初中優(yōu)秀作文3篇（實(shí)用）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
悄然呷一口清酒，茗一口清茶，聆聽飛淌的瀑布似曾有過多少對(duì)巖石的憎恨，走在被落葉定格的霜徑上，仰望所謂的蒼穹，更明視著古老自然之靈趣。被風(fēng)所追擊的靈山，捎一些依戀與惋惜，追風(fēng)溯夢(mèng)，有著與自然最后的融合，最后愴然消逝在心中，化作一番塵埃，飄散在茫茫霧氣中。
我似曾想過天涯有多遠(yuǎn)．惦記著星空有過流星劃逝，曾想過追逐自然所賦予人類的靈趣。陽(yáng)光顯得微不足道，夢(mèng)最終領(lǐng)會(huì)了自然。自然任憑世間萬(wàn)物肆無(wú)忌憚地摧殘著，但自然不怨恨，想把自己最后的唯美獻(xiàn)給人類萬(wàn)物。
小溪潺潺地流過，不曾有過依戀，清澈見底、春天萬(wàn)物摒棄了所有世間雜念，共同與自然融合，顯示出最后的依戀。走在沙路上，扎扎之聲連綿著，好像自然想把自己的聲音傳遞給世間。
太陽(yáng)也毫不遜色地給人間最后的.噴射。夏天，沒有一絲風(fēng)，疲憊的蟬鳴打擾了這個(gè)夏天，熾熱的天氣干涸了這片僅有的濕潤(rùn)，刺眼的陽(yáng)光帶著光圈來(lái)代表著這個(gè)夏天有多潑賴，這是自然靈動(dòng)的過程，人類應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)。
秋天，走在落葉堆疊的樹林里，放眼望去，黃色充滿了這幅秋日?qǐng)D。獨(dú)特的黃色把世界染成自己的模樣，凋零的落葉只能適應(yīng)這所謂的自然，它知道自然靈趣給世間所造成的一種規(guī)律。夕陽(yáng)西下，沿著地平線染紅了世間萬(wàn)物，火燒云被映染成了血似的。夕陽(yáng)墜下去了．將預(yù)示著來(lái)日的紅日東升。
冬日，銀裝素裹，白皚皚的積雪晶瑩著天地萬(wàn)物。一切都將沉睡于大自然的溫暖懷抱。讓這早已疲憊了的大地進(jìn)入冬眠，在體力上進(jìn)行休整。山坳里傳來(lái)一陣悲鳴的寒鴉之聲，撥動(dòng)了整個(gè)大地的心臟。
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”綿綿細(xì)雨將冰封的土地催醒，活脫出一個(gè)萬(wàn)紫千紅。昨日承載著季節(jié)輪換的歲月，單單一個(gè)人坐在大青石上，望著飄浮不定的游云，冥想著這自然的靈趣。寵辱不驚，看門前花開花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。這大自然的個(gè)中奧秘，有誰(shuí)能參透呢？“一花一世界，一葉一菩提”，我可以嗅著淡淡的花香，聽著花開花落的聲音，這一切都需要用心來(lái)感悟。
初中優(yōu)秀作文 篇2
那一天，我們剛剛上完體育課，回來(lái)后，班主任就讓我們做卷子，若是此次題目簡(jiǎn)單，我絕不會(huì)問同桌答案，可是，每當(dāng)做完一道題后，我總是忍不住去問問他，這樣下來(lái)，不到一節(jié)課，我就做完了卷子，趴在桌子上。我并不有十分把握我全對(duì)，所以，我也并不指望自己有多好。
試卷交上去了，可當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)以后，我驚呆了“滿分！？”我有些驚訝，再看看別人，卻都在唉聲嘆氣，不是不認(rèn)真，就是漏了題，看到這兒，我有些心酸，但是，我卻依舊為我的到一百分而自豪。
上課了，老師開始講評(píng)試卷，在上課的第一句話中，她就提到全班只有我和班里的另一名同學(xué)得到滿分。什么？他，他坐在這間教室的角落里況且還是最后一排，關(guān)鍵是最后一排只有一個(gè)人，看到他那并不顯出高興的臉，我無(wú)地自容。他學(xué)習(xí)并不是那么出色，但在同學(xué)們口中的他并不遜色，這究竟是為什么呢？我并不多想，抬起頭，繼續(xù)聽著老師講的課。但顯然有些心不在焉，聽著聽著我就聽出了問題，老師講的怎么和我寫的不一樣？再看看他，臉上顯出一陣緊張的心情，突然，他舉起手說(shuō)道：“老師，這道題您判錯(cuò)了，我不是一百分！”哈哈，天助我也，我心里想著，但汗水卻從我手心中冒了出來(lái)，這道題比竟我也錯(cuò)了呀！可不管怎么說(shuō)，我已經(jīng)拿到一百分了呀！怎么說(shuō)放棄就放棄了呢？于是，我拿出筆，把正確答案寫了上去，又劃除了錯(cuò)誤答案。
下課后，他主動(dòng)找到老師，老師將他的成績(jī)改為了九十八分，成為了全班第三名，而我，卻還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诹藵M分的寶座上，多愜意呀！但是我的內(nèi)心卻并不好受我感覺到我的靈魂在掙扎，我的心在猛烈地撞擊著我的思想，讓我掙脫不了精神壓力所帶來(lái)的束縛�？墒�，一切都沒有用，一百分還是一百分，我，還是全班“第一”。
時(shí)隔一度春秋，我仍深記此事，但已經(jīng)讓我足夠地受到了懲罰，這并不是任何人都能感受到的，那一次，我真后悔。我把那張一百分的試卷壓在箱子的最底下，因?yàn)槲遗乱姷剿绊懳夷且员幌此⒌男撵`！
“本人急求后悔藥！急求后悔藥！”這是誰(shuí)在大聲吆喝呀。那呀，就是我呀！這世界上無(wú)奇不有卻偏偏沒有那后悔藥，真是千金難買呀。為什么我要買那后悔藥？那就請(qǐng)你接著往下看吧。
那是一個(gè)春光明媚的上午。我把教室的`黑板擦干凈后，耿輝從教室門口走來(lái)，身上帶著一個(gè)最新款的隨身聽，我兩眼放光，情不自禁地問：“耿輝，這款最新的隨身聽是哪里買的？多少錢呀？有多少功能呀……”我一連問了好幾個(gè)問題，我對(duì)那款隨身聽實(shí)在是愛不釋手。耿輝滔滔不絕地說(shuō)：“在學(xué)校的小賣部抽獎(jiǎng)中的，獎(jiǎng)品有隨身聽、腳踏車、還有電腦呢！我中了這隨身聽后，又中了一個(gè)文具盒、鉛筆……”他講得口若懸河，滔滔不絕，我早按捺不住心中的喜悅，沖向小賣部。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己沒有錢，只好第二天從長(zhǎng)計(jì)議。
第二天，我接過爸爸給我買文具盒的十塊錢，向?qū)W校飛奔而去。我心里早已打好了如意算盤，我先用五塊錢中個(gè)隨身聽，再用五塊錢中一個(gè)文具盒，這樣不是一舉兩得。我心里一陣得意，三步并作兩步像離弦的箭一樣向小賣部飛奔而去。
到了小賣部，我氣喘呼呼地對(duì)老板說(shuō)：“抽一次獎(jiǎng)多少？”老板笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“五角�！薄皝�(lái)六張。”我接過老板的抽獎(jiǎng)卡，麻利的扒開表面的那張紙，只見“謝謝惠顧”四個(gè)字印入眼簾，連扒幾張都是如此。老板見我都沒有中，便和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“再來(lái)幾張吧。”我心血來(lái)潮，一下子全都買了抽獎(jiǎng)卡，心想這回一定會(huì)中的�？墒菦]想到，那張紙片上的四個(gè)字“謝謝惠顧”卻一直出現(xiàn)。我突然覺得心好像裂開了似的，又仿佛晴天霹靂，一上午我都呆若木雞。
中午，放學(xué)回家，爸爸知道了，火冒三丈，五道印痕便留在了我的臉上。
從此，我再也不敢去“抽獎(jiǎng)”了(后來(lái)爸爸告訴我這是變相賭博)。
我真后悔！
初中優(yōu)秀作文 篇3
每當(dāng)我遇到需要幫助的弱勢(shì)群體時(shí)，那幾聲埋在記憶深處的哀嚎聲，便是促使我伸出援手的源源不斷的動(dòng)力。
那是夏天的正午，太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒炙烤著大地。我在人影寥寥的柏油馬路上騎著車，小商販們也一個(gè)個(gè)躲起來(lái)避暑了，只是間或有兩三輛車呼嘯而過，像在競(jìng)賽似的。突然，嚎---的一聲悲鳴將我的眼光吸引了過去。乍看之下，我甚是分不清它的模樣，一身黑毛被染的亂七八糟，到處是土灰還有濺落的泥漿，在它臟兮兮的毛皮下，骨頭的棱角清晰可見，似是個(gè)把月沒吃東西，四肢緩緩的移動(dòng)著，一雙大眼睛也無(wú)力的垂下，像是放棄了活下去的信心，只有口中斷斷續(xù)續(xù)的幾聲哀嚎，在向命運(yùn)宣告不滿與哀求。
我忽然想到了下午排得滿滿的時(shí)間表，秒針已不容我有絲毫的遲緩，我猛的踩上踏板，飛也似的騎走了，只有那斷斷續(xù)續(xù)的哀嚎，還在我耳畔縈繞。
行到半途，我的心中忽然閃過一絲不安，記憶便不由自主地被拖回到了更久以前。那時(shí)我才上一年級(jí)，與父母一同逛商場(chǎng)，在人流如潮的商場(chǎng)里，我與父母走散了，年幼無(wú)知的'我急得大哭，那時(shí)的我是多么無(wú)助啊！這時(shí)一位素不相識(shí)的叔叔走過來(lái)安慰我，還幫我找到了父母，但當(dāng)我遇到這條弱小的生命時(shí)，卻置之不理。正是因?yàn)榻?jīng)歷過，才懂得它所承受的痛苦。我的心越發(fā)不安起來(lái)，于是我又騎回了那地方，可那條狗已了無(wú)蹤影，但那一聲聲哀嚎，卻依舊在我心頭激蕩，令我惴惴不安。它是死了還是繼續(xù)茍延殘喘，這成了我心中永遠(yuǎn)的謎，而不論它的結(jié)局如何，它那聲聲哀嚎都將永遠(yuǎn)存在于我記憶的寶盒中，它不僅是警告，更是一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向。
有一種聲音在記憶深處，它時(shí)刻警告著我：“生命，不容許有一絲遲緩�！�
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