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【必備】初中生活的作文九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初中生活的作文9篇，希望對大家有所幫助。
初中生活的作文 篇1
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已從母校畢業(yè)兩年了，那個令我愛，令我恨，令我瘋狂，令我天天在心里罵他一百遍的魔鬼一般的學(xué)校。但是，現(xiàn)如今已永遠(yuǎn)回不去了。
回憶當(dāng)年，自己還是一個懵懂的小學(xué)生，讓后就不知不覺得到了中學(xué)，初一像個學(xué)霸似得學(xué)了一年，初二跟著一些喜歡玩的人玩了一年，根本一點都沒學(xué)，初三意識到中考不遠(yuǎn)了，所以有框補了一年，結(jié)果是亡羊補牢，為時已晚。
初一的生活平淡無奇，也就沒必要說了；初二跟班里的女生走得較近，可能是因為面容姣好的原因吧，我想不用說你們也應(yīng)該知道發(fā)生了神魔吧；盡管那一年是初中學(xué)習(xí)生活中的關(guān)鍵，但我還是由于某些原因沉迷于徹底的放縱，真的不愿意面對現(xiàn)實，或許是在逃避現(xiàn)實吧。初三時經(jīng)過老師們和基友們那苦口婆心的勸說教育，終于我開始慢慢將自己野了的心收回，回歸與學(xué)習(xí)上，每天重復(fù)著跑步，跳遠(yuǎn)，運球，蛙跳，跳板凳這些揮灑汗水有無以言表的體能訓(xùn)練。除此之外恐怕唯一在教室外的時間就是吃飯上廁所了吧。每天像犬一樣的生活，像犬一樣的知足，向犬一樣的快樂。終于到了中招考試那一天，我懷著一顆激動又忐忑的.心走進(jìn)考場，最后又懷著一顆激動又忐忑的心走進(jìn)老師辦公室領(lǐng)取成績，當(dāng)看到成績那一刻我懵了，一時間我甚至不知道自己該干些什莫，我落榜了，以2分之差落榜了，但老師卻說我已經(jīng)盡力了，能考成這樣的成績已經(jīng)很好了，我呆呆的走出了校門，我知道從那一刻起我與那所痛恨三年的中學(xué)已再無關(guān)系，我初中的生活已經(jīng)畫上了一個不太完美的句號。
我再也沒有理由繼續(xù)恨它了，他已經(jīng)給了我一切，一切我以前夢寐以求得東西——自由，但我此刻卻沒有一點歡喜，甚至是淡淡的憂傷，熱淚從眼眶不由自主的流了下來，我真的想說我不想離開你，真的一點也不再恨，我愛你。曾經(jīng)賦予我三年靈魂的地方。作文
初中生活的作文 篇2
回顧三年，在校園里有多少難以忘懷的往事，如今已經(jīng)臨近畢業(yè)的我，心中思緒萬千。
初一，稚氣未脫的我們邁進(jìn)了這所學(xué)校，開始了我們的難忘之旅。在我們的印象里，學(xué)校是一個好人，因為他把我們從陌不相識帶到親密無間。也是一個壞人，因為他把我們從親密無間帶到分隔兩地。他讓我們相聚，又狠狠把我們拆開。
在這個充滿愛的校園里，我度過充實而又美好的三年�；@球賽、運動會、演講比賽、文藝匯演這些課外活動無不豐富我們的校園文化生活。還記得在操場上賽跑的身姿，在籃球場上默契的配合，下課時嬉戲的畫面，還記得升旗儀式時同學(xué)們的莊嚴(yán)肅穆，還記得元旦趣味生活時歡快的笑聲，一切的一切都?xì)v歷在目。
初中是汲取知識和經(jīng)驗的黃金時期。當(dāng)然也少不了你爭我趕的學(xué)習(xí)狀態(tài)。更是對于初三的我們來說，成績多么的重要，現(xiàn)實多么的殘酷。在中考，七張試卷就可以決定一個人的未來。所以，三年來，我們無不在未來做打算。自從上初中的第一天起，每一科老師的話語里無不出現(xiàn)中考這個關(guān)鍵詞。初一時，覺得很遙遠(yuǎn)，初二時，覺得還早。到了初三，你就覺得時間永遠(yuǎn)不夠用，覺得不夠睡，作業(yè)永遠(yuǎn)寫不完。這些都是初三學(xué)生的深刻體會。
往事回首，校園里實在太多太多我們的影子，走出這所學(xué)校，真不知道該怎么去適應(yīng)寫的環(huán)境，接觸新的事物。腦海里難以忘懷內(nèi)心
深處對于母校的記憶。度過三年的我，對這所學(xué)校結(jié)下了太深太深的感情，有什么能比這彌足珍貴。
我的初中生活大概就是這樣。
三年來，無不過著充實的每一天。
三年來，無不洋溢著快樂的笑臉。
三年來，無不享受著每一位同學(xué)老師的關(guān)愛。
這些回憶，將永遠(yuǎn)留著心底。
要畢業(yè)了，總想說些什么來為我的初中生活來個圓滿的結(jié)尾。提起筆，腦袋脹脹的，我感覺得到那些字在腦子里擁擠著，可是好像總有什么阻隔著，一個也蹦不出來。放下筆，出去走走吧！
天空灰的像一個隨時會掉眼淚的孩子，是個沒有刺眼陽光的.日子。不知不覺還是走到了這兒，這個讓我抱怨了三年，有失又有得的學(xué)校。站在校門口，以與三年前同樣的姿勢望著，三年前對它充滿了好奇，而現(xiàn)在卻是說不出來的復(fù)雜的感情。
終于，我走進(jìn)了這個我生活了三年的學(xué)校。操場，那個我們揮灑汗水的地方，頂著烈日一起奔跑的地方；主席臺，每個星期一，星期五，不管天氣是多么炎熱，風(fēng)刮得多么厲害，我們都會一同站在臺下，看著鮮艷的五星紅旗，聽著老師同學(xué)的發(fā)言；桂花林旁邊的院子，還記得嗎？那時我們?nèi)松械谝淮诬娪?xùn)的地方，在那里我懂得什么是堅強什么是勇敢；教學(xué)樓旁的大樹，那里是老師們聊天的好地方，讓我記憶猶新的是那敬愛的物理老師——張老師，大樹下的張老師總是讓我們感到膽戰(zhàn)心驚，他總是在大樹下等待每一位同學(xué)。
走進(jìn)教學(xué)樓第三樓的第一個教室，心中不知道是傷心還是開心，那里是“夢幻六班”。就是在那里，我開始了我的初中生活；就是在那里，我認(rèn)識了新同學(xué)；就是在那里，我發(fā)現(xiàn)了一群兢兢業(yè)業(yè)的老師；就是在那里，我懂得什么是青草，什么是“六班”
天空在一剎那間，留下了淚水，我的雙眼也開始下起了雨，在離開這里之后，我們是否還會記得這里的一切？
你是否會記得？當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)這方熱土?xí)r內(nèi)心的期待感，陌生的人陌生的事傳來陌生的美好，滿懷一腔熱血稚嫩的開始初中時代的征程，那一年我們種下蓬勃。
你是否還記得上課時的認(rèn)真，下課時的歡笑，賽道上的汗水，大掃除的身影你一件件一樁樁在我的骨子里，它的名字叫同學(xué)。親愛的同學(xué)，曾經(jīng)我們?nèi)宄扇旱牧陌素�，曾�?jīng)我們翻天覆地的開玩笑，曾經(jīng)我們躲在一起抄作業(yè)，曾經(jīng)我們呆在廁所里躲課間操，曾經(jīng)我們出過糗鬧過樂……曾經(jīng)的曾經(jīng)，太多言語也無以言盡，又怎能被一句離別輕易割舍？
你是否還記得？每一份作業(yè)都有老師筆尖劃過的痕跡，每一堂課都有老師嘶啞著喉嚨的講課聲，是那么敬業(yè)與嚴(yán)厲，認(rèn)真的表情都那么刻骨銘心，它的名字叫老師。親愛的老師，央央離別之際莫名的不舍涌上心頭，也許我將帶著您的諄諄教誨走向未來。為了孩子的一切，一切為了孩子是你們至高無上的宗旨，照顧好自己。云淡風(fēng)輕，誰許誰只聚不散？我的良師我的益友。
親愛的朋友，我們都別哭，說了再見只是暫時，不是永恒，笑著面對，留下最美的姿態(tài)。
初中生活的作文 篇3
回首漸行漸遠(yuǎn)的學(xué)生時期，小學(xué)階段已淡忘，高中階段有壓力，初中幾年是一段快樂的時光。
就學(xué)習(xí)而言，和現(xiàn)在的初中生比，我們太幸福了。
學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕，沒有各種各樣的教學(xué)參考書、輔導(dǎo)資料。學(xué)校作業(yè)和家庭作業(yè)都少，且作的多是課本上的題，很容易，很快就能作完。下午早早就放了學(xué)，沒晚自習(xí)，晚上睡覺也早，絕不會因作業(yè)多而熬至半夜。
當(dāng)年，雖然我們用于學(xué)習(xí)的時間少，但我覺得我們?nèi)匀粚W(xué)得很好。初中的數(shù)學(xué)公式、幾何定理我爛熟于心，至今仍然記得清清楚楚。
作業(yè)少，有的是大把的課余時間。學(xué)校圖書館對學(xué)生開放，那段時間，我借閱了不少書。
當(dāng)時初中畢業(yè)有多種選擇，上高中好，上中專也不錯，學(xué)習(xí)差的同學(xué)可以上技校。學(xué)校和個人都沒有升學(xué)壓力。
十幾歲的孩子，花季少年，純真無邪。大家在一起，嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧。有時也鬧矛盾，吵架。那也只是孩子斗氣，沒有算計，不用提防。
那年月，已講階級出身，班上家庭有“問題”的.同學(xué)不是很少。但老師對學(xué)生比較愛護(hù)，學(xué)校氛圍寬松，沒有歧視，不會被整。
用八個字概括初中生活：學(xué)習(xí)輕松，精神愉快！
幾十年過去了，我也離開那座城市多年，初中同學(xué)早已斷了聯(lián)系。但我依然懷念輕松愉快的初中生活，懷念可愛的初中同學(xué)和可敬的初中老師。
初中生活的作文 篇4
每個人的課外生活都是豐富多彩的。讀書、旅游，都是我的嗜好，不過我更喜歡做手工。
這次，我在家閑著無聊，在電腦上查找著小制作該做些什么？鈴蘭滿目的小制作映入眼簾，突然我發(fā)現(xiàn)了一個摩天輪，還是帶電池呢！不過，剛想查看制作方法，又突然想起
如此高精密的小制作如果失敗了不是“賠了夫人又折兵”嗎？不行。唉，這個推土機也不錯啊，還是廢物利用呢，這個簡單是簡單，就是沒有電，我一向?qū)﹄娪兄钌畹臒釔�，沒電怎么叫手工？正當(dāng)我快要沮喪時，一個起重機的小制作如同黑暗中的一道光芒在我眼中回旋！結(jié)合了六年級的學(xué)習(xí)知識，精密度高，構(gòu)造稍復(fù)雜，帶電，就這么定了，就做起重機！
費勁了一天的時間才找齊了材料，可算是廢了我一番苦工。按照圖紙的指示，首先按照圖紙的模型，切割出根木塊，平常沒干過粗活，拿起鋸子還真費力，好不容易完成了十來塊大小不一的木板，可算是把我累得夠嗆了！首先要用強力膠拼好起重機的骨架，這還不簡單，于是我三兩下得就做好了起重機大致的`模樣，不愧是構(gòu)造容易的小制作！然后要在起重機的最前端放置一個定滑輪用于改變力的方向。再在最下面安裝三個大型定滑輪，固定好電機，用橡皮筋將他們鏈接起來。還要把電池盒固定在底座的一旁，接好導(dǎo)線，并且要和鱷魚夾通電。最后一個步驟就是把繩子的一段綁在柱子旁的輪軸上。再繞過之前的定滑輪，彎上來，穿過動滑輪，把另一端掛在鉤子上就大功告成了！
迫不及待的我趕緊裝上電池準(zhǔn)備試驗，可是新的問題又來了：怎么會轉(zhuǎn)不動呢？聽爸爸說是支架歪了。但是我又重新裝好了支架也沒見解決得了問題啊！請教別人，都說是電機力太小，但是別人都做得起來，為什么我不行呢？在一次偶然的一次換電池的機會中，我用“雙鹿”牌的電池使小制作正常的運轉(zhuǎn)起來，起重機的吊鉤徐徐上升，心里有一種從未有過的成就。
當(dāng)我把它擺在櫥窗里時，每當(dāng)看到它，我就會想起：“這是用勞動換來的�！�
初中生活的作文 篇5
當(dāng)我們對波瀾不驚的生活早就習(xí)以為常的時候，一些與平常生活不同的現(xiàn)象、行為、觀點的出現(xiàn)，讓平淡的生活出現(xiàn)了許多亮點，可是這些亮點的出現(xiàn)又意味著什么呢？
當(dāng)你在清晨走出樓道時，映入眼簾的總是那面貼滿了小廣告的墻，多數(shù)人對這種現(xiàn)象早已見怪不怪了，或許已經(jīng)把它當(dāng)作了環(huán)境的一部分。可某天清晨在你抬頭的同時，出現(xiàn)在你面前的是一面粉刷得雪白的墻——小廣告不見了，你是否感到眼前一亮？我們那已經(jīng)習(xí)慣了不文明的雙眼在環(huán)保面前感到驚奇的表現(xiàn)，是不是說明我們早已忘記了環(huán)保？
當(dāng)你在公共汽車上遇見了一位老人，習(xí)慣性地扭頭裝作看不到；而當(dāng)有人讓座時，又出現(xiàn)了許多贊揚他的話語。有人認(rèn)為這是生活中的亮點�？蛇@些亮點的出現(xiàn)是否是建立在多數(shù)人不文明的基礎(chǔ)上，是不是我們早已忘記了尊老愛幼這基本的道德？
當(dāng)你早已習(xí)慣于將路邊撿到的金錢塞進(jìn)自己的口袋，而有人卻把拾金不昧的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚起來，成為大家贊揚的焦點，你在欣賞他的優(yōu)良品質(zhì)的同時有沒有想過為什么拾金不昧的不是你？難道發(fā)揚我國的優(yōu)良傳統(tǒng)只是空喊的口號，真正去做的人卻寥寥無幾？
以上這些令人贊揚的文明行為都可以說是生活中的亮點，可是這些亮點的出現(xiàn)是否意味著人們變得越來越不文明，越來越不遵紀(jì)守法呢？我們是否都變成了空喊口號的形式主義者？
如果生活中每個人都講文明，懂禮貌，樹新風(fēng)，那么以上提到的這些文明的“亮點”是否就應(yīng)該不算亮點，而是一種很廣泛的行為習(xí)慣。當(dāng)每個人都養(yǎng)成了這種習(xí)慣，這些亮點還會受人關(guān)注嗎？還是我們在肯定這些文明行為是生活中的`亮點的同時，已經(jīng)默認(rèn)了我們的行為是不文明的？
如果這些文明的亮點的出現(xiàn)，真的意味著我們的社會已變得不文明，那么我寧愿不再看到這些“亮點”。雖然這些亮點會給我們的生活帶來一些明亮的色彩，但我更希望每個人都能夠行動起來，讓這僅有的“亮點”變成一種廣泛的習(xí)慣，讓每個人都能將這個習(xí)慣延續(xù)下去。
但愿生活中的亮點不再只是建立在不文明之上的亮點。
初中生活的作文 篇6
我目前就讀的中學(xué)是凌云中學(xué)，這所學(xué)校是我每天一醒來一定會想到的元素之一。
凌云一進(jìn)來左邊是操場，右邊則是活動中心，活動中心是我每個星期五都想去的地方，去那不是辦活動就是聽演講，有些演講者很活潑，逗的大家哈哈大笑，之前辦的卡拉OK比賽，則是讓大家聽得陶醉不已。
接下來說說我更喜歡的地方好了，那就是音樂教室，為什么呢?當(dāng)然是因為每次的音樂課都很開心啰!老師人好，在上課時還會播好聽的音樂，讓我們大飽耳福，還 有哪堂課這么好呢?似乎還有電腦課!夏天時在里面吹冷氣，做完功課就可以自由操作，真是再棒不過了，可惜里面沒有耳機，沒辦法在電腦教室聆聽音樂，但是更 刺激的是在等待電腦老師來開門的那段時間了，班上的人都在聊天，而左邊的前面就是教導(dǎo)室了，要是太吵就會被教導(dǎo)主任訓(xùn)，所以大家總是注意主任的舉動，彷彿我們 是做了什么虧心事，不能見人，只能輕手輕腳的走路、說話，而主任就像熟睡的嬰兒，深怕自己的好夢被打攪了。
當(dāng)然，我喜歡的地方不只那些，但是最喜歡的莫過于2年6班了，每天一早到校，給我的`回憶就是大家的笑臉，不然就是大家打鬧在一起的模樣，不知道怎么回事， 就是會很放鬆，但上課時卻也該緊張了，大家最怕的就是在課堂上休息一下會不小心被巡查的主任發(fā)現(xiàn)，所以就算只是有人開玩笑的說了一句:“主任來了”全班就 會立刻閉嘴，專注的看著講臺上的老師在講解，如果真的被主任看到這一幕，恐怕只會絕得好氣又好笑吧。不只開心的事，當(dāng)然也有讓大家不爽的事，好比說一 個人做錯卻害得全班陪他罰站，大家當(dāng)然會鬧得不愉快，但是很神奇的，第二天大家又和平共處了，真的會絕得和好的真是莫名其妙，因為大家都是這個班上的一份 子之一吧，畢竟只有越熟的朋友才會打來打去、罵來罵去。
這間學(xué)校為我們保存了很多回憶，想一下以前一年級的時候，走都會走錯班，當(dāng)時真的很糗，但仔細(xì)想想，中學(xué)只有三年，三年的時間要創(chuàng)造更多的回憶可能還不夠 久，但是一想到這學(xué)校，以后的我可能會揚起微笑，因為目前為止，在學(xué)校里帶給我的都是歡笑的笑聲以及快樂的回憶，這種回憶，一定很讓人忘記吧!其實想說的是，這學(xué)校說大不大，說小也沒有小到哪里去，只是，學(xué)校有一些老師真的很和藹可親，真的會絕得上學(xué)是一件很開心、很有趣的事情!
初中生活的作文 篇7
生活是創(chuàng)作的源泉，這源泉修筑而廣博，精妙而深邃。唯其如此，又往往使身處其中的人們或如滄海一粟，自嘆渺小而不能揚其波，挽其瀾：或如大地之螻蟻，終日行色匆匆卻不知所以或如過客，只記得其曾經(jīng)走過的路途卻忘卻道旁的風(fēng)景：或如智者，拼命想滲透每一道玄機，到頭來卻把生活變成玄機。所以，當(dāng)你有一個機會，有一種需要為我們書寫一筆時，心中常會涌起深深的遺憾，這取之不竭的源泉在給我們很多的同時，似乎什么也沒給我們，它的悠久廣博不知如何說起，它的精妙深邃照出了我們世俗的淺薄，這個簡單的話題，令我們百思不得其解，它跟我們靠得那么近，卻又離我們那么遠(yuǎn)。
人生猶如一串音符，倘若其中沒有休止符，便無法演奏出動人的樂曲：人生好似一幅油畫，如果沒能留出些空白，也就失去了它應(yīng)有的美感或?qū)哟�；人生就像班駁的樹影，有陽光透過葉的縫隙，深深淺淺的鋪就跳躍的動感之路。
人的一生，固然應(yīng)有無限的追求，但在我們付之全力，追求完美的同時，是否想過也應(yīng)為我們的人生留下些空白時光。
寂寞未必就是不幸，倒可能是一種磨煉，使人的精神境界得以升華，成功的人不一定是最有才華的人，卻是最能耐住寂寞的人，忘記功名利祿，洗去塵世鉛華，在簡單的生活中，遠(yuǎn)離諸多浮躁與庸碌。把心放飛于一個純真、飄逸的空間，讓些許空白的沉靜孕育出無限豐富的內(nèi)涵。淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。只有掌以泰然之心面對人生中的愉悅歡喜，以淡然之情笑看人生中的哀怨感傷，拋棄束縛回歸本真，才能真正體味到人生的悠遠(yuǎn)、綿長。
留有空間的人生，有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適、平靜。有一種“蓑風(fēng)雨任平生”的豪情與豁達(dá)。
留下空白，是不著一字的風(fēng)流：是無為而治的悠然；是一種不失本色的灑脫：是人生的一種智慧和價值。
每一朵花都昭示著一個燦爛的生命，但并非每一朵花都結(jié)出一枚果實。第一陣風(fēng)，總要吹落最早發(fā)黃的葉子。也許因為鏡面太光亮照人了吧，鏡子的背后往往容易藏污納垢，最令人癡迷的'地方，也許最容易令人迷失方向。
弱者是在眼淚的陪伴下沉浮際遇，強者是在拼搏下把痛苦做為快樂。人生最痛苦的事，莫過于一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己已無路可走，凡花色之嬌媚者多不甚香，瓣之千層多不結(jié)實……
在我們一生中，值得做的事不可能做完，因此，我們求助于希望。
在歷史的長河中，完全意義上的真善美是不存在的，因此，我們求助于信仰。
我們所做的生活中的每一件事，不論有多大，都不可能單獨完成，因此，我們求助于愛。
生活常喜愛玩弄。
平庸戰(zhàn)事卓越，這就是生活的悲哀與無奈，一個素質(zhì)優(yōu)秀的人：他失敗了，因為他沒有機會，一個素質(zhì)不那么優(yōu)秀的人，他成功了，因為他有機會。
生活中一直在追求，追求成功，實際是追求好一點，再好一點，僅此而已。而在追求的過程中尋找機會，奮發(fā)有為，才會進(jìn)步。( )因此，成功需要永遠(yuǎn)的追求。
青春之歌常唱，唱完的是我們拼搏的日子，唱不完的是我們曾經(jīng)風(fēng)彩：歲月之河長流，流走的是欠產(chǎn)無悔的年華，流不走的是我們不變的執(zhí)著。
對于生活，心是感知生活的感受器，心它細(xì)密而敏感，它遍嘗人間百味，它如丹青妙筆，隨意揮灑就是五彩斑瀾，心是情感的伴侶，是智慧的源泉。
我們不缺乏表達(dá)的言辭，我們?nèi)狈Φ氖菍W(xué)會用心捕捉生活的靈感。
初中生活的作文 篇8
初中三年，如一道溫暖、燦爛的陽光伴隨著我的一生；初中三年，像一本百閱不厭的故事書，細(xì)細(xì)品味總會使我豁然開朗；初中三年，似一張乘風(fēng)破浪的艦艇，帶著我的夢想勇往直前。
初中三年轉(zhuǎn)眼即逝，太多太多的眷戀，就讓我們用心靈來記錄它們，用愛來讓它們永遠(yuǎn)延續(xù)吧！
美好的初中生活——同學(xué)
從剛進(jìn)入初一班級大門的羞澀到現(xiàn)在的無話不說，從初一放學(xué)回家路上的形單影只到現(xiàn)在的形影不離，從初一上課時沉悶安靜到現(xiàn)在的積極踴躍。同學(xué)間的感情已經(jīng)逐漸深厚，已經(jīng)逐漸相互習(xí)慣�？墒羌磳厴I(yè)的我們卻依然堅信“友誼永存，友誼萬歲”。三年來，我們團(tuán)結(jié)一心，共患難，共同進(jìn)步，互相訴說自己內(nèi)心的快樂，互相分擔(dān)自己內(nèi)心的悲傷，不知不覺中，友誼之花已經(jīng)開滿在每一個同學(xué)的心中，即使分離也不可抹去我們共同的初中回憶。
美好的初中生活——老師
他們，不拋棄，不放棄，毅然帶領(lǐng)我們不斷進(jìn)步在初中三年中；他們，總會用和藹的.面容，堅定的笑容，溫暖的包容給予我們前進(jìn)的動力，讓我們不斷地完善自己；他們呢，為我們每操勞一次，在他們堅強溫暖的眼神中總會多一絲蒼老；他們……
他們便是我們最應(yīng)該感激的人——偉大的老師。
美好的初中生活——中考
我們?nèi)甑乃信�，所有堅持，所有動力都是來源于它，決定我們成敗的人生轉(zhuǎn)折點——中考。
曾經(jīng)多少次的想放棄，曾經(jīng)多少次的埋頭痛哭，曾經(jīng)多少次的跌倒難以爬起都是為了它，也正由于有了它神圣的力量才使得我們沒有放棄，堅強地站起來。
現(xiàn)在，它離我們僅有幾步之遙，然而身經(jīng)百次的磨練后，我們已可以信心百倍地迎接它的到來。
無論時間怎樣推移，無論光陰如何逝去，我們初中三年的記憶是不可磨滅的。
—后記
初中生活的作文 篇9
炎炎夏日、凜冽寒冬，我們有多少歲月得在學(xué)校度過?那些千言萬語總是幻化成靜默，在胸口堆積成山等待下課鐘的解放，但是有正就有負(fù)，脫口而出的字句倒也有些歡樂。
每一堂課不外乎就是老師講學(xué)生聽，這樣的模式必須持續(xù)一整天。而坐在我旁邊的男生似乎不甘于現(xiàn)狀，硬是要耍點花樣。于是，流行于全班的課間逆襲“沒錯、我懂”便展開了序幕。
顧名思義，所謂的“沒錯、我懂”就是在老師的每句話后頭加上“沒錯”或“ 我懂”，宏亮的音色和滿臉的笑容更是不可或缺的因素。我旁邊的男生聲音本身就很特別，他 一開口，全班便笑翻了!那一聲聲的“沒錯、我懂”就像風(fēng)一般吹走了教室里死氣沉沉的氛圍。同學(xué)們的笑容如同贊賞般的此起彼落，而我也藏不住筆記下的笑靨，在沉悶的.課堂中，我給了旁邊的男生，我所能給的 ，最大的欽佩。
雖然有些老師不贊同，仍是板那張臉，但在我們心中，這些歡樂比那些年代、人名好太多太多了!散落在學(xué)生四周的熱情似乎被那些沒錯給拾起，滑落在老師腳下的歡愉似乎被那些我懂給拼湊，我的爺爺常說:“快樂才是人生的根本。”經(jīng)歷了這樣的課間反叛后，我完全同意爺爺?shù)脑?人生嘛!快樂最重要!在的我們，正是享受快樂的時候，所以放聲大笑吧!給自己一個有笑聲的人生!
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