足球腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計

時間：2023-12-16 11:40:52 教學(xué)設(shè)計我要投稿

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　　作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計編寫工作，教學(xué)設(shè)計要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計呢？以下是小編為大家整理的足球腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

足球腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計

足球腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分體現(xiàn)了“健康第一”的教學(xué)指導(dǎo)思想，落實(shí)在新課程標(biāo)準(zhǔn)下技術(shù)動作教學(xué)的新理念。在教學(xué)過程中采用循序漸進(jìn)、層層深入，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動作。同時，本課也非常重視學(xué)生在體育運(yùn)動中的合作探究意識和團(tuán)隊協(xié)作創(chuàng)新等能力的培養(yǎng)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過學(xué)練，90%的學(xué)生能說出腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動作，掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作技術(shù)要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣。

　　2、通過多種教與學(xué)的方式，使70%--80%的學(xué)生能夠運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)踢球超過5—8米的標(biāo)志區(qū)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與、安全鍛煉的意識，提升學(xué)生的`創(chuàng)新意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。

　　三、教材、教學(xué)對象分析

　　腳內(nèi)側(cè)踢球是《體育與健康》教材水平三 6年級足球教學(xué)中的內(nèi)容，是足球技術(shù)中最基本也是最重要的技術(shù)動作。通過對腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí)，還能發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。

　　本單元共4課：4-1熟悉球性練習(xí)；4-2腳內(nèi)側(cè)踢球（支撐點(diǎn)站位、擊球部位）；4-3腳內(nèi)側(cè)接球；4-4腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。本課是單元教學(xué)計劃中第二課，在課的練習(xí)安排上，從易到難，循序漸進(jìn)，即面向全體，又注重個性發(fā)展，注意運(yùn)動安全。

　　四、教學(xué)特點(diǎn)

　　1、層次清晰、循序漸進(jìn)、突破重難點(diǎn)：首先通過熱身操和輔助性練習(xí)，把腳內(nèi)側(cè)踢球動作分解，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識腳內(nèi)側(cè)踢球動作的重難點(diǎn)；然后教師示范講解、學(xué)生自主練習(xí)，形成抽象的技術(shù)動作，學(xué)生體會支撐腳站位、擊球部位；通過學(xué)生兩人一組合作練習(xí)解決重難點(diǎn)，進(jìn)一步鞏固腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動作。最后，通過學(xué)生的自定目標(biāo)腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)，然后不斷提高超越目標(biāo)，讓學(xué)生建立自信心，體驗成功的快樂。學(xué)生在潛移默化中掌握了技術(shù)動作，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性。

　　2、組織有序、及時評價:本課通過模仿練習(xí)、集體練習(xí)、兩人一組合作練習(xí)、比賽和游戲等多種組織形式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。鼓勵學(xué)生積極進(jìn)行自我評價、相互評價，在評價中鞏固技術(shù)動作，從而形成正確的腳內(nèi)側(cè)踢球的運(yùn)動技能。

　　3、巧用場地器材、分層教學(xué)：安全是學(xué)校體育教育教學(xué)的命脈。本課中采用正方形場地進(jìn)行組織學(xué)練，即合理利用了場地空間減少了安全隱患，又有利于教師及時關(guān)注學(xué)生糾正錯誤，保障了教學(xué)的有效性。同時本次課巧用標(biāo)志桿、標(biāo)志盤、掛圖等輔助器材，對解決重點(diǎn)突破難點(diǎn)起到有效促進(jìn)作用，尊重學(xué)生的個體差異達(dá)到了分層教學(xué)的目的。學(xué)生自定目標(biāo)并超越目標(biāo)，讓學(xué)生充分享受腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)的過程。

足球腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計2

　　一、指導(dǎo)思想

　　在（體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》精神以及“健康第一”課程理念的指導(dǎo)下，面向全體學(xué)生，落實(shí)“教會、勤練、常賽"要求，注重“學(xué)、練、賽、評“一體化教學(xué)。依據(jù)高中課程標(biāo)準(zhǔn)提出的體育核心素養(yǎng)進(jìn)行本課設(shè)計。遵循以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，以水平五階段的學(xué)生身心發(fā)展特征為基礎(chǔ)，完成新時代學(xué)校體育總目標(biāo)享受快樂，增強(qiáng)體質(zhì)，健全人格，錘煉意志。

　　二、教材分析

　　本課是足球大單元教學(xué)《腳內(nèi)側(cè)踢球》的第一課教學(xué)內(nèi)容，是水平五（高一年級）內(nèi)容。足球運(yùn)動是全球性的體育競賽項目，深受廣大人民的喜愛，有良好的的健身價值，并具有欣賞性與娛樂性。本課力求通過各種練習(xí)方法及手段使學(xué)生在課堂上充分足球運(yùn)動的魅力，學(xué)會足球運(yùn)動基本的方法，激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣，培養(yǎng)良好的體育意識。

　　三、學(xué)情分析

　　學(xué)生是教學(xué)的主體。本節(jié)課的教學(xué)對象高一年級的學(xué)生，該年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng)、求知欲強(qiáng)、活潑、好動，具備一定的`獨(dú)立思考、判斷、概括等能力，但他們?nèi)菀资芡饨绲挠绊懀踩庾R薄弱，所以教師在教學(xué)中采用各種教學(xué)手段并加強(qiáng)安全。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1、運(yùn)動能力：能正確表述足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)要領(lǐng)，獨(dú)立完成足球腳內(nèi)側(cè)踢球。部分學(xué)生能在教學(xué)比賽中合理運(yùn)用，發(fā)展速度、耐力、柔韌、力量等素質(zhì)。

　　2、健康行為：能在運(yùn)動中保持情緒穩(wěn)定，能與同伴積極合作交流，正確處理運(yùn)動中遇到的問題，發(fā)展學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉意識并參加體育鍛煉。

　　3、體育品德：培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神，具備團(tuán)隊合作意識，樹立正確的勝負(fù)觀，尊重對手和同伴。

　　五、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：足球腳內(nèi)側(cè)踢球動作技術(shù)的掌握和緊密斜接。

　　難點(diǎn)：在實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)下的合理運(yùn)用。

　　六、教學(xué)方法

　　教學(xué)：講解法、示范法、糾正法、游戲法等。

　　學(xué)法：自主、合作、探究相結(jié)合等。

　　七、場地器材

　　足球40個，哨子1個，標(biāo)志桶若干，音響1個，足球場一個