語(yǔ)文高考作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的語(yǔ)文高考作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文高考作文1
1.異想天開(kāi)給生活增加了一分不平凡的色彩，這是每一個(gè)青年和善感的人所必需的�！蜑跛雇蟹蛩够�
2.誠(chéng)信為人之本�！斞�
3.如清風(fēng)出袖，明月入懷�！钏谜�
4.人生有兩出悲�。阂皇侨f(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志。——肖伯納
5.欺人只能一時(shí)，而誠(chéng)信才是長(zhǎng)久之策�！s翰·雷
6.言不信者，行不果——墨子
7.時(shí)時(shí)只見(jiàn)龍蛇走。——李白
8.即使通過(guò)自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些。——羅曼·羅蘭
9.愿你們每天都愉快地過(guò)著生活，不要等到日子過(guò)去了才找出它們的可愛(ài)之點(diǎn)，也不要把所有特別合意的希望都放在未來(lái)�！永锓蛉�
10.不認(rèn)識(shí)痛苦，就不是一條好漢�！旯�
11.微小的知識(shí)使人驕傲，豐富的知識(shí)使人謙遜�！_(dá)芬奇
12.善良——這是天才者的偉大品質(zhì)之一�！哺駹�
13.浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺�！袑�
14.只要你有一件合理的事去做，你的'生活就會(huì)顯得特別美好。——愛(ài)因斯坦
15.要我們買他的誠(chéng)實(shí)，這種人出售的是他的名譽(yù)�！址蚋�
語(yǔ)文高考作文2
到了初中以后，用楊奇函的話說(shuō)，那就是他遇到了伯樂(lè)。“我是個(gè)好動(dòng)的孩子，剛上初中時(shí)經(jīng)常會(huì)與班上的同學(xué)打架，有一次在打架之后，老師又讓我寫(xiě)檢討，我用對(duì)偶、排比的'修辭手法寫(xiě)了半文言文半白話文的檢討，老師讓我當(dāng)著全班同學(xué)念一遍，以示警告。結(jié)果我念完了之后，贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。同學(xué)們一致表示，沒(méi)聽(tīng)夠，要求我再念一遍�！�
從那次寫(xiě)檢討以后，無(wú)論班級(jí)里有什么事，老師都派楊奇函去做，代表班級(jí)講話，讓他競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席，每次他都不辱使命。而他參加競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席時(shí)發(fā)表的競(jìng)選演講則贏得了全校師生的認(rèn)可：天為何高，因我們有豪情萬(wàn)丈；海為何闊，因我們志上驕陽(yáng)；何去何從的方向由我們何去何從的翅膀，我們期待，我們渴望……”他的競(jìng)選詞點(diǎn)燃了校園里文學(xué)熱的第一把“火”，結(jié)果順利當(dāng)選學(xué)校學(xué)生會(huì)主席。
楊奇函點(diǎn)燃的第二把火出自同學(xué)們對(duì)周杰倫的批評(píng)，他說(shuō)，學(xué)校里有一部分學(xué)生聲稱周杰倫連歌詞都唱不清楚，你們還崇拜他干嘛。就這件事，他寫(xiě)了20xx多字贊美周杰倫的詩(shī)詞，在校園里“火”了起來(lái)。
語(yǔ)文高考作文3
在一百多年前，有這樣一個(gè)人，他的名字叫雷鋒，他是一位農(nóng)民家庭婦女的孩子，在xx年時(shí)，在雷鋒的家鄉(xiāng)被，在黨的培養(yǎng)、教育下，從小學(xué)起就成為了一名優(yōu)秀的紅軍戰(zhàn)士，后來(lái)在黨的培養(yǎng)下，又參加。在黨中，雷鋒的形象一直受到廣大群眾的喜愛(ài)。
他是一位勤勞、善良而又正直，有一顆金子般心腸的男人。雷鋒一生勤勞節(jié)儉，他的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)。他還幫助別人撿起垃圾。他雖然只有短短的二十幾塊，但是他一心幫助別人，為服務(wù)，做出了許多有意義的事。他一生都在為解放全人類而奮斗。他那種精神，是我們每個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神。
在一次國(guó)外的生死考試中，有許多人都因?yàn)闆](méi)有鞋而哭泣，而我呢？在我的生日的時(shí)候，同學(xué)送我去學(xué)校。我們班的有些同學(xué)因?yàn)樾犹蠖炎约阂I的東西給別人。我們班有些同學(xué)都把自己的`自行車借給別人。而我呢？每當(dāng)同學(xué)們?cè)诼飞峡吹揭晃粴埣踩藭r(shí)，我都不會(huì)去幫助他，而是讓他幫助他。我們班的同學(xué)都是有錢的，都是同學(xué)們給的，都是我們的幫助。
雷鋒，你雖然沒(méi)有一雙鞋子，也不會(huì)穿，也，但是我們要學(xué)習(xí)你那種勤勞、善良、樂(lè)于助人的精神。
語(yǔ)文高考作文4
“叮鈴鈴……”一陣陣鈴聲把我從夢(mèng)中拉了出來(lái)，是誰(shuí)把我吵醒了？哦，原來(lái)是小朋友們，今天我要去學(xué)書(shū)法，我可高興了。
到了門口我就看見(jiàn)了一位老爺爺，我趕緊過(guò)去扶著爺爺，問(wèn)：“爺爺，請(qǐng)問(wèn)這是哪呀？”老爺爺笑著回答說(shuō)：“就是你呀，今天要去學(xué)書(shū)法呀！”爺爺說(shuō)：“那好吧！”于是，我?guī)е鵂敔斪哌M(jìn)了書(shū)法廳，開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法起來(lái)，可這時(shí)卻遇到了難題，我怎么也學(xué)不會(huì)，我想：爺爺不是會(huì)教我嗎？怎么會(huì)教我呢？我只能一遍一遍的學(xué)，一直到會(huì)，這時(shí)，我的心跳得越來(lái)越快，我不耐煩地說(shuō)：“哎！你別教了！”“不行！”爺爺堅(jiān)決的說(shuō)：“我不能讓你學(xué)不會(huì)，”爺爺堅(jiān)決的對(duì)我說(shuō)：“你只能一遍一遍的練習(xí)，不然你會(huì)越來(lái)越差的，”我聽(tīng)了爺爺?shù)腵話，就按爺爺說(shuō)的去做，一遍一遍地練習(xí)，不一會(huì)兒，我就能寫(xiě)好了。
我聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘烷_(kāi)始練了，一遍一遍地寫(xiě)，經(jīng)過(guò)這件事，我知道了一個(gè)道理：任何事情，都要認(rèn)真，不能半途而廢，我還知道了，學(xué)書(shū)法要有耐心，要不然，就不能成功。
這次學(xué)書(shū)法真令我難忘。
語(yǔ)文高考作文5
1820年的一個(gè)夜晚，一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè)的年輕人走過(guò)維也納街頭。因?yàn)榧揖池毟F，買不起鋼琴，他只好每天到一所小學(xué)去練鋼琴。他喜歡作曲，可是有時(shí)拮據(jù)得連作曲的紙都沒(méi)錢買。
此刻，他正在回家的路上為生計(jì)犯愁，忽然看見(jiàn)一家舊貨店旁站著一個(gè)衣衫襤褸的`小孩，手中拿著一本書(shū)和一件舊衣在叫賣。年輕人認(rèn)出這個(gè)小孩曾在他教學(xué)的唱詩(shī)班當(dāng)過(guò)歌童，他頓時(shí)鼻子發(fā)酸，巨大的同情心驅(qū)使他不由自主地在單薄的衣衫里摸出了僅有的一點(diǎn)古爾盾，買下了那本舊書(shū)。青年人邊走邊看那本書(shū)，竟發(fā)現(xiàn)其中有大詩(shī)人歌德的詩(shī)作《野玫瑰》。他一遍又一遍地朗誦，整個(gè)身心被詩(shī)的意境溶化了，一段清新而親切的旋律從靈魂深處飄了出來(lái)。這個(gè)青年就是被人稱為歌曲之王的舒伯特，他寫(xiě)的這首《野玫瑰》名曲成為世界音樂(lè)寶庫(kù)中的瑰寶，其手稿價(jià)值連城。但是，有多少人知道，這，首名曲的誕生源自他的一顆善良之心呢?
在一切道德品質(zhì)中，善良的本性在世界上是最需要的，因?yàn)樗軉酒鹑说郎畹奶K生。
語(yǔ)文高考作文6
1、欲窮千里目，更上一層樓。——王之煥
2、生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，二者皆可拋�！岫喾�
3、人之所以能，是相信能。
4、要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起�！袑�
5、國(guó)將興心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
6、善之本在教教之本在師�！钣M《廣潛書(shū)》
7、生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)�！醴�
8、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹��！墩撜Z(yǔ)》
9、母愛(ài)是一種巨大的火焰�！_曼羅蘭
10、人生頗富機(jī)會(huì)和變化。人最得意的時(shí)候，有最大的不幸光臨�！獊喞锸慷嗟�
11、我相信我沒(méi)偷過(guò)半小時(shí)的懶�！_(dá)爾文
12、成功需要改變，用新的方法改變過(guò)去的結(jié)果。
13、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
14、對(duì)真理和知識(shí)的`追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一。——愛(ài)因斯坦
15、災(zāi)難是人的真正試金石。——博蒙特
16、我不如起個(gè)磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動(dòng)什麼�！R拉斯
17、人的思想是了不起的，只要專注于某一項(xiàng)事業(yè)，就一定會(huì)做出使自己感到吃驚的成績(jī)來(lái)。
18、與困難作斗爭(zhēng)，雖然要?dú)v盡艱苦，但苦盡甘來(lái)，這也是一種樂(lè)事�！焯亓�
語(yǔ)文高考作文7
“童話接力”背后的啟示
我曾經(jīng)帶一群寫(xiě)作班同學(xué)玩“童話接力”游戲。我隨意起了一個(gè)頭：“從前有個(gè)公主，她整晚睡不著……”讓大家“隨意”發(fā)揮想象力，第40位同學(xué)一樣要負(fù)起幫故事收尾的責(zé)任。這下子可好了，完全沒(méi)有任何規(guī)則可循，多數(shù)同學(xué)慌張失措，這位公主任憑每位同學(xué)隨意處置，一會(huì)兒上天，一會(huì)兒下地，一會(huì)兒看到鬼，一會(huì)兒只是做了個(gè)夢(mèng)，一會(huì)兒到蒙古，一會(huì)兒到紐約，還莫名其妙地穿梭時(shí)空3000年呢!
每個(gè)人接到故事時(shí)，都像接到一個(gè)燙手的石頭，也無(wú)法做任何準(zhǔn)備，因?yàn)樯弦粋�(gè)說(shuō)故事的人，總是很輕易地把公主的.命運(yùn)扭轉(zhuǎn)180度。
花了很久的時(shí)間，大家總算拼拼湊湊、曲曲折折地把故事說(shuō)完了。每個(gè)人都松了一口氣。然而，沒(méi)有人記得那個(gè)故事。因?yàn)樗葻o(wú)重點(diǎn)，也無(wú)主題，連公主的面目都模糊不清，甚至除了公主之外，沒(méi)有任何人物出現(xiàn)兩次，就算有些同學(xué)想到了一些令人發(fā)笑的情節(jié)，也是“孤臣無(wú)力可回天”，沒(méi)有人能掌控大局。
不該群策群力的時(shí)候，還是相信自己的主意吧!承受自己的錯(cuò)誤，總比承受一大堆人的耽誤好!
語(yǔ)文高考作文8
1.才者，德之資也;德者，才之帥也�！抉R光
2.我們把教育定義如下：人的智慧決不會(huì)偏離目標(biāo)。所謂教育，是忘卻了在校學(xué)的全部?jī)?nèi)容之后剩下的本領(lǐng)�！獝�(ài)因斯坦
3.生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取�！徒�
4.失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。——莎士比亞
5.或寄以騁縱橫之志，或托以散郁結(jié)之懷。雖至貴不能抑其高，雖妙算不能量其力。——張懷謹(jǐn)
6.誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的.高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感——艾琳·卡瑟
7.生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的�！嚑柲嵫┓蛩够�
8.人品既殊，性情各異，筆勢(shì)所運(yùn)，邪正自形。——項(xiàng)穆《書(shū)法雅言》
9.真正的友情，是一株成長(zhǎng)緩慢的植物�！A盛頓
10.故以道德、事功、文章、風(fēng)節(jié)著者，代不乏人。論世者，慕其人，益重其書(shū)，書(shū)人遂并不朽于千古�！旌透杜R池心解》
11.好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人�！ɡ适�
12.生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無(wú)聊�！_曼·羅蘭
13.生活，這是一切書(shū)籍中第一本重要的書(shū)。——羅曼羅蘭
14.誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶。——富蘭克林
15.喜即氣和而字舒，怒則氣粗而字險(xiǎn)，哀即氣郁而字?jǐn)�，�?lè)則字平而字麗。情有重輕，則字之?dāng)渴骐U(xiǎn)麗，亦有深淺，變化無(wú)窮。——陳繹曾《翰林要訣》
語(yǔ)文高考作文9
“火善用之則為福，不善用之則為禍。”為了讓我們更深入地了解，使每一位同學(xué)都樹(shù)立起消防意識(shí)，掌握好消防知識(shí)，并具備自救的能力。我校在今天下午，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的消防知識(shí)講座，并舉行了演練儀式。
廣場(chǎng)上火災(zāi)燒傷的次數(shù)多，損失也大，但總管理處卻沒(méi)有一個(gè)人發(fā)生火災(zāi)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每天都有大約300多人死于火災(zāi)，平均每天就有100多人死于火災(zāi)。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字!
我們的`學(xué)校也給予了我們很大的幫助，我們每天都能吃到豐盛的飯菜，看著漂亮的教室。每次消防演練時(shí)都會(huì)有一些同學(xué)在不停地向火災(zāi)發(fā)生的地方跑去，如果是我們，我們就會(huì)大哭大叫;如果是消防員叔叔告訴我們?cè)鯓犹由�，我們就�?huì)和他們一起去救火。
在我們的日常生活中也有許許多多的安全隱患，有時(shí)我會(huì)因?yàn)橐恍┬∈潞桶职殖臣�。比如有些大人用電器燒火，這會(huì)使火勢(shì)增多，這就會(huì)造成大火不斷蔓延，會(huì)把大家吞噬掉，使火勢(shì)更大。在我們的學(xué)校，一旦發(fā)生了火災(zāi)，我們就會(huì)向老師報(bào)告，以防萬(wàn)一。就這樣，火勢(shì)迅速擴(kuò)大。一節(jié)課下來(lái)，我看到一些同學(xué)在不停地向樓外扔石塊、塑料瓶、紙屑。這些都是不遵守消防安全規(guī)則的小細(xì)節(jié)，讓我們每天都會(huì)遭到火災(zāi)的侵害。
語(yǔ)文高考作文10
雖然中考考入鶴崗第一中學(xué)，但他很上火，因?yàn)槌煽?jī)不理想。軍訓(xùn)以后，他為了激勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)，寫(xiě)詩(shī)一首：軍訓(xùn)銘刻在心碑，白駒奮進(jìn)馬難追。雄心壯志皆不語(yǔ)，三年之后再揚(yáng)威。
在高中階段，他一如既往讀書(shū)，參加學(xué)生會(huì)主席的競(jìng)選后當(dāng)選，當(dāng)選省級(jí)三好學(xué)生，在鶴崗中學(xué)生辯論賽中勝出，獲得最佳辯手稱號(hào)。
楊奇函說(shuō)，說(shuō)是他的強(qiáng)項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)是他的.弱項(xiàng)，但就在這個(gè)弱項(xiàng)上他居然還得過(guò)獎(jiǎng)。原來(lái)，高中時(shí)楊奇函的班級(jí)是文科班，一共有9個(gè)男生，為了能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得名次，老師讓體格好的選報(bào)了1500米，楊奇函沒(méi)辦法只能報(bào)3000米。老師私下說(shuō)，跑一圈就可以下來(lái)。但跑起來(lái)以后自己就想，一定要堅(jiān)持到終點(diǎn)。3000米應(yīng)該在操場(chǎng)上跑7圈半，結(jié)果他跑了6圈半就被一體育老師揪下場(chǎng)來(lái)，并告訴他已經(jīng)跑完全程，他成為全校第七名，也是班里唯一得分“選手”。當(dāng)他找到裁判坦白時(shí)，裁判則說(shuō)，結(jié)果已經(jīng)公布，成績(jī)已經(jīng)記錄在冊(cè)，不能改了，他拿了一個(gè)本不屬于自己的獎(jiǎng)項(xiàng)。因此楊奇函發(fā)出感慨：“騏驥回蹄千浪堆，大鵬展翅萬(wàn)里輝。三千奔跑雖無(wú)冕，壯志凌云任爾追�！�
語(yǔ)文高考作文11
“我最喜歡古代的詩(shī)詞歌賦，尤其喜歡對(duì)聯(lián)�！睏钇婧榻B，他每次到飯店吃飯，第一眼先看飯店的名字，再找飯店里的對(duì)聯(lián)，每次看完之后都會(huì)作一番評(píng)價(jià)。
說(shuō)起對(duì)古代詩(shī)詞歌賦的興趣，楊奇函說(shuō)，父母是普通百姓，所以家庭對(duì)他的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多影響。但可能正是因?yàn)楦改傅奈幕潭榷疾桓撸詫?duì)他寄予厚望，他從小有兩樣?xùn)|西可以隨便買：玩具和課外書(shū)。
“我從小就喜歡看書(shū)，上小學(xué)2年級(jí)開(kāi)始我就開(kāi)始看課外書(shū)，《中國(guó)少兒百科》、《世界科普畫(huà)廊》……小學(xué)四年級(jí)那年，表哥領(lǐng)著我到他同學(xué)家玩，表哥的'同學(xué)初中畢業(yè)，在他家里準(zhǔn)備賣的舊書(shū)里面，我挑出了一本《山海經(jīng)》，里面有許多民間傳說(shuō)，從那以后我就喜歡上了詩(shī)詞歌賦，尤其喜歡對(duì)聯(lián)�；丶液缶唾I了一本《唐詩(shī)鑒辭典》來(lái)讀。”
“我是一個(gè)淘孩子，記得上小學(xué)6年級(jí)時(shí)，我頭一次讀了《三國(guó)演義》中的《出師表》一文，看了以后覺(jué)得非常喜歡。第二天上課，因?yàn)橐患∈挛野牙蠋熃o氣哭了，老師罰我寫(xiě)檢討，我就套用《出師表》的格式，寫(xiě)了一篇3000字的文言文檢討書(shū)。結(jié)果老師沒(méi)看懂，再次狠批了我一次，說(shuō)我寫(xiě)檢討書(shū)不認(rèn)真�！�
語(yǔ)文高考作文12
探索心靈，讓你認(rèn)清心靈美的本質(zhì)。浮華的世界，我該去何方？朝山謁水，扣經(jīng)問(wèn)史，回答是的聲音說(shuō)：“看一看你自己的心靈吧！”靜下心來(lái)探索，我的心里有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的`決心，我的心里有“我命由我不由天”的倔強(qiáng)與傲岸。這些，難道不是心靈的美嗎？哦，我明白自己該怎么做了。跟著自己的內(nèi)心，用心靈去探索、去發(fā)現(xiàn)。
無(wú)奈吾心已塵覆，隨那流水入西天。
不記何時(shí)拂過(guò)你的笑臉，在那春暖花開(kāi)的季節(jié)。你說(shuō)要離我而去，因?yàn)檫@不是屬于你的春天。說(shuō)后轉(zhuǎn)身踱去，瞬間化成云煙，只留我在那蝶擾蟲(chóng)鳴的地點(diǎn)，流淚問(wèn)你：時(shí)間，何時(shí)再能見(jiàn)面？
時(shí)間在流逝。春，匆匆路過(guò)，未帶一袖清風(fēng)，未留一抹云煙。像童時(shí)河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉(zhuǎn)身被河水重新填埋；像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽；像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去；像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時(shí)光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。
春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽(yáng)催短景；夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西；秋天，果實(shí)仍在，雖然一蓑煙雨任平生；冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒(méi)有什么離開(kāi)，雖然時(shí)光很快；沒(méi)有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨(dú)倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應(yīng)趁艷陽(yáng)，霸占山頭，開(kāi)懷暢飲，放聲歌唱！
是的，既然冷眉轉(zhuǎn)身對(duì)，不如吾笑轉(zhuǎn)身回，就算難舍時(shí)光戀，總得竭力一生追！
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