實(shí)用的初中的作文優(yōu)秀4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
在酷暑的季節(jié)里，唯有那不知疲倦的知了在不停鳴叫著。小溪靜靜地流淌著，也被炎熱的夏日感染了，溪水微微的溫了許些。平日里那孩子們最?lèi)?ài)的秋千被寂寞的晾在一邊，只有那幾棵大樹(shù)偶爾被微風(fēng)悠悠的擺弄著…
通向各家人家的小徑也頓時(shí)安靜了下來(lái)。許多人家門(mén)前三三兩兩的聚集著一些老人，拿著枯黃的大蒲扇慢悠悠的扇著，悠然自得的談笑風(fēng)生，老人們爽朗的笑聲使小村活躍了許多。
小溪里，一群調(diào)皮的男孩子在戲水，捉蝦…女孩子們白皙的小腿在河里拍打著，濺起層層水花。孩子們互相潑水嬉戲，銀靈般的笑聲傳遍了小村的.每個(gè)角落。
荷塘里便是青蛙們的舞臺(tái)了，青蛙們?cè)谶@兒開(kāi)演唱會(huì)。一個(gè)個(gè)鼓足了氣，都準(zhǔn)備大展歌喉�！斑蛇�，呱呱…”蛙聲時(shí)而整齊，時(shí)而紊亂。一會(huì)兒這邊唱一句，那邊應(yīng)一句，一會(huì)兒又各唱各的…
云朵在不知不覺(jué)中移動(dòng)了位置，而太陽(yáng)也逐漸偏西�？纱蠹业呐d致卻只增不減，老人們依舊談笑風(fēng)生，孩子們依舊戲水打鬧，青蛙們依舊呱呱歌唱…小村夏日里，依舊如此恬靜自然，又怎么能不讓人陶醉其中呢?
初中的作文 篇2
現(xiàn)在有一個(gè)孩子，朝著一個(gè)夢(mèng)想，正努力地一步一步向前，靠近遠(yuǎn)方的終點(diǎn)而去。這就是我。
小時(shí)候，我懵懵懂懂被父親帶進(jìn)所謂學(xué)校讀書(shū)，初時(shí)認(rèn)為學(xué)校是公共娛樂(lè)場(chǎng)所，玩伴也增多。直到有一次因玩過(guò)度，忘了完成那時(shí)老師布置所謂作業(yè)與練習(xí)，次日遭科任老師批評(píng)打手底，才懂了所謂學(xué)校為何，所謂作業(yè)練習(xí)為何。在老師打手心的時(shí)候，我似乎懷有滿(mǎn)腔熱血，暗示自己定要完成作業(yè)與練習(xí)。
就這樣，在起初什么都不懂的年齡進(jìn)學(xué)堂的一年以來(lái)，我知道了讀書(shū)的重要性老師的口頭話(huà)語(yǔ)，不知道都不行。漸漸的，我都盡力去努力學(xué)習(xí)，每次考試成績(jī)都不盡人意且常與最高分者對(duì)比，總顯得不服輸?shù)臉幼尤?jiān)強(qiáng)挺著。
不知過(guò)了多久，大概兩年左右罷。我由最初不起眼的位置取代了前三，這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)即使前十名都感到欣慰。從此，我便每年都被選為班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等班團(tuán)干部，也管起班里的.事來(lái)，這才知道自己當(dāng)年把別的班團(tuán)干部氣哭的感受，想來(lái)慚愧。我用擁有前所未有的成就來(lái)衡量眼前的一切，自己進(jìn)步了，別人還在原地踏步，想來(lái)若有所得，卻久違了那些石頭剪刀布的玩家，與他們的友情逐日淡薄，又若有所失。
這樣的日子過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)，不知不覺(jué)我生活中多了一些事情來(lái)，家庭食桌上聽(tīng)聞父母常常說(shuō)起清華北大，起初以為清華北大是最美麗的宮殿，只要聽(tīng)從父母的說(shuō)法即可抵達(dá)，這樣，我又懵懵懂懂奮斗了三年。這時(shí)才知道清華北大非兒時(shí)所想，謂大學(xué)。漸漸的，我便有了高遠(yuǎn)的夢(mèng)想考上大學(xué)。
雖然我的追求并非驚天動(dòng)地的壯舉，但我會(huì)一直努力去奮斗，去成就自己的夢(mèng)想。人唯一生，多者百年，時(shí)光荏苒，我已然五分之一。若待人生過(guò)半，方知遺憾，晚矣！世間沒(méi)有常勝者，人，即使不敗，也會(huì)敗給歲月，敗給自己。我，必須駕馭光陰，戰(zhàn)勝自己。
初中的作文 篇3
對(duì)于很多事情，我不愿意去面對(duì)，都會(huì)選擇退縮。我希望很多的事情，都不要讓我來(lái)承擔(dān)，因?yàn)�，答�?yīng)了這件事情就要極力去做好它，我認(rèn)為過(guò)多的事情會(huì)是負(fù)擔(dān)。
從小學(xué)開(kāi)始，這個(gè)習(xí)慣慢慢被養(yǎng)成了。那時(shí)候老師讓我去參加一個(gè)朗讀比賽，于是被我拒絕掉了。我的理由是：我不習(xí)慣在人前說(shuō)話(huà)，當(dāng)了臺(tái)上自然也是，我怕給班里丟臉。老師見(jiàn)我這么堅(jiān)定地拒絕了她，便再也沒(méi)說(shuō)什么。當(dāng)然，上了中學(xué)后的我，依然是不敢上臺(tái)，可能是因?yàn)樾W(xué)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有一次的磨練，現(xiàn)在不是更會(huì)給班里丟面嗎？甚至到了后悔小學(xué)的`那一次拒絕。
還有一次，學(xué)校開(kāi)辦美術(shù)小組，進(jìn)班征集人，當(dāng)時(shí)班中有幾個(gè)學(xué)過(guò)美術(shù)的同學(xué)舉了手。我當(dāng)時(shí)還沒(méi)有學(xué)，雖然非常想去，但是還是放棄了。但最后，我才得知他們參加了的也沒(méi)有多少的基礎(chǔ)工，甚至還不如我。于是我更加的后悔了。
每次這些幸運(yùn)都放到我的面前，而我卻把它當(dāng)成了負(fù)擔(dān)，選擇躲避，可是到了最后，一直都是給我增加了更多的懊悔。但我一直拿不出那份勇氣去面對(duì)。很多事情的結(jié)局都是事與愿違，只有失敗，沒(méi)有所謂的好轉(zhuǎn)。更沒(méi)有所謂的成功。
終于有一次，老師鼓勵(lì)我去參加一個(gè)手工的展覽比賽。我當(dāng)時(shí)依然猶豫不決，認(rèn)為班中會(huì)有手藝比我更好的同學(xué)，他們可以為班里爭(zhēng)更多的光。因?yàn)槊~只有一個(gè)，而我也有想要參加看看的意思，因此我就更加不知所措了。這是我突然想起原來(lái)我面對(duì)機(jī)會(huì)放棄后的后悔，便堅(jiān)定了自己的決心：這同樣是一次機(jī)會(huì)，不能放棄，一定不能放棄，否則，還會(huì)使我后悔。我答應(yīng)了老師。
不過(guò)這次可是讓我吃驚了不少，我的那個(gè)手工竟然獲獎(jiǎng)了！我又是驚喜又是激動(dòng)。
無(wú)論面對(duì)什么事情，垂頭喪氣就一定會(huì)失敗，自卑和自信的差距有多遠(yuǎn)，就在昂起頭坦然面對(duì)的那一刻！只要邁出第一步，用努力來(lái)證明，用成績(jī)來(lái)造就！
請(qǐng)昂起頭來(lái)，自信美麗地生活！
初中的作文 篇4
我們班是全校最怪的一個(gè)班。為什么呢？我們只有在班主任面前才會(huì)乖乖的，其余老師的課上，都有人不認(rèn)真聽(tīng)講。我們也只怕班主任。
一開(kāi)學(xué)，又換了老師。不過(guò)，我們班會(huì)換的老師，只有語(yǔ)文老師了。第一任老師把我們管不了，晚自習(xí)就像沒(méi)事兒人一樣，該吃吃，該玩玩。所以，科科都不賴(lài)的班級(jí)，就語(yǔ)文差了那么一大截！把班主任氣得半死。所以，第二學(xué)期，終于換了位老師。這老師是教導(dǎo)主任，嚴(yán)而不厲，奇怪的是，我們都服他管。眼看著這語(yǔ)文就像雨后的竹筍，蹭蹭蹭地往上冒�，F(xiàn)在是秋天。這學(xué)期又換了老師，有那么一點(diǎn)錯(cuò)覺(jué)，竹筍基因變異了，成茄子了……
今兒個(gè)，我來(lái)說(shuō)說(shuō)那天上公開(kāi)課的時(shí)候吧。
因?yàn)槭切抡{(diào)來(lái)的老師，所以要上一堂課，領(lǐng)導(dǎo)老師都來(lái)聽(tīng)。上課前語(yǔ)文老師是千叮嚀萬(wàn)叮囑（因?yàn)槲覀儼噙@群木頭上課除了廢話(huà)，回答問(wèn)題的字是少之又少。除了點(diǎn)到的人以外，平均每?jī)商谜n有一人兒舉手答問(wèn)……這老師不知道怎么管我們？！），讓我們舉手回答問(wèn)題，答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。其實(shí)如果他不加最后那一句：“答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系”的話(huà)，也許俺們這群榆木腦袋會(huì)開(kāi)開(kāi)竅，舉個(gè)手什么的，可他偏偏就加了那么一句�。ㄒ�?yàn)槊靠评蠋煻歼@么說(shuō)的，可答錯(cuò)了還是要挨打受訓(xùn)什么的，所以，這句話(huà)就被列為了“千萬(wàn)不可信的話(huà)”之一，恐怕語(yǔ)文老師不知道。）所以，你也猜到了，這堂公開(kāi)課有多糟。老師那叫尷尬呀！其實(shí)有很多同學(xué)舉了手的，老師沒(méi)看見(jiàn)，看見(jiàn)了也不抽。所以，一開(kāi)始還是有比較可觀的人舉手，后來(lái)同學(xué)們見(jiàn)舉了手也是白舉，索性不舉手了！課前老師發(fā)了導(dǎo)學(xué)案，課文上完了就講題。這是第四節(jié)課了，早有不少同學(xué)在打肚皮鼓，也就想著今天食堂做什么菜呀？好不好吃呀？也有人在想什么時(shí)候才下課？比如說(shuō)我。我覺(jué)得我是不是太可憐了？全班七十二個(gè)人，每個(gè)人被抽到的'幾率不過(guò)不過(guò)1。39％多，偏偏我被逮住了！
老師說(shuō)：“講吧�！�
他說(shuō)的啥？我用眼神這么跟周?chē)娜饲笾�，沒(méi)想到，答案齊刷刷的一致：不知道！我的天哪！…………幾分鐘后…………算了，拼一把！
“這個(gè)題選D”
“為什么？”
“因?yàn)锧￥&%*￥%……&*@%￥#%�。�#%……@￥。就這樣！”我抱著必死的決心，大義凌然地說(shuō)了一大通。
“好，坐下吧”
天！我答對(duì)了？我要奔淚了��！事后同學(xué)們說(shuō)，當(dāng)時(shí)他們都為我捏了一把汗，也為老師捏了一把汗~
……（此處省略一萬(wàn)字，任讀者自由想象，如果讀者身份為老師，請(qǐng)克制想象力，否則，后果概不負(fù)責(zé)！）
次日，這位老師來(lái)上課時(shí)，第一句話(huà)就是：“上課！”也許他在克制著熊熊怒火。但在他提問(wèn)時(shí)，依然一片死寂，（導(dǎo)火線(xiàn)開(kāi)始燃燒，炸彈就要爆炸�。┯谑�，他保持著翩翩風(fēng)度，不緊不慢……地教訓(xùn)我們！還是一片死寂…………
有人擔(dān)心，他原本身體不好，又被我們氣病了怎么辦？我們要賠醫(yī)藥費(fèi)的~
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