中班教案

時(shí)間：2024-09-09 08:13:16 教案我要投稿

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【必備】中班教案模板集合六篇

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的中班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】中班教案模板集合六篇

中班教案篇1

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　新家裝修的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一種下水管，這是一種可以伸縮、彎曲、扭轉(zhuǎn)的塑料管子，在伸縮的同時(shí)，還伴有不同的聲音。職業(yè)的直覺(jué)告訴我，孩子會(huì)喜歡玩這根管子。于是，我就將管子帶到幼兒園。當(dāng)孩子們玩管子的時(shí)候，我仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)管子伸縮時(shí)發(fā)出的聲音并不是十分感興趣，深深吸引他們的是管子變化的造型，因?yàn)楣茏由炜s、柔軟、可變的特性和一般的積木不同，再加上不同造型的管子可以隨意組合、游戲，孩子玩的非常自由。于是，我便將這次活動(dòng)的重點(diǎn)放在管子造型上。

　　本次活動(dòng)，讓孩子在寬松、自由、合作的氛圍中，發(fā)揮想象，大膽利用管子進(jìn)行造型并鼓勵(lì)孩子與同伴交流自己關(guān)于管子造型的想法。讓孩子在玩中自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)管子造型的樂(lè)趣。

　　二、改革的突破點(diǎn)

　　管子的多變性，給予了孩子很大的發(fā)揮建構(gòu)想象的空間。

　　三、教案設(shè)計(jì)

　�。ㄒ唬�、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓孩子在玩管子的過(guò)程中，感受管子伸縮、柔軟、可變的特點(diǎn)。

　　2、利用各種方法大膽的對(duì)管子進(jìn)行造型并愿意和同伴交流自己關(guān)于管子造型的想法。

　　3、通過(guò)合作管子造型，感受管子多變的空間構(gòu)造，體驗(yàn)合作和管子造型的樂(lè)趣。

　�。ǘ⒒顒�(dòng)準(zhǔn)備

　　伸縮下水管若干

　　（三）、活動(dòng)過(guò)程

　　1、引出話題，重現(xiàn)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　出示管子并提問(wèn)：這是什么？你在哪里看到過(guò)這種管子？

　　2、幼兒自由玩管子，感受管子伸縮、柔軟、可變的特性。

　�。�1）、提問(wèn)：你是怎么玩管子的？你讓他變成了什么？

　�。�2）、提升孩子玩管子的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)管子的特性。

　�。�3）、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想生活中類似管子特性的事物，加深對(duì)管子特性的認(rèn)識(shí)。

　　3、幼兒大膽對(duì)管子進(jìn)行造型并能和同伴交流自己關(guān)于管子造型的想法。

　�。�1）、幼兒自由對(duì)管子進(jìn)行造型，教師觀察。

　　（2）、請(qǐng)個(gè)別幼兒帶著造型好的'管子上來(lái)，讓其他孩子猜。

　�。�3）、同伴之間相互猜猜，我把管子

　　變成了什么。

　　4、通過(guò)小組合作的方式，鼓勵(lì)幼兒大膽的對(duì)管子進(jìn)行合作造型。

　　（1）、講解合作搭管子的要求。

　�。�2）、幼兒自由組合，并商量要搭的東西。

　�。�3）、教師將每一組的作品拍下來(lái)，通過(guò)電視大家一起來(lái)欣賞交流。

　　5、全體孩子一起用管子搭迷宮，并進(jìn)行游戲，體驗(yàn)管子造型和游戲的樂(lè)趣。

　�。ㄋ模�、延伸活動(dòng)

　　可以將管子投放到建構(gòu)區(qū)，讓管子和其他建構(gòu)材料一起搭建，也可將管子投放到科學(xué)區(qū)，繼續(xù)探索管子的聲音及特性，并做相關(guān)的觀察記錄。

中班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用線條的變化和深淺不同的綠色反映春天的到來(lái)。

　　2、體驗(yàn)春風(fēng)帶來(lái)人們的愉悅，培養(yǎng)對(duì)美麗的春天的喜愛(ài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲錄音《小籬笆》，幼兒美術(shù)用書(shū)《春姑娘來(lái)了》，教師示范畫(huà)一份。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　用線條的變化和深淺不同的.綠色反映春天。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、聽(tīng)音樂(lè)，引起對(duì)春天的回憶：

　　教師播放《小籬笆》的歌曲錄音。

　　“春天來(lái)了，春風(fēng)吹在我們身上讓人感到暖洋洋的�！薄�

　　春姑娘來(lái)了，萬(wàn)物都蘇醒了，五顏六色的花兒開(kāi)放了，春風(fēng)一吹，美麗的風(fēng)箏在空中飄來(lái)飄去…….”

　　教師邊出示范例，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)春姑娘送來(lái)了什么顏色的花，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)花兒一共有幾朵。

　　2、講解重點(diǎn)：

　　教師重點(diǎn)演示春姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)的畫(huà)法。

　　“春姑娘留著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠發(fā)，就像柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)飄揚(yáng)�！保ń處熯呏v解邊演示作畫(huà)）

　　幼兒作畫(huà)。

　　教師在巡視指導(dǎo)過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒將自己的春姑娘打扮得漂漂亮亮，提示幼兒可用深淺不同的顏色來(lái)表現(xiàn)春天的景色。

　　3、作品欣賞：

　　教師與幼兒一起欣賞幼兒的繪畫(huà)作品，可以數(shù)一數(shù)誰(shuí)畫(huà)的春姑娘頭上的花最多，比一比誰(shuí)畫(huà)的春姑娘頭發(fā)最長(zhǎng)最漂亮

中班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知和了解十二生肖中的十二種動(dòng)物及排列得順序，學(xué)習(xí)序數(shù)1—12，能真確使用“12”以內(nèi)序數(shù)詞表達(dá)物體的排列次序。

　　2、在為十二生肖送禮物的游戲中，感受過(guò)新年的快樂(lè)。

　　3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已基本掌握了關(guān)于十二生肖的來(lái)歷及排列順序。

　　材料準(zhǔn)備：1－12的數(shù)字牌、十二生肖動(dòng)物桌面教具、十二生肖鐘。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)序數(shù)1—12。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、經(jīng)驗(yàn)交流，引出主題

　　出示生肖鐘，引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、今天杜老師帶來(lái)一樣?xùn)|西，一起來(lái)看看是什么？

　　2、和我們平時(shí)看到的鐘有什么不一樣？（平時(shí)看到的鐘用數(shù)字表示時(shí)間的，今天的鐘是用動(dòng)物來(lái)表示的。）

　　3、用一句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)你看到了什么動(dòng)物？

　　4、一共有幾只？

　　師小結(jié)：這十二種動(dòng)物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相，它是我們中華民族特有的一種，在我們中國(guó)流傳了幾千年。

　　二、結(jié)合生肖，學(xué)習(xí)序數(shù)

　　1、十二生肖是有順序的，有誰(shuí)知道是怎么排列的？

　　2、誰(shuí)排第一？第五是誰(shuí)？

　　3、猴子排在第幾？羊呢？那豬呢？等等。

　　小結(jié)：十二生肖是排著隊(duì)來(lái)，它們都有自己的號(hào)碼，是挨著順序來(lái)的。

　　4、游戲：誰(shuí)不見(jiàn)了

　　規(guī)則：用完整的話說(shuō)出“排在第幾的誰(shuí)不見(jiàn)了”

　　兒歌：一二三四五六七，請(qǐng)你閉上小眼睛，七六五四三二一，睜開(kāi)眼睛看一看，什么生肖不見(jiàn)了。

　�。�1）出示桌面上的一群未排隊(duì)的十二生肖

　　①鐘面上的十二生肖挨著順序，排好了隊(duì)，這里的十二生肖站得亂七八糟，誰(shuí)來(lái)幫幫忙，讓它們的隊(duì)伍也是整整齊齊的。（請(qǐng)一幼兒上來(lái)排，其他幼兒糾正。）

　�、谡�(qǐng)幼兒閉上眼，教師抽掉兩頭兩張(鼠和豬)

　　提問(wèn)：誰(shuí)不見(jiàn)了？

　　幼兒用完整的話說(shuō)出“排在第幾的誰(shuí)不見(jiàn)了”

　�、壅�(qǐng)幼兒閉上眼，教師抽掉中間一張(羊)（空擋保留）

　　提問(wèn)：誰(shuí)不見(jiàn)了？

　　幼兒用完整的話說(shuō)出“排在第幾的誰(shuí)不見(jiàn)了”

　�、苷�(qǐng)幼兒閉上眼，教師抽掉中間一張(馬) （不保留空擋）

　　提問(wèn)：誰(shuí)不見(jiàn)了？

　　幼兒用完整的話說(shuō)出“排在第幾的誰(shuí)不見(jiàn)了”

　　5、送禮物

　　馬上就要過(guò)年了，我們小朋友準(zhǔn)備了許多禮物要送給十二生肖，每人選一樣禮物。在送的時(shí)候請(qǐng)你說(shuō)一句好聽(tīng)的話：我打算送給排在第幾的`什么動(dòng)物什么禮物。也可以說(shuō)說(shuō)新年祝福的話。

　　三、遷移運(yùn)用，解決質(zhì)疑

　　1、老師知道班級(jí)里，有的小朋友屬馬的，有的小朋友屬羊的，你們知道誰(shuí)大呀？（比較馬、羊排列順序）

　　小結(jié)：排在前面的是先出生的，排在后面的是后出生的。

　　2、老師和班里的有些小朋友一樣都是屬羊的，我們一樣大嗎？為什么？

　　小結(jié)：十二生肖是十二年一個(gè)輪回的，老師是前面輪回到的，小朋友是后面輪回到的。

　　十二生肖還有許多小秘密，以后我們?cè)賮?lái)討論吧。

　　活動(dòng)反思：

　　《十二生肖》這一活動(dòng)的構(gòu)思和組織，是來(lái)源于教師對(duì)幼兒實(shí)際發(fā)展水平的把握和幼兒發(fā)展要求有所了解，以促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上提高為根本目的，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性及其探索創(chuàng)新的欲望，讓幼兒充分參與到活動(dòng)中去，成為活動(dòng)的主角。所以該活動(dòng)上的比較成功。孩子在層層遞進(jìn)的過(guò)程中感知1-12的序列，并理解了序數(shù)的真正含義，最后的提升部分也大出我所料，孩子竟能解釋什么叫輪回。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子真是比以前聰明。

中班教案篇4

　　一、游戲創(chuàng)設(shè)遵循課程目標(biāo)：經(jīng)過(guò)幼兒園的一年生活，幼兒在游戲活動(dòng)中由簡(jiǎn)單的跟隨模仿到主動(dòng)積極參與。升入中班的幼兒有著更明顯的自我意識(shí)，也是幼兒發(fā)展初步的人際交往能力。我們根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)和生成點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)與課程相關(guān)的動(dòng)態(tài)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如在新的《幼兒園課程指導(dǎo)》的主題活動(dòng)中《請(qǐng)到我家來(lái)做客》、《爺爺奶奶你們好》、《豐收了》等，以家庭的生活的主題情節(jié)，擴(kuò)展到生活主題，我們?cè)诮巧螒驎r(shí)設(shè)置了（我的家、小餐館、小超市）這三個(gè)角色游戲。

　　二、游戲目標(biāo)與材料提供：

　　《我的家》目標(biāo)：1、加深對(duì)角色的理解，豐富游戲情節(jié)，能較形象地模仿社會(huì)角色的語(yǔ)言、行為，反映角色職責(zé)。

　　2、嘗試分工合作開(kāi)展游戲，培養(yǎng)初步的合作能力。

　　成品材料：小床、衣廚、小桌椅、電話機(jī)等，可用大型積木、廢舊硬紙板，日常用的桌椅改制而成。爸爸領(lǐng)帶、媽媽圍裙等。

　　半成品材料：小型積木等可以讓幼兒動(dòng)手操作的。

　　《小餐館》：目標(biāo)：1、嘗試使用各類材料和廢物料制作各種點(diǎn)心和特色菜。

　　2、幼兒能熱情招待顧客，提醒顧客排隊(duì)點(diǎn)餐；能否根據(jù)客人需要提供食品，收取費(fèi)用。

　　成品材料：柜子、餐具、灶臺(tái)、工作服裝、帽子等，可用大型積木、廢舊硬紙板，各種泡沫材料制作而成。

　　半成品材料：彩泥、碎布、彩紙等可以讓幼兒動(dòng)手操作制作各種點(diǎn)心等。

　　《小超市》目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)將貨品整理歸類。

　　成品材料：貨架、柜子、籮筐、收銀臺(tái)、錢(qián)幣等，可用大型積木、廢舊硬紙板，各種泡沫材料制作而成。

　　半成品材料：畫(huà)有食品的紙片、各種食品包裝盒等。

　　三、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：1、創(chuàng)造主動(dòng)的游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒的`主動(dòng)性幼兒在自由、輕松的空間環(huán)境里很容易產(chǎn)生濃厚的興趣。在興趣的帶動(dòng)下能充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性。為幼兒提供豐富的游戲環(huán)境及均等的游戲機(jī)會(huì)，讓幼兒按自己的意愿自由選擇游戲，以自己的方式進(jìn)行游戲、

　　2、材料的提供要具有操作性和開(kāi)放性：通過(guò)觀察，幼兒園以不滿足于成品材料的提供，而且有現(xiàn)成的材料，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)創(chuàng)造性也不足，我們?cè)诨顒?dòng)中提供一些半成品，便于幼兒園自己動(dòng)手操作，他們自己可以隨心組合，隨意創(chuàng)造，幼兒在活動(dòng)中也會(huì)得到成就感

　　3、根據(jù)主題變化不斷調(diào)整材料：根據(jù)是常課程主題的需要，我們靈活動(dòng)調(diào)整活動(dòng)中相關(guān)的材料。如《豐收了》主題，那我們就在小超市中放些各種秋天的水果。

中班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓孩子理解對(duì)象與物品以及物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)10以內(nèi)點(diǎn)數(shù)，并能說(shuō)出物品數(shù)量。

　　3、培養(yǎng)孩子的觀察能力。

　　4、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。

　　5、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重、難點(diǎn)是讓孩子學(xué)會(huì)10以內(nèi)點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出數(shù)量

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、動(dòng)物圖片(小熊、小兔、小象)

　　2、彩色氣球

　　3、禮物盒一個(gè)

　　4、雪花片(無(wú)數(shù)個(gè))

　　活動(dòng)過(guò)程

　　《1》出示圖片禮物盒

　　導(dǎo)入、小朋友，今天王老師請(qǐng)來(lái)了幾只小動(dòng)物來(lái)和咱們班小朋友一起玩游戲，咱們看看都是誰(shuí)，哦原來(lái)是小熊、小兔和小象啊!它們來(lái)的時(shí)候還帶來(lái)一個(gè)禮物盒，里面是小禮物，用你漂亮的眼睛看看是什么?啊是氣球。里面有不同顏色的`氣球，咱們閉上眼睛數(shù)數(shù)數(shù)到50的時(shí)候睜開(kāi)看小動(dòng)物們分別帶來(lái)什么顏色的氣球(老師把氣球分別粘到小動(dòng)物的身邊)

　　《2》幼兒觀察自由討論

　　小熊紅色氣球5個(gè)小象藍(lán)色氣球4個(gè)小兔黃色氣球6個(gè)

　　《3》老師提問(wèn)

　　1、那紅色氣球的是誰(shuí)有幾個(gè)?

　　2、小象的是什么顏色氣球有幾個(gè)?

　　3、誰(shuí)的氣球是6個(gè)什么顏色?

　　《4》幼兒點(diǎn)數(shù)說(shuō)出數(shù)量(知道點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè))

　　《5》幼兒操作(老師把雪花片分給孩子，孩子點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè)并說(shuō)出數(shù)量)

　　《6》老師總結(jié)

　　《7》結(jié)束課堂

　　今天小動(dòng)物和咱們小朋友玩得很開(kāi)心，可是他們出來(lái)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)想家了，咱們把它們送回家吧!

　　教學(xué)反思