關(guān)于我們小學(xué)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的我們小學(xué)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我們小學(xué)作文 篇1
我的班主任——尹宜春老師,中等個(gè)兒,一頭卷曲的頭發(fā)披在肩上很飄逸。一雙棕黑色的杏仁眼,總是透著和藹可親的目光。人們常說(shuō),“一個(gè)老師,半個(gè)媽!币蠋煟拖駤寢屢粯雍吞@可親;像媽媽一樣,不會(huì)因?yàn)楹⒆佑腥秉c(diǎn)而嫌棄他;像媽媽一樣細(xì)心地愛(ài)著我們?nèi)嗝恳粋(gè)同學(xué)。
我們班有個(gè)少數(shù)民族同學(xué)——阿克琢力,不知他的爸爸媽媽為什么總是不管他的學(xué)習(xí),本來(lái)基礎(chǔ)就不好,又總是不完成作業(yè),阿同學(xué)成了我們班的后進(jìn)生?墒且蠋煆膩(lái)沒(méi)有嫌棄他,從來(lái)沒(méi)有放棄他。一開(kāi)始尹老師堅(jiān)持和他的爸爸媽媽溝通,可是阿同學(xué)完成家庭作業(yè)的質(zhì)量還是不好。尹老師就想了一個(gè)辦法:每當(dāng)下午自習(xí)課時(shí),尹老師就會(huì)親自搬一把椅子放在自己講桌旁邊,請(qǐng)阿同學(xué)坐在她的旁邊,尹老師一邊批改作業(yè),一邊輔導(dǎo)阿同學(xué)完成家庭作業(yè)。坐在下面的同學(xué),望著講臺(tái)上的他們,感覺(jué)特別溫馨,感覺(jué)真像媽媽在輔導(dǎo)自己的兒子呢!
記得上個(gè)月尹老師出差學(xué)習(xí)去了,其實(shí)就去了短短的十天,可是我卻覺(jué)得她去了好久,就像自己的媽媽出差學(xué)習(xí)了一樣,特別想念她,天天數(shù)著日子,盼著她早點(diǎn)回來(lái)。
尹老師回來(lái)的'日子終于到了。這一天,同學(xué)們都不約而同地早早趕到學(xué)校,安靜地坐在教室里,等待尹老師。教室門開(kāi)了,尹老師手提著一個(gè)大塑料包,笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái),同學(xué)們一陣歡呼:“噢,尹老師回來(lái)了!我們想死您啦!”我感覺(jué)到她的眼眶里有淚,也特別激動(dòng)地說(shuō):“我也想你們呀!”說(shuō)著她環(huán)視著教室,可親的目光在每一位同學(xué)的臉上停留片刻,我讀懂了尹老師的目光,尹老師真的想我們了,就像出遠(yuǎn)門的媽媽想自己的孩子一樣,想我們這些讓她歡喜讓她憂的學(xué)生們!接著,尹老師又說(shuō):“出去學(xué)習(xí),時(shí)間非常緊張,沒(méi)時(shí)間逛街,所以沒(méi)辦法給你們每個(gè)孩子選禮物,我就給你們買了好吃的瓜子仁!蓖瑢W(xué)們又一陣歡呼躍雀,尹老師用手示意大家安靜,邊打開(kāi)塑料袋邊說(shuō):“我們班阿克琢力和安再爾同學(xué)是少數(shù)民族,要清真,所以我先把蟹黃味的挑出來(lái)給他們哦!”說(shuō)著老師就給他倆分了蟹黃味的瓜子仁。當(dāng)我拿到瓜子仁時(shí),特別激動(dòng),打開(kāi)袋子,聞了聞味道,覺(jué)得特別好吃。中午放學(xué)回家,我手里緊緊地揣著這袋瓜子仁,生怕它丟了,一路小跑著回家。一進(jìn)門我就激動(dòng)地告訴媽媽:“老師給我們每個(gè)人買了好吃的瓜子仁。我每天只吃一粒,這樣可以吃好久呢!”媽媽說(shuō):“尹老師真像個(gè)媽,真把你們都當(dāng)她自己的孩子啦!”
我愛(ài)戴我們的這位第二個(gè)媽媽——尹老師!
我們小學(xué)作文 篇2
我們班是個(gè)調(diào)皮班,也是個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的班,有時(shí)會(huì)逗大家開(kāi)心、有時(shí)會(huì)讓老師生氣、有時(shí)還不小心太聒噪而影響其他班級(jí),所以我們班又叫”小鳥(niǎo)班”。
雖然我們班缺點(diǎn)多,但我們班的風(fēng)云人物也多,班上有一位男孩,名叫黃嘉偉,他的專長(zhǎng)就是很會(huì)跑步,也很會(huì)逗女孩子開(kāi)心,就因?yàn)橐陨蟽蓚(gè)優(yōu)點(diǎn),就成了女孩心目中的理想情人。班上還有一位男孩,名叫林家誠(chéng),他說(shuō)出口的話真是口無(wú)遮欄,每次跟他說(shuō)話,他總會(huì)回我臟話,但是他也有優(yōu)點(diǎn),就是每當(dāng)他看到女孩子受傷了、哭了、很煩惱,就會(huì)馬上過(guò)去安撫她,也就因?yàn)檫@個(gè)優(yōu)點(diǎn),讓他也登上了女孩子心目中的排行榜。
!對(duì)了!班上還有一位非常值得贊賞的人,那就是老師!老師有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)卷卷的頭發(fā),身材高高的,帶著一副眼鏡,在女生心目中是位慈祥的天使,但是,在男生心中卻是一位擁有黑暗魔法的法師。下課時(shí),男生們總會(huì)沖出教室,在人山人海之下做危險(xiǎn)動(dòng)作,也常會(huì)因?yàn)槟承┰蚨愕萌頋M是傷口,因?yàn)槔蠋煵幌朐倏吹剿麄兪軅,所以不得已才教?xùn)他們,可是男生們卻不聽(tīng)老師的`警告,還覺(jué)得老師很煩,我真希望男生不要再討厭老師了,因?yàn)槔蠋熞仓皇菫榱舜蠹业陌踩耪f(shuō)出心里的話。
時(shí)間總是過(guò)得很快,如今我升上四年級(jí)了,也變得懂事了,雖然三年級(jí)的快樂(lè)時(shí)光過(guò)去了,但是還有四年級(jí)的時(shí)光正在迎接著我,所以我要謝謝曾經(jīng)陪伴我的同學(xué)和老師,帶給我這段快樂(lè)的時(shí)光!
我們小學(xué)作文 篇3
一雙水靈靈的大眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),她姓白,教我們語(yǔ)文,她就是我們的班主任白老師。
我們班主任白老師很愛(ài)拖堂,有一次,老師給我們講作文,上課了老師像往常一樣抱著課本進(jìn)入教室,眉飛色舞地開(kāi)始講了起來(lái),正講到了最后很精彩的一部分,突然,一陣清脆悅耳的下課鈴聲傳入了我們的教室,同學(xué)們立馬開(kāi)始閑聊,只見(jiàn)老師大吼一聲:“安靜。”頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,老師又開(kāi)始講了起來(lái),直到數(shù)學(xué)老師來(lái)了才離開(kāi)教室。
雖然白老師愛(ài)拖堂,但是她課講得很好。
有一次,學(xué)到了語(yǔ)文樂(lè)園。有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)叫做欲揚(yáng)先抑。老師讓我們先預(yù)習(xí)一下,等一下再講。我們?nèi)嗤瑢W(xué)讀了好多次都沒(méi)讀懂。一直讀到老師開(kāi)講都不懂,心想這么難的知識(shí)點(diǎn)我們都不會(huì),老師肯定講不明白,老師看見(jiàn)了,給我們眉飛色舞的講了一遍什么叫欲揚(yáng)先抑,它的.作用是什么……老師只講了一遍,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都恍然大悟,知道了如何運(yùn)用欲揚(yáng)先抑,連我們班那個(gè)分?jǐn)?shù)總是不過(guò)個(gè)位的學(xué)生也會(huì)了,我們又想,白老師太厲害了。
這就是我們的班主任白老師,一個(gè)有愛(ài)拖堂,可講的又好的老師。
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