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【必備】高考作文300字集合七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的高考作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高考作文300字 篇1
埃里克是盲人，他15歲時(shí)，就被攀巖運(yùn)動(dòng)迷住了。他曾取得了攀巖5.10分的好成績(jī)(5.14分是當(dāng)時(shí)的最高分)。
1999年1月，他遇見(jiàn)了攀登過(guò)珠穆朗瑪峰的地理學(xué)家帕斯克爾·思克達(dá)羅。帕斯克爾問(wèn)他：“嘿!伙計(jì)，想不想去登珠穆朗瑪峰?”于是這兩個(gè)志同道合的人一拍即合。
珠穆朗瑪?shù)哪现鞣澹叨?229米，靠中國(guó)西藏的一面，有3000多米高的懸崖;靠尼泊爾的'一面，是20xx多米高的峭壁。這里是許多登山隊(duì)員最后無(wú)功而返的地方。通往西拉里臺(tái)階的長(zhǎng)達(dá)600米的、像刀刃般的山脊由冰雪和破碎的頁(yè)巖組成，跨越它的唯一方式是在冰鎬的幫助下一步一步地挪動(dòng)。埃里克可以感覺(jué)到巖石碎片從冰鎬下剝落，聽(tīng)見(jiàn)它們掉進(jìn)冰雪深淵的回聲。最后，當(dāng)埃里克費(fèi)力地登上了頂峰的最后一道峭壁時(shí)，他一下?lián)涞乖谇捅陧斏�，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我慶賀天終于放晴了�！�
他終于向世人證明他已邁入世界上最優(yōu)秀的登山運(yùn)動(dòng)員之列。他說(shuō)：“這也是頂峰，是挑戰(zhàn)。生活中處處都有頂峰，有挑戰(zhàn)，關(guān)鍵是你要知道怎樣下定決心去征服它，永遠(yuǎn)對(duì)失敗說(shuō)‘不’!”
適用方向：理想;信念;挑戰(zhàn);成功;樂(lè)觀
高考作文300字 篇2
第1段150字左右：寫(xiě)出中心論點(diǎn)，首選單句形式，且是判斷句或肯定句。絕對(duì)不用復(fù)句（復(fù)句容易走題，影響得分），點(diǎn)出寫(xiě)作的由頭，作文題中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首講述分論點(diǎn)一，如第一節(jié)的內(nèi)容是幾個(gè)分論點(diǎn)的簡(jiǎn)單組合，則“分論點(diǎn)一”適宜放在段尾。這樣和分論點(diǎn)二、分論點(diǎn)三的位置區(qū)別開(kāi)來(lái)，使行文有變化�！胺终擖c(diǎn)一”論證不許舉例，采用純分析的說(shuō)理論據(jù)展開(kāi)。
第3段200字左右：段首講述分論點(diǎn)二，采用舉例論證，首選作文題提示中的例子來(lái)分析論證，同時(shí)也可輔助一個(gè)自己舉的例子，自己舉的'例子要比前例文字少。如沒(méi)有作文題提示中的例子，則自己舉個(gè)典型的例子來(lái)分析論證，同樣要求敘寫(xiě)例子的文字一定要比分析論證的文字少。否則對(duì)文體特征會(huì)產(chǎn)生重創(chuàng)，影響得分。
第4段200字左右：段首講述分論點(diǎn)三。采用聯(lián)系實(shí)際舉例。這是寫(xiě)作本文的時(shí)代意義所在。聯(lián)系的實(shí)際可以是學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)任何一個(gè)方面，目的是或提高思想認(rèn)識(shí)，或明確是非正邪，或提出解決的方法途徑，或揭示某種疑難迷惑，總之要給人以啟發(fā)。
第5段150字左右：要再現(xiàn)中心論點(diǎn)，扣住中心論點(diǎn)寫(xiě)出作用、意義、號(hào)召、展望等。
高考作文300字 篇3
為什么這個(gè)古老國(guó)度的慈善指數(shù)總像一個(gè)不想長(zhǎng)大的孩子？為什么人們總是在一張張充滿(mǎn)中彩希望的“小紙片”上去關(guān)注福利事業(yè)？為什么人們總愛(ài)追問(wèn)一個(gè)個(gè)富翁的資產(chǎn)，而不去關(guān)心富翁們對(duì)慈善事業(yè)的捐款？但是，青島出現(xiàn)的那個(gè)愛(ài)心團(tuán)體，卻努力地改善著這一切。“微塵”，這個(gè)愛(ài)心團(tuán)體見(jiàn)證了一張張不同的面孔，
卻有同一個(gè)名字——微塵！人們?cè)缫巡蝗プ肪俊拔m”到底是誰(shuí)，他究竟捐了多少錢(qián)。因?yàn)椋私膺@個(gè)團(tuán)體的`人都成為了“微塵”的一員！“微塵”，尋覓不到卻又隨處可見(jiàn)，自認(rèn)渺小卻又成就偉大！它代表了一個(gè)城市的良心！看啊，遠(yuǎn)方慈善事業(yè)的天空，已露出了魚(yú)肚白。這更是愛(ài)的天空。
一個(gè)人的愛(ài)是渺小的，但是兩個(gè)人、三個(gè)人甚至是一群人呢？當(dāng)人們的愛(ài)匯聚起來(lái)，天空就被人們的愛(ài)點(diǎn)亮，同時(shí)，這由愛(ài)點(diǎn)亮的天空，又指引著蕓蕓眾生，去點(diǎn)燃更多人心中的愛(ài)。
高考作文300字 篇4
夜半，灰黑色的天空上，隱約地閃爍著星點(diǎn)。
一個(gè)佝僂的橘黃色身影出現(xiàn)在夜色朦朧的廣場(chǎng)，接著就傳來(lái)了“沙沙”的掃地聲。掃著掃著，突然傳來(lái)了“轟隆”的雷聲，隨之大雨傾盆而下。遠(yuǎn)處一束刺眼的'光射來(lái)，一輛汽車(chē)疾馳而過(guò)，濺起的雨水，硬生生打在了他的臉上。雨停了，他清掃著廣場(chǎng)上的積水，水流向前方的下水道。慢慢地，水面漸漸沒(méi)有了波紋。
他走到下水道旁，用鉗子夾起堵在洞口的樹(shù)枝敗葉，又將廣場(chǎng)邊上散落在草叢中的香蕉皮、塑料瓶、塑料袋一一夾起。走著，掃著，忽然一個(gè)長(zhǎng)形物體映人眼簾，他撿了起來(lái)，是個(gè)錢(qián)包，里面鼓鼓的。他抬頭看了看四周，一個(gè)人也沒(méi)有。然后，他把錢(qián)包放進(jìn)了口袋里，重重地壓了下袋口，繼續(xù)清掃著路面。
高考作文300字 篇5
安靜地感受世界，傾聽(tīng)蓬勃的生命觸碰跳動(dòng)的脈搏，挑戰(zhàn)無(wú)限的活力，珍愛(ài)這流逝的生命在！
微微細(xì)雨中，小巷朦朧凄迷。弄堂里的一堵堵矮墻長(zhǎng)滿(mǎn)青苔，隱藏著生命與神秘。偶爾的幾株狗尾巴草與我邂逅在墻角，絨線(xiàn)的尾巴與水滴纏綿。生命靜謐地存在著。
油菜花一的季節(jié)，桃花紛飛飄如雪。田埂幽靜，荒草野地，彌漫著細(xì)膩沁人的暗香。蜜蜂甜蜜地吮吸著這份春日的喜悅。陽(yáng)光以他獨(dú)特的方式滋潤(rùn)這片豐腴的土地，生命活潑發(fā)存在著。
緋紅的玫瑰在懸崖綻放，無(wú)畏的胡楊踏上沙漠旅程�？v使前路千難萬(wàn)險(xiǎn)，也不阻礙不羈放縱愛(ài)拼搏的心。生命艱難的存在著。
河畔的風(fēng)吹亂了秋日的蕩漾碧波，拖曳著落葉梧桐。豐收的季節(jié)也會(huì)有傷離別。南飛的大雁徘徊著留戀這片金色的天空，癡情的`楓葉也終將化作泥土。生命轉(zhuǎn)瞬地存在著。
生命誠(chéng)可貴啊！或許愛(ài)情價(jià)更高，或許若為自由，生命、愛(ài)情皆可拋棄，但是，沒(méi)有了生命，用何物來(lái)追尋我們的愛(ài)，追尋我們的自由，追尋我們的理想。司馬遷忍辱負(fù)重十幾載，何嘗不是用生命在鑄就靈魂！珍愛(ài)生命。因?yàn)樗且磺械囊磺械母矗?/p>
高考作文300字 篇6
小山鷹剛開(kāi)始試飛，飛得跌跌撞撞，東倒西歪，活像喝醉了酒的漢子。山鷹媽媽滿(mǎn)意地連聲鼓勵(lì)：“孩子，飛得好！飛得很好！再飛一遍給媽媽看看！”
小山鷹長(zhǎng)成了一個(gè)大小伙子，可以盤(pán)旋長(zhǎng)空、俯沖大地了。而此時(shí)，媽媽卻老是不滿(mǎn)意：“孩子，你上次飛的姿勢(shì)不夠好，這次飛的速度不夠快，所以必須加練十遍�！�
一直關(guān)注小山鷹訓(xùn)練的`山羊大叔，對(duì)山鷹媽媽的態(tài)度十分不理解。他責(zé)備她道：“當(dāng)初孩子飛得很不像樣時(shí)，你一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)稱(chēng)贊，而今孩子已飛得很棒了，你卻一個(gè)勁地責(zé)備和批評(píng)。你的葫蘆里究竟裝的什么藥？”
山鷹媽媽平靜地說(shuō)：“孩子還小時(shí)，如果不鼓勵(lì)，他就可能會(huì)喪失信心；孩子長(zhǎng)大后，如果不從嚴(yán)要求，他就可能會(huì)驕傲自滿(mǎn)�！�
高考作文300字 篇7
“高考作文如何才能寫(xiě)好？”這是考生和家長(zhǎng)關(guān)心的一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題。有關(guān)專(zhuān)家在北京高招直播咨詢(xún)節(jié)目中指出，高考作文的文體可以自選，但不能寫(xiě)成“四不像”。
北京市語(yǔ)文特級(jí)教師董曉平說(shuō)，《考試說(shuō)明》規(guī)定考生可以自選高考作文文體，但自選文體不等于不講文體。高考作文評(píng)卷很重視文體。面對(duì)作文題目，考生如果覺(jué)得可以用記敘文的方式來(lái)表達(dá)自己的'情感，就可以選用記敘的方式寫(xiě)文章；如果感到有道理跟別人講，就可以選擇用議論文的文體來(lái)寫(xiě)。文體上“四不像”、大雜燴不符合高考要求。
董曉平指出，近年高考鼓勵(lì)開(kāi)放式作文，鼓勵(lì)考生寫(xiě)出有個(gè)性的文章，寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受，要有真情實(shí)感。高考作文切忌抄襲和套寫(xiě)。有些人以為背兩三篇范文就可以得高分，這種想法是不對(duì)的。背范文不失為一種增加積累的方法，但是以為“到考場(chǎng)上把范文改頭換面一下就可以”，結(jié)果只能害了自己。
對(duì)于作文“跑題”的問(wèn)題，董曉平認(rèn)為，這首先是心態(tài)的調(diào)整，考生寫(xiě)作文時(shí)不要心慌。高考作文在審題方面難度一般不大，只要考生認(rèn)真看清題目要求，就不會(huì)出現(xiàn)“跑題”現(xiàn)象。
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