初中優(yōu)秀作文優(yōu)選(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文1
今天下午上學(xué)的時(shí)候，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚。
開始上第三節(jié)課的時(shí)候，天上突然刮起了大風(fēng)，把樹都吹彎了，老師讓我們到走廊上觀察暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的景象，我們看到好象大樹得罪了我們，老天爺要它們給我們鞠躬謝罪呢！后來(lái)滿天的烏云把天都給蓋住了，看著滿天的`烏云，忽然又來(lái)了個(gè)電閃雷鳴，天一會(huì)兒亮一會(huì)兒暗，嚇得同學(xué)們直尖叫。天又暗下來(lái)了，好像黑了天似的，好象就快下雨了。果然真的下起了雨。那雨好像斷了線的珠子，一顆顆往下掉，一顆顆往下掉。也好像小孩子在烏云密布的天空中飛舞一樣。
雨下起來(lái)了，老師怕我們感冒了，就叫我們回到教室，我們好像小鳥飛的那么快。老師到外面去了，一個(gè)同學(xué)把燈關(guān)上了，我們就大叫了起來(lái)。燈一會(huì)兒開，一會(huì)兒關(guān)。老師進(jìn)來(lái)了，他們趕快把燈打開，還是大吵大鬧。
我看見外邊的雨越下越大，雨點(diǎn)象一個(gè)個(gè)頑皮的娃娃，它落在高樓上，它落在花草樹上，它落在我們的大地上，也落在了農(nóng)民伯伯的心坎上。
初中優(yōu)秀作文2
我小時(shí)侯做過很多事，都像小船一樣在我記憶的河流中劃過，可是一只小船卻一動(dòng)不動(dòng)地常常浮現(xiàn)在我眼前。每當(dāng)我想起就會(huì)偷偷的發(fā)笑。
記得那是在我五歲的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō):“兒子，你去樓下幫我買盒火柴�！闭f(shuō)完，遞給了我二元錢。這使我非常高興，便拿了錢走向商店。
過了一會(huì)兒，商店到了，這里的商品琳瑯滿目，使我看了眼花繚亂。我不知道火柴在哪里，就在商店里四處得找。過了好久，好不容易才找了一盒封面很漂亮的火柴，我想：封面漂亮，但能不能點(diǎn)著呢？便一根一根都試了一下。恩，都會(huì)著，我現(xiàn)在才覺得我這盒火柴買得很好。我付了錢，拿著火柴高高興興地回家去。
到了家里，我把火柴和剩下的錢都給了爸爸，爸爸見了，說(shuō):“呵，封面挺漂亮的�！闭f(shuō)完，就打開火柴盒，，想拿出來(lái)點(diǎn)火，結(jié)果一看，全是點(diǎn)過了的.火柴梗，就奇怪的問:“這盒火柴怎么全是火柴梗？”我說(shuō):“我怕火柴點(diǎn)不著，就一根一根地試過去�！卑职致犃�，對(duì)我說(shuō):“兒子，火柴只能用一次，如果用過了就不能用了�！�
這時(shí)我才恍然大悟：干嗎一根一根都試呢？試一兩根就好了。
初中優(yōu)秀作文3
好生差生的區(qū)別在于何處？好生――學(xué)習(xí)好；差生――學(xué)習(xí)差。難道區(qū)別盡此而已嗎，大概不是吧！
恐怕大家都有體會(huì)老師和同學(xué)對(duì)于好生差生態(tài)度的區(qū)別吧！我試著從幾個(gè)方面來(lái)考慮這個(gè)問題，為此我采訪了一些人……
好生：差生學(xué)習(xí)差，跟他們一起學(xué)習(xí)、玩兒等于浪費(fèi)時(shí)間，不僅因?yàn)榕c他們相處長(zhǎng)不了任何知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更大的原因是與他們過多的.接觸會(huì)把自己的要求放低更有甚者學(xué)壞，所謂“近朱者赤，近墨者黑”嘛！
差生：好生他們學(xué)習(xí)好，品德好，得老師賞識(shí)，才懶得理我。我也就“物以類聚”地跟那些差生一起玩吧！退一步說(shuō)，老師基本上不讓好生跟我玩，怕我把他們帶壞。真是的，不就是腦子有點(diǎn)慢嗎？上課我很積極但老師都不理我，哎……
老師：差生也就那樣了，再教也不學(xué)，就由他去吧！好生不一樣，有潛力，可以培養(yǎng)。就像好苗子能長(zhǎng)成大樹一樣。
初中優(yōu)秀作文4
早上，給我家的小蝌蚪換水，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，毛絨絨的小尾巴后面長(zhǎng)出了一個(gè)小黑點(diǎn)，小黑尾巴變的有點(diǎn)象一根柔軟的`羽毛，邊緣白色絨毛如柳絮狀在水中飄蕩，小腦袋也扁了不少，有點(diǎn)象小魚的頭，那如針眼般的小眼睛一閃一閃，好奇地看著外面的世界，喲，它正在經(jīng)歷著生命的蛻變……記得上星期，它來(lái)我家時(shí)，那摸樣還蠻可愛：頭圓圓的，很黑，尾巴如一縷黑線，還沒絨毛，自由地在水里擺動(dòng)，喜歡群居，一個(gè)勁地往瓶低鉆，那時(shí)好象看不到小眼睛。一開始，還以為它活不了多久，養(yǎng)在瓶里任憑它自生自滅，可兩天過去，它照樣活的好好。從此每天早上換水的任務(wù)我包了下來(lái)，每次吃面包時(shí)忘不了給小蝌蚪也來(lái)點(diǎn)早餐。
看著它慢慢長(zhǎng)大，我隱隱約約有點(diǎn)擔(dān)心，當(dāng)我們把小蝌蚪帶回家時(shí)，也播下了悲傷的種子，總有一天它要離開我們的。
驀地，想起一句話：有種愛叫放手。
初中優(yōu)秀作文5
我在報(bào)紙上看到，20xx年的正月十五是五十二年以來(lái)月亮最圓最亮的一天。
那天，學(xué)校照常上學(xué)、放學(xué)，到了晚上，我回到了家，然后我們一家人去了吉之島吃晚飯。吃完了飯，本來(lái)想我們?nèi)|江公園看煙花的，但我們看著街道上人山人海的人群，所以就取消了這個(gè)念頭，只好站在遠(yuǎn)處觀望。
我迫不及待地等著，終于來(lái)了，只聽到“砰砰”的聲音，煙花就像火箭般快速地飛上天空炸開了，好似一朵朵花綻開了美麗的笑臉，又好似突如其來(lái)的大火球與某個(gè)星球互相碰撞爆炸了。散下星星般的'燈光。好看極了！緊接著各式各樣的煙花陸陸續(xù)續(xù)地飛上天空，五顏六色、千姿百態(tài)，看得我眼花繚亂。在我的腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出一幅五彩繽紛的畫面，我們都情不自禁地驚嘆到！好..........美啊!
煙花結(jié)束了,可我還沉浸在"五彩繽紛的世界里".久久不能息。但愿我在20xx年我的成績(jī)也能開出如此美麗的“煙花”。
初中優(yōu)秀作文6
從前有一個(gè)雙目失明的年輕人，開始的時(shí)候因?yàn)椴欢�，也不知道自己為什么看不見，所以他不介意，不過到后來(lái)，他慢慢的長(zhǎng)大了，開始懂得了失明，覺得自己是個(gè)有缺陷的人，還覺得上帝對(duì)自己有些不公平。但他懂得周圍人對(duì)他的關(guān)愛，也很尊重他身邊的.人。
但是后來(lái)他聽了他的老師讀了兩篇文章，寫的是關(guān)于要懂得生活美，要開朗：假如你的衣袋里被火柴燒著了，你不應(yīng)該傷心，你應(yīng)該高興，應(yīng)該想，哎呀，幸好我的衣袋不是炸彈庫(kù);假如你的手被針刺了一下，你不應(yīng)該傷心，應(yīng)該高興，想，幸好沒有刺中我的眼睛啊。生活要快樂，就應(yīng)少找一些悲傷纏繞你……
另一個(gè)故事是說(shuō)每個(gè)人身上都有一些缺陷， 只不過是他們的程度不同而已，假如你缺陷得越多，表明你這個(gè)蘋果越芬芳，上帝被你蘋果的芬芳所吸引，從而把這個(gè)蘋果多咬了幾口，所以……
過了很多年以后在一份報(bào)紙上登了《盲人的故事》。這個(gè)故事一傳十，十傳百，不知怎的就傳到一個(gè)我們不大相信的上帝那里去了。
上帝非常喜歡這個(gè)故事，但是他說(shuō)：“這個(gè)缺陷指的只是生理上的，決不是心理上的，那些心理上有缺陷的蘋果不是被我咬的，而是被蟲蛀的!”
初中優(yōu)秀作文7
我們像海鷗與波濤似的，認(rèn)識(shí)了，走近了，海鷗飛去，波濤滾滾地流開，我們也分別了。
從小到大，我從沒有如此傷感過。
第一次為了我的同學(xué)們落淚，初三了，這是一個(gè)關(guān)鍵的階段，與它們一起所度過的快樂的過程，讓我更是為十個(gè)月后將離開的事實(shí)而難過。
三年的艱辛，三年的歡笑，三年的友誼也許真的`要在十個(gè)月后畫上句號(hào)了，雖然心理面有數(shù)千數(shù)萬(wàn)個(gè)不甘，但憑我的能力已抵抗不了了。
孫女，愛妹，老公，小貓瞇，小佳……
如果你們看到了這一篇文章，可要記得即使時(shí)間再怎么快速的流逝，我們之間的情誼不會(huì)因此而暗淡的。想到這兒，腦海中出現(xiàn)了這段歌詞：
“終于明白，宿命像潮水，淹沒我，不能呼吸，漂浮在黑色的海。怎么習(xí)慣，失去你的未來(lái)。怎么流住漸漸消失的云彩，莫失莫忘漸漸消失的空白……”
緣是天注定的，分是人為的，珍惜擁有的一切。
初中優(yōu)秀作文8
那一陣陣感人肺腑的吶喊聲，那一件件朱朝暉真是的事情，那一句句感人肺腑的話語(yǔ)，使我受益匪淺。
就在那一次，我們學(xué)校邀請(qǐng)來(lái)了感恩教育萬(wàn)里行教育團(tuán)的`譚戰(zhàn)講師為我們講課。
在操場(chǎng)上，四千多名學(xué)生。老師。家長(zhǎng)濟(jì)濟(jì)一堂。大家有序的坐著，站著。譚老師圍繞感恩父母，感恩老師兩大方面演講了一場(chǎng)感人肺腑。催人淚下的講座。譚老師的演講喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。
看！那些被點(diǎn)上主席臺(tái)的同學(xué)都說(shuō)出了自己在家不敢說(shuō)的話與對(duì)父母的歉意。大家的吶喊聲把氣氛推向了高潮，場(chǎng)內(nèi)翻滾著一股熱浪�，F(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)來(lái)大家發(fā)自內(nèi)心的吶喊聲中開始了，一名名同學(xué)跑過去緊緊抱住老師，而我在旁邊看著眼淚就像調(diào)皮的小精靈蹦了出來(lái)。我又望了望其他同學(xué)他們都在小聲哭泣嗚咽。
這時(shí)，我想起了二十四孝故事當(dāng)中的黃香溫席，臥冰求鯉等......就連古人都知道感恩父母，我們?yōu)槭裁催�做不到呢？
這一次活動(dòng)使我明白了生活的真諦，那就是感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兂缮Ｌ�。但我們感恩的心不能變。讓我們從一點(diǎn)一滴的小事做起，來(lái)感恩父母，孝親敬老。
初中優(yōu)秀作文9
多情的黃昏，伸出一雙細(xì)細(xì)的小手，輕輕地拉開夜的序幕，天邊的圓月便登臺(tái)了。銀白色的月亮，像多情的小姑娘的'眼睛，俯視著大地。
月兒漸漸升高了，風(fēng)兒吹著口哨，飄出美妙的音樂，河岸兩邊一些不知名的小蟲也在放歌。微風(fēng)吹著小樹，月兒看著小樹的影子，婀娜多姿，樹甩著自己的長(zhǎng)發(fā)，真是大自然在開舞會(huì)。霎時(shí)，河中的月兒不知道哪里去了，哦！它化成一片片碎銀，一漾一漾地，一直漂到河的那邊去了。河水呢，卻在月光的照耀下，也顯得那么恬靜。河邊的野花乘著微風(fēng)，把自己的清香散發(fā)出來(lái)，我把頭伸過去，嗅了一下，呵，仿佛喝上了一口醉人的美酒。
過了一會(huì)兒，河中的月亮又回來(lái)了。猛然間，真讓人分不清是天上的月亮掉進(jìn)了水里，還是水中的月亮掛在了天上。
風(fēng)兒不起，蟲兒不叫，遠(yuǎn)處的船笛聲也不響了，這是一個(gè)多么寧?kù)o的夜晚！
這時(shí)候，不知從哪兒飛來(lái)了三只夜鳥，一只叼著月亮，一只叼著星星，趁著夜色溜走了，而剩下的那一只卻叼著太陽(yáng)，正從東方飛來(lái)。
風(fēng)兒又開始唱歌，蟲兒也開始吹奏，大自然的音樂家都各自賣弄自己的喉嚨，時(shí)而豪放，時(shí)而委婉，不知不覺中，把我又帶進(jìn)了一個(gè)優(yōu)美的世界。
初中優(yōu)秀作文10
從辦公室出來(lái)時(shí)，天色早已昏暗。我面無(wú)表情（我還能有什么表情呢？興奮？激動(dòng)？悲哀？恐懼？什么都沒有，只是冷漠），夜游僵尸般行走在路上，這條辦公室通向教室的短短的過道，是我升入初中以來(lái)經(jīng)過次數(shù)最為頻繁的走廊。
我是辦公室的�？�。
絕不是因?yàn)槲沂抢蠋煹尿湴�，喜歡不恥下問地跑去向老師討教問題。
而是因?yàn)�，我是差生�?/p>
換句話說(shuō)，關(guān)于求教，我的被動(dòng)是不等同于優(yōu)等生的主動(dòng)的。
“你實(shí)在笨得可以�！崩蠋煹脑捲俅位厥幵诙�。在她那長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)的嘴唇的一張一翕之中，我唯一聽清且深表贊同的只有這一句。
我笨，我了解。數(shù)學(xué)幾乎就沒怎么及格過，英語(yǔ)我是聽不懂的，況且每次學(xué)英語(yǔ)總會(huì)讓我產(chǎn)生崇洋媚外的`負(fù)罪感。這樣說(shuō)我的語(yǔ)文應(yīng)該是拔尖的，然而極富諷剌性，班級(jí)平均分于我也是遙遙相望。至于幾何，是我唯一曾經(jīng)產(chǎn)生過好感的。記住，是曾經(jīng)，而且注定只能是曾經(jīng)，這也全歸功于兒時(shí)玩的拼圖游戲。只是再后來(lái)，我逐漸不滿于幾何題目線條的陡增。那么多條線纏在一起，一如蘭州拉面，真想一口把它吞掉。線段的繁多使圖形宛若一張大網(wǎng)想把我牢牢套住。于是，我掙脫了，見異思遷地投入了互聯(lián)網(wǎng)的懷抱。
初中優(yōu)秀作文11
“今年是我省進(jìn)入新課標(biāo)高考的第三年，材料作文延續(xù)了以往風(fēng)格。材料講述的是某學(xué)�！窖蜻^獨(dú)木橋’比賽，習(xí)慣做法是按既定規(guī)則進(jìn)行勝負(fù)對(duì)決，但有選手采用互抱換位的新方式雙雙過橋完成了比賽，這引起了激烈爭(zhēng)論和思考�！焙懊舴治�，材料內(nèi)容清晰、指向較為明確，表明了如何對(duì)待規(guī)則與如何對(duì)待新情況的問題，考生作文凡依此立意，或談?wù)撟袷匾?guī)則，或談?wù)撟兺ǔ鲂�，或探討二者之間的關(guān)系，以及由此生發(fā)開去思考相關(guān)的人生、社會(huì)問題，均視為符合題意。
今年我省高考滿分作文，題目為《墨守規(guī)則亦為大道》。胡景敏等綜合評(píng)卷組專家們意見認(rèn)為，這篇作文首先是立意新穎，今年考生中百分之七八十都以“合作共贏”為主題，而這個(gè)考生則亮出新穎觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)體育比賽、社會(huì)制度、交通秩序都需要制度需要規(guī)則，只有大家都遵守制度，才能促進(jìn)社會(huì)和諧。
評(píng)卷組專家認(rèn)為，滿分作文的`最重要原因并不完全是立意新穎，而是語(yǔ)言表達(dá)能力非常出色，一是視野開闊、知識(shí)面廣，對(duì)名人名言和社會(huì)各方面事例的引用駕輕就熟；二是邏輯清晰，通篇文章起承轉(zhuǎn)合非常自然；三是語(yǔ)言能力強(qiáng)，文章分析理性，雄辯味道濃；四是具有鮮明的個(gè)人風(fēng)格，能夠讓評(píng)卷組專家眼前一亮。
初中優(yōu)秀作文12
時(shí)光匆匆，怎么抓也抓不住。前幾天和同學(xué)路過教學(xué)樓二樓的時(shí)候，習(xí)慣性地把頭拐進(jìn)轉(zhuǎn)角去看九年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們，卻發(fā)現(xiàn)門口過著八一班的牌子，這才頓悟，我們才是九年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐，而上屆的九年級(jí)早已經(jīng)畢業(yè)了。我和同學(xué)相視一笑，其中包含著無(wú)奈，原來(lái)時(shí)間走的'這么快。
現(xiàn)在我的腦海里關(guān)于七年級(jí)經(jīng)歷的事情還記憶猶新，第一次軍訓(xùn)刻骨銘心，怎么也忘不了同學(xué)們一張張黑炭般的臉和一聲又一聲的哀嚎，七年級(jí)的一切事情還歷歷在目，八年級(jí)就轉(zhuǎn)眼就到了。
那時(shí)的我們多么春風(fēng)得意啊，認(rèn)為九年級(jí)還離我們很遠(yuǎn)，還有心情玩游戲，打籃球，逛街。為了生物地理奮斗著，為了提高一點(diǎn)成績(jī)努力著，有錢的去上輔導(dǎo)班，沒錢的暗自努力。美術(shù)音樂，甚至電腦課，我們都可以上，豐富多彩。只是這過渡的八年級(jí)，也只能草草完場(chǎng)。
呵，沒想到兩個(gè)月竟是這么快，九年級(jí)，就像千斤頂一樣的東西，真的來(lái)了。美術(shù)音樂電腦課，都沒了。一天上七節(jié)課，回到宿舍還是寫作業(yè)，晚上寫到很晚才肯睡覺，周末還有人去上輔導(dǎo)班。初三，意味著努力，奮斗，無(wú)休無(wú)止地學(xué)習(xí)。那些美好的，瀟灑的日子真的不能復(fù)返了。
初三，我該以什么樣的顏色給你上色呢？
初中優(yōu)秀作文13
小草無(wú)聲，它在默默地編織綠色的世界。我乘著車子回來(lái)了，轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪，急急地轉(zhuǎn)動(dòng)著。高高的山峰，彎彎的小路，一塊塊石板，車子也正在石板上盤旋。一峰一嶺，像波濤向我涌來(lái)，我張臂開襟，擁抱美麗的家園。
車子剛停下，車上已經(jīng)空寂無(wú)人。我沿著擁擠的、歡樂的石板路尋覓—記憶里的花朵。幾星嫩綠，鉆出石縫。它纖細(xì)、翠綠，隨著風(fēng)送我一縷清新端翠。我閉了眼，深深的呼吸，臉上浮起一朵微笑。這微笑隨那春風(fēng)飛蕩。天空不只是有朵朵白云，更有溫柔的`飛鶯……使我把往事和憂郁扔在一邊，這里有我熟悉的鳥聲、風(fēng)聲、水聲……不知是我戀這一切，還是這一切戀我，乍見教我有步難挪。
我邁著小步來(lái)到了我家的院邊。幾枝樹葉，搖搖擺擺地從墻內(nèi)探出頭來(lái)。它極小心的，幽靜的，張著渴望的雙眼。我推開院門，搶著喊“母親，母親，母親！”。母親流出一滴清澈的相思，獻(xiàn)給他的兒子。
夜幕很快滑下了肩膀，明月掛在窗上，母親還在磨著黃豆，石磨在輕輕的歌唱，歌聲中伴著難言的辛酸。多情的月光，從窗口斜射進(jìn)來(lái)，在房間里拉長(zhǎng)。她極小心的，幽靜的，一勺勺地磨著，希望不把我驚醒，然而深夜窗簾太寂靜了，石磨的聲音總是不時(shí)的發(fā)響。
初中優(yōu)秀作文14
人與人交往需要心靈的勾通，坦誠(chéng)地對(duì)待，要做到這些，就必須要真誠(chéng)。
做人要真誠(chéng)，真誠(chéng)交往，才能得到真正的朋友。從陌生人變?yōu)橹�，需要一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)漫長(zhǎng)的過程。首先要和他聊天，達(dá)到初步的了解，才有彼此之間的信任，才有能夠繼續(xù)交往下去的念頭。過了一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他說(shuō)的.每一句話對(duì)你來(lái)說(shuō)都很正經(jīng)，不像是假的，于是，將心比心，你也會(huì)把自己的一些心里話告訴他，這樣就達(dá)到了初步談心的效果。慢慢地，自己有什么開心和不開心的都會(huì)找他來(lái)傾訴，他也會(huì)認(rèn)真民聽，然后發(fā)表一下自己的見解，評(píng)價(jià)一下你做的事，對(duì)或者不對(duì)，該做或者不該做，那么這就是真誠(chéng)。真誠(chéng)就是把自己真實(shí)的想法告訴你的朋友。而不是一味地欺騙，捏造另一種虛偽的想法來(lái)哄騙對(duì)方，那不是真誠(chéng)。
真誠(chéng)是朋友變?yōu)橹旱那疤�，更為友情的發(fā)展起到了重大的作用。
初中優(yōu)秀作文15
下雪了。
在那年元旦，我還在家鄉(xiāng)的小城里苦讀高三。因?yàn)殡x家較遠(yuǎn)，元旦的假期時(shí)間又短，我只好獨(dú)自蜷縮在宿舍的一隅。
空曠的宿舍，是那樣的寧?kù)o。透過冷冰冰的窗子，凝望著窗外滿世界飛舞的雪花，心中涌動(dòng)著無(wú)限的酸楚和惆悵。
漸漸的，夜色已經(jīng)籠罩了整個(gè)城市，雪花也狂舞的更加厲害了，頃刻間潔白的'精靈已染白了大地。遙望著家的方向，想到此刻也許我親愛的爸媽一定在飯桌前思念他們心愛的兒子吧。
我的元旦怎么過呢？這時(shí)我想到上周的測(cè)試，我獲得了滿分的好成績(jī)。對(duì)！何不接借此犒勞一下自己呀。
節(jié)日的校園，是那樣的冷清，即使偶爾的三兩成群，留給我的也是一張張陌生的面孔。雪花還在拼命的飛舞，北風(fēng)似刀子一樣凜冽著。當(dāng)經(jīng)過教師的家屬樓時(shí)，聽著溫馨的歡笑聲，我的心不禁更加失落。但一想到那滿分的成績(jī)，我的心又開始了堅(jiān)強(qiáng)，不禁又加緊了腳步。
我走進(jìn)了一家燴面館，剛已進(jìn)門就問到了誘人的面香，看到了老板娘在熱情的招呼著每一個(gè)客人。店里的人不是很多，但老板娘那熱情的笑容，誘人的面香，使人感到一種賓至如歸的感覺。
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