初中的我作文
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的初中的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的我作文1
我喜歡運動。因為運動可以強健身體。運動的種類有許多，跳繩、打乒乓球、打籃球、跑步……跑步時，可以放飛自我，我可以盡情地跑。
我喜歡讀書。因為高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！痹跁暮Ｑ罄�，我可以與書中的主人公一起玩耍，與它們一起作戰(zhàn)……多讀書可以增長知識，讓我們了解歷史，了解許許多多作家的情感。
我喜歡大樹。因為它有一種無私奉獻的精神。在晴天，它可以為我們遮陰，讓那些孩子們在樹下玩，在下雨天，它可以為沒有帶傘的人擋雨，讓他們不要淋濕，它們就是人們最堅強的一把傘。
我喜歡太陽，因為沒有它就沒有我們這個生機勃勃的世界。在雨天過后，它就像一把拖把一樣，拖干了地面上的水。它可以為動植物提供溫度，使它們生長地非常茂盛；讓我們?nèi)祟惪梢猿缘郊Z食，還可以做各種的零食。
我喜歡馬龍，因為他是世界乒乓球冠軍。每當我打乒乓球被打敗時，我就會想到他，有一次他被對手打了11“刀”，可是他沒有放棄，居然反敗為勝了，我要學習他這種堅持不懈的精神。只要堅持，所有的事都不是問題。
我喜歡軍人叔叔，因為他們都有著保家衛(wèi)國的`一顆心。他們平日刻苦訓練，有一顆不怕死的心，在遇到敵人時，他們總會奮不顧身的打敗敵人。
我喜歡這世間的美好一切。
初中的我作文2
古往今來，以什么為友多種多樣，像以書為友，以棋為友，也有以漫畫書、連環(huán)畫為友的，但每當聽到那優(yōu)美的旋律時，我會自豪地說：我以音樂為友。
說起我為什么以音樂為友，是因為一個人，那偉大作曲家、鋼琴家以及給我們多背多得分的音樂奇才貝多芬。那是一個讓我十分灰心喪氣的晚上，我知道我的期末成績不盡人意，我母親同意我在這噩夢來臨前的最后一個晚上能打開電腦。照例我是玩游戲的，但又因無聊，我打開了隨機點歌臺。
馬上，一段優(yōu)美的旋律在我的耳邊響起，時而激烈，時而柔和，我聽出來這應該是以鋼琴為主角的樂曲，這聲音讓我感覺十分熟悉，��！是貝多芬的《命運交響曲》。
我想起了那英年早逝的貝多芬，在他的音樂才華之花開放的時候，他失聰了，一個音樂家失去了聽力，這是一件多么可怕的事呀，他開始了自暴的行為，他曾一度想和上帝討個說法。
但是，他又慢慢地振作了起來，開始了他作為一個失聰者對音樂的長征。過了不久，他譜出了一篇廣為人傳的佳作，而他因為他的作品成了音樂界的一位偉人。
《命運交響曲》就是他的.奮斗史，音樂的波瀾起伏正是他人生的旋律。
我又想起我自己，我只是一位初中生。一次成績的失敗又能怎樣，人生不可能沒有挫折，但這又怎樣，只要有信心，挫折不再是挫折，失敗也不再是失敗，他們只不過是我登上成功之巔的一塊塊墊腳石罷了。
我關掉了游戲，靜靜聆聽著這美妙的音樂和感受著這美妙的音樂給我?guī)淼母形颉?/p>
初中的我作文3
我到底是一個什么樣的人呢？還是聽聽其他人的意見吧。
作文本：這個人有點自戀。每次寫的文章被老師夸獎之后，總是捧著讀了一遍又一遍，害得我經(jīng)常休息不好。
課桌說：這個學生真是太自私了，總是把我那光滑、漂亮的臉當草稿紙。還有我的肚子里，亂七八糟，經(jīng)常不收拾，拿出來的課本總是胡亂塞進去，而且什么都往里塞，我都快被擠爆了。
鏡子說：這個同學還是不錯的，就是有那么一點，嗯，說好聽點兒就是感情太豐富了。每次看傷感的電視劇或書總是哭得一塌糊涂�？聪矂s又笑得讓人覺得毛骨悚然，這些可都被我看在眼里哦。
VCD說：這個小朋友心地確實不錯，但就是有點兒愛自作自受。上次夸下�？冢獛屯瑢W抄歌詞。碟片放進來，看一會兒按“暫�！�，抄寫歌詞。放一會兒再按再抄，再按再抄，她自己累死了不算，也害得我?guī)滋爝\轉不靈。
同學說：她呀，可聰明了，考試成績總是讓人羨慕，就算掉下來，她也一定會爬上去。而且她總是笑嘻嘻的，好像每天都有開心事似的。
老師說：這個學生整體來說還是不錯的，要是能改掉一些缺點，就更好了。
好了，大家都介紹完了，這就是我，一個有好有壞的`我，一個十分樂觀的我，在蔚藍的天空下，所有的一切都在見證著我的成長與變化，我相信總有一天，我會展開自己的雙翼，翱翔于宇宙之中。
初中的我作文4
喜歡一個人靜靜地漫步在幽靜的小路上，聽鳥兒婉轉的啼叫，感受那帶著絲絲花香的微風；喜歡伏在窗前，看天空中點點的星辰，直到那愜意一點點的涌上了心頭；喜歡在冬日的陽光下，半瞇著眼，感受陽光的溫暖；還喜歡聽“格格格”的笑聲，如果說陽光是給我身體上帶來溫暖的依靠，那么那“格格格”的笑聲，則是給我心靈帶來溫暖的最好依靠。
歡樂的笑聲，是從心里發(fā)出來的聲音，這“格格格”的笑聲無疑是這世間最美的聲音，我喜歡笑，常常會為了些小事，笑的一發(fā)不可收拾。喜歡笑的.我，當然也喜歡旁邊的人也能和我一樣無憂無慮的開懷大笑。不知道為什么，每當聽到別人哈哈大笑時，心里總是覺得暖暖的，不經(jīng)意中自己的嘴角也竟上揚了。原來每當別人快樂時，自己也會覺得快樂。
小孩子的笑是天真無邪的，如同潔白的百合花，是那么的圣潔，讓人聽了之后心中的煩惱煙消云散；青年人的笑聲是充滿自信的，那自信的笑容，讓人看了之后，會重新下定決心；老人的笑聲很輕，當還是讓人覺的溫暖，慈祥。在陽光啦老人的笑，會讓人有一種莫名的幸福感，覺得心中總有一股暖流再緩緩流動，臉上不知不覺已被幸福填滿，原來笑聲會然人覺得幸福。
經(jīng)常在思考，為什么我們不能一直笑呢？為什么要一直被煩惱所困擾的？大聲的笑有這么難嗎？還是說我們在困難面前連笑的勇氣也沒有？后來才知道，原來笑是那么得簡單，只不過我們把煩惱看的太大了，甚是把笑聲擠出了自己的生活。笑聲給我們帶來的快樂和幸福是不能用語言來表達的。
喜歡一種聲音——笑聲，這會讓我們覺得快樂，幸福。靜下心來，用心去感受生活中隨處可以聽得到的笑聲，你就會發(fā)現(xiàn)，笑聲是一首能打動人心的歌曲。
初中的我作文5
“殘疾人”，這個我并沒有接觸過太多的詞語，今天，我卻嘗到了當殘疾人那種滋味。
今天，我們的曠老師讓我們做一個“角色互換”的游戲，游戲規(guī)則是：把一只手放進袋子里，用另外一只手穿衣服，誰最快穿好，誰就勝利了。首先由我們男生做“試驗品”。我們先脫下外衣，但有個同學做小動作：把外衣先弄整齊，很不幸，被老師銳利的目光發(fā)現(xiàn)了，老師一看到便咆哮起來：“不允許把外衣弄整齊�！蹦俏煌瑢W給老師嚇呆了，幾秒后才以迅雷不級掩耳的速度照辦。
“預備，開始�！边@是老師洪亮的聲音。
我馬上行動起來，我先試著把手伸進衣袖里�！翱梢粤�！”我心里暗暗高興。但是一個無情的問題擺在我面前：拉鏈怎么拉上去？這個難題讓我之前那股欣喜若狂的高興勁全沒了，不過我馬上由認為我束手無策，進入思考的天地。此時此刻，我狠恨不得把左手伸出來，可是曠老師千叮萬囑不能做小動作，使我百般無奈。一會兒，有一位同學穿好了，我正郁悶他是如何穿好的時候，他的“狐貍尾巴”立刻露出來了：他把另一只手伸出來穿衣服。直至下課，都沒有人能用一只手穿好衣服，這使我和同學們充分的`體驗到殘疾人那種連一件小事都做不到的痛苦。
以后，我再也不要像之前那樣取笑殘疾人，相反，我還會尊重他，給予他幫助，讓他內(nèi)心深處受到一絲暖意。
初中的我作文6
歲月輕輕劃過指尖，許多往事已彌散在如沙漏般的光陰里，但在纏綿的記憶中，某些東西，一直刻骨銘心。
一個人坐在草坪的長椅上，悵望灰天，在淚光里幻出她們的背影。六年了，我們陪伴著對方，多少風雨沒見過，多少傷痕沒烙過，但是今天，卻被這分別打倒了，我們都不是小孩子了，我們也該長大了，面對分離，我們也要學會堅強，再怎么的痛苦，也要忍住淚水。其實，有那些回憶，我就足夠了。
我和冷、栗坐在草坪的長椅上，聊著許多許多的事情�！澳阏f，在你心里誰重要？排一排�！蔽覇柪浜屠�。冷說：“其實呢，夢對我來說像是一陣風，我難過的時候會陪我，栗是一條魚，很自由，很快樂，我很喜歡她，你嘛，我還沒想好，實在不能用什么東西來形容你的奇怪個性！嘻嘻�！薄澳阏f嘛，我像什么我像什么！”我死纏爛打也要問個明白。冷故意裝出很生氣的'樣子：“別吵啦！再吵我生氣啦！”“不會的啦！對吧，嘿嘿�！崩鹾芸斓胤磻^來，做出一個鬼臉。“哦，你居然騙我！冷你完啦！”我“噌”地一下站起身來，冷也飛快的站了起來，一站起來就開始跑，我追著她，一定要捉住她！栗也加入了這場可愛的游戲。三個人就這樣繞著那張長椅跑呀跑呀，跑到累得喘不過氣來了，才肯停下來�！肮��！比齻�人看看彼此那紅彤彤的臉，不經(jīng)笑出了聲來。笑聲彌漫在空氣中，笑容綻放在臉蛋上，笑臉存放在心里面。
初中的我作文7
泡一杯清茶，看輕煙裊裊，桑竹相依，鳥鳴相伴，淡泊寧靜，這便是我理想中的生活。
清晨
天微微亮，從山腳下往山上一路散步而上，一路伴著樹林里各種鳥兒、蟲兒的叫聲，悠揚動聽，沒有搖滾樂的喧鬧，沒有嘻哈樂的動感，沒有爵士樂的惆悵與傷感……心間平靜，心曠神怡，寵辱偕忘。登到山頂，看旭日噴薄而出，享受一天最新的光明和溫暖，品味著冒著縷縷輕煙的清茶，時間就這樣慢慢消逝。
中午
看那艷陽高照，火熱地炙烤著大地。坐在門前大榕樹的樹陰下，側耳傾聽，潺潺山泉細細地流過，鳥兒、蟲兒在林間鳴叫。清風吹過，樹枝擺動，樹葉發(fā)書沙沙的聲音，特帶來陣針的涼意。輕輕睡去，夢縈繞在山間跳舞盤旋，串出一排美妙的音符，似一首動聽的山間林歌，溪流卷上時間，輕輕地流過。
傍晚
晚霞染紅天際，殘陽的余光映在湖面上，微風吹過，湖面波瀾碎動，那光悄悄的散去，靜靜地伴著日落被黑暗吞噬。天地見還有一絲明亮，坐在石凳上，看山下炊煙飄忽，人煙徜徉，如詩如畫，幻夢幻真。此時，清粥小菜，寧靜致遠，有何不是一翻樂趣？
夜間
望山間天氣晴好，夜幕中垂掛著閃爍的星辰，明月高照松間，清泉伴奏一曲催眠。輕輕倚在床邊，回味一天，細數(shù)收獲，沉沉的入眠，一天邊如此結束。鉆石般的星辰依舊照亮我的`窗前，夜深了，它們便也睡去，等待著喚醒朝陽，迎來新的一天……
我理想中的生活，沒有喧鬧嘈雜，沒有斗爭，沒有名利地位……有的只是陶潛筆下的“世外桃源”般的生活，淡泊寧靜。
初中的我作文8
老師是園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗。培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護下，我們健康的成長。在這么多的老師中，給我印象最深的是英語老師。
英語老師的著裝很普通。她戴著紅框眼鏡。留著齊耳短發(fā)。她很嚴厲。不過我非常喜歡。俗話說‘嚴師出高徒。’她還有一張不大不小的嘴巴，正是這張不大不小的嘴巴。給了我們支持，給了我們快樂。
在課堂上。老師會繪聲繪色的講解問題，讓你聽得如癡如醉，身臨其境。我們有什么錯題，老師都第一時間告訴我們，讓我們再把解決問題的方法梳理一遍，讓我們成為愛學習的學生。正因為這樣，我們的.學習成績才有點進步。我十分感謝她。
記得有一次，我考的不是很理想，十分難過。老師看見了，對我說；沒事的，失敗是成功之母，相信你下次一定可以取得優(yōu)異的成績，加油！"我得到了老師的鼓舞，充滿了信心，這令我感受到甜蜜的話語，溫暖了我的內(nèi)心。變得自信起來。
謝謝您，老師。是您讓我知道了十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘的道理。如果要培養(yǎng)一棵樹木，只要幾年的時間就可以了；而要培養(yǎng)教育一個人很不容易，要花上幾十年的時間來完成。哪怕像插柳這般的小恩情，一生也難以忘懷。告訴我們要有一顆感恩之心。老師您對我們說過的話我們永不忘記。
初中的我作文9
曾軼可新專輯《白色的秋天》的《就是這個秋天，這個秋天——天空》在這個金色的秋天里傳播開來。在這個病毒橫行的季節(jié)，所有的學生都生病請假了。不知怎的，一天早上做早操，濃霧聚在一起。操場前，云向?qū)W生們飄來。當我們即將被攻擊時，我們安然無恙；這片云蒙蔽了所有人的眼睛，讓人恐慌和忙碌！前幾天下午，天空陰沉沉的。因為害怕大雨，每個人都沒有停下來去學校。上課的時候大家都在關注天空的變化。然而，似乎有什么愉快的事情發(fā)生在他身上，他的臉慢慢變成了金色的微笑。在這種天氣里，人經(jīng)常會睡著，大家都趴在桌子上，沒有上課的意思…
“王樂成，出來一下~:“班主任和英語老師來找他談話，好像是件大事。我盯著兩位老師的眼睛，流露出一些同情！王樂成拋下了他的大書包，他離去的身影給同學們留下了無限的懸念，就像中文里的`寫法，令人神往…
第二天早上，所有人都看到王樂成的座位空了，所有人的心都空了。過了一會，班主任來了，同學們都沖過去問老師他怎么了。老師羞于說王樂成的父親去世了！這.這.只是這短短的幾個字，像一記重拳，深深的刻在我的心里，很深很深.
下午，王樂成來到學校。他看起來和以前一樣：幽默，微笑。只是那個微笑，是假的，是假的。我羞愧得不敢和他說話。他的父親死于肝癌，但是他看起來很堅強，雖然他假裝堅強~ ~
讓大家高興的是，第三天，王樂成又恢復了平時的狀態(tài)，因為大家都看得出，笑容是那么的甜美，那么的美好，那么的真實~！現(xiàn)在，我主動和他溝通，和以前一樣好！
今年秋天，王樂成和父親永遠分開了。他的父親在天堂旅行，開始了他的天堂之旅。就像在演奏一首優(yōu)美的旋律——《白秋》。
初中的我作文10
我們都擁有青春。青春讓人朦朧，讓人陶醉。
青春讓多少人做出傻事，如當年初二的我正值人生中最完美的青春期!但就是我和無數(shù)人一樣禁不住青春的誘惑，做出了許多無謂的傻事：我記得我第一次做的傻事就就是到升初二下學期的時候，我突然覺得我的`同學都很幼稚，老師都很無聊，天天悶著頭在教室里傻坐著背書什么了的……還不如出去玩，打打籃球，跟同學躺在操場上望著那一望無際的藍天，說說話，談談天。所以只要一到考試的時候，就拉著自我的幾個死黨，逃課去瘋玩兒。也不想后果，老師沒逮著算走了狗屎運，老師逮著了就蒙混過關。
就這樣一向混到了初二下學期。到了初二下學期我的膽子更大了，覺得反正就是考不上高中了，自暴自棄，不想來上課就不來，不想考試就不考。編謊話也懶得編了，然后他問什么我說什么，他該怎樣說怎樣說，我該怎樣做怎樣做。根本都不理他，他又就是叫我家長又就是懲罰我。讓我徹底怒了，一向仇視他。他看見我也不舒服，我看見他也不舒服。我最后有一天在心里對自我說，別上了，上學真的很無聊，很無趣。當我做出這個決定，便處處跟老師頂嘴。媽媽明白我這個決定后，十分的悲傷和震驚，用心良苦的對我說：“你此刻還這么小，不上學以后你能干什么?”然后媽媽一句話問的我就是啞口無言呀!就是的我能干什么呢?媽媽見我這樣貌又對我說：“此刻明白錯還來得及，你還小，以后的路還長的呢。以后遇到的不順心的事也多著呢!不要動不動就不上了，不干了。遇到事坐下來好好的想想后果，要想長大就務必為自我所做過的事承擔后果啊!要不然你就永遠也長不大。此刻你覺得學習反正也趕不上了，所以自暴自棄，那行!只要你肯學習，媽媽支持你再從初一開始�！�
初中的我作文11
一年里有四個季節(jié)，春夏秋冬，，而我最喜歡秋天，它沒有春天那樣的生機勃勃，沒有夏天那么溫暖，沒有冬天的美麗的冬景，但它卻在我心里是最特別的。
記得那時候是下雨天，我坐在奶茶店里看書，窗外雨水流過明顯的痕跡，聽著外面的雨聲，奶茶店里很安靜，因為很少人，不時看看窗外發(fā)現(xiàn)了一棵楓樹，那樹不是很大，在風里雨里顯得有些許狼狽，被大風折磨得葉子紛紛掉了下來，葉子被雨水打濕，沒有任何東西可以幫它，看起來無比凄涼，不管風雨怎樣拍打它，它始終不肯倒下去，倔強的一次又一次起來，然后又一次又一次的倒下去，而我看著那情景不禁想到了自己，自己何嘗不是那樣，身邊有許多自己想不到的意外，可能我還沒準備好，暴風雨就要來了，我能做到的就只有面對，堅強的學會跌倒了不需別人扶也要站起來的態(tài)度。
秋天落葉飄零，有種說不出的凄美，令我不禁想起了一個故事，故事的`內(nèi)容主要說的是，一個小鎮(zhèn)，每當秋天來臨，夜里會出現(xiàn)一個女子，那女子長得十分美麗，坐在一間茶館里，每當人們?nèi)胨瘯r化為優(yōu)美的笛聲幫助人們?nèi)胨�，一直到秋天即將結束，有位男子出現(xiàn)，那男子將女子帶走，至于為什么將女子帶走，我也不清楚。
秋天葉子凋零，落在大地之上，給大地換了件新衣。
初中的我作文12
“下個星期五，我來接你。”這是爸爸說的，在他從國外回來的第一個星期，他承諾來學校接我。我高興極了，恨不得所有的同學都能知道，我的爸爸會在星期五來接我。
那天，下雨了。我因此忐忑，不知道爸爸會不會出現(xiàn)。但他出現(xiàn)了，撐著一把藍色的雨傘。我不自覺的揚起笑臉，和爸爸躲在一把小小的藍色雨傘下。矮小的我抬頭和爸爸說話，卻發(fā)現(xiàn)爸爸的那一半天空是陰沉的灰色，風夾雜著雨滴，落入爸爸灰色的天空，爸爸的肩膀濕了，而我依舊置身于一片藍色的無雨的“天空”。
“爸爸，雨傘歪了�！蔽姨嵝训��！皼]有，雨傘沒有歪啊。”爸爸回答。我的視線落在傾斜在雨傘的傘柄上，再次強調(diào)：“是真的，雨傘歪了�！卑职止虉�(zhí)地回道：“沒有，真的沒有�！�
后來我長大了，不再讓爸爸來接我，那把藍色的傘在柜子里，一年一年地褪色，我曾一度以為，它或許是巧合。然而又是一個雨天，又是那把藍色的的傘，傘下是爸爸和我，快到爸爸脖子的我撐著傘。我的視線不自覺的落在了傘柄上，那一幕與小時候的情景混在了一起。爸爸籠罩于一片藍色的無雨的天空，而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。
“雨傘歪了。”爸爸提醒我�！皼]有，雨傘沒有歪啊�！蔽一氐馈！笆钦娴�'，雨傘歪了�！卑职种貜偷馈Ｎ艺f：“它真的沒有歪�！眰阆率窃S久的沉默。那把褪了色的傘又重現(xiàn)以前明澈如天空的藍色。
終于明白這么久以來，爸爸都為我撐起了一片無雨的天空，現(xiàn)在我多想也給爸爸一片快樂的藍天。于是，我的視線為一把藍色的雨傘所牽絆。那藍色，明澈如天空，讓我的視線不敢移開，永遠都不敢移開。
初中的我作文13
就在兩個月前，我還是一名小學生；而幾天后，很高興我就要成為一名初中生了！
在小學的時候，我的成績一直很好。在班上，甚至年段上，成績都是數(shù)一數(shù)二的。但是，這并不意味著在初中我也一定能向小學的時候一樣，穩(wěn)坐成績的第一把手！在這里，如果我被編進了重點班。那么，就是許多所小學的尖子生在一起讀書了。誰也無法預料有哪個人會脫穎而出，技壓群芳，成為班上的第一把手！
而且，并不是所有人都能永遠穩(wěn)坐第一。也許，你會因為小學的優(yōu)異成績而沾沾自喜；也許你會因為驚險刺激的網(wǎng)絡游戲而沉迷……但是這些東西對于你的學習成績都是致命的`！只有不斷拼搏，才能在初中的天空飛的更高！
現(xiàn)在，我即將成為初中生了。擺在我面前的人生的又一個十字路口——你可以選擇勇敢地繼續(xù)往努力的道路前行，你也可以停留在原地。但是，不管你選擇什么，絕不要猶豫�！皺C不可失，時不再來�！睓C會不會為你停留，只有靠你自己把握。我，一定會選擇勇敢地繼續(xù)往努力的道路前行，因為我相信，只要堅持不懈地往前走，終有一天會發(fā)現(xiàn)，原來你已經(jīng)把成功握在手中了！我一定要把握住這個一瞬即逝的機會，在初中，穩(wěn)坐第一把手！
初中，是人生道路上的一道關卡，考驗我的時候到了！是金子總會發(fā)光的，我一定要把握住機會，在初中，散發(fā)出我最耀眼的光芒！
��！初中，我來了！
初中的我作文14
人無完人。當媽媽您望女成風，要求孩子做個完美的人時，是否想過我還是個孩子。媽媽，每個人都會不小心做錯事，所以請允許我犯錯。
當別人的孩子犯錯時，媽媽都會在我面前說：如果我的孩子也犯這樣的錯，我一定會狠狠的打他。雖說您是在恐嚇我，但也如您所愿，我的確被嚇倒了。但您是否想過您的成就之后就是我和您的距離越來越遠了。
在剛上四年級時，我第一次當寄宿生，以前還在您手掌心游戲，不管在哪兒，都能看到您的關心和照顧。但此時都獨立了，感覺什么都不對勁，在稀里糊涂之中，到了周三，所有的生活費都花光了，我去食堂老板借手機打電話給爸爸，叫他錢送進來。果然，就在中午，錢就寄別人進來了。我以為這件事就完了，但等我周五回家時，迎來的不是您心疼的慰問，而是一頓臭罵。到晚飯時，就是您的長篇大論。由這一件小事講到了將來，講到了您的苦，講到了如果沒有您我會怎樣，但您沒注意到我擠在眼睛里的`淚水，已經(jīng)無法控制了。為了不讓您看到我的樣子，我放下碗筷，起身就走，還沒走兩三步，我的淚水已經(jīng)劃過了鼻間。我躲到房間里，抹干了淚水，裝作無事，打算與您長期作戰(zhàn)，只為證明這是一件小事。但您也不屈服，奉陪到底。于是我們就這樣吵吵鬧鬧過了三四天，不知怎么回事，我們就和好了。但您仍說了一句讓我痛心的話：以后再這樣，可不是現(xiàn)在這么簡單了。
我是小孩，我會犯錯，但我也會改正，我需要的是您的體諒，朝暮相處的母親啊，您是否聽到您女兒多年的吶喊？
初中的我作文15
我的夢想是當一個發(fā)明家，因為我想發(fā)明一些對我們生活有用的東西。
現(xiàn)在缺水的問題很嚴重，很多地方的人們生活都受到了影響，因為缺水，莊稼都無法生長，所以我想發(fā)明一個復制機。首先它可以把一碗水變成一條河流，缺水的問題就減少了；其次它還可以把一切植物都能復制機出來，因為植物可以凈化空氣；它還可以把一件家具變出很多家具來，這樣就可以少砍伐樹木了。為了使用方便，我還要把它改成聲控的`。只要說出所需要的東西，它就復制出來了。它小巧玲瓏適合隨帶，如果同學們的書本忘帶了，你就讓復制機幫助你。如果大人們沒有帶重要文件，只要讓復制機幫忙就可以了。復制機的作用還有許多許多，我希望這個復制機能給人們帶來幸福。
這就是我的夢想，你們的夢想是什么呢？怏告訴我吧。
人的夢想很多，有人想做醫(yī)生，有人想做宇航員，但是，我的夢想是想做一位平凡人。
你們想問我為什么要做平凡人，那我來告訴你，我本身就平凡，我不求勝還是負，不求雌還是雄，只要自己快樂，但是，也不能把自己的快樂建立在別人身上，我的夢想與別人一樣很多，但我只想做一位平平凡凡的人，做平凡人吃喝不愁，穿戴不求，不用像官人一樣，有官規(guī)，不的自由，也不用像有錢人，錢亂花，有錢不一定能賣生命。
凡人多好啊，只要不犯法，想做什么做什么，想玩就玩，想吃就吃，想樂就樂。身命自由，官人像一位被鐵籠關住的鴿子，而平凡人呢？沒有法規(guī)與公事，自由自在，把生命快樂的做完。
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