高質(zhì)量發(fā)展心得體會
我們心里有一些收獲后，好好地寫一份心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的高質(zhì)量發(fā)展心得體會，歡迎閱讀與收藏。
高質(zhì)量發(fā)展心得體會 篇1
近日，中共中央組織部印發(fā)《關(guān)于改進(jìn)推動高質(zhì)量發(fā)展的政績考核的通知》，為各級領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核指明了方向。組織部門要抓好貫徹落實，發(fā)揮政績考核指揮棒作用，為推動高質(zhì)量發(fā)展提供組織保障。
立好政治標(biāo)準(zhǔn)“高標(biāo)桿”，考出政治過硬的“老實人”。政治能力是新時代黨員干部的第一能力，政治標(biāo)準(zhǔn)始終是衡量干部的第一標(biāo)準(zhǔn)。干部政績考核要立好政治標(biāo)準(zhǔn)這一“標(biāo)桿”，為干部干事創(chuàng)業(yè)提供“方向標(biāo)”“指明燈”，讓政治過硬的規(guī)矩人、正派人、老實人脫穎而出。要通過考核“標(biāo)桿”引導(dǎo)黨員干部涵養(yǎng)“政德”，樹立正確的政績觀，落實工作不偏不倚、不打折扣，不搞“政績工程”“面子工程”，不在政績上“抖機(jī)靈”，確保各級領(lǐng)導(dǎo)干部政治上過得硬、靠得住，切實擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的政治責(zé)任。
立好多種考核“長節(jié)桿”，考出改革攻堅的“開路人”�？己俗R別干部是一個綜合的、系統(tǒng)的、環(huán)環(huán)相扣的過程，要將干部考準(zhǔn)、考實、考細(xì)，就要用好平時考核、專項考核、年度考核、任期考核等多種方式，將干部考核的觸角延伸到工作一線、延伸到推動高質(zhì)量發(fā)展的方方面面，干部工作到哪里，考核的“長節(jié)桿”就要跟到哪里。干部考核不僅要注重干部短期的“顯績”，更要將考核之“桿”拉長到高質(zhì)量發(fā)展的歷史進(jìn)程之中，為肯為高質(zhì)量發(fā)展打基礎(chǔ)、做“隱績”的.干部搭建起干事創(chuàng)業(yè)的平臺，為干部擔(dān)當(dāng)作為保駕護(hù)航。
立好群眾評價“華表木”，考出群眾擁護(hù)“貼心人”�！爸萋┱咴谟钕拢д咴诓菀啊�，民心是最大的政治，要把人民高興不高興、滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)作為檢驗工作的標(biāo)準(zhǔn)。古代堯舜為了能經(jīng)常聽到老百姓的意見，在宮外和路口設(shè)立一根木柱，方便百姓在上面書寫對為政者的意見建議，這便是“華表木”。立起政績考核“華表木”，就要引導(dǎo)廣大干部在脫貧攻堅、疫情防控、農(nóng)村人居環(huán)境等民生方面將工作做實做細(xì)，用辛苦指數(shù)換取群眾的幸福指數(shù)，走好新時代群眾路線，做人民擁護(hù)的好干部。
立好獎優(yōu)罰劣“硬杠桿”，用好高質(zhì)量發(fā)展“帶頭人”。干部考核結(jié)果運(yùn)用的“杠桿作用”要硬起來，讓能者上、優(yōu)者獎、庸者下，為干部管理使用立起獎罰單、警示牌。通過干部考核結(jié)果的運(yùn)用，充分激勵先進(jìn)、鞭策落后，讓優(yōu)者更優(yōu)，劣者變優(yōu)。而這樣獎罰分明、能上能下的“硬杠桿”，給大部分“不優(yōu)不劣”的中間干部、年輕干部以鮮明的用人導(dǎo)向，激發(fā)干部隊伍內(nèi)生動力，引導(dǎo)干部素質(zhì)不斷優(yōu)化。
高質(zhì)量發(fā)展心得體會 篇2
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實�！盀榱嗣恳粋�孩子都有提高”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一年的工作。
一、根據(jù)幼兒發(fā)展情景，正確實施教育
我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理本事了，就連一點的紀(jì)律概念都沒有，能夠說是很亂。針對這一情景，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立本事要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友能夠說提高很快，家長反映也不錯。自立本事方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自己服務(wù)意識，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們教師做到適時幫忙，以提高幼兒的自立本事，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
二、研讀孩子，支持孩子的活動
二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本，經(jīng)過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到僅有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，確定生成活動的價值，及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉異常感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不一樣形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的`主動建構(gòu)者。
每個兒童都有不一樣的發(fā)展特點和水平。所以，在活動中，我都盡最大可能為孩子們供給豐富而有層次性的材料，提出不一樣的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于本事較強(qiáng)的孩子，我提議他們使用剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出教師未能供給而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中;對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡單作品;而相對本事差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動的興趣。
在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知本事、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的資料與形式。所以，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗”，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教育改革的需要。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展供給更豐富的資源和廣闊的空間。
三、真誠對待每位家長，加強(qiáng)家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育職責(zé)。孩子的歡樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長明白教師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，經(jīng)過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情景，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學(xué)期初召開家長會向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。在學(xué)期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與提高，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫忙孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
四、利用各種機(jī)會，提高自身素質(zhì)
在珍惜幼兒園供給學(xué)習(xí)機(jī)會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的完美童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!
高質(zhì)量發(fā)展心得體會 篇3
實體經(jīng)濟(jì)是一國經(jīng)濟(jì)的立身之本，是財富創(chuàng)造的根本源泉，是國家強(qiáng)盛的重要支柱。增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)競爭力、創(chuàng)新力、抗風(fēng)險能力，歸根到底要靠實體經(jīng)濟(jì)。中國經(jīng)濟(jì)是靠實體經(jīng)濟(jì)起家的，也要靠實體經(jīng)濟(jì)走向未來。不論經(jīng)濟(jì)發(fā)展到什么時候，實體經(jīng)濟(jì)都是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、在國際經(jīng)濟(jì)競爭中贏得主動的根基。
當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期。只有把實體經(jīng)濟(jì)特別是制造業(yè)做實做優(yōu)做強(qiáng)，把提升全產(chǎn)業(yè)鏈水平作為主攻方向，加強(qiáng)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快建設(shè)產(chǎn)學(xué)研一體化創(chuàng)新平臺，顯著增強(qiáng)我國經(jīng)濟(jì)質(zhì)量優(yōu)勢，才能有效應(yīng)對各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，為高質(zhì)量發(fā)展筑牢根基。
良好營商環(huán)境是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐，優(yōu)化營商環(huán)境是增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)競爭力、創(chuàng)新力、抗風(fēng)險能力的重要抓手。近年來，我國在“放管服”改革優(yōu)化營商環(huán)境領(lǐng)域取得了巨大成就，營商環(huán)境全球排名持續(xù)大幅提升，在X年世界銀行營商環(huán)境評估中位列第X位，連續(xù)兩年被世界銀行評選為全球營商環(huán)境改善幅度最大的十個經(jīng)濟(jì)體之一。
推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展離不開高質(zhì)量的.營商環(huán)境作支撐，我們要對照市場化、法治化、國際化營商環(huán)境的要求，聚焦痛點、難點、堵點問題，堅持問題導(dǎo)向，加快轉(zhuǎn)變政府職能，進(jìn)一步放寬市場準(zhǔn)入，不斷打造營商環(huán)境新高地，不斷為市場活力充分迸發(fā)創(chuàng)造良好環(huán)境，為實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入新動力。
市場主體是社會財富的創(chuàng)造者，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展內(nèi)生動力的源泉。保護(hù)好市場主體，激發(fā)市場主體活力，就能為經(jīng)濟(jì)發(fā)展積蓄基本力量。億萬市場主體能夠活力迸發(fā)，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展就會擁有源源不斷的澎湃動能，就能不斷增強(qiáng)競爭力、創(chuàng)新力、抗風(fēng)險能力。保護(hù)和激發(fā)市場主體活力，是當(dāng)前一項至關(guān)重要的工作。
千方百計把市場主體保護(hù)好，不斷激發(fā)市場主體創(chuàng)造活力，既要落實好紓困惠企政策，深化國有企業(yè)改革，支持民營企業(yè)發(fā)展，構(gòu)建親清政商關(guān)系；
又要大力弘揚(yáng)企業(yè)家精神，支持企業(yè)家以恒心辦恒業(yè)，努力成為新時代構(gòu)建新發(fā)展格局、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、推動高質(zhì)量發(fā)展的生力軍。
高質(zhì)量發(fā)展心得體會 篇4
4月29日，寶業(yè)湖北建工集團(tuán)學(xué)習(xí)大講堂開講，高林總經(jīng)理和十四位征文獲獎員工代表分享交流學(xué)習(xí)龐寶根董事長《怎么做實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》的心得體會。
大講堂上，高總講話指出，躬逢偉大的新時代，企業(yè)要積極承擔(dān)歷史賦予的使命，緊跟建筑業(yè)發(fā)展趨勢，轉(zhuǎn)變發(fā)展思路、明確發(fā)展目標(biāo)，苦練內(nèi)功，全面提升企業(yè)核心競爭力；要強(qiáng)化精細(xì)過程管控，加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作，搶抓市場機(jī)遇，突破發(fā)展瓶頸，努力做到“做一個項目、樹一座口碑、交一幫朋友”。高總強(qiáng)調(diào)，集團(tuán)全體員工要切實履職盡責(zé)、恪盡職守，公心在前、私心在后，以企業(yè)主人翁意識做好事、做成事，助力企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。針對近期社會上安全事故頻發(fā)的問題，高總指出，抓好安全管理等于抓效益，安全是企業(yè)發(fā)展的生命線，要戮力同心抓好安全生產(chǎn)管理工作。高總強(qiáng)調(diào)，寶業(yè)大講堂為員工提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)的平臺，希望通過舉辦主題多樣、內(nèi)容豐富的分享交流活動，提升企業(yè)管理團(tuán)隊的素質(zhì)和企業(yè)管理整體水平。
大講堂上，方菲、呂敏、丁涌等十四位獲獎?wù)魑淖髡叻窒韺W(xué)習(xí)《怎么做實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》心得體會，他們緊扣“正思想、振精神、走正道”主題，結(jié)合個人工作、學(xué)習(xí)和生活中的切身體會，從不同層面、不同角度闡述對高質(zhì)量發(fā)展的.理解與認(rèn)識。
集團(tuán)黨委書記李漢明宣讀集團(tuán)表彰學(xué)習(xí)《怎么做實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》心得體會優(yōu)秀征文的通報。據(jù)通報，本次征文得到廣大員工積極響應(yīng)、大力支持，共收到各單位員工報送的征文104篇，經(jīng)評審，評出征文一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、紀(jì)念獎8名。
集團(tuán)公司和直屬單位中層以上管理人員、集團(tuán)各直營項目部執(zhí)行經(jīng)理、學(xué)習(xí)《怎么做實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》心得體會優(yōu)秀征文作者等，共130余人參加大講堂學(xué)習(xí)。
高質(zhì)量發(fā)展心得體會 篇5
作風(fēng)建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨的重要切入點和著力點，轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實事關(guān)人心向背、事關(guān)事業(yè)成敗。長陽港航海事局始終將轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實作為工作的重中之重，對照問題找差距，對照要求抓落實，深入、持久推進(jìn)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實工作，不斷凝聚起干事創(chuàng)業(yè)、推動水運(yùn)高質(zhì)量發(fā)展的磅礴力量。
一、突出重點，形成三個自覺
（一）提高站位，形成政治自覺。思想是行動的先導(dǎo)，我們始終堅持以黨的十九大精神為綱領(lǐng)，在學(xué)思踐悟上下功夫。一是領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭全面、系統(tǒng)、深刻學(xué)習(xí)有關(guān)思想和理論，做到學(xué)而悟、學(xué)而思、學(xué)而用，補(bǔ)足精神之鈣，自覺把思想和行動統(tǒng)一到推動湖北高質(zhì)量發(fā)展上來。二是干部職工通過支部主題黨日、月度工作例會等活動集中學(xué)和自學(xué)的方式學(xué)習(xí)原文，撰寫心得體會，結(jié)合長陽水運(yùn)工作實際，在抓實抓細(xì)上下功夫，共同形成推動長陽水運(yùn)事業(yè)發(fā)展的合力。
�。ǘ⿲�(biāo)對表，形成行動自覺。坐而言，不如起而行。高質(zhì)量發(fā)展絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，必須付
出更為艱苦的努力。一是我們始終以轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實為主線，堅持敬業(yè)、專注的“工匠精神”和咬定青山不放松的“猛將作風(fēng)”，不折不扣地貫徹落實各級文件精神和會議精神，認(rèn)真研究、迎難而上，自覺將各塊業(yè)務(wù)工作做實、做細(xì)、做好。二是我們自覺貫徹落實各級的重大決策部署，全力以赴、不打折扣，以雷厲風(fēng)行的作風(fēng)和百折不撓的精神為推動宜昌水運(yùn)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展做出積極努力。
（三）正風(fēng)肅紀(jì)，形成紀(jì)律自覺。作風(fēng)建設(shè)是做好一切工作的前提，我們深刻認(rèn)識到作風(fēng)建設(shè)是一項經(jīng)常性、長期性的工作，必須持續(xù)發(fā)力、久久為功。一是我們始終堅持問題導(dǎo)向，以刀刃向內(nèi)的勇氣，對照“六個堅持、六個嚴(yán)禁”，聚焦問題，認(rèn)真查擺，一個問題一個問題的解決，一個問題一個問題的突破，不松勁、不停步，不斷推動轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實深耕細(xì)播、縱深發(fā)展，為推動高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造良好的生態(tài)環(huán)境。二是完善健全領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭改進(jìn)作風(fēng)、深入基層調(diào)研等機(jī)制，堅持把人民群眾的滿意度作為檢驗工作的`標(biāo)準(zhǔn)，自覺樹立監(jiān)督意識，主動接受黨組織和廣大人民群眾的監(jiān)督，不斷提升人民群眾對水運(yùn)事業(yè)發(fā)展的獲得感和幸福感。
二、狠抓落實，實現(xiàn)兩個到位
�。ㄒ唬┴�(zé)任落實，主動履職到位。以轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實推動宜昌水運(yùn)高質(zhì)量發(fā)展，最重要的就是按照此次會議的要求，
切實做到責(zé)任上肩、主動履職。一是進(jìn)一步踐行“生態(tài)優(yōu)先、綠色環(huán)�！钡睦砟詈鸵螅⒎欠ùa頭治理長效機(jī)制，推動船舶污染防治，加強(qiáng)船舶生活垃圾、油污水等污染物回收監(jiān)管，打好污染防治攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)綠色發(fā)展。二是推動清江航道提等升級，大幅提升長陽境內(nèi)清江航道通航能力，實現(xiàn)港口服務(wù)能力的全面提升，為宜昌水運(yùn)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)長陽力量。
�。ǘ└矣趽�(dān)當(dāng)，工作執(zhí)行到位。有沒有擔(dān)當(dāng)、能不能擔(dān)當(dāng)、敢不敢擔(dān)當(dāng)、會不會擔(dān)當(dāng)，最能檢驗黨員干部的政治操守和政治品格。長陽作為全市水上安全監(jiān)管的重頭縣，安全監(jiān)管責(zé)任巨大，我們將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全員履職能力和水平，同時時刻保持清醒的頭腦，做到思路清晰、管理精準(zhǔn)，緊盯安全風(fēng)險點，并采取有效措施管控好，實行“一天一天守、一周一周守、一月一月守”，堅決守住長陽水上交通安全工作，做到積小勝為大勝。
作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上！轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實的出發(fā)點和落腳點就在為推動高質(zhì)量發(fā)展夯實根基、提供養(yǎng)分。我局將以8月3日轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實，推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展會議為契機(jī)，將思想作風(fēng)轉(zhuǎn)變、思想作風(fēng)建設(shè)貫穿于工作的始終，堅持以銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣和蓬勃向上的朝氣，不斷樹立新作風(fēng)、激蕩新氣象、成就新作為，為實現(xiàn)宜昌水運(yùn)高質(zhì)量發(fā)展、為清江安瀾做出新的更大的貢獻(xiàn)！
高質(zhì)量發(fā)展心得體會 篇6
為提升邊境地區(qū)“兩新”組織黨建工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，黑龍江省撫遠(yuǎn)市以提升黨組織基礎(chǔ)、加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)、規(guī)范制度標(biāo)準(zhǔn)為著力點，積極探索新思路、新辦法，全面推動邊境地區(qū)“兩新”黨組織提質(zhì)增效。
打牢“底板”，提升黨組織向心力。建立健全“兩新”黨工委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和主管部門密切配合的'黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制。對全市“兩新”組織開展全面排查，摸清底數(shù)，“兩新”組織“兩個覆蓋”率達(dá)到100%。按照“六有”標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌整合資源，建設(shè)規(guī)范性活動陣地6個，區(qū)域性黨群服務(wù)中心1個，使黨組織活動有陣地、工作有規(guī)范。以“筑邊關(guān)堡壘，爭做‘東極之星’”黨建載體為牽動，扎實開展“三亮三創(chuàng)”活動，即亮明黨員身份、亮明黨員職責(zé)、亮明黨員承諾，創(chuàng)黨員先鋒、創(chuàng)黨員示范崗、創(chuàng)黨員責(zé)任區(qū)。通過布局選點、重點培育、規(guī)范建設(shè)、創(chuàng)新提高四個程序，黨工委“點對點”指導(dǎo)非公企業(yè)打造黨建示范點2個，以示范促全面、帶整體，全面提升邊境“兩新”組織標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)。
補(bǔ)足“短板”，增強(qiáng)黨組織凝聚力。認(rèn)真組織開展黨史的學(xué)習(xí)教育，充分發(fā)揮“兩優(yōu)一先”示范引領(lǐng)作用，組織優(yōu)秀黨員代表到各“兩新”組織送學(xué)送教20余次，解決邊境地區(qū)“兩新”組織較為分散問題。一年來，舉辦“兩新”黨支部書記、黨務(wù)工作者能力提升培訓(xùn)班2期，參訓(xùn)120余人次。選派4名素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的機(jī)關(guān)干部到非公企業(yè)擔(dān)任黨建指導(dǎo)員，深入開展“三會一課”、組織生活、發(fā)展黨員、黨費(fèi)收繳等黨建業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作20余次，有效提升黨內(nèi)政治生活質(zhì)量。積極開展“奉獻(xiàn)服務(wù)月”主題活動，“兩新”組織黨員主動參與，全年圍繞環(huán)境衛(wèi)生、疫情防控、鄉(xiāng)村振興等主題，開展各類志愿服務(wù)活動50余次，累計服務(wù)3萬余人次。
箍緊“桶箍”，提高黨組織戰(zhàn)斗力。研究制定“兩新”黨組織運(yùn)行保障機(jī)制，推動黨組織作用發(fā)揮深度融入企業(yè)治理架構(gòu)，62家非公企業(yè)均將黨建工作寫入公司章程，黨組織班子成員與公司管理層“雙向進(jìn)入、交叉任職”比例達(dá)70%以上。發(fā)揮“兩新”組織黨建聯(lián)盟優(yōu)勢，逐步健全“五共（資源共享、活動共辦、事務(wù)共商、人才共育、文化共興）”工作機(jī)制，解決邊境地區(qū)“人稀”難開展活動問題。建立“兩新”組織黨組織星級評定機(jī)制，從黨員隊伍建設(shè)、黨支部書記履職、黨建活動開展等5個方面賦值打分，評定相應(yīng)星級，作為推先評優(yōu)的重要依據(jù)。
高質(zhì)量發(fā)展心得體會 篇7
一、牢記為民使命
醫(yī)院是專業(yè)性很強(qiáng)的社會部門，醫(yī)院的工作事關(guān)千家萬戶的和諧穩(wěn)定。長期以來，醫(yī)生都被譽(yù)為白衣天使，受人敬重，但是在金錢大潮的沖擊下，部分醫(yī)務(wù)工作人員，收受金錢的行為損壞了醫(yī)院的形象，影響了人民群眾對醫(yī)務(wù)工作者的整體評價。國家加強(qiáng)對公立醫(yī)院的建設(shè)和管理就是要重塑良好社會風(fēng)尚，創(chuàng)建和諧社會環(huán)境。在醫(yī)院加強(qiáng)黨建工作的引領(lǐng)就要把黨建工作與業(yè)務(wù)工作有機(jī)融合，真正落實為人民服務(wù)的核心理念，真正做到人民醫(yī)院人民辦，辦好醫(yī)院為人民。
二、建設(shè)有戰(zhàn)斗力的干部隊伍
要促進(jìn)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展就必須建設(shè)一支堅強(qiáng)有力的干部隊伍。醫(yī)院的從業(yè)人員，一般都有較長的培養(yǎng)期，在當(dāng)前的價值評判氛圍中，醫(yī)生屬于熱門的行業(yè)，醫(yī)科大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越一般院校。在這樣的環(huán)境中工作生活，作為領(lǐng)導(dǎo)干部既要有精湛的技藝也要有良好的`醫(yī)德，還要能夠率先垂范，引領(lǐng)其他職工，只有這樣才能培塑積極健康的醫(yī)院文化，才能得到醫(yī)患認(rèn)同和社會贊許。四川的華西醫(yī)院不僅是四川醫(yī)院的翹楚，也是全國的榜樣。很多病人都覺得走進(jìn)華西醫(yī)院就能夠藥到病除，如果華西醫(yī)院都不能醫(yī)治，那就真的絕望了。從社會群眾的這種簡單認(rèn)知中，我們看到了華西醫(yī)院強(qiáng)大的力量，這種力量來自于全體醫(yī)療工作者兢兢業(yè)業(yè)的努力，他們數(shù)十年的打拼，成就了華西的品牌，在這個過程中，無數(shù)德藝雙馨的黨員干部發(fā)揮了極其重要的作用。
三、強(qiáng)化制度建設(shè)和管理
一個團(tuán)隊的發(fā)展如果僅僅依靠領(lǐng)導(dǎo)的個人魅力，也許也能夠有所發(fā)展，但是，這種發(fā)展是有局限的，存在人亡政息的可能，存在人走茶涼的變數(shù)，要真正推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展就必須建立符合國家法律法規(guī)的制度，用制度規(guī)范干部職工的行為，用制度規(guī)范約束醫(yī)生和患者的行為，只有建立了嚴(yán)密的管理制度，嚴(yán)格按照規(guī)范流程運(yùn)轉(zhuǎn)，才會盡最大可能減少失誤，就是萬一發(fā)生了安全事故，也能夠回溯流程，查找原因。人民醫(yī)院人民建，建好醫(yī)院為人民。嚴(yán)格的制度管理，不僅是對醫(yī)生的約束，也是對醫(yī)生的保護(hù)，只有嚴(yán)格執(zhí)行國家法律法規(guī)的行為才能得到法律的保護(hù)和認(rèn)可。醫(yī)生按照規(guī)矩辦事，是醫(yī)院健康發(fā)展的基礎(chǔ)。
建設(shè)高質(zhì)量的公立醫(yī)院是國家目標(biāo)，是為人民服務(wù)宗旨的根本體現(xiàn)，也是廣大群眾的共同心聲。我們期待有更多的“華西醫(yī)院”茁壯成長，服務(wù)群眾，滿足人民群眾對美好生活的向往。
高質(zhì)量發(fā)展心得體會 篇8
早在20xx年，我省制訂的《江蘇省基礎(chǔ)教育課程改革實施意見》就明確提出“構(gòu)建具有江蘇特色的基礎(chǔ)教育課程體系，建設(shè)高水平、高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育”的總體要求，把高水平、高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)，作為建設(shè)高水平、高質(zhì)量的江蘇基礎(chǔ)教育的重要工程、重要內(nèi)涵和重要機(jī)遇，定位準(zhǔn)確，目標(biāo)鮮明。
一、形成課程教學(xué)改革的理性認(rèn)識
認(rèn)真貫徹落實《省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見的通知》的文件精神，讓教師從加班加點、題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來，扎扎實實通過轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，運(yùn)用先進(jìn)教育技術(shù)，來提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校通過全員專題培訓(xùn)，提高認(rèn)識，統(tǒng)一認(rèn)識，以“提升辦學(xué)層次，提高素質(zhì)教育質(zhì)量”為核心目標(biāo)，以規(guī)范實施課程計劃、構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式、引導(dǎo)自主發(fā)展和科學(xué)評估教育教學(xué)質(zhì)量為重要抓手，促進(jìn)我校乃至全市基礎(chǔ)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
我校是省課程改革樣板校，推進(jìn)課程改革的實踐已經(jīng)表明，課程改革能夠有力帶動和全面推進(jìn)學(xué)校教育的各項改革，能夠促進(jìn)學(xué)校德育、體育、藝術(shù)等相關(guān)工作，能夠帶動和促進(jìn)學(xué)校管理、師資隊伍、學(xué)校文化建設(shè)等整體發(fā)展，甚至促進(jìn)和加速了考試制度特別是高考制度的改革和發(fā)展。
二、全面提高三級課程實施水平
堅決貫徹省市關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的文件精神，把嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃作為當(dāng)前的核心工作，規(guī)范辦學(xué)首先是規(guī)范課程實施，就是要提高課程實施的效益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。分三個層次：一是開齊開足國家、省課程計劃的所有課程，開發(fā)、實施校本課程，這是基本底線；二是創(chuàng)造性地實施課程計劃，提高課程實施的有效性；三是整合優(yōu)化教育資源，高效實施課程，形成具有校本特色的課程實施模式。
(一)高水平、高質(zhì)量的課程與教學(xué)，需要質(zhì)優(yōu)、豐富、多營養(yǎng)的課程資源作為重要支持。
國家課程資源的建設(shè)尤其是國標(biāo)本教材的建設(shè)，已取得了明顯進(jìn)展。而地方課程資源和校本課程資源的建設(shè)，則既面臨著加大開發(fā)力度，又面臨著加強(qiáng)管理的問題。鼓勵各個教研組和每位教師開發(fā)當(dāng)?shù)氐淖匀�、歷史、文化資源，形成具有本地特色和優(yōu)勢的精品地方課程，開發(fā)更加多樣而豐富的校本課程。形成多層面的課程資源開發(fā)格局，不斷提升學(xué)校和教師課程資源的規(guī)劃、開發(fā)和建設(shè)能力。充分利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在課程資源開發(fā)和建設(shè)中的作用和能力，借助信息化平臺，實現(xiàn)課程資源的有效整合、充分利用和合作共享。
(二)高水平、高質(zhì)量的課程與教學(xué)，直接體現(xiàn)在課程實施永平的提高上，要盡全力達(dá)成四項目標(biāo)：課程實施有效，課堂教學(xué)有效，教學(xué)研究有效，發(fā)展評價有效。
1.課程實施有效：優(yōu)化課程設(shè)置，豐富課程文化，提高教學(xué)質(zhì)量。堅持五個并重：高考與學(xué)業(yè)水平測試并重，學(xué)科課程與綜合實踐活動課程并重，文化課程與藝體、技術(shù)課程并重，必修課程與選修課程并重，國家課程與地方課程并重。探索完善選課手冊、選課指導(dǎo)方案，開齊開足各類課程，確保對學(xué)生終身發(fā)展有利。
2.課堂教學(xué)有效：推進(jìn)“先學(xué)后教”課堂教學(xué)改革，完善四段式教學(xué)模式，優(yōu)化策略，包括優(yōu)化課前準(zhǔn)備、優(yōu)化目標(biāo)定位、優(yōu)化教學(xué)時間分配、優(yōu)化課內(nèi)導(dǎo)學(xué)、優(yōu)化課內(nèi)解惑、優(yōu)化課內(nèi)訓(xùn)練、優(yōu)化課后增效。探索新授課、講評課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、自習(xí)課等不同課型結(jié)構(gòu)和特色，促進(jìn)教與學(xué)的方式變革。
3.教學(xué)研究有效：關(guān)注不同群體，強(qiáng)化住校生管理，加強(qiáng)走讀生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)。研究高考，研究學(xué)業(yè)水平測試，研究綜合素質(zhì)評價，研究名校、名師，強(qiáng)化集體備課。
4.發(fā)展評價有效：課堂評價、教師評價、學(xué)生評價。課堂評價，在堅持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的前提下，突出學(xué)生中心意識、目標(biāo)達(dá)成意識、質(zhì)量監(jiān)控意識。
教師評價，堅持以課堂評價為主，同時引進(jìn)家長、學(xué)生對教師教育教學(xué)的`評價，初步建立多維立體評價體系。
學(xué)生評價，教師要用事實說話，用數(shù)據(jù)說話；教師評價學(xué)生要多鼓勵、多肯定，給學(xué)生充分展示自我的平臺，給學(xué)生足夠的自主發(fā)展時間和空間，給學(xué)生以必要的多元發(fā)展指導(dǎo)和幫助。進(jìn)一步完善導(dǎo)師制在評價體系中的作用。
(三)實施三大工程：教學(xué)管理規(guī)范工程、學(xué)生自主發(fā)展工程(開好校本課程、學(xué)生社團(tuán)活動等課程)、減負(fù)增效工程。
嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的課程表和作息時間表，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間，嚴(yán)格控制作業(yè)量，嚴(yán)格學(xué)籍管理，嚴(yán)格教學(xué)流程管理。加大過程管理和督察力度，加大對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和評價。
三、強(qiáng)力推進(jìn)行高效課堂教學(xué)模式
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、參與者、服務(wù)者和引導(dǎo)者；教育不僅僅是“給予”和“告訴”，更多的是“獲得～感悟”；要致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓同學(xué)們懂得“學(xué)習(xí)始終是自己的事”，學(xué)生自身就是極其寶貴的教學(xué)資源，根據(jù)學(xué)習(xí)最近發(fā)展區(qū)理論，全面、強(qiáng)力推行“自主學(xué)習(xí)一合作探究一精彩展示一糾錯反思”的教學(xué)模式。按照學(xué)習(xí)實踐、改進(jìn)完善、鞏固提高、展示評價四個階段逐步推進(jìn)，邊實施邊完善。以導(dǎo)學(xué)案為媒介，構(gòu)建起“獨學(xué)、互學(xué)、群學(xué)一一產(chǎn)生問題一探究一展示一問題的解決”的循環(huán)模式，將新課程要求的“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)落到實處。實現(xiàn)教師組織下的教師、學(xué)生思維資源的共享與共賞，形成“兵教兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵”的學(xué)習(xí)模式和濃厚氛圍，真正實現(xiàn)“學(xué)生動起來，課堂活起來”的課堂改革目標(biāo)。
四、引導(dǎo)教師實施自主發(fā)展規(guī)劃
高水平、高質(zhì)量的課程與教學(xué)，是由師生在課堂上共同創(chuàng)造的，這就需要教師富有成效的教學(xué)勞動，也就需要教師素質(zhì)的全面提升。教師教育理念和教育行為的轉(zhuǎn)變需要反復(fù)進(jìn)行、持續(xù)不斷，教師發(fā)展始終是教育改革的重要主題。
教師自主發(fā)展主要做到以下幾個方面：一是進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)知識、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，鼓勵在職進(jìn)修，夯實自主發(fā)展的基礎(chǔ)；二是制定并自覺實施自主專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做教育教學(xué)的有心人；三是主動爭取身邊名特優(yōu)教師的幫帶和指導(dǎo)，積極參加各種培訓(xùn)、研討和交流活動，在研討和交流中釋疑解惑、分享成果和獲得發(fā)展。
只要教師懷揣“為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠基”的堅定信念，艱辛耕作，春風(fēng)化雨，伴著學(xué)生的心靈一起飛翔，引領(lǐng)學(xué)生一同成長，跋涉在教育理想與教育現(xiàn)實之間。當(dāng)有效成為一種常模，當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，優(yōu)良的素質(zhì)和輝煌的業(yè)績，師生共同發(fā)展的康莊大道，不過是水到渠成的教育成果而已。
高質(zhì)量發(fā)展心得體會 篇9
新時代我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特征，就是由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。推動高質(zhì)量發(fā)展，是黨中央在我國發(fā)展的歷史轉(zhuǎn)折關(guān)口提出的引領(lǐng)新時代現(xiàn)代化建設(shè)的重大戰(zhàn)略。今年的中央經(jīng)濟(jì)工作會議把“著力推動高質(zhì)量發(fā)展”列為明年經(jīng)濟(jì)工作的重點之一，強(qiáng)調(diào)“要堅持鞏固、增強(qiáng)、提升、暢通的方針，以創(chuàng)新驅(qū)動和改革開放為兩個輪子，全面提高經(jīng)濟(jì)整體競爭力”。要看到，在我國這樣一個經(jīng)濟(jì)和人口規(guī)模巨大的國家，由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段并不容易，是一項長期、曲折、艱苦的系統(tǒng)性工程和歷史性任務(wù)。我們要按照中央的要求和部署，在科學(xué)把握經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)涵、特點的基礎(chǔ)上，堅持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線不動搖，推動我國經(jīng)濟(jì)在實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展上不斷取得新成果。
一、總的來看，高質(zhì)量發(fā)展。
集中體現(xiàn)了堅持以提高發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，是可持續(xù)的發(fā)展，是為了更好滿足人民日益增長的美好生活需要的發(fā)展。從高速增長轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展，不僅衡量標(biāo)準(zhǔn)上要從“有沒有”轉(zhuǎn)向“好不好”，而且內(nèi)涵上要從“增長”延展到“發(fā)展”，實現(xiàn)更高水平、更優(yōu)結(jié)構(gòu)、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。
從宏觀層面看，高質(zhì)量發(fā)展應(yīng)該是體現(xiàn)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展，是創(chuàng)新成為第一動力、協(xié)調(diào)成為內(nèi)生特點、綠色成為普遍形態(tài)、開放成為必由之路、共享成為根本目的的發(fā)展。
從中觀層面看，高質(zhì)量發(fā)展應(yīng)該是產(chǎn)業(yè)競爭力穩(wěn)步增強(qiáng)、國際分工地位逐步提升的'發(fā)展。產(chǎn)業(yè)是實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高供給體系質(zhì)量的重要抓手。推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，要把重點放在推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級上，通過技術(shù)創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)競爭力，促進(jìn)我國產(chǎn)業(yè)邁向全球價值鏈中高端。
從微觀層面看，高質(zhì)量發(fā)展應(yīng)該是產(chǎn)品附加值不斷提升、企業(yè)效益持續(xù)改善的發(fā)展。目前，我國很多產(chǎn)品和服務(wù)在規(guī)模上位居世界第一，但附加值卻很低。實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須要提高產(chǎn)品附加值，由低技術(shù)含量、低附加值產(chǎn)品為主向高技術(shù)含量、高附加值產(chǎn)品為主轉(zhuǎn)變，從而使企業(yè)能夠在較低資源環(huán)境損耗基礎(chǔ)上獲取更高附加值，改善經(jīng)營效益、提高盈利水平。
在把握高質(zhì)量發(fā)展重要內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，我們還要看到，當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，既是適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境深刻復(fù)雜變化的需要，也是決勝全面建成小康社會、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的內(nèi)在要求。
一方面，推動高質(zhì)量發(fā)展是保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的必然要求。過去，粗放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式在我國發(fā)揮了很大作用，加快了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，但現(xiàn)在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境、條件、任務(wù)、要求等都發(fā)生了新的變化，正處于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵階段，無論是跨越我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)階段非常規(guī)的特有關(guān)口，打好防范化解重大風(fēng)險、精準(zhǔn)脫貧、污染防治三大攻堅戰(zhàn)，還是跨越常規(guī)性的長期性關(guān)口，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力，都要求我們摒棄粗放式、外延式的發(fā)展方式，加快轉(zhuǎn)向集約式、內(nèi)涵式發(fā)展，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動力變革，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。
另一方面，高質(zhì)量發(fā)展是更好滿足人民對美好生活需要的必然要求。改革開放以來，我國城鄉(xiāng)居民的收入水平、住房水平、營養(yǎng)水平、受教育水平等，均有了很大提高。進(jìn)入新時代，人民美好生活需要日益廣泛，不僅對物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、健康等方面的要求日益增長。要更好滿足人民對美好生活的需要，就必須在深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推動高質(zhì)量發(fā)展上下功夫。通過高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)體系更加完整，生產(chǎn)組織方式網(wǎng)絡(luò)化、智能化，產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量不斷提高，更好地滿足人民群眾個性化、多樣化、不斷升級的需求。
進(jìn)一步看，高質(zhì)量發(fā)展是在百年未有之大變局中搶占戰(zhàn)略制高點的重要途徑。當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)增長持續(xù)放緩，仍處在國際金融危機(jī)后的深度調(diào)整期，世界大變局加速演變的特征更趨明顯，全球動蕩源和風(fēng)險點顯著增多，國際政治格局不穩(wěn)定性上升。特別是美國單方面挑起經(jīng)貿(mào)摩擦，并試圖對我國進(jìn)行全面戰(zhàn)略圍堵。推動高質(zhì)量發(fā)展，才能進(jìn)一步增強(qiáng)我國綜合國力和競爭力，改變經(jīng)濟(jì)“大而不強(qiáng)”的局面，在應(yīng)對百年變局中牢牢把握主動權(quán)。
二、推動高質(zhì)量發(fā)展。
是當(dāng)前和今后一個時期確定發(fā)展思路、制定經(jīng)濟(jì)政策、實施宏觀調(diào)控的根本要求。為實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，應(yīng)堅持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，激發(fā)動能、夯實基礎(chǔ)、深化改革、擴(kuò)大開放，不斷增強(qiáng)我國經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新力和競爭力。
第一，激發(fā)動能。推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵一環(huán)是要激發(fā)發(fā)展動能。一是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展驅(qū)動。要深化大數(shù)據(jù)、新一代信息技術(shù)、人工智能等研發(fā)應(yīng)用，大力發(fā)展高端制造、生物醫(yī)藥、新能源汽車、新材料等新興產(chǎn)業(yè)集群，綜合運(yùn)用新技術(shù)、新材料、新工藝、新裝備和新商業(yè)模式，加強(qiáng)對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級，實現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展。二是全要素生產(chǎn)率提升驅(qū)動。要以重建激勵機(jī)制、鼓勵企業(yè)加大研發(fā)投入等為重點，促進(jìn)技術(shù)前沿拓展。
要以糾正資源錯配、提高資源配置效率為重點，完善制度環(huán)境，促進(jìn)資源在不同產(chǎn)業(yè)和不同企業(yè)之間優(yōu)化配置，避免因機(jī)制不暢等原因?qū)е碌馁Y源錯配。三是三大需求協(xié)調(diào)驅(qū)動。在投資方面，要優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)，提升投資效益。在消費(fèi)方面，要鼓勵業(yè)態(tài)創(chuàng)新，優(yōu)化消費(fèi)環(huán)境。在進(jìn)出口方面，要不斷優(yōu)化外貿(mào)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)對外貿(mào)易平衡發(fā)展。
第二，夯實基礎(chǔ)。一是要大力推進(jìn)自主創(chuàng)新。要瞄準(zhǔn)國際先進(jìn)水平，健全新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系，加大對新技術(shù)新產(chǎn)品研發(fā)的支持力度，加快推進(jìn)新技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。要加強(qiáng)新技術(shù)產(chǎn)品的品牌建設(shè)和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，為各類市場主體營造公平開放透明的競爭環(huán)境，建立有利于企業(yè)自主創(chuàng)新的激勵機(jī)制。二是大力發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)。制造業(yè)是實體經(jīng)濟(jì)的核心，抓實體經(jīng)濟(jì)一定要抓好制造業(yè)。要推進(jìn)信息化和工業(yè)化深度融合發(fā)展，加快數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化技術(shù)在制造業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用，發(fā)展高端制造、智能制造，在產(chǎn)業(yè)鏈上不斷由中低端邁向中高端。
第三，深化改革。構(gòu)建推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的體制機(jī)制是一個系統(tǒng)工程，要通盤考慮、著眼長遠(yuǎn)，突出重點、抓住關(guān)鍵。經(jīng)濟(jì)體制改革必須以完善產(chǎn)權(quán)制度和要素市場化配置為重點，堅決破除各方面體制機(jī)制弊端，有效激發(fā)全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造活力。一是深化國有企業(yè)改革，發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)，培育具有全球競爭力的世界一流企業(yè)。二是深化商事
制度改革，全面實施市場準(zhǔn)入負(fù)面清單制度，加快要素價格市場化改革，完善市場監(jiān)管體制。三是健全財政、貨幣、產(chǎn)業(yè)、區(qū)域、消費(fèi)、投資等經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)機(jī)制，加快建立現(xiàn)代財政制度，深化稅收制度改革，深化金融體制改革。
第四，擴(kuò)大開放。擴(kuò)大開放是推動我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要動力，也是高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在需要。一是提高貿(mào)易競爭力。要以創(chuàng)新驅(qū)動和擴(kuò)大開放為動力，堅持鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢，加快培育競爭新優(yōu)勢，保持加工貿(mào)易政策連續(xù)性和穩(wěn)定性。二是提高利用外資水平。打造利用外資新平臺，重塑利用外資新優(yōu)勢，不斷擴(kuò)大利用外資規(guī)模，提高利用外資質(zhì)量，優(yōu)化利用外資環(huán)境。三是提高對外投資水平。要創(chuàng)新對外投資方式，促進(jìn)國際產(chǎn)能合作，形成面向全球的貿(mào)易、投融資、生產(chǎn)、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加快培育國際經(jīng)濟(jì)合作和競爭新優(yōu)勢
高質(zhì)量發(fā)展心得體會 篇10
黨的十七大報告精辟地指出：“解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶�！被叵�1978年第一次思想解放，提出了“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，推倒了“兩個凡是”，開啟了改革開放的歷史新時期。思索1992年第二次思想解放，提出了“三個有利于”的標(biāo)準(zhǔn)，撥開了“姓資姓社”的迷霧，重新啟動了改革開放的歷史進(jìn)程。緊跟當(dāng)前全國各地都在開展的“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論活動熱潮.結(jié)合巫山教育發(fā)展實際，如何在新課程標(biāo)準(zhǔn)下實現(xiàn)學(xué)校管理的優(yōu)化，樹立什么樣的評價觀，引領(lǐng)教師的未來發(fā)展和實現(xiàn)個人的發(fā)展目標(biāo)，從而促進(jìn)辦學(xué)水平的發(fā)展和適應(yīng)新課標(biāo)教學(xué)的要求，恐怕這是我們每一位人民教師尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，需要認(rèn)真思考并切實解決的問題。就此我談一些看法。
一、實施人本管理，樹立以評價促發(fā)展的理念。
學(xué)校管理的核心是人，教師是一個活生生的人，他們有思想有感情，有獨立的人格，有各種需要，渴望自身價值的實現(xiàn)—這些正是作為人的主要特性，學(xué)校管理要正視這種特性，在注重管理的科學(xué)化、有序化的同時，確立生命意識，關(guān)注生命，以評價促教師的發(fā)展為本，樹立人文主義的`現(xiàn)代化教育管理理念，進(jìn)行民主管理.
作為學(xué)校管理者，任何改革措施的出臺，都必須考慮到“教師心理”這一層面，把大部分教師的心理承受能力作為底線，堅持以人為本，不斷推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式的藝術(shù)化，推行人性化管理.在對教師評價中，堅持“揚(yáng)長避短”的原則，在統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn)下，允許異步發(fā)展，即對教師的發(fā)展要求因人而異，人人發(fā)揚(yáng)，發(fā)展自己的長處，優(yōu)勢起步，達(dá)到矯正自己的不足、劣勢的目的。
管理需要對全體教師進(jìn)行橫向比較，但更要注重教師發(fā)展的縱向比較.管理者要看到每一位教師的自身進(jìn)步，并且讓教師感到自身的不斷提高。只有在教師自我提高的基礎(chǔ)上，教師才能較客觀地進(jìn)行橫向比較，從而調(diào)節(jié)自我實現(xiàn)的目標(biāo)。
二、堅持以法建章，引導(dǎo)教師自我評價。
建立科學(xué)完善的規(guī)章制度是學(xué)校管理的根本保障。制度平臺不建立起來，學(xué)校管理就是一句空話。而制度平臺建立后也并非一成不變，需要時間和經(jīng)驗加以修訂，補(bǔ)充和完善.有的學(xué)校為了追求制度的科學(xué)化、精確化、評價標(biāo)準(zhǔn)制訂得非常細(xì)致和繁瑣，難于操作，管理的量化應(yīng)該是宜粗則粗，宜細(xì)則細(xì)。過細(xì)的死板量化管理，只能是弄得教師不是潛心教學(xué)研究，而是誠惶誠恐的去應(yīng)付那一張張的量化表格。因此我們在制定教師評價指標(biāo)時，要充分考慮教師的可持續(xù)發(fā)展，采用”剛?cè)嵯酀?jì)”的原則，以教師為主體，強(qiáng)化教師的自我評價，從而通過評價變管理中的”他控”為”自控”。
三、建立多元化的激勵措施，確保教師發(fā)展的實現(xiàn)。
學(xué)校的管理以調(diào)動人的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)人的發(fā)展為宗旨。這就離不開激勵.而激勵的過程就是我們常說的調(diào)動人積極性的過程，當(dāng)前，社會多元化的道德觀念并存，人們很難有統(tǒng)一的價值觀念，人們追求的目標(biāo)也是單一的，而對學(xué)校的管理機(jī)制來說，如果激勵方式單一和激勵對象片面，就會使多數(shù)教師得不到成就感，喪失工作熱情，產(chǎn)生失落情緒。那么就應(yīng)建立多元化的激勵措施:⑴政治上的激勵。學(xué)校管理者首先在政治上幫助教師樹立追求目標(biāo)，激發(fā)他們的工作熱情，事業(yè)心，成就感，樹立起人人都有發(fā)展機(jī)會的信念，促使他們更能夠大膽去創(chuàng)造機(jī)會，不斷給自己創(chuàng)造出一片“海闊憑魚越，天高任鳥飛”的發(fā)展時空。⑵業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)。學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件，建立獎勵政策，積極鼓勵教師參加在職進(jìn)修，促進(jìn)教師素質(zhì)地自我完善。
總之，新一輪解放思想的內(nèi)涵是一個思想認(rèn)識體系，這就要求我們深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為主題，以堅定不移地推進(jìn)改革開放為核心。教育中必須以制度管理為主，以規(guī)范師生的教學(xué)與學(xué)習(xí)行為為主，從劃一的考試成績激勵管理為主的剛性管理，轉(zhuǎn)變到以制度管理與人本管理相結(jié)合，以多樣化評價為主的管理中來。通過為全體教師創(chuàng)造機(jī)會，保證自身主動.全面發(fā)展，從而達(dá)到譜寫巫山教育新篇章的目的。
高質(zhì)量發(fā)展心得體會 篇11
20xx年10月12日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》）�！兑庖姟分饕獓@貫徹落實全國職業(yè)教育大會精神，系統(tǒng)總結(jié)“職教20條”以來的改革經(jīng)驗，對接教育強(qiáng)國建設(shè)和《中國教育現(xiàn)代化20xx》對職業(yè)教育發(fā)展的目標(biāo)要求，定位于破除職業(yè)教育改革發(fā)展的深層次體制機(jī)制障礙，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展�！兑庖姟返某雠_，充分體現(xiàn)了黨中央對職業(yè)教育的高度重視，作為職教戰(zhàn)線工作的一員，我倍感振奮，同時深感肩上光榮的使命。下面結(jié)合X學(xué)院具體情況，我談幾點個人學(xué)習(xí)體會。
一、進(jìn)一步加快高水平專業(yè)群建設(shè)
《意見》中指出：推進(jìn)高等職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)，實施好“雙高計劃”，集中力量建設(shè)一批高水平高等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)。X學(xué)院擬圍繞學(xué)校提質(zhì)培優(yōu)重點項目會計與大數(shù)據(jù)省級高水平專業(yè)群建設(shè)，集中X學(xué)院優(yōu)勢資源，培育一批突出成果，為學(xué)校進(jìn)入國家新一輪“雙高計劃”項目遴選做出貢獻(xiàn)。根據(jù)X學(xué)院實際，擬以教師教學(xué)能力大賽為突破口，帶動省級在線課程建設(shè)，開發(fā)新形態(tài)活頁式教材。爭取建設(shè)省精品在線開放課程1門，國家規(guī)劃教材1本，打造省級以上課程思政案例1個。
二、創(chuàng)新“雙元共育+崗證課賽互融”人才培養(yǎng)模式
《意見》中指出：職業(yè)學(xué)校要主動吸納行業(yè)龍頭企業(yè)深度參與職業(yè)教育專業(yè)規(guī)劃、課程設(shè)置、教材開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施，合作共建新專業(yè)、開發(fā)新課程、開展訂單培養(yǎng)。X學(xué)院擬建設(shè)遠(yuǎn)洲旅游學(xué)院、諾力物流學(xué)院等產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與遠(yuǎn)洲國際酒店集團(tuán)、浙江諾力集團(tuán)共建“現(xiàn)代學(xué)徒制訂單班”，共建共享現(xiàn)代服務(wù)業(yè)實訓(xùn)中心，推動產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、教育鏈、創(chuàng)新鏈的有效對接。同時，推進(jìn)“崗證課賽”融通，積極推進(jìn)1+X證書，開展培訓(xùn)認(rèn)證。建設(shè)2個技能大師工作站，培養(yǎng)一批工匠素質(zhì)突出的青年教師和學(xué)生。積極鼓勵與指導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、競賽活動，為在世界、國家和省級各類社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、競賽活動中取得優(yōu)異成績的青年學(xué)生、優(yōu)秀指導(dǎo)教師提供力所能及的支持，激勵更多青年學(xué)生走技能成才、技能報國之路。
三、多措并舉打造“雙師型”教師隊伍
《意見》中指出：強(qiáng)化雙師型教師隊伍建設(shè)。職業(yè)院校是技能大師講學(xué)之場所。沒有符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的技能大師，職業(yè)學(xué)校就沒有靈魂，就沒有生命力。目前，X學(xué)院教職工37人，其中教授1人，副教授15人，師資隊伍職稱上總體符合要求。從年齡結(jié)構(gòu)上看，50歲以上2人，40-50歲10人，40歲以上25人，總體上也還可以。但也應(yīng)看到，一部分教師技術(shù)知識已經(jīng)與生產(chǎn)實際脫節(jié)，另一部分年輕教師由高校畢業(yè)直接從事教學(xué)工作，缺乏生產(chǎn)和實踐經(jīng)驗，教師知識結(jié)構(gòu)不合理的情況較為嚴(yán)重。還有就是雖然我院雙師型號教師比例達(dá)90%，但“雙師型”教師的培訓(xùn)實踐不足，導(dǎo)致了有“雙師”之名，無“雙師”之實。因此，加強(qiáng)“雙師型”教師隊伍建設(shè)，是我院適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、凸顯職業(yè)教育適應(yīng)性的'關(guān)鍵因素。
為此，X學(xué)院決定優(yōu)選創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊帶頭人，組建創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊，發(fā)揮傳幫帶作用，構(gòu)建和諧共進(jìn)的團(tuán)隊氛圍，以團(tuán)隊目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)改革，以團(tuán)隊力量促進(jìn)個人發(fā)展。創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊圍繞高水平專業(yè)（群）建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教法改革、實訓(xùn)基地建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、教學(xué)診改等教育教學(xué)改革項目為根本抓手，針對重大的改革項目，開展團(tuán)隊協(xié)作攻關(guān)。建立教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)制，對創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊設(shè)立目標(biāo)，設(shè)立科學(xué)的績效評價體系。
今后，X學(xué)院將以《意見》為“行動指南”，在深化產(chǎn)教融合、教育教學(xué)改革、學(xué)院品牌打造等高質(zhì)量發(fā)展的具體改革舉措上下功夫，書寫更多“技能改變?nèi)松钡木使适�，為社會培養(yǎng)更多德技并修、技能突出的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。
高質(zhì)量發(fā)展心得體會 篇12
踐行新發(fā)展理念，推動高質(zhì)量發(fā)展如今，由于現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的日趨成熟和普及，許多同級別的醫(yī)院的技術(shù)、設(shè)備，價格等方面都很類似，醫(yī)療市場競爭日益激烈，醫(yī)院要在激烈的競爭中處于不敗之地，離不開患者的信任和支持，離不開醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)的提高，更離不開一個好的領(lǐng)導(dǎo)來加強(qiáng)醫(yī)院的核心競爭力，引領(lǐng)我們踐行發(fā)展理念，推動高質(zhì)量發(fā)展。
我要說的這個人就是我們xxx第三人民醫(yī)院的業(yè)務(wù)院長xxx，他是我們外科高年資主任醫(yī)師，也是一位優(yōu)秀的'共產(chǎn)黨員，在他的眼里，醫(yī)學(xué)是一部永遠(yuǎn)也讀不完的巨著，我們每一位醫(yī)護(hù)人員只有刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，才能不斷提高自己的專業(yè)技能，才能為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)，才能推動高質(zhì)量發(fā)展，所以高院長不斷強(qiáng)調(diào)大家要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，并要求每個星期一的晨會時各個科室都要組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，形成了晨會學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓全院醫(yī)務(wù)人員被包圍在一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中。
高院長是這么說的，也是這么做的，他帶頭在外科晨會上分享他的臨床經(jīng)驗，供大家學(xué)習(xí)，我記得他有一次分享了他在治療單純性潰瘍性結(jié)腸炎的心得體會中提到，這種病術(shù)前極難診斷，常常被當(dāng)成闌尾炎開掉，而且手術(shù)后沒有后續(xù)治療，非常容易留下后遺癥或者復(fù)發(fā)的可能。
在這之后不久，我們一位外科醫(yī)師就碰到了這樣一個病人，有了高院長分享的治療經(jīng)驗，處理這個患者時，可以說是得心應(yīng)手，患者恢復(fù)得非常順利，對患者而言，少走了彎路，少吃了苦，節(jié)約了費(fèi)用，對醫(yī)生而言提高了醫(yī)療技術(shù)，沒有后顧之憂。
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