- 相關(guān)推薦
夢圓飛天教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的夢圓飛天教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢圓飛天教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解由生字組成的詞語。
3、憑借具體的語言文字感受氛圍，通過有感情地朗讀去表達(dá)自己獨(dú)特的感受。
二、預(yù)習(xí)學(xué)案
【預(yù)習(xí)目標(biāo)】
1、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，把文章讀通順。
2、自學(xué)生字詞。畫出不懂的詞語，聯(lián)系上下文或借助工具書了解它們的意思，仍然不懂的請做上記號(hào)。
3、課文主要寫了什么內(nèi)容？按照怎樣的順序記敘的？描寫了哪些激動(dòng)人心的場面？是怎樣描寫的？
【預(yù)習(xí)內(nèi)容】
�。ㄒ唬┪視�(huì)讀
畫出生字詞多讀幾遍，正確流利地讀課文。
乳白色執(zhí)行劃破控制海外僑胞
蔚藍(lán)色澎湃洋溢浩瀚橘紅色
�。ǘ┪視�(huì)填
1、通過對課文的預(yù)習(xí)，我知道課文主要寫了，可以分為這幾個(gè)場面描寫 。
�。ㄈ┪业乃鸭�
我搜到了有關(guān)“神5”發(fā)射的資料。
�。ㄋ模┪屹|(zhì)疑
在預(yù)習(xí)過程中，你還有不明白的問題嗎？請寫在下面。
三、導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、想象課文所描寫的情景，體會(huì)“神舟五號(hào)”發(fā)射時(shí)人們無比激動(dòng)、自豪的思想感情。能結(jié)合自己留下深刻印象的一些場面談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
【小組合作深入探究】
1、課文描寫了哪些激動(dòng)人心的場面，是如何描寫的，劃出有關(guān)句子，談體會(huì)。
2、在“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射的過程中，哪些場面給你留下了深刻的印象？找出來讀一讀，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
【精講點(diǎn)撥，升華認(rèn)識(shí)】
“浩瀚的太空從此寫下了中國人的名字，留下了中國人的腳印。中華民族千年的飛天夢想，今朝終于成真了。”
你知道嗎？“在神五發(fā)射后的幾年，我國的載人航天事業(yè)又有了新的突破：
介紹中國載人航天工程（多媒體課件）
中國航天英雄棒（多媒體課件）
幾千年來，中國人民不斷地實(shí)現(xiàn)著夢想，而且不停地在超越夢想�。ǘ嗝襟w出示、超越夢想音樂）——教師引讀“浩瀚的`太空從此寫下了中國人的名字，留下了中國人的腳印。中華民族千年的飛天夢想，今朝終于成真了。”課文學(xué)完了，你有什么心里話想對大家說嗎？
四、課堂檢測
1、看拼音寫詞語。
lǐn liè liáo liàng zhù lì cāng qióng
�。ǎǎǎǎ�
yóu yì péng pài xián chuāng biān yuán
（）（）（）（）
2、把下列詞語補(bǔ)充完整。
寒風(fēng)（）（）相處
�。ǎ﹣辛⒌兀ǎ┥剑ǎ�
3、讀下面這段話，把你聯(lián)想到的成語寫下來。（至少三個(gè)）
“神舟”5號(hào)發(fā)射成功！指揮大廳里一片歡騰，每個(gè)人的臉上都洋溢著澎湃的激情、勝利的喜悅和無限的自豪。
__________________________________________
五、【主題閱讀，課外延伸】
閱讀語文主題學(xué)習(xí)叢書《超越夢想》中的《“神舟”5號(hào)飛船航天員出征記》、《飛出地球村——人類探索太空的歷程》，暢談自己的閱讀收獲
六、課后作業(yè)：
1、把課本生字生詞摘抄10個(gè)，寫兩遍。
2、在“神舟”5號(hào)飛船發(fā)射的過程中，哪些場面給你留下的印象最深刻？摘抄相關(guān)的句子，并認(rèn)真朗讀體會(huì)。
七、板書設(shè)計(jì)：
夢圓飛天
送行————發(fā)射————問候————夢圓
夢圓飛天教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2
各位評(píng)委：
我今天要說的題目三蘇教版九年義務(wù)教育六年制語文第十冊的一篇講讀課文《夢圓飛天》。
一、說教材
�。ㄒ唬┙滩姆治觥�
《夢圓飛天》是蘇教版九年義務(wù)教育六年制語文第十冊的一篇講讀課文�！秹魣A飛天》這篇課文按事變生長的次序細(xì)致地記敘了“神舟”5號(hào)飛船載著航天員楊利偉初次飛行太空的歷程，體現(xiàn)了中國人民實(shí)現(xiàn)飛天空想的無比高興與自大。文章通過送行——發(fā)射——問候——夢圓的次序，生動(dòng)地形貌了“神舟”5號(hào)飛船樂成發(fā)射的歷程，表達(dá)了中國人民實(shí)現(xiàn)飛天空想的無比高興與自大。
�。ǘ⒔虒W(xué)目的
憑據(jù)教材設(shè)置裝備部署和學(xué)生現(xiàn)實(shí)，我將本課的教學(xué)目的訂定如下：
1、引導(dǎo)學(xué)生精讀感悟，領(lǐng)會(huì)飛船發(fā)射歷程人們的心情；
2、依附詳細(xì)的語言筆墨感覺氣氛，通過有情感地朗讀課文，表達(dá)本身的奇特感覺；
3、明白夢圓的龐大意義。從而引發(fā)學(xué)生對太空的興趣，樹立對故國航天奇跡而高興學(xué)習(xí)的雄心勃勃
�。ㄈ�、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、憑借具體的語言文字感受氛圍，通過有感情地朗讀課文，表達(dá)自己的獨(dú)特感受；
2、理解夢圓的重大意義。從而激發(fā)學(xué)生對太空的愛好，樹立對祖國航天事業(yè)而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志
（四）、課時(shí)安排
為完成教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)難點(diǎn)，我將此課安排為三課時(shí)。第一課時(shí)：初讀課文，理清課文脈絡(luò)。第二課時(shí)：精讀感悟，憑借具體的課言文字感受氛圍，通過有感情地朗讀去表達(dá)自己獨(dú)特的感受。
�。ㄎ澹┙虒W(xué)預(yù)備
多煤體課件
二、說學(xué)情
本班學(xué)生大多數(shù)是農(nóng)村的小學(xué)生，他們大多數(shù)在朗讀和回答問題上還活躍，是教學(xué)中的有利因素，不過在收集信息這方面，由于條件有限，學(xué)生在要求上比較困難。
三、說教法、學(xué)法
根據(jù)課標(biāo)精神，結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，采取“一法為主，多法相輔”的.教學(xué)策略，優(yōu)化結(jié)合。
�。ㄒ唬�、說教法
本課的教法是：采用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行。這樣能體現(xiàn)出以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)方法
（二）說學(xué)法
本課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：通過閱讀——討論交流——反饋的環(huán)節(jié)進(jìn)行，這樣能便學(xué)生在學(xué)習(xí)中動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，開拓視野，加深鞏固，培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中大膽提問，積極參與探索。
閱讀教學(xué)過程是每個(gè)學(xué)生潛心讀書，獲得個(gè)人體驗(yàn)和獨(dú)特感受過程；是學(xué)生、教師與文本對話、思維碰撞情感交流的過程；是教師引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實(shí)踐中處我構(gòu)建、學(xué)習(xí)閱讀、促進(jìn)表達(dá)的過程。
四、說教學(xué)過程
本節(jié)課的教學(xué)過程，我分三大部分進(jìn)行
（一）、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。這部分我從四個(gè)要點(diǎn)來說
1、談話引入并板書課題
同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的夢想，當(dāng)你的夢想實(shí)現(xiàn)時(shí)，心情會(huì)是怎樣的呢？
板書課題：夢圓飛天
夢圓飛天是什么意思呢？
2、要求學(xué)生默讀課文，并用自己的語言描述“神舟”5號(hào)飛船發(fā)射過程
3、理清文章脈絡(luò)
4、教師小結(jié)，相機(jī)板書
送行：人們心情激動(dòng)
夢圓飛天發(fā)射：扣人心弦
問候：布滿自豪
夢圓：意義重大
�。ǘ@板書進(jìn)行教學(xué)
1、送行
讓學(xué)生朗讀課文第一段
①、指名學(xué)生說說讀懂的內(nèi)容，然后提出疑問，通過討論交流并回答
�、�、我向?qū)W生提出三個(gè)問題
a、XX年10月15日是什么日子？
b、我國第一個(gè)在太空中飛行的航天員是誰？
c、找出人們?yōu)闂罾麄ニ托袝r(shí)表達(dá)心情的句子。
讓學(xué)生來討論交流
�、邸⒅该麑W(xué)生反饋
�、�、教師小結(jié)
（希望這時(shí)刻快點(diǎn)到來）
2、發(fā)射
�、佟⒅该首x
�、凇⒆寣W(xué)生討論，找出發(fā)射人們心情變化的句子，感受喜悅和自豪
�、邸⒆寣W(xué)生有感情地朗讀倒計(jì)時(shí)和烈焰升騰，大漠震顫，地動(dòng)山搖，騰空而起的這些詞語
3，感受火箭升空時(shí)的壯觀景象
④、教師小結(jié)
3、問候
①、我在這里提兩個(gè)問題讓學(xué)生討論交流
�、�、齊讀第三段
�、�、找出楊利偉說話的句子
④、指名有感情朗讀這部分內(nèi)容
⑤、提問：從這些語言當(dāng)中，你們感受到什么？
�、�、學(xué)生討論交流并回答。
�、摺⒔處熜〗Y(jié)（這些語言文字的描述，表達(dá)了楊利偉登上太空的興奮之情和布滿自豪，感受地球是那么迷人、可愛。
4、圓夢
讓學(xué)生朗讀末了一自然段
①、夢圓的意義是什么？
�、�、讓學(xué)生討論交換，感覺高興和自大
�、�、老師總結(jié)
�。ㄈ�、拓展延伸，深化主題
學(xué)習(xí)課文后，讓學(xué)生網(wǎng)絡(luò)有關(guān)“神舟”號(hào)飛船的信息，使學(xué)生進(jìn)一步相識(shí)我國航天夢是怎樣實(shí)現(xiàn)的，從而感覺到夢圓的龐大意義，引發(fā)學(xué)生對太空的興趣，對立對故國的航天奇跡而高興學(xué)習(xí)的雄心勃勃。進(jìn)一步造就學(xué)生查閱信息，處置處罰積聚信息的本領(lǐng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，加深學(xué)生對課文的感悟，更好地突出了本組訓(xùn)練的重點(diǎn)。
五、說板書計(jì)劃
【夢圓飛天教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《圓認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)07-06
圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)12-26
《圓的面積》的教學(xué)設(shè)計(jì)05-21
《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)02-16