初中的作文【共5篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的初中的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
語(yǔ)文能力的提升、語(yǔ)文素養(yǎng)的形成，不是一朝之功。其中學(xué)生的“寫(xiě)功”尤為關(guān)鍵，我認(rèn)為寫(xiě)功包括兩方面：一方面字寫(xiě)得好；另一方面就是文章寫(xiě)得好�！皩�(xiě)”的能力培養(yǎng)是作文教學(xué)的重難點(diǎn)，作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的“半壁江山”，如何讓學(xué)生喜歡我們的作文教學(xué)，進(jìn)而喜歡作文，讓學(xué)生從應(yīng)試作文等功利性寫(xiě)作狀態(tài)中解脫出來(lái)。在多年的'作文教學(xué)實(shí)踐中，有如下思考。
一、言之有物，抒之有情
鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)生活的真實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生真實(shí)為文的品行，這是治療學(xué)生“作文難，難成文”的首選良藥。任何一個(gè)人，都有自己的喜怒哀樂(lè)，而又無(wú)不需要訴說(shuō)、表達(dá)。就讓學(xué)生在作文中傾訴吧！在寫(xiě)作中教師要鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們感到有興致、有信心。當(dāng)然學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的東西不可能完美，學(xué)生的作文水平也會(huì)良莠不齊，教師要善于調(diào)動(dòng)他們的積極性，即使較差的作文，也要發(fā)現(xiàn)且抓住其中的一些閃光點(diǎn)，進(jìn)行適度表?yè)P(yáng)，使他們對(duì)作文逐漸產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)信心，就不會(huì)再把寫(xiě)作文當(dāng)成苦差事了。
二、開(kāi)闊視野，積累材料
學(xué)生厭煩寫(xiě)作文，究其原因，很大程度是不知該寫(xiě)什么，雖冥思苦想，搜腸刮肚，還是沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě)。于是有人為了應(yīng)付差事，只好編故事，抄材料，湊字?jǐn)?shù)。這樣寫(xiě)出的作文，其質(zhì)量是可想而知的。如此寫(xiě)作文，當(dāng)然是很苦的事情。不知該寫(xiě)什么，是因?yàn)閷W(xué)生缺乏生活素材。為此教師要引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊視野，積累材料。
三、從課文中挖掘作文材料，學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，積累寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
學(xué)生反感作文，除前面所說(shuō)原因外，有時(shí)也因?yàn)椴恢绾螌?xiě)。如果布置作文時(shí)，根據(jù)課文內(nèi)容安排一些仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)等練習(xí)，使學(xué)生在作文時(shí)有章可循，如此長(zhǎng)期踐習(xí)，學(xué)會(huì)布局謀篇。作文時(shí)就不致于章法混亂、行文滯澀了�？傊�，要改變學(xué)生反感寫(xiě)作文的狀況，教師必須研究學(xué)生的心理，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行正確引導(dǎo)，使學(xué)生寫(xiě)作文由原來(lái)的緊張、抵觸變?yōu)檩p松愉快，由無(wú)話可說(shuō)變?yōu)椴煌虏豢�，由無(wú)從寫(xiě)起到成竹在胸，那么作文頭痛、望文生厭的現(xiàn)象就不會(huì)出現(xiàn)了。
初中的作文 篇2
電視真的很神奇，不大，卻似一扇窗戶，開(kāi)拓我們的視野。電視里的欄目五花八門，目不暇接，但我最喜歡的還是最近推出的—《爸爸去哪兒》。
湖南衛(wèi)視推出的節(jié)目一般都很新穎，這不我在網(wǎng)上一看到這個(gè)名字，就對(duì)它“一見(jiàn)鐘情”了，我迫不及待地點(diǎn)進(jìn)去，津津有味地看了起來(lái)。
我覺(jué)得這個(gè)欄目很有趣，但也蘊(yùn)藏了大道理。這個(gè)欄目邀請(qǐng)了五位明星和他們的孩子，每一期都幽默風(fēng)趣，每次播放時(shí)編導(dǎo)還會(huì)在屏幕上加上一點(diǎn)搞笑的文字，使人看了捧腹大笑。其中我印象最深刻的就是他們的沙漠之旅了。
在黃河下游有無(wú)邊無(wú)際的沙漠，勁風(fēng)一起，飛沙走石。為了考驗(yàn)爸爸們的動(dòng)手能力，特地讓他們?nèi)ニ凶紧~(yú)。這可讓只會(huì)煮方便面的爸爸們犯難了，不過(guò)為了孩子只有放手一搏了，于是爸爸們一個(gè)個(gè)穿上了專門捕魚(yú)的衣服和鞋子，都躍躍欲試。水很渾濁，捕魚(yú)很困難，但有了岸上孩子們的加油吶喊，爸爸們一個(gè)個(gè)信心倍增，捉到魚(yú)午飯可就豐盛啦！爸爸們都在廣闊的魚(yú)塘里賣力地四處搜尋，他們專注又嚴(yán)肅。經(jīng)過(guò)他們辛勤捕捉，能干的爸爸們都收獲滿滿，有的還是活蹦亂跳的大魚(yú)哩！漸漸地，歡呼聲越來(lái)越多，人聲沸鼎，小朋友們都自豪地展示著魚(yú)，比比誰(shuí)的大，甜甜的滿足塞滿了心，只有石頭還在翹首遙望不安地躁動(dòng)著，但他始終一如既往地堅(jiān)信自己的爸爸肯定會(huì)捉到魚(yú)，因?yàn)�，爸爸是她的大�?shù)�！袄习�，我不急！你看見(jiàn)魚(yú)了嗎？”“兒子！老爸剛才看見(jiàn)一條很大很大的魚(yú)！
溜得太快了，沒(méi)給它抓起來(lái)！”郭濤的身影在若大的水塘里顯得越發(fā)孤寂�！拔野职謩偛趴匆�(jiàn)一條老大老大的魚(yú)了！他一定會(huì)捉到大魚(yú)！”比你們都大！石頭自信地說(shuō)。“哇，什么魚(yú)��？”Cindy很是好奇。“肯定是—鯊魚(yú)！”石頭得意地昂起頭，郭濤還是沒(méi)有放棄，堅(jiān)持不懈的在冰冷的'水中尋找著，他的背影高大又堅(jiān)定。石頭還在岸上抱著拳頭，目不轉(zhuǎn)睛地注視著，心急如焚，扯著嗓子位爸爸鼓氣。天空藍(lán)而深遠(yuǎn)，仿佛捉摸不透，不時(shí)還有鳥(niǎo)兒掠過(guò)。四處是即將枯萎的樹(shù)木，這場(chǎng)景的蕭瑟，使我的心升起一縷凄涼，突然想起了“父愛(ài)如山”這個(gè)成語(yǔ)，是啊，是什么讓郭濤一直忍著寒冷、一直抱著希望？是他對(duì)孩子那份深沉的愛(ài)，化作一團(tuán)火焰，給予了他溫暖，他有了前進(jìn)的動(dòng)力。為了孩子，做爸爸的能戰(zhàn)勝一切困難，一直努力，努力！我想，就算他最后沒(méi)有捉到魚(yú)，但是我也欣賞他，我為石頭有個(gè)這么愛(ài)他的父親而感到高興�？戳藙e人都在收拾東西，滿載而歸，郭濤有點(diǎn)急了，他可不想讓自己兒子失望，兒子一直在為他打氣，是他的動(dòng)力。但“心急吃不了熱豆腐”，他鎮(zhèn)定之后，終于捉到了一條小得可憐的魚(yú)，這一條包含了郭濤對(duì)石頭無(wú)私的愛(ài)的魚(yú)！
這是他們父子倆愛(ài)的載體，石頭嗷嗷地喊著，叫著。他興奮了好久，郭濤滿心歉意，別人都是肥肥的，再和自己捉的一比……唉！真是“大巫見(jiàn)小巫”，看著兒子真誠(chéng)的笑臉，他更過(guò)意不去了尷尬地搓著手，無(wú)奈地對(duì)兒子說(shuō)：“咱們將就著吧！”“好哎！有魚(yú)吃嘍！”兒子兩眼發(fā)光。在郭濤身上，我看見(jiàn)了一種包含著愛(ài)與責(zé)任的感情，讓他在我的印象中是個(gè)稱職的父親。我明白了：父愛(ài)是偉大的。
后面的場(chǎng)景還有很多令人深有感觸，如在人群擁擠時(shí)，王詩(shī)齡把Chindy推下了石梯，Chindy哭哭啼啼地再也不理詩(shī)齡了，好朋友開(kāi)始了冷戰(zhàn)，看到和好時(shí)，我舒了一口氣，明白了：友誼，需要的是彼此的信任，彼此的寬容，彼此的謙讓。
《爸爸去哪兒》是一個(gè)很好的綜藝節(jié)目，引人入勝，我們都要和爸爸多多親近！
初中的作文 篇3
一街一景、一樓一館、一花一木；金山的風(fēng)情、金山的街頭、金山的美食�；蛟S其中一個(gè)都能成為你愛(ài)金山的理由。
金山有海，因此擁有海的寬闊，金山有水，因此不乏水的質(zhì)樸。金山有鄉(xiāng)村，與城市的張揚(yáng)相比，鄉(xiāng)村有它獨(dú)特的靜謐。倘若城市是朝氣蓬勃的青年，那么鄉(xiāng)村就是沉著穩(wěn)重的中年。久居城市的人，車尾不斷噴出的尾氣會(huì)讓你有些窒息，那不絕于耳的喇叭聲會(huì)讓你焦躁不安。要是能偶爾回到漣漪不起的鄉(xiāng)村，用樹(shù)林的清涼抵御源自城市的'燥熱，又何嘗不是一個(gè)令人心曠神怡的選擇？到金山的鄉(xiāng)村走走看看，吃吃農(nóng)家菜，這里充滿著和諧和溫馨。鄰家小孩們聚在一起，在家門口的大場(chǎng)地上玩著各種游戲，笑語(yǔ)喧天，聲聲悅耳。那端坐在家弄堂口乘涼的老人，手搖著蒲扇，含著笑，享受著夏日的悠閑。
踏上鄉(xiāng)間溝壑交錯(cuò)，好像老人衰頹皮膚一樣的小道，有一種無(wú)可替代的真實(shí)感。陽(yáng)光滲透下來(lái)，濺起一層朦朧的黃霧。狗趴在角落里陶醉著，雞鴨也揮動(dòng)著一雙欲飛的翅膀。在光與影，犬吠與雞鳴的共同勾勒下，一副天然的畫(huà)卷平鋪在瞳眸里，屬于你，屬于我，屬于每個(gè)沐浴在平靜里的人。熱情樸實(shí)的農(nóng)民會(huì)主動(dòng)和你聊天，雖然“阿奴、實(shí)伊、實(shí)那”這樣的金山話令人費(fèi)解，但著實(shí)有趣；盡管說(shuō)話粗獷，但句句舒心，句句真切。泥土的幽香，野草的芳香，還有那鄉(xiāng)村各家飄出的飯菜的清香，飄蕩在整個(gè)空間，沁人心脾。金山的鄉(xiāng)村真是別有一番情趣，會(huì)讓你情不自禁地愛(ài)上它。
如果感受完了鄉(xiāng)村的質(zhì)樸和寧?kù)o，不妨來(lái)到金山城市沙灘，柔軟的沙灘，踩上去“沙沙”作響�；蚴窃诤＿呁榈刈分疰覒颍蚴窃谏碁┥陷p松地享受日光浴，或是自由自在地在沙灘上觀海，總會(huì)令你心馳神往。尤其在炎熱的夏天，你可以和大海來(lái)個(gè)零距離的接觸。清涼的海水撫摸著你肌膚，陣陣涼意透徹全身，真是愜意極了。我始終覺(jué)得：大海擁有一種讓人忘卻煩惱的魔力！平日里緊張勞累的學(xué)習(xí)或工作使你繃緊的神經(jīng)，在此刻會(huì)得以放松。在享受海水的同時(shí)，你還可以觀賞到金山城市沙灘的美景。人工鋪設(shè)的金色細(xì)沙與清澈的海水相映成趣，依偎著沙灘的是已經(jīng)建成的景觀長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊的上面是白色波浪形狀的頂棚，當(dāng)夜晚兩側(cè)的燈全亮起來(lái)的時(shí)候，整個(gè)長(zhǎng)廊就如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的翻滾著的珍珠帶，波浪起伏，煞是好看。每年在這里還經(jīng)常舉辦一些盛事，如“金山國(guó)際沙灘音樂(lè)煙花節(jié)”、“星尚熱波（金山城市沙灘）音樂(lè)節(jié)”、“世界沙灘排球賽”等，金山城市沙灘已成為金山海岸最亮麗的一道風(fēng)景線。
海邊玩累了，該可以品嘗一下海鮮了。從金山城市沙灘往東，金山嘴海鮮美食城和金山嘴海鮮一條街，加上金山嘴小鎮(zhèn)原汁原味的漁村風(fēng)貌，串連成了南上海海鮮美食濱海商圈。近兩年的金山海鮮文化節(jié)在這里舉辦得如火如荼。海鮮一條街面臨大海，從東到西，二十來(lái)家飯店和漁貨交易市場(chǎng)鑲嵌在海鮮一條街上，海鮮特色引人矚目。站在海鮮一條街上，面對(duì)浩瀚的大海，遙望金山三島，看浪濤起伏，海風(fēng)拂面，心曠神怡；待海潮漲起，漁船駛來(lái)，海魚(yú)、白蝦、梭子蟹等等，讓人望海鮮興嘆。坐進(jìn)飯店，餐桌上一盆盆新鮮的海鮮佳肴，嘗之別具風(fēng)味。金山嘴海域還將舉行捕魚(yú)體驗(yàn)活動(dòng)，體驗(yàn)海洋捕魚(yú)全過(guò)程，如果有興趣，不妨體驗(yàn)一下。邊品海鮮、邊賞海景，真是令人心醉，又讓人流連忘返。
鄉(xiāng)村的質(zhì)樸靜謐，淳樸熱情的金山人民，城市沙灘的熱帶風(fēng)情，金山嘴漁村的海漁文化，原汁原味的海鮮佳肴。我相信我一定讓你找到了一個(gè)愛(ài)金山的理由。
初中的作文 篇4
筆的過(guò)去式，不謂乎就是喜新厭舊，
誰(shuí)又會(huì)在乎被遺忘的舊東西，
誰(shuí)又會(huì)拿出自己的一生用筆作下不變的'承諾，
執(zhí)筆只是一個(gè)代名詞，
只想忘掉被自己拋棄的回憶，
心痛的責(zé)罰自己，
是不是對(duì)你是種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，
我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了，
眼淚已換不回曾經(jīng)你對(duì)我不變的美麗，
再多的語(yǔ)言不會(huì)讓你回到回憶，
別好嗎？
才發(fā)現(xiàn)，我是那么的在乎你，
就連你給我的影子，
總想在哪能遇見(jiàn)，能給個(gè)微笑，
我愛(ài)你，真的愛(ài)你，
給我最后的一次機(jī)會(huì)，
好嗎？
不懇求你的一心一意，
只想默默的再說(shuō)聲：我真的很愛(ài)你，
別用無(wú)情的面具說(shuō)我有病，
只有你對(duì)我是最好的唯一，
我想對(duì)你說(shuō)：
一輩子只想愛(ài)你。
初中的作文 篇5
窗戶啊窗戶，若不是你，我怎能有這些歡樂(lè)?
父親是一位高級(jí)工程師，每天都有一大堆的資料要翻閱，一大堆的表格去制作。
幼時(shí)的我，是一個(gè)調(diào)皮貪玩的孩子，當(dāng)時(shí)作業(yè)少，做完了我就跑下樓與小朋友們玩耍。
有一次，天黑了，我與伙伴告別，不經(jīng)意的朝樓上一瞥，我看見(jiàn)爸爸在書(shū)桌前翻閱，透著窗戶，我看見(jiàn)了爸爸一臉的專注，玩心大散。我小跑進(jìn)家，上氣不接下氣地跑進(jìn)書(shū)房，爸爸看了我一眼，微笑著。我大聲地問(wèn)道：“爸爸，你每天這么忙，你不會(huì)感到累嗎?”“累啊，但是苦中自有苦中樂(lè)，在累與忙碌中用心工作，又何嘗不是一種快樂(lè)?”爸爸輕聲地說(shuō)。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
幾天后，我就忘記了這事，拋至腦后。由于玩心太重，那次期中考試是有始以來(lái)最差的一次分?jǐn)?shù)，。老師面色凝重地叫我?guī)Ъ议L(zhǎng)。爸爸從學(xué)�；貋�(lái)后就宣布：“我們馬上搬家，搬到我班上的`宿舍樓�！蔽液懿唤�，搬去后，我才知道，爸爸的辦公室的窗戶與我的書(shū)房的窗戶是面對(duì)面的。爸爸說(shuō)：“以后有什么不開(kāi)心的，就朝對(duì)面看看吧，你會(huì)找到你要的答案的”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那天開(kāi)始，我做作業(yè)時(shí)，不時(shí)的看一看對(duì)面的窗戶，永遠(yuǎn)都是爸爸翻書(shū)的樣子，如第一次看到般專注的神情。我心想：“苦中自有苦中樂(lè)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂(lè)的事情，我不就快樂(lè)了嗎?當(dāng)然，決心也有動(dòng)搖時(shí)，但，只要一抬頭，看見(jiàn)了對(duì)面窗戶里折射出的翻書(shū)的人的影子，我又立即堅(jiān)定起來(lái)。
在又一次考試中，我發(fā)揮得很好，是全班第一。我把試卷帶回家，快樂(lè)得像一只小鳥(niǎo)，激動(dòng)地跑來(lái)跑去。我告訴了媽媽，也不忘告訴了爸爸，他聽(tīng)了，嘴角露出了笑意，說(shuō)：“孩子，你找到答案了……”
經(jīng)歷了這些事后，我再也不用看對(duì)面的那扇窗戶了，因?yàn)�，在我心里，已�?jīng)有那么一扇窗戶存在了，里面折射出的依舊是那個(gè)專注的身影……
窗戶帶給了我快樂(lè)，也替我悄悄捎來(lái)一份感動(dòng)……
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