- 相關(guān)推薦
兩位數(shù)加兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法
教學(xué)內(nèi)容：
課本15至17頁(yè)例1，練習(xí)四。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，導(dǎo)出新知
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練
口算：９＋６＝ �。担担健 。叮福�
�。福叮保健 。福玻保健 。叮担保�
2、求３８５與７０５的和。
全班齊練，教師巡視，做完后集體訂正。
你能不能自己寫出一道兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法算式呢？
筆算不進(jìn)位加法要注意什么呢？
相同數(shù)位對(duì)齊。
從個(gè)位加起。
教師強(qiáng)調(diào)：哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進(jìn)1，而且在前一位上的數(shù)相加時(shí)，要記得加上進(jìn)上來(lái)的1。
二、學(xué)習(xí)新課
導(dǎo)入新課 出示課題
師：剛才的復(fù)習(xí)，是前面剛剛學(xué)過(guò)的進(jìn)位加法，同學(xué)們掌握得很好，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)位加，但和前面學(xué)的稍有不同，今天要學(xué)習(xí)的是連續(xù)進(jìn)位加。
板書課題：連續(xù)進(jìn)位加
教學(xué)例1
學(xué)生嘗試擺小棒求得98+25的結(jié)果（允許有各種方法。）
小組合作討論喜歡哪種方法，引導(dǎo)研究課本中的方法。
提問(wèn)：
師：先加哪一部分，單根的8根和5根怎樣加？給8根小棒湊幾根就是10根？ （8＋2＋3＝13）
滿了10根可以捆成一捆，捆好舉起來(lái)讓大家看看，放在哪里呢？10個(gè)1根捆成1捆，也就是1個(gè)十，放在整捆小棒下面。 再加整捆小棒，9捆加2捆再加這1捆，一共有12捆小棒零3根。 指著圖問(wèn)：這一捆小棒哪里來(lái)的？ 把單根小棒合起來(lái)，滿了10根就捆成一捆，放在整捆小棒下面。
教師小結(jié)：?jiǎn)胃掀饋?lái)滿十就可以捆成一捆，放在整捆下面，表示1個(gè)十。
列豎式計(jì)算。
學(xué)生自由書寫豎式，再討論哪一種合理。 這道題的豎式怎么寫？（個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊，十位和十位對(duì)齊。）
從哪一位加起呢？（從個(gè)位加起。）
那么豎式中個(gè)位相加的得數(shù)怎樣寫呢？
想一想：小棒應(yīng)該怎樣擺？
獨(dú)立完成計(jì)算。（兩個(gè)學(xué)生板演，其余同學(xué)在書上完成。）
講評(píng)：同桌口述并檢查，在進(jìn)位時(shí)“1”寫的位置對(duì)不對(duì)，做進(jìn)位加法時(shí)，是否漏寫1或忘加1。
三、做一做
1、直接在書本上計(jì)算，指明學(xué)生板演，集體講評(píng)
2、求出每一個(gè)胡蘿卜上的算式的得數(shù)。
3、練習(xí)四，第一題，連一連
4、地球儀85元，書包48元，買一個(gè)地球儀和一個(gè)書包一共要多少錢？你還能提出什么問(wèn)題？
四、課堂小結(jié)：
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么新的收獲和體會(huì)？
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生較透徹地理解萬(wàn)以內(nèi)筆算加法的計(jì)算法則，并能應(yīng)用法則準(zhǔn)確地計(jì)算兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的加法題。
2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的計(jì)算水平。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進(jìn)1，而且在前一位上的數(shù)相加時(shí)，要記得加上進(jìn)上來(lái)的1。
【兩位數(shù)加兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法】相關(guān)文章：
兩位數(shù)加兩位數(shù)加法教學(xué)反思01-19
《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)03-27
兩位數(shù)減兩位數(shù)教學(xué)反思02-01
兩位數(shù)加減兩位數(shù)教學(xué)反思01-19
人教版兩位數(shù)乘兩位數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)03-20
20以內(nèi)進(jìn)位加法教學(xué)設(shè)計(jì)10-25
20以內(nèi)的進(jìn)位加法教學(xué)反思01-19