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精選中考優(yōu)秀作文集錦10篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的中考優(yōu)秀作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中考優(yōu)秀作文 篇1
在四年級(jí)時(shí),為了能更好地讓我們讀課外書,班里舉行了一次 “書簽比賽”,看誰(shuí)做的最好。宣布這個(gè)消息的頭一天下午,大家就 開始動(dòng)手了。每個(gè)人都想做一張美麗精致的書簽。
班里,有的同學(xué)用硬紙做的;有的用厚的塑料片做的;有的用 彩紙做的,有的做成了幾何圖形;有的做成圓形;有的做成三角形, 各式各樣,有的還在書簽上摘抄詩(shī)句或貼上剪貼畫,還有的'用上了書 簽線。
我一開始并不知道做什么,便看看別人是怎樣做的,直到最后 一天晚上才動(dòng)手做。我做的是一只蝴蝶,動(dòng)畫片里面叫“巴大蝴”。
這只蝴蝶書簽吸取了別的同學(xué)書簽的優(yōu)點(diǎn),例如:用硬紙,用書簽 線,用彩色鉛筆上色,以防掉色,不過勾線還是用水筆和簽字筆。我 把這只蝴蝶畫得栩栩如生,并讓它不太大也不過于小,一般的書本放 進(jìn)去正正好。做書簽的期限終于到了,大家個(gè)個(gè)都帶著自己精心制做 的書簽來(lái)到了學(xué)校。男生們都在忙著炫耀自己的書簽,而女生則東瞧 瞧,西瞅瞅,再看看自己的書簽。早讀課鈴響了,大家都把書簽放在 課桌上,此時(shí)我心的正上方仿佛懸著一塊石頭,隨時(shí)都有可能落下。
當(dāng)老師開始審察時(shí),我相信這塊石頭又變大了,而且懸得更高。徐老 師看著我們自己制做的書簽,滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,并對(duì)每位同學(xué)的書簽作 了簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)。最后歐校長(zhǎng)來(lái)檢查了,她看了我們所有人的書簽后, 認(rèn)為我做的書簽是最好的,最棒的,這讓我高興極了。
中午,我和其他一些同學(xué)的書簽在學(xué)校門口的櫥窗里展出了。
望著那一張張精美的書簽同學(xué)們都嘖嘖稱贊。
中考優(yōu)秀作文 篇2
挫折是一種養(yǎng)分
兒時(shí)母親曾對(duì)我說(shuō)過:“面對(duì)逆境和挫折,不要退卻。汲取挫折的養(yǎng)分,這樣才能長(zhǎng)成參天大樹!
——題記
[不輕言放棄,挫折帶來(lái)成熟]
記憶中一個(gè)很平凡的夏天,蟬在外面不停地聒叫。我把那張得意之作交給老師,認(rèn)為它一定能在比賽中獲得優(yōu)勝。
張榜公布成績(jī)那天,我早早地去看成績(jī),然而在我把人名逐行看完后,原本的篤定也變成了滿腔不可置信的巨大失落感和無(wú)法言語(yǔ)的委屈。
于是我開始沮喪,連帶著對(duì)原本鐘情的寫作也喪失了興趣。就在我打算放棄的瞬間似乎耳邊又響起了母親的聲音“面對(duì)逆境和挫折,不要退卻!毕氲竭@里,我咬咬牙,打開作文書,開始認(rèn)真地摘抄。最后,在下次的比賽中,我的作文《跌倒重新站起》獲得了優(yōu)勝。
汲取挫折的養(yǎng)分,讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折。
[努力再努力,挫折鑄造堅(jiān)持]
鮮紅刺目的跑道,六月的陽(yáng)光照射在跑道上,泛著滯重的味道。汗水一滴滴地灑在跑道上,雙腿機(jī)械地邁動(dòng)著,大口貪婪地吮吸著新鮮的'空氣。拼命地?fù)]動(dòng)著手臂打算提高速度。然而心跳卻在胸腔里咚咚咚地跳得震天響,連帶起一片急促呼吸,我被透支的體力折騰得頭暈?zāi)垦!?/p>
遠(yuǎn)方蜿蜒綿長(zhǎng)的猩紅色跑道在我眼里宛然成為了煉獄的代名詞,我咬著牙打算繼續(xù)向前跑,但是灌鉛般沉重的身軀卻在拖后腿。就在我猶豫著要不要放棄的時(shí)候,母親那雙堅(jiān)定的眼睛仿佛在無(wú)聲地告訴我“面對(duì)逆境和挫折,不要退卻!庇谑俏疑钌畹匚艘豢跉猓{(diào)整呼吸,加快了奔跑的頻率,向終點(diǎn)沖去。
汲取挫折的養(yǎng)分,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。
[會(huì)直面挑戰(zhàn),挫折鍛造拼搏]
自從升入初三后,我就要學(xué)會(huì)面對(duì)各種各樣的挫折。整個(gè)人也在大大小小的挫折中不斷地成長(zhǎng)成熟。每天面對(duì)著沉重的課業(yè)、不同程度的考試、同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng),讓我越發(fā)明白了母親所說(shuō)的“面對(duì)逆境和挫折,不要退卻。汲取挫折的養(yǎng)分,這樣才能成長(zhǎng)為參天大樹!钡牡览。于是每次面對(duì)挫折時(shí),我都會(huì)給自己打氣,重整旗鼓,不斷拼搏,終獲成功。
汲取挫折的養(yǎng)分,讓我擁有了拼搏的信心和勇氣。
孟子說(shuō):“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為!彼,我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí),應(yīng)當(dāng)充滿信心,堅(jiān)信挫折是人生的養(yǎng)分,會(huì)幫助我們成長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹!
中考優(yōu)秀作文 篇3
帶著蔚藍(lán)色的心情,在蔚藍(lán)色的海中感受無(wú)限的快樂。無(wú)論曾經(jīng)在陸地上多么澎湃的江河,納百川的海都以平和的心接受它,然后以無(wú)限廣闊的胸襟將快樂分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的.游人。海接受江河的激情,分給它洶涌的浪花;海容納游人的快樂,同時(shí)帶給他們更多的快樂。海就是這樣,人們給予它的不全要,它留下該留的,將自己的快樂無(wú)私地與別人分享,造就了最美麗的人生。我仿佛聽到海與魚兒的對(duì)話:
沒人知道我流淚,因?yàn)槲一钤谒校?/p>
我知道你在流淚,因?yàn)槟慊钤谖业男闹校愕耐纯嗪蛻n愁由我來(lái)與你一同分享!
就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動(dòng)的幾塊黑礁石,也是海微笑時(shí)跳動(dòng)的眉毛。
中考優(yōu)秀作文 篇4
周一的校園里,常常見到類似這樣的情況:操場(chǎng)上擠滿了黑壓壓的學(xué)生,他們的頭頂上一面鮮艷的國(guó)旗冉冉升起。有的學(xué)生張著嘴,卻發(fā)不出聲音。有的.學(xué)生低著頭,沉思自己的問題。更有的學(xué)生用手不斷整理頭發(fā),希望撫平那一縷不羈的頭發(fā)。這也許只是個(gè)別現(xiàn)象,可是誰(shuí)敢說(shuō)自己在每個(gè)升旗儀式上都堅(jiān)持著那種最初的敬意呢?
熱愛祖國(guó),這無(wú)疑是人類最初的敬意。歷史悠久的中華民族從不缺乏那些熱血沸騰的壯志青年,譜寫出一曲曲地動(dòng)山搖的篇章。
“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”是陸游臨終前對(duì)祖國(guó)的牽掛;“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”是文天祥生死線上對(duì)祖國(guó)的忠貞不渝;“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同拯救民族的視死如歸……他們只是歷史海洋中的一滴海水,但正是他們組成了一波波洶涌的海浪,推動(dòng)了民族的繁榮昌盛。
然而愛國(guó)是什么?愛國(guó)并不一定意味著上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵,為國(guó)捐軀,也不一定意味著詠出“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”那樣氣壯山河的句子。蘇霍姆林斯基說(shuō):“熱愛祖國(guó)是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強(qiáng)烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴(yán)酷的感情”,但它正隱藏在我們生活中的每個(gè)角落,方方面面烤煉著我們的言行舉止。這一天,你努力工作了,便是為祖國(guó)盡力創(chuàng)造出財(cái)富;這一天,你遵守了交通規(guī)則,便是為祖國(guó)交通事業(yè)的管理提供了方便;這一天,哪怕你沒有隨手丟垃圾,也是在為祖國(guó)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境氛圍。因此,哪怕你做出一個(gè)小小的決定,或是改變一個(gè)小小的不良習(xí)慣,都是一種愛國(guó)的表現(xiàn)。
原來(lái),愛國(guó)的表現(xiàn)都是這樣的小事嗎?也不盡然。在大是大非的面前,我們必須站穩(wěn)腳跟,無(wú)論那些流言蜚語(yǔ)如何“動(dòng)聽”,都必須始終銘記一點(diǎn):我是中國(guó)人!
那么,親愛的同學(xué),下一次的升旗儀式上,你決定要怎么做呢?
中考優(yōu)秀作文 篇5
廉潔勤儉是一首歌,旋律優(yōu)美,娓娓動(dòng)聽;廉潔勤儉是一篇詩(shī),妙語(yǔ)連珠,朗朗上口;廉潔勤儉是一幅畫,惟妙惟肖,栩栩如生。
憶往昔,多少文人墨客,對(duì)廉潔勤儉的文化進(jìn)行了大力宣揚(yáng)?追蜃拥摹捌渖碚,不令而行;其身不正,雖令不行”,劉備的“勿以善小而不為,勿以惡小而為之;惟賢惟德,能服于人”,諸葛亮的“夫君子之行也,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,還有李商隱的“成由勤儉敗由衰”,周敦頤的“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”······
多么美好的廉潔文化!可如今,這些優(yōu)良的文化不見了蹤影。記得曾經(jīng)看過一幅漫畫,一個(gè)人拿著“獻(xiàn)”字里面“¥”說(shuō):“拿慣了”。大概意思是說(shuō)一些地方官員克扣人民獻(xiàn)給國(guó)家的錢,竟然還毫無(wú)愧色。這幅漫畫生動(dòng)地再現(xiàn)了中國(guó)某些官員的不良行為,他們的這些做法會(huì)把我們青少年的心靈抹上陰影,F(xiàn)在,一方靜土的校園,偶爾也因受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,做出一些違背校規(guī)的事情,如;考試抄襲、群打群鬧、弄虛作假……
好在政府及時(shí)認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性,開辦了一系列“崇廉倡儉”的活動(dòng),使廉潔文化深入人心。近來(lái),我們學(xué)校也進(jìn)行了很多關(guān)于這方面活動(dòng),我受益無(wú)窮。再看校園,已全然沒有了往日的攀比之風(fēng),弄虛作假,展現(xiàn)在我們面前的,是一個(gè)和諧,美好,積極向上的集體,集體中生活著一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)樸、正直的孩子們。
廉潔勤儉是一根小小的`火柴,卻能燃燒一片心空;廉潔勤儉是一片小小的綠葉,卻能沁染一個(gè)季節(jié);廉潔倡儉是一朵小小的浪花,卻能濺起整個(gè)海洋;廉潔倡儉是一個(gè)小小的人物,卻能踏出一路風(fēng)光。讓我們把廉潔倡儉的理念深植心中,做一個(gè)廉潔自律的好公民!
中考優(yōu)秀作文 篇6
風(fēng)兒輕輕吹拂著我的臉,頭頂一只不知名的鳥兒飛過,白云在悄悄地游走......
我睜開了眼睛,意識(shí)到了時(shí)光的流逝。
一陣大風(fēng)吹起,樹葉“沙沙”的來(lái)回?fù)u動(dòng),我仔細(xì)聽著這聲音,像極了昨日同學(xué)們談?wù)撜n題的聲音;抬頭看見兩只小鳥在互相打鬧,我的眼前卻浮現(xiàn)出昔日我們同學(xué)間的嬉戲;那白云從天邊飄到我的頭頂,再仔細(xì)看,老師們和藹的樣子出現(xiàn)在白云上......
眼光一掃,看見主席臺(tái)上空那隨風(fēng)飄動(dòng)的國(guó)旗,往日站在旗下朗誦《弟子規(guī)》的三十幾個(gè)同學(xué),此時(shí),又背起了“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信”。那洪亮的聲音充滿了整個(gè)校園。
楊老班不知什么時(shí)候站在我的身旁,當(dāng)我從記憶中緩過神來(lái),老班對(duì)我說(shuō):“孩子,走吧,是時(shí)候離開了。別再留戀這里了,若干年后,這里對(duì)你,對(duì)你們來(lái)說(shuō),什么回憶也不會(huì)有了。走吧,走吧。”
我抬起頭看著老班,他蓬松的頭發(fā)間那幾絲銀發(fā)是那么的刺眼。是啊,老班在一個(gè)又一個(gè)的三年里送走了多少學(xué)生,也許起初,他也多么的希望那走了的孩子能記住他,他就這么從一個(gè)年輕人快等成了老人了。
“老師,不管其他人會(huì)不會(huì)記得這些,我一定會(huì)記得的,哪怕再過多少年我也不會(huì)忘記,不會(huì)忘記您和曾經(jīng)的我們。”六班的全體同學(xué)回答了老班的話。我看見了老班眼里的淚水……
是的.,我會(huì)記得的,我會(huì)記得曾經(jīng)您帶著我們一起拔草,一起唱歌,一起朗誦,一起為了一道題爭(zhēng)的熱火朝天;我會(huì)記得曾經(jīng)大家一起玩耍,一起嬉戲,一起團(tuán)結(jié)與別班比賽,一起為了中考拼命努力;我會(huì)記得過去三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我會(huì)把這些回憶用鐵鍬埋在我的心里,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
你們?cè)跁r(shí),我把和你們一起的時(shí)光當(dāng)成快樂;你們離開時(shí),我把和你們一起的回憶當(dāng)成快樂。
中考優(yōu)秀作文 篇7
父愛,一生的財(cái)富
父愛是山,呵護(hù)生命的火;父愛是火,點(diǎn)燃希望的燈;父愛是燈,照亮前行的路;父愛是路,引領(lǐng)你的一生。
曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲,不懂父親俊朗的面容因何憔悴,不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白,不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)
直到初三。
那天狂風(fēng)怒吼,草木蕭條,我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家,可是,我卻看見了一個(gè)人,黑壓壓的天下,凜冽的風(fēng)中,那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角是父親!透過窗子,清晰地看見了父親的白發(fā),不是月亮清輝的點(diǎn)染,沒有華麗的詞藻的裝飾,就是白發(fā),是一根根、一片片的白發(fā),父親的白發(fā),一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立,那一倒一立中,我知道一定是為了誰(shuí)
那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的`白發(fā)還是父親的心?車靠站點(diǎn),我快步走下,顯然,父親望見了我,他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣,而是快步向我跑來(lái),他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了,但他卻絲毫沒有在意裸露出來(lái)的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著,向我奔來(lái)。
那一刻,我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心,那一刻,我一任淚水滂沱。
父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來(lái),但我觸到的分明是冰一樣涼的大手,我緊緊地將父親的手攥住,父親卻忙躲開,我的手太涼了。我不顧父親的躲閃,一把抓回那雙冰涼的大手,我知道:我抓住的是我這一生的財(cái)富。
父親用生命的衰老化作山,化作火,化作燈,化作路,化作一點(diǎn)一滴的父愛,陪伴我每一天、每一秒,陪伴我這一輩子。父親啊,你的愛是女兒一生的財(cái)富,因?yàn)橛辛四愕膼,女兒一生不?huì)貧窮。
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇中考滿分作文,小作者是友誼中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生朱穎。她在平時(shí)習(xí)作中就注意選取生活中的點(diǎn)滴小事,通過細(xì)膩的描寫,生動(dòng)的語(yǔ)言,傳達(dá)真摯的感情。因此中考時(shí)寫出如此感人至深的文章是在情理之中的。
中考優(yōu)秀作文 篇8
勝利貴在堅(jiān)持,要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力,飽嘗了許多次的失敗之后才能成功,即所謂的失敗乃成功之母,成功也就是勝利的標(biāo)志,也可以這樣說(shuō),堅(jiān)持就是勝利。
古往今來(lái),許許多多的名人不都是依靠堅(jiān)持而取得勝利的嗎?
《史記》的作者司馬遷,在遭受了腐刑之后,發(fā)憤繼續(xù)撰寫《史記》,并且終于完成了這部光輝著作。
他靠的是什么?還不是靠堅(jiān)持而已,要是他在遭受了腐刑以后就對(duì)自己失去信心,不堅(jiān)持寫《史記》,那么我們現(xiàn)在就再也看不到這本巨著,吸收不了他的思想精華,所以他的成功,他的勝利,最主要的還是靠堅(jiān)持。
外國(guó)名人杰克·倫敦,他的成功也是建立在堅(jiān)持之上的。他堅(jiān)持把好的字句抄在紙片上,有的插在鏡子縫里,有的別在曬衣繩上,有的放在衣袋里,以便隨時(shí)記誦。終于他成功了,他勝利地成為了一代名人,然
而他所付出的`代價(jià)也比其他人多好幾倍,甚至幾十倍,同樣,堅(jiān)持也是他成功的保障。
荀子說(shuō):“騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍!边@也正充分地說(shuō)明了堅(jiān)持的重要性,駿馬雖然比較強(qiáng)壯,腿力比較強(qiáng)健,然而它只跳一下,最多也不能超過十步,這就是不堅(jiān)持所造成的后果;相反,一匹劣馬雖然不如駿馬強(qiáng)壯,然而若它能堅(jiān)持不懈地拉車走十天,照樣也能走得很遠(yuǎn),它的成功在于走個(gè)不停,也就是堅(jiān)持不懈,這也就像似龜兔賽跑:兔子腿長(zhǎng)跑起來(lái)比烏龜快得多,照理說(shuō),也應(yīng)該是兔子贏得這場(chǎng)比賽,然而結(jié)果恰恰相反,烏龜卻贏了這場(chǎng)比賽,這是什么緣故呢?這正是因?yàn)橥米硬粓?jiān)持到底,它恃自己腿長(zhǎng),跑得快,跑了一會(huì)兒就在路邊睡大覺,似乎是穩(wěn)操勝券,然而烏龜則不同了,他沒有因?yàn)樽约旱耐榷蹋赖寐鴼怵H,反而,它卻更加鍥而不舍地堅(jiān)持爬到底。堅(jiān)持就是勝利,它勝利了,最終贏得了比賽。
“水滴石穿,繩鋸木斷”,這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得,然而為什么對(duì)石頭來(lái)說(shuō)微不足道的水能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷?說(shuō)透了,這還是堅(jiān)持。一滴水的力量是微不足道的,然而許多滴的水堅(jiān)持不斷地沖擊石頭,就能形成巨大的力量,最終把石頭沖穿。同樣道理,繩子才能把木鋸斷。
功到自然成,成功之前難免有失敗,然而只要能克服困難,堅(jiān)持不懈地努力,那么,成功就在眼前。
在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中,一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,只有堅(jiān)持才能取得成功,所以說(shuō),堅(jiān)持就是勝利。
中考優(yōu)秀作文 篇9
讀下列文字,寫篇不少于800字的文章。
小猴子、山羊、驢和笨手笨腳的熊,準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)四重奏。它們咿咿呀呀地拉著弓弦,亂糟糟地一陣吵鬧,天哪,不曉得是什么名堂!
“停奏吧,弟兄們!”小猴子說(shuō)道,“像這樣是奏不出好音樂的,你們連位置都沒有坐對(duì)!”于是大家按猴子的想法調(diào)整了位置,可是根本不管用。它們又坐成一排,結(jié)果更糟了。它們的吵嚷聲吸引來(lái)了一只夜鶯。它們向夜鶯請(qǐng)教怎樣才能合奏出動(dòng)聽的音樂。
“要把四重奏搞得得心應(yīng)手,你們必須懂得演奏的技術(shù)!币国L答道,“換個(gè)坐法也好,換個(gè)樂器也罷,對(duì)合奏出優(yōu)美音樂是沒有任何幫助的。”
要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的.范圍作文,不要套作,不得抄襲。
范文:
團(tuán)結(jié)與技術(shù)
“要把四重奏搞得得心應(yīng)手,你們必須懂得演奏的技術(shù)。”夜鶯答道,“換個(gè)坐法也好,換個(gè)樂器也罷,對(duì)合奏出優(yōu)美音樂是沒有任何幫助的!
猴子、山羊、驢和熊為合奏出優(yōu)美音樂,在猴子的指揮下,團(tuán)結(jié)一致,精神可嘉。但它們根本不懂演奏的技術(shù),所以失敗了。要想成功,它們必須首先掌握演奏的技術(shù)。當(dāng)然,掌握了技術(shù)后,團(tuán)結(jié)一致的精神也不能丟。
齊宣王愛聽合奏。他的宮廷樂師大都有高超的演奏技術(shù),再加上團(tuán)結(jié)一致,效果肯定是氣勢(shì)恢宏?v然有一個(gè)南郭先生,因?yàn)闆]有破壞演奏陣勢(shì)的一致,也混了不少日子。
齊緡王愛聽獨(dú)奏。南郭先生因?yàn)闆]有真正的演奏技術(shù),只好溜之大吉。由此看來(lái)。掌握技術(shù)是立身之本、合作之基。
建筑需要技術(shù)?茨前⒎繉m,“覆壓三百余里,隔離天日。驪山北構(gòu)而西折,直走咸陽(yáng)。二川溶溶,流入宮墻。五步一樓,十步一閣;廊腰縵回,檐牙高啄;各抱地勢(shì),鉤心斗角!笨茨请蹰w,“臨帝子之長(zhǎng)洲,得天人之舊館。層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢(shì)!边@些建筑,都是勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)協(xié)作的技術(shù)結(jié)晶。
紡織需要技術(shù)!斑筮髲(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織!薄叭諗辔迤,大人固嫌遲!被咎m和劉蘭芝若沒有紡織技術(shù),形象估計(jì)會(huì)受損不少。“迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復(fù)幾許?盈盈一水間。脈脈不得語(yǔ)!眰髡f(shuō)織女負(fù)責(zé)織朝霞和晚霞,其技術(shù)自然是沒的說(shuō)。但王母娘娘把人家搞得兩地分居,這朝霞和晚霞也就出得有一搭沒一搭了。
演奏需要技術(shù)。有的“歌臺(tái)暖響,春光融融”;有的“昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光,二十三絲動(dòng)紫皇!庇械摹稗D(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈,說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑,初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦竊竊如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤!奔夹g(shù)成就了美好生活。
從鉆木取火到登陸火星,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。構(gòu)建和諧社會(huì),需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,更需要每個(gè)人都掌握過硬的技術(shù)。
中考優(yōu)秀作文 篇10
我們?cè)谂R沂有一個(gè)共同的家,那里的山、水和人都更美麗。他們素質(zhì)很高,正在為自己的家園做出貢獻(xiàn)。我愛我的家人,我想表?yè)P(yáng)這個(gè)城市的清潔工和環(huán)衛(wèi)工人。他們每天早起清掃道路,一點(diǎn)一點(diǎn)清掃路上的垃圾和灰塵。車來(lái)車往,他們總是面臨突如其來(lái)的危險(xiǎn),大多數(shù)環(huán)衛(wèi)工人都有職業(yè)病——塵肺病,他們只為家鄉(xiāng)更美麗家鄉(xiāng)的水之美在我的家鄉(xiāng)有一條河叫沂河。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),河兩邊的`草都伸出來(lái)了,小路彎彎曲曲。垂柳垂下她絲滑的頭發(fā),輕輕地拂過水面。
風(fēng)吹走了層層漣漪。小金魚偷偷地探出頭來(lái),張大嘴巴呼吸著新鮮空氣。人們沿著河邊快樂地走著,欣賞著河邊美麗的風(fēng)景。沂河在晚上更加美麗。耀眼的燈光使伊河兩岸看起來(lái)很美。這是一座歷史悠久的古城。許多著名的歷史人物都來(lái)過這里。偉大的書法家王羲之和杰出的軍事家諸葛亮在美麗的古城臨沂有他們的故居。臨沂古城培養(yǎng)了品格高尚、熱愛家鄉(xiāng)的人。他們每個(gè)人都為臨沂的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。我愛我的家鄉(xiāng),我愛這里的每個(gè)人。我漫步穿過市中心人民廣場(chǎng),看到了一片繁榮景象。
這里交通繁忙,每個(gè)角落都展示著臨沂孩子們的高尚品德?炜础PW(xué)生正在幫助老人過馬路。路人行人主動(dòng)把垃圾撿進(jìn)垃圾箱。聽著。小鳥在樹上快樂地唱歌。聞聞。這朵美麗的花散發(fā)出誘人的香味。在回家的路上和回家的公共汽車上,我看到了年輕人給老人讓座的和諧景象。哦,天啊!美麗的家鄉(xiāng)和臨沂處處體現(xiàn)著古城的美麗。我愛我的家鄉(xiāng),我愛臨沂!
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