中班教案

時間：2023-10-12 10:01:23 教案我要投稿

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中班教案必備（6篇）

　　作為一名老師，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的中班教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案必備（6篇）

中班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、在對自己的家進行觀察后，能大膽地表達出自己的見解。

　　2、充分發(fā)揮幼兒的想象，設(shè)計自己心中的.家庭用具。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課前對自己家進行觀察。

　　2、積木若干;繪畫材料。

　　3、多媒體課件。

　　活動過程：

　　一、課件出示，直導(dǎo)課題。

　　前幾天，我們說起了家，都說自己家里的東西好，那請你們來講講看，你們家的什么東西好，好在什么地方?(鼓勵幼兒發(fā)表見解)

　　二、啟發(fā)討論。

　　今天老師給你們帶來了一個“家”，你們來看看，這個家怎么樣?(引導(dǎo)幼兒討論`如何為這個家設(shè)計家庭用具)

　　三、幼兒創(chuàng)作。

　　我們是小設(shè)計師嘍!

　　這兒有很多的材料，小設(shè)計師們可以用它們來制作自己喜歡的家庭用具。選好你們需要的材料開始動手干吧!

　　(教師觀察了解幼兒的想法及做法，對有困難的幼兒給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、幫助，并提示部分幼兒相互合作)

　　四、交流分享。

　　你創(chuàng)作設(shè)計的是什么，它有什么功能?

　　(先請個別幼兒展示交流，再鼓勵幼兒之間相互交流分享。)

　　五、欣賞各式家庭用具。

　　他們?yōu)槭裁匆@樣設(shè)計，你覺得它有什么功能?

　　六、延伸活動：

　　討論它們的功能。

中班教案篇2

　　設(shè)計意圖：

　　《3-6歲兒童成長發(fā)展指南》健康領(lǐng)域動作發(fā)展目標(biāo)中指出，4-5歲幼兒能用膝蓋懸空等多種方式鉆爬。爬行可以促進幼兒身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展，對于腦的發(fā)育具有不可替代的特殊作用。手膝著地爬行對大部分中班幼兒來說都已經(jīng)基本掌握，但是手腳著地膝蓋懸空爬行還是具有一定的難度，而且每個幼兒的身體協(xié)調(diào)性發(fā)展不盡相同，所以我根據(jù)中班幼兒身體動作的實際發(fā)展水平，采用創(chuàng)設(shè)情境游戲這種生動有趣的教學(xué)方式來進行教學(xué)。

　　《綱要》中指出"要在生活、學(xué)習(xí)游戲中形成初步的規(guī)則意識、合作意識和責(zé)任意識。"活動中我設(shè)計讓幼兒練習(xí)各種障礙爬，從一個人找禮物一起團結(jié)合作修路，讓其在游戲過程中鍛煉基本技能，培養(yǎng)合作意識，體驗游戲樂趣。使孩子們在游戲中認(rèn)識自我、增強自信、學(xué)會合作。

　　活動目標(biāo)：

　　1.掌握手腳著地屈膝爬行的基本動作。

　　2、引導(dǎo)幼兒自由探索，感受團結(jié)合作。

　　3、增進關(guān)愛家人的情感，培養(yǎng)孩子從小保護環(huán)境、愛護大自然的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.小螞蟻頭飾若干、禮物若干。

　　2.椅子若干、泡沫墊若干、輪胎若干。

　　3.創(chuàng)設(shè)螞蟻奶奶家的'情境，請一名教師扮作"螞蟻奶奶"。

　　活動過程：

　　一.幼兒隨音樂進場，跟隨老師做熱身運動。

　　師：今天天氣真好，來，跟著媽媽一起去做運動吧!

　　二.創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本技能--手腳著地屈膝爬。

　　1.引導(dǎo)幼兒嘗試手腳著地屈膝爬。

　　師：小螞蟻是怎樣走路的?

　　2.教師，激發(fā)幼兒繼續(xù)游戲的欲望。

　　三.幼兒自主探索合作游戲1.介紹泥石流，為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。

　　2.觀察預(yù)設(shè)的材料，自由討論、探索怎樣鋪路。

　　師：螞蟻寶寶我們快幫奶奶修路吧!我們一起找找看什么可以用來修路。

　　3.檢測道路，嘗試爬過障礙物。

　　四.手腳著地屈膝爬行練習(xí)。

　　播放背景音樂，小螞蟻們帶著禮物去看奶奶。

　　五、放松運動，活動結(jié)束。

　　1.師：我們把禮物和祝福的話語送給奶奶吧!

　　幼兒跟隨音樂和媽媽奶奶一起進行放松運動，活動結(jié)束。

中班教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、教育幼兒講究衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美、要靠我們自己去創(chuàng)造和保護，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識和做環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

　　2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護環(huán)境的良好習(xí)慣。

　　3、點數(shù)數(shù)量是7的物品，學(xué)會7的數(shù)數(shù)。

　　活動準(zhǔn)備

　　教學(xué)掛圖，塑料袋、錄音機、音樂磁帶、故事磁帶《亂扔垃圾的小熊》、玩具（雪花片每人7個）、油畫棒、畫紙等。

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　集體聽音樂進行表演《講衛(wèi)生的好孩子》。剛剛歌曲中唱到了什么?(要做一個講衛(wèi)生的好孩子。)那你們是怎樣做的呢？（老師，我天天刷牙、我天天洗臉、我洗澡了、老師，你看我的衣服多干凈啊……）剛才小朋友們說的'太好了，老師希望你們做的跟說的一樣，那么你們就都是講衛(wèi)生的好孩子了。哎，小朋友，我們自己每天都干干凈凈的，在我們?nèi)粘Ｉ钪�，我們還要學(xué)會哪些呢？好，讓我們先來一起聽故事吧！

　　二、基本部分：

　　1、聽故事錄音《亂扔垃圾的小熊》

　　教師提問：小熊做的對嗎？為什么？小草、小樹、小花為什么不愿意？

　　引導(dǎo)幼兒展開討論。

　　2、出示教學(xué)掛圖（一）：

　　讓孩子們觀察圖中的小朋友誰做的對？誰做的不對？為什么？

　　教師小結(jié)：

　　1）不隨地吐痰。

　　2）不隨便亂扔垃圾。

　　3）不在墻壁上亂圖亂畫。

　　4）有垃圾要及時放在垃圾箱。

　　3、出示教學(xué)掛圖（二），讓幼兒仔細(xì)觀察，點數(shù)，圖中哪些物體的數(shù)量是7，圖中有幾個小朋友？

　　4、操作練習(xí)：

　　給幼兒雪花片玩具，讓孩子們每個人點數(shù)出7個玩具，來鞏固對7的數(shù)數(shù)。邊拿邊數(shù)1、2、3、4、5、6、7，7個雪花片。

　　5、游戲：“送垃圾回家”。

　　讓幼兒把教室內(nèi)的垃圾放到垃圾箱內(nèi)，看誰撿的垃圾多。

　　6、繪畫：

　　孩子們根據(jù)總的主題：《讓環(huán)境永遠(yuǎn)美》，來設(shè)計自己的畫面。

　　活動結(jié)束：

　　讓幼兒手拿垃圾袋到戶外去撿垃圾。教育孩子們做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護環(huán)境的良好習(xí)慣。

　　活動延伸：

　　1、在日常生活中要讓幼兒從我做起，從小事做起，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

　　2、把自己所做到的創(chuàng)編到歌曲中，進行表演。

中班教案篇4

　　活動設(shè)計背景

　　在幼兒園里，小朋友之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，為了教會孩子正確處理事情，學(xué)會判斷對錯，減少這種事情的發(fā)生而設(shè)計了這堂課

　　活動目標(biāo)

　　1.讓孩子理解故事內(nèi)容，能夠判斷對錯，并說出為什么。

　　2.教給孩子判斷事情對錯的方法，并學(xué)會正確處理事情。

　　3.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗快樂。

　　4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點；注意自己的行為，做一個懂禮貌的.好孩子！

　　難點；通過活動讓孩子明白正確的目的只有通過正確的方法才能實現(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備

　　PPT課件熟悉故事

　　活動過程

　　一；開始環(huán)節(jié)

　　教師; 課件出示畫面圖像，引導(dǎo)孩子觀察，圖中發(fā)生了什么事兒？這兩個小朋友怎么了？我們一起去看看吧

　　邊看邊聽老師講故事《好孩子》，引導(dǎo)孩子注意傾聽，理解故事內(nèi)容

　　二; 基本環(huán)節(jié)

　　老師提問，引導(dǎo)孩子思考；

　　嘟嘟是好孩子嗎？（嘟嘟是好孩子）

　　強強是好孩子嗎？（不是）

　　強強哪里做錯了？（強強把嘟嘟的城堡推到，還咬了嘟嘟一口）

　　你們喜歡嘟嘟還是強強？（嘟嘟）

　　嘟嘟應(yīng)該怎么做呢?(嘟嘟應(yīng)該請老師過來幫忙)

　　請孩子們根據(jù)自己平時的經(jīng)驗相互交流

　　還可請孩子講講自己跟小朋友鬧矛盾的時候怎么做的？

　　三；結(jié)束環(huán)節(jié)

　　老師告訴孩子;以后在活動的時候注意自己的行為，不能影響其他小朋友，如果不小心影響別人把小朋友辛苦做好的東西搞壞了要向小朋友道歉，并幫助小朋友做好，不能像強強一樣搞壞嘟嘟的東西不但不道歉還咬人，這樣大家都不喜歡，要做一個懂禮貌的乖孩子！

　　最后請配班老師一起編排情景表演，讓孩子觀看并能說出對與錯。

　　教學(xué)反思

　　上課前，應(yīng)組織孩子換一個方式來聽，大家圍坐一個圓圈，應(yīng)該要好些，這樣孩子注意力相對集中，還利于相互交流！

　　小百科：父母稱自己的子女為孩子；長輩都把晚輩叫做孩子，這是一種愛稱。

中班教案篇5

　　【活動目標(biāo)】

　　1、理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒看、聽、說故事的興趣。

　　2、知道綠色是青蛙賴以生存的保護色。

　　3、通過游戲了解青蛙的特征和生活習(xí)性。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、圖片-綠青蛙、蝴蝶、大灰狼；

　　2、紅、黃標(biāo)志，小紅旗若干。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入

　　1、出示綠青蛙、蝴蝶、大灰狼，認(rèn)識故事中的角色。

　　師：老師給你們帶來了幾位小客人，來看看它們分別是誰？

　　師：小青蛙覺得自己的衣服一點也不美，想換衣服，你們同意嗎？為什么？（幼兒討論）

　　2、師：小青蛙有沒有換上自己喜歡的衣服呢？它和蝴蝶、大灰狼之間又發(fā)生了什么事情呢？

　　讓我們來聽聽故事“青蛙的新衣服”就明白了！

　　二、講述故事，結(jié)合圖片幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　1、小青蛙看見蝴蝶穿著漂亮的衣服想干什么？

　　2、小青蛙給自己穿上了什么顏色的衣服？

　　3、小青蛙為什么捉不到害蟲？

　　4、大灰狼想干什么？小青蛙它有什么反應(yīng)？

　　5、那現(xiàn)在你們明白青蛙為什么穿綠衣服了嗎？

　　6、小結(jié)：小青蛙穿著綠衣服，這樣身體的顏色和草叢中青草的顏色一樣，那么隱藏在草叢里

　　捉害蟲便會更容易些，還可以保護自己不被敵人發(fā)現(xiàn)，讓敵人找不到它！

　　三、游戲“智力競答”

　　1、小青蛙有什么特征？平時喜歡生活在哪里？它還有什么本領(lǐng)你們知道嗎？（幼兒答）

　　2、師：我們就來個知識競賽，比一比你們誰對青蛙最了解，知道更多關(guān)于青蛙的.知識，我來出關(guān)于青蛙的問題，我們分紅、黃兩隊進行比賽。

　　3、交代游戲規(guī)則。

　　當(dāng)老師讀完問題，喊“開始”的時候，每對小朋友方可舉手回答，速度快的那一隊取得答題資格，

　　答對一題加一面紅旗，答錯不加。

　　4、問題如下：

　　（1）青蛙小時候叫什么名字？

　　（2）青蛙有幾條腿？

　�。�3）青蛙用什么聲音唱歌？

　　（4）青蛙的衣服是什么顏色？

　�。�5）青蛙的肚皮又是什么顏色？

　�。�6）青蛙生活在哪里？（稻田、池塘或河流沿岸的草叢里）

　�。�7）青蛙愛吃什么？（蚊蠅等害蟲）

　　（8）青蛙用什么捕捉食物？……

　　四、活動結(jié)束。

　　附故事：青蛙的新衣服

　　有一只小青蛙，它每天看到花蝴蝶穿著那么漂亮的衣服飛來飛去，它也想穿一件漂亮的衣服了。于是小青蛙偷偷地在家里，為自己的身體涂上七彩斑斕的顏色，漂亮極了，它終于有了一件美麗的衣服了。

　　小青蛙來到池塘邊，突然感覺到肚子很餓了�？刹恢罏槭裁矗瑹o論小青蛙怎么隱藏，周圍的小飛蟲，個個都發(fā)現(xiàn)了它，很快地逃走了。小青蛙難過極了，只好餓著肚子在草叢里溜達。

　　突然，出現(xiàn)了一只大灰狼，大灰狼露出猙獰的面容說：“哈哈！今天我的運氣實在是太好了，這么容易就發(fā)現(xiàn)了一只長得這么怪異的小青蛙。要是小青蛙都穿得這么漂亮，我每天都能吃飽了呢！”說完，立即撲向小青蛙。小青蛙嚇壞了，它拼命地跳啊跳啊，幸好跳到池塘里，躲過了大灰狼的血盆大口。小青蛙身上的涂料慢慢地被水褪去了，小青蛙又變成了綠色。奇怪了，周圍的小蟲子好像都沒有發(fā)現(xiàn)它，它輕而易舉地就吃到了一頓豐盛的晚餐。

　　小青蛙心想：我再也不要穿什么漂亮衣服了，還是我的綠衣服好！