關(guān)于我們小學(xué)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我們小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們小學(xué)作文 篇1
我的班主任——尹宜春老師，中等個(gè)兒，一頭卷曲的頭發(fā)披在肩上很飄逸。一雙棕黑色的杏仁眼，總是透著和藹可親的目光。人們常說(shuō)，“一個(gè)老師，半個(gè)媽�！币蠋煟拖駤寢屢粯雍吞@可親；像媽媽一樣，不會(huì)因?yàn)楹⒆佑腥秉c(diǎn)而嫌棄他；像媽媽一樣細(xì)心地愛(ài)著我們?nèi)嗝恳粋�(gè)同學(xué)。
我們班有個(gè)少數(shù)民族同學(xué)——阿克琢力，不知他的爸爸媽媽為什么總是不管他的學(xué)習(xí)，本來(lái)基礎(chǔ)就不好，又總是不完成作業(yè)，阿同學(xué)成了我們班的后進(jìn)生�？墒且蠋煆膩�(lái)沒(méi)有嫌棄他，從來(lái)沒(méi)有放棄他。一開(kāi)始尹老師堅(jiān)持和他的爸爸媽媽溝通，可是阿同學(xué)完成家庭作業(yè)的質(zhì)量還是不好。尹老師就想了一個(gè)辦法：每當(dāng)下午自習(xí)課時(shí)，尹老師就會(huì)親自搬一把椅子放在自己講桌旁邊，請(qǐng)阿同學(xué)坐在她的旁邊，尹老師一邊批改作業(yè)，一邊輔導(dǎo)阿同學(xué)完成家庭作業(yè)。坐在下面的同學(xué)，望著講臺(tái)上的他們，感覺(jué)特別溫馨，感覺(jué)真像媽媽在輔導(dǎo)自己的兒子呢！
記得上個(gè)月尹老師出差學(xué)習(xí)去了，其實(shí)就去了短短的十天，可是我卻覺(jué)得她去了好久，就像自己的媽媽出差學(xué)習(xí)了一樣，特別想念她，天天數(shù)著日子，盼著她早點(diǎn)回來(lái)。
尹老師回來(lái)的'日子終于到了。這一天，同學(xué)們都不約而同地早早趕到學(xué)校，安靜地坐在教室里，等待尹老師。教室門開(kāi)了，尹老師手提著一個(gè)大塑料包，笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們一陣歡呼：“噢，尹老師回來(lái)了！我們想死您啦！”我感覺(jué)到她的眼眶里有淚，也特別激動(dòng)地說(shuō)：“我也想你們呀！”說(shuō)著她環(huán)視著教室，可親的目光在每一位同學(xué)的臉上停留片刻，我讀懂了尹老師的目光，尹老師真的想我們了，就像出遠(yuǎn)門的媽媽想自己的孩子一樣，想我們這些讓她歡喜讓她憂的學(xué)生們！接著，尹老師又說(shuō)：“出去學(xué)習(xí)，時(shí)間非常緊張，沒(méi)時(shí)間逛街，所以沒(méi)辦法給你們每個(gè)孩子選禮物，我就給你們買了好吃的瓜子仁�！蓖瑢W(xué)們又一陣歡呼躍雀，尹老師用手示意大家安靜，邊打開(kāi)塑料袋邊說(shuō)：“我們班阿克琢力和安再爾同學(xué)是少數(shù)民族，要清真，所以我先把蟹黃味的挑出來(lái)給他們哦！”說(shuō)著老師就給他倆分了蟹黃味的瓜子仁。當(dāng)我拿到瓜子仁時(shí)，特別激動(dòng)，打開(kāi)袋子，聞了聞味道，覺(jué)得特別好吃。中午放學(xué)回家，我手里緊緊地揣著這袋瓜子仁，生怕它丟了，一路小跑著回家。一進(jìn)門我就激動(dòng)地告訴媽媽：“老師給我們每個(gè)人買了好吃的瓜子仁。我每天只吃一粒，這樣可以吃好久呢！”媽媽說(shuō)：“尹老師真像個(gè)媽，真把你們都當(dāng)她自己的孩子啦！”
我愛(ài)戴我們的這位第二個(gè)媽媽——尹老師！
我們小學(xué)作文 篇2
我們班是個(gè)調(diào)皮班，也是個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的班，有時(shí)會(huì)逗大家開(kāi)心、有時(shí)會(huì)讓老師生氣、有時(shí)還不小心太聒噪而影響其他班級(jí)，所以我們班又叫”小鳥(niǎo)班”。
雖然我們班缺點(diǎn)多，但我們班的風(fēng)云人物也多，班上有一位男孩，名叫黃嘉偉，他的專長(zhǎng)就是很會(huì)跑步，也很會(huì)逗女孩子開(kāi)心，就因?yàn)橐陨蟽蓚�(gè)優(yōu)點(diǎn)，就成了女孩心目中的理想情人。班上還有一位男孩，名叫林家誠(chéng)，他說(shuō)出口的話真是口無(wú)遮欄，每次跟他說(shuō)話，他總會(huì)回我臟話，但是他也有優(yōu)點(diǎn)，就是每當(dāng)他看到女孩子受傷了、哭了、很煩惱，就會(huì)馬上過(guò)去安撫她，也就因?yàn)檫@個(gè)優(yōu)點(diǎn)，讓他也登上了女孩子心目中的排行榜。
��！對(duì)了！班上還有一位非常值得贊賞的人，那就是老師！老師有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)卷卷的頭發(fā)，身材高高的，帶著一副眼鏡，在女生心目中是位慈祥的天使，但是，在男生心中卻是一位擁有黑暗魔法的法師。下課時(shí)，男生們總會(huì)沖出教室，在人山人海之下做危險(xiǎn)動(dòng)作，也常會(huì)因?yàn)槟承┰蚨愕萌頋M是傷口，因?yàn)槔蠋煵幌朐倏吹剿麄兪軅�，所以不得已才教�?xùn)他們，可是男生們卻不聽(tīng)老師的`警告，還覺(jué)得老師很煩，我真希望男生不要再討厭老師了，因?yàn)槔蠋熞仓皇菫榱舜蠹业陌踩耪f(shuō)出心里的話。
時(shí)間總是過(guò)得很快，如今我升上四年級(jí)了，也變得懂事了，雖然三年級(jí)的快樂(lè)時(shí)光過(guò)去了，但是還有四年級(jí)的時(shí)光正在迎接著我，所以我要謝謝曾經(jīng)陪伴我的同學(xué)和老師，帶給我這段快樂(lè)的時(shí)光！
我們小學(xué)作文 篇3
一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，她姓白，教我們語(yǔ)文，她就是我們的班主任白老師。
我們班主任白老師很愛(ài)拖堂，有一次，老師給我們講作文，上課了老師像往常一樣抱著課本進(jìn)入教室，眉飛色舞地開(kāi)始講了起來(lái)，正講到了最后很精彩的一部分，突然，一陣清脆悅耳的下課鈴聲傳入了我們的教室，同學(xué)們立馬開(kāi)始閑聊，只見(jiàn)老師大吼一聲：“安靜。”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，老師又開(kāi)始講了起來(lái)，直到數(shù)學(xué)老師來(lái)了才離開(kāi)教室。
雖然白老師愛(ài)拖堂，但是她課講得很好。
有一次，學(xué)到了語(yǔ)文樂(lè)園。有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)叫做欲揚(yáng)先抑。老師讓我們先預(yù)習(xí)一下，等一下再講。我們?nèi)嗤瑢W(xué)讀了好多次都沒(méi)讀懂。一直讀到老師開(kāi)講都不懂，心想這么難的知識(shí)點(diǎn)我們都不會(huì)，老師肯定講不明白，老師看見(jiàn)了，給我們眉飛色舞的講了一遍什么叫欲揚(yáng)先抑，它的.作用是什么……老師只講了一遍，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都恍然大悟，知道了如何運(yùn)用欲揚(yáng)先抑，連我們班那個(gè)分?jǐn)?shù)總是不過(guò)個(gè)位的學(xué)生也會(huì)了，我們又想，白老師太厲害了。
這就是我們的班主任白老師，一個(gè)有愛(ài)拖堂，可講的又好的老師。
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