我的小學作文

時間：2024-11-09 10:03:41 小學作文我要投稿

我的小學作文[必備]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的小學作文4篇，歡迎大家分享。

我的小學作文[必備]

我的小學作文篇1

　　五月間，微風輕輕地吹拂著大地，毛毛細雨灑落下來，灑美了人間，滋嫩了植物，就那不起眼的小草，也慢慢張開了雙手，為春光奏響了第第一首歌曲。

　　美麗而又柔軟的垂柳張開了細細的嫩葉，在微風中，在陽光下，婀娜多姿的柳條。真是讓人流連忘返。

　　春天，是那么的無私，讓還未蘇醒的植物在春天溫暖而舒適的環(huán)境中慢慢在復蘇，使它們吸足養(yǎng)份讓植物愉快地渡過四季。

　　花，是美麗而又樸素的'象征，花，沒有春天，就沒有那么美麗；草，沒有春天，就不會那么綠；樹，沒有春天，就不會那么強壯。

　　讓我們珍惜春天，渡過一個充滿生趣的春天。

我的小學作文篇2

　　“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來……”每當我聽到這首童謠的時候我就會想起去年我過生日時，媽媽送給我的一只小白兔。它全身像雪一樣白，所以我給它取了一個好聽的名字“小雪姑娘”。

　　每天我寫完作業(yè)就沖出家門給小雪找一些蘿卜和青菜。當我悄悄走到籠門前，小雪就豎起耳朵用雙手雙腳堵在門上，小嘴一合一合的，好像在哼著樂曲。我把青菜拿著，輕輕的放在籠子邊，它看見了好吃的青菜，就樂得連忙把青菜拉進籠子里，生怕有人跟它搶食似的。我發(fā)現(xiàn)它的眼睛特別紅，像兩顆紅紅的寶石，耳朵豎的.筆直筆直的，它最可愛的還是那獨一無二的三瓣嘴了。

　　有一次，我?guī)е⊙┤ゲ莸厣贤�，它跳到我的肩上，我以為它要跟我挨臉，結果它竟然咬我的頭發(fā)，氣得我?guī)滋鞗]有理它。

　　��！我喜歡可愛調皮的小雪，我多么希望它能夠快快長大！

我的小學作文篇3

　　你好，我叫xx。20年后的我從一個沒有責任心，沒有能力，沒有多少學問的未成年人，成長成了一個有責任心，有能力，有膽識，把家鄉(xiāng)建設得美麗富饒的男子漢。

　　我是隆回縣的縣長，我從一個小毛孩變成了縣長。我決定把生我養(yǎng)我的鴨田鎮(zhèn)建設得更美麗。我決定修建一座大型水庫。因為當?shù)匦蘖烁哞F，水漸漸減少，田快干涸了。所以興修水利勢在必行。當然不止鴨田，但我要先搞好鴨田。

　　修建大型水庫可不是那么容易的事，必須從長計議。我先通知當?shù)仡I導，給農民開會，進行思想發(fā)動和宣傳。記錄著群眾意見。研究相關事項，研討相關問題。還有一些疑難問題，我又親自帶一些人去勸說，在我們的共同努力下終于同意了。之后的三個月里由于我們的不懈努力終于完成了這項水利工程建設�？磥硎裁词轮灰^斗，即可辦成。

　　水利工程完成后再修水泥路，做到村村通硬化路。修水泥路非常順利，限定半年，可還提前了兩個禮拜。這段時間工人們每天累得大汗直流，沒有一個人有怨言，修好之后，所有人都露出了欣慰的微笑。人們再也不要走土路了。晴天一身灰，雨天一身泥的日子再也沒有了。

　　20年后的我，20年前的我很不一樣吧！20年后的'我非常有責任心吧！我喜歡20年后的我，我相信人民也喜歡20年后的我。鴨田被我建設得那么好，隆回會被我建設得更好，我會把隆回建設的像花園一樣。我明白了做任何事既要有責任心也要群策群力。

我的小學作文篇4

　　五年的時光飛逝，迎來了最后的六年級生活，記憶寶匣已經積累了許多許多。有幾顆顆最亮了，那是我與他之間發(fā)生的事。剛開學，我就認識了他——我的好同學，到現(xiàn)在，我們還是形影不離，他是xxx。我眼中的他是這樣的：

　　他一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彤彤有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴，說起話來滔滔不絕，他不高不矮的個子，不胖不瘦的.身材。別看他不起眼，可是他的聰明才智可以讓你五體投地，所以他被我們稱為“計算機”。身為班長的他在工作上也是盡職盡責，把班級管的嚴嚴實實，而且，它還樂于助人。

　　聰明的“計算機”

　　叫他計算機，你不得不看看這件事：一天數(shù)學考試，試卷有一點難，只聽教室里寂靜無聲，大家在冥思暮想，可是這時，他正在奮筆疾書，只聽筆尖在紙上“沙沙”地走著，剛剛寫完了選擇題，他就開始寫計算了，只見他頭一昂，想了想，便得到了答案。不一會兒，他把計算寫完了，又開始寫最難的應用題了。他仍然手不停筆，趕完了試卷。我們還在苦思冥想時，他交卷了，只用了30多分鐘！一張較難的試卷，他考了九十幾分，大家佩服得五體投地。因此，大家都對他感到五體投地。所以他才叫“計算機”了。

　　熱心腸的班長

　　他是個熱心腸的班長。一天，我在學校的花園漫步，結果一不小心摔倒草叢了，腿破了，我蹣跚地又爬又走到班上，他看見我摔成了這樣，立刻扶起我，熱心得問我：“你還好嗎，要不要去醫(yī)務室？”說完，他扶住我的手，慢慢下了室沒樓。盡管醫(yī)務人，他又扶我到了一年級接碘酒和棉簽。沒有接到也不嫌麻煩，又來到下個班借，借到了又細心的給我擦了起來，我說：“謝謝！”我萬分感激他，所以我們叫他“熱心腸的班長”。

　　這就是我眼中的同學——xxx，一個有著聰明的“計算機”頭腦，又是一位熱心腸的班長。

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