【通用】初中的作文6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的初中的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
我最敬佩的人是我的班主任韓老師，他的身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，我們班的同學(xué)們都很喜歡他，他不但教會了我們很多數(shù)學(xué)知識，而且還傳授了我們很多做人的道理。
韓老師是一個中年男老師，中等身材，方方的臉上戴著一副方方的眼鏡，眼神炯炯發(fā)光，閃著智慧的光芒，他走起路來大步流星，給人一種陽光健康的感覺。
聽韓老師講課真是一種享受。開始上課的時候，他總是先讓我們回顧上一節(jié)數(shù)學(xué)課學(xué)到了什么？接著巧妙地引入這節(jié)課的內(nèi)容。他特別喜歡提問，當(dāng)我們回答正確的時候，他的臉上就會出現(xiàn)滿意的笑容；當(dāng)我們回答錯了，他就會用鼓勵的眼神看著我們說：“再想想，再想想！”在韓老師的課堂上，我們都搶著回答問題，學(xué)習(xí)積極性特別高。當(dāng)我們完成作業(yè)之后，他會引導(dǎo)我們做一些數(shù)獨(dú)游戲或者七巧板拼圖，來開發(fā)我們的大腦。
韓老師不僅數(shù)學(xué)課教得好，而且很會管理班級。在班會課上，他經(jīng)常會選一些有意義的主題讓我們來討論。記得有一次的班會主題是“怎么樣在課堂上約束自己？”大家紛紛發(fā)言，有的說上課不能隨便說話，只有舉手后老師叫到你才能發(fā)言；有的說上課不能做小動作，還有的說上課不能發(fā)呆，要多動腦筋……最后韓老師總結(jié)說：“大家說的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光說不做，要從身邊的小事做起。話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們要嚴(yán)格遵守這些課上的規(guī)矩��！這次班會課后，我們班的.上課紀(jì)律有了很大的好轉(zhuǎn)，上課效率也大大的提高了。
有人說，老師就像春蠶，這吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子；也有人說，老師就像園丁，這盛開的桃李，就是對您最高的評價。我要說，韓老師，您就像神奇的魔法師，把調(diào)皮好玩的我們變成了追求智慧的孩子！
初中的作文 篇2
我的姥姥已經(jīng)72歲了，但是姥姥在我心中只有27歲。
勤勞的姥姥
我的姥姥很勤勞。姥姥平時在家里總是忙上忙下的'，每當(dāng)我放學(xué)回來后，剛走進(jìn)家門，便可以聞到一股香噴噴的味道，我一猜便知道是姥姥在做飯。
愛啰嗦的姥姥
我的姥姥愛啰嗦。每當(dāng)我做錯事的時候，姥姥總會第一個“出頭”，把我拉到一邊，然后沖著我嘮嘮叨叨個不停，每次都是同樣的話，聽得我耳朵都起繭子了！
追隨時代潮流的姥姥
我的姥姥喜歡追隨時代潮流。每當(dāng)我打開電腦時，姥姥就會說：“快點(diǎn)用，用完了我聊會QQ。”我的姥姥就是這樣，別人干什么，她也干什么。這不，鄰居馬奶奶染了白頭發(fā)，還戴上了一個水鉆發(fā)卡，可時髦了。姥姥知道了，也要去染白頭發(fā)，全家人都勸姥姥說：“人家染白頭發(fā)是因?yàn)樵偃竞陬^發(fā)就不好看了，可你的頭發(fā)還都是黑的，染白發(fā)干什么？”“你們不懂！現(xiàn)在老人最流行染白發(fā)了！”全家人都無話可說了。
這就是我的姥姥，有著各種讓人難以捉摸的特點(diǎn)，我喜歡我的姥姥。
初中的作文 篇3
我正在燈下學(xué)習(xí)，爸爸進(jìn)來了，捎進(jìn)一份關(guān)心，還有一個茶杯，以及里面散發(fā)出來的濃濃茶香。
這個茶杯已經(jīng)在我們家度過八個年頭了，它是爸爸在我五歲生日時送給我的生日禮物。它記錄下了這么多年來我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及一對平凡的父子之間，一份不平凡的愛！
小時侯，我還小，沒有沉重的書包，沒有繁雜的學(xué)業(yè)，所以晚上生活規(guī)律性很強(qiáng)，經(jīng)常是畫畫，聽故事，接著睡覺。父親就不同了，他經(jīng)常在燈下埋頭苦干，用筆譜寫生命的篇章。這時候，母親經(jīng)常叫我端一杯茶進(jìn)去，這個茶杯，便開始寄托我對父親的愛。日復(fù)一日，年復(fù)一年，父子之間，仿佛因茶杯，可以在互不影響下，抒發(fā)自己的感情。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初一的學(xué)生了，多了一份升學(xué)的壓力，競爭的`煩惱，但父子之間，依舊是通過那個茶杯來表達(dá)彼此的愛。不同于過去的是，父親開始每天為我遞茶，茶有時很淡，但依舊很濃。每天晚上九點(diǎn)的時候，我的房門總會輕輕地敲開，不是驚喜，我卻也欣喜。
今天，快到九點(diǎn)了，我下意識地看看房門，沒錯，父親又端來了茶。我趕忙迎了過去，端過茶杯放在書桌上。我偷偷地聞了聞，嗯，今天的茶，好香。我輕輕地泯了一口，真燙。父親見狀，笑著說：“別燙著，你慢慢喝，我就不打擾你了。”隨即轉(zhuǎn)過身，我本想說什么，但看到父親掉下的一絲銀發(fā)，掉在我的手心里，我低下頭，看得出神了……
父親老了。父親每晚送來的茶，僅僅是關(guān)心和問候嗎？不，還有愛，一種偉大的父愛。淡淡的茶，濃濃的愛，父親，母親，所有愛我的人們，我一定努力，以回報(bào)你們貫注在茶杯里的愛。
初中的作文 篇4
“C”是什么?“C”就是computer(電腦)。電腦就是我的天空，飛翔其間，真“讓我歡喜讓我憂”。
我家的“C”，天庭飽滿，大腹便便，帶點(diǎn)紳士風(fēng)度。初識它時，倒也老實(shí)，做事一絲不茍；但是，自從上回出現(xiàn)一個警告框，禍?zhǔn)卤憬舆B不斷。
首先，DOS列表突然失蹤，整個。ffice干脆一邊涼快去了。最不能容忍的是，D盤數(shù)據(jù)離奇丟失，好幾個游戲不能使用。明眼人一瞧就明白，肯定染上病毒了。唉!小生不才，技術(shù)還屬“菜鳥”級，手上的.兵器，又是借人使用權(quán)。無可奈何，只有帶毒上陣，精神固然可佳，然而幾個回合，便敗下陣來。到底病毒打哪兒來，不得而知，反正是光盤包藏禍心。(唉!“盜版”害死人呀!)不管怎么說，毒是要?dú)⒌�。一個電話，‘哥們帶著“金山”、“瑞星”、"KV20xx"等殺毒名將，風(fēng)塵仆仆趕來，頃刻刀光劍影，病毒被殺得片甲不留。
“C”的天空中有烏云，也有晴朗的時候。電腦最大的好處，就在于它可以替人做事。作文是件苦惱的事，打個草稿，左改右劃，亂七八糟，自己都不認(rèn)識。電腦就幫了我的大忙。開個Word,在界面上任你“狂草”。有興趣，塞上耳機(jī)，聽著自己喜歡的明星“現(xiàn)場演唱”，再寫上幾行文字，倒上一杯咖啡或是香茗什么的，哎呀!那種感覺實(shí)在美妙。
手持鼠標(biāo)，眼觀屏幕，耳聽音響，飛翔在“C”的天空，真是悠哉游哉，歡樂無限!(愿下輩子還有臺電腦可以使喚。)
初中的作文 篇5
我是一名學(xué)生，在半年前我還是一個小學(xué)生，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。小學(xué)的校園，那是我啟蒙的地方，是我童年難忘的回憶。
不必說校園里一棵棵高大的梧桐樹守衛(wèi)著校園，也不必說飽經(jīng)滄桑的教學(xué)樓送走一個個可愛的學(xué)生，單是樓前那一排排乒乓球桌就讓我留下了美好的回憶。當(dāng)我們下課時，總是三五成群的，像土匪下山似的跑到那里，拿出我們那寶貴的乒乓球拍。開始了比賽。當(dāng)我們聽到上課鈴聲唱響了我們好學(xué)的心靈，我們又像土匪把我們追回了大牢里似的。老師走進(jìn)了教室，黑板已經(jīng)擦得黑不溜秋的了。老師開始講課，蝴蝶停在初開的花兒身上，小鳥們與我們一同朗誦那豪邁的詩歌，風(fēng)姑娘為我們拂去那額頭上的汗珠，芳草茂盛的草坪讓我們疲憊不堪的眼珠放松了下來，好讓我們進(jìn)入老師的時間，讓我們迎接更新的挑戰(zhàn)。
半年以后，我已經(jīng)不是一位小學(xué)生了，我已經(jīng)是一位初中生了。我的小學(xué)生涯就這樣結(jié)束了，開始了初中那美好的生活。
走到了初中的課堂，學(xué)習(xí)的科目漸漸多了起來，除了，語文、數(shù)學(xué)、英語、音體美。我們又增加了歷史政治，生物、地理讓我們的知識量更廣了，讓我們對自己更了解了，對我們周圍的各個國家都更加了解了，對我們中華五千年博大精深的文化，更加了解了。
中學(xué)的校園生活更加的豐富多彩。一個個全新的挑戰(zhàn)在向我招手，使我增強(qiáng)了奮進(jìn)心，我努力突破關(guān)卡。走向新的學(xué)校，新的班級，新的朋友，新的老師。學(xué)校的`活動也是相當(dāng)?shù)亩嗟�，我們舉行了拔河比賽，書寫比賽，各科的知識晉賽……一個個精彩的活動，一個個全新的挑戰(zhàn)在向我靠近。
一個小小的改變，就指向了新的生活即將開始。結(jié)束了小學(xué)的美好，開始了中學(xué)的精彩。走向全新！
初中的作文 篇6
書籍是人類進(jìn)步的階梯。從某種意義上說，你讀書的多少和你能達(dá)到的人生高度是正比關(guān)系。
讀書可以使人享受心靈上的愉悅。掉進(jìn)書籍情網(wǎng)中的人，時時品嘗著戀愛般的甜蜜。讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出沁人心脾的靈新之氣，營造出超凡脫俗的嫻靜氛圍。閑暇之余，去欣賞一篇美妙的散文、吟誦一首清新的`小詩，它們將帶你或領(lǐng)略田園風(fēng)光、或感受異域風(fēng)情、或欣賞春花秋月，免去勞頓之苦，安享造化之美。
劉白羽說過，我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開一個廣闊的世界、一個浩瀚的海洋、一個蒼茫的宇宙。那種廣闊、輕盈的感覺足以使心靈飛起來，羽化而登仙。
讀書不僅僅是文人的精神田園，讀書還可以給予人知識和智慧。讀霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。
宋朝開國丞相趙普更是直接從書中尋找治國治事的方法。宋史中說，趙普每次遇到政事不能決斷，便在回家后查閱家中一個書箱里的書，然后這個問題就迎刃而解了。家里的人很是好奇，偷偷打開箱子一看，原來里面只有半部《論語》。于是，便有了“半部《論語》治天下”的說法。
讀書好處多多無可爭議，然而各朝各代、各國各族總有幾個“書呆子”大煞風(fēng)景。“書呆子”似乎因書而呆，實(shí)則不然。“書呆子”們往往認(rèn)為有字的才叫書，不明白無字的生活是一部大書。他們死讀有字之書，而不會用書上的知識變通用于生活，于是，顯得不合時宜、木訥呆滯卻自以為是。
還有一種“書呆子”病癥源頭在于讀書單一。漢代的董仲舒提出，諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。就是建議皇帝讓天下人只讀儒家的著作。董氏的這一做法得到了漢朝以后絕大多數(shù)統(tǒng)治者的青睞。為了使讀書人只讀官方希望的書，官方在選拔官員時只考一些有利于統(tǒng)治的書。其他諸如什么小說、野史之類應(yīng)均屬于旁門左道了。讀書單一，人就變呆了，且美其名曰“統(tǒng)一人民思想”，呆了的百姓當(dāng)然好管的多啦�！靶悴旁旆词瓴怀伞本褪亲詈玫拿髯C�？偠灾�，“書呆子”們或因誤解了書而被書誤，或因陰謀而被誤。實(shí)在不是書本身的錯。
鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
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