【精華】我的老師小學(xué)作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的老師小學(xué)作文 篇1
Mr.金我的英語老師。剛開學(xué)不久,他與眾不同的講課風(fēng)格和輕松幽默的課堂氛圍就深深的吸引了我,令我印象深刻。
他中等身高,胖胖的,臉有些方(看起來很有肉感),并沒有我印象中老師的那種嚴肅的神態(tài),反而讓人覺得和藹可親。他鼻梁上架著一副黑框眼鏡,顯得有一股書卷之氣。而他經(jīng)常穿著的衣服也頗為休閑。他聲音洪亮又憨憨的,讓人聽了很舒服。
老師十分幽默。我清楚得記得,有一次正在用英語表達年齡,一位同學(xué)突然向老師發(fā)問:老師,您今年多大了?老師非但沒有批評他這與課堂無關(guān)的問題,反而詼諧地答道:本人今年芳齡34。逗得我們哈哈大笑。他自己還鬧出過一個笑話。期中考試時,我們正在奮筆疾書,忽然聽到廣播:有一位男老師在監(jiān)考時睡覺,希望其他老師吸取教訓(xùn)可沒過多一會兒廣播里又解釋說該名老師是因為晚上判作業(yè)導(dǎo)致睡眠不足而引起監(jiān)考時打瞌睡?荚嚭,我就和同學(xué)猜測這位老師是誰?我用了排除法:在五樓,又是男老師,不會是金老師吧!我不幸言中了。在一堂課上,老師向我們坦白了事情的經(jīng)過。原來是因為他在家里給九年級出期中考試卷,又給我們批改作業(yè)到很晚才困得不行。他說:結(jié)果我困得受不了,也就打了半個瞌睡,校長就剛好巡視到我這,當(dāng)場被捕了。得知事情的原委,我們也是哭笑不得,但也感嘆他為學(xué)生付出了很多精力。
他還有一個特點語速快?鋸堻c兒說就像機關(guān)槍一樣,而且知識淵博,問也問不倒。說起英語知識來更是沒完沒了,又恰到好處。
老師也多才多藝。據(jù)他所稱,他唱歌可是拿手,上大學(xué)時還玩過幾年音樂,甚至還會彈吉他呢!我們半信半疑,英語老師這么說來簡直可以兼任音樂老師了!他還答應(yīng)我們要在聯(lián)歡會上露一手,讓我分外期待。
他還經(jīng)常用他以前上學(xué)時經(jīng)歷的,或搞笑,或嚴肅的`故事來激勵我們,讓課堂輕松活潑。
金老師,一個愛開玩笑,認真負責(zé),多才多藝的全能型好老師。正如他的名字一般,他身上金光閃閃的亮點真不少。我喜歡這個與眾不同的Mr金!
我的老師小學(xué)作文 篇2
老師,兩個普普通通的字,卻是那么神圣,不可侵犯。老師,是我們學(xué)習(xí)中的良師益友,也是我們生活中的好朋友。老師,培育了這剛出土的嫩芽,如勤勞的園丁,令我們更加健康。每個人的人生中都會有一位最難忘的老師,令他收獲良多,我也有這樣的老師。
她是我五年級時的語文老師,彭麗麗彭老師,她溫柔善良,也很會幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)難題,是她——彭老師,使我的語文水平迅速提高,才獲得了今天的好成績,想起彭老師,我的心里往往會充滿感恩,是她成就了今天的我!
在三年級的時候,由于我那時候比較貪玩,心思沒有放到學(xué)習(xí)上,更別提靜不下心來讀書了,所以我的語文成績就一直不好,不壞也談不上好。后來,彭老師當(dāng)了我的語文老師,她的課氣氛幽默,我慢慢愛上了語文。當(dāng)然,我的成績有了一個明顯的提高,但不久就就像大多數(shù)學(xué)生一樣,終于碰到了瓶頸,就不再有所提高了。
這天,彭老師把我叫到了辦公室,我的心砰砰直跳,非常緊張,正當(dāng)我在想犯了什么錯誤的時候,彭老師突然開口了:“小芳,你最近成績上升得很快,但是卻沒有了上升的'空間,你知道這是為什么嗎?”“不知道!薄澳悄慊厝ズ煤孟胂,明天再來告訴我,好嗎?”她十分溫柔地對我說。聞言,我點了點頭。
第二天,我再次來到老師辦公室,彭老師問我:“想到了嗎?”我搖了搖頭,老師告訴我,她發(fā)現(xiàn)我的閱讀方法不是很對,這會導(dǎo)致丟分。于是,老師讓我明天早上到她辦公室去,由她教我做題的方法,我雖然不愿意,卻還是點了點頭。此后的每一天,我早上都會辦公室找彭老師,而彭老師也會早早在辦公室等我。久而久之,這似乎都成為一種習(xí)慣,以致于到周末的時候,我還在睡夢中呼喚老師。到期末的時候,我的語文成績出乎意料得考了九十二分,我高興地幾乎要跳起來。這時,我看見老師臉上洋溢著欣慰的笑容。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。講的就是老師的無私奉獻,老師把青春都給了教育,用粉筆書寫著學(xué)生的成功,卻換來了一頭白發(fā),這種奉獻,叫“愛”。老師,謝謝你為我的無私付出。即使你在眾多的學(xué)生中,可能忘了那個被你影響一生的學(xué)生。但是,這也阻止不了我對你的感恩,老師,謝謝你,我永遠也不會忘了你,我的老師——彭老師。
我的老師小學(xué)作文 篇3
我有一個老師,她和藹可親,溫柔善良。每次課堂上,她總是耐心而又津津有味的為我們講著課。有的同學(xué)犯錯了,她也總會給予他諄諄教導(dǎo),讓他懂得人生的道理,教他讀書是為自己而讀。即使有時候老師也會發(fā)發(fā)脾氣,但是,她的心里裝的可都是我們 學(xué)生。
老師,就象我們的又一個媽媽,她為我們付出了一切又一切,讓我們成材,成棟梁,可她又得到了什么呢?她只是微微地一笑,似乎作了回答:這都是學(xué)生們自己的功勞!
這一位老師,是多么的偉大!
可是最近,老師的爸爸突然不幸得去世了。老師傷心極了,連眼睛都哭腫了,(據(jù)知情人透露)一連好多天沒來上課。老師爸爸的不幸使我們也很悲傷,但賈老師不在,沒人給我們講課,我們的學(xué)習(xí)也逐漸得落下了。突然,星期五的上午,旁邊六(2)班的老師來到了我們班來講課,這使我們感都驚訝又興奮?烧n上了不久,我便覺得好象少了些什么,這位老師講的話是那么的生疏!岸×懔恪,這時,代課老師的手機響了。忽然我聽到了手機里傳來清脆又嘶啞聲音,這聲音是那么的耳熟。啊,是賈老師!原來這位老師也是她叫來的!她爸爸去世了,竟然都沒有忘記了我們,還是想著我們的學(xué)習(xí)。想到這兒,我的'心里此起彼伏的,眼淚似乎要爆發(fā)似的想涌出來,可還是被我忍住了。我不知道別人有沒有被感動,可我卻已經(jīng)被這么一位在平凡崗位工作著的一位偉大的人民教師深深地感動了。
她,教了我們六年的書,她,是我心中的榜樣,她,既孝順又對工作那么負責(zé)。我真想對您說:老師,您辛苦了!
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