中考的作文(精品)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的中考的作文，希望能夠幫助到大家。
中考的作文1
原本是一個(gè)陽光明媚的一天，可誰知天氣就像是小猴子的臉---說變就變，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在就烏云滿天，唉!沒辦法，我和媽媽只能回家了。天，下起了淅淅瀝瀝的小雨，四面八方的建筑都被那一層層的黑霧籠罩著。等待良久，我們終于坐上了一輛公交車。
公交車上十分安靜，可以清晰的聽到雨水拍擊窗戶的聲音，只聽“咔嚓--呼”一聲尖響，一陣寒風(fēng)驟然灌進(jìn)車廂，前排那塊有裂紋的窗玻璃，在公交車的急轉(zhuǎn)彎中被震飛了大半塊。一陣忙亂過后，就聽見乘客中有人說:“大清早就遇上這種倒霉事!唉，真是……
后面那位留著短發(fā)的女售票員一下子漲紅了臉，一聲不吭的走到玻璃窗跟前。只見靠窗的座位上一對(duì)肓人老夫婦手握著手，默默地坐著，雨水打濕了他倆的衣服。這下，姑娘的臉更紅了，忙張開手中的花折傘，堵住洞口。剛才喧鬧的車廂一下子靜了，大家向姑娘投去敬佩的目光�！皩�(duì)不起，這塊玻璃早該換了，怪我們……”
姑娘的話剛說到一半，一股疾風(fēng)把她那嬌小的身軀刮退了一半，話也咽了回去。這時(shí)，一只大手抓住了傘柄，把她接住了�！斑�---”傘面被尖利的玻璃劃了一道口子，傘骨斷了一根，還好，洞口又封住了，姑娘朝那個(gè)差不多四十多歲的大叔感激地笑了。
“你去吧，我來�！贝笫逍厍暗募t字表明了他是一個(gè)鋼鐵工人，他的聲音就像鋼鐵一樣鏗強(qiáng)有力。于是，姑娘又開始忙著售票，聲音比原來的.更甜更亮。
“玻璃修好了?”盲人問道。
“修好了�！贝笫迳衩氐鼗卮�。
“那就好�！泵と朔驄D露出了欣慰的笑容。
乘客們會(huì)意地笑了，一股暖流在車廂里彌漫開了�！熬蠢蠍劾稀辈皇强斩吹目谔�(hào)，它是一個(gè)小小的舉動(dòng)，是一句貼心的話語，是一個(gè)理解的微笑。我們要以真情敬老，以真愛敬老，以實(shí)際行動(dòng)助老。從身邊開始，從我做起。
中考的作文2
“這次領(lǐng)導(dǎo)皋我校檢查，大家要好好配合老師，給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象……”就在班主任講得唾沫橫飛之時(shí)，校長尾隨兒位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教室。 “同學(xué)們好！”其中一位跟我們打招呼。
“領(lǐng)導(dǎo)好！”我們異口同聲地答道。 頓時(shí)，班主任喜笑顏開。
“同學(xué)們熱愛什么？” “我們愛學(xué)習(xí)！” 其實(shí)，小A還想說她喜歡繪畫，小B想說他愛踢足球。只是班主任朝我們瞪了眼，誰都沒吱聲。
校長沖著領(lǐng)導(dǎo)笑得滿臉是牙齒。 “同學(xué)們課間喜歡于什么呢？” “我們課后抓緊復(fù)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)母校�！�
“我們課后讀文學(xué)作品，使自己的靈魂得到過濾和升華�！� “總之，大家是熱愛學(xué)習(xí)的�！�
班主任來了個(gè)小結(jié)。 這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)、校長、班主任都笑了。
我也笑了，只是有點(diǎn)苦苦的味道。 “大家是怎樣對(duì)待合作這一問題的呢？” 同桌碰了碰我的肘子：“老師沒問過這個(gè)問題，我們沒排練過，怎么答呀？” 我笑而不答。
很久，教室里沒人吱聲。班主任像蔫了的茄子，無精打采的。
校長的臉上更是青一塊，紫一塊。 “我相信大家不是克隆人，每個(gè)人都有自己的看法。”
領(lǐng)導(dǎo)打破沉默。 我心一橫，反正豁出去了。
“我們不需要如此千篇一律的作答，不需要如此天衣無縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋梁，需要真誠，需要用心溝通。
隔著心門的交流，越是‘完美’越是虛偽。我們無需‘完美’，只要真誠！” 這時(shí)，我已經(jīng)不在乎班主任的瞪眼。
看著他們青灰色的'臉，我又笑了。等回過神來，領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓掌。
我們不是克隆人！我們需要用靈魂永交流，用真誠來合作！[簡評(píng)〕 這篇諷刺小品構(gòu)思巧妙，不落窠臼，語言幽默辛辣，簡練流暢。作者落筆一次弄虛作假的“合作”，諷刺的是好大喜功、媚上壓下的時(shí)弊，現(xiàn)實(shí)意義強(qiáng)。
文中“我”“豁出去了”后的一番慷慨陳辭，。
中考的作文3
讓思維奔跑起來，課上勇于提問，回答老師的問題；課下勇于提出看法，質(zhì)疑老師或答案的權(quán)威。
每當(dāng)我讀到這句話我就會(huì)想起星期四的那個(gè)晚上：
結(jié)束了一早上的暑假奧數(shù)培訓(xùn)。臨近晚上，我在家寫著奧數(shù)班布置作業(yè)。在試題上持筆飛馳數(shù)小時(shí)，就只剩一題了�？墒�，就是這一題我如何算也算不出答案，在反復(fù)看著課堂內(nèi)的訓(xùn)練題的計(jì)算方法，終于想出弄清楚題思路，在我下筆逐步運(yùn)算的時(shí)候，我的筆忽然停住了，由于在答案處出現(xiàn)了負(fù)數(shù)，可是我還沒有學(xué)到負(fù)數(shù)如何解決呢？
這讓我對(duì)我一個(gè)人的解題辦法產(chǎn)生質(zhì)疑。我用手機(jī)里的軟件在線查詢一樣的習(xí)題運(yùn)算答案，結(jié)果每一個(gè)答案里都會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
我和母親猜測是否題目出現(xiàn)了問題。于是，我用手機(jī)給奧數(shù)老師發(fā)去了一條短信：“老師，最后一題是否有錯(cuò)誤？”過了好一會(huì)兒，老師回信了：“最后一題確實(shí)是有錯(cuò)誤，應(yīng)該把后面的除號(hào)換成乘號(hào)”
我把題目更正過來。可是，還是出現(xiàn)了負(fù)數(shù)，我百思不能其解。
于是，我再一次向老師提出了問題。可這一次老師卻非常一定地說：“不會(huì)的，我已經(jīng)看過了，就是這么改的'。”
面對(duì)于老師的這么“一定”的回答，我只好第三重新計(jì)算�？墒牵还苋绾巫龃鸢钢锌倳�(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
“叮——叮———”老師發(fā)來了一條短信，短信上說：“剛才老師看錯(cuò)了，是應(yīng)該把減號(hào)換成加號(hào)然后再把小括號(hào)去掉。”我第三更正題目，這次得出來的結(jié)果不再是負(fù)數(shù)了。
那是我首次經(jīng)過反復(fù)確認(rèn)，向老師提出質(zhì)疑，也是我生活奔跑中的1、步。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，勇于向老師提出問題。
感謝這一次的“奔跑”，讓我重拾了信心，倍增勇氣收獲了成功，在將來的道路上，我定能維持一顆奔跑的心。畢竟在學(xué)習(xí)的道路上，大家也是可以質(zhì)疑感覺不確定的題目，可以在推敲和老師的交流溝通中學(xué)習(xí)和論證這個(gè)題目，老師在教會(huì)大家學(xué)習(xí)常識(shí)的同時(shí)，也會(huì)幫大家樹立對(duì)常識(shí)看法的正確判斷。
中考的作文4
中考在即，我們都以為我們考了高分，可是我的心情如此不以為然。
這個(gè)月的考試，我的心情如此的糟糕。我在班里一直都是班里倒數(shù)第一，而我，也總是因?yàn)檫@一次考試而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)的升高。我的心情如此糟糕，心情越發(fā)沉重，心情越發(fā)低落。在考試那一天，當(dāng)我看見同學(xué)們在奮筆疾書著，我不禁心生煩悶，心想：“今天怎么還有一個(gè)好消息，這個(gè)消息如此之多，不會(huì)是我的好心情吧？”但是，這次的一個(gè)消息卻使我的心情如此糟糕！
在考試之前，我一直在想著這次的成績，想著我以后將會(huì)是一名好學(xué)生，這不禁讓我想起了那一次，那時(shí)我考試前后的情景，心情一下子變得糟糕起來：糟糕！我的成績?nèi)绱嗽悖?/p>
在一個(gè)下午，我在教室里寫著作業(yè)，突然，門“咯吱咯吱”的響著，一陣急促的腳步聲傳來，我一聽，原來是老師來了，她走到講臺(tái)上，拿了考卷。我看了一看，心里很緊張，這次我考砸了。我心想：“這次考的也太差了吧？”老師說：“下次不準(zhǔn)再考這么差的`，你要是再犯這樣的錯(cuò)就好了�！闭f著，老師拿出了考卷，我一看，果真如此，還挺好的。我的臉頓時(shí)紅了起來，心情也變得更加低落。
到了下午的第二節(jié)課，我一看，老師還在那里奮筆疾書著，而我卻被一道題難住了：這道題是怎么做的？
這時(shí)，老師發(fā)話了，“你的試卷的分?jǐn)?shù)是”我想了想，覺得自己太粗心了。我一定要改掉比較好的毛病，以后我一定要加油打氣，認(rèn)真做題，爭取下次考好，不讓這一次的成績白白浪費(fèi)！
我的心情變得更糟糕了，我想，我不僅要改掉粗心的毛病，還要改變自己。
中考的作文5
月有陰晴圓缺，花有落瓣殘瘦。世無完美，殘缺便成了一個(gè)常態(tài)。他人眼中殘缺，是一種錯(cuò)誤，而我眼中，它是美，亦如爺爺?shù)幕ㄆ俊?/p>
閣樓上，一把原重銅鎖鎖住了不起眼的木箱。里面，是爺爺珍愛的一支花瓶�？尚r(shí)的我初見花瓶，卻滲不透爺爺?shù)倪@種喜愛。
那支花瓶，不可否決它曾是美的。潔凈的白瓷上，點(diǎn)點(diǎn)青花綴染，恰好南海觀音手中的凈瓶。身姿玉滑圓潤，可謂精品。然而，瓶身上一通溜金修補(bǔ)痕跡便成為了最大的敗筆。就像筆墨錯(cuò)落在白宣上，便丑了，臟了。我曾不止一次為其婉惜，不小心的破損便使完美增上了殘缺。我理解不了爺爺對(duì)這玩意的喜愛。它是美，可它畢竟是殘缺的，不足以稱為至寶。
那一次相見后，爺爺鎖上銅鎖，便再?zèng)]有打開，而與其相見的記憶便慢慢沉入時(shí)間的泥海，不再想起。
前不久，爺爺為了記念與奶奶的金婚紀(jì)念日，便大設(shè)宴席。席間，爺爺小小酌幾盞，眼眸便輕輕涙起濁黃，略顯醉意，興致極高的他摸索上了閣樓，打開銅鎖，向我這種小輩，“炫耀”起他的“寶藏”。我本不愿看，可不經(jīng)意的'一瞥，便發(fā)現(xiàn)了一種耀光。此時(shí)應(yīng)和著月色與白紗，瓶子便仿佛成了婀娜的舞女，姣好身姿是她舞動(dòng)的身影，而那修補(bǔ)的餾金便成為她神秘的面紗。原來所有的不解，輕視，疑惑，現(xiàn)已隨月光照耀而煙消云散。我明白了它的美，也看懂了爺爺?shù)恼湟暋?/p>
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。月的疊影，你不能否定它的皎潔，花的落瓣殘瘦，也不能否定它的綻放。其實(shí)，破損，殘缺，它本來就是一種美，正是有了悲歡離合，才有了風(fēng)花雪月詩句，而那支花瓶固有殘缺，成了萬千白瓶中的唯一，才得到了人的珍視。在我眼里，這一切的不完美，才算真正的完美。
中考的作文6
以做一件事情為樂，這樣的魔力，到底有多大？
愛迪生將科學(xué)研究視為一生的快樂，實(shí)驗(yàn)了一千多次，終于發(fā)明出了鎢絲電燈泡；貝多芬以追求音樂為樂，不舍晝夜地創(chuàng)作，才有了《命運(yùn)交響曲》的震撼；諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主屠呦呦，以攻克醫(yī)療難題為樂，不畏困苦，才有了造福人類的青蒿素的誕生……
再困難的事，也耐不過“樂之”二字。
樂之，超越簡單的喜愛，是一生追逐的夢想。
喜歡做一件事情，是以做這件事情為樂，這是最初的狀態(tài)�！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺�，大多數(shù)人的喜歡，只是僅僅看到了表面，當(dāng)深入了解一件事情后，知道這件事情背后需要付出的努力與辛苦，因喜歡而堅(jiān)持的人，便是有限的.了；而以做一件事情為樂，則是在掌握事情本質(zhì)之后才會(huì)產(chǎn)生的狀態(tài)�！皹分�，是對(duì)夢想最簡單的說辭，一個(gè)真正的樂之者，必然是一個(gè)生活夢想家，也必然是一個(gè)懂得堅(jiān)持的人。
樂之者，“之”在第一，“樂”在第二。
以做一件事情為樂的人，他們心里的第一位，其實(shí)是這件事情，而非這件事情帶來的快樂。他們享受解決一個(gè)又一個(gè)困難，獲得一個(gè)又一個(gè)新知識(shí)的過程；他們追逐在這件事情上的進(jìn)步，他們甚至?xí)䦟⑸诺竭@件事情之后；他們遠(yuǎn)不在乎這樣做是否快樂，因?yàn)榭鞓穼?duì)他們來說，是隨之而來的事情，并非喜愛所帶來的主觀能動(dòng)。
每個(gè)人身邊，不乏樂之者。那些以保家衛(wèi)國、保護(hù)人民安危為使命的軍人，那些以教書育人、傳道解惑為己任的教師都是樂之者。一方操場之內(nèi)，日夜操練的每一個(gè)動(dòng)作；三尺講臺(tái)之上，日復(fù)一日的口若懸河都是樂之者之為。樂之者，或許并非追求自身快樂的人，而是為了實(shí)現(xiàn)夢想而前進(jìn)的人。每一個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)“樂之者”，“樂之”的魔力，或許就是“大同之道”的魔力！
中考的作文7
文學(xué)為我建造了一座文學(xué)之橋，通過這橋，我走進(jìn)了你們的世界。
——題記
(一)孤獨(dú)如你
古今中外，找不到一張你的照片，但我卻明白，你美如閉月羞花的貴妃和貂蟬，美如沉魚落雁的西施和昭君。你用以絕美的寂寞與孤獨(dú)，用你那絕世的多情與才能，吸引著我。
“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！遍|愁、家愁、情愁、國愁豈是一個(gè)愁字就能表達(dá)的，淡淡的哀思聚集在你的眉間，慘白的月光鉤住了過往。家已不能回�？蓱z的人兒啊，你該走到哪里？
你的才華成就了你的孤獨(dú)，也成就了你的一片癡情，你可曾記得“綠肥紅瘦”，可曾在乎“人比黃花瘦”？可曾放得下你那許多愁？
(二)悲憤如你
曾經(jīng)的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，你還擁有嗎？當(dāng)我走進(jìn)你的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，呼，何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!你的愛國情懷早就超出了你對(duì)自己的關(guān)懷，你渴望國家統(tǒng)一，你曾悲痛過“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，你曾感慨過“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”你把自己的.命運(yùn)與國家的安危聯(lián)系到一起，你將國家之事視為自己的事。
在這文學(xué)之橋上，我只是清晰地感受到：憂思，是詩圣的精髓，激憤，是詩圣的靈魂。
(三)樂觀如你
你是否永遠(yuǎn)“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保以谶@橋上看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我曾感受到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”歷史就這么走過我的身邊，我只想問一句：“你是否依然那么樂觀？”
我走過這文學(xué)之橋，走進(jìn)了你們的世界，領(lǐng)悟你的感情。
當(dāng)我再次踏上這座文學(xué)之橋時(shí)，它問我：“你領(lǐng)悟到了什么？”
是啊，我領(lǐng)悟到了什么？朋友，你說呢？
中考的作文8
誠實(shí)是做人的基礎(chǔ)。誠實(shí)是一朵美麗的花，它讓我們的世界變得更美好。
如果你不誠實(shí)，你會(huì)被討厭。如果你被排除在外，你將被列入黑名單！而且后果會(huì)很嚴(yán)重！一個(gè)老實(shí)人，對(duì)別人承諾了什么，一定會(huì)去做，大家都會(huì)很喜歡他。如果你不誠實(shí)，你的生活將毫無意義。
失信的弊端可以從各個(gè)地方體現(xiàn)出來。如果你做作業(yè)不是為了好玩，而是告訴老師你已經(jīng)做完了，只是沒帶，那不是自欺欺人嗎？就算老師沒發(fā)現(xiàn)，你不會(huì)內(nèi)疚嗎？你這樣做不好。
以這次比賽為例。舟山隊(duì)有一個(gè)很厲害的人。每次比賽她都是第一，從來沒有輸過，經(jīng)常和男選手一起打。大家都知道她很有可能是第一；小組賽結(jié)束后，不出所料，該隊(duì)獲得了第一名。上午小組賽結(jié)束后，午休后開始了激烈的.淘汰賽。要知道淘汰賽，輸了就全完了。真沒想到淘汰賽第一場就被我錯(cuò)過了。四選八比賽，我贏了。但是在八對(duì)四的比賽中發(fā)生了意想不到的事情。舟山隊(duì)的孔一林居然輸了！聽到這個(gè)消息后，大家都很驚訝，口齒不清，大家都不相信這是真的。后來聽說她被六劍黑了！這個(gè)裁判太可惡了，怎么可以這樣？后來我們看到她爸爸在和裁判講道理，她爸爸也是裁判，所以很懂規(guī)則。而且，她爸爸一直都在，一個(gè)大叔記錄了整個(gè)過程，但是裁判說不想看！不可原諒。當(dāng)時(shí)看到這一幕，我很生氣，心想：“這個(gè)裁判太可惡了，為了自己球隊(duì)的勝利做了這樣的事！”最后裁判被領(lǐng)導(dǎo)罵了一頓，即使這樣，大家心里的怒火也降不下來。
聽著，如果你不說實(shí)話，你會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。無論是誰，都要對(duì)自己誠實(shí)，不欺騙自己，不欺騙別人！
中考的作文9
我的夢想，平庸而艷麗，絢爛而俗氣，像不留神扔進(jìn)嘴里的巧克力，不知后味怎樣，但剛吞下去，是甜的。
我的夢想是成為一個(gè)作家，一個(gè)散文家。我深陷于那一個(gè)個(gè)文字的魅力，那種不需彩墨便可將眼前物繪飾成神的功力。生命的韻味本就是汗水、
足跡留下的痕跡，而夢想，也同樣。
無論明天是陰霾迷漫，還是陽光明媚，我都要為搭建夢想和現(xiàn)實(shí)的橋梁而努力，我希望每次那個(gè)今天的“我”能回頭驕傲地和昨天的“我”說出新的、令人興奮的消息：“你離夢想又近了一點(diǎn)�！�
縱看一片，總不能說人想要什么便有什么，但那些墨水不足以我為此奮斗一生嗎？我有時(shí)便會(huì)臥在椅子上、圈著身子思考著，為什么我的夢想是沾著文墨的筆呢？可是在我擁有夢想時(shí)，早晨一睜眼都仿佛是在過節(jié)一般，一天當(dāng)中，無論做過什么心里想的都是它，一分一秒都過的無比愉快，
我突然便明白了，被人稱之于“偉大的夢想”的科學(xué)家，其實(shí)和文學(xué)家并沒有區(qū)別，夢想的`定義太過于抽象，是一種追求的狀態(tài)。
青年，那是夢想萌發(fā)的溫巢，我們總有著千奇百怪的想法，認(rèn)為未來的路是無限的、寬廣的，但在實(shí)現(xiàn)夢想的途中，不是快樂的，就像一只雛鷹，在學(xué)會(huì)飛翔前總是要經(jīng)歷磨難的，大人們總說：“夢想是會(huì)死在路上的，你留不住，可，誰是那個(gè)夢想的劊子手呢？”是別人，一個(gè)不贊成的眼神，一句懷疑的話語，是自己，一個(gè)不堅(jiān)定的自己，一個(gè)無法堅(jiān)持的自己，現(xiàn)實(shí)，總是一個(gè)喜而燦爛，是那種會(huì)向陽而生的花，又嬌又媚，不同拘泥。
中考的作文10
他，是一個(gè)殘疾人，但他并沒有用他那失去的右腿來換取他人的施舍，而是靠自己的雙手以及那僅剩的左腿收購廢品維持生計(jì)。我佩服他。
一天，我和媽媽買完東西剛要回家時(shí)，一個(gè)收廢品的外地人騎著一輛腳踏三輪車緩緩地向我們駛來，可能是長時(shí)間在外地跋涉的緣故，他全身黑黝黝的。這時(shí)，媽媽想起家里還有一些廢品沒有賣掉，便把他叫住了。
回家的路上，我和媽媽在前頭領(lǐng)路，而他，就在最后跟著。我不經(jīng)意回過頭去看了他一眼，發(fā)覺他騎車的速度非常慢，我也沒多想，以為他只是不太會(huì)騎車罷了，便轉(zhuǎn)過身子繼續(xù)走�！靶∶妹�，快到了嗎?”他擦了擦額頭上的汗水，笑著問我�！芭�，快到了，你快點(diǎn)，別老慢吞吞的!”我沒好氣地應(yīng)著，頭也不回地走了。
到了我家樓下，媽媽先上去了。我也飛快地跑上二樓，當(dāng)我轉(zhuǎn)過身子看他，我被眼前的一幕驚呆了：他雙手撐著左右的墻壁，一步一步艱難地向上跳著。我頓時(shí)恍然大悟，原來他是一個(gè)殘疾人，是一個(gè)失去寶貴右腿的殘疾人!“怎么了，小妹妹?”他的微笑又出現(xiàn)在我的視線中。“哦，沒，叔叔，您慢點(diǎn)!”此時(shí)，我覺得我的步子是多么沉重。
到了家門口，媽媽已經(jīng)拿著廢品在門口等著了，見他的腿后，媽媽也很驚異，連忙拿了些錢給他，這時(shí)，我清清楚楚地看到，他臉上再?zèng)]有了笑容，變得嚴(yán)肅起來，說：“大姐，我不能要你的`錢�！彼舆^媽媽手中的廢品，從兜里掏出15元，說：“這是您賣廢品的錢，收好�！闭f完拿著廢品走了。
望著他遠(yuǎn)去的背影，一種莫名的感覺涌上我的心頭，我為自己原先的態(tài)度而感到愧疚，對(duì)他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力由衷感到敬佩。我不禁脫口說了句“叔叔，你真了不起!”。這時(shí)，他回過頭來沖我微微一笑，啊!我頓時(shí)覺得那是世上最美的笑容!
他，一個(gè)殘疾人，亦是一個(gè)了不起的偉人。
中考的作文11
“鮫鮹藍(lán)色染初勻，風(fēng)皺粼粼渺水云。”那纖塵不染的清新與寧靜，是心曠神怡的藍(lán)。
細(xì)雨朦朧中，雨珠滴在枯葉上，晶瑩剔透的枯葉似乎有了生機(jī)，枯黃，卻依舊美麗。本想抬頭望向那灰藍(lán)的天空，淡藍(lán)色的長裙就飄拂在我眼前。冰冷的雨水打濕了長發(fā)，熾熱的.淚水模糊了雙眼。猛然一把傘撐在了我的頭上，是位姐姐，穿著淡藍(lán)色的長裙。記憶模糊了她的樣貌，卻讓我清晰地記得她的笑容，給我吃的糖。她拉著我一路跑到了媽媽面前……是溫暖的藍(lán)。
雪白的海浪打濕了腳踝，冰冷，卻仍有溫度。夕陽西下，那海面波光粼粼的是海風(fēng)。溫暖的海風(fēng)吹過臉龐。漫步在濕潤的沙灘上，金黃的沙，湛藍(lán)的海水，勾起了我童年時(shí)的回憶。烈日下，一個(gè)女孩在沙灘上自由地奔跑，瞬間我的腳底宛如刀割，鮮血染紅了沙底，竟是被貝殼劃破了，我坐在原地不知所措。妹妹看我坐在地上，覺察到了不對(duì)，可還沒等她看到傷口，就已被那塊血紅的沙嚇得后退了兩步。爸爸媽媽都去買水了，她急紅了雙眼，愣在原地，剎那間，似豁然開朗，問了好幾個(gè)路人，終于拿到了創(chuàng)口貼。妹妹用冰涼的純水幫我清洗傷口，又小心翼翼地貼上了創(chuàng)口貼，才長舒了一口氣，笑了。眼里仿佛有了神，她的臉龐映著碧藍(lán)的天空和大海，是溫暖的藍(lán)。
淺藍(lán)的花瓣，雪白的花蕊，淡黃的花蕊，是記憶深處的藍(lán)。小學(xué)畢業(yè)，同學(xué)拿著這抹藍(lán)急促地向我跑來，遞給我，告訴我這叫勿忘草，藍(lán)色是長存的友誼。我捧著花，說它真漂亮，笑了，笑著笑著眼眶就紅了……是溫暖的藍(lán)。
藍(lán)色，是友愛、安詳、文靜、純凈、溫暖，是我眼中的色彩。
中考的作文12
"海日生殘夜，江春入舊年。"新舊交替乃自然規(guī)律。飄雪之后，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？--題記
老Z是我們的班主任。高高的個(gè)子，頭發(fā)整齊地向后梳著，強(qiáng)壯魁梧的身材看起來倒像個(gè)體育老師，但是他卻在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。
記得初一的時(shí)候，老Z一進(jìn)教室門，我們就被他的`外貌唬住了，用不怒自威形容正合適。我在心中盤算，這么"恐怖"的老師，今后三年有罪受了。當(dāng)時(shí)幼稚的我們，認(rèn)為男士當(dāng)老師是很沒出息的表現(xiàn)，心中對(duì)老Z很是不屑，總是和他對(duì)著干。在老Z課上，我們從來不回答問題，就是想看看他這獨(dú)角戲如何演下去，想方設(shè)法地讓他在莊嚴(yán)的三尺講臺(tái)上出丑。
此刻，老Z暴躁、脾氣不好的缺點(diǎn)被我們用放大鏡無限擴(kuò)大；而他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、幽默風(fēng)趣的優(yōu)點(diǎn)卻被我們自動(dòng)過濾了。
那時(shí)，我們和老Z相處在最冷的冬天。
初二了。老Z突發(fā)奇想帶著我們幾個(gè)去他家的玉米地，沿途尋訪古跡。師命不敢違，我?guī)е鴰追植辉柑ど险鞒獭Ｄ谴螌す胖茫蔀槲覀兒屠蟌關(guān)系的轉(zhuǎn)折。
出發(fā)那天，天氣很好。老Z率領(lǐng)著我們五個(gè)人騎著車子一路講解。從太原大學(xué)遺址到崇善寺，從太原城墻到兒童公園的紀(jì)念堂，我們沿途中用DV拍攝，手抄筆錄，完全沉浸在老Z新奇的"語文課"中。學(xué)習(xí)知識(shí)，閱讀歷史，我們穿梭于知識(shí)之海時(shí)也漸漸看到了老Z浮現(xiàn)出海面--博古通今的優(yōu)點(diǎn)。之后，我們?nèi)チ死蟌在鄉(xiāng)下的家。途中，老Z在車上給我們講了許多田間的趣聞。不知不覺中，我們與老Z更親近了。現(xiàn)在回想才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)自己心中的情感，叫做崇拜。
此時(shí)，春天已悄無聲息地降臨了。
白駒過隙，我們一路瀟灑地走到了與老Z分別的這一天。直至動(dòng)筆答題的那一刻，才發(fā)覺心中強(qiáng)烈的不舍。從對(duì)立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠(yuǎn)到親近，老Z用自己的人格魅力驅(qū)走寒冬，用他帶來的春的氣息溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心田。
中考的作文13
你是我生命中最動(dòng)聽的一首歌。
時(shí)光匆匆卻又無情，斑白了你的發(fā)，折疊了你的臉，何樓了你的背，也瞞姍了你的步履�？赡闳匀晃⑿χ蛭易邅�，仿佛伸出手擁抱的'不是我，而是整個(gè)世界。
然而有一天，這首歌在油菜花中戛然而止。你那些看似嘮叨的話語，便總是浮現(xiàn)在我的腦海，那是最美麗的歌詞，滿載著你的關(guān)心。
你在我身后默默跟著。一只蝴蝶打破了這片刻的寧靜。我歡快地去追那斑斕的蝴蝶，你微笑著緊追著我。我得意地看你吃力地跑，然后我跑過馬路躲入了另一片花海。你好像很著急。你甚至沒有看見它。“嘎—”的一聲，你就這樣在我面前倒下，蔓延出一片猩紅。它是一輛藍(lán)色卡車。它帶你去了遠(yuǎn)方。它沒讓我好好看看你。于是我只剩下了顫抖:于是我開始厭惡油菜花:卜今年的油菜花漫山遍野，黃澄澄的，仿佛會(huì)綿延兒個(gè)世紀(jì)�？墒悄阍谀膬耗�?
我不敢去想，也不敢去問。我希望流年帶走的不是你，而是我的悲傷。那時(shí)候的你說，要牽著我的手，一起走到世界的盡頭�？扇缃瘛瓘拇艘院笪也桓姨ь^看，仿佛我的夭空失去了生命的顏色，又或許，會(huì)看到你的影子。
“琳琳啊，一會(huì)兒出去陪外婆采艾草，明天做點(diǎn)心吃一”“好吃嗎?”“當(dāng)然暖!外婆就知道琳琳嘴饞�！薄昂俸佟�
仿佛就在昨天。
“琳琳啊，外婆帶你去玩。你說。“外婆，會(huì)有蝴蝶嗎?”我問�！爱�(dāng)然有，就在那邊的油菜地里。”“那你帶我去……”
像魔咒，我總是唱著唱著就哭了。
如今，你無數(shù)次徘徊在我的夢里。每當(dāng)伸手要觸及你的擁抱時(shí)，你總會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)消失，直到消失不見。你在世界的另一端。
可我知道，最后一句歌詞是:我們距離很遠(yuǎn)，心卻連在一起……
中考的作文14
老舊的箱底，一張淡黃的相片，一個(gè)長發(fā)披肩的女孩坐在江邊的大石頭上，任微風(fēng)吹拂過白的臉胦，凌亂了發(fā)絲，激起水面泛起層層波浪，打碎了她的倒影，好恬靜，好美好，我問你她是誰，你說那是你，二十年前的你，我嚇了一跳
從未想過曾經(jīng)的你，而今只看到歲月留下的痕跡，未曾想過曾經(jīng)的你，也曾年少，鮮衣怒馬；也曾無憂無羨，神采飛揚(yáng)，沐浴著炫目的陽光；
或許你也曾如我一般年少輕狂；或許曾經(jīng)的你也憧憬過未來；或許你也曾被不屑一顧，也曾不屑一顧過別人；或許，你也曾飛蛾撲火，為夢一拼為誰癡狂；也曾深深的被這個(gè)世界愛過；也曾十指不沾陽春水，雙眸澄澈如初見……從未發(fā)覺，你也曾是白衣少年。
時(shí)間讓少年長大成人，也讓你的青春褪去。偶爾聽見你小聲嘀咕說鬢邊又多了幾根白發(fā)，眼角又多了一絲皺紋。一向不怎么用護(hù)膚品的你這兩年開始用了，是啊，畢竟這個(gè)世界上哪一個(gè)女人不愛美呢？
又有誰愿意讓歲月在自己身上留下痕跡呢？這兩年，你開始看起了網(wǎng)絡(luò)小說，起初，我又嚇了一跳，你說，你以前經(jīng)�？吹�，現(xiàn)在手機(jī)里看就不用去書店買了。是啊，我也愛看，我向往書中女主的生活，你也一樣吧？畢竟，你也曾是現(xiàn)在的我啊！當(dāng)年的你，未曾想過而今的生活會(huì)是這樣的吧？
你所向往的書中的'生活，很美好，但是，你不是書中的女主角十全十美，我更我爸更不是書中的男主角。而今如此，亦是你無悔的選擇吧！一直以來，你給我的印象都是十分堅(jiān)強(qiáng)，可以撐起半個(gè)家的模樣�；蛟S，那么小聲的抱怨與青春的文字，是深藏你心中的柔軟吧！
歲月依舊，斯人不復(fù)。我不知道你是否有過顛沛流離，愛恨糾纏的青春，我只知道如今的你不再有當(dāng)年的熱血，不再復(fù)當(dāng)年的風(fēng)采，如今的你只希望家人健康，生活充實(shí)；或許如今，你最大的幸福便是那句聽到的：
媽！我回來了！到如今才真正發(fā)現(xiàn)你，也曾年少輕狂，也會(huì)有自己的心思，也懷念著青春，心里也隱著一塊柔軟，到如今才發(fā)現(xiàn)，你只是——
一位平凡而不平庸的母親。
中考的作文15
小時(shí)候，傳遞是禮物；長大后，傳遞卻不只是禮物。他人傳遞的越多，我們接受的也越多，這是一種幸運(yùn)？還是一種罪過？給予與索取是兩個(gè)不同意義的詞，在生活中，我們承擔(dān)主動(dòng)者與被動(dòng)者的角色。
8歲時(shí)，媽媽坐在我的床邊哄我睡覺，臉上的笑容是那么幸福，催眠曲在我夢中回蕩，母愛洋溢在我身旁，久久不能離散。每一天，我都是一個(gè)被動(dòng)的接受者，而母親在日月的穿梭中默默地傳遞著愛。
12歲時(shí)，爸爸站在我旁邊，我們一起去釣魚，臉上的微笑是慈祥的，爸爸教我釣魚的話語是簡單的，卻又是不平凡的，你知道嗎？那時(shí)的父愛是常青樹，好像沒有枯竭的那一天，我卻在承受的同時(shí)試著主動(dòng)。
17歲時(shí)，中考悄無聲息地來到，內(nèi)心的緊張和不安變成了一塊沉重的巖石，壓得我喘不過氣，似乎暗示著災(zāi)難的來臨。我自卑的認(rèn)為，母親為我操碎了心，而我卻無以為報(bào)。她天天鼓勵(lì)我，在她眼中，我還是一個(gè)需要叮囑的孩子。我知道我不應(yīng)該再懦弱，我試著去忍受與承擔(dān)，因?yàn)檫@是我自己的煩惱，媽媽的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)強(qiáng)，我相信自己。
愛的傳遞不是只有鼓勵(lì)，催眠曲，將來會(huì)更多的，我們是否已經(jīng)習(xí)慣成為他人關(guān)懷的對(duì)象了呢？我們是否有自己的愛的傳遞對(duì)象了呢？首先從回報(bào)我們的父母開始吧！然后，我們會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)，給予他人關(guān)愛，把愛傳遞給他人，我們自身也會(huì)逐漸成長，這是一種脫變。
傳遞不只是一種付出，應(yīng)該是一個(gè)美好的`圓圈，我們在接受親情，友情……時(shí)，不妨去傳遞別人渴望得到的東西，正像權(quán)利與義務(wù)一樣，它們具有一致性。
懂得了這一點(diǎn)，我們便會(huì)有一天會(huì)成熟。到了那一天，我們傳遞的愛是一種真誠的祝愿，是一種美好的給予，別人會(huì)得到幸福，我們自己也會(huì)變得幸福。
我相信，傳遞，往往創(chuàng)造出美好的境界。
[簡評(píng)]本文的立意新穎而深刻，小作者善于思辯，從自己接受他人所傳遞的愛，想到了我們不應(yīng)該只是成為傳遞的接受者，更應(yīng)該自覺地把愛傳遞給他人。
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