【精選】小學(xué)作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
總也想作回自己，但是生活在這樣一個(gè)社會(huì)中，無(wú)論是學(xué)生、大人抑或是一個(gè)做官的想要作回自己都很難。這就是社會(huì)的生活方式。做一個(gè)不想做的自己，真難受。真想大聲地喊出來(lái)：我要作回自己！
本是一個(gè)活潑開(kāi)朗的中學(xué)生何必去裝成一個(gè)老成的大人呢？不屬于自己的成熟和穩(wěn)重為什么要強(qiáng)加在自己的身上呢？這樣是酷，是帥，是時(shí)髦？我想都不是吧，有誰(shuí)要把自己裝扮成一個(gè)不屬于自己的自己呢。
我要作回自己，做一個(gè)自己想要的、屬于自己的自己。我要在田野里大聲喊叫，不必去理會(huì)老師的“安靜”、父母的嘮叨。我也可以盡情的奔跑，不必去管是白天還以夜晚，直到跑到我的盡頭，不然我是不會(huì)停下我的`腳步的。這就是我一個(gè)“為所欲為”的快樂(lè)男孩的真實(shí)想法。
夢(mèng)總是甜蜜的，但也總有夢(mèng)醒的時(shí)候。那時(shí)就著剩下一堆泡沫，干干凈凈，不留一絲痕跡�！白骰刈约骸币苍S就是那夢(mèng)醒時(shí)的一堆泡沫吧。
小學(xué)作文 篇2
1、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
2、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
3、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
4、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
5、情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
6、情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
7、過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
8、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
9、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
10、修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
11、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
12、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
13、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的.心靈歷程。
14、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
15、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
16、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
17、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
18、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。
19、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
20、雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
小學(xué)作文 篇3
何謂毅力？我認(rèn)為毅力是一種使人成功的光芒，也是一種鼓勵(lì)人勇往直前的力量，俗話說(shuō)：“一個(gè)人可以做到他想做的一切，需要的只是堅(jiān)韌不拔的毅力和持久不懈的努力。”
美國(guó)的`愛(ài)迪生就是靠著這股毅力，發(fā)明了電話機(jī)、同步發(fā)報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電燈、燈泡……等，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“只要堅(jiān)韌不拔，即使十九次失敗，第二十次終能成功�！彼缓ε率�，努力嘗試，所以才發(fā)明這么多日常生活用品，他的態(tài)度就是一種毅力。
當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有毅力的時(shí)候，就可以說(shuō)是沒(méi)有成功的動(dòng)力，有了毅力，對(duì)自己的人生會(huì)有很大的幫助，因?yàn)槿松穆凡恢烙卸噙h(yuǎn)、自己的能力有多少，都能隨分隨力盡量去達(dá)成目標(biāo)，此即是“毅力”，我覺(jué)得自己擁有一種看不見(jiàn)的毅力，因?yàn)槲抑灰胱鲆患�，就�?huì)努力去完成，靜思語(yǔ)有幾句話說(shuō)：“恒心、毅力能如“滴水穿石”，再大的困難與阻礙都能突破。要成就大業(yè)，必須擁有苦干的精神”，所以我們每一個(gè)人都一定要有毅力。
小學(xué)作文 篇4
路有很多條，每個(gè)人走過(guò)的路幾乎是各不相同的，而我站在其中幾條路的路口向遠(yuǎn)處眺望，因?yàn)槲矣X(jué)得很彷徨、猶豫，如果一旦邁出第一步，就難以回返。
終于，這幾條路中，我選擇了第一條，他荒草萋萋，十分幽靜，人跡罕至，但顯得更誘人、更美麗。以后，我便開(kāi)始了我的路程，雖然在這條小路上，有著危險(xiǎn)，但我一開(kāi)始不怕艱險(xiǎn)，迎難而上。
后來(lái)，當(dāng)我走了一段路的時(shí)候，我突然想放棄，因?yàn)槔щy和危險(xiǎn)越來(lái)越大，我腦海里出現(xiàn)了老師曾對(duì)我說(shuō)的話：“做事不能半途而廢，否則一事無(wú)成�！庇谑俏矣止钠鹦判�，繼續(xù)前進(jìn)并且在這以后，我踏踏實(shí)實(shí)的.走好每一條屬于我的路，心再也沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，擺在我面前的是一條充滿(mǎn)誘惑卻又極富挑戰(zhàn)性的路，在這條路上，我絕不會(huì)懶惰、不膽怯、腳踏實(shí)地、勤奮不輟。
我堅(jiān)信，等風(fēng)雨過(guò)后，一定能看到美麗七色彩虹，美好的明天在前方等著我到來(lái)。
小學(xué)作文 篇5
“下雪啦！”（添加“早上”，可以與下文的“中午”、“下午”對(duì)應(yīng)）還在呼呼大睡中，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸興奮的喊聲，下大雪了(附批改評(píng)語(yǔ))。我象（像）貓一樣躥了起來(lái)，從床上爬起（下床），擠開(kāi)爸爸，趴在床（窗）前，往外一看，哇！“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，我家院子里的松樹(shù)、楊樹(shù)、歪脖樹(shù)（改為“楓樹(shù)”，“歪脖樹(shù)”用在此處并不是和松樹(shù)、楊樹(shù)同類(lèi)的，且后文提到了“楓葉”，應(yīng)該是“楓樹(shù)”），都蓋上了一層白被子，像開(kāi)了雪白雪白的梨花，而那紅紅的楓葉上，卻像開(kāi)了粉紅的桃花。
到了中午，雪更大了，一大片一大片飄落下來(lái)，這會(huì)兒可不能再說(shuō)是“鵝毛”大雪了，簡(jiǎn)直成了“白虎毛”大雪。雖然我還在生病，但不愿錯(cuò)過(guò)這么好的機(jī)會(huì)，穿上羽絨服，就和媽媽下了樓。
外面的景色可太美了！除了楓樹(shù)之外，其他地方都是白茫茫的，簡(jiǎn)直是雪的世界�！鞍�！”我剛張開(kāi)嘴準(zhǔn)備贊美這美麗的景色，大片大片的雪花像蚊子似的沖入我的嘴里，這可是我第一次品嘗到雪的味道，冰冰涼涼，比摸干冰（改為“比喝冰水”、“比吃冰淇淋”更恰當(dāng)些）的'感覺(jué)還涼。
我往小花園跑去，踩在厚厚的雪上，發(fā)出咯吱咯吱的聲音。雖說(shuō)雪很厚，但雪下是水，一踩就陷了進(jìn)去，抽出腳之后，鞋子都濕了，不得不避開(kāi)。（刪掉，與文章中心沒(méi)太大關(guān)系。同時(shí)將下一段內(nèi)容接上來(lái)更恰當(dāng)。）
這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)同齡的小女孩，經(jīng)過(guò)商量，我和她打起(了)雪杖（仗）。我們相互砍砸（笑著、鬧著向?qū)Ψ皆已┣颍�，不過(guò)（改為“因?yàn)椤保┪覀�(gè)子高的緣故，經(jīng)常被她打到腦袋，但有一回我團(tuán)了個(gè)超大雪球，像飛鏢似的扔了出去，打在了她的小腿上。我們追著，跑著，開(kāi)開(kāi)心心地笑著，可惜沒(méi)一會(huì)兒，我們倆的手就凍僵了，不得不（“只好”是否更好？）回家。
下午雪停了，很快雪(并且很快)就融化了，樹(shù)上、車(chē)上、屋頂上、花園里，漂亮的“雪的世界”消失了。哪天還能再下一次（場(chǎng)）這“白虎毛”大雪�。�
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