導(dǎo)幼兒熟悉新班活動室、寢室、盥洗室等,設(shè)計、認識新標(biāo)志,討論、制定新的常規(guī)。
家園共育:
請家長利用接送幼兒的.時間參觀幼兒園的環(huán)境布置,鼓勵幼兒將幼兒園環(huán)境的變化講給家長聽。
教學(xué)活動:
我的班級我做主、愛發(fā)脾氣的菲菲、拉拉勾、自然測量、安全小衛(wèi)士。
區(qū)域活動:
美工區(qū):大家一起畫、做名片、布置新教室。
建構(gòu)區(qū):我的幼兒園。
益智區(qū):量一量。
閱讀區(qū):一寸蟲、一天天長大的小樹。
戶外活動:機器人導(dǎo)盲、我是小兵、桌子游戲。
次主題二:我的老師
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
創(chuàng)設(shè)墻飾“我和我的老師”,展現(xiàn)老師和小朋友平時一起活動時的照片或繪畫展。
生活活動:
關(guān)心班級中的事情,主動幫助老師做力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
家園共育:
請家長與幼兒一起搜集關(guān)于教師節(jié)的來歷、社會上尊師重教的新聞資料等,增強家長與幼兒對教師的尊敬與熱愛之情。
教學(xué)活動:
我和我的老師、訪問老師、我的老師、10以內(nèi)數(shù)的比較、我愛你。
區(qū)域活動:
美工區(qū):我的同伴、送給老師的花。
閱讀區(qū):我和我的老師、寫給老師的書信。
角色區(qū):我做小記者、我當(dāng)小老師。
戶外活動:穿地道、小蝸牛旅行記。
次主題三:我長大了
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1.設(shè)置“我長大了”主題墻,內(nèi)容包括:我的成長照片、我當(dāng)哥哥姐姐了、我真能干。
2.根據(jù)大班幼兒年齡特點和興趣需要準(zhǔn)備相應(yīng)的空間和材料,供幼兒進行區(qū)域活動。
生活活動:
引導(dǎo)幼兒爭當(dāng)值日生,使他們愿意參加公益勞動,如給院子里的小樹澆水、擦拭活動室里的玩具柜等。
家園共育:
引導(dǎo)家長在家里盡可能讓孩子自己的事情自己做。
教育活動:
我從哪里來、我是哥哥姐姐、10以內(nèi)的單雙數(shù)、清潔好幫手、快樂椅子舞。
區(qū)域活動:
美工區(qū):超級變變變。
科學(xué)區(qū):長高了,長胖了。
生活操作區(qū):開鎖、小工具用處大、夾豆子。
閱讀區(qū):小熊不刷牙、鱷魚伯伯怕牙醫(yī)伯伯、牙醫(yī)學(xué)校。
戶外活動:運小豬、拖地板、追追樂。
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