《豆兒圓》教學(xué)設(shè)計

時間：2024-08-28 17:32:04 教學(xué)設(shè)計我要投稿

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《豆兒圓》教學(xué)設(shè)計

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計編寫工作，教學(xué)設(shè)計是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計是怎么寫的嗎？下面是小編整理的《豆兒圓》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《豆兒圓》教學(xué)設(shè)計

《豆兒圓》教學(xué)設(shè)計1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)看拼音識字，并綜合運(yùn)用原來學(xué)過的識字方法認(rèn)識本課9個生字，會正確書寫3個生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“在”的寫法。

　　2、通過學(xué)習(xí)兒歌，利用熟字鞏固剛學(xué)的6個復(fù)韻母，練習(xí)看拼音識字。

　　3、學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　4、通過學(xué)習(xí)兒歌，感受豐收的歡樂情景，體會詩歌語言的.優(yōu)美。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　目標(biāo)1和2、3。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　復(fù)韻母卡片生字卡片詞語卡片 cai課件磁鐵磁性黑板。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┎轮i激趣，引出新課

　　1、用卡片復(fù)習(xí)復(fù)韻母。

　　2、謎語引出本課內(nèi)容，板書課題，齊讀課題。

　�。ǘ┏踝x課文，整體感知。

　　1、聽教師示范讀，注意指讀的要求，還要聽清每個字的讀音。

　　2、自己試著小聲讀課文，有不認(rèn)識的字就在字的下方打個小點(diǎn)。

　　3、小老師示范讀，其他生認(rèn)真聽清還不會認(rèn)的字的字音。

　　4、齊讀課文。

　�。ㄈ�、精讀課文，隨文識字，品味語言。

　　1、你們都會讀了，你讀懂了嗎？

　　第一句：豆兒圓，豆兒肥，豆兒住在豆莢內(nèi)

　　隨文認(rèn)識 “肥”，“在”，嘗試學(xué)習(xí)利用拼音識字；并相機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。

　　2、第二句：秋天到，豆莢開，粒粒豆兒跳出來。

　　隨文認(rèn)識 “秋”，“到”，嘗試學(xué)習(xí)利用拼音識字；創(chuàng)設(shè)情景指導(dǎo)朗讀。

　　3、第三句：集合排隊動作快，跑進(jìn)爸爸的大口袋。

　　隨文認(rèn)識 “合”，、“排” 、“隊”、 “袋”，嘗試學(xué)習(xí)利用拼音識字；了解“袋”字的讀音特點(diǎn)，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

　　（四）、游戲鞏固所學(xué)生字，重點(diǎn)識記6個，再次滲透拼音識字。

　　1、開火車游戲。

　　⑴、集體開火車，再次鞏固字音。

　　⑵、個人開火車，檢測個別。讀對了就跟讀，還不會的就請小老師拼拼音教讀。

　　2、送豆莢游戲，再次鞏固本課所學(xué)的生字。

　　3、回頭美讀詩歌。

　　4、背誦詩歌。

　　（五）、指導(dǎo)書寫“在”字。

　　1、弄清筆順。

　　2、討論關(guān)鍵筆畫的位置。

　　3、小老師教老師寫，教師范寫。

　　4、觀察好后，生自己練寫。

《豆兒圓》教學(xué)設(shè)計2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、看拼音識字，并綜合運(yùn)用原來學(xué)過的識字方法，認(rèn)識7個生字，

　　2、會寫三個生字：豆、兒、在。

　　3、鞏固剛學(xué)的6個復(fù)韻母，練習(xí)看拼音讀字音。

　　4、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。感受豐收的歡樂情景，體會詩歌的語言美。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)復(fù)韻母。

　　1.音。復(fù)習(xí)6個復(fù)韻母。齊讀。

　　2.形。根據(jù)口型猜韻母。游戲：亮眼睛，猜猜猜。你是怎么知道的？（我看到舒老師先做好發(fā)a的口型，然后再滑到i的口型，我就知道是ai了。）讀。

　　二、揭示課題

　　1.孩子們真能干。今天，我們將利用這些復(fù)韻母寶寶學(xué)習(xí)更多的生字。老師獎勵大家看一幅圖。（豆子圖）你認(rèn)識他們嗎？

　　2.齊說。（紅豆、綠豆、黃豆、黑豆、豌豆、）

　　生每說一種，老師介紹：恩，紅豆粥的營養(yǎng)可豐富了；夏天喝一碗綠豆湯，感覺特別爽；黃豆磨出的豆?jié){可香了；黑豆的營養(yǎng)價值是最高的；學(xué)校的爛肉豌豆好吃嗎？

　　3.出示課題，指導(dǎo)讀好課題。正音。

　　三、初讀課文，讀通課文。

　　1.師范讀。聽讀識字。

　　2.學(xué)生自讀兒歌。

　　3.檢查課文朗讀情況。

　　4、齊讀兒歌。

　　四、理解兒歌，感情朗讀

　　1、數(shù)句子。

　　2、學(xué)習(xí)第一句。

　�。�1）觀察觸摸

　　師：老師獎勵你來看一看、摸一摸這些豆兒。你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　（2）兒歌中的豆兒是什么樣的呢？我把第一句話送給女同學(xué)讀。男同學(xué)邊聽邊想：豆兒是什么樣的？

　　（3）豆兒是什么樣的呀？，隨文識字“肥”。拼讀。你有什么好辦法記住它？

　�。�4）指導(dǎo)朗讀第一排。

　�。�5）實(shí)物理解、指導(dǎo)讀第一句

　　師：可愛的豆兒，它的家住在哪兒呀？

　　出示豆莢。學(xué)生摸豆莢里面，有什么感覺？如果你就是豆兒，住在這樣的'房子里，有媽媽溫暖的懷抱，你的心情會怎樣？（幸福、舒服，高興、驕傲）男女生比賽讀。

　　3、學(xué)習(xí)第二句

　　（1）PPT展示秋天的圖片，讀詞“秋天到”，隨文識字“秋”“到”，謎語記住“秋”

　�。�2）理解“跳出來”和“粒�！�

　　a、創(chuàng)設(shè)情境。小豆兒們，看到這樣美麗的秋天，到處都是豐收的景象，你想說什么，想干什么？

　　b、美讀詞語。指名跳一跳，讀一讀。創(chuàng)設(shè)情景理解“粒粒”。

　�。�3）有感情讀第二句

　　師：粒粒豆兒們，請帶上你的快樂，加上你的動作，一起讀讀這句話吧！

　　4、學(xué)習(xí)第三句。

　�。�1）出示第三句，抽生讀

　　師：跳出來的豆兒們要到哪里去呀？齊讀最后一句。出示“大口袋”，拼讀。正音“袋”，單獨(dú)讀時是四聲，和大口袋組成詞語后就要讀輕聲，再讀。

　�。�2）指導(dǎo)讀詞“集合”和“排隊”

　　他們可不是亂七八糟去的，他們可守紀(jì)律了！你從這句話中的哪些詞語可以看出？

　　讀詞語“集合，排隊”。

　�。�3）指導(dǎo)讀第三句

　　瞧，爸爸收獲了滿滿一大口袋的豆兒，可高興了！一起來讀出爸爸的高興心情。

　　5、齊讀全文。

　　師：全體起立，讓我們一起帶著豐收的喜悅表演這首兒歌吧！

　　五、鞏固生字

　　1、鞏固詞語：奪紅旗游戲。

　　2、積累詞語。A肥頭大耳B種瓜得瓜，種豆得豆C《七步詩》：煮豆燃豆萁。

　　3、游戲，摘豆子

　　六、寫字。

　　師：生字寶寶累了，我們送它回家吧。

　　1.出示“豆”。誰還記得開課時老師教大家“豆”字的兒歌？要想在田字格里把它寫好，要注意哪些關(guān)鍵筆畫呢？

　　2.觀察-范寫-書空-描紅-寫字。

　　3.同理教學(xué)“兒”、“在”

《豆兒圓》教學(xué)設(shè)計3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過朗讀兒歌鞏固復(fù)韻母音節(jié)拼讀。

　　2、通過讀拼音，聽讀識字等多種方法認(rèn)字7個。

　　3、學(xué)習(xí)感情朗讀課文，感受朗讀的樂趣。

　　重點(diǎn)目標(biāo)：

　　鞏固復(fù)韻母音節(jié)拼讀，培養(yǎng)初步的生字自學(xué)能力。

　　難點(diǎn)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)感情朗讀兒歌。

　　教學(xué)過程：

　　一、故事導(dǎo)入

　　1、孩子們，你們喜歡聽故事嗎?豆?fàn)敔斶^八十歲生日，請豆兒子孫們都來參加舞會。紅豆娃娃來了，綠豆娃娃來了，黃豆娃娃來了，黑豆娃娃來了……大家在一起，快快樂樂地開起了舞會。這時，咚咚咚，有人敲門。大家打開門一看，原來是醬油姐姐和豆奶奶妹妹，后面還跟著豆腐哥哥。咦?它們來干什么呢?豆?fàn)敔敻嬖V大家，它們也是豆兒家庭的成員，醬油、豆奶和豆腐都是用豆子做成的。大家進(jìn)到屋子，又聽到咚咚咚有人敲門，大家一看，原來是輪胎。它來干什么呢?原來，豆子和一種酒精混合后能制成人造橡膠，人造橡膠可以做成輪胎。哇!豆子的作用真大啊!大家都更加高興了，舞會又繼續(xù)進(jìn)行著了。

　　2、聽了剛才的故事，你知道豆兒有什么作用呢?

　　3、豆兒的作用真大啊!你們想和豆兒交朋友嗎?那讓我們先來讀準(zhǔn)它的'名字。出示帶拼音的“豆兒”，請學(xué)生拼讀。

　　4、請你看著大屏幕，說說豆兒是什么樣子的?

　　5、有人看到這么可愛的豆兒，就寫下了一首詩《豆兒圓》。你們想聽嗎?

　　二、初讀識字

　　1、老師出示大屏幕讀兒歌。

　　2、你想讀兒歌嗎?這首兒歌就藏在我們書上的57頁，請翻57頁。把兒歌小聲地讀一遍，再把紅色的音節(jié)拼一拼。

　　3、你會拼嗎?那好，讓老師來考考你。出示“綠色通道”中的生字詞，請學(xué)生拼讀。

　　強(qiáng)調(diào)“大口袋”的“袋”讀輕聲。練讀句子“跑進(jìn)爸爸的大口袋�！�

　　4、孩子們拼得真不錯，老師要獎勵你們做一個游戲：我當(dāng)小老師。貼出生字卡。你有好辦法記住這些字嗎?(小老師教讀)

　　5、小老師們當(dāng)?shù)谜娉錾０驯頁P(yáng)送給他們!小小手放桌上，亮眼睛，看老師。齊讀卡片。指名讀卡片。

　　6、生字寶寶玩累了，小朋友們也有些疲倦了。課中操，開始了!