可愛(ài)的小學(xué)作文

時(shí)間：2024-07-24 17:15:17 小學(xué)作文我要投稿

【精選】可愛(ài)的小學(xué)作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的可愛(ài)的小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】可愛(ài)的小學(xué)作文三篇

可愛(ài)的小學(xué)作文篇1

　　昨天，我去上學(xué)的時(shí)候，爸爸帶回來(lái)了一只小狗。

　　小狗長(zhǎng)著一身漂亮的白絨毛，一雙水汪汪的眼睛，尾巴向著蔚藍(lán)的.天空搖搖擺擺。我看著它那水汪汪的眼睛，可真好看啊！我正看得入神，就聽(tīng)到媽媽喊：”李錚琦，快點(diǎn)兒，要遲到了！“我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，時(shí)間不早了。我一邊跑一邊看時(shí)間，不看不知道，一看嚇一跳，��！來(lái)不及了。只剩5分鐘就遲到了，于是我飛快地跑向?qū)W校。終于等到放學(xué)了，我背上書包，沖出校門，一見(jiàn)到媽媽就問(wèn)：”媽媽，小狗在家嗎？小狗是不是別人送爸爸的呀？“媽媽說(shuō)：”不知道，你自己?jiǎn)柊职职桑俊拔乙贿M(jìn)家門，就跑去跟小狗玩，一邊問(wèn)：”爸爸，小狗是哪里來(lái)的？“爸爸說(shuō)：”是朋友送的�！拔易呓」�，它就抓我褲子，我蹲下來(lái)，小狗就狂舔我的手，我只能跳開(kāi)。我跳開(kāi)后，它又緊跟過(guò)來(lái)。我跑去廚房，拿了一大把魷魚絲來(lái)吃，小狗露出一副可憐兮兮的樣子，我就給了它兩根魷魚絲，它馬上就吃完了，我覺(jué)得好玩，又放了三根魷魚絲給它吃，它又飛快地吃完了。我把它的兩只前腿抬起來(lái)玩，它”汪汪“地叫起來(lái)。我的小狗可真有趣，你也可以去養(yǎng)一只試試看，小狗可好玩了。

可愛(ài)的小學(xué)作文篇2

　　我們家養(yǎng)了一缸可愛(ài)而又美麗的小魚。其中，最討人喜愛(ài)的就是火焰紅了。

　　火焰紅的顏色非常艷麗，腹部的鰭像兩把橙色的小扇子，身上的鱗像橙紅色的外衣，在燈光的反射下，上面就像鑲嵌著一粒粒雪白的'珍珠，是那么的耀眼。尾巴上的顏色就更有趣了，白色的條紋和橙色的條紋相互交錯(cuò)著，如同是尾巴上的迷宮。它還有一雙晶瑩剔透的眼睛，和一張很萌小嘴，啊！別提有多好看了！

　　當(dāng)晚上的燈光照在魚缸里時(shí)，火焰紅就像是一位大美女一樣，優(yōu)雅的在魚缸里，和帥氣的魚轉(zhuǎn)圈。有時(shí)還一起在魚缸中散步呢！客人一來(lái)，它就游得更起勁了，一點(diǎn)點(diǎn)的把客人的目光吸引來(lái)，告訴他們誰(shuí)是最好看的魚。

　　每天早上它就和非洲王子一起來(lái)玩耍。有時(shí)玩捉迷藏，有時(shí)追逐打鬧。。。。。。玩兒得不亦樂(lè)乎。

　　只要我一喂魚食，小魚們就蜂擁而至，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩~食，火焰紅也在其中。只見(jiàn)它張著大嘴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚食，這邊叼一個(gè)，那邊吞一個(gè)，可把它忙得手忙腳亂。不一會(huì)兒，缸壁上就擠滿了魚。

　　火焰紅，我喜歡你，我因你的美麗而感到驕傲！

可愛(ài)的小學(xué)作文篇3

　　在污水溝和躍龍河交會(huì)的地方，有一個(gè)叫做袁家橋的村莊，承載著我四十五年的青春時(shí)光。記得小時(shí)候，徜徉在污水旁，看污水波濤洶涌的模樣，心情無(wú)比的惆悵，臭氣熏天，蚊蠅奔忙，點(diǎn)綴著貧脊的村莊。上學(xué)時(shí)，點(diǎn)著煤油燈寒夜苦讀的模樣，想想，就會(huì)淚眼迷茫。

　　俱往矣！

　　如今的家鄉(xiāng)，再也不是以前的模樣，污水已進(jìn)入地下溝渠，悄悄地流淌，昔日的破屋爛房，變成了紅瓦高墻，幾乎是家家戶戶，彩電冰箱。

　　壽光城，高樓林立，道路寬廣，一派繁榮的景象。

　　彌河水哺育了兩岸花園般無(wú)數(shù)村莊。

　　那一望無(wú)際的蔬菜大棚啊，帶給人們的是富裕和希望。

　　在小清河入海的'地方，是剛剛崛起的羊口新港，它承載著壽光人太多的夢(mèng)想。

　　壽光，正在以昂仰的姿態(tài)，借著時(shí)代賦予的契機(jī)，大踏步地前進(jìn)，向著未來(lái)，向著希望。

　　壽光——我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，我以最衷心的激情，祝福你，越來(lái)越美麗，越來(lái)越富強(qiáng)。

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