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浮小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的浮小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
浮小學(xué)作文1
大年初二，我們一早就登上旅游車，導(dǎo)游告訴我們：今天，你們可以乘“愛之船”到印度洋去玩一玩了！“愛之船”一共有三艘，第一艘叫小白，第二艘叫小銀，第三艘叫小黃。我們坐的就是最新最豪華的小黃。
在船上，我們又說(shuō)又笑，不知不覺就到了目的地。
到那以后，我換上游泳衣，穿好救生衣，帶上蛙鏡，嘴里咬著呼吸管，在潛水員的帶領(lǐng)下，下到了印度洋里去浮潛啦！浮潛就是人浮在海面上，頭伸進(jìn)水里看海底。啊，海底的景色可真美呀！哇！有那么多漂亮的魚，有穿金袍子的，有穿粉裙子的，有穿黑衣服的……最有趣的是，小魚在我手里吃面包的樣子，東咬一下西咬一下的，弄得我的小手好癢癢呀！面包吃完了，它們還小嘴一張一張的`，好象還在找我要呢！
海底的珊瑚也很美，五顏六色的，形狀各異，有的像蘑菇，有的像菜花，還有的像鹿角……好看極了。
我在海面上浮了很久，海底的景色真讓人看也看不夠。抬頭看看天，好藍(lán)；低頭看看大海，也是好藍(lán)，我真想變成一條“典典”魚呀，在印度洋里自由自在地游來(lái)游去。
浮小學(xué)作文2
也許你認(rèn)為科學(xué)是神奇的，但它并不神秘！
今天，我和媽媽做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，媽媽給它起了一個(gè)好聽的名字叫“會(huì)浮的雞蛋”。我一聽這個(gè)古怪的名字就想：“雞蛋那么重，怎么會(huì)浮起來(lái)呢？”我以為媽媽在跟我開玩笑，就拿來(lái)了兩個(gè)盛有水的杯子、兩個(gè)雞蛋和一雙筷子。
實(shí)驗(yàn)開始了！媽媽首先小心翼翼地把兩個(gè)盛有水的杯子放在我的`眼前；接著媽媽在就一個(gè)盛有水的杯子里放上一袋鹽；然后攪拌均勻；最后媽媽讓我在兩個(gè)杯子里各放一個(gè)雞蛋。這時(shí)盛有鹽水杯子里的雞蛋竟然浮了起來(lái)，我大吃一驚，馬上編了一首兒歌：
說(shuō)稀奇，真稀奇，
我家的雞蛋有魔力，
竟然能浮起。
媽媽說(shuō)不是雞蛋有魔力，而是鹽起了作用，我忙問(wèn)媽媽為什么？媽媽說(shuō)：“因?yàn)辂}里含有很多礦物質(zhì)，所以鹽水的浮力比淡水大，鹽水中的雞蛋能浮起來(lái)而淡水中的雞蛋浮不起來(lái)�！�
聽完媽媽的解釋，我又編了一首兒歌：
說(shuō)稀奇，不稀奇，
我家的雞蛋沒(méi)魔力，
怎么的？
因?yàn)辂}水的浮力比淡水大！
浮小學(xué)作文3
上完科學(xué)課，回到家，看見媽媽拿著個(gè)土豆，突發(fā)奇想：“土豆發(fā)到水里能浮起來(lái)嗎?”我?guī)е蓡?wèn)，從廚房里拿了個(gè)土豆，到房間里做起實(shí)驗(yàn)了......
土豆放進(jìn)清水里沉下去了，我想想了，能讓東西不同，應(yīng)該添加了什么藥劑，我想了想，用炒菜用的調(diào)料來(lái)試試，于是，我拿了最平常的鹽，我把鹽放到了水里，看起來(lái)沒(méi)什么變化，其實(shí)顏色有點(diǎn)變黃了，，有點(diǎn)反應(yīng)了，于是我把鹽大把大把的放進(jìn)了水里，看看有什么變化，清水變得渾濁了，我把土豆放進(jìn)了水里，土豆居然浮起來(lái)了，真是不可思議啊�。。�
我有點(diǎn)好奇，想想這水怎么了，于是我去拿本“百科大全”，找到了“土豆浮起來(lái)”，仔細(xì)的'看了起來(lái)，噢，原來(lái)是這么回事，原來(lái)把鹽放進(jìn)了水里，清水變成了鹽水，鹽水的密度要比土豆大，自然把土豆浮起來(lái)了，海上能把人浮起來(lái)，也是這么回事，鹽很多，能把東西浮起來(lái)，別說(shuō)一個(gè)土豆，就是人也綽綽有余。
原來(lái)生活中處處有科學(xué)，小事情里有大奧秘，讓我們細(xì)心觀察，做個(gè)生活有心人�。�！
浮小學(xué)作文4
這周五的習(xí)作課上，馮老師給我們講解了怎樣寫好一篇?jiǎng)邮肿鲂?shí)驗(yàn)的作文。并且用PPT給我們展示了許多令人難忘的小實(shí)驗(yàn)例子，如：淀粉密信、海底火山、鹽水浮蛋……其中，我對(duì)鹽水浮蛋比較好奇，雞蛋為什么能在鹽水里浮起來(lái)？它的.原理是什么？
于是，周六休息時(shí)，我就迫不及待的做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有：玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、食用鹽、清水、一根筷子。
首先在玻璃杯中倒入150毫升的清水，接著把玻璃杯傾斜一點(diǎn)，讓雞蛋沿著杯壁緩緩的滑入水中。我忐忑不安的觀察著雞蛋的動(dòng)靜，看到它安全的沉到杯底，才放下心來(lái)。然后往杯子里加入稱量好的15克食鹽，沿著雞蛋周圍用筷子輕輕攪動(dòng)，發(fā)現(xiàn)鹽粒融化后水變得渾濁，而雞蛋只是離開杯底，懸在半空中，真調(diào)皮呀。我非常疑惑：這是怎么回事？是不是鹽放的少了？于是，我又往玻璃杯中加了10克食鹽，繼續(xù)用筷子輕輕攪動(dòng)，好讓鹽融化得快一些……焦急地等待中，雞蛋真的浮起來(lái)了，好神奇呀！
這其中有什么奧妙呢？我便讓媽媽幫忙百度了一下，首先清水的密度小于雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì)下沉；當(dāng)清水中加入食鹽變成鹽水，這時(shí)候，鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)。
親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜，很多事情不要道聽途說(shuō)，只有自己親自體驗(yàn)一下才能知道其中的原委。
浮小學(xué)作文5
科學(xué)是樣神奇的東西，它使太陽(yáng)為大家燒水，使機(jī)器人去探測(cè)海洋，今天這節(jié)語(yǔ)文課，我們就做了個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：鹽水浮雞蛋。
只見田老師提著一袋鹽，捧著一個(gè)裝著三分之二的水的杯子和雞蛋，神秘兮兮地走進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！碧锢蠋熛容p輕地將雞蛋放入水中，有些同學(xué)伸長(zhǎng)脖子，我則目不轉(zhuǎn)睛盯著雞蛋，盼望著它能有些什么變化�？墒请u蛋像個(gè)醉漢，搖搖擺擺，跌跌撞撞地沉到水底，開始呼呼大睡，心急的`同學(xué)議論紛紛。田老師接著輕輕撒些鹽進(jìn)去，雞蛋伸了個(gè)懶腰，田老師又是一些鹽撒進(jìn)去，雞蛋又往上沖了幾步，又往下一小步，像在玩蹦蹦床，最后在水中懸浮起來(lái)。
“哇!”同學(xué)們?nèi)滩蛔g呼雀躍，有些同學(xué)甚至“啪啪啪”地鼓起掌來(lái)，“別急，最后一步來(lái)了!”大家聽了這句話，都屏住呼吸，全神貫注地盯著雞蛋。田老師最后又加了許多鹽進(jìn)去，雞蛋便拼勁全力向前沖了，不一會(huì)兒，雞蛋便露出小半個(gè)腦袋，好奇的看來(lái)看去�！俺晒α�!”大家高興的一蹦三尺高。我心里想：真奇怪，怎么加點(diǎn)鹽進(jìn)去，雞蛋就浮起來(lái)了呢?莫不是鹽有魔法?正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，田老師揭曉了答案：原來(lái)，清水的浮力比鹽水的浮力小，所以雞蛋才能浮起來(lái)。原來(lái)如此啊!
生活處處皆學(xué)問(wèn)，科學(xué)是多么的神奇啊!
浮小學(xué)作文6
從來(lái)都不愿寫些什么，即使再難受也會(huì)悶著。不清楚從前浮躁的自己怎會(huì)變得這么安靜。從前總希望有人陪著，這就是獨(dú)生子女都具備的孤單吧，一度讓自己墮落，甚至只要一安靜下來(lái)就會(huì)覺得特別沒(méi)有安全感。本來(lái)極不喜歡看書的我，那時(shí)只要一捧到書就想睡覺，而現(xiàn)在沒(méi)有書心里就會(huì)難受。也許你也有過(guò)那種當(dāng)無(wú)法和外界聯(lián)系，手邊只有一本書時(shí)，飄蕩著的心便會(huì)依附在其中，手中捧著書，靜靜地閱讀，享受著片刻的`安詳，好像整個(gè)世界都靜了。
復(fù)雜地?zé)o法訴說(shuō)自己心中到底是怎樣一番滋味，也許從骨子里我就有孤單的屬性吧。還好，在寂寞空虛的時(shí)候，有書陪著我�？v使心里有委屈，有不痛快，青春里的酸澀，終究嘗過(guò)了，事實(shí)證明，太年輕的我們，還不懂……
忽然有一天，我認(rèn)識(shí)到，浮華的世界里，我仿佛是個(gè)旁觀者，一點(diǎn)點(diǎn)麻木的神經(jīng)，終有一天會(huì)再也找不到哭泣的理由。因?yàn)闈u漸成長(zhǎng)，慢慢堅(jiān)強(qiáng)。
我相信文字始終擁有神奇的力量，我相信文字能發(fā)出我們內(nèi)心最原始的聲音，我相信……
希望在浮躁的世界里，我們偶爾也可以靜下心來(lái)，賞一篇美文，呷一口清茶，哪怕是一刻，也好！
窗外的雪，洋洋灑灑地飛舞、旋轉(zhuǎn)，在這個(gè)天寒地凍的冬日，哪里演繹著溫情，哪里又充斥著冰冷，雪花飛舞，仿佛嘗盡人生百態(tài)，我不知哪里來(lái)的沖動(dòng)，打開窗戶，雪花迎面而來(lái)，這樣的觸感，真美！
浮小學(xué)作文7
國(guó)慶長(zhǎng)假，我們一家人去泰國(guó)旅游，讓我覺得最難忘最開心的事情就是在海里浮潛。
第一次穿著救生衣坐著長(zhǎng)尾船出海去浮潛，開始的時(shí)候一切都是那么美好，水是碧綠的，天是湛藍(lán)的，當(dāng)船開到中途的時(shí)候，我有點(diǎn)頭昏目眩，周圍的一切都在轉(zhuǎn)動(dòng)，有一種想吐的沖動(dòng)。我懷疑自己是不是生病了，同船去的爸爸告訴我是暈船了。好不容易熬到可以浮潛的地方，我已經(jīng)動(dòng)不了了。
同去的`導(dǎo)游給我們每個(gè)人配了一套浮潛設(shè)備，讓穿著救生衣的我們各自下水。我不太會(huì)游泳，死死抓住爸爸的救生衣不放，爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，放輕松，救生衣會(huì)幫你浮起來(lái)的�！甭犃税职值脑�，我才慢慢放松，然后深吸一口氣，把臉一頭扎進(jìn)水里。通過(guò)我的浮潛眼鏡，我看到一幅非常神奇的圖畫：各種顏色不同、大小不一的小魚在我的身邊游來(lái)游去，近得我好像一伸手就能抓到；我興奮地伸出手去，眼看著馬上就能把它們抓到，但小魚們總是很快地從我的手指縫里逃走。我已經(jīng)忘記了對(duì)水的恐懼，在那里大呼小叫：“快看，是黃色的小熱帶魚啊，看啊，還有小尼莫……”碧綠清澈的海水中，我覺得自己也變成了海里的一條魚。
時(shí)間過(guò)得很快，長(zhǎng)尾船要帶我們回去了。真是有點(diǎn)舍不得，可我已經(jīng)在海水里泡得時(shí)間太久了，手腳都白了。唯一不完美的地方是迷糊的媽媽忘記給我和爸爸帶替換的衣服和毛巾了，結(jié)果我們只能濕著衣服回賓館，還差點(diǎn)感冒了。
浮小學(xué)作文8
今天老師在課上講了一個(gè)名字叫做鹽水浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)，我十分的好奇，于是我下午回家就準(zhǔn)備好材料開始做了。要準(zhǔn)備的材料有鹽，水，杯子，雞蛋，和攪拌棍。準(zhǔn)備好這些后，我們就可以開始做實(shí)驗(yàn)了。
首先我們要把水倒在杯子里，然后咱們?cè)偃鲆恍}，接著用攪拌棍攪拌一下，最后把雞蛋放里面就可以了，我們過(guò)一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)雞蛋會(huì)慢慢的往上浮，直到浮到水面�？墒菦](méi)一會(huì)兒，他就像醉酒的人一樣，往下垂。
我感覺十分的奇怪，于是就問(wèn)媽媽，可是媽媽也搖了搖頭，于是我就仔細(xì)想了想，會(huì)不會(huì)我的鹽放的太少了，然后我就接著把雞蛋拿出來(lái)再加一點(diǎn)點(diǎn)鹽，再攪拌攪拌。最后再把這一個(gè)又大又圓的雞蛋放進(jìn)去。這個(gè)雞蛋果然像我想的那一樣，又開始浮了上來(lái)。
我開心極了，于是我便把這件事情告訴了我的.姐姐，我的姐姐是學(xué)實(shí)驗(yàn)的，她仔細(xì)想了想說(shuō)：“這個(gè)鹽水浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)我學(xué)過(guò)，是因?yàn)樗由狭他}，他們就有了浮力，他們的這個(gè)浮力大于雞蛋，這個(gè)雞蛋就會(huì)飄上來(lái)，可是漸漸的鹽溶化了就沒(méi)有浮力了，雞蛋就會(huì)大于他們的福利就沉了下來(lái)�！蔽衣犃私憬愕倪@一番話，心里漸漸有了答案。
到了第2天早上，我把我做的實(shí)驗(yàn)告訴了我們的科學(xué)老師，我們的科學(xué)老師說(shuō)：“你姐姐說(shuō)的是正確的，今天我就為同學(xué)們講一下鹽水浮雞蛋這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！�
浮小學(xué)作文9
今天上作文課的時(shí)候，老師說(shuō)：“我們今天來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋游個(gè)泳�！痹捯魟偮�，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)。有的.同學(xué)說(shuō)：“老師肯定是騙我們的，雞蛋怎么可能會(huì)游泳！”我不以為然。
上課了，老師拿出了實(shí)驗(yàn)材料：雞蛋、鹽、筷子、透明水杯、勺子和清水。首先老師往透明水杯中倒入半杯清水，把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水杯，有個(gè)同學(xué)大叫起來(lái)：“雞蛋肯定會(huì)沉到杯底的！”果不其然，雞蛋“撲通”一聲迅速沉到了杯底，一動(dòng)不動(dòng)。
然后老師舀了一勺鹽倒到水杯里，鹽像雪一般落到了杯底。老師用筷子沿著杯壁攪拌，鹽就溶到了水里，雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)，像一位在旋轉(zhuǎn)著的跳芭蕾舞的舞者。我激動(dòng)地喊著：“雞蛋浮起來(lái)啦！”可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，雞蛋又似一位醉酒的大漢，晃晃悠悠的，又沉到水底睡大覺了，這一幕讓我有點(diǎn)灰心。
老師見了，又放了勺鹽，繼續(xù)攪拌。神奇的一幕出現(xiàn)了！雞蛋慢慢地浮了起來(lái)，露出了它光溜溜的小腦袋，可愛極了。我伸手按了一下，雞蛋沉到水底又慢慢浮了上來(lái)。“為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？”我疑惑不解。老師說(shuō)：“往水里加鹽，增加了水的密度，雞蛋就浮起來(lái)了，就像被鹽擠出來(lái)一樣�！痹瓉�(lái)是這樣�。∥一腥淮笪�。
多有趣的實(shí)驗(yàn)��！我們平時(shí)要多觀察、多思考，親手實(shí)踐一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多神奇的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
浮小學(xué)作文10
大家都喜歡描寫祖國(guó)的名山大川，可我今天描寫的是為我們單縣的有名的風(fēng)景：浮龍湖水庫(kù)。
一走到浮龍湖的大堤上，舉目四望，仿佛看到一幅巨大的山水畫。遠(yuǎn)處云霧迷蒙，整個(gè)湖面被綠樹包圍著。近看水面上波光粼粼。浮龍湖的水真清啊，清的可以看到水中歡快的魚兒；浮龍湖的水真柔啊，柔的就像一卷流動(dòng)的綢緞；浮龍湖的水真美啊，美的連畫家用最好的丹青也調(diào)不出它的顏色。
湖面上有許多小潭，其中最美的要數(shù)浮龍?zhí)豆珗@了。
一走進(jìn)浮龍?zhí)�，一種清新的水草氣息迎面撲來(lái)。走過(guò)兩邊綠柳成蔭的小道，便發(fā)現(xiàn)左右有許許多多大小不一的水塘。有的塘里長(zhǎng)滿了蒲草，草下游弋著各色各樣的金魚，有的水塘供游人垂釣，有的.供游人劃船……可真是水中有潭，潭中有水呀！整個(gè)潭中的水都是連通的活水，所以水質(zhì)特別好，水特別清。每走到一處，便會(huì)驚起許多說(shuō)不出名的水鳥：鷗鷺、野鴨……
沿著曲曲彎彎的便道，隨處可見這里有一座吊橋，那里有座涼亭；這兒一排長(zhǎng)廊，那兒幾排石凳。這時(shí)，你便會(huì)感覺到像走進(jìn)了一幅神奇的畫卷，真是“周行碧波上，人在畫中游”�。�
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