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【精華】小學(xué)作文600字6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
我的小伙伴叫張燁銘，是個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的三年級(jí)小學(xué)生，再過(guò)三個(gè)月他就要過(guò)第十個(gè)兒童節(jié)了。他留著小平頭，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)散發(fā)著健康的光澤。大大的腦袋里裝滿(mǎn)了無(wú)窮的智慧。濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。張燁銘和我可是性格相反的'兩種人，他做什么事都是風(fēng)風(fēng)火火的，不像我是有名的小慢羊。
有一次放學(xué)回家后，我和他在一起寫(xiě)作業(yè)。我們兩個(gè)幾乎同時(shí)翻開(kāi)作業(yè)本開(kāi)始做，可是我才沒(méi)寫(xiě)到一半，抬頭看見(jiàn)他正悠閑地看著課外書(shū)。我以為他還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)就提醒他快點(diǎn)寫(xiě)，沒(méi)想他他卻不以為然地說(shuō)：我早就寫(xiě)完了，不信你看。我半信半疑地翻開(kāi)他的作業(yè)本一看，一下子驚得張大了嘴巴——他字跡工整，作業(yè)還比我的多得多呢！我一下子就臉紅了，趕緊埋頭寫(xiě)我自己的作業(yè)。
他背書(shū)的速度同樣讓我嘆為觀止！每一次語(yǔ)文老師上完一篇課文，他總是第一個(gè)背誦出來(lái)。我向他討秘訣，沒(méi)想到他嘴角向上一揚(yáng)：沒(méi)什么秘訣啊，我只是認(rèn)真讀了幾遍就記住了聽(tīng)著這樣的回答，我真是羨慕嫉妒恨呀！我最佩服的是他連語(yǔ)文課本后面的詞語(yǔ)表都背得滾瓜爛熟，每次我有聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)的作業(yè)要做時(shí)，他都不用翻書(shū)就能一個(gè)不落地全部給我報(bào)完，順序都不會(huì)錯(cuò)，厲害吧？
張燁銘還是一個(gè)勇敢的小男子漢。前不久在學(xué)校下樓梯時(shí)他的腳扭傷了，腫的跟饅頭一下又紅又大。他媽媽趕到學(xué)�？此�，心疼地問(wèn)：你疼不疼？去醫(yī)院看看吧？他一副輕松地樣子說(shuō)：不痛，小問(wèn)題抹點(diǎn)藥幾天就好了�？晌曳置骺匆�(jiàn)他下課時(shí)走路一瘸一拐的，還咧著嘴皺著眉頭呢，看起來(lái)很痛一樣。如果換成我恐怕早就哭得金豆豆掉一地了。
他的英勇事跡還有很多呢，我就不全部曝光了。你要是想了解他，偷偷來(lái)找我吧，準(zhǔn)保你聽(tīng)了之后會(huì)喜歡和他做朋友的！
小學(xué)作文600字 篇2
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”――蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的.問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。
“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛(ài)的食物上去，只見(jiàn)蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來(lái)，對(duì)別的食品聞也不聞，不到一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲(chóng)。
“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的引出來(lái)，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒(méi)想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)�！坝辛耍辛�！”我手舞足蹈地叫起來(lái)。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆粒狀的東西，通過(guò)翻書(shū)、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不��！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。
小學(xué)作文600字 篇3
時(shí)間如梭，這一轉(zhuǎn)眼之間，放假回家已經(jīng)有半個(gè)對(duì)月了，一切就好像剛剛回來(lái)那樣新鮮，每天都過(guò)得很舒適，沒(méi)有繁重的專(zhuān)業(yè)課作業(yè)，不用大早上就起來(lái)上早自習(xí)，也不要冒著冷風(fēng)在漆黑的夜里去上晚自習(xí)。在家里面可以隨自己的心意過(guò)好每一天。
而中小學(xué)生下個(gè)星期就要迎來(lái)他們的期末考試了，每個(gè)人都投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，查漏補(bǔ)缺，珍惜每一秒的`時(shí)間。像我家這位，似乎一點(diǎn)兒也不擔(dān)心考試的到來(lái)，也可能是心中有很大的把握吧，又或許懶得復(fù)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳，但不管如何，最終的成績(jī)還是決定了你這一個(gè)學(xué)期的成果，是一個(gè)驗(yàn)收的階段，考得不好也沒(méi)關(guān)系，成績(jī)并不能決定一個(gè)人的能力，多方面的綜合才是我們真正的實(shí)力，考完后及時(shí)反思自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正就行，把每一次的測(cè)試都當(dāng)做是一場(chǎng)能力測(cè)試，我們都在一級(jí)一級(jí)的進(jìn)步之中。
每天也會(huì)有一個(gè)小問(wèn)題，那就是放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，中餐和晚餐的問(wèn)題，一直以來(lái)都是爸爸負(fù)責(zé)的。午餐比較隨便，一碗米飯，加上一點(diǎn)蔬菜和雞蛋，比較簡(jiǎn)便，吃幾次沒(méi)什么太大的問(wèn)題，可爸爸好像想不出什么大菜，只能根據(jù)家里面僅有的食材，胡亂的炒一碟菜，這操作也常常引來(lái)弟弟的吐槽，不懂創(chuàng)新，每天都是千篇一律，沒(méi)什么食欲。
爸爸也沒(méi)辦法，畢竟他也是最近才轉(zhuǎn)成家庭主夫的，以前都是媽媽負(fù)責(zé)，但媽媽白天需要工作，根本沒(méi)時(shí)間顧及午餐，只能有爸爸臨時(shí)上戰(zhàn)場(chǎng)了。有時(shí)候爸爸也會(huì)改善伙食，買(mǎi)食材回來(lái)自己包餃子云吞等，弟弟也比較喜歡吃。
我相信爸爸以后會(huì)研制出很多新鮮的食譜，做出一個(gè)滿(mǎn)漢全席的，因?yàn)�，他是無(wú)所不能的超人。
小學(xué)作文600字 篇4
我是舉水河的一條支流，橫臥在湖北北部，我靜靜地流著，千百年來(lái)，有我的歡樂(lè)，也有我的悲哀。
每當(dāng)春天一到，燕子從南方趕來(lái)。我身邊的柳樹(shù)綠了，桃花紅了，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂唱起了歌謠，微風(fēng)一拂，桃花撒落在我的身上，五彩繽紛，持久，香味不散。岸邊垂柳依依，那擺動(dòng)著的柳枝，仿佛是姑娘的發(fā)辮。
盛夏，一個(gè)個(gè)愛(ài)好釣魚(yú)的人在我身旁靜靜垂釣，享受生活的安閑。溪上泛舟的游人把食物扔向魚(yú)兒，甚至連小娃娃們也在水里打水仗、洗澡、追逐、嬉戲。我一年四季總是唱著那和諧悅耳的歌曲，溫柔而歡快地流著。在那兒，我高興地玩耍，一會(huì)兒拍拍岸邊那大大小小的卵石，一會(huì)兒摸摸沙地上伸出腦袋的小草。我就像一條綴滿(mǎn)閃光寶石的飄帶，深深地扎在富饒而美麗的土地上。
不知什么原因，近幾年來(lái)，我越來(lái)越臟，還帶著一股臭味，水面上浮著一層厚厚的油跡。過(guò)路人都埋怨，甚至，還捂住鼻子。從此，再?zèng)]有人來(lái)垂釣，更沒(méi)娃娃來(lái)玩耍。我懷里的小魚(yú)、小蝦、青蛙都死了。身邊的柳樹(shù)、桃樹(shù)也都被砍光了，以往那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的天堂，現(xiàn)在卻變成了死氣沉沉的地獄。
這到底是什么原因呢？啊！原來(lái)是上游的.人們不愛(ài)清潔，把污水、廢水和成堆的垃圾倒入我體內(nèi)，使從一個(gè)漂亮的小姑娘變成了一個(gè)丑陋的老太婆。
啊！人類(lèi)，你們破壞環(huán)境，到頭來(lái)還是害了你們自己。工廠排出的污水、廢水使河流、空氣變得骯臟不堪，人們吸入骯臟的空氣后，會(huì)直接威脅到你們的生存，你們應(yīng)該從身邊做起，愛(ài)護(hù)周?chē)幕ú輼?shù)木，不亂丟垃圾，讓周?chē)兊酶蓛羝饋?lái)，讓舉水長(zhǎng)流。
是的，我們應(yīng)該精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，作為21世紀(jì)的小主人，我們要拯救地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，作捍衛(wèi)地球的勇士！
小學(xué)作文600字 篇5
“我會(huì)包，我會(huì)包”這是從哪兒傳出來(lái)的聲音，哦，這是創(chuàng)新實(shí)踐作文班里傳出來(lái)的聲音呀！原來(lái)要我們做包餃子實(shí)踐活動(dòng)�。∥覀兣d奮地一蹦三尺高。
我們先把教室變成廚房，鋪上一次性臺(tái)布。老師拿出了材料，有剁好的肉，蘿卜和韭菜、玉米粒、餃子皮、雞精、鹽等調(diào)味料，老師把它們拼成韭菜餡和蘿卜玉米肉餡。
老師先示范給我們看，先拿了一張餃子皮鋪在手心，再舀了勺餡放在餃子皮的中間，接著再對(duì)折，然后中間捏一下，最后再把兩邊捏緊，就包好了一個(gè)漂亮的月牙型餃子。
我也不甘示弱，學(xué)著老師的樣子包了起來(lái)，我心想：好簡(jiǎn)單�。∥夷昧艘粡堬溩悠や佋谑中�，再舀了一些餡在餃子皮的中央，對(duì)折，誰(shuí)知，我往右捏，餡就往左跑；我往左捏，餡就往右跑，看起來(lái)，它是在跟我作對(duì)��！結(jié)果我兩邊一捏，它肚子就破了，引起同學(xué)們哄堂大笑。我累得不想再包了，老師走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我聽(tīng)了老師的話又開(kāi)始包了起來(lái)，不過(guò)又破了好幾個(gè)，但是，我還是包好了幾個(gè)，但都歪歪扭扭的。雖然不好看，但是，是我自己包的，心里還是瞞開(kāi)心的。
其他同學(xué)有的包的像飛碟，有的`包的像小船，還有的包的像包子……一個(gè)個(gè)都奇形怪狀。
老師從每人包的選兩個(gè)去煮，那些餃子像一只只鴨子跳下水，好像在游泳，水沸騰了三次就可以吃了，有的同學(xué)說(shuō)：“我等了猶如一年了，可以吃了沒(méi)�！�
餃子終于煮好了，可以吃了，我們邊吃邊說(shuō)：“太好吃了，太好吃了。”
今天我學(xué)會(huì)了包餃子，我也明白了一個(gè)道理：以后不管做什么事都不能半途而廢，只有堅(jiān)持不懈，才能成功，這真是難忘的一天�。�
小學(xué)作文600字 篇6
每個(gè)人都有夢(mèng)想中的汽車(chē)，汽車(chē)也給我們的生活帶來(lái)了許多方便，但是汽車(chē)給我們的生活帶來(lái)了很大的污染。我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)要低碳環(huán)保，安全，有許多功能。
我想要的汽車(chē)是在車(chē)頂上有兩塊可以折疊太陽(yáng)能發(fā)電板，左右兩邊是光能發(fā)電系統(tǒng)，車(chē)尾有風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)，這樣的汽車(chē)不但沒(méi)有尾氣排放，還能能給汽車(chē)帶來(lái)足夠的動(dòng)力支持。我夢(mèng)想中的這款汽車(chē)不但能在陸地上行駛，還能在空中飛和海洋里游。在陸地上行駛時(shí)，如果到堵車(chē)就可以采取起飛模式，身后的螺旋槳就會(huì)立刻轉(zhuǎn)起來(lái)，將整個(gè)汽車(chē)垂直起升，鳥(niǎo)瞰大地，讓人心曠神怡；如果累了還要以用無(wú)人駕駛模式，只要說(shuō)一下目的地就行了，自動(dòng)選擇路線。如果全家想到水上去游覽一下，也可以讓這款汽車(chē)開(kāi)到水上，讓你像船一樣在水中暢游一番，盡享水中美景。
我夢(mèng)想中的汽車(chē)還具備自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度的功能。這種汽車(chē)不管春夏秋冬，車(chē)內(nèi)都保持常溫狀態(tài)，不會(huì)感到炎熱和寒冷。這款汽車(chē)具備隱身功能。它是用一種特殊的材料做成的'，可以根據(jù)周?chē)沫h(huán)境變換車(chē)身的顏色。還能改變車(chē)身顏色。根據(jù)自已的喜好設(shè)計(jì)符合自已個(gè)性的車(chē)身顏色。夢(mèng)想中的汽車(chē)還具有自動(dòng)減速和加速功能，自動(dòng)躲避障礙物達(dá)到安全駕駛目的和自動(dòng)配制道路資源，在路面暢通的情況下，加速到安全車(chē)速快速通過(guò)，以加大道路的通行率。還要能自制新鮮食物，想到一個(gè)食物，按一個(gè)鍵食物就能自動(dòng)出來(lái)。飲料也要有同樣功能。
雖然現(xiàn)在的科技還不這么先進(jìn)，但未來(lái)是不可計(jì)數(shù)的，我相信不久的將來(lái)一定會(huì)有這樣的現(xiàn)代化節(jié)能汽車(chē)出現(xiàn)在人們的生活中。
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