【精選】高考作文集合5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的高考作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高考作文 篇1
我唯有，迎著八分鐘前的燦爛朝陽，才不會，忘記你的絢麗的光芒；我唯有，頂著萬米高空落下的滴滴淚雨，才不會，忘記你我風雨同舟；我唯有，記得無數(shù)歡聲笑語，才不會，忘記你我一起走過的青蔥歲月。
曾經以為畢業(yè)是那么遙遠的一件事，而今已經發(fā)生；曾經以為讀書的痛苦離開以后才知道，其實學校才是天堂；曾經以為同學之間的情感只是友誼，現(xiàn)在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業(yè)留言很傷感，可是不寫有會不會遺憾呢？我不知道，只想以后用那張紙賺點眼淚，足矣。有位摯友蘭交寫著：“信不封好，就寄不出去。是不是不給你畢業(yè)留言，我們就不用分離？”多么直擊心臟的話呀！一直因為高考，六月是黑色的，可是它真的很悲傷。 因為純真的褪去，五月最煽情，它承載了太多的回憶。不擅長文藝的人們，畢業(yè)留言就像是回憶錄，回憶著兩個人的點滴。無論是親近的朋友還是一般的同學，只有回憶才建立聯(lián)系，但我不愿過多的去回憶，因為我都記得。人總是很善良的，盡管我與你和不來面對傷悲，總是心軟的，總是愿意釋放自己的愛，哪怕只有一點，但足夠了，因為人對于不熟悉和不了解更容易滿足。就像從不笑的人只給你一個微笑，你會覺得自己是特別的。
我的同學并不是每個都可以進入內心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰還會回憶痛苦呢？我想更多的是感動吧！ 沒有高三以前看到任何關于高考的訊息時，不禁問自己如果到了自己的畢業(yè)季能否坦然面對呢？如今真的.到了，卻也是既來之則安之。小時候多羨慕“海內存知己，天涯若比鄰。”現(xiàn)在即將體味到也算是一種夢想成真了吧。
越長大越相信輪回。每年的六月都是畢業(yè)季。只是不同的人畢業(yè)而已。這群畢業(yè)的人緊張的參加“畢業(yè)考”；考完開始呼喊釋放；不知不覺學長學姐賣書成為傳統(tǒng)；每年回來聚餐開始訴說當年的糗事??年復一年，樂此不疲。因為這個季節(jié)我最幸福。
年少時的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會知道呢？越來越明白這個世界上根本沒有感同身受。所以我們在同樣的季節(jié)才會有同樣的錯誤。
出發(fā)吧，只有不斷出發(fā)才能獲得重生。所以，這個季節(jié)我畢業(yè)了，卻不會向你訴說，更不會去回憶，因為我都可以記下那三千場中的笑與淚。
當被質疑的時候，我可以大聲的說：“我不去回憶，因為我都記得�！�
謹以此，紀念我們青春的重生。
聞吾過，心竊喜
三閭大夫說：“尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不明。”天地萬物皆有其不足，人生在世，也難免有過失。就算是圣賢，也會有百密一疏的時候。那么，圣賢和庸人的區(qū)別在哪里呢？其關鍵就在于對待過失的態(tài)度上：聞過則怒，是為庸人；聞過則喜，是為圣賢。
孔老夫子說：“過而能改，善莫大焉�！蔽覀兦也徽f改正錯誤，單說知錯，便已是不易。對于別人提出的批評，是惱羞成怒，還是虛心接受并對別人表示由衷的感激？
聞過則喜，可以成就一個人的事業(yè)。美國芝加哥大學校長羅勃初任校長之職時，流言從四面八方席卷而來。這位年僅30歲的年輕人，出身低微，閱歷淺薄，頓時成為輿論的眾矢之的。面對那些如山崩落石般打在他頭上的批評，他沒有灰心喪氣，更沒有惱羞成怒，而是認真收集那些批評他的語言，反省自己，并一心撲在芝加哥大學的管理工作上，終成該校歷史上最著名的校長之一。試問，假如羅勃面對鋪天蓋地的批評退縮怯懦了，或是沖動惱怒了，那么他又如何能名垂青史，成為芝加哥大學的驕傲呢？面對批評，我們應有的不正是這樣一種謙遜的低姿態(tài)嗎？
聞過則喜，可以帶領一個集體走向勝利�？v觀歷史風云，哪一次戰(zhàn)役的作戰(zhàn)計劃不是經過了一次次的修改、審議，再修改、再審議才最終制定的？如果作戰(zhàn)計劃的制定者沒有聞過則喜的胸懷，何來一次次戰(zhàn)役的勝利？如果他一意孤行，又會有多少士兵的生命白白葬送？又會有多少無謂的犧牲？面對批評，我們要學會冷靜，冷靜地去思考，到底是不是我們的錯，有則改之，并做出改進，為多數(shù)人的利益去奮斗。
聞過則喜，可以興盛一個王朝。“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！碧铺谔搼讶艄�，從諫如流，對于魏征直截了當?shù)呐u，他沒有以皇帝的威嚴震懾他，而是欣然接受。正是唐太宗這種聞過則喜的品質，才開創(chuàng)了貞觀之治的盛世局面，才有了倉廩富足、百姓安居樂業(yè)的空前盛況。
聞過則喜是一種修養(yǎng)，是一種胸懷。中國作協(xié)主席鐵凝、諾貝爾文學獎得主莫言面對“咬文嚼字”的糾錯所表現(xiàn)出的，不正是聞過則喜的胸懷嗎？聞吾過，心竊喜，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華文人所崇尚的道德修養(yǎng)。
聞過則喜，助你在人生路上走得更穩(wěn)，行得更遠！
高考作文 篇2
遠方一詞，充滿著迷幻神秘與未知。人們之所以向往遠方，是因為他們將遠方分別賦予了各種內涵。遠方可以是隔絕喧囂的靜謐，遠方可以是美好希望的幻光，遠方給予我們不盡的精神享受與動力，讓我們不斷前進，向那個迷幻美麗的遠方邁進。
遠方，是我們遠離喧囂的地方，為我們浮躁疲憊的心靈帶來無盡慰藉。“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠方，為何流浪?流浪遠方，流浪……”齊豫吟唱的遠方是大多數(shù)人疲憊心靈的棲息地。遠方的家是我們心的著落，遠方靜謐的感覺總能讓我們放緩急促的步伐去感受遠方的空靈，生活的撫慰，并帶走我們被塵土蒙蔽的'心靈，讓它一空如洗。三毛深情寫下:“你曾否有過一個遠方，寄托你的一切憂傷?”我們匆忙趕路，卻慶幸有一個心靈的遠方與之為伴，這個遙遠的遠方讓我們暫時躲避煩躁，寄存憂傷，并在它的撫慰下，不斷從容安穩(wěn)的繼續(xù)奔跑。
遠方，是我們對未來無盡美好的幻想，它支撐我們越過荊棘密布的艱難道路，讓我們獲得無盡的精神動力與勇氣。普羅米修斯告訴人們:“人生最大的魅力就在于擁有幻光與希望，是這些幻光來中和人生的苦痛，為傷口療傷�！钡拇_，當我們面對現(xiàn)實的無情冰冷，道路的艱難險阻時，遠方那閃耀著光明與希望的美好未來總會適時露出它最美的一隅，用那振奮人心的美麗激發(fā)我們堅定的信念與面對挫折的勇氣。它用它那似遠似近的身影輕聲鼓勵那些沮喪的人們，試圖放棄的人們:“任何事情的最終結果都一定是美好的，如果現(xiàn)在沒有遇到美好，那么這條路你還沒走完�！庇谑牵涞娜藗兪捌鹑拥舻挠職�，彷徨的人們重燃內心的堅定，擦干淚水，拖著滿身的創(chuàng)傷不斷向前。
然而，如果一味的沉浸在遠方的精神幻想中，我們便失去了現(xiàn)實，失去了走向遠方的道路。臧克家說:“人生充滿的幻光，若只是把幻光當成幻光，人生便陷入了無盡的苦海�！苯乾F(xiàn)實，是我們必須勇敢面對的現(xiàn)實道路，而遠方則是讓我們能在現(xiàn)實中尋找動力，失落中尋找撫慰的一首回味無盡的詩。所以，只有認清現(xiàn)實與遠方的著微妙的個聯(lián)系，把兩者有機的結合起來，才能譜成一曲生命的美妙樂章。
我想，我們每個人都會有一個遠方，無論它是你承載著你的夢想或是寄托著你心靈的憂傷，我們都能從遠方的遐想中獲得生活本身應有的富足與安然。就讓我們每個人的遠方都充滿希望的光，并讓它照進生活，照進現(xiàn)實。
高考作文 篇3
一年高考作文題目是戰(zhàn)勝脆弱，一大批考生的作文中不是說爸爸撞車了，就是說奶奶、外公死了。那年是全國統(tǒng)一命題，據(jù)初步統(tǒng)計，在語文高考作文中，學生筆下寫脆弱一下就寫死了30多萬人！昨天，江蘇省寫作學會專家就社會不良學風問題召開座談會，其中不少專家就高考不良文風予以了解析。
不良文風1：
炒作起哄造就全民織毛衣
難道一篇文章有三個以上名句就是文采了？江蘇省寫作學會會長凌煥新教授提出我覺得文風需要從小抓起，也就是作為青少年的中小學生，這些最純正的文風要保留住。學生端正文風就要講自己的話、自己的事、自己的體驗。對于現(xiàn)在社會上的不良文風，凌教授指出了三個問題：第一是弄虛作假。比如現(xiàn)在的假廣告、假學歷、假論文；第二是炒作起哄。現(xiàn)在炒大款、炒明星、甚至連炒藥、炒綠豆也出現(xiàn)了。第三就是寫作上的空洞冗長。南大文學院王繼志教授也發(fā)表了自己的觀點，就拿現(xiàn)在網上熱炒的織毛衣之歌來說，雖然歌詞充斥著臟話，但已經被有些媒體炒成了全民化娛樂。
藥方：妙手寫文章，鐵肩擔道義
對于目前的文風狀況，王繼志教授提出了妙手與鐵肩的關系。作為一個學者，不光要有妙手去做文章，更要有一副鐵肩擔起社會的道義。他引用波茲曼的一本書名《娛樂至死》來做描述不在娛樂中爆發(fā)，就在娛樂中滅亡。當所有人都沉迷于表層的熱鬧，而失去了對精神和深層內涵的追求，那么社會的歸宿就只有一個，那就是：全民織毛衣！
不良文風2：
官樣文章長、空、假
受官場文風的影響，不少中小學生的文風也不正，長、空、假毛病普遍存在！每年高考，都充斥著大量這樣的文章，而這樣的文章都不會得到好的分數(shù)。研討會上，來自金陵中學的語文特級教師喻旭初解析道：首先說空，不少學生的.作文空話連篇，缺乏實實在在的內容。寫議論文，好說豪言壯語，好說雄心壯志。實際上，這樣的文章他自己都不喜歡。我曾問學生：你們?yōu)槭裁匆@么寫？答：大家都這樣寫，我也這樣寫，習慣了。這無疑是可怕的習慣！喻老師解析說，再說假，故弄玄虛、感情失真、胡編亂造、嘩眾取寵。假的具體表現(xiàn)有三點：一是太夸張，動不動就熱淚盈眶，眼淚嘩的流了下來。就拿98年高考作文舉例，題目為戰(zhàn)勝脆弱，一大批考生的作文中不是說爸爸病了，就是說奶奶、外公死了。那年是全國統(tǒng)一命題，據(jù)初步統(tǒng)計，在語文高考作文中，學生筆下寫脆弱一下就寫死了30多萬人。這樣夸張失實的作文以犧牲親情為代價真的令人震驚；二是故事缺乏過程，動不動突然、忽然，沒有自然的連貫性。第三就是太矯情，作文中寫到父子、母女情，動不動就說久久凝望，互相緊緊地擁抱，普通中國人會這樣嗎？閱卷老師也不會喜歡這樣的作文。
藥方：內容要實在，語言要簡明
學生長期的不良文風，如果變成了日后的生活方式就很危險了。喻老師舉例說，《說苑》中有一句君子言寡而實，小人言多而虛。這實際上是在提倡一種好文風。也就是：文章內容要實在，語言表達要簡明。長期用不良文風去寫作，當表達方式成為生活方式，那就會影響做人了。對一個中學生來說，必須堅持作文與做人的統(tǒng)一，想象能力要培養(yǎng)，虛構故事也允許，但不能脫離生活，一定要有真情實感，這也是高考作文應有的評判標準。
不良文風3：
不說常情，不寫常理
討論會上，語文特級教師、南京一中孫芳銘老師直言不諱地指出，現(xiàn)在學生的寫作已經不會說人之常情，不屑寫人之常理。比如學生記敘文中出現(xiàn)最多的就是親情，但卻也是現(xiàn)在的學生最寫不好的。因為他們的作文無非是生病了父母如何送自己去醫(yī)院，如何喂藥，不會捕捉真情實感的東西。然而，孫老師分析道，學生寫作文寫不出真情實感，板子并不能打在學生身上。首先不少學生不愿意寫作文，其實是不愿意跟風寫文章，因為這樣的文章并不是他們想寫的，是為了應試或者迎合成人而作的。
藥方：私寫作公開化，讓學生說真話
為了尋求情感的宣泄，一部分學生有自己的私寫作空間。南藝傳媒學院許永教授提到了新媒體的力量。所謂私寫作就是微博、博客等寫作方式�，F(xiàn)在不少學生在真實身份下說的或許是假話，但在網上穿了個馬甲卻說了真話。這樣一種方式至少表示學生有說真話的可能，說真話的欲望，不過如何能讓學生把私寫作轉化為公開還需要社會環(huán)境的支持。
高考作文 篇4
指尖的溫暖漸漸地被一絲寒冷代替，就像寧靜的早晨被一聲巨響打破一般，自己終于掙扎地醒來了。帶著一絲不愿和一絲無奈，從那個溫暖的夢中悄然醒來。
其實，上天是不公的。自己漸漸地終于發(fā)現(xiàn)，不知何時的自己終于這樣執(zhí)著地認為。有些事情在你出生的那一刻起，便深深地印上了一個印記，這個印記是一生都不會抹煞的。
在我能夠記得這個世界零碎的記憶中，自己的世界便充滿了別人異樣的眼光。他們的不屑、鄙視，甚至到無視，我都懂得的，看得見。沒辦法，上天只給了我一個華麗的外表，卻沒有給我過多的實質，自己深知、輕嘆，但無奈。
其實，自己一直想改變。
小時候，其實有許多的夢想，其中最重要的`便是不再做徒有其表。于是自己漸漸地改變，雖然有時候會有挫折、網難，但一想心中那一個遠大的理想，便有了的動力。于是，便堅持著改變，但最終還是未能如愿，自己自信一笑，沒關系，還有機會。
那些有著美好憧憬的小時候，轉瞬即逝。
我仍懷揣著那一份“偉大”的理想奮斗著。自己知道想改變，只要讓自己發(fā)光，向別人展示自己的實力，這樣別人便會改變對自己的看法。但是現(xiàn)實卻是一個牢籠，讓我一次次放飛的夢想逐漸被囚禁，甚至都無奈地想變平庸。自己無奈一笑。
我終于漸漸懂得現(xiàn)實與夢想是有差距的，而且這種差距似乎與生俱來的，無法改變，任憑再怎樣努力，都無法縮短。
其實，不是自己不想做而是那種與生俱來的東西自己學不來的，自己沒有香味，自出生便懂得，但是那是一種無奈，自己也想有個發(fā)光發(fā)彩的機會，但現(xiàn)實卻一次次地將自己拉同！
身為臘做的蘋果，我并不是想欺騙任何人，只是想讓別人知道我不是
徒有其表，這是自己的心聲，不知有沒有人知道。
開始的自己做了一個夢，夢中的我終于靜靜散發(fā)著香味！而現(xiàn)在的我
正靜靜地躺在畫室中，在期待著明天那次表現(xiàn)的機會！
天邊泛起了白光……
高考作文 篇5
當然“過去屬于死神”并不意味著忘記過去，“忘記過去意味著背叛”，它只是讓你把過去的成功與失敗、歡樂與淚水都融進今天的奮斗中�！霸倩厥住笔潜匾�，但更重要的是回過頭來，瀟灑地迎接一個嶄新的`太陽。那樣，你才會有屬于自己的未來，才會堅定而自信地說：“我的未來不是夢！”
人生是由無數(shù)個昨天、今天和明天組成的。昨天永遠是昨天，今天終究要成為昨天，明天也要變成今天，抓住了今天，你就抓住了明天，抓住了未來。如果總是哭泣過去，那么失去的不僅僅是昨天。摔倒了，再爬起來，人生不就是這樣一次次艱辛的跋涉，一次次壯麗的出海嗎？努力下去，前面就是“柳暗花明又一村”；成功了把它忘在腦后，明天就從零開始。
朋友，忘記過去，因為“過去屬于死神”；朋友，去擁抱明天的太陽吧，因為“未來屬于你自己”！（《未來屬于你自己》）
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