小班體育教案通用15篇
在教學工作者開展教學活動前,就有可能用到教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小班體育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班體育教案1
活動目標:
1、嘗試紙箱的多種玩法,初步體驗“一物多玩”的樂趣。
2、發(fā)展鉆爬和聽信號躲藏的基本技能,體驗游戲的快樂。
活動準備:
1、大而平整的場地
2、人手一只小紙箱,大紙箱若干布置成“地洞”
3、錄音機、磁帶
活動過程:
一、開始部分
1、教師:“鼠寶寶們,今天天氣真好,媽媽帶你們開車去森林里玩游戲吧。(紙箱套在身上)笛笛!我們的汽車出發(fā)嘍!
2、熱身運動。教師:“你們看前面有隧道了,我們怎么過去呢?對,要蹲下身子才能過去,現在要上上坡了,怎么過去呢?對,踮起腳尖走上去。后面車子按喇叭催我們快開了,前面堵車開慢點吧!——森林停車場到了,請寶寶們找個位置,停好車吧!保ɡ@布置好的場地練習快、慢跑和踮腳、蹲下跑)
二、基本部分
1、教師:“剛才紙箱告訴媽媽,它變成小汽車和我們寶寶在一起很開心,他還想跟我們一起做游戲,你們想一想這個紙箱可以怎么玩呢?幼兒講述并個別示范或教師示范。
2.“請大家去試一試,看誰想出的.辦法又多又好?”幼兒自由玩紙箱,教師觀察幼兒的活動,鼓勵幼兒想出更多的玩法。師幼一起玩一玩。帶領幼兒練習鉆小洞洞,教師邊念兒歌邊示范動作:“小老鼠,鉆洞洞,扭呀扭呀鉆出來!睂⒓埾鋸南峦咸壮。
3、鉆洞洞:帶領幼兒觀察“地洞”,鉆洞洞
師:小紙箱和寶寶們玩的很高興,大紙箱們也想跟大家一起做游戲呢。我們去瞧瞧,它們變成了什么呀?喲,原來是個大“地洞”,里面有點黑,如果讓你鉆進去,你們害怕嗎?(鼓勵幼兒按順序鉆過地洞)
4、游戲:大貓來了我不怕
(1)教師:“剛才鉆地洞玩的開心嗎?不過媽媽有件事情要告訴你們,我們玩游戲的時候要注意附近的那只大花貓,它總是會在我們玩的最高興的時候出來抓我們,看到它來我們就要趕緊躲起來。我們要躲到哪里才安全呢?”
。2)引導幼兒觀察“小地洞”,我們要躲到洞里才安全。
(3)幼兒進行游戲。(配班老師扮演大貓出現,幼兒躲藏,等大貓離開后才能出來,注意不能被大貓抓到。)
三、結束部分
放松活動:開汽車回教室
小班體育教案2
活動目標:
1、學習向前、向左、向右變化跳,鍛煉腿部肌肉能力。
2、體驗體育游戲的快樂。
活動準備:
小兔胸飾,塑料圈,蘿卜每人各一個,音樂磁帶。
活動過程:
1、扮演角色,活動身體。
幼兒扮演小兔子,聽著音樂做動作,活動身體。
2、提供材料,自由探索。
幼兒自由探索,玩圈的方法,教師觀察。
幼兒交流不同的玩法,并集體模仿練習:
你是怎么玩的`?表演給大家看看。
小結:圈有各種各樣的玩法,我們一起來學一下。
再次分散練習,對不同水平的幼兒進行指導。
3、游戲。
教師將蘿卜放在一邊當蘿卜地。
――“菜地里的蘿卜豐收了,我們一起去把它們拔回家!
第一次游戲時,雙腳并攏連續(xù)向前跳。
第二次游戲時,雙腳時而并攏時而分開跳。
第三次游戲時,雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。
4、放松身體,結束活動。
聽音樂做放松運動。
幼兒每人拿一個圈,當做汽車方向盤,開著汽車把蘿卜運回家。
小班體育教案3
活動目標:
1、學習用雙腳向前行進跳,鍛煉腿部力量。
2、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感。
活動準備:
1、音樂磁帶一盒。
2、自制蘑菇、白菜、蘿卜,布置成菜地,籃子上做好標記。小兔頭飾人手一份。
活動過程:
1、教師以"兔媽媽"的身份談話引入,激發(fā)幼兒的興趣。
兔寶寶們,今天的天氣真好,我們一起出去鍛煉鍛煉身體吧!
。ń處煄ьI幼兒隨音樂來到操場圓圈上。)
2、準備動作教師:!外面的空氣好新鮮啊!跟著媽媽一起來運動運動吧(伸伸臂--伸伸臂,扭扭腰--扭扭腰,搖一搖--擺一擺,踢踢腿,蹦一蹦--跳一跳,快快樂樂轉圈圈。
3、學習新動作:雙腳并攏向前跳(1)教師講解、示范跳的動作教師:今天啊,媽媽要教你們學一個新的本領:雙腳并攏向前跳?,兩腳并攏,彎下膝蓋,這兒就是我們的膝蓋。(教師手指膝蓋)用力向前跳。
教師:寶貝們,準備好了嗎?來,跟媽媽學一學,雙腳并攏,彎下膝蓋。預備跳!好的,再來一次,雙腳并攏,彎下膝蓋, 1-2-3跳!
。2)幼兒自由練習教師:現在,你們找個空地方,自己學一學,跳一跳!
教師:寶寶們,跳到媽媽這兒來。啊!真棒!我們一起跳到圓圈上,好樣的!
。3)教師根據幼兒情況進行鼓勵和糾正教師:我看到有好多寶寶跳得真好,請他們來跳一跳。(教師請幾個跳得好的幼兒示范跳)我們一起夸夸他們:你們真棒!我再請幾個寶寶來跳,誰愿意來的?(教師及時發(fā)現問題,進行糾正。)我看到這個寶寶跳得時候雙腳沒有并攏,這個寶寶啊沒有彎下膝蓋,所以呢也跳不遠。寶寶們告訴他們應該怎么跳?
幼兒:雙腳并攏,彎下膝蓋,一跳一跳向前跳。(對,我們再來學一學:雙腳并攏,彎下膝蓋,用力向前跳。)寶寶們真能干,今天又學會了一個新本領。
4、幼兒游戲(1) 媽媽告訴你們一個好消息:我們菜園里的菜都長大了,要豐收了。跟著媽媽一起去干活,好嗎?寶寶們準備好,雙腳并攏,彎下膝蓋,我們一跳一跳去菜園了!
。2)教師帶幼兒跳到菜園教師:菜園到了,看看菜地里有哪些蔬菜呢?(幼兒:有蘿卜,有青菜,還有蘑菇。)媽媽為你們準備了三個籃子,這個是青菜籃子,這個是蘿卜籃子。還有一個是什么籃子呢?(幼兒:蘑菇籃子。)真聰明,這個就是蘑菇籃子。)
。3)教師講解示范游戲規(guī)則教師:看,媽媽來干活了,媽媽一跳一跳去干活。。∥也傻搅舜竽⒐。我采了幾個蘑菇呢?
幼兒:一個蘑菇。 教師:對。一次只能采一個,我把它放到蘑菇籃子里。勤勞的兔寶寶們,跟著媽媽一起來干活吧。媽媽提醒你們。河媒裉鞂W到的本領去干活,大家不要推擠,要注意安全。好了,開始吧!
。4)幼兒游戲,教師適時引導(音樂)5.放松活動(音樂)(1)教師:小兔們都愛勞動,菜園里的菜都收上來了。累了吧,我們找個空地方坐下來休息休息吧。
(2)教師帶幼兒做放松動作:捏捏手,捏捏手,錘錘腿,敲敲背,我?guī)湍闱们,你幫我敲敲,真舒服?/p>
教師:寶貝們,時間不早了,我們一起把蔬菜抬回家吧。ń處煄в變夯鼗顒邮遥Y束活動。)
課后反思:
在日常生活的晨鍛活動中,幼兒對于跳躍,如向前跳、從高處往下跳、從低處往高跳等都有一定的興趣,而幼兒的腿部肌肉也比拖班時有力,但在雙腳引著直線左右行進跳時,幼兒對動作要領掌握的不到位,只有正確地掌握了此動作要領,才能向前向后跳,從低處往高處跳做好強有力的鋪墊。而且不同的領域課程要以豐富多樣、適合幼兒年齡特點去入手。
那在今天這節(jié)健康課中,我覺得還行的地方是我為孩子們設計了一個小的場景,有菜園、場地等,激發(fā)孩子們參與體育活動的興趣;顒娱_始,用富于感染力的兔子舞歌曲和小兔頭飾的.使用,為幼兒營造了良好的游戲活動氛圍,促使幼兒大腦興奮度,注意力迅速集中,能愉快的進入活動情境中。
整節(jié)課下來也讓我看到了許多的不足之處:活動中我每個環(huán)節(jié)未一一落實到位,太過于匆忙,一帶帶過。在孩子嘗試練習中,也太簡略,未多方面的去發(fā)展幼兒的雙腳跳的動作落實。在游戲鞏固這一環(huán)節(jié),我應及時調整有效活動策略讓孩子們比一比誰跳的最好,動作正確的掌握。在孩子們游戲過程中,場地的間距也沒有做到位。加上那時我的引導還不夠好,沒有把孩子們都帶動起來用正確的方式來運動。我會好好的把這節(jié)課各個環(huán)節(jié)再去理一理,下次在班級里再上一次,希望有不一樣的進步。
小班體育教案4
活動目標:
1、激發(fā)幼兒樂于參加體育鍛煉的愿望。
2、增進幼兒大肌肉的活動能力
3、使幼兒知道運動對身體的好處。
重點、難點:
重點是激發(fā)幼兒樂于參加體育鍛煉的`愿望,難點是養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。
活動準備:
歌曲〈〈動一動〉〉錄音帶
活動過程:
1、師生一起隨音樂作動作,引起幼兒的活動興趣。
2、提問:剛才作律動時,小朋友身體的哪個部位動了?
怎樣動的?
3、幼兒一起討論:我們身體還有那些地方可以做運動?怎
樣動?請一個小朋友上臺表演,其他小朋友學一學。
4、引導幼兒認識運動對身體的好處,
提問:做完運動時小朋友感覺怎樣?
多運動有哪寫好處?(多運動可以增強身體的抵抗力,不生病,多運動可以是小朋友的肌肉關節(jié)更加靈活)。
5、聽音樂,師生再做一遍律動。
6、做游戲〈〈小孩小孩真愛玩〉〉,幼兒按老師的指令去做,誰先跑回來誰為勝。
生活活動:
戶外活動時,練習單手投擲動作,增強動作的協(xié)調性。
環(huán)境創(chuàng)設:
建立個人才藝展示區(qū)。
家長工作:
家長帶領孩子積極參加社區(qū)的活動。
活動反思:
1、幼兒喜歡參加體育活動,尤其是游戲活動,但是
動作不夠協(xié)調,在以后的教育活動中幾哦按時,教師教師要多引導幼兒學習一些動作要領,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性。
2、和家長配合,教育幼兒不怕寒冷,堅持天天做運動。
小班體育教案5
活動目標:
1.練習雙手持物走和跑。
2.發(fā)展躲閃的能力。
3.體驗碰碰車互相碰撞的樂趣。
4.提高動作的協(xié)調性與靈敏性。
5.幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。
活動準備:
◎用紙箱制作的"碰碰車"(見資源包)若干,鈴鼓1個。
活動過程:
☆導入創(chuàng)設情境,請幼兒做走、跑等動作活動身體。
教師:今天,老師要帶小朋友到游樂場去玩,現在,我們就出發(fā)吧!
☆開"碰碰車"
。保鍪鞠渥樱層變喊严渥犹自谏砩夏7麻_車,自由地在場地上四散跑。
教師:請每個小朋友選一輛車上車,一起來開碰碰車吧。
。玻龑в變河孟渥虞p輕碰撞,并注意保持身體平衡,幼兒也可以及時躲閃。
教師:碰碰車不怕碰,我們都來碰一碰。
☆"碰碰車"大賽根據幼兒能力可以選擇以下不同難度的游戲。
1.在指定范圍內游戲:在場地上畫一大圓圈,讓幼兒在指定范圍內躲閃。
2.聽口令游戲:聽教師的口令碰撞、躲閃、原地休息等。
。常分鹩螒颍簩⒂變悍謨山M,聽到鈴鼓聲后,一組幼兒要快速鉆出箱子去追另一組幼兒。
☆結束活動:
幼兒"開車"離開場地。
教師:今天我們玩得真開心,天快黑了,我們回家吧。
活動反思:
活動《碰碰車》結合了幼兒已有的玩碰碰車的經驗,來調動幼兒參與活動的積極性,幼兒在模仿碰碰車的時候,必須兩只手拿著紙箱,通過玩"碰碰車",來鍛煉幼兒雙手持物走和跑的技能。
活動前教師要根據資源包中介紹的碰碰車的制作方法,制作"碰碰車",也可以充分的利用家長教育資源,將制作方法傳授給家長,讓家長給幼兒制作"碰碰車"。在制作"碰碰車"的時候,一定要在紙箱上端系上繩子,繩子的長短可視幼兒的身高來定,便于幼兒雙手拿著箱子。在開"碰碰車"的游戲中,教師要提醒幼兒注意持物的方法,兩只手要手尖朝下、手背朝上,握在身體兩側的紙箱面上,要握牢。同時教師要注意引導幼兒在走和跑的時候,一定要握住紙箱,不要松手。幼兒在練習開"碰碰車"的時候,教師也要提醒幼兒輕輕碰撞,不要太用力,在撞別人的同時,自己也要及時躲閃。在最后的"碰碰車"游戲中,教師可根據本班幼兒的能力水平,選擇相應難度的游戲,使幼兒得到適當的.發(fā)展。
資源包小制作碰碰車將廢舊紙箱裝飾成汽車形狀,大小以幼兒身體能鉆進去為宜,在紙箱上端系上繩子,幼兒可以把繩子掛在脖子或雙肩上。
小百科:碰碰車是一種機動游戲設施。設備包括碰碰車車輛及一個室內的場地。天花板上有通電的電網。場內有供乘客駕駛的小型電動碰碰車。碰碰車的四周有由橡膠做成的圍裙,并由接到天花板的垂直電桿取電。車上一般最多坐二人,有加速用的腳踏,和轉向的方向盤。
小班體育教案6
活動目標:
1.練習向指定方向跑,發(fā)展四散跑的能力,鍛煉腿部肌肉力量。
2.探索彩帶的多種玩法,發(fā)展創(chuàng)造力和想像力。
3.樂意與同伴一起參加游戲活動。
活動準備:紅、黃、藍、綠彩帶若干(與幼兒人數相同);錄音機、磁帶;各種顏色標記。
活動過程:
一、開始部分
師:“小朋友,今天我們一起來學小動物走路,學小動物做游戲!
教師帶領幼兒聽音樂依次做小熊走、小鴨走、小魚游、大象走、小兔跳、小鳥飛、小雞走等動作。
(孩子們興趣盎然地做著動作,既調動了活動的興趣,為下面身體運動的開展做好了生理上的準備。)
二、基本部分
(1)出示彩帶,引出活動。
、賻煟骸斑@兒有許多小蟲子,雞寶寶們每人捉一條蟲子吃吃吧!
(情境設置自然、有趣,孩子們真的把卷起的彩帶當作了“蟲子”。)
、谟變好咳藦牡厣蠐煲桓蕩,打開。
(將卷起的彩帶慢慢打開,對小班孩子是一個挑戰(zhàn),它鍛煉了孩子手部的小肌肉群。)
③提問:“這是什么呀?”“彩帶有什么本領呢?”
(2)探索彩帶的玩法。
、賻煟骸安蕩Э梢栽鯓油婺?請你找一個好朋友說一說,玩一玩!庇變鹤杂赏娌蕩,教師巡回觀察。
(有了充分自主活動的機會,孩子們表現得十分活躍,將舞手帕的經驗紛紛遷移了過來。)
、诮處熤鹨惶釂枺骸澳闶窃鯓油娴?做給我們看看!苯處煼答佊變旱膭幼鳎龑溆嘤變耗7。
(有了實際探索、嘗試的過程,孩子們的想像非常豐富,描述得比較具體,動作模仿得也比較生動,像風箏、像彩虹、像流水、像游動的蛇、像下雨……)
、蹘煟骸拔覀円黄饋矸棚L箏!”引導幼兒高舉彩帶,向前跑。
、軒煟骸拔覀円黄饋韺W小蝌蚪游泳!币龑в變簩⒉蕩Х旁谏砗,向前跑。
(教師靈活地生成了“小蝌蚪找媽媽”的情節(jié),既引發(fā)了幼兒更大的興趣,又做到了動靜交替,有效地控制了幼兒的'運動強度,為下面運動量較大的游戲做好了體力上的準備。)
(3)游戲:小鳥找家。
①提問:“彩帶真好玩,可以在頭上飄,可以在身后飄,還可以在我們身體的什么地方飄呢?”引導幼兒在身體的兩側揮舞彩帶!斑@樣好像誰在飛呀?”引導幼兒說說自己是什么顏色的小鳥。
、诮處煄ьI幼兒飛到“紅房子”前,問:“這是哪些小鳥的家?”引導幼兒辨認顏色標記!澳銈兊募以谀睦锬?”讓“小鳥”回到相應顏色的“房子”里休息。 (將數學的分類活動有機地融合在體育活動中。)
③師:“小鳥出來做游戲了!”各種“小鳥”飛到場地中間,飛來飛去!安缓昧,野貓來了!” “小鳥”趕快飛回家,教師檢查“小鳥”是否回到自己的家。游戲反復三次。(通過有趣的游戲情節(jié),使幼兒的活動量達到最高,鍛煉了幼兒的身體和動作。)
三、結束部分
1、師:“今天,我們模仿小動物玩了彩帶,彩帶除了飄呀飄,還可以怎樣玩呢?”引導幼兒將彩帶折疊起來當成“花朵”,擺出各種造型。
2、教師用彩帶模仿“下雨”給“花兒”澆水。
3、幼兒在游戲的情境中放松了身體,放松了情緒。
小班體育教案7
寒冷的冬天到了,孩子們戶外活動的時間少了。課間活動時,他們總愛端著自己的凳子或騎或跳或扛----玩各種各樣的游戲。
活動目標:
1、練習走、跑、跳、爬等基本動作。
2、增進身體的'協(xié)調性和靈活性,增進四肢肌肉的力量。
3、教育幼兒愛護椅子。
活動準備:
1、木凳子若干(幼兒人手一個),貓警士的頭飾,錄音,磁帶。
2、場地布置;二十個凳子并排正放,二十個凳子并排倒放(椅背觸底),十個凳子圍城圓形(凳子上用雙面膠貼滿老鼠的圖片)作為老鼠的家。
活動過程:
1.開始部分
老師:“請你跟我這樣做!
幼兒:“我就跟你這樣做!保ㄓ泄(jié)奏地拍手兩下,然后活動頭、肩、腰、膝蓋、腳。)
聽音樂帶領幼兒做高人走、兔子跳、鴨子走。
2.基本部分
(1)讓幼兒自由玩凳子
今天我給小朋友帶來了許多的小凳子,每個人一個,你們可以幾個人一起玩,也可以一個人玩,我看誰會動腦筋,會想出許多種玩法。
(2)幼兒自由玩凳子,教師照相,收集幼兒不同的玩法。
騎木馬、 跳高、開火車 、走木橋 、爬山坡——
(3)放課件,讓幼兒觀看自己的表演,教師表揚肯動腦筋想出不同玩法的幼兒,并示范講解兩種合作性的玩法。(幾個幼兒把凳子排成一排,依次從上爬過去。幾個幼兒把凳子倒放在地上,依次從椅背上走過。)
(4)請幼兒再次玩以上兩種玩法。(教師指導,鼓勵膽小的幼兒)
(5)游戲“貓警士捉老鼠”
a. 放“黑貓警長”的音樂,出示黑貓警長的頭飾,“它是誰?干什么的 ?”“我做黑貓警長,你們做貓警士,去把那邊的壞老鼠抓來關在木箱里。好嗎?
b.“怎么抓呢?”黑貓警長示范講解,走過木橋(二十個凳子并排倒放),爬過山坡(而是個凳子并排正放),跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回來關在木箱里。
c.組織幼兒玩游戲兩次。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
3.結束部分
(1)放送活動,聽音樂和黑貓警長做放松活動。
(2)教育幼兒愛護凳子。
今天,我們和小凳子做了許多的游戲,好玩呀?小凳子除了會和我們玩游戲外,還可以幫我們干什么?所以我們應該愛護小凳子,平時不能爬到凳子上踩,更不能亂扔亂甩小凳子,下課時要把它輕輕地藏在桌子下,好嗎?
小班體育教案8
一、活動目標:
1、感知小兔的外形特征和生活習性,對小動物有喜愛、關心之情。
2、練習走、跑、跳的基本動作。
3、做到動作靈敏及協(xié)調,初步樹立自我保護意識。
4、體驗模仿的樂趣。
5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
二、活動準備:
1、小兔胸飾人手一份,兔媽媽頭飾一個,狼頭飾一個。
2、胡蘿卜人手一份3、音樂磁帶、錄音機。
三、活動過程:
1、引起興趣(1)教師將頭飾戴在頭上作兔媽媽,帶領幼兒去玩。
(2) (兔媽媽帶領小兔四散跳入場。)媽媽發(fā)現蘿卜,請每個寶寶拔一個蘿卜2、游戲:放氣球(1)剛才有的小兔用力拔起了蘿卜,高興得拿著蘿卜跳了起來。想一想我們可以用什么辦法來表示高興呢?(把蘿卜當氣球向上拋。)(2)幼兒練習"放氣球",教師引導幼兒觀察為什么有的"氣球"高,有的"氣球"低。(力氣大一點拋"氣球"高,力氣小一點"氣球"就低。)(3)引導幼兒根據討論結果再次練習"放氣球"。
3、游戲:我的蘿卜不見了(1)小兔們都很聰明,下面我們邊聽鼓聲邊來練習跑步吧!鼓聲快,就快跑,鼓聲慢,就慢跑。鼓聲一停,你們就立即把蘿卜藏在身體的任何部位,最好讓媽媽找不到。
(2)幼兒游戲,教師根據游戲情況請個別幼兒說說蘿卜藏在哪里。
(3)討論:同樣把蘿卜藏在口袋(可換成別的'地方)里,為什么有的了蘿卜被我發(fā)現,有的沒有被我發(fā)現呢?
(4)幼兒第二次游戲,教師鼓勵幼兒積極創(chuàng)造,想出與眾不同的藏法。
4、游戲:小兔與狼(1)玩到現在,肚子有點餓了,一個蘿卜不夠吃,我們再去找一個吧!不過,你們要小心被狼發(fā)現。如果聽到"狼來了"的聲音,就馬上躲在蘿卜下面不動,要不就會被狼抓住。
(2)配班教師扮"狼"蹲在一角。幼兒聽音樂學小兔跳等動作。當聽到"狼來了"的聲音時,"小兔"馬上用蘿卜把自己遮住,或蹲或站或趴。這時"狼"來了,它可以邊檢查邊說:"真想找只小兔當點心呀!咦?這兒怎么都是蘿卜呢?"如果沒有抓到"小兔","狼"就說"等會兒再來吧",然后離開場地。"狼"走了之后,"小兔"一起用"放氣球"等方法慶祝勝利。
3、游戲進行數次,活動結束。
活動反思:
小班孩子很喜歡到戶外活動,能到戶外做游戲,孩子們都躍躍欲試。本次的體育活動我以兔媽媽帶寶寶們去拔蘿卜游戲導入活動,一開始就吸引了孩子們的注意及興趣。感到不足的是:在活動中教師的調動做得不是很好,在場地設置方面也做不夠,還有就是在講解的時候語言不夠精煉。
小班體育教案9
【活動目標】
1、初步學習拍皮球,知道拍球時手臂要上下動起來。
2、在拍球的過程中,感受手的力量和球的關系,鍛煉手眼協(xié)調能力。
3、能夠自己找空地方拍皮球,不與同伴發(fā)生爭搶。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調和靈活。
【活動準備】
每個幼兒一個皮球,場地上有一個大圓圈!缎∈峙呐摹芬魳反艓б槐P。
【活動過程】
。ㄒ唬┯螒颍盒∈峙呐慕處煟何覀兊男∈挚梢宰瞿男┦虑槟?(引導幼兒說出點、指、摸、抓、拍等各種動作,幼兒跟著音樂《小手拍拍》邊唱邊做動作)
。ǘ┏醪綄W習拍球
1、教師講解并示范拍球的方法:兩腳分開,兩腿稍微彎曲,五指自然分開,拍球時手臂要上下動起來,一下一下地拍。
2、幼兒徒手跟著教師的口令一下一下的'拍球動作,教師要提醒幼兒手臂上下動起來。
3、幼兒集體練習拍皮球,教師巡回指導。個別幼兒示范:全體幼兒在圓圈上站立,教師請拍的好的幼兒示范并講解他的動作:身體要稍微向前彎曲,眼睛要看好球,球到哪里,人要跟到哪里,拍球時手臂要動起來。
4、幼兒再次集體練習,教師巡回指導。
。ㄈ┯螒颍嚎凑l拍的多
教學反思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
小班體育教案10
活動目標
1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。
3、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。
4、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
活動準備
1、歡快的音樂、錄音
2、幼兒用呼啦圈若干,鉆圈4個,平衡木2組,毛絨玩具16個,工具箱2個活動過程
一、師幼共同做熱身活動:圈操。
師幼每人一個圈,引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關節(jié)。
二、指導幼兒玩圈,病鼓勵幼兒探索圈的多種玩法。
提問:請幼兒說一說使怎樣玩的,并演示,再讓其他小朋友跟著學一學。
總結:原來圈的玩法有這么多種,小朋友們真厲害,比老師的想法都多。
三、組織幼兒玩"神秘王國"的游戲。
1、聽錄音,引出游戲玩法,并請一名幼兒示范。
2、把幼兒分兩隊:紅隊和藍隊。
3、引導幼兒開始做游戲。
4、帶幼兒隨音樂做放松活動。
5、把禮物分給幼兒。
活動延伸請幼兒在生活中尋找合作的'樂趣。
活動過程:
一、我為闖關來鍛煉。
1、小朋友們,你們聽里面好像在玩游戲呢(會場稍安靜時,大音量播放倒計時)讓我們開汽車去看看吧,(并及時調放闖關圖片至屏幕中央)創(chuàng)設氛圍,激發(fā)幼兒參與興趣。
2、闖關要有強壯的身體,跟音樂一起來鍛煉一下吧(圈操音樂一遍)二、快樂熱身賽。
1、介紹熱身賽要求:需要做出圖片上的動作,才可獲得號碼牌。
2、(依次出示圖片:滾圈、跳圈、鉆圈等),并在聽到"讓我們聽聽成功了沒有呢"(播放歡呼的按鈕)3、自由與圈做出好玩的游戲,小結并發(fā)號碼牌。
小朋友們剛才和呼啦圈做了好多的游戲呢,讓呼啦圈休息一下,到老師這里來。(擺放賽道、貼等待線和起跑線)三、快樂向前沖。
1、教師完整示范闖關,清晰表達各項目的要求。(要倒計時聲音,不要背景音樂)2、幼兒嘗試賽道,練習各種身體技能。
3、幼兒兩兩闖關,感受成功的快樂。(倒計時聲音加背景音樂持續(xù)到第2個幼兒按下玩具)四、放松并頒獎。
放松練習后,帶闖關禮物離開。
教學反思:
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展;顒又,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。
小班體育教案11
活動目標:
1、能聽信號按一定方向跑和在一定范圍內躲閃跑,練習動作的靈敏性。
2、有初步的自我保護意識,注意躲閃,不與同伴相撞。
3、體驗游戲的樂趣。
4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。
活動準備:
1、紅、黃、綠三色塑圈(與幼兒人數一樣多)。
2、小朋友戴上頭飾扮小鴨子(紅、黃、綠三色蝴蝶結系在手腕上)、教師戴上掛飾扮鴨媽媽、另請一位教師戴上頭飾扮狼、趕鴨棒一根。。
3、錄音機、磁帶(歌曲《母鴨帶小鴨》、小鴨跳舞音樂、狼音樂)。
活動過程:
一、聽音樂進場
今天天氣真好呀,鴨寶寶們,跟著媽媽一起出去玩吧。(聽歌曲《母鴨帶小鴨》邊唱邊做動作進場)
二、基本部分
(1)游戲:"小鴨找家",練習聽信號按一定方向跑。
、俚谝淮握壹遥郝犘盘栒壹。
師:"孩子們,你們跟著媽媽出來玩高興嗎?讓我們先來看看家在那里呀?"幼兒興奮地指著家的方向。
師:"媽媽要看那只小鴨能找到家。"教師發(fā)出信號,幼兒飛快地去找家,
師:寶寶,你的新家是什么顏色的?
師:"啊!現在小鴨子們都有家了,真好!"
、诘诙握壹遥赫壹視r要意識到互相幫助。
師:"孩子們,玩時要注意安全,因為附近住著一只大灰狼,如果大灰狼來了,該怎么辦呢?"
幼A:我們一起用石頭砸它。
幼B:我們馬上跑回家躲好……
師:"回家會比較安全,記住要互相幫助,F在,先和媽媽一起做游戲:小鴨小鴨真可愛,扁扁嘴巴呷呷呷,搖搖擺擺來走路,跟著媽媽一起玩。"(大灰狼音樂響起,大灰狼來了。幼兒爭相迅速地找家,還會互相招呼同伴一起住。大灰狼沒捉到小鴨,只好走了。)
、鄣谌握壹遥喊醋约汉Y的顏色找對應顏色的`家。
師:"大灰狼走了,我們可以出去玩了,F在,讓我們來看看自己漂亮的蝴蝶結是什么顏色的?
幼A:我的蝴蝶結是紅色的。
幼B:我的是黃色的。
幼C:我有綠色的蝴蝶結……
師:"下次找家的時候,你們要按自己蝴蝶結的顏色來找家,紅色蝴蝶結的,就找紅色的家,F在,先和媽媽一起玩。"(大灰狼音樂響起,幼兒迅速按蝴蝶結的顏色找家。大灰狼沒抓到鴨子,就走了。)
。2)游戲:"小鴨躲大灰狼",練習在一定范圍(半徑為3~4米的圓圈)內躲閃跑。
教師和幼兒一起走到池塘(半徑為3~4米的圓圈)邊,并跳入池塘中。
師:"!池塘水真清呀!池塘水,清又清,小鴨小鴨愛游泳;東游游,西游游,撲撲翅膀真高興。"(大灰狼音樂響起,大灰狼拿著趕鴨棒走到池塘邊。有個別幼兒顯得有些緊張。)
師:"孩子們!水里也很安全,只要你們在池塘里靈活、勇敢地躲來躲去,不要被大灰狼趕到岸上去,媽媽也會保護你們的!"
。ㄓ變涸趫A圈內躲閃跑,教師適時地保護躲閃能力弱的幼兒。)
三、結束部分
師、生:"哦!大灰狼走了,我們戰(zhàn)勝大灰狼了,可以快樂地游泳、捉魚吃了?教師和幼兒一起在池塘里做游水、吃魚、撲翅膀等動作。
四、師:"天快黑了,孩子們,我們該回家了。"聽音樂,小鴨和媽媽一起回家。
教學反思:
總體上,本次活動能很順利得開展,幼兒玩的不亦樂乎,各個環(huán)節(jié)較清晰,銜接自然。但是還存在許多問題,在今后我還要不斷反思,向知道老師請教探討,以使自己的教學活動更加合理科學地開展。
小百科:鴨是水禽的統(tǒng)稱,或稱真鴨。鴨的體型相對較小,頸短,一些屬的嘴要大些。
小班體育教案12
活動目標:
1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。
2、結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法,發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調性、敏捷性。
3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神。
4、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的',跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
5、提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。
活動準備:
貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。
活動過程:
一、開始部分:
1、幼兒聽音樂開汽車進場地。
2、游戲前的活動準備。
3、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征,交待游戲名稱及規(guī)則。
二、基本部分:
1、貓保護糧倉巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒吃到。
2、在鼠媽媽的帶領下,小老鼠們乘貓巡邏時,在路上設障礙,搬來跳圈等,鼠獲得偷糧的成功。
3、貓找出失誤的原因,,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個錯覺,終于抓住了老鼠,減少了糧倉的損失。
三、結束部分:
1、表揚角色扮演得好的幼兒。
2、幼兒開汽車離開場地。
活動反思:
角色游戲是幼兒游戲的一個重要組成部分。在幼兒玩角色游戲中,我們要學會細致地觀察,隨時發(fā)現孩子的需要,引導孩子把生活中的各種經驗遷移到自己的游戲中,再通過分享和同伴溝通,在相互模仿中互相習得,這樣才能更好地推動游戲的發(fā)展和自身交流水平的提升。
小班體育教案13
活動目標:
1、掌握滾小皮球的方法,動作協(xié)調靈敏。
2、喜愛參加游戲活動,體驗與同伴共同游戲的快樂。
3、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
活動準備:
小皮球一只
活動過程:
1、教師示范滾球動作,提醒幼兒滾球時用雙手從球的.后面往前推。
2、教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下,一起念兒歌"小皮球,找朋友,找到朋友快回來"。
3、教師將皮球滾到一個幼兒手中,幼兒再將皮球滾回來。
教學反思:
游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力,滾球的技巧和力度。還有兩個人的合作意識,滾過來滾過去,變成小花等等很好玩,我覺得,本次活動的形式和方法還可以多樣性,變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子,讓孩子在各方面有更多的提高。
小班體育教案14
活動目標
1、學習用雙腳向前行進跳,鍛煉腿部力量。
2、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。
活動準備
1、布置小兔子的家,兔子頭飾人手一份。
2、自制蘑菇、白菜、蘿卜,布置成三塊菜地,竹籃子若干。
3、用竹排卷成山坡若干。
活動過程
一、熱身運動
價值分析:活動身體關節(jié)。
1、師:今天是媽媽的'生日,媽媽準備了一盒生日蛋糕,想和小兔們一起過。你們想怎樣給媽媽過生日呢?
2、師幼做律動
二、小兔跳
價值分析:學習用雙腳向前行進跳,鍛煉腿部力量。
1、教師講解、示范兔跳
。1)師示范怎樣到菜地干活。
師:小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到菜地干活的?等一下,媽媽要來問問小兔。
。2)提問:媽媽是怎樣去菜地的?
。3)師講解、示范兔跳動作。
師:小兔們都很聰明,媽媽就是跳著去菜地的。我們一起來學學這個新本領——兔跳。
師:請小兔們跟媽媽一起做:兩腳并攏,屈膝,兩腳同時跳起來,這時候腳要伸直;落地的時候,前腳掌輕輕的著地,一拍一拍往前跳。
2、幼兒練習兔跳動作,師指導。
先讓幼兒自由練習一遍。
師:“現在,請小兔們在原地練習一下,跳的時候要注意雙腳不能勾起來,要同時落地,輕輕地跳!
要去田里還有許多的小山坡,我們去試試,你能不能跳過這些小山坡。
3、幼兒游戲《摘蘑菇》
師:“小兔們都認真地學會了跳的本領,現在可以到菜地幫媽媽干活了。到菜地里去,先要跳過這些小山坡,然后才能挑選自己喜歡的菜,一次只能挑一個,再將菜放到應的籃子里。媽媽要看一看哪只小兔最棒,摘菜摘得又快又好!
三、放松運動
價值分析:放松身體,使緊張的運動狀態(tài)得到緩解。
師:“小兔們都愛勞動,幫媽媽做了這么多的事情,媽媽非常高興,F在我們一起把菜抬回家,和媽媽一起過生日。”
小班體育教案15
活動目標:
1、通過游戲,提高幼兒大肌肉運動能力。
2、培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及專注力,并體驗集體運動的樂趣。
活動準備:長繩子、音樂、太空棒
活動過程:
一、熱身操(開飛機游戲)
1、師:小朋友們,今天我是鼠媽媽,你們來做我的鼠寶寶,好嗎?
2、鼠媽媽帶你們開飛機找大象做游戲,準備好你們的小飛機。
3、師:鼠寶寶們,請蹲下來哦,張開你們的雙臂,我們要起飛啦,聽好媽媽的口令啊,請鼠寶寶們慢慢的起來,兩只手臂一定要打開來啊,我們要轉彎啦,左邊飛飛,右邊飛飛,我們轉個圈試試呢,哇,前面有個大山洞哦,鼠寶寶們快飛低一點。哎,你們一只腳可以開飛機嗎?一只腳站著,另一只腳要抬起來,(教師示范)要保持平穩(wěn)呀,不然飛機就要掉下來了呀!換一只腳,試一試。我的鼠寶寶們真厲害呀!
二、游戲走鋼絲
1、師:咦,這是什么呢?(幼兒說一說)這是一條通往大象家的鋼絲繩。
2、你們會走鋼絲繩嗎?
(1)讓幼兒說一說,并邀請上來示范
。2)剛才這個鼠寶寶是直直的走在鋼絲繩上面,雙腳踩在鋼絲繩上,雙手打平,一步一步向前走,鼠寶寶們想不想來試一試呢?請你們一個一個的走上來。(教師在前面走)
3、師:走鋼絲除了直直的走,還可以怎樣走呢?(螃蟹側走)音樂,一個腳跨上來,另一只腳跟上來,一步一步橫著走。
4、你們真厲害呀,學會了這么多種走鋼絲的方法。
5、現在鼠媽媽要跟你們玩一個小風吹大風吹的游戲,小風吹怎么辦?大風吹怎么辦?(幼兒說)
。1)聽小風吹口令后,站在繩子上停下,“好啦,小風停下來了,我們繼續(xù)往前走吧”(可以玩?zhèn)兩三次)
。2)小風變成大風啦,“大風怎么辦呢,大風吹我們就要蹲下來了”,(教師示范聽大風吹口令后,慢慢蹲下來)大風停下來了,鼠寶寶們我們起來吧。
6、龍卷風來嘍,龍卷風很厲害的,吹得我們身體晃來晃去,鼠寶寶們要當心啊,不要掉下來呀。ㄓ變号c教師搖晃身體)
三、游戲打地鼠
1、師:大象的家到了,快跟著鼠媽媽,大象正在門口歡迎鼠寶寶呢!你們該怎么說?“你好大象”我們要從大象的鼻子下鉆過去,在它的家里找到一個位置,鼠寶寶快請進。
2、我們來到了大象的家咯,現在大象要來跟鼠寶寶玩“打地鼠”的`游戲嘍!
3、大象的長鼻子會拍站著的小老鼠,如果被拍到的小老鼠,就要蹲下來哦。
4、你們聽明白了嗎?游戲開始啦!
四、放松運動
1、鼠寶寶們,今天跟大象玩的開心嗎?現在來跟我做個放松操吧!
2、好啦,太快黑了,快跟著鼠媽媽回家嗎?
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