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人教版美術(shù)媽媽的節(jié)日教學(xué)設(shè)計-教學(xué)設(shè)計
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫教學(xué)設(shè)計是必不可少的，教學(xué)設(shè)計是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的人教版美術(shù)媽媽的節(jié)日教學(xué)設(shè)計-教學(xué)設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人教版美術(shù)媽媽的節(jié)日教學(xué)設(shè)計-教學(xué)設(shè)計1
活動內(nèi)容：
小班數(shù)學(xué)《媽媽的節(jié)日》。
活動目標：
1、辨認媽媽的物品，表達對媽媽的關(guān)心。
2、嘗試對物品進行分類。
活動重點：
辨認媽媽的物品，表達對媽媽的關(guān)心。
活動難點：
媽媽的物品有什么用途，讓幼兒有意識的根據(jù)用途來進行分類。
活動過程：
一、觀看展示區(qū)
基于觀察的過程，激發(fā)幼兒的好奇心，引導(dǎo)他們認知并了解各類物品的名稱及其功能，為后續(xù)的分類學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)按物品分類
邀請孩子們圍坐在一起，通過觀察和討論，對這些代表媽媽們的物品進行分類。每當孩子能夠提出分類的理由，無論是基于物品的顏色、功能或是其他特點，我們都應(yīng)給予肯定和鼓勵。例如，他們可以按照物品的`顏色來分組，找出所有紅色的物品，或者根據(jù)物品的用途，如區(qū)分玩具與廚房用品。這種互動不僅能夠激發(fā)孩子的觀察力和思考能力，還能增強他們表達自己想法的自信心。
三、幼兒作業(yè)
用書中的媽媽物品更具典型性，作業(yè)中彌補實物不足的差距。
后續(xù)反思：
幼兒對于媽媽的個人物品持有強烈的好奇心，并能準確辨識出它們與自己物品之間的差異。他們能夠區(qū)分，比如媽媽的化妝品與他們的玩具、媽媽使用的牙刷與他們的兒童牙刷，以及媽媽所穿的衣服與他們的衣物、媽媽所穿的鞋子與他們的鞋子。這表明孩子們對媽媽的日常用品有相當?shù)恼J識，能夠清楚地闡述這些物品的主要功能和使用場景。
為了激發(fā)幼兒對母親的關(guān)愛之情，并在輕松愉快的環(huán)境中培養(yǎng)他們對事物特性的認知與分類能力，我們可以設(shè)計一個活動，讓孩子們?nèi)ふ也⑹占瘜儆趮寢尩奈锲贰Ｍㄟ^這種方式，不僅能夠增進親子間的情感聯(lián)系，還能在“說說想想分分”的自由氛圍里，引導(dǎo)孩子們按照不同屬性進行分類思考。相比于直接按顏色分類，以性質(zhì)為依據(jù)進行分類更具挑戰(zhàn)性和趣味性。比如，可以引導(dǎo)孩子們從物品的用途、材質(zhì)、大小、形狀等角度出發(fā)，嘗試給收集到的物品進行分類。這種分類方式不僅能鍛煉孩子們的觀察力和邏輯思維能力，還能幫助他們在實際操作中學(xué)習(xí)到更多關(guān)于物品特性的知識。在這個活動中，重要的是創(chuàng)造一個無壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子們大膽嘗試、自由探索，通過實踐體驗加深對分類概念的理解。同時，家長或教師的適當引導(dǎo)和肯定，能進一步激發(fā)孩子們的興趣，使整個活動過程既充滿樂趣又富有教育意義。
在完成作業(yè)時，小朋友能夠明確地區(qū)分出媽媽、爸爸和寶寶的角色。然而，部分小朋友會出現(xiàn)疏漏的情況。某些小朋友可能未能準確理解老師的具體指示，未能按照藍色、紅色、綠色三種不同的顏色來進行歸類。
人教版美術(shù)媽媽的節(jié)日教學(xué)設(shè)計-教學(xué)設(shè)計2
活動目標
1、了解三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2、嘗試通過語言的方式，表達對媽媽的愛和感激。
3、體驗和媽媽互相關(guān)心的美好情感。
4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
教學(xué)重點、難點
了解節(jié)日的性質(zhì)，表達對媽媽的愛。
活動準備
1、歌曲《世上只有媽媽好》。
2、活動前請幼兒觀察媽媽的一日生活。
3、白紙和畫筆（人手一份）。
4、有關(guān)婦女節(jié)的環(huán)境布置。
活動過程
一、開始環(huán)節(jié)
組織幼兒聽音樂，配動作，調(diào)動幼兒情感和興趣。
二、基本環(huán)節(jié)
1、在幼兒園里，老師們會向孩子們講解三八婦女節(jié)，特別強調(diào)這是一個屬于媽媽們的特別日子。通過這樣的介紹，老師們旨在引導(dǎo)孩子們將情感聚焦于自己親愛的媽媽身上，讓孩子們在心中種下感恩和愛的種子。老師們可能會講述媽媽們在這個日子里所受到的尊重與慶祝，同時也會鼓勵孩子們思考自己能為媽媽做些什么來表達自己的感激之情，比如親手制作小禮物、幫忙做家務(wù)或是給媽媽一個大大的擁抱。這樣的活動不僅能讓孩子們更深刻地理解到母親節(jié)的意義，還能促進他們的`情感發(fā)展，培養(yǎng)孩子們對家庭成員的關(guān)愛和尊重。
2、提出問題，讓幼兒說一說：
媽媽每天做些什么事？媽媽辛苦嗎？媽媽為什么那么辛苦？那我們小朋友該怎么做？
3、引導(dǎo)幼兒自由表達對媽媽的感激之情。如：“祝您………..”“我?guī)湍?”,幫媽媽做事情、給媽媽拿拖鞋、請媽媽喝水、給媽媽拿毛巾、聽媽媽話、不讓媽媽生氣等。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
1、為媽媽送上一幅畫，對媽媽表達自己的想法。
2、教師幫助幼兒把對媽媽的祝福寫出來。
四、延伸環(huán)節(jié)
1、為了慶祝特別的日子，邀請孩子們親手制作的禮物贈予親愛的媽媽，或者精心布置在班級門口，讓每一位前來接送的家長都能感受到這份溫馨與喜悅。通過這一活動，不僅能夠增進親子間的感情，還能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和表達能力。我們鼓勵孩子們勇敢地向媽媽們傳達節(jié)日的祝福與愛意，營造一個充滿愛與關(guān)懷的氛圍。
2、有機與其他領(lǐng)域相滲透，擴展對婦女節(jié)的認識。
教學(xué)反思
1、在活動中，我觀察到孩子們對學(xué)習(xí)的接受度非常高，特別是當話題轉(zhuǎn)向他們的母親時，他們展現(xiàn)出極大的活躍性和積極性。孩子們能夠緊跟老師的引導(dǎo)，積極參與問答環(huán)節(jié)，主動分享自己的想法和感受。
2、教師提出問題，根據(jù)幼兒反映情況，可以看出幼兒反應(yīng)敏捷，學(xué)習(xí)效果明顯。
3、稍感遺憾的是少數(shù)民族學(xué)生理解上有些欠缺，我的雙語水平有待提高。
4、若有機會重新授課，我將致力于深化雙語教學(xué)的運用，以助于少數(shù)民族幼兒更加透徹地領(lǐng)悟課程的核心理念。
人教版美術(shù)媽媽的節(jié)日教學(xué)設(shè)計-教學(xué)設(shè)計3
課題：媽媽的節(jié)日
課時：2課時
課堂類型：造型表現(xiàn)
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生了解媽媽的辛苦與喜好，感受母愛的崇高和偉大。
2、引導(dǎo)學(xué)生運用簡單的創(chuàng)意、描繪、制作，在媽媽的節(jié)日中為媽媽送上自己的一份心意。
教學(xué)重、難點：
1、通過繪畫表達了自己的愿望。
2、為媽媽做一件禮物。
教具學(xué)具：繪畫與手工用具
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
二、講授新課：
1、導(dǎo)入：小朋友知道三月八日是什么日子嗎？（婦女節(jié)）在媽媽的節(jié)日里，你為媽媽做了些什么？你知道媽媽的生日是哪一天嗎？
2、新授：
師：看來，我們每個小朋友都非常愛自己的媽媽，現(xiàn)在我要請小朋友來講講你自己的媽媽，也可以把你媽媽的照片拿上來給其他小朋友看看。
：媽媽每天除了工作，還得悉心照料我和爸爸的生活起居，操持家務(wù)，整理家中的環(huán)境。她對我們無私而深沉的愛，是世間最寶貴的財富。當你懂得體諒與感恩時，媽媽的心中會充滿欣慰；每當遇到困擾或不快，媽媽總是能夠傾聽，給予理解與支持，成為我們心靈的避風(fēng)港。媽媽的存在，就像是永恒的庇護，為我們遮擋風(fēng)雨。
3、作品賞析
討論：有哪些日子是媽媽的節(jié)日？在節(jié)日的時候，自己可以為媽媽做些什么呢？
看其他小朋友是怎樣來表現(xiàn)的'：書中圖例。
4、發(fā)展階段：媽媽的生日不一定都有蛋糕，但一定少不了我的祝愿。請你動手為媽媽制作一件禮物吧！用自己的方式和行動來表達你對媽媽的愛。你最想做一個什么禮物送給媽媽？
我們可以用哪些材料來制作禮物呢？
彩紙、布、皺紋紙、干花，線……
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：可以拼貼，也可以做成立體的，顏色搭配和諧，造型新穎。
四、：表揚優(yōu)秀作業(yè)。
人教版美術(shù)媽媽的節(jié)日教學(xué)設(shè)計-教學(xué)設(shè)計4
教學(xué)目標
1、了解母親節(jié)的由來。
2、能以各種方式表達自己對母親的尊敬。
重點難點
在課前的精心籌備中，每位同學(xué)都動手制作了一張飽含深情的心意賀卡，以此來表達對母親的深切敬意與感激之情。這份小小的賀卡，不僅僅是對母親的祝福，更是承載著孩子們對母愛的深刻理解和由衷的尊重。通過親手設(shè)計和制作賀卡的過程，不僅加深了孩子們對母親情感的理解，也增進了他們對感恩精神的體悟。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們知道母親節(jié)是哪一天嗎？
二、教學(xué)過程。
1、講授母親節(jié)的由來。
2、讓我們嘗試一次小實踐：A、你了解你媽媽的口味偏好嗎？在母親節(jié)這一天，就由你來為她親手準備一道充滿愛意的菜肴吧！B、想象一下，在母親節(jié)這一天，你會選擇為媽媽準備哪一道特別的菜肴？（同學(xué)們可以自由發(fā)揮，分享自己的'想法）C、老師總結(jié)：通過這個活動，我們不僅能夠表達對母親的感激之情，還能在烹飪的過程中學(xué)習(xí)新技能，增進與家人的感情。希望每位同學(xué)都能在母親節(jié)這一天，用自己獨特的方式，為親愛的媽媽送上一份溫暖和愛。
3、用畫筆畫出你心中的漂亮媽媽，并叫媽媽評一評。
4、母親節(jié)心意賀卡評比：先在小組內(nèi)評出優(yōu)勝者，再在班上評出優(yōu)勝者。
5、媽媽，感謝您的愛與付出，如同春日暖陽，照亮我前行的道路。您的關(guān)懷，細膩而深沉，在每一個平凡的日子里，都充滿了溫暖與力量。您的話語，如同輕柔的風(fēng)，輕輕吹拂，讓我心靈得到慰藉；您的笑容，是世界上最美的風(fēng)景，每當看到，心中便充滿了無盡的喜悅與安寧。您是我生命中的燈塔，在迷霧重重的夜晚，指引我方向；您是我成長路上的伙伴，在每一次跌倒后，給予我重新站起來的力量。媽媽，感謝您無私的奉獻，為我撐起一片天空，讓夢想自由翱翔；感謝您耐心的教導(dǎo)，教會我勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，成為更好的自己。在這個特別的日子里，我想對您說：媽媽，您辛苦了！您的愛，是我永遠的寶藏，我會銘記在心，用行動去回報。讓我們一起，珍惜這份深厚的母愛，攜手走過未來的日子，直到永恒。
三、師總結(jié)：
今天，同學(xué)們都能以各種方式表達自己對母親的尊敬，真好！
四、布置作業(yè)：
把自己做的心意賀卡送給媽媽。
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