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小升初作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小升初作文，歡迎閱讀與收藏。
小升初作文1
時間的河流洗刷著往日的記憶，若你還因曾經(jīng)的舍棄而無法釋懷，那么你去看看它的背后，另一種美麗在那里閃爍。
經(jīng)過一場掙扎，蠶蛾終于從蠶繭中飛出，它舍棄了如春日一般溫暖的家，卻得到了飛翔的雙翼。在陽光下閃亮的，不僅是翼的色彩，更有舍棄所帶來的自由和美麗。
秋葉隨風(fēng)而落，那曾經(jīng)高掛枝頭的驕傲已隨風(fēng)而去。也許那隨風(fēng)起舞的日子再也無法找回，但留下的卻是另一種美麗，那是根植大地的'永恒，是更深刻的一種價值與意義。
維納斯的雙臂無意中被舍棄在某個角落，留下了一份缺憾和一份令人惋惜的記憶。但在這舍棄的背后卻蘊(yùn)含著另一種極致的美麗，它深邃、幽遠(yuǎn)，無可代替，像一顆吸取了文化精髓的寶石，永遠(yuǎn)散發(fā)著迷人而又凝重的光芒。
為了收容一粒隨波流浪的小沙，蚌義無反顧地舍棄了自己的光滑與完美。沙粒的嵌入留給了它無法抹去的傷痕，而當(dāng)它不斷分泌物質(zhì)來療傷時，一個美麗的奇跡——晶瑩的珍珠在它的傷口處誕生。
舍棄就是這樣，它也許出于無奈，可在無奈之后是另一份希望；它也許出于缺憾，而在缺憾背后卻包含著極致的美麗。就如蠶掙脫繭后的自由，就如落葉歸根后的安慰，就如“蚌病成珠”的轉(zhuǎn)機(jī)……
舍棄，帶給自己和別人新的生機(jī)，這是另一種美麗。
點(diǎn)評：
得到是一種美麗，舍棄也是一種美麗，因?yàn)樗芙o別人和自己帶來新的生機(jī)。作者小小年紀(jì)能悟出這樣一種人生道理，能對生活有這樣一種認(rèn)識，并能把這種感悟和認(rèn)識用文章表達(dá)出來，形象鮮明，意義深遠(yuǎn)，耐人回味。熟悉的現(xiàn)象形象地表達(dá)出來，十分難能可貴。
小升初作文2
三—六年級作文評分標(biāo)準(zhǔn)
1、內(nèi)容結(jié)構(gòu)語言卷面
一類文：(100～90分)
內(nèi)容：主題明確、內(nèi)容具體、感情真實(shí)、符合作文要求
結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、分段表述
語言：語言流暢、用語準(zhǔn)確、形象生動、不寫錯別字
卷面：卷面整潔、書寫工整
二類文(80—89分)
內(nèi)容： 題較明確、內(nèi)容具體、感情真實(shí)、符合作文要求
結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)完整、層次較分明、分段表述
語言：語言較通順、用語較準(zhǔn)確、形象較生動、不寫錯別字
卷面：卷面整潔、書寫規(guī)范
三類文(70—79分)
內(nèi)容：主題基本明確、內(nèi)容比較具體、有感情表達(dá)、偏離作文要求
結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)較合理、層次欠清楚、分段表述
語言：語言較通順、用語較準(zhǔn)確、有形象刻畫、少許錯別字
卷面：卷面較整潔、書寫較規(guī)范
四類文(60—69分)
內(nèi)容：主題基本明確、內(nèi)容不夠具體、離題
結(jié)構(gòu)：層次較清楚、結(jié)構(gòu)較亂
語言：語言基本通順，有少量語病
卷面：卷面較整潔、書寫較規(guī)范
五類文(60分以下)
內(nèi)容：中心不明確、內(nèi)容不具體、偏離題意
結(jié)構(gòu)：條理不清、結(jié)構(gòu)混亂
語言：語句不通順
卷面：卷面雜亂、字跡不清
注：1)沒有標(biāo)題扣5分。
(2)滿分100，酌情按分值打分。
(3)出現(xiàn)多篇作文雷同的，只判其中一篇實(shí)分，其它降兩等計(jì)。
(4)分每本試卷在拆卷前相關(guān)負(fù)責(zé)人要進(jìn)行抽查，必要時可重評。
(5)特色加分(3分)。達(dá)到下列三項(xiàng)之一者可加1—3分。
①感情真摯，有自己的深切感悟。
�、跇�(gòu)思或選材新穎，見解獨(dú)特，有個性。
�、壅Z言生動，有文采。
小升初作文3
每個人都需要用掌聲來點(diǎn)綴自己的生活。成功時的掌聲，是祝賀；困難時的掌聲，是支持；失敗時的掌聲，是鼓勵如果把掌聲比作滿天星斗，其中屬于我的那一顆就顯得閃亮無比。
炎熱的夏日，知了哼唱著屬于自己的歌。我為了參加社區(qū)作文演講，早早地和作文老師一起來到活動現(xiàn)場。比賽前，我精心準(zhǔn)備，胸有成竹。可是一進(jìn)入場地，看到選手們個個摩拳擦掌：有的眉頭微鎖，像在思索著作文稿的內(nèi)容；有的神采奕奕，好似已經(jīng)做好了百分百的準(zhǔn)備；有的和其他人小聲竊語，討論著上臺如何能夠表現(xiàn)得更加出色。瞬間，我感覺周圍氣氛一下子緊張起來，遠(yuǎn)處又傳來了“知了知了”惱人聲，更讓惴惴不安的心如十五個吊桶打水七上八下。老師似乎看懂了我的心思，拍拍我的.肩膀溫柔地說：“程程，你之前練得不錯，不要緊張，加油！”聽了老師的鼓勵，我的心漸漸平靜下來，心里默默地對自己說：“錢錦程，你可以的！”對了，老師還答應(yīng)，等演講完請我吃冰棍呢。一想到這個，頓時臉上露出笑容，盡管這笑不全是為了吃冰棍。
蟬鳴還在繼續(xù)，時間過得那樣悠長，終于輪到我了。待我站定后，突然發(fā)現(xiàn)自己腦子里一片空白。我努力地回想著作文稿，眼睛不知道往哪里看，眼前的人影離得那么近又隔得那么遠(yuǎn)。老師似乎看出我的難處，便帶頭鼓起掌來，其他觀眾也跟著鼓起掌。聽到他們鼓勵的掌聲后，我再次有了信心，因緊張而遺忘的臺詞慢慢從腦海中浮現(xiàn)出來。緊接著，我便抑揚(yáng)頓挫地把它背誦了出來，結(jié)束后，我向大家深深地鞠了一躬。這時，四周又響起了雷鳴般的掌聲，久久縈繞在我耳畔，它如陽光般照進(jìn)我的心田，如彩虹一樣絢爛，如月光一樣恬靜。
“知了知了”蟬聲也隨著掌聲引吭高歌，此時的我覺得這聲音是那么悅耳，那么悠揚(yáng)
小升初作文4
“嘎嘣！”一陣香味在我的周圍彌漫，我不由咽了一口唾沫。
“嘎嘣！”聲音來源于坐在我前方的朱羽涵。
“嘎嘣！”清脆的咀嚼聲再次悅耳地響起，朱同志正津津有味地吃著零食，渾然不知我已經(jīng)把頭伸過來了：“給我一個�！�
“嘎嘣”，這次是我發(fā)出了這誘人的聲音，可卻引來了一群饞貓。
“喵，給我一個�！币换仡^，趙小姐正一臉貪婪地向我勒索�！斑@不是我的�！薄澳鞘钦l的？”“是……”各類數(shù)據(jù)在我的腦海中飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，算了，為了朋友編一個吧！“是，”我支支吾吾地說，“是我撿的”�！皳斓�？”趙小姐顯得一臉疑惑。我才不論咧，溜之大吉。
當(dāng)我回到教室時，朱羽涵的座位被一群女生包圍。這群饞貓的本領(lǐng)還真不小。
“朱羽涵給我一個”�！敖o我一個”……霎時間許多只手一齊伸向朱羽涵，為了維護(hù)自身的家產(chǎn)，朱同志緊緊地抱住零食，死也不愿松手�！爸煊鸷�，你答應(yīng)的`”。秦思語等人耍起了‘奸’招�！拔沂裁磿r候答應(yīng)的？”朱同志眨了眨眼睛，一臉茫然。饞貓們見獵物上當(dāng)了，會心一笑，編起了故事：“上次你……所以你得給我們�！敝焱菊婵蓱z，被狡猾的饞貓說得一愣一愣，最終還是乖乖地將零食奉獻(xiàn)出去了。
課間，饞貓們都四處游蕩，看見食物就想盡方法去要。這不，班會課一結(jié)束，主持人唐蘊(yùn)手持棒棒糖，被一群女生追著到處逃。
結(jié)果是：每個饞貓都心滿意足地舔了舔舌頭——不用我說，你們也知道了吧！
點(diǎn)評：開頭依樣畫葫蘆，用一個象聲詞巧妙地推動著情節(jié)的發(fā)展，作者文風(fēng)獨(dú)特而幽默。
小升初作文5
大自然有聲有色，有情有義，讓我心動的美景很多，數(shù)不勝數(shù)，尤其是那平凡的桂花。
在豐收的喜悅中，秋姑娘悄悄降臨。桂花看見秋天來臨，連忙把含苞未放的花骨朵綻開，里面的小黃花發(fā)出濃濃的香味，香氣襲人。引得路人駐足觀看，桂花的花朵像一顆顆黃豆，或是一張張稚嫩可愛的笑臉，那香氣從每一個燦爛的笑后滲透出來，彌漫了整個秋天的空氣。讓人神清氣爽、流連忘返！
一朵桂花不是很香，但每一朵桂花都無私地奉獻(xiàn)出自己微小的香味，就凝聚成了這鋪天蓋地的清香。俗話說：“團(tuán)結(jié)就是力量”。每一朵花雖然只有那么一丁點(diǎn)微不足道的香味，可團(tuán)結(jié)起來就散發(fā)出一種不同凡響的香氣，因?yàn)檫@香氣中彌漫著它們無私的品質(zhì)。桂花的這種精神比它的香味更香，更值得我們欣賞。
桂花好比清潔工。桂花悄悄地開放，奉獻(xiàn)出它所有的香味，使空氣中充滿香氣，讓渾濁的空氣在它的`香氣里滌滿一清，讓人們的生活環(huán)境更加優(yōu)美舒適！而清潔工呢？她們每天悄悄來到大街，獻(xiàn)出自己的辛勤勞動，將大街打掃得干干凈凈，讓人們有一個潔凈的生活環(huán)境。桂花像清潔工一樣的無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)也值得我們學(xué)習(xí)。
孟子說：“天時不如地利，地利不如人和�！濒斞赶壬f：“俯首甘為孺子牛。”這兩句話不是正好說明了桂花的兩種崇高的品質(zhì)嗎？
大自然中那平凡的桂花，讓我非常心動。桂花飄香，我心陶醉，我不僅陶醉于它的濃郁花香，更為它的品質(zhì)深深折服。
小升初作文6
每當(dāng)我一個人靜靜地坐在書桌前，拉開抽屜，看見一根半截長的蠟燭，一股暖流就會涌上心頭。那里面有媽媽對我濃濃的愛。
有一次，夜幕降臨的時候，我正在認(rèn)真地復(fù)習(xí)，突然停電了，我心急如焚，不由自主地說：“唉！怎么辦，電兄你是在跟我開玩笑吧，偏偏這個時候跟我捉迷藏，明天我就要考試了，今晚怎么復(fù)習(xí)，要是考砸了，該如何是好？”我急得像熱鍋上的.螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽聽了，沒有說什么，默默走出了家門。正當(dāng)我忐忑不安的時候，一個熟悉而又親切的聲音傳來：“兒子，你現(xiàn)在可以復(fù)習(xí)了�！笔菋寢尰貋砹恕寢岦c(diǎn)燃剛從外面買回來的一根蠟燭，滿臉喜色�？粗种械南灎T，我是又驚又喜，這下可以認(rèn)真地復(fù)習(xí)了。
一陣陣涼風(fēng)向我撲來，我還以為是電來了，電風(fēng)扇可以用了，回頭卻看見是媽媽正拿著一把大蒲扇在我身后扇著，一下又一下。一分鐘、十分鐘……快一個多小時了，媽媽辛苦了一天，一定很累，我對媽媽說：“媽，你去睡覺，我不熱�！笨蓩寢寘s用慈愛的目光看著我說：“沒事，別管我，媽媽睡不著，多陪會兒你�！蔽倚念^一熱，不知說什么好。在媽媽的身旁，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)著，不知不覺，蠟燭只剩下了半截，我悄悄地看了媽媽一眼，只見媽媽在旁邊迷迷糊糊地打起了瞌睡�？粗瞧v不堪的樣子，我雙眼紅了，淚水控制不住地順著臉頰往下流淌。悄悄擦干眼淚，我忙吹滅蠟燭，告訴媽媽我已復(fù)習(xí)好了，我們都休息吧。
媽媽，我的好媽媽！燭光照亮了房間。您也像蠟燭，照亮了我的心。
小升初作文7
在現(xiàn)今高速發(fā)展的社會里，我們每個人都應(yīng)該加強(qiáng)與別人的合作。星期四下午的文學(xué)社活動時間，老師就和我們玩了一個與合作有關(guān)的游戲――心有靈犀一點(diǎn)通。
游戲規(guī)則是這樣的：兩個人為一組，一分鐘時間一個人用手比劃或用說，另一個人猜。不過如果用說就不能說與所猜物品有關(guān)的字。為了讓我們先熟悉一下所猜物品，老師先讓我們?yōu)g覽了一下所猜物品，然后游戲就開始了。
首先上場的就是我們班的.兩位女生，他們發(fā)揮出了合作精神。就是描述的同學(xué)不準(zhǔn)確，所以只猜對了四個。但是，比起五一班的小同學(xué)我們班還不錯，因?yàn)樗麄冎粚α艘粌蓚�。我想可能是他們太急切了想猜對和另方猜對，所以就慌了手腳，致使成績不好。六三班的表現(xiàn)讓我們?yōu)橹@嘆，同時也讓我捏了把汗。一開始一切都很順利，同學(xué)一句話才的同學(xué)就能猜出來，說“料事如神”一點(diǎn)都不錯�？蛇^了一會兒，老師為了增加難度，自己拿了一個實(shí)物讓比劃的人描述給那位同學(xué)猜，猜的同學(xué)可能是受了一開始老師的影響，浪費(fèi)了一些時間比劃的同學(xué)急了，他不停地用手抓褲腳，心里很急躁，猜的同學(xué)頭腦反應(yīng)敏捷，最后答對了那道題，總共起來答對了七道題。
看著他們答對了七道題，我也不心甘，趕緊叫我的黃金搭檔一起舉手，可老師沒喊我們上去。不過這節(jié)課還是應(yīng)了一句話：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。
小升初作文8
泥濘中有一行腳印，有深有淺。
停在路邊，不再奔跑。大口大口地呼吸，偶然間聽到坪坪的心跳。這才意識到夜色已深，一抹殘?jiān)聭覓煸谔爝�，發(fā)出微弱的光芒，它也累了吧?
我該去哪里呢?
我在叛逆期。我的家里硝煙彌漫、戰(zhàn)爭四起，形成了三國鼎立之勢。媽媽為一國，爸爸為中立方，而我則是叛逆之臣。
盡管每次都兩敗俱傷，但從不停歇。
“洗個碗就把廚房搞得天翻地覆!”媽媽又扯開了她的亮嗓門。而我毫不畏懼地回答:“一會兒拖拖不就成了嗎，至于這么哆唆嗎!”媽媽兩眼直勾勾地望著我，雙唇似乎在顫抖，我知道她又要發(fā)威，所以先下手為強(qiáng)，扔下抹布，走為上策，留她一個人在那兒呆立，我似乎聽到了她的啜泣聲，但我管不了那么多了—走!
一聲呼喚把我從記憶中拉到了現(xiàn)實(shí)，循著聲音望去，一位中年婦女在焦急地張望著，她的臉上滿是汗滴，她似乎也看到了我，朝我走來了。
“小姑娘，你看到一個和你差不多大的男孩子嗎?”她上氣不接下氣地問我，眼睛里滿是期望。
“我們?yōu)橐患∈鲁称饋砹�，他就跑出來了，這不我怕他出事，就到處找……”
“我不理解，大人為什么這么喜歡訓(xùn)斥孩子呢?”
她顯得有些迷茫:“孩子，因?yàn)閻壑畎?”
剎那間，我懂了。望著她，我似乎看到了母親的'影子。她是不是也在焦急地找我呢?顧不上跟那個阿姨解釋，我飛奔回家，路上，又看到了泥濘中的印記，似乎，它還清晰可見。
月光之下，母親單薄的身影出現(xiàn)在眼前，朦朧的月光披在她的身上有種異常的光輝，我悄悄地向她走去……
小升初作文9
怎樣積累詞匯？
同學(xué)們都知道，文章是由段組成的，段是由句子組成的，句子又是由詞語組成的。這說明詞語是作文的基礎(chǔ)，要寫好作文，就必須積累豐富的詞匯。像建筑工人蓋房一樣，先要準(zhǔn)備充足的磚、瓦、沙、石、鋼筋、水泥等建筑材料，才能建造好高樓大廈。
怎樣積累詞匯呢？
多認(rèn)識事物，注意積累表示名稱的詞語
世界上事物的名稱實(shí)在太多。就拿我們天天讀的"書"來說，就有十多種名稱：有專供學(xué)生上課用的"教科書"，有供老師備課用的"參考書"，有供不識字的小朋友看的"小人書"，有供同學(xué)們課外讀的"課外書"，有供查找資料用的"工具書"，有按系列成套編寫的`"系列叢書"，還有古代專講用兵作戰(zhàn)的"兵書"，用藥治病的"醫(yī)書"，按我國傳統(tǒng)裝訂法裝訂的、線露在外面的"線裝書"等等。對這些書，只有有了一定的認(rèn)識，才能將它們分辨清楚，也才能準(zhǔn)確地說、寫出它們的名稱。如果在日常生活學(xué)習(xí)中，我們多認(rèn)識事物，隨時隨地掌握常見的各種事物的名稱，就能增長知識，擴(kuò)大眼界，就能豐富我們的詞匯，促進(jìn)語言和思維的發(fā)展。
小升初作文10
從小到大，書一直伴隨著我，書一直吸引著我。沒書，我便會悶悶不樂，念書，成為我最享受的事情。書帶給我常識，書帶給我快樂。書像一艘帆船，載著我在常識的海洋里遨游；書，像一對翅膀，攜帶我在夢想的天空中飛翔。
一部部書，像一支支樂曲，使我陶醉其中；一個個故事，像一顆顆鉆石，使我沒辦法自拔。當(dāng)我讀《小公主》時，我深深為薩拉高雅善良的品質(zhì)所折服，期望向她一樣無論貧窮或富有，都永遠(yuǎn)維持一顆高貴的心靈；當(dāng)我讀《青銅葵花》時，我被主人公青銅和葵花之間濃濃的兄妹親情感動的留下眼淚，心情久久沒辦法平靜；當(dāng)我讀《阿凡提的故事》時，我又被阿凡提的智慧與幽默逗得捧腹大笑......我愛念書，書也給了我豐厚的饋贈。作文，是班里數(shù)一數(shù)二的；學(xué)習(xí)，是班里佼佼者；用詞，是班里最準(zhǔn)確、豐富的。有些`同學(xué)說，作文，好難呀，你怎能寫得那樣優(yōu)美流暢？還有些說，念書，多枯燥啊，你竟能讀的那樣有滋有味？我說：書是精神食糧呀，當(dāng)然美味了。作文，是念書收成的成就呀，寫的當(dāng)然順暢自然了。他點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭：不懂。我笑了：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，慢慢品味吧。是呀，念書的確不如看漫畫輕松，不如玩游戲自在，但沉浸在雋永清爽的文章中，暢游在曲折起伏的情節(jié)里所獲得的快樂和滿足，是其他什么事情都沒辦法代替的`。
作文，的確不如繪畫、寫字那樣容易，但它便是念書后提煉的精華呀。讀一本好書，就像和一個高尚的人談話。書是人類進(jìn)步的階梯。無數(shù)的名人都熱愛念書。念書能被人變得風(fēng)韻高雅，談吐不凡，也會被人變得睿智從容、文質(zhì)斌斌。書，是我生命里一抹亮麗的色彩，一縷溫暖的陽光我念書，我快樂！
小升初作文11
“鈴鈴鈴……”隨著一陣急促的鈴聲響起，同學(xué)們像一窩蜂一樣沖出了考場，真不容易啊!
我們曾隨著老師的步子走向了考場，走的.途中是那么興奮，感覺邊上的植物是那么美麗，走進(jìn)了考場，開始在教室時還不覺得怎樣，可漸漸地感覺紅花慢慢變黑，頭不由地低著，考場中充滿殺氣，監(jiān)考老師都是中學(xué)老師，不再是我們熟悉的小學(xué)老師了。
人齊了，老師拿出了法寶——試卷。它像魔鬼一樣沖向我們，但我們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。開考了，我快速下筆，第一場是數(shù)學(xué)，我在考場上時不時感到頭皮發(fā)脹，腦袋發(fā)暈，我也從興奮變成了失落，好難呀!
考場里很靜，只聽到一絲絲風(fēng)聲與筆尖劃過的聲音。第兩節(jié)是英語，英語無聽力，全是單詞。寫了這個，那一個突然又忘了，冷汗從體內(nèi)慢慢地滲出。
單詞我最不行了，風(fēng)兒為我拂去頭上的汗珠，又把我的急脾氣給吹了下去，我就開始動手了。我一直不停，因?yàn)檫@僅僅三十分鐘啊!終于，單詞也寫好了，只差語文了。我快速地將手表提快了幾分鐘，生怕作文寫不完。我一看卷子，只有作文和閱讀，不過，正好對渠。
因?yàn)槔蠋熣媒套魑呐c閱讀，我美滋滋地寫，寫了一會兒，一看手表，只剩下二十分鐘了，我越想越怕，越怕越想，好像掉進(jìn)了冰窟窿一樣。我抓重點(diǎn)寫，作文可不可以少于五百字呀?我再一看手表，還有五分鐘�？墒俏宸昼姼緦懖煌晡灏僮盅健Ｎ矣旨涌炝耸炙�，可又一想，不對呀，怎么到時間了還不收卷呢?哦，我的手表調(diào)快了幾分鐘。
我又冷靜下來，一筆一畫地完成作文。太陽很燦爛，我寫完了……
漫步在回教室的路上，我偶然地發(fā)現(xiàn)，護(hù)欄邊上的花兒在向我笑呢。
小升初作文12
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，都是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴(yán)肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的`老師？
忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結(jié)下深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，一起度過這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開，心中怎么能平靜呢？
忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……
雖然我們將要離開母校，但我們永遠(yuǎn)不會忘記您——我親愛的母校，永遠(yuǎn)不會忘記您——我敬愛的老師。我永遠(yuǎn)不會忘記和你們在一起的每一天……
小升初作文13
清晨，我躺在軟軟的床上，慢慢睜開眼。我習(xí)慣性地走下床，來到鏡子面前�！鞍 蔽乙宦曮@叫，“我的頭發(fā)呢?
我一頭烏黑柔軟的頭發(fā)上哪兒了?飛了嗎?”媽媽聽到我的驚叫，趕忙推開我的房門。
媽媽見到目瞪口呆地立在鏡子邊頭頂光光的我，不禁捧腹大笑。而我看了看自己這副模樣，傷心得快哭出來了。媽媽對我說:“快吃早飯，上課去!”于是，我哭喪著臉來到學(xué)校。
見大家都到齊了，我也快速跑回自己的位子。同桌疑惑地看著我，說:“今天太陽又不大，你戴涼帽出來做啥?”我并沒回答，只是尷尬地笑了笑。如果他知道我成了禿頭，不笑死才怪!想著想著，我的臉開始發(fā)燙。.“何娜，你是不是發(fā)燒了，臉怎么這么紅?”聽到老師叫我的名字，我“噢”地一下站起來:“沒……沒有，我……很好�！薄皼]事就好，可是上課不能戴帽子的，那樣會影響后面同學(xué)的視線。把帽子摘下來吧!”
還沒等我反應(yīng)過來，老師順手就摘下我頭上那頂粉紅色的`鴨舌帽。大家看了看我，整個班頓時鴉雀無聲。短暫的平靜之后，便是哄堂大笑。想到自己那光禿禿的頭，我的臉燙極了，真想找個地縫鉆下去。
“起床了，起床了!”媽媽的大嗓門把我吵醒了。我快速來到鏡子前，左照右照。“還好，還好!我的頭發(fā)還在�！薄澳阍谡f什么呢?一大早就開始說胡話!”我笑了笑，并沒說什么。
到底是誰動了我的頭發(fā)?其實(shí)誰也沒動。一準(zhǔn)是夜里睡著了將頭發(fā)裹到枕頭底下，這才做出那嚇人的夢。
小升初作文14
1、開頭突出文章中心
范例：一直以來，我有一個高遠(yuǎn)的夢想，就是能挺起胸、昂起頭，做一個成功者!然而，殊不知，沒有灑下汗水的土地怎能收獲豐收的喜悅?沒有精心培育的大樹怎能長得葉繁枝茂?只有堅(jiān)持不懈、永不言棄，才可以到達(dá)成功的彼岸!
解析：作文的題目是《成功其實(shí)離我們很近》，小作者在文章開頭就點(diǎn)明了文章的中心，寫出了要想取得成功就要“灑下汗水”、就要“精心培育”;只有堅(jiān)持不懈、永不言棄才能成功。開頭直接進(jìn)入主題，使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領(lǐng)。
2、結(jié)合文章內(nèi)容寫開頭
范例：小時候，聽外婆講過吃到雙黃蛋的人運(yùn)氣好、有福氣，偶爾吃到雙黃蛋的我總是高興得不得了。前一段時間盡管我一直很努力，但學(xué)習(xí)成績總是不理想，很是郁悶。最近，爸爸為我準(zhǔn)備的早餐中總會出現(xiàn)雙黃蛋，每次爸爸驚喜地把雙黃蛋端給我看時，我就會擁有一份好心情，學(xué)習(xí)狀態(tài)也越來越好。在我慶幸雙黃蛋帶給我好運(yùn)的時候，我發(fā)現(xiàn)了爸爸為我“制作”雙黃蛋的`秘密……
解析：作文題目是《這就是幸福》，小作者的這篇文章是寫父親為了調(diào)整孩子的心情，故意買小雞蛋制作出“雙黃蛋”給孩子吃，孩子發(fā)現(xiàn)了“秘密”后被父親感動，也感悟到自己的幸運(yùn)、福氣與雙黃蛋無關(guān)，自己的幸福是父親用愛給搭建的。文章的開頭將這件事的內(nèi)容基本概括了一遍，令讀者對文章的內(nèi)容有所了解。
小升初作文15
到了，這一天到了。四年一眨眼過去了，實(shí)驗(yàn)小學(xué)早就下通知了：學(xué)生進(jìn)入五年級，一律重新分班。好不容易盼來了開學(xué)的第一天，我看見分班表上，我被分到了五（5）班，我高興極了。只是我又看見了最好的朋友離我而去，因?yàn)槲乙玫呐笥讯挤值搅藙e的班去了，我難過極了。
記得四年級的時候，我和同桌在一起是多么快樂呀！有一次上課的時候，我正在認(rèn)真聽講，突然，他左扭扭右扭扭，把我撞得頭昏眼花。下課時，我出去玩了一會，他就在我的書上寫了一個“pig”，我對他說：“你這個壞小子，我還你一個！”說著，我也在他的書上寫了一個“pig”，就這樣我們相互寫來寫去，書上一片“花�！薄懼鴮懼�，我們由寫變成打起來了，所幸這時老師來了，我們沒有傷害到對方。雖然受了批評，嘻嘻……
晚上，我回到家來，家人紛紛的向我沖來，迫不及待的說：“寶貝，你分到哪個班了？這個班好不好？”滿屋子都是家人們的問詢聲，我傷心的說：“嗚……嗚……嗚，我沒有和我最好的朋友張逸分到一起！”奶奶安慰我說：“不要哭了，要長大總是要分開的！”吃飯時，我就一個人靜靜的待在房間里面，難過極了！
唉，我最喜歡的李清華老師，他對我呵護(hù)有加，關(guān)心備至，我是永遠(yuǎn)也不會忘記我和李老師幸福的'學(xué)習(xí)時光的。
有一天走進(jìn)教室，突然響起了一首歌：“朋友一生一起走！”這時候，我的眼淚“嘩嘩嘩”的落了下來。
分班了，“要長大總是要分開的”奶奶說得對，在新班級里我也會交到更多的朋友，遇到更多的好老師，學(xué)到更多的知識！
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