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教育工作者述職報(bào)告
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，大家逐漸認(rèn)識到報(bào)告的重要性，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的教育工作者述職報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育工作者述職報(bào)告1
（一）加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立了由政教處、學(xué)生會、年級組、班主任、各科任老師組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個層面。
1.加強(qiáng)政教管理人員（包括門衛(wèi)、寢管員、衛(wèi)生專干、政教員）的管理。每周一中午第一節(jié)我都要親自組織召開政教例會，要求科室人員樹立三種意識：大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，發(fā)揚(yáng)三種精神：奉獻(xiàn)精神、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神，通過學(xué)習(xí)、討論，總結(jié)安排工作，不斷學(xué)習(xí)，提高大家的綜合素質(zhì)，主動深入班級、走進(jìn)教室、走進(jìn)學(xué)生，解決實(shí)際問題，為廣大師生創(chuàng)設(shè)良好工作、學(xué)習(xí)、生活氛圍。
�。�.多種措施抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過定期組織會議、相互交流經(jīng)驗(yàn)，觀看培訓(xùn)光盤、學(xué)習(xí)專家經(jīng)驗(yàn)，發(fā)放學(xué)習(xí)提高材料、完善考評機(jī)制，建立班主任工作日志、定期細(xì)節(jié)反思，以及組織外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，不斷提高班主任的`思想素質(zhì)和管理水平。本年度，楊冬明、李火生、鄭福旺三位老師分別被評為市、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，葛亞敏、曹佩賢等幾位班主任的細(xì)節(jié)反思語言流暢、充滿愛心，受到了市督導(dǎo)室、鎮(zhèn)中心校的多次好評，成為我校班主任工作的一大亮點(diǎn)。
3.實(shí)施教師值周制度，做到“全員管理、全員育人”。
4.加強(qiáng)學(xué)生會建設(shè)，設(shè)立校園文明崗，糾正學(xué)生校園不文明行為，培養(yǎng)學(xué)生自主、自律、自管能力。
（二）積極推行“新三好”教育活動，創(chuàng)學(xué)校德育特色品牌
“新三好”教育活動倡導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民，構(gòu)建學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基儲社會為依托的立體式教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為全民文明素質(zhì)提高打下基矗為此，我們先后面向全體學(xué)生家長發(fā)放“簡報(bào)”兩期，宣傳“新三好”教育有關(guān)內(nèi)容，提高家長認(rèn)識，贏得家長支持；制定“新三好”教育實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，為“新三好”教育活動的開展奠定基礎(chǔ)；組織召開“新三好”教育實(shí)施動員大會，邀請市局、中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)生家長參加，營造良好的社會氛圍；要求各班成立“新三好”評價領(lǐng)導(dǎo)小組，組織召開“新三好”教育主題班會，號召學(xué)生書寫爭當(dāng)“新三好學(xué)生”決心書，調(diào)動學(xué)生參與活動的主動性和積極性。截至目前，我校已根據(jù)方案開展了“新三好”10年春學(xué)段期末評定工作和10年冬學(xué)段期中評定工作，先后評選出“新三好”358人和246人，在學(xué)生、家長及社會上引起了很大的反響，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定�！靶氯谩苯逃顒觿�(chuàng)新學(xué)生評價體系，促進(jìn)學(xué)生全面成長，已成為我校叫響軹城乃至全市的德育特色品牌。
（三）把安全工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，抓緊抓好
我校牢固樹立“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于搶險(xiǎn)，責(zé)任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅(jiān)持做到“三講”，即例會講、班會講、離校講。安全管理方面做到“四個落實(shí)”：嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)24小時值班制度，嚴(yán)格落實(shí)校園安全月排查制度，嚴(yán)格落實(shí)班級安全員周匯報(bào)制度，嚴(yán)格落實(shí)安全事故上報(bào)制度。為了確保安全工作有章可循，政教處及時修改完善了《軹城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》，確保安全事故發(fā)生時能采取有效的應(yīng)急措施；加強(qiáng)樓梯口管理，采取分時段放學(xué)，安排上課教師在放學(xué)時在樓梯口值班，避免放學(xué)高峰期發(fā)生了踩踏的事故；開展消防滅火和安全疏散演練活動，做到防患于未然；聘請交警二大隊(duì)民警到校宣傳交通安全法規(guī)，提高師生交通安全意識；組織值周教師和政教員星期五下午在校門口值班，護(hù)送學(xué)生離校，確保師生安全。全年學(xué)校無一起安全事故發(fā)生，為學(xué)校工作的正常進(jìn)行提供了保證。
（四）體育藝術(shù)工作
認(rèn)真貫徹、落實(shí)市局、鎮(zhèn)中心校有關(guān)文件精神，重視學(xué)校的體育藝術(shù)工作，強(qiáng)調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視各項(xiàng)競技活動的開展，也關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)的提高，組織、協(xié)調(diào)、督促學(xué)校體育藝術(shù)工作循序漸進(jìn)地開展。本年度，我校體藝工作成績輝煌：
�。翟路萏飶疥�(duì)榮獲鎮(zhèn)田徑運(yùn)動會第一名；
�。对路荽礞�(zhèn)組隊(duì)參加20xx年濟(jì)源市晨光運(yùn)動會榮獲全市一等獎，其中女排全市第一，女籃、男排分獲全市第二，男籃、男乒獲全市第三；暑假女排代表濟(jì)源市赴省參賽，取得了第二名的優(yōu)異成績；
10月份男女籃雙雙獲得鎮(zhèn)第一名，赴市參賽，女籃取得第一名，為近十年來最佳成績；中招特長生有29人被高一級學(xué)校錄�。挥粫嬚贡辉u為全鎮(zhèn)一等獎；6月份，小合唱和舞蹈節(jié)目分獲濟(jì)源市一、二等獎。
（五）初三體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練工作
一是率先垂范。堅(jiān)持天天出操，早操、課間操和活動堂往往是第一個到操場，從未因個人原因耽誤過一次；二是抓好考核。認(rèn)真制定和落實(shí)初三體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練方案，調(diào)動初三教師的工作積極性，提高學(xué)生的體育成績；三是深入指導(dǎo)。定期和有關(guān)人員交流體育達(dá)標(biāo)方法，訓(xùn)練時間在操場上巡回指導(dǎo)，幫助師生克服訓(xùn)練難關(guān)，全面提高達(dá)標(biāo)成績。四是加強(qiáng)組織，全程服務(wù)，圓滿完成了今年的中招體育考試工作，中招體育成績居全鎮(zhèn)之首。
教育工作者述職報(bào)告2
自從走上工作崗位我就一直擔(dān)任著繁瑣而又責(zé)任重大的班主任工作，可以說十多年來從中有過經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有過欣慰喜悅，有過說不清的酸甜苦辣，有過數(shù)不清的感人瞬間。我選擇，我快樂，因?yàn)槲铱鞓罚晕冶M力去做好。
家長會是家校溝通獲得家校合力的有效途徑，所以我珍惜每次召開家長會的機(jī)會與家長溝通交流，爭取家長對自己的各方面工作的理解、支持，在xx年十月份我把一直以來召開家長會的心得整理成文，并以《如何建設(shè)有效地家長會》為題在省教育學(xué)會的論文評比中獲得三等獎。在xx年九月份又獲得校十佳班主任稱號。
在平時教育學(xué)生的過程中我不忘采取各種有效地方式進(jìn)行相關(guān)的.教育，晨會、課間、集體活動之后、班會都是我教育學(xué)生的主陣地，在xx年XX區(qū)中小學(xué)主題班會評比中我班的主題班會“永遠(yuǎn)跟黨走”獲得區(qū)級一等獎。
學(xué)高為師，身正方能為范，在這么多年的班主任工作中我不忘加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，利用寒暑假以及休息時間積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，并在xx年取得畢業(yè)證書的同時獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號的雙豐收。在近兩年的區(qū)級各類競賽中三次獲得解題競賽一等獎，一次獲得青年教師說課一等獎，同時代表XX區(qū)參加XX市中學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比，并獲得市級三等獎。xx年度、xx年度承蒙各位同仁的厚愛，我在年終評比中連續(xù)獲得優(yōu)秀等次。
作為一名年輕的班主任，我感到任重而道遠(yuǎn)，任重于學(xué)生的正確教育以及引導(dǎo)，道遠(yuǎn)于班主任工作的努力和創(chuàng)新。我始終相信，在以后的人生風(fēng)雨路，有你有我一路更加精彩。謝謝！
教育工作者述職報(bào)告3
小的時候就有一個夢想，那就是當(dāng)一名光榮的人民教師。通過自己的刻苦努力，我的夢想實(shí)現(xiàn)了。如今，我已在教師這個平凡的工作崗位上已經(jīng)工作了XX年半。
一個學(xué)期的時間總是過得這樣飛快，又到了總結(jié)交流的時刻了�；仡櫩偨Y(jié)這個學(xué)期所做的工作，真的有無限的感慨：
一、開心工作，享受生活
這個學(xué)期，我們的辦公室從原來的二樓搬到了一樓，開始還真的有些不習(xí)慣。但是，通過一個多月的努力，我們很快就布置出了一個新家，大家的心情煥然一新。我們最初來了個辦公室徹底大掃除，全體成員積極參加，擦玻璃、刷地、收拾柜子……大家干得熱火朝天。之后，冰峰老弟為我們精心設(shè)計(jì)了漂亮美觀的黑板報(bào);我和劉瑩去綏中聚富商城認(rèn)真挑選了布置辦公室的用品：瀑布畫、迎客松、辦公桌貼紙、封條、兩面膠……劉瑩還利用去葫蘆島的機(jī)會專門為我們辦公室買來了吹塑板;我們照了辦公室全家福及個人風(fēng)采照，收集了許多美好回憶的照片;我們還設(shè)計(jì)了兩個相片版面，非常的新穎獨(dú)特。根據(jù)我們辦公室的特色，我還做了一首小詩，經(jīng)過王主任的修改，我把它寫在了黑板報(bào)上：欣賞瀑布之美景，擁有松樹之品行。陶醉蘭花之意境，享受美好之人生。王主任還為黑板報(bào)的燭光畫提名：“樂守講臺，燭光傳情”，這深刻地揭示了作為一名教師應(yīng)有的樂觀心態(tài)。辦公室的精心布置，潛移默化地讓我們學(xué)會了寬容、學(xué)會了熱情、學(xué)會了積極向上、學(xué)會了享受人生。
二、傳授知識，傳授技能，培養(yǎng)習(xí)慣，傳承文明
“傳授知識，傳授技能，培養(yǎng)習(xí)慣，傳承文明”這是我從網(wǎng)上搜索到的，由郭越寫在了我們的黑板報(bào)上。這十六個字概括出了我們教師的職責(zé)�！皞魇谥R，傳授技能”它需要我們教師要有大海一樣源源不斷的水，并教給學(xué)生“授之以漁”的方法，只有這樣學(xué)生才能獲得更多的知識和技能，才能為他們今后的成長奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。而真正做到這一點(diǎn)確實(shí)不是件容易的事，它需要我們堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，并在教育教學(xué)實(shí)踐中努力地探索，所謂“活到老，學(xué)到老”。這是我今后努力的方向�！芭囵B(yǎng)習(xí)慣，傳承文明”對于一個孩子的成長來說真是太重要了�！昂玫牧�(xí)慣，受益終生;壞的習(xí)慣，終生受累”，作為教師，我們真的應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，健康的心態(tài)。根據(jù)這十六個字，逐一對照自己這學(xué)期的教育教學(xué)工作，感覺還存在很大的差距，不能經(jīng)常堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的也不是很好，上課溜號的學(xué)生大有人在，直到期末考試還有部分學(xué)生不完成作業(yè)……也許是學(xué)生升入了五年級，思想上有了很大的變化;也許是英語知識加難了，不少學(xué)生對英語學(xué)習(xí)失去了興趣;也許是我的教學(xué)方法還不夠多樣，它需要我更加努力的付出……
三、愛學(xué)生就要走進(jìn)學(xué)生心里
“愛”是人類社會永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉。我們應(yīng)該讓學(xué)生對我們“敬而親之”而不是“敬而遠(yuǎn)之”。這個學(xué)期，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性我在學(xué)生中開展了多種多樣的英語評比活動，優(yōu)秀作業(yè)評比、單詞及句子聽寫、英語pk臺……我還讓兩個班學(xué)生每人寫一篇英語單詞及句子，不寫姓名，由我來寫，經(jīng)過我仔細(xì)地辨認(rèn)，結(jié)果102人的英語書寫我只有8人名字寫反了，我把他們已經(jīng)深深地印在了腦海里。我對我的學(xué)生這樣說：“以后見到我面的時候不要說‘老師好’，那樣顯得我們太疏遠(yuǎn)，你只要親切地叫我一聲‘老師’，我就會很高興的地答應(yīng)一聲‘唉’，這樣感覺多好啊!現(xiàn)在五年級的學(xué)生們見到我都會熱情地叫我“老師”，這讓我的內(nèi)心涌起陣陣的暖流。作為教師，我們最不能容忍的就是學(xué)生犯錯誤，但是犯錯誤是學(xué)生成長的必修課，而犯錯誤意味著孩子的.不成熟，作為成熟的教師，要學(xué)會接納學(xué)生的錯誤，讓他們在不斷的犯錯誤中健康地成長起來。面對學(xué)生的錯誤，我一般不輕易當(dāng)著全班學(xué)生的面嚴(yán)厲地批評他們，如上課有溜號的學(xué)生，我多數(shù)時候是用眼神示意他們，待他們改正為止，通常這種情況下多數(shù)學(xué)生都會改正，雖然也有經(jīng)常溜號的學(xué)生，我也非常理解他們，因?yàn)槟且欢ㄊ撬麄儗W(xué)習(xí)英語確實(shí)沒有多大的興趣，這需要我今后不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，讓他們從心里真正地喜歡英語。
四、編筐編簍，全在收口
“編筐編簍，全在收口�！边@是我小學(xué)六年級班主任姜迎老師經(jīng)常說的話，到現(xiàn)在我仍記憶猶新。然而，今年這個口我卻沒有收好，學(xué)生的期末考試成績很不理想，這是我意料之中的，原因是多方面的，但最主要的還應(yīng)該是我平時的教學(xué)還不夠扎實(shí)，教學(xué)方法還不夠靈活，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還有待于提高……
五、“教育是一門缺憾的藝術(shù)”，選擇教師，我無怨無悔
如果我們把教育當(dāng)作藝術(shù)追求的話，那么教育是一門缺憾的藝術(shù)。教育的主要實(shí)施者是教師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我愿意做一名教師，樂守三尺講臺，我慶幸自己的選擇，選擇教師，我無怨無悔。
教育工作者述職報(bào)告4
帶著對事業(yè)的鐘愛，帶著對教育的熱情，帶著對優(yōu)質(zhì)的執(zhí)著；盼著對能力的培養(yǎng)，盼著對內(nèi)涵的提升，盼著對活力的激增；懷揣美麗夢想，勇于挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)能力超越，走在追夢路上。
在工作中找自信
承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)、同事的無私幫助，自己的歸零心態(tài)，我以最快的速度適應(yīng)職場環(huán)境，始終堅(jiān)持不把工作完成，絕不休息；不把工作做好，絕不放手；不把工作精細(xì)，絕不完事的工作態(tài)度，即便困難無縫不鉆，問題無巧不出，也要盡所能地消化難啃的骨頭.
在轉(zhuǎn)型中求突破
崗位的不斷轉(zhuǎn)換提升了我的工作能力。在輪崗中，老年教育專管員、通訊員、信息員、聯(lián)絡(luò)員、統(tǒng)計(jì)員等等，如此多的標(biāo)簽，如此快的變化，如此難的挑戰(zhàn)，有時候工作推不下去，有時候工作沒有思路，有時候工作遇見瓶頸，心里想放棄，但實(shí)際還是放不下，還是想做到：
向常規(guī)工作要質(zhì)量。我需要按質(zhì)按量地完成各類評優(yōu)創(chuàng)建申報(bào)工作、社區(qū)、老年教育統(tǒng)計(jì)工作、老年遠(yuǎn)程收視花名冊上傳工作、社區(qū)老年教育各類文獻(xiàn)調(diào)研征集撰寫等。
向特色工作要亮點(diǎn)。市、區(qū)級各項(xiàng)創(chuàng)新專題活動不僅要參與，還要完成建智慧城市 做智慧市民網(wǎng)上讀書節(jié)征文活動、第九屆市老年教育藝術(shù)展演、九亭杯書畫作品征集活動、松江區(qū)全民終身學(xué)習(xí)活動周團(tuán)隊(duì)快樂秀展演、遠(yuǎn)程老年大學(xué)我話夕陽征文等多項(xiàng)社區(qū)教育大型活動。
向?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目要實(shí)效。今年順利完成《泗涇鎮(zhèn)社區(qū)教育對特色文化資源的開發(fā)與利用》實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的結(jié)題工作。個人撰寫的.《提升社區(qū)學(xué)校教師執(zhí)行力的策略探究》一文發(fā)表于《上海成人教育》第五期，與校長聯(lián)合撰寫的《整合各類資源 發(fā)展老年教育》一文在《上海老年教育研究》、《上海成人教育》、《中國社區(qū)教育》期刊發(fā)表。
在錘煉中強(qiáng)素質(zhì)
作為一名社區(qū)教育工作者，我深感責(zé)任與使命，時刻要求自己圍繞轉(zhuǎn)型發(fā)展求突破、創(chuàng)新工作求高效的思路，在提高自己的厚度、挖掘工作的深度、挑戰(zhàn)教育的高度上找突破，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)。
酸甜苦辣，足以見證，成教是明媚的陽光，我就是陽光下茁壯成長的樹苗。通過不斷學(xué)習(xí)，今年也有幸榮獲松江區(qū)成教系統(tǒng)第三屆‘三個一’教學(xué)比賽二等獎、松江區(qū)終身教育新秀獎等榮譽(yù)。面對當(dāng)前工作新形勢、新任務(wù)、新要求，我將看清未來局勢，堅(jiān)定理想信念，內(nèi)化于心，外化于行，苦練內(nèi)功，鍥而不舍，矢志不移地做讓組織放心、讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓學(xué)員放心的教師。
教育工作者述職報(bào)告5
一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的`各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法。在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實(shí)效;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教四年級兩個班都有一些學(xué)生基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)很吃力，多次測驗(yàn)都不理想。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒，不愿動腦筋。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長密切配合。
常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
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