【通用】優(yōu)秀讀書筆記15篇
當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,何不寫一篇讀書筆記記錄下呢?現(xiàn)在你是否對讀書筆記一籌莫展呢?下面是小編整理的優(yōu)秀讀書筆記,僅供參考,大家一起來看看吧。
優(yōu)秀讀書筆記1
你們看過《女生日記》這本書嗎?我不僅看過《女生日記》,我還看過《男生日記》。
這本書大概內(nèi)容是:六年級男生吳緬小學(xué)畢業(yè)后,他的難忘的暑假生活。充分表現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童成長的快樂和煩惱,成功地塑造了一個有個性、有責(zé)任心、有冒險精神的`少年形象。是一段從小男孩成長為男子漢的心路歷程。
這讓我明白了一個道理:有時生氣,一時沖動也會造成不好的影響,給對方的印象也不好。就像吳緬一樣,一是沖動,就得罪了開軍車的劉帥,劉帥好幾天都沒有理吳緬。就像我一樣,上次盛鑫晶一時說錯了一句話,我好幾天都沒理她。
其實,我認為,說錯了話沒關(guān)系,但是如果你故意說錯,故意使對方生氣,這樣就不好了,就像這朵云故意撞了另一朵云,此時,天空就會下起傾盆大雨,還會打雷閃電呢!所以,在說話前,要把握分寸,不要說漏了嘴,使對方生氣哦!
優(yōu)秀讀書筆記2
今天,我讀了《濫竽充數(shù)》這個成語故事。這個故事講的是一個叫南郭先生的.人,他不會吹竽,可為了騙吃騙喝,就混到吹竽的隊伍里,搖頭晃腦,裝模作樣地吹奏。
當(dāng)新國王讓吹竽的人一個一個吹給他聽時,南郭先生害怕自己不會吹竽的事情敗露,就趕快溜走了。這個故事告訴我們小朋友,不會做的事情,不要不懂裝懂,不然的話,不僅騙了自己還騙了別人。我們只有學(xué)到真本事,才能接受各種考驗。
優(yōu)秀讀書筆記3
《福爾摩斯探案全集》英國的阿瑟柯南道爾寫的,一共三本。讀完第一本后,我深有感受。今日我來給大家說一下我的讀書筆記想吧。
福爾摩斯是一位觀看認真的人,他會觀看到他人觀看不到的事物。一般偵探要一個案子最少要一個月左右,但福爾摩斯最多一個星期就可以了。
那是由于他對全部事物觀看得一絲不茍。
福爾摩斯有學(xué)問貧乏的一面,也有學(xué)問豐富的一面。一次,華生正讀者托馬斯卡萊爾的文章時,他卻傻乎乎地問華生卡萊爾是誰。但華生發(fā)覺福爾摩斯對哥白尼學(xué)說了解得非常多。正值華生驚訝的時候,福爾摩斯說:"人的大腦就像一間一小閣樓一樣。有些沒有用的.事你可以遺忘,但假如你始終記那些沒用的事的話,反而會把有學(xué)問性的事遺忘。'
讀完這本書后,我想,我肯定要向福爾摩斯學(xué)習(xí),要認真觀看,不要把沒有用的事記在"小閣樓'里,要遠遠地避開它們,要記住有用的事情!
優(yōu)秀讀書筆記4
原創(chuàng):justyan;『精力而非時間,是高效的變現(xiàn)的基礎(chǔ)』。高效的行動是通過充沛的精力來支撐完成的,而不是簡單的時間堆積。所以如何通過技巧性的精力管理來保證我們的精力狀態(tài)就是本書的要點。
精力管理的4個原則
全情投入需要調(diào)動四種獨立且相關(guān)聯(lián)的精力源:體能、情感、思維和意志(4個維度互相作用于精力)
因為使用過度和使用不足都會削弱精力,必須不時更新精力以平衡消耗(有節(jié)奏的消耗和更新精力)
為了提高能力,我們必須突破自己的慣常極限,模仿運動員進行系統(tǒng)訓(xùn)練(類似肌肉不斷撕裂重組,越來越強壯)
積極的精力儀式習(xí)慣,即細致具體的精力管理方法,是全情投入、保持高效表現(xiàn)的訣竅(習(xí)慣成自然,好的習(xí)慣可以減少精力消耗)
精力的4個來源
這4個來源對應(yīng)著4個不同的維度,分別是:體能、情感、思維和意志。
體能(健康最重要)
從生理學(xué)的角度看,精力來源于氧氣和血糖的化學(xué)反應(yīng)。從實際生活來看,精力儲備取決于我們的呼吸模式、進食的內(nèi)容和時間、睡眠的長短和質(zhì)量、白天間歇恢復(fù)的程度以及身體的健康程度。
上面一段話可以簡單概括為:通過呼吸、食物、睡眠、間歇行鍛煉這幾個方面來改善自己的體能。
其實我們經(jīng)常說的:『管住嘴、邁開腿』類似,要是含糖量低、低熱量的食物,多喝水,同時還有通過間歇性強度的鍛煉來提升自己的心肺水平。基本上做到這幾點之后體能會提升一個水平,從而擺脫『亞健康』的狀態(tài)。
情感(將威脅轉(zhuǎn)化為挑戰(zhàn))
情感方面概括起來就是調(diào)動積極的情緒(喜悅、挑戰(zhàn)、冒險和機遇)疏導(dǎo)和管控負面的情緒(恐懼、沮喪、憤怒和悲傷)。
要學(xué)會保持平和的心態(tài),這是駕馭所有情感的基本。要學(xué)會合理的管理自己的各種情感,比如多與他人溝通、多與家人相處、定期與朋友同學(xué)聚會,這些方式都可以起到很好的效果。
思維(專注和實現(xiàn)樂觀主義)
最有益于全情投入的思維精力是現(xiàn)實樂觀主義-看清事物真相,卻仍朝目標(biāo)積極努力
優(yōu)化思維精力的關(guān)鍵在于思想準(zhǔn)備、構(gòu)建想象、積極的自我暗示、高效的時間管理和創(chuàng)造力
通過上面兩段話我們可以明白:積極樂觀的思維方式可以更好地幫助我們管理精力;我們常說的『身心健康』這個『心』就是指的是我們的思維方式,要用積極的心態(tài)和思維方式來看待世界。
意志(有目標(biāo)的人生才有意義)
知曉生命的`意義方能忍耐一切-尼采
意志精力取決于你的價值取向和人生目標(biāo)。沒有目標(biāo)的人生是痛苦,回到那個著名的問題:你的存在意義是什么?那些擁有明確的人生目標(biāo)的人往往有著強大的意志力,因為他們知道自己真正想要的是什么,不會因為受到挫折或者失敗就放棄。在某些情況,意志力甚至可以彌補嚴(yán)重不足的體力精力。所有,強大的意志力取決于你有多堅信你的能夠達成你的目標(biāo)。
精力管理(儀式習(xí)慣)的三個步驟
建立儀式習(xí)慣的三個步驟:明確目標(biāo)、正視現(xiàn)實、付諸行動。
明確目標(biāo)
『你的人生目標(biāo)是什么?』這個問題可能大多數(shù)人都沒有好好想過。我們每個人都應(yīng)該找到一個存在的理由,也就是『使命感』,而不應(yīng)該是每天渾渾噩噩的如同行尸走肉一般的存在于世。如果沒有強烈的使命感,我們很容易迷失在生活無常的風(fēng)暴里。要創(chuàng)造價值,正如喬布斯說的『或者就是為了改變世界』,找到自己的『人生目標(biāo)』,強烈的使命感可以為我們提供巨大的、持久的精力。
正視現(xiàn)實
要『認識自己』,經(jīng)常的自我剖析和自我反省,記錄當(dāng)前精力管理狀況。在上面提到的精力的4個來源中自己在那些方面做的不夠好,有那些方面可以提升等等,要經(jīng)!簭(fù)盤』,這樣我們就知道我們與理想的精力管理差距在哪里了。
在這個過程中也要保持開放的心態(tài),承認自己的缺點和不足,不要自我欺騙,認為自己就是正確的。
付諸行動
良好的習(xí)慣能把生活變得有條理。要建立良好的習(xí)慣按照《習(xí)慣的力量》中提到的習(xí)慣三要素:觸發(fā)點、慣;芈贰ⅹ勝p入手,在這里就不展開了。總之,良好習(xí)慣更加有益于我們的精力管理,我們應(yīng)該循序漸進的培養(yǎng)好習(xí)慣,比如打算鍛煉身體,可以先從一周三次,每次步行15分鐘開始,然后逐步的增加步行時間。
優(yōu)秀讀書筆記5
“浪矢先生”;讀過《解憂雜貨店》的都知道,這是一個溫暖的名字……
結(jié)憂
在剛讀完這本書的時候,我的內(nèi)心似乎被打了一個結(jié),被書中時空變幻繞暈的我一直糾結(jié)于浪矢老爺爺?shù)纳c死,好奇于與每個主人公有或多或少的聯(lián)系的丸光園。細細去順這些微妙卻又朦朧的人物關(guān)系,只感到“理還亂”,卻又放不下這書。于是心中對此書有小小的迷惘的情懷;結(jié)下了小小的憂愁
解優(yōu)
正因為放不下它,心中結(jié)下的小小憂愁,才得以被解開。
當(dāng)我再次捧著它時,才發(fā)現(xiàn)這并非邏輯的故事,而是關(guān)于情,人世間最本質(zhì)的情的故事。“人的心聲是絕對不能無視的”,這個雜貨店的老板---浪矢爺爺,面對出自同一人的三十多封惡作劇信件時,卻這樣說道,真是一個“不務(wù)正業(yè)”的店老板,不好好賣東西卻做起了解憂人!其實一開始,他也沒想過為人解憂,直到老伴去世,在天天喝悶酒的憂傷下;才發(fā)現(xiàn)為人解憂的愉快。開始寄來的信基本上都是小孩子頗為幼稚,或說令人發(fā)笑的信,也有惡作劇的信件,可從第一封信起老爺爺都認真閱讀,縝密思考后才下筆寫下令自己滿意的答案,漸漸的前來解憂咨詢的越來越多,真正的煩惱也浮出水面,為了保護咨詢?nèi)说碾[私,細心的浪矢先生在后門放了一個牛奶箱,讓那些咨詢私人問題人,以最保密的形式取走自己的秘密。
而真正的故事就是在三十多年后那個牛奶箱里發(fā)生的。
故事開頭,三個無業(yè)青年因偷的車拋錨而在這個廢棄的雜貨店里避風(fēng),卻無意在店中接到一封來自于過去咨詢者的信,原來這個廢棄的雜貨店就是三十多年前的浪矢雜貨店。熱心的幸平看完信后立即想提筆回復(fù),但卻猶豫了,介于自己的.身份,真的有能力幫助別人解憂嗎?可是,最終三人還在猶豫中落下了筆。并一封接一封的同過去的交心。翔太、敦也、幸平這三個不被世界認可的人,憑著浪矢雜貨店的名義為人解憂,找到了自身的價值,他們雖沒有很高的文化,卻用他們能想到的最好的方式來警醒鼓勵著咨詢者。即使信中有著無數(shù)的錯別字,即使語言有些粗魯和強硬......但是他們的目的只有一個,就是幫助咨詢者,這是他們的本性。其實,所有糾結(jié)做選擇的人心理就有答案,咨詢只是想得到心里所傾向的選擇,最終的所謂命運還是自己選擇要走的路。
從徘徊在夢想與愛情的月兔;到猶豫是否拋棄父母的浩介,他們?nèi)艘黄鸾饬藙e人的憂,填補自己內(nèi)心的洞。其實小偷并非都是惡人,他們只是被社會所拋棄,內(nèi)心被戳出一個洞,他們以偷的形式填補內(nèi)心的洞,若仔細去看,洞的周圍都是溫暖的光,好柔的光,以致于驕傲的人們看不見,自卑的他們看不見。只有當(dāng)不屬于這個低等的圈子的人走近并觸碰到這溫暖的光,他們才感覺到它的存在,才發(fā)覺自己并不是社會的垃圾。
就像浪矢先生所說,有些人手里拿著繪好的地圖,有些人手中是一片白紙,拿地圖者可由他人點播就能明確方向,改變自己的命運,白紙者也不用灰心喪氣,因為空白意味著無限的空間和發(fā)展自由,未來等著他們用心描繪……
其實,每個人的內(nèi)心深處都住著一個浪矢先生。
優(yōu)秀讀書筆記6
弗洛伊德(1856l939)是奧地利著名的精神病學(xué)家,精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人,他的著作橫跨半個世紀(jì),對文學(xué)、哲學(xué)、神學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)、政治科學(xué)、社會學(xué)和大眾心理產(chǎn)生了廣泛而深入的影響。如果以影響的范圍作為衡量偉大的.標(biāo)準(zhǔn),那么弗洛伊德無疑是最偉大的心理學(xué)家。弗洛伊德發(fā)動了人類思想史上又一次哥白尼式革命,他指出人類的無意識是無法被意識所控制,人類的潛意識中蘊含了巨大的心理資料,他以最理性的聲音訴說了人類的無理性!夺寜簟肥歉ヂ逡恋轮е缘膶W(xué)術(shù)著作。透過對夢的研究極大地拓展了人類對自身的探究的幅度,對我們的生活產(chǎn)生了深遠的影響。
優(yōu)秀讀書筆記7
管理是一種技巧,管理是一門藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)的一個眼神,一句話語,一個動作都會給下屬莫大的鼓舞或毀滅性的打擊。一艘船能否遠航,要看是否有一位有遠見卓識的艦長;一個單位或部門能否飛黃騰達,要看是否有一位志存高遠的領(lǐng)導(dǎo)。
假期中,我拜讀了邁克爾·阿伯拉肖夫著的《這是你的船》。阿伯拉肖夫從“樹立典范、積極聆聽、有效溝通、建立信任、注重結(jié)果、理性冒險、打破成規(guī)、培養(yǎng)人才、同心協(xié)力、提高生活質(zhì)量”等方面闡述了自己如何在兩年里,將“本福爾德號”從一艘讓人頭疼的艦艇打造成美國海軍秀的艦艇,建立一支嚴(yán)謹(jǐn)、高效而卓有成效的團隊。短短的兩年時間,艦艇上就發(fā)生了翻天覆地的變化,這不得不讓我佩服阿伯拉肖夫的管理方法。
在他長達兩百多頁的敘述中,我印象最深的是“尊重”、“信任”和“承擔(dān)”這幾個詞。阿伯拉肖夫尊重艦艇上的每一位官兵,不管他們出生多么卑賤,不管他們曾經(jīng)犯過什么錯誤,他給了他們?nèi)烁裆系淖鹬,給了他們父母般的關(guān)愛,給了他們創(chuàng)造輝煌的機會;阿伯拉肖夫信任艦艇上的每一位官兵,他相信即使最糟糕的水兵也不是無可救藥,他相信信任也可以創(chuàng)造利潤;阿伯拉肖夫認為真正成功的管理者總是能在遇到難題的時候主動承擔(dān)責(zé)任,而不是一味地推脫。阿伯拉肖夫的.一言一行、一舉一動將自己真正融入了水兵之中,讓水兵意識到了自己存在的價值,讓他們深切地感受到“本福爾德號”是他們自己的船,使他們充滿了昂揚的斗志。
是的“從內(nèi)心尊重那些為你工作的人,讓他們感到自己受到了重視。讓他們相信‘幫助別人就是幫助自己’的道理,你所在的團隊很快就會成為一個齊心協(xié)力的團隊,每個人都會愿意為了團隊的成功而盡自己的力量!甭(lián)想到自己的工作實際,我在學(xué)校承擔(dān)幼兒園管理工作有一學(xué)期了。盤點走過的每一步,我深深地意識到自己在尊重下屬、信任下屬、承擔(dān)責(zé)任上做得還很不夠。《這是你的船》這本書給了我啟示,我想在以后的管理工作中,要牢記這幾點,充分調(diào)動幼兒園老師的積極性,讓她們充滿激情和能量,團結(jié)協(xié)作地把“幼兒園”這艘船建設(shè)成為秀的“船”。
另外,書中還有一處也讓我難忘:“規(guī)則與現(xiàn)實情況之間總是會存在一些灰色區(qū)域。正是由于這些灰色區(qū)域的存在,中層管理人員的存在才變得必要。如果所有的事情都是黑白分明的話,一個組織只需要首席執(zhí)行官來制定規(guī)則,然后由員工嚴(yán)格執(zhí)行就行了。中層管理人員的主要任務(wù)就是負責(zé)處理這些灰色區(qū)域存在的問題,然后利用自己的判斷去解決問題!睆倪@里,我認識到了中層管理人員的職責(zé),在學(xué)校管理中,我們作為中層管理人員,就應(yīng)該發(fā)揮角色作用,主動積極地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,為老師們服務(wù),對校長負責(zé)。
最后,我用《這是你的船》中的一句話結(jié)束,記。哼@是你的船!要讓它成為的!
優(yōu)秀讀書筆記8
霧都孤兒是英國作家查爾斯.狄更斯寫的。那時的英國已成為了世界超級大國。在繁華之下,貧窮和不幸也越來越多。本書的主人公名叫奧利弗,他出生在一個濟貧院,那時他的父母都已經(jīng)去世了,只有他幸存了下來。到了奧利弗九歲的時候,他被收到棺材店當(dāng)學(xué)徒,可是又被趕了出去。后來他在流浪中認識了一個朋友,導(dǎo)致他不小心被邪惡的費根抓走了,費根逼他當(dāng)一名小偷,奧利弗想盡各種辦法逃離。最后,他在一次行竊時被子彈打傷,幸好被一戶好心的人家收養(yǎng),幫助奧利弗繼承了他父親的遺產(chǎn),從此奧利弗過上了幸福的生活。
查爾斯.狄更斯通過這個故事揭示了當(dāng)時英國繁華之下的`貧窮和不幸,同時奧利弗身上頑強的精神讓人敬佩。
看完這本書,我很有收獲,我認識到,不管遇到什么樣的打擊、挫折都要頑強,才能看到希望,才能走出困境。這對我來說很有意義,因為我前不久在打籃球的時候不小心摔了一跤,摔骨折了,現(xiàn)在腳上還打著石膏,雖然造成了很多不方便,可是我很頑強,每天堅持寫作業(yè)、看書,我相信只要我堅持下去,就會很快好起來的。
優(yōu)秀讀書筆記9
這篇文章是鄧啟耀叔叔寫的,寫了老人與海鷗之間的情誼,這篇課文讓我深受啟發(fā)。
這篇課文主要講了:老人整天給海鷗送食,數(shù)十年如一日。老人不但給海鷗起了名,還把它們當(dāng)做了親人,老人死后,海鷗們喂海鷗送行。
從老人整天喂海鷗,我知道了老人很愛海鷗,因為老人喂海鷗一兩天可以,可足足喂了十幾年,自己省吃儉用,把剩余的錢給海鷗買食物了。
老人給海鷗起了名字,這可見老人把它們當(dāng)做了自己的兒女,兒女和父母親是最親的一家人了,可見老人是多么的愛海鷗。
海鷗來為老人送行,我知道了海鷗很舍不得離開老人,因為他們在用自己的.方式來送老人。
從這篇課文中我懂得:人與動物之間不僅可以做朋友,還可以當(dāng)做自己的親人。
優(yōu)秀讀書筆記10
童年每個人都經(jīng)歷過。童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的??而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘,令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父,失去了親切的父愛,跟著母親和外祖母,來到了外祖父的一個小染坊。從此,黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁,經(jīng)常打外祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
后來高爾基又結(jié)識了知心朋友小茨岡,兩人無話不談,結(jié)下了深厚的友誼?墒牵镁安怀,可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,歐打自己的老婆,還天天鬧著要分家產(chǎn),兄弟之間一點也不團結(jié),兩個兒子薩沙也被教壞,處處捉弄高爾基。此后,高爾基又認識了木匠“好事情”,成了好友。 結(jié)果被外祖父趕走,高爾基得了個繼父,十分兇常打人,幾年后,最疼愛他的外婆死了,母親也死了,就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的.市儈,連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹,富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親和力,她有講不完的故事。而且她是那么愛她的
優(yōu)秀讀書筆記11
最近在看生日時朋友送的一本書——《遇見未知的自己》。盡管暢銷,但我始終認為這種心靈雞湯類的書目是紙上談兵,遠水解不了近渴。朋友也是出于好心,看我整日糾結(jié)又不知該如何救贖,所以買了這本書給我。
沉下心來,放下抵觸的情緒,其實書中還是有可取之處的。反思起來,自己身上也是少不了這樣那樣的毛病。但常常,我們因為自卑或許是太在乎一直不愿承認這樣的缺點。不面對,又怎能解決?所以,“臣服”是第一步。首先要承認那些已經(jīng)發(fā)生的或無法改變的事實。比如,失戀。那個人就是不再愛你了,卻整日幻想對方會回頭,這樣不僅走不出失戀的陰影,反而會越陷越深,沉浸在自己編織的夢里不可自拔;比如,差強人意的成績單。不付出足夠努力,依舊白日夢似的想東想西,以為睡一覺起來成績單就會A+一片。其實,承認自己有限的實力,再加上必需的努力,即使成績不如自己的期待,也會無憾了,不是么
未知的自己,未知的未來。有時會覺得迷茫,沒有安全感。其實,人生不就是探索和發(fā)現(xiàn)么?你想要出國留學(xué),想要去做志愿者,想要去看看你未曾踏足的世界,不都是未知人生的一部分么?這樣想來,是不是會安心一些。其實也不然。世俗的觀念,既定的套路,畢業(yè),工作,結(jié)婚,生子,當(dāng)你看到別人這樣按部就班的走下來,你是不是也會開始著急,開始懷疑自己的選擇是否正確?當(dāng)你看到父母期盼孫子的眼神,你是不是會有一絲內(nèi)疚?
有一位詩人說過,“你無法同時選擇兩條道路”。即使有不心甘,但是你選擇的這條道路必然有你割舍不掉的東西。不是有這么一句話么,只有把你必須走的路走完,你才能去走你想要走的路。
正如書中說說,每一次經(jīng)歷都是給我們的禮物。在特定的`時間,會有一些人的出現(xiàn),讓你成長。有些人扮演的是紅臉,在寓教于樂中讓你懂得人生道理;有些人則充當(dāng)了黑臉,讓你在痛苦中明白些什么。經(jīng)歷過,才會懂得,才會更加透徹。熬過去,才會成長。才能夠以平靜豁達的心態(tài)去面對以后的種種。換做一年前的我,是斷不會有如今的平和。
有這樣一個問題,之前總是反復(fù)的問自己。對待愛的兩種態(tài)度。其中一種是我愛你,不管你是否愿意,我都想拼了命的跟你在一起,哪怕你不愛我也好。另一種則是我愛你,如果恰巧你也是愛我的,那么我們剛剛好在一起,如果你有更好的選擇,那么我會祝福你。那么,這兩種愛哪一種更加深刻呢?我想要你幸福,可是你的幸福不是因為我,我會很難過。我想要你幸福,不管因為什么,只要你幸福,我就幸福。
今天突然覺得,或許兩種愛是來自于人生的不同階段吧。不經(jīng)事的我們往往會選擇第一種,愛情就是不顧一切的付出。當(dāng)你在人生道路上走了一段,或許你就慢慢的傾向于第二種愛了。可以放手讓你去幸福的愛不是不夠堅定,不是倦怠,而是放開你,也是放開自己的豁達。
人生路漫漫,吾將上下而求索。何嘗不是呢
優(yōu)秀讀書筆記12
多給別人一份祝福,多給別人一句語言,他們就會覺得感動無比,因為你愛他。
課文主要講:高爾基的兒子在花園里種了許多花朵,自己卻離開了,等到了春天,這些花都爭先恐后地綻放了,高爾基回了一封信,‘給’永遠比‘拿’愉快。同學(xué)們,你有沒有送給父母一句鼓勵的語言,你有沒有送給同學(xué)贊美的語句。有時候一句話語,一個動作,就會感動無比。你幫助了別人,不僅對方感動,而且你自己也覺得非?鞓。在跑步的`時候,當(dāng)同學(xué)感到?jīng)]有力氣時,你喊一聲加油,他有可能會集中所有精力向前沖刺,當(dāng)父母感到疲勞時,你一個動作,有可能他會振作起來,疲勞便拋到九霄云外。有時候,不要什么貴重的東西,來送給對方,只是你平常時間,多一份安慰,比什么東西都要有情意。正是書上所說的‘給’永遠比‘拿’愉快,意思就是送給別人,永遠比拿別人東西好。
所以留給別人美好的東西,那你的生活是那么的光彩有力,當(dāng)別人需要你時,你盡可能的幫助他,他就感激不盡,真是贈人玫瑰,手有余香。
優(yōu)秀讀書筆記13
我讀過許多書,它們讓我學(xué)到了許多知識,也讓我懂得了許多做人的道理,其中有一本書,讓我體會很深,它就是著名作家海明威寫的《老人與!。
《老人與海》這本書講了這么一個故事,古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚,被別的漁夫看做失敗者,可是他堅持不懈,終于釣到了一條大馬林魚,大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,再歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,他用盡了一切手段來反擊;馗蹠r只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了,但什么也無法摧殘他的英勇意志。這本書向我們揭示了這樣一個真理:人不是為了失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不能被打敗。
以前,我做什么事只要有一點不順利,就會退縮,有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上,我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心,認為自己考不到好成績。《老人與!分,主人公與鯊魚搏斗,魚叉被鯊魚帶走了,他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了,他用短棍。短棍也丟掉了,他用舵把來打。這本書揭示出的真理,不就說明了人無論怎樣,最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的馬達,是人前進的動力。如果你做一件事有了信心,你就等于成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神,不正是我所缺少的嗎? 自從讀了這本書之后,我知道了自己的不足,學(xué)習(xí)上不再因為一兩次不順利而失去信心,而是越考不好,就越要考好。在期末考試的那一天,上午的兩門功課成績,我沒有班里的某一個同學(xué)好,但是我
并不服輸,反而信心倍增,決心打一個翻身仗。下午的語文考試,我做每一道題目都格外仔細。果然,我語文考試是班里的第一名,總成績上,我也是第一名。
今后,我不管遇到什么困難,都要信心十足地去面對,堅持到底,決不退縮。我要感謝書,感謝它讓我學(xué)到了那么多知識,感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道自己的不足,及時改正自己的缺點,使我成為一個對社會有用的人。
《老人與!分,孤獨的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢,他身上所體現(xiàn)的精神價值,完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與!分校C魍K于為他所鐘愛的硬漢找到了靈魂,這靈魂就是人類亙古不變的永恒價值。因此,在《老人與!分,硬漢桑提亞哥的剛毅性格,已經(jīng)成為小說的表面。通過桑提亞哥硬漢性格來禮贊人類的永恒價值,才成為小說的真正主題!独先伺c!分姓宫F(xiàn)了哪些永恒的價值呢?
首先就是人的自信。
桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了,一條魚也沒捕到?墒牵澳请p眼睛啊,像海水一樣藍,是愉快的,毫不沮喪的!痹雀S桑提亞哥出海捕魚的`小孩,談到他爸爸把他叫到別的船上去,說道:“他沒多大的自信。”“是的。”老頭兒說,“可是我們有,你說是不是?” 桑提亞哥的自信是絕對自信,是不以環(huán)境變化而變化的自信,是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中,即使遭遇到了極點的背運,人也只能自信。
人活著,唯一能確定的必然,就是走向死亡。除此之外,沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的,那么支撐人生存勇氣的,就只有自信了。如果喪失了自信,在持續(xù)那么多天的背運之后,桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎?因此人活著就必須自信,不自信是人消費不起的奢侈品。正因為桑提亞哥有著絕對自信,他對小孩被叫走,表示了完全的寬容和理解。在這里,海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系。《老人與!返闹饕,是描寫孤獨的老漁夫桑提亞哥,在茫茫大海上和大馬林魚和各種鯊魚糾纏、搏斗了三天三夜的經(jīng)歷。通過海明威淋漓盡致的描寫,我們充分感受到了桑提亞哥與命運作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長的魚的骨架,骨架上唯一完整的是魚頭和漂亮的魚尾巴。
從物質(zhì)上來說,老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了;但從人的精神、從人的自信自尊,從人勇于和命運作竭盡全力的抗?fàn)巵碚f,桑提亞哥取得了勝利。
說到底,人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無論取得多大的成就,都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利,才使我們感動,才使我們和追隨老人的孩子一樣,為他的悲壯落淚。
優(yōu)秀讀書筆記14
今天,我讀完了《兔子坡》這本書。
前幾天,潘老師推薦我們讀這本書。于是我就買來讀了。這本書的封面畫著一只活潑可愛的小兔子喬奇,他的后面有一棟房子。房子的周圍有很多樹。
看了書,我知道了兔子坡的動物們知道有新人家要搬來了。大伙都很興奮。但是大家都擔(dān)心那家人在汽車的.排氣管上接一根管子,然后把它插進他們的洞里,要毒死他們。于是,老媽和老爹就叫小喬奇去找足智多謀的阿那達斯叔公來幫他們?墒,它們不知道。那家人是如何如何的喜歡動物呀!有一次,路易肯斯多克建議這家人去弄把槍來,男主人堅決地說:“不,不許用槍!”“不然,我也可以弄個捕鼠夾來!甭芬捉ㄗh。“不,不要捕鼠夾!”女主人也一樣堅決地說。那個男人還說:“不許用老鼠夾、毒餌!
還有一次,就是老鼠威利被大伙叫去監(jiān)視那家人想要對他們做什么時,威利一不小心掉進了那家人水桶里卻沒被捉起來。最后還得喝了牛奶呢!
他們還特意擴寬他們的田地來幫動物們種食物。到了豐收的時候,他們還請動物們大吃一頓。
讀了這本書,我明白了要判斷一個人是好人還是壞人,不亂下定論,一定要深入了解才行。
優(yōu)秀讀書筆記15
這是一個與成長有關(guān)的童話,就讓我簡便地告訴你們這個童話故事吧!故事是講一個會飛的不愿意長大、也永遠不會長大的叫彼得潘的小男孩。天真活潑、嫉惡如仇、聰明勇敢的他,趁達林夫婦不在家,帶領(lǐng)著小女孩溫迪和她的兩個弟弟,一起飛向了有仙子、美人魚、海盜、印第安人的永無島。在那里,他們開始了童話般的生活……即使,我知道這一直不是真實的,但我以前也曾幻想過:我會飛,我很喜歡不會長大,一直到永遠……我還可以像彼得潘他們那幫人一樣,可以有神秘的小屋,比如說蘑菇好似火爐,會冒煙似的……可以飛起來跟海盜比武,雖然我們比不過他們、但是我們是不會輕言放棄的,而且我們有最強大腦,可以利用我哦!不過他們也有可以讓我們學(xué)習(xí)的地方,比如說勝不驕,敗不餒、以昂揚的斗志投入到火熱的`戰(zhàn)爭中……所以我崇拜他們兩者。
這本書告訴了我一個大道理:真正的文學(xué)是能夠經(jīng)歷時間的考驗的、他們在歷史的長河中浮沉,最終沉淀為一粒粒珍珠、在陽光下熠熠生輝,光耀千古,當(dāng)它們匯集到一起、就搭建起世間最美麗的文學(xué)殿堂,我將跟全世界的人們一起,欣賞美麗、感悟真理,感受同一節(jié)奏的心跳,與他們共同成長進步!
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