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游戲小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的游戲小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
游戲小學(xué)作文1
我最近一直想打游戲。
昨天是我同學(xué)的生日，他媽媽準(zhǔn)備了個(gè)大蛋糕，還準(zhǔn)備了好多好吃的'菜。可等他媽媽叫他下來準(zhǔn)備吹生日蠟燭時(shí)，他卻沒下來，為什么呢？充滿好奇心的我連忙上樓去看看，發(fā)現(xiàn)他在玩游戲，我驚訝極了，問他：“你為什么能打游戲？”他回答：“我媽媽同意的�！�
我飛快地跑下來，在黑燈瞎火的樓梯里摔了一跤，我強(qiáng)忍住疼痛問媽媽：“我為什么不能玩游戲？”媽媽說：“等你上初中的時(shí)候就能玩了。”“那什么別人現(xiàn)在就能玩？”我的語氣中充滿了傷心。媽媽回答道：“誰現(xiàn)在玩游戲啦？你說說，誰在玩？”我說：“不和你說了，我同學(xué)在玩！”
然后，我回到了四樓，坐在同學(xué)家的陽臺(tái)上郁悶，為什么我不能玩游戲？為什么別人就能玩？為什么電腦由我媽掌控？為什么就我不能玩？我傷心極了。
后來，我想明白了：可能是為了我的學(xué)習(xí)，為了我的將來，我媽才不給我玩吧�？墒�，我還是很想玩游戲。
真希望時(shí)間過快點(diǎn)，我能早點(diǎn)到初中，早點(diǎn)能玩上游戲。
游戲小學(xué)作文2
今天我去蝦語文學(xué)習(xí)班上課，老師手上拿了一瓶泡泡水，我們?nèi)喽己芤苫�，為什么要拿泡泡水呢�?/p>
接著老師對(duì)我們說，今天要寫一篇關(guān)于吹泡泡的作文，我們?nèi)鄽g呼起來。老師問：“誰先玩一下呢？”有一位同學(xué)率先舉起了手說，“我先，我先接著。”老師把泡泡水給她，她小心翼翼地?cái)Q開瓶蓋，蘸了一些泡泡水，不停地?fù)u擺著，她拿出泡泡管，輕輕地吹了一下，只見晶瑩剔透的泡泡一個(gè)接一個(gè)地冒出來，有的像雙胞胎姐妹，有的`三五個(gè)連在一起，有的像水晶球，還有的像一長(zhǎng)串葡萄……在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，好看極了！
然后胡老師也想玩，可是剛蘸了一下，一吹泡泡就裂開了，她想再玩一會(huì)，泡泡水蘸了一下，拿了出來，最后吹出的泡泡就像一個(gè)大玻璃，球在空中飄蕩著，大家看見了，歡呼起來，都爭(zhēng)先恐后想要試一試。
我想，泡泡最后飄到了哪個(gè)地方？應(yīng)該是飄到無邊無際的大海去遨游，還是飄到了天上像小鳥一樣飛翔，我想泡泡應(yīng)該飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了。我很喜歡飄來飄去的泡泡。希望泡泡飛到我們看不見的地方�？粗利惖呐菖荩w向天空，飄過大海，飛躍高山，心里充滿快樂和希望……
游戲小學(xué)作文3
下午上作文課時(shí)，老師準(zhǔn)備了一個(gè)袋子，和幾樣簡(jiǎn)單的東西，對(duì)我們說：“今天要做觸覺的訓(xùn)練。”大家聽了，都很興奮，準(zhǔn)備接受這次既緊張又有趣的游戲。
我們一連摸了四樣?xùn)|西，感覺都不一樣。第一樣?xùn)|西摸起來圓圓的，表面光滑而呈五角形的弧度，大約有一個(gè)拳頭般大，而且頂端有一個(gè)刺刺的蒂和柄，我猜想是番茄，因?yàn)槊看螊寢寧疑辖仲I菜，選番茄時(shí)的感覺正是如此。第二次摸到的東西，是圓筒形的，兩端有凹洞，上面有條細(xì)線，摸起來滑滑的，但外皮有些瑕疵，而且有點(diǎn)粉狀物， 它粗大的形體和堅(jiān)硬的感覺，讓我想起燃燒的.蠟燭。第三樣?xùn)|西的外表是長(zhǎng)方形的，大約有二厘米厚，一面摸起來粗粗的，另一面則是硬硬滑滑的。有些同學(xué)猜是地毯，但我卻認(rèn)為是家里洗碗的菜瓜布。最后一樣摸起來濕濕涼涼的，手一捏就變了形狀，表面有點(diǎn)不平，而且有點(diǎn)屑屑，我很肯定的猜它是摻了水的衛(wèi)生紙。
大家經(jīng)過半個(gè)多鐘頭的摸索，老師終于公布答案，是番茄、蠟燭、地毯、和濕的衛(wèi)生紙。四題當(dāng)中，我猜錯(cuò)了一題，但是我依然玩得很快樂。
從這次的游戲中，我體會(huì)到靈敏的觸覺是很重要的，在日常生活里，我們隨時(shí)都受到周圍事事物物的影響，靈活的觸覺，對(duì)我們的生活，有著莫大的好處。
游戲小學(xué)作文4
聽！是誰在大聲地喊呢？哦！原來是有人在玩游戲——擠眉弄眼吃餅干！你們想知道發(fā)生了什么嗎？不知道沒關(guān)系，我這就帶大家一起去看看他們?cè)诟墒裁窗桑?/p>
那一天，快樂作文的老師給我們講了一堂生動(dòng)的作文課，我們既緊張又興奮，首先老師讓我們閱讀了幾篇作文，讓我們看看小作者是怎樣寫作文的。接下來，老師讓我們玩了個(gè)游戲叫——擠眉弄眼吃餅干。我們需要把餅干放在額頭上，想法設(shè)法地把餅干吃進(jìn)嘴里，而且還不能用手去觸碰到它。
游戲開始了，我看見坐在我面前的.同學(xué)，擠眼睛、拱鼻子、最后把餅干順利地吃進(jìn)了嘴里。說來就來，我學(xué)著我前面的同學(xué)的動(dòng)作。一邊擠眼睛一邊拱鼻子，終于餅干滑到了嘴邊，然后我再小心翼翼地把餅干舔進(jìn)了嘴里，“成功了！”
我開心得喊著。接下來是小組的對(duì)戰(zhàn)，分為快快組和樂樂組，我被分到了樂樂組。對(duì)戰(zhàn)開始了，我看見我們組的代表著急地?cái)D眉弄眼想要吃到餅干�？墒墙Y(jié)果不盡人意，不過游戲還沒有結(jié)束，我們隊(duì)的人快速?gòu)念^開始，眼看就要吃到了，突然就聽見老師宣布：游戲結(jié)束了！原來快快組先一步吃到餅干贏得了這次比賽的勝利。我并沒有因此不開心，因?yàn)槲叶谩坝颜x第一，比賽第二”結(jié)果并不重要，重在參與！
你們有沒有快樂的事呢？快來和我分享你們的快樂吧！
游戲小學(xué)作文5
今天早上，我來到牛勁齋的教室里。老師跟我們玩了一個(gè)游戲——吹乒乓球。
游戲開始了，前三個(gè)同學(xué)都拼命地吹呀吹，結(jié)果，都把乒乓球吹掉了。第四個(gè)玩游戲的同學(xué)是涵飛。大家都喊：“涵飛加油！”涵飛首先抱著大腿嘴巴對(duì)準(zhǔn)水杯上的乒乓球吹呀吹�？墒牵古仪蛑皇菨L來滾去。而且涵飛濺了一臉?biāo)Ｎ倚南耄汉w肯定吹不到第五個(gè)杯子。誰想到，涵飛趴在桌子上拼命地吹，好像刮了十二級(jí)臺(tái)風(fēng)一樣。而且吹到第三個(gè)杯子。大家都鼓起掌來。后來，涵飛不費(fèi)吹灰之力就把乒乓球吹到了第五個(gè)杯子里，我驚呆了。大家也驚呆了。老師笑著說：“涵飛是第一個(gè)把乒乓球吹到第五個(gè)杯子的`人！”涵飛歡天喜地地坐到了自己的座位上。接著，輪到了我的同桌——凌婕。她走上去之后，用力地吹，紙吹出了一些水花，吹了半天，乒乓球還在原地。時(shí)間到了，凌婕只好遺憾地走下去。到我了，我著急得就像火箭飛上天。我用力一吹，乒乓球被我吹到第二個(gè)杯子，我一陣狂喜，想：竟然涵飛是第一個(gè)吹到第五個(gè)杯子的，那么我應(yīng)該是第二個(gè)了！我拼命地吹，結(jié)果，吹得太大力，把乒乓球吹掉了，我只好不高興地走回座位。
這個(gè)游戲讓我明白，有時(shí)候，耐心地做一件事，勝過匆匆忙忙地干事情！
游戲小學(xué)作文6
游戲給我們帶來了很多樂趣，同時(shí)也教會(huì)了我們很多。今天我們玩了一個(gè)很有意思的游戲——，在樂知遠(yuǎn)畫方圓。
上課時(shí)，老師笑著說：“孩子們，我們玩?zhèn)�游戲吧！你會(huì)畫正方形和圓形嗎？”同學(xué)們都說：“太簡(jiǎn)單了。張飛吃豆芽就小菜一碟——！”老師神秘一笑，說：“恐怕沒那么簡(jiǎn)單�！蔽蚁耄哼@葫蘆里老師賣什么藥？這時(shí)，老師宣布了游戲規(guī)則：“挑戰(zhàn)者一手拿著筆，一手畫一個(gè)正方形，一手畫一個(gè)圓。必須同時(shí)開始，20秒內(nèi)完成。”老師一說完，學(xué)生們就爭(zhēng)先恐后地舉起手來，渴望嘗試。
游戲開始，老師選了四個(gè)學(xué)生。第一個(gè)挑戰(zhàn)者昂首闊步走向講臺(tái)，手里拿著兩支筆。他屏住呼吸，專注地盯著白板。觀眾中我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，只看到他的手在顫抖。畫完之后，我像看兩條毛毛蟲一樣看著他的畫。大家一邊捂嘴一邊笑。他看了看自己的作品，滿臉通紅地回到座位上。
其他挑戰(zhàn)者有畫的'像QQ糖果的圓圈，有畫的像蘇打餅干的方塊，有畫的像兩個(gè)小石頭的…
四個(gè)學(xué)生畫完之后，老師讓我們?cè)诩埳显囈辉�。我自信的拿起兩支筆，心想：這有什么難的？看我的！我畫得一絲不茍，但我的手不聽我的。我花了很大力氣，終于畫完了�？次业拇笞鳌瑘A不像圓，方不像方。我難過地想：這真的不容易！
一個(gè)小游戲讓我明白，有些事情看似簡(jiǎn)單，其實(shí)需要嘗試和測(cè)試才能成功。
游戲小學(xué)作文7
大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，來看戲。手心手背，心肝寶貝。
今天，老師帶我們做猜中指游戲，同學(xué)們高興極了。老師開始藏了，我們個(gè)個(gè)伸著脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手，連兒歌都忘念了。朱畫先猜，他把高老師 的手看了一圈，最后把大拇哥揪出來了，唉，他垂頭喪氣地坐了下來，我們也趕緊把脖子縮回來，正在這時(shí)，周俊突然說：“我能猜到！”我們立馬來了興趣，迫不 及待地想看他的本領(lǐng)。
老師藏好手指，她的右手緊緊攥住左手的一把指頭，我們把眼睛睜得像燈籠，周俊拿著老師的.手轉(zhuǎn)了半天，反復(fù)地看了又看，煞有介事地拖出個(gè)小妞妞，又錯(cuò)了，同學(xué)們哈哈大笑，周俊的臉頓時(shí)紅得像個(gè)蘋果。
這下輪到同桌互猜了。我轉(zhuǎn)過身，弓著腰，把中指排在所有手指后面，再用右手一把從外面包住，同桌笑嘻嘻地催道：“你快點(diǎn)呀！”看著她賊笑，我心想：你就笑吧，等會(huì)讓你哭！她搖頭晃腦左看右看，又認(rèn)真地研究了一番，很得意地拽出了我的中指，這下要輪到我哭了。
換過來，到我猜了，我的心撲通地跳著，生怕輸給她。望著她藏好的拳頭包，我傻眼了，到底哪個(gè)是中指呢？看看這個(gè)像，看看那個(gè)也像，媽呀，我眼花了！閉上眼胡亂抓了個(gè)，“哈,四小弟！”她高興得蹦起來，像中大獎(jiǎng)似的，我失望極了！
今天比賽，我雖然輸了，但很開心。因?yàn)�，老師說了：“友誼第一，比賽第二！”
游戲小學(xué)作文8
“1、2、3、4……”同學(xué)們?cè)趺丛跀?shù)數(shù)？原來，我們?cè)谕妗扒闷摺庇螒�。顧名思義，這個(gè)游戲就是當(dāng)一個(gè)人報(bào)到“7”的數(shù)字時(shí)，要敲一下桌子。
游戲開始了，第一個(gè)同學(xué)開始報(bào)數(shù)了。我看了看，自己該報(bào)“10”，千萬不要敲桌子，要是錯(cuò)了那就糗大了�？烧l知，輪到我的時(shí)候，我喊了一聲“10！”接著又情不自禁地拍了桌子一下。糟糕，一著急，不但報(bào)了數(shù)，還拍了桌子。大家哄堂大笑：“錯(cuò)啦！錯(cuò)啦！”有些人還夸張地笑躺在地上。哎，今天出師不利，中了個(gè)“頭獎(jiǎng)”。
第二輪開始了，我這回注意了，沒有犯同樣的錯(cuò)誤，可前面的朱書康似乎被我“感染”了。“15！”剛喊出來，又是“砰”地一聲，他也犯了邊報(bào)邊拍的'毛病，頓時(shí)，他的臉紅到脖子根了。大家指著他說道：“你被感染啦！”“你錯(cuò)啦！”……我幸災(zāi)樂禍地唱到：“恭喜恭喜恭喜你啊……”
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，大家玩得可高興了。瞧，有的同學(xué)雖然錯(cuò)了，可還是丈二和尚摸不著頭腦的樣子；有的同學(xué)一錯(cuò)臉都紅成了一個(gè)大蘋果……
“敲七”真好玩，希望下次我們?cè)俳又妗?/p>
游戲小學(xué)作文9
我玩過的游戲有很多，比如：老鷹捉小雞、吹氣球、擊鼓傳花、貓捉老鼠、捉迷藏?但是，我最喜歡的游戲還是是動(dòng)腦筋的“看圖猜成語”。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師把我們班同學(xué)分成兩組，哪一組猜出成語后得一分，最后結(jié)束的時(shí)候，看哪個(gè)組的分?jǐn)?shù)高，哪一組就獲勝。
班里的'同學(xué)一聽老師要玩猜成語的游戲，個(gè)個(gè)都變得興奮了起來。老師把我們分成了兩組，比賽開始了，第一個(gè)給他們組畫了一個(gè)畫，結(jié)果他們組說橫七豎八，他們組得了一分。下面該我們組了，老師畫了一個(gè)青蛙和一個(gè)井。我一想，原來是“井底之蛙”，現(xiàn)在兩組分?jǐn)?shù)平了。然后老師又給我們組出了個(gè)圖片，頓時(shí)難住我了�？粗麄兘M都兩分了，我心里想：我不能輸給他們組啊，我們組一定會(huì)贏！我想啊想，終于想出來了，我大聲喊道：“甕中捉鱉”。哈哈！我又為我們組爭(zhēng)光了。接下來又給我們組出了一題，我看著我們組同學(xué)的臉色，像是都猜不出來。再看看他們組，個(gè)個(gè)都精神抖擻！這下，我心里想：我必須激勵(lì)他們一下。我又想到了，大聲喊道：“排山倒海�！蔽覀兘M現(xiàn)在是16分，他們組是18分。我說完這句話后，我們組的同學(xué)充滿了斗志。老師后來出的每一道題，對(duì)我們來說都不是問題�，F(xiàn)在我們努力前進(jìn)，已經(jīng)超過了他們組。最后老師宣布我們組獲勝，我們組的每一個(gè)同學(xué)都?xì)g呼雀躍！
通過這個(gè)游戲，開動(dòng)了我們的大腦。我建議大家回去都玩一下這個(gè)游戲！
游戲小學(xué)作文10
“哈哈哈哈！”教室里傳來了一陣陣魔性的笑聲，可大家為什么會(huì)笑呢？讓我來給你們講一講吧！
今天上課，老師給我們玩了一個(gè)游戲，叫“某天某人某地某事”，它是這樣玩的：老師給我們每人四張紙，叫我們?cè)诩埳蠈懮献�，第一張上寫上時(shí)間，第二張寫上人物，第三張寫上地點(diǎn)，第四張上寫上事情，再分類放在四個(gè)筆筒里，讓兩個(gè)同學(xué)上去抽，看誰抽到的句子最搞笑。
首先上去的是孫瀟和徐子恒，他們剛抽到，看了一眼就開始笑了。他們的句子是：三更半夜，秦始皇和地主在皇宮藏私房錢。我的腦袋立刻浮現(xiàn)出了這樣的.一幅畫面：三更半夜，皇宮里的燈還亮著，秦始皇和地主在皇宮里，地主說：“皇上，我先藏，我把我那一千兩金子藏在床底下，您看怎么樣？”秦始皇說：“好，我把我的錢藏在衣柜里，別人肯定找不到！”
接下來上去抽的是吳雨生和李梓正，他們抽的句子是：公元20xx年，同學(xué)們?cè)诨蕦m玩。我和同學(xué)們都在哈哈大笑。我想象出的畫面是這樣的：公元前20xx年，同學(xué)乘坐時(shí)光機(jī)來到了皇宮，他們?cè)诨蕦m玩，玩遙控汽車，那里的人們不知這是何方神物，都被這些“神物”嚇跑了。
再下面是我和陳寶麒，我們抽到的是：凌晨?jī)牲c(diǎn)，我爸在衛(wèi)生間編寫《史書》。我想到的是：我半夜起來，要去上個(gè)衛(wèi)生間，剛打開門，發(fā)現(xiàn)我爸在里面編寫《史書》。
這樣的畫面真是太神奇了，原來這個(gè)游戲除了好玩，還能讓我們的想象力更豐富呀！
游戲小學(xué)作文11
今天是一個(gè)好日子，因?yàn)榻裉焐衔缡呛谜n，今天下午有兩節(jié)課程是我最著迷的課程：語文課、數(shù)學(xué)課。下午第三節(jié)課又是一節(jié)課外活動(dòng)課，而且今天我們穿了我們最期待的學(xué)校發(fā)的外套，就在今天下午第三節(jié)課課外活動(dòng)課。
今天下午第三節(jié)課之前，主任讓我們集合，然后說說這節(jié)課外活動(dòng)課的活動(dòng)規(guī)則：這節(jié)課跑步，跟著音樂跑步，而且這節(jié)課要穿往校服外面穿的.校服外套。
主任說完，一班就吹起了口哨，跑進(jìn)了操場(chǎng)里面了。
我們班跑到了操場(chǎng)那里，于是立馬就被田老師給震住了，因?yàn)樘锢蠋熥屛覀冊(cè)谠鼐毰懿�，結(jié)果我們連的都很好，于是老師就讓我們一排一排的跑，那樣可以看出來誰跑得不好，因?yàn)槲覀冞@一大周有一個(gè)跑步比賽，比的就是兩個(gè)班兩個(gè)班得跑，看哪兩個(gè)班跑得最好，然后就把哪兩個(gè)班級(jí)定為冠軍！這可是我們特別期待的。
老師讓我們繞完操場(chǎng)跑圈了以后，思品老師就叫我們，讓我們?nèi)ピ嚧┪覀冃７耐馓�，后來，我們邁著一致的步伐，整整齊齊的跑到了那里，然后我們班就和十班分開了，我們就各整各的校服外套了。
馮老師說：“現(xiàn)在我開始念名字，按照念的名字來排一隊(duì)。”然后老師開始念名字了，后來，老師就開始念名字了，后來，就開始進(jìn)去拿衣服了。
游戲小學(xué)作文12
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從叮當(dāng)班里傳了出來。到底是怎么回事呢？連太陽公公也好奇地探出頭來。喔，原來是我們?cè)谕妗板e(cuò)位”游戲。讓我們穿過時(shí)空隧道，來將謎宮館里的詞語重新拼湊吧！
游戲規(guī)則：四小組按順序?qū)懗鏊囊兀簳r(shí)間、地點(diǎn)、人物，干什么。再湊出一句話。大叮當(dāng)話音剛落，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩挲擦掌，躍躍欲試，有的直跺腳；有的直拍桌子；還有的直起腰，好似立志要取得勝利。
游戲開始啦，只見有的同學(xué)胸有成竹低頭一思考，提筆在紙上，揮揮灑灑已完成，洋洋得意地左瞧右望，那傾斜的眼神勾起的的嘴角，大有“鶴立雞群”之感，處處顯出不可一世的神態(tài)。而我卻百思不得其解，緊握鉛筆，眉頭已成“川”字，有時(shí)偷偷地瞄一眼同桌，只見同桌雙手疊放在紙上，那眼神好像說：“休想看到我的答案，做白日夢(mèng)去吧。我焦急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一時(shí)不知道怎么辦才好，突然靈光一閃，趕快寫上句子，捂住答案，360度掃視了全班。
越來越多人寫完了，大家穩(wěn)操勝券地把手舉得老高老高了，老師要請(qǐng)人上臺(tái)拼詞。吳依晨、洪運(yùn)、林思圻，前面像約好了一樣，一起說出了“數(shù)學(xué)老師在星星上跳舞。”她們?cè)捯魟偮�，同學(xué)們有的笑得直跺腳，有一股不把地板跺得山崩地裂的'架勢(shì)；有的笑疼了肚子，好似不倒翁被人一推一點(diǎn)，左右搖擺，根本無法停下；還有的強(qiáng)忍住笑意，那憋紅了的臉像煮熟了的螃蟹。
“錯(cuò)位”游戲真有趣。在游戲中明白了：詞語搭配很重要。搭配不當(dāng)，該鬧笑話了。
游戲小學(xué)作文13
今天，老師讓我們玩蘿卜蹲的游戲，我很緊張。因?yàn)槲乙郧翱础栋职秩ツ膬骸窌r(shí)看楊陽洋他們玩過，但我自己從沒玩過，所以既期待又緊張。
老師先宣布游戲規(guī)則：兩個(gè)人一組，在游戲中哪組的速度很慢或者說錯(cuò)了，就要被淘汰。例如一組中如果一個(gè)人說藍(lán)蘿卜蹲另一個(gè)人說綠蘿卜蹲，他們組就淘汰了；如果有一組連續(xù)說綠蘿蹲，綠蘿卜蹲，綠蘿卜蹲完綠蘿卜蹲，也就淘汰了。
游戲開始了，第一輪，粉蘿卜組采用的戰(zhàn)略的.是一直說藍(lán)蘿卜蹲，藍(lán)蘿卜可能也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密就一直說白蘿卜蹲，也就是我和封博安這組。游戲中我們?nèi)M不分上下，棋逢對(duì)手，最后關(guān)鍵時(shí)刻粉蘿卜組改變了策略，說了個(gè)白蘿卜蹲，打我們個(gè)措手不及，最后粉蘿卜組獲得了第一名。
第二輪是由我們組開始，我們采用的策略還是一直說粉蘿卜蹲，每組隊(duì)員都使出渾身解數(shù)勇爭(zhēng)第一。有的愁眉苦臉，有的得意洋洋，有的不知所措……最后在關(guān)鍵時(shí)刻，我們組改變策略，有驚無險(xiǎn)獲得了第一名。
叮鈴鈴……下課鈴聲響了，我們?nèi)匀辉谀窍矏傊小?/p>
游戲小學(xué)作文14
“丁零零”下課了，我們小組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩“老鷹抓小雞”。因?yàn)槲覀�(gè)子小，只能在最前面，所以就當(dāng)了溫和的“老母雞”；楊建豪身材魁梧，就被整組任命為兇猛的“老鷹”；剩余的組員就當(dāng)可愛的小雞。
游戲開始了，“老鷹”擺出一副兇惡的面孔沖向了“小雞”，我連忙張開雙臂用身體護(hù)住“小雞”，“小雞”一個(gè)拉著一個(gè)左躲右閃，生怕被抓。突然，“老鷹”從我的`右臂下面穿越到我身后，膽小的“小雞”被嚇得四處逃散，只有一只不知道著急。“老鷹”瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)沖過去，一把把那只“小雞”給逮住了�！靶‰u”成了俘虜，只能通過表演節(jié)目來解困：表演得好，獲得重生；表演不好，就替換“老鷹”的角色。老鷹像是知道了我們的弱點(diǎn)，還想像剛才一樣來鉆我們的空子，可他卻不知道自己的詭計(jì)早已叫我這只聰明能干的“老母雞”識(shí)破了，我和“小雞”們商量好了，一定齊心協(xié)力，以共同的步伐抵擋老鷹，絕對(duì)不能分散逃竄，一旦散開，結(jié)局只有一種：被抓！。在“小雞”們的努力和我的精心保護(hù)下，我們終于戰(zhàn)勝了“老鷹”。
“當(dāng)……當(dāng)……當(dāng)！”上課鈴敲響了，我們依依不舍地離開操場(chǎng)回到了教室。
游戲小學(xué)作文15
今天我和以前一樣下課的時(shí)候來到教室外面的走廊，和班上的同學(xué)們一起玩耍，每次都是玩抓人游戲，但是玩的時(shí)間長(zhǎng)了就感覺到有些無聊了。就在我們?cè)谙虢裉煲媸裁从螒蚝玫臅r(shí)候，漢漢說了一句話“就讓我們今天來玩跨步游戲吧！”可是我們并沒有玩過這個(gè)游戲，要怎么玩呢？我們異口同聲地問漢漢。漢漢笑了笑說“很簡(jiǎn)單的，讓我來教你們玩吧。”
我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，漢漢說“就是我們先兩個(gè)人玩，通過錘子剪刀布來決定，贏的.人可以往前跨一步，然后誰先到對(duì)面就算贏，是不是很簡(jiǎn)單�！甭犕隄h漢說的我們確實(shí)覺得非常的有趣，因?yàn)槲覀儚膩頉]有玩過這樣的游戲，都迫不及待的想體驗(yàn)一下。
這個(gè)時(shí)候大家分別找到了對(duì)手，我和漢漢一組，雖然我沒有玩過這個(gè)游戲，但是我還是十分有信心去贏漢漢！首先第一句我除了錘子，漢漢出了步，漢漢于是可以往前面跨一大步，我的運(yùn)氣可真是差到家了，后面的幾局都是讓漢漢給贏了，而且漢漢的腿非常的長(zhǎng)，跨到對(duì)面對(duì)他來說僅僅只用了五步就到了。真是太厲害了！跨步真是一個(gè)有趣的游戲��！
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中班游戲教案《報(bào)紙游戲》10-27
游戲活動(dòng)的總結(jié)07-18
游戲教學(xué)設(shè)計(jì)02-22
游戲活動(dòng)方案12-04
《水的游戲》教案02-07
表演游戲教案09-05