(精華)小升初優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小升初優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
小升初優(yōu)秀作文1
七月的驕陽給快樂的暑假加了溫度，昨天媽媽帶我去彬縣的大佛寺游玩。在大佛寺，有一尊唐代古佛。大佛眉如彎月，眼如點(diǎn)星，似有若無的微笑更添了一份祥和之感。我又想到了那個詞——拈花微笑。
看過一本書，封面上有這樣一句話：“折一朵明媚，拈花微笑，千劫隨流水。”當(dāng)時(shí)還不太懂，只覺“拈花微笑”一詞淡然而美好，卻不覺其中另有深意。意在何方，青燈古佛，檀香繚繞。
拈花微笑本是佛經(jīng)中一詞，也作“拈花一笑”，那是一種心領(lǐng)神會，心意相通的笑。在看到大佛的微笑時(shí)，我仿佛也進(jìn)入了另一種心境。那微笑如水般淌進(jìn)心底，淡淡滑過，又如水般撫上心靈的味蕾，釀出獨(dú)一無二的味道：清靈中透著甘甜，恬淡里透著青澀;像是一杯茶，像是一輪月，又像是一縷風(fēng)。這抹笑給我的感覺不是醍醐灌頂，而是透徹中的一絲恍惚，恍惚這微笑從何時(shí)起，又于何時(shí)止?
追憶它千年的滄桑和平和。在看盡人間的繁華與落寞后，它依然對著世人寬容微笑，清凈而慈悲的快樂，永不隨世事起伏。
月斜風(fēng)碎，古剎風(fēng)聲，輕霧落兩眉煙色，挽袖攏一段佛香。心在人群中徘徊，找到了歸宿;月缺月圓，只為那輪了千年的寂寞。唇邊的微笑永遠(yuǎn)無拘無束，坦然自得，讓人在木魚聲中心如止水。
微笑本身是不含味道的，但當(dāng)它與人或事掛鉤便有了百味。在佛那脫出百味的`微笑中，風(fēng)吹過竹林唱著靈魂的聲音，伴著古寺的悠悠鐘聲，我沉醉于這方安然中。愿在千年之后，朗月清風(fēng)，花放水流，依舊有著一縷悠然佛香，一片永恒寧靜和那化千劫為流水的一抹拈花微笑。一掃我們浮躁的心，用千年溫馨的微笑愛這幸福人生。
小升初優(yōu)秀作文2
生活中存在著許許多多的精彩與幸福，但也共存著千千萬萬個危險(xiǎn)，我們應(yīng)該去面對，去解決。那樣我們才會得到更多。
春節(jié)期間，我家飯桌上的菜五花八門，看著就叫人“口水直落三千尺”。我拿起筷子，狼吞虎咽地吃起來。
最后一道菜——紅燒魚來了，我瞪大眼睛，深吸一口氣。哈哈!這是我最喜歡的菜。這時(shí)候，家人們已經(jīng)把飯吃完了，都去聊天，喝茶，廚房里只剩下我一個人。
突然，一位“刺客”毫不猶豫地沖進(jìn)我的喉嚨里，緊貼喉壁，我沒有在意，又吃了一口飯，一陣刺痛。怎么?“刺客”在喉壁上安家啦?哼，那可不成!一通狂咽之后，我感覺毫無作用——喉壁更痛。
時(shí)間一分一秒地過去了，我滿懷欣喜地企盼著，可那魚刺依然頭頂著“天”，腳踏著“地”，直立在我可憐的喉嚨中，像一位永駐邊疆、扎根邊疆的士兵�！疤炷�!你的威力怎么那么大啊?”
我的.心里暗暗地叫嚷著。我的心像十五個吊桶打水——七上八下。
我記得爺爺告訴過我：醋可以軟化魚骨頭，我迅速地拿起醋瓶，連喝了幾大口。那酸味從我嘴里傳到每一根神經(jīng)，酸得我像三九天穿背心出門——渾身直打寒戰(zhàn)。
令人高興的是：它已經(jīng)變更軟弱了，沒有以前那么堅(jiān)強(qiáng)，那么頂天立地。這位可惡的“刺客”，終于被頑強(qiáng)的我打敗了。好險(xiǎn)啊!以后做事兒一定要專心、認(rèn)真。
這次吃魚，使我悟出了一個道理，這道理就是：要學(xué)會生存，就要有所追求，所以我們不能像天空上的風(fēng)箏，被人牽著;要學(xué)會生存，就要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，所以我們不能像土地上嬌艷的花，遇到困難而放棄;要學(xué)會生存，就要勇敢超越，所以我們不能像水中的小魚兒，被大魚欺負(fù)。讓我們做一個獨(dú)立自主，頑強(qiáng)不屈、超越自我的炎黃子孫吧!
小升初優(yōu)秀作文3
每個人都曾接受過無數(shù)次的掌聲或給出過無數(shù)次的掌聲，多數(shù)是把掌聲送給別人。而我，想把最響亮的掌聲送給自己。
從剛開始踏進(jìn)初中大門，我就提醒自己不要再有小學(xué)時(shí)的思想，而要有一個新的奮斗目標(biāo)。也許，從年齡上過渡并不難，但是要從能力上過渡卻不簡單。既然是新的體驗(yàn)，那就有過很多的未知的第一次：第一次軍訓(xùn)，第一次就學(xué)那么多的科目，第一次在飯?zhí)米隽x工一開始，我是覺得自己會難以接受，不過最后，我還是堅(jiān)持過來了。所以，我要把掌聲送給自己。
每一次考試，都意味著一次考驗(yàn)。以前初一的時(shí)候我并不在意各種大考小考，覺得自己還不大，離中考還遠(yuǎn)。所以，我總是抱著這種僥幸的心理“混”，不在乎作業(yè)的重要性，不在乎學(xué)習(xí)的方法，不在乎成績的好壞。不知不覺“混”到了初二的下學(xué)期了，每天看到早起晚歸、走路如風(fēng)的初三的學(xué)長學(xué)姐，漸漸地我也會想象著自己的`初三的生活是否和他們一樣，無時(shí)無刻不拿著練習(xí)冊寫寫畫畫，連體育課也為中考做著準(zhǔn)備這時(shí)候，我開始有了危機(jī)感和壓迫感，周圍的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)也比之前更努力了。我也跟自己約定，每節(jié)課都要認(rèn)真聽，知識點(diǎn)要記下來，周末的作業(yè)爭取在星期五晚上就完成，擠出更多的時(shí)間來復(fù)習(xí)過去一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容和生物、地理這兩個科目。我為我的改變而鼓掌，所以，我要把掌聲送給自己。
我也不會像以前那樣放松自己，做每一件事都要投入快，不能比別人慢一步。就拿這次月考說吧，前一個星期我已經(jīng)把所有的知識點(diǎn)都背了下來，反復(fù)讀背，幾乎不放過任何空余的時(shí)間。當(dāng)我拿到卷子，大致看了一遍，差不多都是我復(fù)習(xí)過的，答起題來也就沒什么困難。事實(shí)也證明，我做到了對自己的要求。同樣，我要把最響亮的掌聲送給最好的自己。
掌聲不一定是別人給你的，也可以自己給自己，每天對自己有一點(diǎn)小小的目標(biāo)，一些小進(jìn)步積累下來就是一次超越自我的體會。為自己鼓掌，給自己掌聲，鼓勵自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
小升初優(yōu)秀作文4
1、欲揚(yáng)先抑，開發(fā)胃口
唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因?yàn)檫@，大伙都叫她“虎妞”。――《同桌》
2、開門見山，直截了當(dāng)
我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說。――《同桌》
3、描形繪神，印象逼真
她，長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細(xì)瞇的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉！甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字――祝麗麗。――《同桌》
4、自然交代，平引下文
新學(xué)期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現(xiàn)一個男生和一個女生同坐一桌的危機(jī)。可萬萬沒想到這個危機(jī)會降臨到我的頭上。――《同桌》
5、歌詞開頭，響徹云際
“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經(jīng)最愛哭的你……”一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的`樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時(shí)光……――《同桌》
6、排比反復(fù)，創(chuàng)造旋律
朋友，就是我可以為他獻(xiàn)出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時(shí)與我分享，危難時(shí)與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友。――《朋友》
7、設(shè)問開篇，無沿?zé)o邊
往事如煙，隨著時(shí)光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？――《朋友》
8、名言指路，開宗明義
培根說過：“無真實(shí)朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨(dú)生活之人。”他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。――《朋友》
9、對比映襯，突出重點(diǎn)
隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。――《朋友》
10、敘開頭，吸引讀者
當(dāng)我們乘著離開國防教育學(xué)校的時(shí)候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？――《朋友》
11、亂反正，撥云見日
有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認(rèn)為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白，“淡泊”是不追求名利的意思……――《淡泊》
12、山壓頂，觀點(diǎn)強(qiáng)現(xiàn)
目前，校園攀比之風(fēng)肆虐，我認(rèn)為這種風(fēng)氣確實(shí)需要剎一剎。――《攀比風(fēng)，可休矣》
13、想象征，奇妙無窮
一個夢，曾經(jīng)在西方強(qiáng)盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那么一天……――《期待》
14、境描寫，渲染氣氛
十月九日又到了，魯迅先生已經(jīng)逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風(fēng)蕩起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。
15、記為冠，哲理為先
世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優(yōu)孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？――《假如記憶可以移植》
16、覽群書，信手拈來
據(jù)說，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中……――《抵御“誘惑”》
17、發(fā)情感，以情動人
暮色中，幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節(jié)日――教師節(jié)。我?guī)е业氖斋@來看您來了。――《瑣憶》
18、物喻人，含義深長
在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最后一刻，但它仍然倔強(qiáng)的生長著。在它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹；老樹的葉黃了，它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經(jīng)滄桑，走完了它艱難的歷程。如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它……這正像外公離開了我，他來不及接受我對他的報(bào)答之情，就匆匆離開了我。――《瑣憶》
19、題鋪陳，明示中心
責(zé)任，就是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事。軍人，有保家衛(wèi)國的責(zé)任；醫(yī)生，有救死扶傷的責(zé)任；教師，有培養(yǎng)接班人的責(zé)任。工人、農(nóng)民、職員、商人……人人都有自己的責(zé)任。在我們的社會里，各行各業(yè)都有許多盡職盡責(zé)的人，他們組成了一道道最美的風(fēng)景――請?jiān)试S我，從這道道美麗的風(fēng)景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。
20、置矛盾，引人入勝
“我就不信，你在這個班生活了兩年多，對這個集體就會沒有一點(diǎn)感情？……”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，心理說：“陳老師，你誤會了……我怎么能不愛我們的班級體呢？”
最后，預(yù)祝鄭州的同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績，進(jìn)入理想的中學(xué)！
小升初優(yōu)秀作文5
從讀小學(xué)、初中、師范到參工后的函授、各種類型的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)過的有形的、無形的學(xué)校記不清有好多所，最使我懷念的還是讀小學(xué)時(shí)所在的村小。
我們村地廣人多，在東、西方向各有一所村小，東邊的叫“三教寺小學(xué)”，西邊的叫“福字寺”小學(xué)，都是由過去的寺廟改建而成。我就讀的村小叫“福字寺小學(xué)”，離家不足兩里路，在一片被松柏包圍的小山包上。學(xué)校最開始還保留著寺廟的模樣，木墻青瓦土地板，一間教室一間伙房和一間寢室。房屋前邊是一個兩畝左右的土操場，一棵巨大的古松矗立在房屋的左前方，繁茂的枝葉遮蓋了大半個操場。那時(shí)，學(xué)校只有一位老師，一三五年級和二四年級交替招生。如果六歲不能入學(xué)，就只有隔年八歲時(shí)才能入學(xué)讀一年級。由于是幾級復(fù)式班，所以一個家庭年齡懸差很大的幾姊妹就在同一間教室里上課。
我小的時(shí)候，父母為了掙工分養(yǎng)家糊口，常常早出晚歸，未到入學(xué)年齡的我便常常跟著姐姐去上學(xué)。上課的時(shí)候，我悄悄擠坐在她們中間，老師嚴(yán)肅的面孔讓我心生畏懼，不敢吭聲。教室里相同年級的學(xué)生坐在一起，老師大約用十來分鐘的時(shí)間講一個年級的新課，結(jié)束就布置適量的作業(yè)，然后又講另一個年級的新課。整個課堂，聽講的和做作業(yè)的交替進(jìn)行，井然有序。
由于學(xué)齡兒童逐漸增多，原有的學(xué)校不能滿足需要。1984年的春天，勤勞的鄉(xiāng)親們拆掉陳舊的木板房，用了兩、三個月時(shí)間在原址改擴(kuò)建了一所嶄新的小學(xué)，更名為“福字小學(xué)”。整個建筑坐南朝北，左右兩邊各有一間教室，中間一間被隔成了教師辦公室、廚房和寢室。房屋主體全是用青石壘砌的，內(nèi)外墻先用搓沙抹平后再用石灰粉刷得雪白，門、窗和房檐被漆成了朱紅色，白墻青瓦紅檐在青山綠水間特別耀眼。教室增加了，班級增加了，一位剛剛高中畢業(yè)的年輕人成了這所學(xué)校的代課教師，學(xué)校有了兩位老師。這一年9月，我也由一個“蹭課”的編外人員變成了一年級正式新生。
我的啟蒙老師是一名正式教師，姓張，五十出頭，中等身材，體型偏瘦，精通琴棋書畫，極具生活品位。教室前面兩個六邊形花臺中，一年四季鮮花不斷，喇叭花、指甲花、玫瑰花、芙蓉花、牡丹花、月季花……叫得出名兒的叫不出名兒的，爭先恐后，競相開放。我常�？吹嚼蠋熋鎺⑿�，小心地把米湯緩緩地、均勻地倒在花的`根部，好像在哺育一位新生的嬰兒，生怕把他噎著似的。操場前邊有一塊自留地，一半是學(xué)校的茶園，一半是隨季節(jié)種下的油菜、落花生、時(shí)令蔬菜等。春天幫老師采茶，秋天幫老師摘落花生是我們課余最高興的事兒。操場右邊有一顆粗壯的桃樹，每年當(dāng)滿樹的桃花如朝霞般燦爛時(shí)，我們就會褪下厚厚的冬裝，盡情享受春日的暖陽。如遇風(fēng)調(diào)雨順的好年景，樹上會掛滿拳頭般大小的桃子。我們沒事兒天天跑到樹下去望望，直到桃子羞紅了臉。待到桃子成熟時(shí)，老師就讓動作靈巧的同學(xué)爬上樹，小心翼翼的把桃子摘下來，然后按照大小、成色搭配，學(xué)生一人一份，讓每個人都分享收獲的喜悅。
每天上午九點(diǎn)，“叮當(dāng)！叮當(dāng)！”的銅鈴聲便會準(zhǔn)時(shí)在林中響起，一天的學(xué)習(xí)就開始了。第一節(jié)是早讀課，一直未曾改變。天冷或下雨的時(shí)候老師就讓我們在教室里讀書，天氣晴好的時(shí)候老師就先給我們布置背誦的任務(wù)，讓我們拿著書到附近的樹林里去讀，能夠背誦了再回到教室來。隨著老師一聲令下，同學(xué)們就像出籠的小鳥，飛快地?fù)淙肓种校蛘净蚨谆驋䝼�光滑的石頭坐下，專心致志地朗讀起來，剛才還靜寂的樹林中就會響起朗朗的讀書聲。一、二十分鐘后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)從樹林里鉆出來，每個人手里除了書本，要么撿的干柴，要么拾的蘑菇，老師總會笑吟吟地把它們集中起來，為平時(shí)生活所用。第二節(jié)正課開始，老師會一絲不茍地為我們講解新課，并當(dāng)堂批改我們的作業(yè)，直到我們學(xué)懂為止。記得那時(shí)，當(dāng)老師提出問題時(shí)，我們很少單獨(dú)回答，一般都是扯起喉嚨齊聲高喊“是”或者“不是”，那聲音簡直響徹云霄……
課間休息，寬大的操場成了雜耍場。跳房、踢毽、跳繩、打陀螺、跳皮筋、擲沙包、抓籽兒、捉迷藏……花樣繁多，各自為陣，沒有人閑著。沒有現(xiàn)成的玩具，但同學(xué)們個個都是能工巧匠，玩耍工具基本上都是就地取材自己制作的。跳繩用的繩索是我們從大山里采回來的葛藤，胡豆般粗細(xì)，十多米長，柔韌性特別好，一次一、二十個人同時(shí)跳繩一點(diǎn)兒沒問題；沙包是我們用舊布一針一線縫制的，里邊灌滿了細(xì)軟的沙子，如不小心打在身上一點(diǎn)兒都不疼；陀螺是我們用拳頭般粗細(xì)的木棒用彎刀一刀一刀削出來的，再用竹棍綁上樺草皮做鞭子。操場上，同學(xué)們手舞鞭響，陀螺飛快地旋轉(zhuǎn)，那抽在陀螺身上的“啪、啪”聲讓我們特別過癮。女生制作皮筋、毽子不在話下，就連杏仁兒、煙盒甚至石子兒都會成為我們的玩耍工具。課間休息沒有固定的時(shí)間，老師看同學(xué)們玩得差不多了，才會搖動手中的銅鈴，招呼大家進(jìn)教室。
下午三點(diǎn)左右，老師讓我們把校園清掃得干干凈凈，然后集合三言兩語講講注意事項(xiàng)就放我們回家。那時(shí)，老師一般不給我們布置家庭作業(yè)，當(dāng)天的任務(wù)都是在學(xué)校里完成的。遇到寒暑假，語文最多就是抄抄生字，數(shù)學(xué)就是做做習(xí)題。
斗轉(zhuǎn)星移，六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我也進(jìn)入了高一級學(xué)校繼續(xù)求學(xué)。
一晃二十年過去了，對村小，我的思念也越來越深。
去年春節(jié)，我和父親去給祖父上墳。回來的路上，我提議去看看村小。當(dāng)我踏進(jìn)曾經(jīng)熟悉的校園，看到的卻是斑駁的墻壁和破爛的門窗，屋頂?shù)耐咂懔闼樗榈靥稍诮淌业牡匕迳希賵錾巷h滿了厚厚的落葉。父親告訴我，教我的那位老師退休那年，操場上那顆百年古松在一場風(fēng)暴中倒下，村民們難過了好久。后來，村小學(xué)生越來越少，村里不得不另行選址把兩個村小集中辦在了一起，這所村小就閑置了。再后來，村里一名干部落選，這所村小作為集體資產(chǎn)就折抵了下欠他的工資。由于這家人早已舉家外遷，這房子已有十多年沒人維護(hù)了……
聽著父親的講述，看著黑板上依稀可見的字跡和像雕塑一樣矗立的老桃樹，我心中頓時(shí)涌起一陣難言的酸楚。這里，留下了臉朝黃土背朝天的祖輩、父輩把對鬼神的信仰轉(zhuǎn)變?yōu)榕d辦學(xué)堂的壯舉；這里，留下了一位老教師四十余載的堅(jiān)守與付出；這里，留下了一群群淳樸的山里娃的歡樂與夢想；這里，走出了留美博士、教師、軍人、醫(yī)生、企業(yè)家和農(nóng)民……
站在操場中間，耳畔仿佛又回響起童年的歡笑聲，眼前仿佛又浮現(xiàn)出老師慈祥的面容，頓時(shí)，我淚如泉涌。但我迅速把頭高高仰起，我深知，這片土地上不該有淚水。
小升初優(yōu)秀作文6
今天上網(wǎng)瀏覽，無意間讀到了一篇介紹人腦潛力的文章，令我震驚無比，有所思悟。
人人都擁有一筆只屬于自己的寶藏，那就是潛能。無論任何人，哪怕再聰明或再笨拙，誰都不能奪走他的.這筆財(cái)富。所以，你利用好它，便高人一籌;若棄之不用，則低人一等。因此，如何利用潛能就成為了一個至關(guān)重要的問題。潛能靠挖掘才能釋放，如何挖掘?我認(rèn)為，唯有在日常生活中相信自己、認(rèn)同自己，才能把不可能轉(zhuǎn)變?yōu)榭赡埽尫艥摿?
潛力的作用是巨大的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人腦可容納1000座世界上最大圖書館的知識量。試想，如若每個人都僅開發(fā)出自己的一半潛力，并將其運(yùn)用開來，世界怎能不經(jīng)歷翻天覆地的變化呢?!但是挖掘潛能的過程又是何等艱難!唯有一個人不斷學(xué)習(xí)，保持自信，吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈，再加上自身天賦，才會開發(fā)出自己應(yīng)有的潛能。人活一世，怎能一帆風(fēng)順?如果對自己沒有信心，那么在拼搏前就已經(jīng)失敗了。擁有自信，你就能化腐朽為神奇，激發(fā)潛能，創(chuàng)造奇跡!
讓我們努力拼搏，開發(fā)潛力，懷揣自信的心走向成功!
小升初優(yōu)秀作文7
我的爸爸只有1米59的身高，黑黑的'皮膚上鑲嵌著一個小而圓溜溜的眼睛，十分滑稽。
有一次晚飯過后，爸爸提出要跟我打羽毛球，爭奪本周“林丹二代”的稱號。真奇怪，爸爸打羽毛球可謂“球在滿天飛，毛在到處掉�！苯裉煸趺葱卵獊沓币蛴鹈�?我對爸爸做了個鬼臉，笑瞇瞇地問爸爸：“輸?shù)囊环皆趺崔k?”我想爸爸肯定要說給我買玩具，請我吃肯德基……正在做家務(wù)的媽媽插話了：“輸?shù)囊环阶鲆淮渭覄?wù)�！蔽矣押玫匚樟宋瞻职值氖�，還重重地捏了他一下，得意地傳達(dá)我的神情：你這次輸定的，等著幫媽媽做家務(wù)吧!
準(zhǔn)備打球了，我們有言在先，就10個回合，誰輸誰做家務(wù)。爸爸去拿球拍，球在，球拍不見了。爸爸一會兒功夫，就找出了兩個“球拍”。爸爸用拖鞋當(dāng)球拍。我用餅干盒當(dāng)球拍。開始較量了，我們你推我擋，誰也不敢松懈。結(jié)果，一著之差，我以9：10輸給了爸爸，唉，沒想到會出意外。爸爸沒有嘲笑我，而是對我說：“乖兒子，我來幫你打掃家務(wù)吧!”
第二天，媽媽上班去了，我去上學(xué)了，爸爸一個人在家開始了“秘密行動”：拖地、洗衣服……忙得氣喘吁吁，爸爸想必須在我們回來前把家打掃干凈。(你問我為什么?呵呵，暫時(shí)保密!)
傍晚，媽媽回來了，一進(jìn)門就大吃一驚：“老公，你……你把家打掃得這么干凈?”
爸爸笑了笑，說：“不是，是兒子，兒子的家庭作業(yè)都沒做，一放學(xué)就忙著干家務(wù)呢!”
媽媽越發(fā)驚訝了：“不會吧?大忙人也會幫我做事了!”
媽媽去廚房做飯去了，我這才向爸爸感謝。吃飯了，一家人其樂融融!瞧!媽媽忙著給我們父子倆夾菜，還連聲說我辛苦了!嘻嘻，看得爸爸在一邊直樂!
小升初優(yōu)秀作文8
秋姑娘邁著輕盈的步子走來了，那稻穗兒、向日葵、蘋果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那美麗的野菊花也香了那一條條田間的羊腸小路。
稻穗兒成熟了，那金黃的臉兒猶如一顆顆美麗的金子，在陽光下閃耀著光芒。
向日葵成熟了，個個低頭彎腰，仿佛像一個個老爺爺正彎著背行走。
蘋果被秋風(fēng)吹涼了，個個都穿上了一件紅色的棉襖，仿佛一盞盞紅燈籠掛滿了每個枝頭。了每個枝頭。
葡萄也被秋風(fēng)吹涼了，個個都披上了一件紫袍，仿佛一顆顆美麗的`紫珍珠一樣，一串串的多美啊!
玉米舉著紅纓兒開心的合不攏嘴，似乎忘掉了一個夏天的煩惱。
高粱紅著臉笑了，似乎被別人表揚(yáng)過一樣高興的合不攏嘴兒。
秋天野菊花也香了，我走在田間羊腸小道上，輕輕一聞那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金銀花、喇叭花、仙人掌花一樣好看，一樣美麗。
秋天，有那金黃的稻穗兒，秋天，有那金黃的稻穗兒，油黃的向日葵，火紅的蘋果，紫色的葡萄，黃色的玉米，紅彤彤的高粱，是這樣的美麗!
啊!秋天是多么五彩繽紛!你是多么光彩啊!你是多么崇高啊!你不僅是美麗的季節(jié)，而且還是一個豐收的季節(jié)。我要感謝秋天，因?yàn)榍锾旖o我們帶來了食物，給這個世界充滿了美麗。
啊!秋天，你是多么的偉大!
小升初優(yōu)秀作文9
親愛的表姐：
我想你了，我是張雨。
你幾月幾號來洛陽，我好去接你?你不能不來洛陽玩，洛陽可好玩了。你來了我?guī)闳嘄垶乘鲜澜纾抢锟珊猛媪?洛陽可美麗了，有公園，有牡丹花，有大超市，有音樂噴泉，還有龍門石窟和白馬寺、關(guān)林等著名旅游景點(diǎn)。
洛陽歡迎你!
小升初優(yōu)秀作文10
時(shí)間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)快畢業(yè)了。過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，眼看著六年小學(xué)生活一晃而過，我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)著當(dāng)年分班的場景，心想著就要離開母校，跟她說再見了。而這難忘的六年級七班生活，已經(jīng)揮之不去，永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中了。
還記得一年之前的我，即將面臨著分班，心中難免會有些不舍。當(dāng)我被通知分到六年級七班時(shí)，我既驚訝又開心。驚的是我再也不是六年級一班的一員了，喜的是我將在六年級七班開始我的新生活，認(rèn)識新的老師和同學(xué)。
放完暑假來到學(xué)校時(shí)，我到了新班級，眼前的一切都讓我覺得好陌生。我看著我的新同學(xué)在那打打鬧鬧，覺得自己好像融入不了這個大家庭。也不知過了多久，我們的語文老師來了，我不由得大吃一驚，我的老師是德育處主任王躍龍！王老師讓我們玩游戲，輸了的做自我簡介。我們一下子就對這個老師放下了警戒線。
還記得我第一次演講，那時(shí)我為了是我第一次演講成功，我下了不少功夫，背文章背到10：45左右才睡覺。那晚上我怕會失誤，專門問了問王老師。第二天，我雖然背得挺熟，但有好幾段還是落下了。我并不滿意。
我還記得我第一次講課，講的是《只有一個地球》，為了那次講課，我一有空閑就準(zhǔn)備我的PPT。因?yàn)槭堑谝淮危蚁胱龅母眯�，所以我自己制PPT。
終于站在講臺上了，為了這一個半小時(shí)，我準(zhǔn)備了整整一個星期，也一個星期沒睡好覺。和我怕我會錯過這個鍛煉自己的機(jī)會，我一直對自己說不要去想這門課有多難，只想如何講這門課，我要把它當(dāng)作對自己的一次挑戰(zhàn)。
講課前，向曾經(jīng)講過課的同學(xué)請教，他們說：“緊張的時(shí)候就去寫板書，順便調(diào)整心態(tài)�！蔽野l(fā)現(xiàn)這真是個好辦法。剛剛開始講課的時(shí)候很緊張，講了十幾分鐘后，覺得我有些講不下去了，那時(shí)候真的好想跟老師說，我能不能不講了。但是我覺得那樣很丟人，于是我背過身去在黑板上寫板書，順便深呼吸，調(diào)整緊張的心情，在轉(zhuǎn)過身來面對同學(xué)時(shí)，我又恢復(fù)鎮(zhèn)定繼續(xù)講課。不過第一次講課，站在講臺前不動，除了寫板書就站在講臺前講課，準(zhǔn)備好了的板書，在講課的時(shí)候由于慌張，好多東西都沒有寫上去，黑板上只是亂七八糟的寫了幾個。
時(shí)間過的可真快呀！轉(zhuǎn)眼之間，我馬上就要離開我的母校了，帶著一種自豪感和戀戀不舍的心情，離開生活了六年的學(xué)校。
在這個學(xué)校，我曾哭過，笑過，傷心過，開心過，成功過，失敗過……有過許許多多的回憶，還有兩個月，我就要離開這個有過我許多的回憶的地方了，說到這里，我想哭泣。我是在這里發(fā)芽的，我的根在這里，我舍不得離開這里。
曾經(jīng)的我，痛恨過這里，那時(shí)候的不懂事，現(xiàn)在想起來，那時(shí)的我，真的很搞笑。因?yàn)�，我們的老師很�?fù)責(zé)，補(bǔ)置的`作業(yè)也很多，所以說玩的時(shí)間很少，我就經(jīng)常抱怨這座學(xué)校，十分痛恨這座學(xué)校，想快一點(diǎn)離開這座學(xué)校。但是，隨著年齡的增長，我也明白了這些道理，老師是為我們好，是為了我們的前途，我們應(yīng)該感謝老師，感謝她們的辛勤勞動，感謝她們?yōu)槲覀儌鞑サ闹R。沒有她們的辛勤勞動，也就沒有我們今天的成就。
在這個地方，我與許多兄弟姐妹一齊成長，與她們一起歌唱我們的童年。與她們一齊乘著童年的翅膀，沐浴于知識的和煦春風(fēng)，健康成長。
我將永遠(yuǎn)記住這個地方，我將永遠(yuǎn)回憶這個地方，我將大聲呼喊：“母校，謝謝你！
小升初優(yōu)秀作文11
小升初，一個讓人費(fèi)解的話題；小升初，一個讓人心酸的話題；小升初，一個讓人抉擇的話題。小升初，決定人生！只有選擇了好的初中，才能結(jié)下好果，在人生的道路上才能有一個好的收獲。
想一想，我們六年來的的冶煉、操勞、辛苦不就凝練在了五一節(jié)這幾場重要的小升初擇�？荚嚵藛�？如果在這緊急關(guān)頭還想著游戲、玩耍，那我們不就真的辜負(fù)家長對我們的厚望了嗎？在這關(guān)頭，其實(shí)家長常常掛在嘴邊的輕松只會是我們變得更加緊張。在考場上失利。然而，在考場上我們又是如何表現(xiàn)的了——
“監(jiān)考員分發(fā)試卷，離考試開始還有五分鐘�！币魂嚽宕嗟拟忢懯帨煸诙稀！坝质且粓隹荚嚵耍 痹S多同我一樣的“烤生”不由得發(fā)出感嘆……窗外已由陰變晴了，一絲絲陽光透過樹葉映照在我們的臉龐，仿佛驅(qū)散你我的焦慮與不安�？季戆l(fā)下來了，同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的在省題，四周真靜，靜得連地板上掉針的`聲響得見。我真羨慕那些正襟危坐的同學(xué)。他們沉著冷靜，成竹在胸，甚至嘴邊還掛著一絲微笑，我心中開始迷惑呢，這題怎沒難，他們怎沒會如此放松了，那股胸有成竹，把我的考試興奮勁都嚇退了一半，看來我只有等著命運(yùn)之聲的降臨了。題做到一半，我仿佛看到一雙雙眼睛正注視著我，那是老師柔和的目光，媽媽親切的目光，無數(shù)同學(xué)鼓勵的目光。這眼光，這眼神，在勵志著我——一定要考一個好成績！就在這一瞬間，我浮躁的心冷靜了下來，拿起那支凝聚著大家厚望的筆，拼搏！
“唰、唰”書寫的響聲在這死氣沉沉的考場中似乎成為了一支美妙的歌曲，激發(fā)著同學(xué)們的細(xì)心、耐心和信心。漸漸，我似乎領(lǐng)先了起來，心中暗喜，我得意的環(huán)顧四方，見大家都以最快的速度做題，好多人都超過了自己，我恍然大悟，現(xiàn)在不是高興的時(shí)候，我又狠狠地責(zé)備了自己，“沉著冷靜的人，總是笑在最后”，千萬不能掉以輕心！我的筆又在光滑的紙上滑動起來……
考試，終于結(jié)束了。一切從零開始，不要去回憶已經(jīng)過去的事了，既然已經(jīng)過去，又無法改變，那還它他干什么了？現(xiàn)在，我們要做的就是迎來辛勞的初中生涯！
小升初優(yōu)秀作文12
如同陽光雨露的垂愛，蜜蜂花蝶的青睞，暮色黃昏的留戀，總留下一身不容沾染的高潔秀美，總留下一陣虛無而又誘惑的香味，它不懂得濃妝艷抹，它總是優(yōu)雅散淡而雋永。它從不世俗，總是用本性的寬容與謙遜盛開在寂寞的.冬天。你不與世俗同流合污的本性，讓我總想為你唱支歌。
它就是梅，它總是盛開在滿目瘡痍的地方，總是盛開在最寂寞安靜的雪地。它從不與盛夏濃艷的花朵相媲美，它從不因燦爛而虛無的誘惑而放棄一切，它不垂涎美麗，它總是以自己最柔美的姿態(tài)盛開在白雪皚皚的冬天。
梅花，總是在我找不到希望的時(shí)候盛開，讓我遠(yuǎn)離絕望的邊緣；總是在我競賽失利的時(shí)候怒放，讓我不被名利所蠱惑；也總是在我獲得勝利的時(shí)刻綻放，讓我不被眼前的權(quán)勢所迷茫。是梅花，是它教會了我以白色盛開，是它教會了我不與他人爭奪，是它教會了我保持高潔的品行。是梅花，它以自己美好的音律感染著我，以自己高潔的旋律教導(dǎo)著我，讓我總想用你教會的音律為你唱起一支高潔的歌。
梅花如同高山流水般靜謐，如同夕陽西下般動人，總是云淡風(fēng)輕地過一輩子，這樣的你，讓我折服，這樣的你，讓我總想為你唱支歌，唱一支最謙遜散淡的贊歌。
小升初優(yōu)秀作文13
轉(zhuǎn)眼間，暑假來了，空氣悶得不行，知了永不疲倦“吱呀吱呀”地叫著，仿佛沒有什么能讓它停下來；鳥兒站在樹上高聲歌唱，大樹在配合歌聲輕輕搖曳……這一切都是這么寧靜、和諧。不同的是我已站在人生的轉(zhuǎn)擇點(diǎn)上——小升初，令人慶幸的是，我一向成功邁出了一小步。
緊張
考試的前一天，我正馳騁在一望無際的學(xué)習(xí)的草原上，拼了命的復(fù)習(xí)，過了一會兒，爸爸媽媽走進(jìn)來，媽媽手中端著一杯剛泡的牛奶，騰騰的冒著熱氣。這時(shí)，房間里充滿了牛奶的香味，很溫馨。她把牛奶放到桌上后，坐了下來，拉著我的手，對我說；“女兒，這幾天你一直在復(fù)習(xí)，辛苦你了。來，喝杯牛奶，對身體有好處。”“嗯，好的�！蔽掖饝�(yīng)著，照著她的意思喝了�！芭畠喊�，媽媽可早就說了：把練習(xí)當(dāng)作考試，把考試當(dāng)作練習(xí)。你可一定要記住��！”“我會記住的。”我點(diǎn)頭回答。我發(fā)現(xiàn)，我說話的時(shí)候，滿嘴牛奶香。我看著爸爸，爸爸那布滿血絲的眼睛看著我，用那雙大手撫摸著我的頭，沙啞地說：“明天考試的成績并不重要，重要的是努力了就好。”“嗯。我會努力的�！蔽艺f。隨即，有點(diǎn)兒緊張鉆進(jìn)心里。
傷心
“考試時(shí)間已到，請監(jiān)考老師收卷……”隨著廣播的聲音，我問大聲呼喊：“解放啦！耶，耶！終于放假啦！”監(jiān)考老師收完考卷，班主任走進(jìn)來，掃視了全班，說：“同學(xué)們……”老師停了一下，繼續(xù)說：“老師想對你們說幾句話�！崩蠋熆粗覀儯翊葠鄣哪赣H那樣�！袄蠋�，說吧�！鼻芭诺囊晃煌瑢W(xué)說�！袄蠋煟煺f呀�！薄笆前。蠋�，說吧。”同學(xué)們你一言我一語地爭執(zhí)著，老師靜靜地看著我們。等我們安靜下來，老師才開口：“六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，你們將跨入中學(xué)的校門，開始新的`學(xué)習(xí)生活，希望同學(xué)們在新的環(huán)境中能夠把握好這個機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，天天向上。”老師說完，教室里有了嘈雜的聲音，過了一會兒，全班同學(xué)異口同聲地說：“祝老師事業(yè)有成、青春永駐、年年有余。”老師笑了：“倒是別人問你小學(xué)的班主任是誰，你們可別把我給忘了��！”老師像開玩笑地說。我們也笑了：“老師，放心啦！到老也不會忘了你的！”可不知老師看見了沒有，我們每個人的眼中都含著淚，那是我們舍不得同學(xué)，舍不得老師，舍不得學(xué)校�。±蠋熝壑幸埠鴾I，她也舍不得我們嗎？這就是平時(shí)那個經(jīng)常對我們使用教棍的，又嚴(yán)厲的老師嗎？可見，師生之情是多么重呀！
快樂
終于考完試了，可以快活幾天了，這幾天與朋友們玩的不亦樂乎，有幾次都很晚才睡覺。沒到第二天早上爸爸就在嚷嚷，昨天晚上我是多么多么晚回來啊，昨天他們是多么多么擔(dān)心啊……等等，雖然我很想聽上幾句，可我不敢啊，誰叫他們是長輩呢？孩子都該尊敬長輩�。》凑@個月是過得充實(shí)又趣啦！每天快快樂樂，無憂無慮。雖然很快樂，但是卻感覺少了什么似的，怎么總有種想回學(xué)校的感覺呢？是我想同學(xué)們了吧。
明天會更美好，天空會更燦爛，陽光會更溫暖，河水會更清澈。現(xiàn)在，用我們的雙手去創(chuàng)造美好的未來吧！
小升初優(yōu)秀作文14
有人說小草沒有花香，沒有樹高，是的，在人們眼中，小草的確是那么寂寞，那么卑微。而我卻認(rèn)為小草是生機(jī)勃勃、堅(jiān)貞不屈、頑強(qiáng)的象征。
我愛小草，愛它那生機(jī)勃勃的景象。不論是貧瘠的土地，還是肥美的沃土地，只要落下小草的種子，它就會萌發(fā)出來。它不用任何人澆水、施肥，只要一把土、一束陽光就能茁壯生長。春天，冰雪剛剛?cè)诨�，許多嬌貴的'花還躲在溫室里，不敢走到外邊來。而小草，卻像一群活潑可愛的孩子，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個個嫩綠的小腦袋，那么細(xì)弱，那么嬌小。它們不畏春寒，迎著春風(fēng)跳起了歡樂的舞。它們挺胸抬頭，舒展嫩綠的手臂，這群“綠色小天使”第一個給人們帶來了春天的信息。
夏天的小草更是受人寵愛!看，小草同胸們像一條碧綠的毯子覆蓋在地上。讓孩子們盡情在上面嬉笑。當(dāng)老天爺生氣時(shí)，潑水時(shí)，花兒們在痛苦呻吟，樹的胳膊被折斷了半截。雖然小草也被折磨得東倒西歪。但是雨過天晴后，小草挺直了腰，昂起了頭，用驕傲的目光看著太陽公公。我愛小草，愛它那堅(jiān)貞不屈的性格。
秋天到了，小草們換上了金黃色的新衣裳，給秋天添上了幾分秋意。冬天，大自然來了一個不速之客——凜冽的寒風(fēng)。小草便躲到了土里。此時(shí)，你們會覺得小草正在被窩里睡懶覺。你們會覺得小草正在被窩里睡懶覺。那你們就大錯特錯了。小草正吸收土里的水分和養(yǎng)料。等到春天來臨時(shí)，它就會蹦出來。這正是應(yīng)證了白居易寫的《草》：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽覑坌〔�，愛它那頑強(qiáng)的精神。
小草這樣的精神，不正是我們炎黃子孫具有的品質(zhì)嗎?在我們生活中具有小草這樣精神的人真是不勝收舉，默默無聞的清潔工作，無私奉獻(xiàn)的老師，含辛茹苦的父母……我們應(yīng)該像小草一樣，做一個有小草精神的人。
小升初優(yōu)秀作文15
時(shí)光的游記
忘了從怎樣的混沌中蘇醒，一睜眼，便是滿世界的精彩，時(shí)光化作導(dǎo)航云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在穹際中引路，用眼眸的攝像機(jī)，錄下沿途中或明艷或清秀的風(fēng)景，做成記憶典籍里的書簽。
少年繁春
春意盎然。四月的風(fēng)還帶著稚嫩的氣息，掠過富士山麓綿延的櫻花林，上野的櫻花公園早已是滿樹嫣紅，八重櫻綻放在枝頭，蜷曲的藤蔓已伸展到了極致，跟春風(fēng)的腳步曼舞翩躚。
櫻瓣柔柔的離開了蕊心，在風(fēng)中游弋。拂過東京鐵塔，飄過彩虹大橋，穿過參差林立的樓群，無論，背景是泛著怎樣冰冷嚴(yán)酷的金屬光澤，只要它經(jīng)過的地方，都染上了嫩紅的顏色，禁止灰色的侵染。一如少年清澈干凈的眼，滿載著最真摯的情感與心，帶著夢想有禮期間，少年的靈魂，猶如櫻花的嬌弱，幾遍紛飛于不定的時(shí)空，亦不成泯滅過真性情。
親吻一瓣櫻，在她凋逝的前一秒，印下少年時(shí)代最美好的單純風(fēng)景。
青年盛夏
驕陽炙烈。太陽赤裸裸的燒灼著大地，似乎要蒸發(fā)出大地的血液。駐足在考爾尼希的街道上，看尼羅河的水在腳下泛濫，河水如女神的.手拂過每一處焦黃的泥沙。開羅的街道有些雜亂，但這里的人們十分不在意，因?yàn)榭偰苓h(yuǎn)遠(yuǎn)的看著流淌不息的尼羅河。
踩在景色的沙礫上，顫抖的臉頰輕輕觸碰粗糙卻滾燙的表面，仿佛在親吻法老的額頭。風(fēng)華到斑駁的師專，穿越千年的容顏幾經(jīng)易改，卻始終堅(jiān)固，一如青年倔強(qiáng)堅(jiān)韌的性格，洋溢最豪放的氣息與激情，他們堅(jiān)毅的眉目，猶如磚石的亙久，即使再經(jīng)歷一個千年，也不成失去嚴(yán)重閃耀的光
烈日照耀的金字塔，堅(jiān)挺矗立，陽光將它鑲刻成青年時(shí)代最激越，最昂揚(yáng)的風(fēng)景
中年繁秋
碩果累累。秋色似打翻了濃湯，潑灑在�？跓o限撩人的海布上，一濺就是一抹重彩，假日海岸里的雪浪翻飛，海平線若遠(yuǎn)若近。德勝沙深棕木板的街道，沿著古樓一路延伸站上古樓張望，仿佛秀英古炮臺近在眼前
隨意在古道上散步，嗅著萬綠園中散發(fā)的清香，似乎一伸手臂便可以捕撈到，就像在沙灘上漫步的人們臉上標(biāo)志性的微笑，于是好像忘了時(shí)間，忘了地點(diǎn)，有那么些沉重意味的回頭，萬綠從中的培育員，從容而淡定。一如中年以放慢的腳步，想要細(xì)細(xì)品酌沿途的畫面。他們淡定的面容，好似得勝沙的街景，只一眼就讓人心安
擁抱整座城市，呼吸它散發(fā)的芬芳，澆注中年時(shí)代最沉穩(wěn)的醇厚風(fēng)景。
老年暮冬
白雪皚皚。入冬的第一場雪，不大，卻足以欣喜所有人，莫斯科其實(shí)并不少見雪，只是這一場，唱了頭角。城市郊外的瀑布轟鳴作響，似在演奏迎冬的頌曲
初霽的陽光碎碎的灑下來，透過尖頂塔被細(xì)細(xì)的分隔，隨便站在哪一個十字路口放眼張望，這里總是睿智多于輕狂，寧靜掩過喧囂，人們步履悠閑，仿佛經(jīng)歷了太多，早已不用匆匆追逐。如此和諧，一如老年安詳?shù)纳袂�，心存感激，倍加珍惜僅剩的時(shí)光。他們慈愛的眼神好似莫斯科溫存的午后陽光。讓沐浴著身心都得以升華。
和每一個人握手，感受每一個善意的微笑，收藏老年時(shí)代最后的安逸風(fēng)景。
好似愛麗絲的奇境漫游，人生的風(fēng)景書簽就這樣被粘貼在全世界，模糊的想起在上海深冬的某一頁，撿拾飄雪，腦海間閃過東京的八重櫻，開羅的金字塔，海南德勝沙的街景，再抬頭凝望與莫斯科神似的紛雪然后感覺仿佛瞬間經(jīng)歷了一個輪回—世界又重新開始。
人生的風(fēng)景還需要繼續(xù)采擷。
點(diǎn)評：文章語言上，語言優(yōu)美，頗具文采。文章結(jié)構(gòu)上，采用小篇章式，同時(shí)把春、夏、秋、冬四季與少年、青年、中年、暮年相結(jié)合，結(jié)構(gòu)上頗具新穎。文章立意深刻，把時(shí)光濃縮到一年四季當(dāng)中，借助景色把人生變遷展現(xiàn)的淋漓盡致，堪稱一篇優(yōu)美的散文。希望你的文章更上一層樓。
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