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保學目標責任書
隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多人會去使用責任書，責任書可以更好地明確我們應該承擔的任務，有利于我們完成應該完成的使命。什么樣的責任書才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的保學目標責任書，希望對大家有所幫助。
保學目標責任書1
為了認真貫徹落實省、市、區(qū)有關嚴格控制學生輟學的文件精神，確保適齡青少年更好地接受九年義務教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，鞏固九年義務教育成果，提高素質教育質量，學校特與各班主任簽訂以下工作責任狀：
1、各班班主任和任課教師認真做好流生控制工作，流失不超過1人，超過1人的班級，班主任和任課教師當年不得評優(yōu)、評先。
2、班主任應及時匯報流生工作，如有瞞報、不報、漏報的，調查屬實后扣除班主任績效考核的相應分值。
3、班主任每學期開學初根據本班學生花名冊，協(xié)助學籍管理室做好本班學生的轉進、轉出的'取證工作。
4、班主任認真做好家訪工作和已流學生的返校動員工作，確保無一名學生無故流生。
5、班主任及課任教師要重點關注“留守生”和“后進生”。建立留守學生檔案和留守子女聯系卡。開展教師結對幫扶，保障留守學生能入學就讀。樹立轉化一個學困生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要，留住一個易輟生與畢業(yè)一個合格生同等重要的思想。
6、教職工認真做好學生思想工作，幫助學生端正學習態(tài)度，不得歧視后進生;課任教師認真做好補差工作，面向全體學生，面向學生的每一個方面，不使任何學生掉隊。切實關心學習困難學生和行為偏差學生。
保學目標責任書2
為了全面貫徹《教育法》、《義務教育法》，進一步鞏固和發(fā)展“兩基”成果，促進我�；A教育健康發(fā)展，結合我校實際情況，特制定本責任書。
一、建立學�？剌z保學責任制，校長是教育系統(tǒng)內部控輟保學的第一責任人。
學校要把學生控輟工作納入重要議事日程，落實陳釗副校長具體抓“控輟”工作。成立學�？剌z保學領導小組，由校長任組長，兩名副校長任副組長，其他行政領導、全體班主任為成員，校長與班主任、教師簽訂控輟責任書并督促做好工作。
二、認真貫徹落實《教育法》和《義務教育法》。
反復深入地進行《教育法》和《義務教育法》的宣傳教育工作，促使家長（監(jiān)護人）樹立起依法普及義務教育的觀念，依法送子女上學。同時，要把《義務教育法》的宣傳，同克服“讀書無用”、“重男輕女”等錯誤思想觀念結合起來，同制止招用童工、動員流失生復學等工作結合起來。
三、加強中小學生學籍管理，建立學生流失情況報告制度。
在規(guī)定時間內，班主任向校長匯報，校長向局長匯報。初中輟學率控制在3%以下。
四、加強師德師風建設，促使班主任、任課教師轉變教育觀念，把控輟保學作為重要工作職責，認真做好家長及學生的思想教育工作，努力制止學生輟學，學校和教師不得以任何理由勸迫學生離校和退學。要采取積極有效措施鞏固學額：①統(tǒng)一動員學生按時回校上課；②對未返校學生，通過其他學生了解、勸說及采取話訪、家訪等辦法發(fā)動回校；③對因經濟困難，暫時無法交伙食費的學生，可緩交，可先入班。④要認真填寫發(fā)動流失返校情況記錄表。
五、改進和優(yōu)化教學方法和手段，切實改進教育教學中的.薄弱環(huán)節(jié)，堅持面向全體學生，發(fā)現和發(fā)揮學生的長處與潛能，因材施教，促進學生健康成長，使厭學而輟學的學生樹立學習信心，重返校園學習。
六、繼續(xù)開展“希望工程”、“一幫一”等多種形式的助學活動，做好義務教育階段“兩免一補”工作，幫助貧困學生完成學業(yè)。
七、加強中小學收費工作的管理，公開收費項目和收費標準，嚴格按上級收費文件的規(guī)定亮證收費，堅決杜絕亂收費現象。學校把控輟保學作為考核班主任、教師政績的重要指標。對班級學生年度鞏固率低于97%的班主任和落班教師取消先進班主任、優(yōu)秀教師的評選資格。
本責任書一式二份，學校、班主任或教師各執(zhí)一份。責任書的職責不因責任人的更換而改變，責任人如有改變，由接任者繼續(xù)履行。
平南鎮(zhèn)四中（蓋章）
班級：
負責人：
負責人：
二00八年二月二十日
二00八年二月二十日
保學目標責任書3
為了進一步貫徹新《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，落實縣控輟保學工作的精神，保障適齡兒童、青少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。根據我校的實際情況，特定以下控輟保學責任書：
一.控輟保學工作是學校實施義務教育的中心工作。學校實行“校長負責制”、“班主任、教師負責制”，層層簽訂控輟保學責任書，把控輟目標量化到每一位教師，一定要把我校的輟學率控制在 0.6%以下。
二.切實減輕學生課業(yè)負擔，按時上下課、按時放學，作業(yè)符合標準，不用作業(yè)懲罰學生、剝奪學生的考試權利。不單純以學習成績評價學生，不公開排列學生考試名次。不指責、訓斥、刁難學生和學生家長。
三.教師是制止學生輟學的主要負責人，了解每一個學生的心理動向，做好“兩困生”的教育工作，保證本班學生鞏固率為100%，一旦發(fā)現輟學情況要及時上報。
四.為了更好地促進控輟保學工作，學校將實施獎懲制度，對于輟學率為0的.班級，給予該班教師一定加分獎勵，
并作為優(yōu)秀評比的一項重要依據。輟學率高的班級學校將視情況給予處罰，并扣除班主任和科任教師的考核評分。
五.由于班主任或教師人為因素造成學生輟學，學校將給予嚴處。情節(jié)嚴重者將根據《義務教育法》規(guī)定的司法程序，依法進行教育和處罰。
六.建立規(guī)范的學籍管理檔案，規(guī)范休退學、轉出、轉入手續(xù)。班主任、教師不得擅自讓學生轉出、休學和退學。
七.學校繼續(xù)實行控輟保學考核“一票否決”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任、任課教師年終考核一票否決，不予評優(yōu)。 學校、班主任、科任教師都應積極、共同參與控輟保學工作，全員參與，齊抓共管，常抓不懈，以達到控制學生輟學，全面推進素質教育的目的。 此責任書一式二份，學校與教師各執(zhí)一份。
學校：（蓋章） 校長簽字： 教師簽字：
20xx 年8月19日
保學目標責任書4
為了切實增強“控輟保學”工作的緊迫感和責任感，確�！皟苫彬炇蛰z學率指標控制在達標之內，特制定此工作目標責任書。
1、成立學�？剌z保學工作領導小組, 加強領導，提高認識，明確職責，強化措施，狠抓落實。定期召開工作會議, 安排布置控輟保學工作，實行信息周報告制度。
2、建立控輟保學承包責任制：校領導——班主任――層層落實責任到人。
3、開學未按時報到的學生班主任要及時和學生取得聯系、實現“無輟校”、“無輟班”的目標。
4、堅持依法控輟，做好走訪動員工作，采取電話、上門等形式進行走訪，保證每學期對每個學生普訪一次，對重點學生家訪二到三次。
5、關心后進生，樹立轉化一個學困生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要，留住一個易輟生與畢業(yè)一個合格生同等重要的思想。不得體罰或變相體罰學生，不歧視咒罵后進生，切實關心學習困難學生和行為偏差學生。
6、建立控輟保學獎罰措施：凡鞏固率達標的班級獎班主任80元；學校實行輟學工作責任追究制，對控輟保學不到位的`造成學生流失的班級將按有關規(guī)定嚴肅處理。
本責任書一式兩份，簽字有效。
班主任簽 字：_____________
校 長簽字：____________
保學目標責任書5
為了進一步貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進素質教育，保障學生接受完整的九年義務教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，學校與班主任簽訂此責任書。
1、實行班主任和科任教師責任制，落實到班，責任到人，學校和班主任、科任教師簽訂控輟保學責任書。
2、堅持依法治校的原則，認.真宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《貴州省義務教育條例》等有關的法律法規(guī)，每班的教師每學期對本班的每位學生至少一次走訪，對于重點學生做到家訪二次以上。重點跟蹤有輟學傾向的學生，了解輟學的原因，并做好跟蹤記錄和家訪記錄，二日內不復學的學生必須向學校報告，在此項工作中不得力的'教師，要追究相關責任。
3、教師要關心后進生,把后進生的進步,作為自己的工作目標,不體罰和變相體罰學生,不歧視學困生,經常關心和幫助他們,使他們不因厭學而輟學.
4、切實解決“特困生”的輟學問題，教師不得歧視差生，對外地學生，不得刁難和拒絕接收。
5、教師要以學生為主，尊重和愛護學生，建立民主和諧的師生關系，做到學生進得來，留得住，學得好。
6、學校要采取多種措施做好學生的復學工作。在教學中要因材施教，因地制宜的原則，讓學生順利的完成九年義(來自: 廈門 培訓考試 網:小學控輟保學目標責任書)務教育，把輟學率控制最低。
7、學校實行獎懲，對控學保輟好的班級的教師給予獎勵和年終考核評優(yōu)，對于控輟保學工作中，因工作不力，造成學生輟學或學生不復學的教師，從績效工資中扣取一定現金，作為對其懲罰。
8、學校嚴格做好學生的學籍管理，嚴格規(guī)范學生的轉進轉出手續(xù)。
此責任書自簽字之日起生效，責任書一式二份，校長、班主任各一份。
校長：
教師簽名：
xx年xx 月 xx日
保學目標責任書6
為了加強行風建設，樹立教育形象，增強教師的責任感、使命感，提高隊伍的整體素質和職業(yè)道德水平，促進教育事業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展，特制定20xx年師德師風建設目標責任書。
一、各位教師必須將師德師風建設作為自身修養(yǎng)的首要內涵，作為人格提升的必修課，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提高職業(yè)道德水平，樹立良好的師德形象。
二、加強教師的思想政治教育，組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師教風、學風、作風建設。積極參加中心校、村小定期組織的政治學校，并堅持每周不少于兩小時的.學習時間，做到有計劃、有記錄、有心得體會和總結。
三、認真開展好“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的反對邪教警示教育活動;同時，繼續(xù)深入開展向模范教師和優(yōu)秀教師群體學習活動，并開展專題討論，進一步加強和改進師德師風建設，不斷提高廣大教工的師德和業(yè)務水平。
四、要切實加強教師職業(yè)道德建設，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到“八不準”;同時，要嚴格執(zhí)行省“雙八條”有關規(guī)定。不得向學生推薦、代購教輔資料。
五、組織全體教師認真學習《未成年人保護法》、《刑法》等有關法律法規(guī)，嚴肅查處教工中出現的違規(guī)違紀事件，不隱瞞、不護短。出現教師性犯罪的，必須在事發(fā)當天立即報告縣教育局。對違規(guī)違紀問題，要按情陳輕重、影響大小作出處理。對品行不良、侮辱學生，影響惡劣者要報請教育行政主管部門取消教師資格。對體罰學生、歧視學校，群眾意見較大的教師要責令其寫出深刻檢查，嚴肅教育，并給予相應處罰。對紀律渙散、不認真履行職責的教師，要提出批評，限期改正。
六、同事間建立正當人際關系，避免矛盾，團結協(xié)作。若因同事間關系不正，影響工作者，學校將隨時調整其工作地點;影響較大者，學校將報主管部門給予行政處分。
七、學校將師德師風表現以10%的比例納入年度考核內容，凡有悖教師職業(yè)道德或違規(guī)教師“八不準”者，實行一票否決，不評優(yōu)、不評先，并與職稱評聘和工資獎金掛鉤。
八、按責任書要求，認真履行職責，狠抓落實，防止有損教師形象，影響學生身心健康的事件發(fā)生，確保學校穩(wěn)定。
九、此責任書一式二份，學校及每位教師各執(zhí)一份。
保學目標責任書7
根據公司有關制度及20xx年度經營發(fā)展計劃，與公司簽訂本崗位年度目標責任書。
一、管理目標
1、團結帶領分管部門員工做好年度各部門工作;
2、提高自身素養(yǎng)和業(yè)務能力，加強對分管部門的管理;
3、忠于職守，切實履行管理職責。
二、業(yè)務目標
1、從公司全局利益出發(fā)，制定財務方面的規(guī)章制度和業(yè)務流程，并監(jiān)督嚴格執(zhí)行，保證公司不發(fā)生違反財經紀律的問題。
2、加強公司財務結算中心的運作和管理，建立分公司(項目部)財務管控機制，提高服務保障水平，確保財務結(核)算真實、準確、及時。
3、負責項目綜合成本控制指標體系建設，動態(tài)掌握項目成本執(zhí)行情況，加強分析與控制，降低資金風險，提供決策參考。
4、負責處理公司稅務事項，加強與稅務部門的溝通和協(xié)調，確保公司依法履行納稅義務，不發(fā)生被稅務機關查處、處罰問題。
5、加強與金融機構的協(xié)調合作，加強資本運作，在融資、按揭、擔保等方面與有關機構開展合作。其中：年融資額不低于3億元，按揭回款不超過2個月、動態(tài)余額不高于5000萬元。
6、拓寬融資渠道，協(xié)助擬定公司上市規(guī)劃方案，做好前期準備工作。
三、職業(yè)操守目標
認同公司管理理念，忠于公司利益，執(zhí)行公司制度，保守公司機密，恪守職業(yè)道德，履行崗位職責，全力為公司效力。
四、工作權限與權利
1、擁有管理、監(jiān)督分管部門工作和員工的權利;
2、向公司提出工作建議或業(yè)務實施方案;
3、對分管部門及人員崗位設置、招聘辭退及考核獎懲的`建議權利，對公司涉及本人的處罰決定有解釋和申訴權利。
4、行政管理費用500元以內的審批權。
五、薪酬待遇
認同公司崗位薪酬制度，薪酬由基本薪酬、考核工資和特別獎勵三部分組成，其中：前兩項年度總額為**元。
六、責任條款
認同和執(zhí)行公司《中高層人員考核獎懲辦法》中相關條款(附件)。
七、有效期限
本責任書執(zhí)行期一年，自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止，期滿后可以續(xù)訂。未盡事宜可另行協(xié)商簽訂補充文件。
本責任書一式兩份，雙方各執(zhí)一份，簽章有效。
保學目標責任書8
為了鞏固提高“兩基”成果，保障學生接受九年義務教育，扎實推進素質教育，提高教學質量，推進“兩基”迎“國檢”工作順利開展，切實做好制止學生輟學工作，特簽定本責任書。
�。�.積極宣傳新義務教育法，讓學生、家長、社會明確義務教育的重要性和必要性，為制止輟學創(chuàng)造良好氛圍。
�。�.積極開展教師家訪活動，學校教職工要完成鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府安排的“一對一”勸學任務，班主任要深入學生家庭，了解學生在校生活和學習上存在的實際困難，采取措施加以解決并留好家訪記錄。
３.切實減輕學生的學業(yè)負擔，防止學生厭學。
�。�.根據教育形勢發(fā)展的需要，積極探索班級管理的'新形式、新方法。運用教育學、心理學的原理，深入研究學生心理特征，積極開展健康教育，讓每個學生都能發(fā)現自己的長處，激勵他們努力學習，不斷提高班級管理的規(guī)范化水平。
�。�.班級要確定重點生。班主任在班額１０％－１５％的比例基礎上，確定思想、學習等諸方面相對困難，言行及表現離健康平穩(wěn)的發(fā)展要求尚有距離，有可能輟學的學生為重點生，建立重點生培養(yǎng)檔案，嚴防死守，防患于未然。
�。�.學校要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足各類課程，通過課程改革，改革教學管理。教師要因材施教，促進學生全面發(fā)展；通過開展興趣小組、文娛活動等形式豐富校園文化生活，增加學生留校學習積極性。
7.嚴格執(zhí)行教育收費制度，落實好“兩免一補”政策，杜絕亂收費現象，切實減輕學生家庭經濟負擔，對于貧困戶、特困戶家庭子女，班級要建立特困生檔案，家庭有困難，要及時上報學校，學校積極采取幫扶措施，確保學生不因貧困而輟學。
8.學校組織開展師生“結對子”幫扶制度，教師在學生學習、生活等方面對學生給予關心，做到愛心留人。
9.班主任要加大管理力度，堅持常抓不懈，班主任、任課教師和幫教人員每學期至少家訪兩次，在校面談四次以上，并做好情況分析和總結。
10.學校發(fā)現學生有厭學情緒的，要組織班主任、教師等及時做好學生思想工作。不得歧視學生、體罰或變相體罰學生，避免學生厭學而產生輟學。
11.加強學籍管理，嚴格規(guī)范學生轉入轉出手續(xù)。學生流動情況必須及時上報教導處，人數要準確無誤。與此同時，是轉學的，班主任要協(xié)助教導處辦理好轉學的一切手續(xù)。并備案存檔；是輟學的，班主任要立即采取措施，通過各種形式使學生返校，同時做好輟學學生記錄，并立案存檔，確保學生鞏固率高于國家標準。
12.班主任及教師對輟學學生及時進行了解，掌握其思想動態(tài)，及時開展跟蹤調查并做好學生及家長思想工作，勸其盡快復學。
13.通過勸學在三日內仍未復學的輟學生，學校及時填寫《輟學生情況報告單》報鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）主管領導，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府向學生家長（監(jiān)護人）發(fā)送《限期復學通知書》，及時采取措施使學生復學；對仍未送子女復學的家長（監(jiān)護人）下達《處罰決定書》進行相關處罰并強制學生復學。對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成學生輟學的，追究相關責任人責任。
14．學校嚴格落實控輟保學責任追究制和考核“一票否決”制度，并與教師績效工資掛鉤，對控輟工作成效顯著的班級和個人給予表彰、獎勵；對措施不力，輟學率居高不下的班級和個人給予通報批評。凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任，有輟學的班級，該班的班主任、任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類優(yōu)秀教師，不能評優(yōu)秀班主任及先進班級。
保學目標責任書9
為了進一步貫徹新《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，落實縣控輟保學工作的精神，保障適齡兒童、青少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。根據我校的實際情況，特定以下控輟保學責任書：
一、控輟保學工作是學校實施義務教育的中心工作。學校實行” “校長負責制”、“班主任負責制”，層層簽訂控輟保學責任狀，把控輟目標量化到每一位班主任，一定要把我校的輟學率控制在1%以下。
二、切實減輕學生課業(yè)負擔，按時上下課、按時放學，作業(yè)符合標準，不用作業(yè)懲罰學生、剝奪學生的`考試權利。不單純以學習成績評價學生，不公開排列學生考試名次。不指責、訓斥、刁難學生和學生家長。
三、班主任是制止學生輟學的主要負責人，了解每一個學生的心理動向，做好“兩困生”的教育工作，保證本班學生鞏固率為100%，一旦發(fā)現輟學情況要及時上報。
四、為了更好地促進控輟保學工作，學校將實施獎懲制度，對于輟學率為0的班級，給予該班班主任一定的獎勵，并作為優(yōu)秀班主任評比加分的依據。輟學率高的班級學校將視情況給予處罰，并扣除一定的班主任評估分。
五、由于教師或班主任人為因素造成學生輟學，學校將給予嚴處。情節(jié)嚴重者將根據《義務教育法》規(guī)定的司法程序，依法進行教育和處罰。
六、建立規(guī)范的學籍管理檔案，規(guī)范休退學、轉出、轉入手續(xù)。班主任、教師不得擅自讓學生轉出、退學。
七、學校繼續(xù)實行控輟保學考核“一票否決”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任、任課教師年終考核一票否決，不予評優(yōu)。
學校、班主任、科任教師都應積極、共同參與控輟保學工作，全員參與、齊抓共管，常抓不懈，以達到控制學生輟學，全面推進素質教育的目的。
此責任書一式兩份，學校與各班主任各執(zhí)一份。
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