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獵人筆記讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的獵人筆記讀后感，希望能夠幫助到大家。
獵人筆記讀后感1
暑假里老師推薦了我們很多的小書(shū)。其中俄羅斯著名作家屠格涅夫?qū)懙摹东C人筆記》讓我最難以忘懷�！东C人筆記》由二十多個(gè)獨(dú)立成篇的故事組成，每一篇的篇幅都很短小，讀起來(lái)感覺(jué)讓人很輕松。屠格涅夫用他的“神筆”將風(fēng)景描寫(xiě)的極其優(yōu)美，人物也刻畫(huà)的相當(dāng)成功。寥寥幾筆，作者就能描寫(xiě)出自然景物的優(yōu)美，或?qū)⒁粋�(gè)活生生的人帶到你的面前，讓你不由得不喜歡。
讀完這本書(shū)，最吸引我的有兩個(gè)地方： 一是美麗的風(fēng)景。 屠格涅夫是“大自然的詩(shī)人”。書(shū)中作者用他的“神筆”描繪了俄羅斯中部地區(qū)美麗生動(dòng)大自然風(fēng)景。你們看到了嗎?這兒有晶瑩的露珠、輕紗般的薄霧、跳動(dòng)的篝火;這兒有空曠的田野、翠綠的草原、幽深的`白樺樹(shù)，這兒有云雀的歌唱、夜鶯的輕吟、鵪鶉的鳴轉(zhuǎn);這里色彩絢爛，這里音響悅耳，這里空氣聞著滿(mǎn)是芳香。作者被描繪得如此迷人，仿佛把人帶入“仙境”一般，讓人回味無(wú)窮。
其中我印象最為深刻的是短篇《美人梅奇河的卡西央》：仰臥在樹(shù)林里向上眺望的“我”，似乎“覺(jué)得在眺望無(wú)底的海�！睒�(shù)木不是從地上升起的，“卻仿佛是巨大的植物的根，從上面掛下來(lái)”，一團(tuán)團(tuán)的白云“象魔法的水底島嶼一般靜靜地漂浮過(guò)來(lái)，靜靜地推移過(guò)去。”細(xì)膩而生動(dòng)，菩提樹(shù)這般偉大，這般陰涼，蘭花童真似地散發(fā)著芬香，那地方并排的圓楊樹(shù)，從堤旁到水上，那地方肥橡樹(shù)生在肥田上，那地方蓖麻生出鄉(xiāng)味。……往那里，往那里，往安樂(lè)的天地里去，那地方田地天鵝絨似的發(fā)黑，那地方燕麥隨眼都是，輕輕地?fù)u曳出溫柔的浪兒，又重又黃的日光射下來(lái)了，從透明的，白而圓的云兒里;那地方真好啊……。這便是屠格涅夫筆下美麗無(wú)比的俄羅斯大自然風(fēng)光。
二是有趣的人。 屠格涅夫筆下的人每一個(gè)都是性格鮮明的讓人難以忘懷。卡里內(nèi)奇就是一個(gè)最好的例子。他勤勞自信，可愛(ài)的讓我一下就喜歡上了他。這里面的卡里內(nèi)奇很喜歡說(shuō)話(huà)，雖然不像能說(shuō)會(huì)道和人那樣花言巧語(yǔ)……然而卡里內(nèi)奇有不少特長(zhǎng)，就會(huì)連霍而也是承認(rèn)的，如：他會(huì)念咒止血，走圍棋，幫助他人。有一次卡里內(nèi)奇看見(jiàn)有一只鳥(niǎo)受傷了，連忙把那只鳥(niǎo)拿回家，涂上云南白藥，認(rèn)真照顧，并幫他清洗傷口，和他玩耍，最終幫他重返大自然。 我早就聽(tīng)大人們說(shuō)過(guò)俄羅斯民族是世界上最偉大的民族之一。
偉大的作家屠格涅夫不僅把筆下的任務(wù)寫(xiě)得栩栩如生，更讓俄羅斯大自然優(yōu)美的景色活躍在了紙上�！东C人筆記》讓我不由的喜歡上了俄羅斯這個(gè)民族，他們就像我們“龍的傳人”一樣熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活;并且熱情、智慧、充滿(mǎn)愛(ài)心，還有著美好無(wú)比的遠(yuǎn)大理想喲。 這個(gè)暑期我仿佛與屠格涅夫融為了一體，他帶上我一起度過(guò)一段全新的田獵生活。
獵人筆記讀后感2
《獵人筆記》是屠格涅夫的成名之作，他對(duì)農(nóng)奴主階級(jí)的殘暴予以無(wú)情的揭露，深情地贊頌了農(nóng)民。《獵人筆記》創(chuàng)作于俄國(guó)解放運(yùn)動(dòng)由貴族革命轉(zhuǎn)向資產(chǎn)階級(jí)的時(shí)候，因此不免地帶有鮮艷的時(shí)代氣息。雖然構(gòu)成獵人筆記全書(shū)的僅僅是數(shù)篇隨筆，但這數(shù)篇隨筆蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的諷刺意味，這也曾一度使屠格涅夫被捕下獄。看來(lái)貴族們對(duì)他的仇恨是極其深沉的，但廣大人民群眾對(duì)他的愛(ài)也是很深沉的。
曾經(jīng)有一對(duì)青年農(nóng)民在火車(chē)站遇見(jiàn)屠格涅夫，當(dāng)他們很有禮貌地問(wèn)明屠格涅夫的名字后，便恭敬地脫帽致敬。其中一個(gè)還說(shuō)要以“俄羅斯大眾的名義”向他表示“敬意和感謝”�？梢�(jiàn)他的作品在民間受到了熱烈歡迎。
屠格涅夫的作品之所以如此地受歡迎，不是因?yàn)榉从沉缩r明的時(shí)代氣息;不是因?yàn)樽I諷了暴虐的貴族;受歡迎的原因之一就是本文開(kāi)頭別林斯基的話(huà)。那么“一個(gè)前所未有的角度”究竟指的是什么呢？其實(shí)當(dāng)時(shí)已有不少的作家涉及了和屠格涅夫《獵人筆記》同樣題材的作品，如格里戈羅維奇的《鄉(xiāng)村》《苦命人安東》就是這種作品。但這兩篇作品中，前者描述的是一個(gè)孤兒的命運(yùn)，而后者寫(xiě)的是一個(gè)正直善良的農(nóng)民的悲劇。這樣子的“悲劇角度”，屠格涅夫的作品里有，如《契爾托普哈諾夫》，但這樣的.作品不是多數(shù);他的作品里大多數(shù)通過(guò)細(xì)微的描寫(xiě)來(lái)突出農(nóng)民們的生活，贊揚(yáng)農(nóng)民身上的才干和美好品質(zhì)，像這樣子對(duì)農(nóng)民詩(shī)意一般的描寫(xiě)，是當(dāng)時(shí)或以往的作家很少做到，甚至是沒(méi)有做到的。
其二，屠格涅夫?qū)Υ笞匀坏拿鑼?xiě)功夫可謂是爐火純青。列夫·托爾斯泰說(shuō)他的風(fēng)景描寫(xiě)“是他的拿手本領(lǐng)，以至在他之后沒(méi)有人敢下手碰大自然這樣的對(duì)象了。”屠格涅夫在《獵人筆記》所寫(xiě)的隨筆中，有絕大部分的隨筆有很多的景物描寫(xiě)，注意描寫(xiě)色彩、音響和氣息，講究層次。有時(shí)著重突出一點(diǎn);有時(shí)又兼而顧之。屠格涅夫不惜花大量的筆墨來(lái)描寫(xiě)景物，自然不會(huì)是為了寫(xiě)景而寫(xiě)景。這樣子多的景物描寫(xiě)渲染了某種氣氛，又使文章不會(huì)顯得枯燥，有些時(shí)候還能表現(xiàn)出農(nóng)民們的某些品質(zhì)，人物的心情等。因此，屠格涅夫被尊稱(chēng)為文學(xué)界寫(xiě)景的一代宗師。
巴金的早期作品很多是以講故事開(kāi)頭，據(jù)作家回憶，這是因?yàn)槭芰送栏衲虻淖髌返挠绊�。屠格涅夫的作品中有很多的作品中是以講故事開(kāi)頭，或者是以打獵為事件引出下文。或者是直接用第一人稱(chēng)來(lái)講述故事。這樣子的文風(fēng)容易懂;換個(gè)詞，這種文風(fēng)很“平易近人”。
1854年4月，《獵人筆記》法文版正式出版，這標(biāo)志著他的作品逐漸地走向了世界，也為他馳譽(yù)歐洲打響了第一炮。從此屠格涅夫名揚(yáng)千古，《獵人筆記》真不朽之作也！
獵人筆記讀后感3
凡獵人目之所及，視盡人情冷暖，世間黑暗。凡獵人耳之所聞，聆盡農(nóng)民心聲，地主貪婪。凡獵人筆之所記，控訴農(nóng)奴制度，火種燃燒。
農(nóng)奴制度的存在，扭曲了真實(shí)的人性。它讓地主們變得兇殘專(zhuān)橫，道貌岸然，有如惡虎張牙，狂龍舞爪，對(duì)農(nóng)民們的欺壓，令人心驚膽戰(zhàn)。地主佩諾奇金，受過(guò)“良好”教育，頗有“文明”風(fēng)度。對(duì)待奴仆貌似和氣仁慈，實(shí)則無(wú)情冷酷，奴仆偶有伺侯不周之處，便會(huì)受到嚴(yán)厲處罰。即便是這種情況，他仍顯得文質(zhì)彬彬，只是坦然吩咐手下“處理一下”，已讓奴仆嚇得臉色煞白。不光是他，他手下的爪牙更是仗勢(shì)欺人，作威作福。凡繳不起租的，就得給他當(dāng)牛做馬；凡欠租未還的，就成了他家的長(zhǎng)工；凡頂撞過(guò)他的，就會(huì)被折騰得家破人亡，若還敢向東家告狀，一定徹底完蛋。一個(gè)“文明”，“有教養(yǎng)”的地主的統(tǒng)治尚且如此，何況其他各型各色，丑惡猙獰的地主呢？
農(nóng)奴制度的存在，使農(nóng)民渴望自由。幸福的天性被殘酷地主壓抑直至泯滅，他們?cè)颈瘧K的命運(yùn)更添幾分悲劇色彩�！遁分械乃菇共际部ǎ堑刂骷移�，后來(lái)被主人拋棄，落到“不被當(dāng)人看”的悲慘境遇，在人口調(diào)查薄上都找不到他的名字，連一份“口糧”也沒(méi)有。《利戈光村》中綽號(hào)“小樹(shù)枝”的'庫(kù)濟(jì)馬，被主人當(dāng)一件東西似的任意擺布，成了一個(gè)傀儡，一個(gè)牽線(xiàn)木偶，渾渾噩噩地活著，被扭曲成毫無(wú)個(gè)性，膽小如鼠的可憐蟲(chóng)，以至于在涉水過(guò)河遭來(lái)滅頂之災(zāi)時(shí)，竟不敢伸手抓住“老爺”的衣襟�！秲傻刂鳌分械钠鸵弁呦模芰酥魅说谋薮蚱蹓汉笕哉J(rèn)為主子是個(gè)好人，是自己罪有應(yīng)得。狠毒虛偽的農(nóng)奴主在他眼中竟成了仁慈善良的救世主，令人扼腕嘆息，可悲可嘆！
在這樣一個(gè)農(nóng)奴制度下的黑暗社會(huì)中，最引人注目并使人寄托希望的便是農(nóng)民身上的才干，創(chuàng)造力，優(yōu)良品性和豐富的精神世界。精明踏實(shí)，有進(jìn)取心和自信的霍里，憑借自己的勤勞才智與強(qiáng)烈的求知欲，為自己創(chuàng)建了較為獨(dú)立富裕的幸福生活，體現(xiàn)了俄羅斯人“相信自己的力量和剛強(qiáng)，勇敢面對(duì)未來(lái)的精神”。他的身上，蘊(yùn)含著偉大事業(yè)的未來(lái)的萌芽，偉大的民族發(fā)展的萌芽！
另一個(gè)令我深深感動(dòng)的是美麗的盧克麗婭，她原先是一個(gè)能歌善舞，笑聲明朗的美麗姑娘，是眾多小伙子愛(ài)慕的對(duì)象，后來(lái)從高臺(tái)階上重重摔下，由于沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)闹委煻闪艘恢菸说暮幕�。但她并不因�(yàn)閱适饷驳拿利惷匀硕员┳詶�，心灰意冷，而是�?jiān)強(qiáng)地忍受病痛的折磨，以女英雄貞德的精神鼓舞自己。體現(xiàn)她對(duì)自然與生命的熱愛(ài)，令人潸然淚下。
燃燒火種，綻放歷史奇跡。都說(shuō)“星星之火可以燎原”，這本“燃燒火種”的書(shū)，一定能在俄羅斯的歷史卷上，掀起反農(nóng)奴制度的軒然大波。因?yàn)樗枷氡鹊秳Ω辛α�，而這正是思想的精華！
獵人筆記讀后感4
俄羅斯文學(xué)的三架馬車(chē)：“托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基、屠格涅夫”享譽(yù)世界。三人當(dāng)中，屠格涅夫的語(yǔ)言給世人的影響最大。尤其是他的成名作——《獵人筆記》，讓我愛(ài)不釋手，推崇備至。他關(guān)于人、景、物的描寫(xiě)，真是淋漓盡致，生動(dòng)形象，對(duì)我的作文幫助最大�！东C人筆記》可以說(shuō)是一本描寫(xiě)的字典，我的作文里有很多他的句子，給文章增色不少。
爸爸的床頭柜上永遠(yuǎn)放著厚厚的一摞書(shū)，那就是屠格涅夫的六部長(zhǎng)篇小說(shuō)和他的《獵人筆記》。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們多讀些文學(xué)名著。爸爸就把他最為推崇的《獵人筆記》介紹給我。我看起來(lái)就像讀天書(shū)一樣，真的讀不懂，可爸爸非讓我堅(jiān)持讀，還說(shuō)：“小學(xué)生的`語(yǔ)言表現(xiàn)能力差，不會(huì)寫(xiě)作文，關(guān)鍵是沒(méi)有范本。寫(xiě)字可以描紅，作文就要學(xué)屠格涅夫。先比著葫蘆畫(huà)葫蘆，然后才能比著葫蘆畫(huà)瓢，才會(huì)有自己的語(yǔ)言，才能有創(chuàng)造。”爸爸每天和我一起讀五頁(yè)，然后叫我分類(lèi)摘抄，并且要求我像背誦唐詩(shī)、課文一樣，必須背熟。后來(lái)我真的嘗到了甜頭，寫(xiě)起作文來(lái)得心應(yīng)手，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
雨、雪、雷、電都是常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。而屠翁的描寫(xiě)是那么那么傳神生動(dòng)“天空扯著閃，響著雷，暴雨洪流般傾瀉著，馬路上到處成了臨時(shí)水道，橋底下積水成淵。樹(shù)枝全部動(dòng)蕩著，嘩啦啦地翻卷著樹(shù)葉……�！�
“雪還在不停地下著，遠(yuǎn)處群山上已經(jīng)一片銀白。馬路中央被馬車(chē)踐踏過(guò)的地方，留些漆黑的車(chē)轍，但很快就被落下的雪蓋住了。路旁沒(méi)人走過(guò)的地方，一片雪白。松樹(shù)枝上堆著厚厚的積雪。行人都衣領(lǐng)高豎，裹緊身軀，匆匆奔走著�！�
我把這些名句寫(xiě)在作文里，再添加進(jìn)人物活動(dòng)，給人物一個(gè)特定的活動(dòng)空間，他或者她頂風(fēng)冒雪，不畏嚴(yán)寒，去做好事，幫助同學(xué)，就很具體生動(dòng)。
就是同一輪太陽(yáng)，屠翁寫(xiě)的也是妙筆生花，傳神極了。“太陽(yáng)——不像干旱的炎熱時(shí)候那樣炙熱、通紅，不像暴風(fēng)雨前那樣呈晦暗的血紅色，但是顯得明亮，柔和燦爛——從一片狹長(zhǎng)的濃云下面浮現(xiàn)出來(lái)，鮮亮得發(fā)出光輝�！薄斑@個(gè)時(shí)候已經(jīng)是傍晚了，太陽(yáng)隱藏在離園子半里光景的小小白楊林后面，樹(shù)影無(wú)邊無(wú)際地躺在寂靜的田野上�！薄疤炜诊h著蓬松的白云，太陽(yáng)依然在藍(lán)得發(fā)黑的天空中照射著�！辈煌瑫r(shí)間的太陽(yáng)，表現(xiàn)一天的時(shí)間變化，又是多么貼切準(zhǔn)確。
還有關(guān)于動(dòng)物的“有時(shí)在垂下來(lái)的灌木下面，浮起一條大魚(yú)，吐出幾口水泡，又慢慢地潛入水底，后面留下一陣輕微的漣漪。一些鷂子在田野平穩(wěn)地飛翔。一只小豬哼哼唧唧地打門(mén)前走過(guò)，一只牛哞哞地叫著，一匹農(nóng)人的馬齊膝地站在水里，懶洋洋地扇著濕漉漉的尾巴”
還有寫(xiě)樹(shù)的，寫(xiě)山的，寫(xiě)大海的等等等等，林林總總。真是美不勝收啊。
屠格涅夫真是我最最崇拜的大師，就像我崇拜劉謙一樣。他的語(yǔ)言就像變魔術(shù)，把大千世界寫(xiě)的惟妙惟肖。我跟著他學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，寫(xiě)人，寫(xiě)景，寫(xiě)物。我期待著有一天我也能成為第二個(gè)屠格涅夫，甚至能超越他。
獵人筆記讀后感5
靜下心來(lái)默默的品嘗一本名著，是人生中一種難以言喻的享受。每當(dāng)我在讀屠格涅夫的《獵人筆記》的時(shí)候，我更會(huì)認(rèn)為這是一種無(wú)與倫比的快樂(lè)。屠格涅夫那自然婉轉(zhuǎn)的筆調(diào)深深的將我吸引，我仿佛與屠格涅夫融為了一體，度過(guò)一種全新的田獵生活。
在屠格涅夫的語(yǔ)句里充滿(mǎn)了俄羅斯鄉(xiāng)下的田園氣息。同時(shí)，在這種平淡隨和的語(yǔ)句中也能明顯的讓人感受到19世紀(jì)俄國(guó)農(nóng)民們?cè)谵r(nóng)奴制度下的那種悲慘生活，以及在這樣的環(huán)境下樸實(shí)的農(nóng)民們依然保持著他們那種良好的道德品質(zhì)。
俄羅斯無(wú)疑是一個(gè)偉大的'民族。讀此書(shū)時(shí)我清晰的看到了俄羅斯人的性格特點(diǎn)和愛(ài)國(guó)精神。文中有兩個(gè)農(nóng)奴給了我比較深的印象——霍夫和卡里內(nèi)奇。雖然他們兩人對(duì)人生的觀念是截然不同的，一個(gè)貼近社會(huì)，比較實(shí)際；一個(gè)熱愛(ài)大自然，比較爛漫，但是他們倆卻都是國(guó)家的棟梁。屠格涅夫在書(shū)中有這么一段：“彼得大帝本質(zhì)上是俄羅斯人，恰恰在他的大膽改革中說(shuō)明他是地道的俄羅斯人。俄羅斯人堅(jiān)信自己的力量和毅力，俄羅斯人不惜犧牲自己：他很少留戀過(guò)去，而是勇敢的瞻望未來(lái)。凡是好的——他就喜歡，凡是合理的——他都接受，至于是哪里來(lái)的——他并不在意�！�
合上書(shū)本，默默的品味這深刻的一段，不免深有感觸、深有收獲。仔細(xì)聯(lián)想現(xiàn)在：多少人因?yàn)槿狈ψ孕哦コ晒Φ臋C(jī)會(huì)；多少人會(huì)為了祖國(guó)的尊嚴(yán)或自己堅(jiān)信的信念遭到侮辱時(shí)而不惜犧牲自己挺身而出？有多少人只會(huì)留戀過(guò)去，總會(huì)在別人的面前炫耀“自己的歷史”，盡管他們明白自己的前途一片茫然，卻無(wú)法挺身面對(duì)未來(lái)；有多少人會(huì)因?yàn)樗饺说某鸷藁蛩^的妒嫉而把別人正確的做法或觀點(diǎn)想方設(shè)法地進(jìn)行抨擊……
我不禁想起了日本的特色——?jiǎng)勇�。曾�?jīng)有很多人對(duì)日本動(dòng)漫提出批判意見(jiàn)，他們表明日本動(dòng)漫中含有過(guò)多的暴力成分，不適宜我們青少年觀看，所以大多數(shù)人看過(guò)的就只有《多拉A夢(mèng)》這一類(lèi)的，頂多就是《數(shù)碼暴龍》。然而像《海賊王》這類(lèi)值得觀看的，除了在網(wǎng)絡(luò)上又有多少人看過(guò)？又有誰(shuí)去理解，在日本這正是教育的好方法。日本人很重視學(xué)生的道德和品質(zhì)，然而這些片子中最重要的不是暴力，不是打斗，而是主角們永不放棄的精神，他們會(huì)因?yàn)榭床粦T一件邪惡的事情，會(huì)因?yàn)檎x，會(huì)因?yàn)閷?duì)別人的同情，或者會(huì)因?yàn)椴幌脒`背自己的良心而幫助一個(gè)與自己毫無(wú)關(guān)系的人甚至不惜犧牲自己的生命。
日本的孩子總是充滿(mǎn)自信，總是熱血沸騰，他們不會(huì)因?yàn)橐淮纬煽?jī)的不合格而情緒低落，自暴自棄。而我們中國(guó)的孩子似乎有一種肩負(fù)著很重的壓力，總被試卷的分?jǐn)?shù)所制約。中國(guó)的孩子讓人看上去總有一種“書(shū)呆子”的感覺(jué)，似乎我們只應(yīng)該永遠(yuǎn)戴著一副書(shū)生鏡，永遠(yuǎn)只應(yīng)該對(duì)著課本和試卷埋頭苦讀，照本宣科。似乎只有這樣中國(guó)的孩子才有出路……
這便是中國(guó)的現(xiàn)實(shí)，中國(guó)走的教育路線(xiàn)。真的希望中國(guó)能改變一下教育的政策，讓中國(guó)的孩子個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，充滿(mǎn)陽(yáng)光……
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