【熱】秋天小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的秋天小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

秋天小學(xué)作文1
秋天,夏天的熱溜走了,秋天隨之降臨了,水也變冷了。一陣秋風(fēng)吹來(lái),讓人們心曠神怡。果園,瓜果飄香,人們?cè)跉g笑聲中度過(guò)了,天氣變涼,人們衣服穿的多了,穿得厚了許多,人們從溫暖中度過(guò)了秋天,當(dāng)然,樹葉有的綠、有的黃、有的金……人們也在美麗中度過(guò)了秋天。
果園里,黃黃的柿子在果園中生長(zhǎng),紅紅的石榴咧開它的“小嘴巴”笑了出來(lái),農(nóng)民們看著它們長(zhǎng)著長(zhǎng)著就長(zhǎng)滿了整個(gè)小果園子,微微咧開嘴,滿臉紅紅的,如石榴一樣。整一個(gè)小果園子是農(nóng)民辛苦的成果,當(dāng)然,園子里也長(zhǎng)了植物。桂花,桂花樹的樣子,笨笨的,不像梅樹那樣有姿態(tài),不開花時(shí),只見到滿樹的葉子,開花時(shí)仔細(xì)地在樹叢里找,才能看到那些桂花,可是桂花的`香氣太迷人了。桂花搖落后,挑去小枝小葉曬上幾天,太陽(yáng)收在盒中,可以加在茶葉里泡茶,過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。
秋天,菊花開得很艷,有紅的、白的、黃的……它們有的正在怒放,盡力向人們展示自己的美麗姿態(tài),有的還是花骨朵兒,像一個(gè)害羞的小姑娘。習(xí)習(xí)的秋風(fēng),正在把它們的香氣播散到遠(yuǎn)處。
我喜歡秋天,因?yàn)樗且粋(gè)金色的季節(jié),一個(gè)豐收的季節(jié)。
秋天小學(xué)作文2
大千世界,五彩斑斕。有人喜歡百花爭(zhēng)艷的春天,有人喜歡熱情豪放的夏天,有人喜歡銀裝素裹的冬天,而我卻唯獨(dú)喜歡寧?kù)o深沉的秋天。
秋天總是在不知不覺(jué)中來(lái)臨。當(dāng)酷熱一天天的消退,當(dāng)天氣一天天的涼爽,當(dāng)我們走在風(fēng)中,看到那偶爾飄落的一兩片樹葉,我才忽然發(fā)現(xiàn):噢,秋天到了!
秋是金色的季節(jié),也是收獲的季節(jié)。當(dāng)我們走在秋天的田野里,看到那遍地的金黃:高粱漲紅了臉,稻子樂(lè)彎了腰,石榴笑得合不攏嘴,葡萄換上了紫色的衣裳……這都是秋天的功勞。農(nóng)民伯伯在溫暖的春日里播下種子,插下秧苗,幾個(gè)月辛勤地勞作后,才會(huì)在秋天獲得豐收。這是大自然的'慷慨饋贈(zèng),也是人們付出后的回報(bào)。
秋天的河流是很特別的,總是平靜而溫柔,讓人感覺(jué)似乎是不會(huì)干涸的。在鄉(xiāng)村,河水總是清澈見底的,有時(shí)還能看見水中游來(lái)游去的小魚兒,讓人忍不住也想下水去耍一番。
秋天到了,大雁也要飛走了。季節(jié)的更替正在悄悄地進(jìn)行。微風(fēng)陣陣,秋高氣爽。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的心情似乎也變得開朗了。以前各種不快的情緒都煙消云散,只剩下了平和。
這就是秋天,寧?kù)o、深沉而厚重的秋天。
秋天小學(xué)作文3
今年重陽(yáng)節(jié)后的周末,我和媽媽去蘇州太平山秋游。
站在太平山腳下仰望天空,秋空純凈得沒(méi)有一絲雜云。藍(lán)天上,一行大雁優(yōu)雅地向南方飛去。
拾級(jí)登高,山路兩側(cè),一叢叢菊花盛開,美不勝收。幾位老人在菊花前流連忘返,在吟誦著古人的詩(shī)句,“采菊東籬下,悠然見南山”,“荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝”。
山頂一片紅色,像一團(tuán)火,又像一頂巨大的紅傘。走近一些,看清了,是一棵棵排列密集的楓樹林,一棵比一棵粗壯,一棵比一棵美。兒童們?cè)跅髁种凶分鹜嫠,我與媽媽仔細(xì)地觀賞楓葉,楓葉有的'像雞爪,有的像手,有的大,有的小,有火紅色、淡紅色、黃色……媽媽說(shuō),秋霜之后,楓葉的色彩會(huì)更美。我想,那不就是唐代詩(shī)人杜牧所贊美的“霜葉紅于二月花”嗎?
一陣涼風(fēng)吹過(guò),楓樹葉子蕩秋千似的飄了起來(lái),還唱著歡樂(lè)的歌呢!不一會(huì)兒,細(xì)雨來(lái)了,一片片楓葉像浸過(guò)油一樣,色彩更鮮艷、更濃重,格外美麗。雖然媽媽生怕我們淋雨著涼,但我們都不想離開,都舍不得這兒的美景。
。∏镉翁缴,如在畫中行。
秋天小學(xué)作文4
一陣涼風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,風(fēng)中還氤氳著一絲桂花的清香。這風(fēng),像是夏天給我的最后一個(gè)告別,又像是……秋天,給我打的第一個(gè)招呼。
桂花,開了,從最開始的一朵、一枝、一棵樹,到了最后,滿城的金桂,銀桂,還有丹桂全都爭(zhēng)相開放,于是乎,不論你在大街還是小巷,不管你在家中還是西湖,不分白晝,你都可以聞一股濃濃的、沁人心脾的.桂花香。
這個(gè)時(shí)候,如果你到臨安的鄉(xiāng)村走一遭,你聞到的,將是一股稻香和桂花香混合在一起的奇特香味。
“足蒸暑土氣,背灼炎天光”這個(gè)時(shí)候,是農(nóng)民們最忙碌,也是最快樂(lè)的時(shí)光。
看吧!農(nóng)民們親手播種的稻田,已經(jīng)從一片、一片的嫩綠、青澀,變得金黃,垂下頭,香飄四溢!昂沟魏滔峦痢逼つw黝黑結(jié)實(shí)的農(nóng)民們光著膀子,弓著身子,手中揮舞著鐮刀,一揮,就倒下了一大片稻子,金燦燦的,他們把割下的稻子扎成捆,背到家門口,你瞧,每個(gè)農(nóng)民的臉上都洋溢著幸?鞓(lè)的笑容。
在這樣秋高氣爽的日子里,約上幾個(gè)好朋友,在一個(gè)美麗的午后,爬上寶石山,站在頂峰,眺望著美麗的西子湖畔,享受著“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪遠(yuǎn)氣勢(shì)。
“人閑桂花落,夜靜春山空”秋天,就這樣接近了尾聲。
秋天小學(xué)作文5
我喜歡秋天。秋天是浪漫的季節(jié),秋天是成熟的季節(jié)。
剛剛洗過(guò)了頭發(fā),濕漉漉的頭發(fā)輕飄飄地搭在肩上,我喜歡這種感覺(jué)。還未成熟的金色樹葉,極其不情愿的從樹上緩緩滑落,帶著一絲悲傷的氣息。我漫步在秋天的樹林里,穿著粉色的毛衫,帶著粉色的發(fā)卡和手鏈,一雙粉色的小皮鞋上鑲嵌著粉色的小鉆石。我喜歡粉色。
我輕輕地走著,在滿地落葉中緩緩走著。我喜歡踩在枯黃的樹葉上,讓樹葉發(fā)出“嚓、嚓”的聲音,這種聲音清脆而歡快,使人深思。秋天,秋高氣爽,我微笑著,這時(shí)的我,多么的不懂事?
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)6年級(jí)了,緊張的.學(xué)習(xí)和沉重的功課壓得我喘不動(dòng)氣。但是,我仍然愛著秋天,永遠(yuǎn)。閑暇之時(shí),我便又穿上那“粉色一族”,漫步在秋天的樹葉中,那熟悉的“嚓、嚓”聲回響在耳邊,唉,那悲傷的樹葉啊?
現(xiàn)在,我仍喜歡輕輕漫步在樹林中,那落葉、那樹林,是我記憶中最最快樂(lè)的往事。我不再像以前沒(méi)規(guī)沒(méi)矩,現(xiàn)在,走在落葉上,不由得心頭涌起一絲傷感?
秋天小學(xué)作文6
聽,農(nóng)民在金黃“海洋”中的歡聲笑語(yǔ);看,學(xué)童們手牽手的走進(jìn)嶄新的校門;聞,風(fēng)中攜來(lái)陣陣桂花香。時(shí)間如潺潺流水,恍惚間,秋天乘著歡笑來(lái)了。
秋,帶來(lái)瓜果飄香。一串串五彩斑斕的葡萄在葡萄架上纏繞,似晶瑩剔透的寶珠鑲嵌在藤蔓。樹上的石榴早就忍不住咧開嘴燦爛的笑了,陽(yáng)光下里面的石榴籽充滿水分,讓人忍不住剝開來(lái)嘗嘗鮮。農(nóng)民伯伯充滿笑容地往城里送去一箱箱水果,一切都是那么美,天上棉花糖般的白云也甜甜地綻開笑顏。
城里的少女紛紛穿上紗裙,急匆匆地行走在秋風(fēng)中,午后的暖陽(yáng)照在她們身上,顯得唯美如下凡仙子。院子里的菊花開了,白的、紫的、柔軟的.花瓣從里往外一層一層綻放,清香的氣味撲面而來(lái),在秋風(fēng)中潑潑灑灑,開得爛漫。
秋風(fēng)中的校園顯得生機(jī)勃勃。放完漫長(zhǎng)暑假的學(xué)生聚在一塊兒,談天說(shuō)地地聊著各自的奇特經(jīng)歷,新奇的事物吸引了許多剛步入校園的小同學(xué)。緊接著的活動(dòng)結(jié)伴而來(lái),運(yùn)動(dòng)健兒在體育節(jié)上揮灑汗水,小歌手們?cè)谒囆g(shù)節(jié)上引吭高歌,“怪才”們?cè)诳萍脊?jié)上絞盡腦汁設(shè)計(jì)出新奇的玩意兒。在秋風(fēng)蕭瑟中,青綠的校園給人一種活力四射的感覺(jué)。
秋天,雖然不像春天那樣綠意盎然,卻沒(méi)有夏季那么火辣炎熱,更沒(méi)有冬天的寒風(fēng)稟冽。秋天讓人沐浴在陽(yáng)光中,秋天的果實(shí)累累讓人喜悅。秋天是那么多姿多彩!
這是我心中最美的秋天!
秋天小學(xué)作文7
“風(fēng)吹暑去荷花謝,秋爽天高雁自來(lái)!
一陣清朗朗的風(fēng),捎給人間一個(gè)清朗朗的季節(jié),這真正到了秋高氣爽的時(shí)候了。
我佇立在橋頭,一切喧鬧似乎都悄然遠(yuǎn)去,心中有的只是曠達(dá)。
天空是淡藍(lán)色的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,不夾一絲雜質(zhì),如一塊明凈的藍(lán)玉。
太陽(yáng)并不算太耀眼,射出的陽(yáng)光也許是成束的,只是因?yàn)殡S手拽過(guò)幾塊絲絮狀的云彩作為面紗,漏下來(lái)的光便如天女散花般的散開去,弄得滿世界都是柔和的'金色了。
橋下,近處粼粼地浮動(dòng)的水波里,也晃著成串的金線,然而極目遠(yuǎn)方,水卻還是藍(lán)的,同天空一般的色彩。
水天相接的地方,則是一片如紹興黃酒般的溫馨。
我不禁又把目光投向天空。
金色或白色的云彩,不斷的變幻著,奔騰著,或縹緲,或凝重,似乎有只神奇的手,一會(huì)將它們撕開,一會(huì)又把它們合攏了。
像牧羊女神鞭驅(qū)趕下的羊群么?像丹青妙筆下的騏驥么?
云彩不免使人聯(lián)想到織女,而今日的織女卻并未將她手中的鍛錦染上多彩的顏色,想來(lái)她一時(shí)粗心忘卻了。
但似乎也不能排除她要為凡世帶來(lái)一份特有的純潔、明凈的可能吧。
不管怎樣,這份純潔與明凈,不都反射到橋頭那群放風(fēng)箏的孩子上了嗎?在這明朗的秋日,擎一扎輕線,讓紙鶯高翔,讓金魚擺著尾巴游入云際。
風(fēng)箏在天上高高的飄,童稚的心在下面快快的跑。
于是這世界,這橋頭,以及這個(gè)秋,都充滿了無(wú)盡的生機(jī)與不盡的靈魂。
豁達(dá)、清爽、明凈、純潔……
秋天小學(xué)作文8
我愛百花齊放的春天,我愛鳥語(yǔ)花香的盛夏,我愛粉妝玉砌的嚴(yán)冬,但我更愛楓葉似火的金秋。
今天,我起得特別早,便想去院子里看看秋天。
下了樓,呈現(xiàn)在眼前的是一片凄涼的情景:一堆枯黃的`樹葉中有著幾片楓葉,楓葉火紅火紅的,就像小鴨子的腳掌。
葉子旁邊有兩棵古樹,古樹的葉子雖然已飄落下來(lái),但是它們?nèi)匀话菏淄π,豎立在院門口。
走了一會(huì)兒,我去看院子里的蓮花池,到了那里,我發(fā)現(xiàn)池水是那樣的綠,猶如一塊翡翠;池水又是那樣的靜,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。我順著蓮花池的下流一直走到盡頭,我一抬頭,就發(fā)現(xiàn)水面上漂浮著綠色的蓮葉,小的像菜碟;大的像圓盤,有的蓮葉要伺候它們的“皇后”—蓮花。你看,那蓮花有的開了;有的只有一朵花骨朵。
過(guò)了一會(huì)兒,伙伴帶我去果園里采水果,剛到果園,我不禁呆住了:看,紅紅的蘋果就像一個(gè)害羞的小姑娘,向人們展示著她獨(dú)有的姿色。往前走,我便發(fā)現(xiàn)橘子的香味已經(jīng)撲鼻而來(lái),我繼續(xù)往前走,忽然,橘子樹映在眼簾,我興高采烈地跑過(guò)去,看!金色的橘子聚在一起,猶如一道晚霞,美麗極了。再往前走,出現(xiàn)一個(gè)涼棚,涼棚上的葡萄真惹人喜愛,有紅的;白的;紫的;暗紅的;淡綠的,五光十色,讓人留戀往返。
秋,把豐碩的果實(shí)留給了人間,把美好的祝福留給了人間,而秋呢,便拂袖而去,!我愛秋天!
秋天小學(xué)作文9
秋天是成熟的——它不像春那么羞澀,夏那么袒露,冬那么內(nèi)向。當(dāng)陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)人們的心田時(shí),秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了我們身邊。
秋的成熟在云朵。云朵在春天還是個(gè)剛落地的小娃娃,不高興了就哭,不順心了也哭,一天不知道要哭泣多少回。在夏天就成了個(gè)正上小學(xué)的小學(xué)生,脾氣開始變得暴躁,就是丟了塊橡皮擦,它也要大發(fā)雷霆。秋天,云朵已成了花枝招展的`小姑娘,變得乖巧懂事,變得溫柔體貼,也學(xué)會(huì)關(guān)心、同情別人了。云朵成熟了。
秋天的成熟在大雁。春天,大雁還是個(gè)可愛的小雛鳥。夏天是個(gè)正在學(xué)習(xí)飛翔的“兒童”。秋天已是羽毛豐滿的雄鷹,飛翔天空,在天空中一會(huì)“寫”個(gè)“一”字,一會(huì)兒“寫”個(gè)“人”字,向人們展示它的風(fēng)采。大雁成熟了。
秋天的成熟在果園。果園里到處散發(fā)著莊稼人的香味,會(huì)讓你“來(lái)到秋天果園里,口水直流三千尺!币粋(gè)個(gè)碩大的果子,高高地掛在枝頭。蘋果像一個(gè)害羞的小姑娘,緊張長(zhǎng)期是臉都通紅通紅的。黃澄澄的鴨梨壓彎了枝頭。美不勝收。
秋天是一位偉大的美術(shù)家,他畫出了一張張無(wú)法用金錢換來(lái)的畫。
秋天小學(xué)作文10
秋末,我站在小橋上,望著那遠(yuǎn)去的秋水,感到秋姑姑的腳步聲正在慢慢地離去。我真想大喊:“秋天我要把你留住——————”
我悄悄拿起一片楓葉,在楓葉上,不再是刻著歡快的樂(lè)曲,而是刻上了冬天的一絲絲寒意,飄落的樹葉,也成哀遍地,訴說(shuō)著自己的苦楚,冬天已經(jīng)來(lái)臨了——————
為了保留秋天的美麗記憶和回憶,我要把樹葉做成一幅幅精美的樹葉貼畫。我拿起一片楓葉,又找到一片雞尾葉。漫步在鄉(xiāng)間的小林蔭道上,我找到了冬青葉,橙葉,還有四季常青的狗尾巴草。
我拿來(lái)一張白紙,畫上藍(lán)天,白云,森林,小溪,將雞尾葉和狗尾巴草安置在小溪邊,成了蘆葦,將楓葉安放在天上,成了一封封“天書”。橙葉從天而降,落到了小溪里,冬青樹葉變成了一塊塊地毯。還加了一首詩(shī)呢!是大詩(shī)人杜牧寫的《上行》:遠(yuǎn)上寒上石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
第二張我用一片橙葉剪了一個(gè)“狐貍頭”,把雞尾葉剪成“長(zhǎng)圓”,做"狐貍”的身子,把大理石葉的莖折成兩段做“狐貍”的腳。在剪掉一桿狗尾巴草的莖,用余下的`部分做“狐貍”的尾巴。就這樣,一個(gè)活潑可愛的“小狐貍”出爐啦!
秋在消失,但有這個(gè)記憶,寒冷的冬天也和這秋天一樣。
秋天小學(xué)作文11
美麗的秋姑娘穿著一件金燦燦的外套,邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人間。秋姑娘害羞地隱藏著自己,那就讓我們?nèi)フ艺宜淖阚E吧。
秋姑娘的足跡留在了田野里。那充滿歡笑的田野里好吃的果子熟了,黃橙橙的梨子,紅通通的蘋果,高粱成熟了,紅艷艷的,稻子成熟了,一片金黃,如金色的海洋。老百姓收獲著自家的食物臉上露出了燦爛的笑容。哦,我找到了秋姑娘的足跡。
秋姑娘的足跡留在花兒里。只見我家門前那菊花昨日還含苞欲放,被秋姑娘的手一撫摸就爭(zhēng)相盛開,有白的,紅的,紫紅的,黃的……一陣微風(fēng)吹來(lái),散發(fā)出陣陣芳香,引來(lái)了一只只蜜蜂。把我家的門前裝點(diǎn)得更美麗,哦,我找到了秋姑娘的足跡。
秋姑娘的足跡留在了小鳥的聲聲啼叫中。那充滿活力的啼叫,好似一串串動(dòng)聽的音符,譜出了一首秋天的歌,演奏出秋天的第三樂(lè)章。哦,我找到了秋姑娘的足跡。我感覺(jué)秋姑娘就在我身邊。
哦,!我終于明白了,秋姑娘的`足跡留在了每個(gè)角落。這田野,這花兒,這啼叫都顯示出秋的風(fēng)采,秋的神韻。
秋姑娘悄悄地給大地涂上了絢麗的色彩。我要在這美好的秋日里,奮發(fā)學(xué)習(xí)。我陶醉在如詩(shī)如畫的秋色中,仿佛變成了秋天里的一棵花兒,一棵小樹,在園丁的辛勤澆灌下,正快樂(lè)健康地成長(zhǎng),把祖國(guó)的秋天裝點(diǎn)得更美麗。
秋天小學(xué)作文12
一陣秋風(fēng)吹落了樹葉。啊,美麗的秋天來(lái)臨了。
秋天像一位服裝設(shè)計(jì)師,把金色的大衣給了大地;把五彩繽紛的秋裝,給了果樹哥哥和菊花妹妹……秋天像一位細(xì)心的媽媽,她來(lái)到森林,看見層林盡染的大森林里正在玩耍的動(dòng)物,告訴它們“別貪玩了,冬天快來(lái)了!毙(dòng)物們頑皮地點(diǎn)了點(diǎn)頭,就各自散開,回去做越冬的準(zhǔn)備了。有的挖地洞,有的蓋房子,想在冬天睡個(gè)大覺(jué);有的搬糧食,想在冬天里吃上甜美的食物;還有的'在一起商議著究竟什么時(shí)候起飛到南方去過(guò)冬。
秋天像一個(gè)有著雷鋒精神的阿姨。
秋阿姨把紅色送給了蘋果,紅彤彤的蘋果就在樹枝上向我們微笑;秋阿姨把橙黃色送給了橘子,橘子就哼著豐收的小調(diào),把樹枝壓彎;秋阿姨把金黃色送給了梨子,金燦燦的梨子像一個(gè)個(gè)小金鐘,懸掛在枝頭,告訴人們,秋天來(lái)了;秋阿姨把紫色和綠色送給了葡萄,紫的如丁香,綠的如翡翠,一顆顆又大又圓,一串串掛在藤架上……秋阿姨的無(wú)私奉獻(xiàn),讓大地變成了一副副美麗的風(fēng)景畫。
秋天也像一個(gè)能千變?nèi)f化的魔術(shù)師,帶給我們無(wú)限的神秘。
你瞧,天邊那片云不正像渾身雪白的“小山羊”嗎?它俯著身子干什么呢?哦,原來(lái)是在吃草呀!咦,小山羊怎么走了?莫非是嫌這里的草太少,到別處去吃草了吧……小山羊變得越來(lái)越小,越來(lái)越淡,最后竟消失了。那塊云好恐怖呀,哦!原來(lái)是百獸之王——“老虎”,它正在張牙舞爪地往前跑,好似去追趕小山羊……這些云真是讓我目不暇接,眼花繚亂。
秋天小學(xué)作文13
你知道海寶嗎?海寶是個(gè)可愛的小人兒,他有著寬容的心和天天快樂(lè)的情緒。他總是愿意幫助別人,并且向別人虛心學(xué)習(xí),因此他的朋友有很多很多。海寶天生就是這樣的孩子嗎?不是的,因?yàn)樗朴谧屑?xì)觀察,善于學(xué)習(xí)。海寶的媽媽是大海,他經(jīng)?匆姼鞣N大大小小的河流匯入媽媽的懷抱,媽媽都一視同仁地接納。有一天,他問(wèn)媽媽:“為什么河流有大有小,水量有多有少呢?媽媽說(shuō):“因?yàn)樗麄冏叩穆凡灰粯,有的河流很勇敢很開朗跟河邊的樹和草,堤壩,岸邊的人們等都是好朋友,所以他的水很清,水量很大;有的河流怕吃苦,繞來(lái)繞去,走了很多彎路,也不跟身邊的伙伴好好合作,人們也不是他的朋友,后來(lái)他的水量就越來(lái)越小呢!昂毬犃,心里開始心疼那些小河流了,覺(jué)得應(yīng)該幫助他們走正確的路,讓他們有很多朋友來(lái)幫忙,讓他們的水量又清又多,所以海寶決定去幫助那些小河流……海寶就是這樣一個(gè)好孩子。
它不但是個(gè)好孩子,而且還是中國(guó)XX年上海世博會(huì)的吉祥物。它以漢字“人”字為核心創(chuàng)意,配以代表生命和活力的.海藍(lán)色。它的歡笑,展示著中國(guó)積極樂(lè)觀、健康向上的精神面貌;它挺胸抬頭的動(dòng)作和雙手的配合,顯示著包容和熱情;它翹起的大拇指,是對(duì)來(lái)自世界各地朋友們發(fā)出的真誠(chéng)邀請(qǐng)。
秋天小學(xué)作文14
我愛家鄉(xiāng)的秋天!
秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷,芳香怡人;也不像夏天那樣烈日炎炎,熱情似火;更不像冬天那樣有雪的陪伴而美麗凍人,但在我的心中永遠(yuǎn)是美麗的!
秋天,樹上結(jié)滿了果實(shí):有琵琶,西紅柿,梨子。樹上的葉子緩緩的飄落下來(lái),好似蝴蝶在空中翩翩起舞。河邊的.大樹像一個(gè)個(gè)穿著“迷彩服”的士兵整整齊齊的站在自己的崗位上,肩負(fù)著重大的使命。楓葉變紅了,房子,樹,花,草倒映在水面上,水面平靜的像一面明鏡,水聲嘩嘩地作響,像一個(gè)小女孩拿著豎琴在演奏一首美妙動(dòng)聽的樂(lè)曲。
突然,一只小魚兒從水中蹦了出來(lái),美妙的音樂(lè)一下子被打斷了。過(guò)了一會(huì)兒,魚兒又回到了水中,水面又恢復(fù)了往常那樣的平靜。周圍的事物倒映在水中,原本碧綠的湖水突然變得五顏六色,就好像把五顏六色的顏料灑了上去。山是綠的,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣。
一陣微風(fēng)吹過(guò),樹葉飄落下來(lái),越飄越多,我們小孩子就高興了,等樹葉灑滿厚厚一地的時(shí)候,我們就躺在上面打著滾,唱著,笑著,曬著太陽(yáng),享受著這秋天的樂(lè)趣。
忽然,一股野果的氣味撲鼻而來(lái),又香又甜。我們小伙伴趕緊爬起來(lái),摘下幾顆放進(jìn)嘴里,呀!香甜可口,香味四溢,回味無(wú)窮。
秋天的楓葉更是飄逸的,秋天的湖水是五彩斑斕的,秋天的美就在身邊,令人陶醉!秋天,我愛你。
秋天小學(xué)作文15
走在秋天,秋天的太陽(yáng)更紅更嬌;走在秋天,秋天的空氣更甜更好。
秋天的時(shí)候,很多花兒都綻開了花瓣兒。有菊花、桂花、散花……花的顏色有多彩多樣,有白的、黃的、藍(lán)的、綠的……真是五光十色,色彩斑斕。樹葉的形狀各式各樣,有心形、圓形、星形……顏色五顏六色,五彩繽紛。有黃的、紅的、綠的……美里極了!
走著走著,就到了果園里,果園里有蘋果、香蕉、葡萄、橘子……看起來(lái)都很好吃!我摘下了一個(gè)蘋果,咬一口,又酸又甜又好吃,簡(jiǎn)直是超級(jí)美味啊。我把樹上的所有的蘋果放到籃子里,又到其他地方找著各種各樣的`水果,放到籃子里,已經(jīng)裝不下了,我找了一個(gè)框子,把籃子里的果子全部倒進(jìn)了這個(gè)大框子里,背在背上。悄悄地走了。
來(lái)到田野里,我仿佛來(lái)到了金燦燦的世界,稻穗兒笑了,高粱、玉米等全都樂(lè)開了花。農(nóng)民伯伯都在忙碌著,頭上的汗水從臉頰上慢慢的滑了下來(lái),但是他們的臉上仍然都帶著豐收的喜悅。
走進(jìn)秋天,頭頂有明麗的陽(yáng)光照耀,撿一片黃葉悄悄的珍藏,秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑。秋天真美啊。
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