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長襪子皮皮整本書閱讀課教學(xué)設(shè)計
作為一名人民教師，通常需要用到教學(xué)設(shè)計來輔助教學(xué)，教學(xué)設(shè)計一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計呢？以下是小編收集整理的長襪子皮皮整本書閱讀課教學(xué)設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【文本解析】
主人公皮皮是個奇怪而有趣的小姑娘，她有一個奇怪的名字：皮皮露達(dá)·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯斯蒙達(dá)·埃弗拉伊姆·長襪子。她滿頭紅發(fā)，小辮子翹向兩邊，臉上布滿雀斑，大嘴巴、牙齒整齊潔白。她腳上穿的長襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的，她力大無比，能輕而易舉地把一匹馬、一頭牛舉過頭頂，能制服身強(qiáng)力壯的小偷和強(qiáng)盜，還降服了倔強(qiáng)的公牛和食人的大鯊魚。她有取之不盡的金幣，常用它買糖果和玩具分送給孩子們，她十分善良，對人熱情、體貼入微。她好開玩笑，喜歡冒險，很淘氣，常想出許許多多奇妙的鬼主意，創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、初步感知故事內(nèi)容，并對作者格倫林有所了解。
2、通過猜讀、結(jié)合插圖讀等策略，讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀整本書的興趣。
3、在閱讀過程中，了解長襪子皮皮是一個不同尋常的小姑娘。
4、通過閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握閱讀整本書的基本方法。
【教學(xué)重難點】
在閱讀過程中，了解長襪子皮皮是一個不同尋常的小姑娘。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、師生共同準(zhǔn)備《長襪子皮皮》這本書。
2、課件。
【教學(xué)過程】
一、談話導(dǎo)入，激趣。
同學(xué)們，在你們心目中，女孩子應(yīng)該是什么樣子的？（眉清目秀、冰清玉潔、美麗溫柔）
最近我認(rèn)識了一個小姑娘，這個小姑娘可了不起了！她能戰(zhàn)勝馬戲團(tuán)的大力士，比世界上最強(qiáng)壯的警察還有力量，憤怒的公牛和咬人的鯊魚都不在話下。總之一句話，她是我所見過的孩子中最特別的一個，她的名字叫長襪子皮皮。（板書：長襪子皮皮）但這不是她的全名，她的故事說來話長，名字也很長很長，咱們來一起讀讀：皮皮露達(dá)·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯斯蒙達(dá)·埃弗拉伊姆·長襪子。怎么樣，你一口氣讀完了嗎？不過接下來，我們還是叫她皮皮吧！
二、看封面：
1、認(rèn)識林格倫：
這么奇特的小姑娘，她來自林格倫的《長襪子皮皮》這本書，你們認(rèn)識林格倫嗎？我們讀一本書，首先要看封面，記住作者的名字――阿斯特麗德·林格倫，感謝她給我們帶來了師：正如大家所言，勒口上不僅有作家的照片，還有生平簡介以及主要成就，被譽(yù)為童話外婆的林格倫，不僅是兒童文學(xué)大師，還是瑞典的民族英雄，代表作有，誰來讀給大家聽？(出示《長襪子皮皮》《小飛人卡爾松》《淘氣包埃米利》等）
師：《長襪子皮皮》作為林格倫的第一部作品，也是最經(jīng)典的代表作，據(jù)說它的誕生背后還有一個故事呢？出示故事：
1941年，林格倫七歲的女兒卡琳因肺炎住在醫(yī)院，媽媽守在床邊，女兒每天請媽媽講故事。有一天，她實在不知道講什么好，就問女兒：“我講什么呢”女兒順口說：“講長襪子皮皮！”是女兒在那一瞬間想出了長襪子皮皮這個名字，林格倫沒有追問女兒誰是長襪子皮皮，而是按照這個奇怪的名字講了一個奇怪女孩子的故事。最初是講給自己的女兒聽，可是因為故事太有趣了，以至于把鄰居家乃至整個社區(qū)的孩子們都吸引過來了。1944年，林格倫就把這些故事寫成了一本書，在卡琳十歲生日那天，作為禮物贈給了女兒，也就是這本《長襪子皮皮》！
2、認(rèn)識皮皮：
現(xiàn)在我們就一起來認(rèn)識一下這位特別的小姑娘皮皮吧，請大家仔細(xì)觀察封面上的插圖，看看皮皮長什么樣？穿著打扮有什么特別？請用自己的話來形容一下她的外貌。
生一：她長得很特別，頭發(fā)是紅色的。
生二：她的臉上有雀斑。
生三：她的襪子顏色不一樣，一只是棕色的，另一只是黑色的。
師小結(jié)：（出示文字）我們來看一下，林格倫是怎么寫的：她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著，她的鼻子長得像一個小土豆，上邊布滿了雀斑，鼻子下邊長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當(dāng)怪，那是皮皮自己縫的，原來想做成藍(lán)色的，可是藍(lán)布不夠，皮皮不得不這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。她的又細(xì)又長的腿上穿著一雙長襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的，她穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。這雙鞋還是她爸爸在南美洲給她買的，當(dāng)時考慮到她的腳還要長大，而皮皮一直穿到現(xiàn)在，別的鞋都不愛穿。
這段文字特別真實精彩，誰來說一說？讀過之后與皮皮的初次見面，給你留下了怎樣的印象？
生一：皮皮是一個活潑可愛的姑娘。
生二：皮皮有些古怪，不同尋常。
生三：皮皮一定很能干，她能自己縫制衣服。
生四：她非常喜歡爸爸給她買的鞋子。
師小結(jié)：是呀，皮皮就是這樣一個活潑可愛，又古怪，又很能干的孩子。
三、讀目錄：
1、關(guān)于皮皮會有哪些有趣的故事呢？帶著疑問讓我們一起走進(jìn)這本書。大家有什么好的辦法，可以快點知道書的內(nèi)容呢？(看目錄)是呀，我們平時看書時可以先看目錄，它會滿足我們的好奇心的。(板書:看目錄)看目錄是了解一本書主要內(nèi)容的最快方式。這本書共有25個章節(jié)，而且這25個章節(jié)的內(nèi)容相對獨立，共講了皮皮的25個有趣的故事。
2、學(xué)生瀏覽目錄后，同桌互相交流:你對哪個章節(jié)的故事最感興趣？為什么？
3、指名讓學(xué)生分享。
四、細(xì)品味，知人物。
過渡：看來大家對皮皮的故事產(chǎn)生了濃厚的興趣，那就讓我們乘上故事列車，開始“長襪子皮皮”故事之旅吧。
1、了解《皮皮住進(jìn)維拉·維洛古拉》章節(jié)，感知皮皮身世，獨立生活能力的不同尋常。
�。�1）師講述：這本書的第一個章節(jié)是《皮皮住進(jìn)維拉·維洛古拉》：皮皮的媽媽在很久以前就去世了，爸爸原來是船長，皮皮常常坐著爸爸的船和他一起到大海上航行�？墒怯幸淮危麄冊诤Ｉ嫌鲆娏舜箫L(fēng)暴，皮皮的爸爸被卷進(jìn)了大海，失蹤了。皮皮只好帶著她爸爸送給她的一只猴子和一個裝滿金幣的大包，來到了一個叫維拉的小鎮(zhèn)上，一個人住進(jìn)了名叫“維拉維洛古拉”的破舊房子里。
（2）此時你們一定非常同情皮皮，認(rèn)為她一個人會過著孤獨、痛苦的生活，可皮皮卻常常說：(出示皮皮的話)“不要為我擔(dān)心，我會料理自己的！”從她簡單的話語中，你讀出了一個怎樣的皮皮？
�。�3）師小結(jié)：皮皮是一個獨立生活能力很強(qiáng)的孩子，她會做哪些事呢？又是如何料理自己的？你們可以下去之后到書中一探究竟。
2、讓我們繼續(xù)走進(jìn)《皮皮勸告鯊魚》章節(jié)，感知皮皮的力大無窮和勇敢。請大家看看這段文字：
“撲通”一聲，杜米掉進(jìn)了水里。阿妮卡高聲叫了起來，連霍屯督島的孩子都害怕了，“鯊魚，鯊魚！”他們指著大海叫著。一條鯊魚朝杜米的方向游去，魚鰭從水面露出。
又是“撲通”一聲，這是皮皮跳到海里去了，她和鯊魚差不多同時游到杜米身邊，杜米嚇得拼命大叫。他覺得鯊魚尖利的牙齒已經(jīng)在咬他的腿。就在這時，皮皮雙手抓住嗜血成性的鯊魚，把它舉出了水面。
“如果你保證不再做壞事我就放了你�！逼て�(yán)肅的說。他使出全身力氣把鯊魚扔到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的海里去，鯊魚趕緊從那里游走，打定主意盡快游到大西洋去。
她的最大特點是力氣超人，全世界沒有一個警察能和她相比，如果她愿意，可以舉起一匹馬，實際上她也愿意這樣做，不可思議吧，皮皮的力氣有這么大嗎？課后在書中探個究竟吧！
五、總結(jié)：
同學(xué)們，由于時間關(guān)系，這節(jié)課的皮皮故事之旅就要結(jié)束了，但大家感興趣的關(guān)于皮皮的一個個小故事還在等著你們?nèi)ラ喿x，皮皮的不同尋常之處還等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)了。老師希望大家不僅喜歡讀這本書，還要運用今天這節(jié)課學(xué)到的讀書方法來讀好這本書，成為一個會讀書、樂讀書的人！