初中的作文[熱]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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初中的作文 篇1
紹興，擁有兩千五百多年的悠久歷史的古老城市。這兒有清澈見(jiàn)底的河水；這兒有陡峭的山林；這兒有許許多多的名勝古跡。
走進(jìn)紹興，來(lái)到大禹陵前，只見(jiàn)山頂站著一個(gè)手握鏟子的巨人，相傳這應(yīng)該就是大禹治水的地方吧！大禹治完洪水，來(lái)到了大禹陵前，一只只白色的小鳥(niǎo)飛過(guò)，好象在對(duì)大禹說(shuō)：“歡迎你來(lái)到這里！歡迎你來(lái)到這里！”
這大禹陵邊上還有一個(gè)百鳥(niǎo)樂(lè)園。那里有形態(tài)各異的上百種鳥(niǎo)類(lèi)，在里面自由自在，無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，有的在溫暖舒適的鳥(niǎo)巢里呼呼大睡，有的在枝頭高歌一曲，有的'三五成群的在玩游戲。
跟緊步伐，來(lái)到了沈園，一眼讓人看到的是那一座座假山，有的像一只高高站立在巖石上的雄鷹，正要從上俯沖下來(lái)；有的像幾只猴子正在玩耍；有的像一只小雞正在山上捉蟲(chóng)子吃。
走過(guò)假山，來(lái)到了東苑，一條小溪馬上呈現(xiàn)在我眼前。小溪的水是那樣的靜，靜得像一面明晃晃的大鏡子，倒映出了溪中的小島和假山，像是哪位畫(huà)家畫(huà)了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。溪水不僅靜還非常清，清的能看到水中歡快游動(dòng)的魚(yú)兒，還有那在水中擺動(dòng)的水草。溪底一顆顆五顏六色的石頭為小溪增色不少。
走啊走，只見(jiàn)前面一塊高大的石碑，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：“上面寫(xiě)著兩首詩(shī)，分別是陸游和唐婉寫(xiě)的，講述著他們兩個(gè)凄美的故事。”
走出沈園，又來(lái)到了環(huán)城河邊一棵棵高大挺拔的楊柳樹(shù)，正把一條條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條掛到水面上，好象正在精心梳理自己那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，一會(huì)兒要去和誰(shuí)比美似的。
朋友，你有空的時(shí)候可以多來(lái)這擁有悠久歷史的紹興轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
初中的作文 篇2
喏，那就是我的美麗新世界。
它的新真讓我們有些受不了呢！
“幼時(shí)記趣……夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空……”在美麗新世界里，競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈，同學(xué)與同學(xué)之間，班與班之間……連棲稀的小昆蟲(chóng)們，也與我們爭(zhēng)鋒相對(duì)。哈，我們的中學(xué)生越來(lái)越有意思了！
咦，今天的晚自習(xí)，大家怎都這么認(rèn)真思考，遇到了難題都抓耳撓腮的呢？嗯，可能是個(gè)好兆頭。我又看了看四周的同學(xué)，又埋頭寫(xiě)作業(yè)了，根本不知道前方的大戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始了。突然，后座的說(shuō)我身上有蟲(chóng)，哼！怎么可能，又唬我了吧！……不對(duì)，我覺(jué)得左手臂癢癢的，而且還會(huì)動(dòng)，不像是蚊子叮的吧？想到這兒，我迅速挽手一看，一只綠油油、肥墩墩的小蟲(chóng)在我的手臂上悠哉地散步呢！一個(gè)巴掌下來(lái)，引來(lái)了更多仇恨。
夏蟲(chóng)成堆，私作對(duì)手處理，一命嗚呼也。
瞬間，似乎全世界的蟲(chóng)子都聚在初一（1）班里似的。不知為什么，蟲(chóng)子老是不停地攻擊我，難道因?yàn)榇蛩懒艘恢恍⌒∠x(chóng)，而遭到這么多蟲(chóng)子的`報(bào)復(fù)嗎？天下哪有這種天理��？
果然，不出5秒鐘，黑的、花的、大的、小的集匯似的在我全身上下“筑巢”。我也一個(gè)勁地左一下右一下地飛舞著手掌。這時(shí)，我想起了《幼時(shí)記趣》一文，既然沈復(fù)能夠把蚊子當(dāng)鶴，我又不何把那些小蟲(chóng)當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢？這興許是美麗新世界帶給我的一大款待。
在飛舞著的打蟲(chóng)聲中，在一具具蟲(chóng)尸增多的同時(shí)，下課鈴響了。
喏，美麗新世界不僅為我?guī)?lái)了好老師，好同學(xué)，還為我?guī)?lái)了一位（無(wú)數(shù)位）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——小蟲(chóng)。我愛(ài)美麗新世界，但我更愛(ài)美麗新世界為我?guī)?lái)的動(dòng)物對(duì)手。
初中的作文 篇3
展開(kāi)地圖，長(zhǎng)江像一條長(zhǎng)龍蜿蜓盤(pán)旋，勾勒出一只昂首高鳴的雄雞——這就是我的祖國(guó)。他具有五千年古老的文明，儒、釋、道的精神交相呼應(yīng)，創(chuàng)造了輝煌的歷史。在中國(guó)的西南方，有我美麗的家鄉(xiāng)——銅仁。
銅仁城四周環(huán)山，一條錦江穿城而過(guò)，兩岸灌木叢叢，垂柳依依，是休閑垂釣、捕魚(yú)撒網(wǎng)的好地方。因?yàn)榈锰飒?dú)厚的自然環(huán)境，家鄉(xiāng)從古到今就有劃龍舟的習(xí)俗。銅仁更有龍舟之鄉(xiāng)的美譽(yù)，每年端午都會(huì)舉行熱鬧非凡的'龍舟賽。沿錦江而下，兩岸青山連綿起伏，滿眼秀色，令人目不暇接，在距城區(qū)十七公里處，有一人間仙境——九龍洞。
九龍洞位于錦江南岸，景區(qū)峽谷幽深，竹木蒼翠。洞內(nèi)更是奇異萬(wàn)分，臨進(jìn)洞門(mén)會(huì)讓你感到一絲絲的寒意。只要來(lái)到第一廳，就會(huì)使你頓時(shí)感覺(jué)美極了。洞底石柱、石筍錯(cuò)錯(cuò)落落、千姿百態(tài)，在燈光的照射下，絢麗多彩。洞頂有一朵倒掛著的石蓮花，蓮花的花瓣重重疊疊，跟人工雕刻的沒(méi)有什么兩樣。
第二廳另有一番風(fēng)味，洞壁大量的石簾、石鐘乳，星羅棋布、交替排列。隱藏在洞左側(cè)的“龍女仙床”，縹縹緲緲、形象逼真，讓人浮想聯(lián)翩。
第三廳就更美了，這兒有國(guó)內(nèi)最高的石柱“九龍盤(pán)柱”。九根石柱上面頂著洞頂，下面連著洞底。每根柱子上都盤(pán)旋著一條栩栩如生的石龍，因此得名“九龍盤(pán)柱”。廳中還有巨大的“水母”、“海螺”、“龍蝦”，但最特別的是：當(dāng)廳內(nèi)所有的燈熄滅后，僅留一燈孤懸，猶如一輪明月懸掛高空，洞內(nèi)影影綽綽，朦朦朧朧，撲朔迷離，除了暗河的潺潺流水聲外，萬(wàn)籟俱寂，恍如人間仙境。站在洞外，憑欄遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處有高聳的奇峰峻嶺，山下有碧波蕩漾的錦江，峽谷內(nèi)霧靄緲緲，山巒間白云纏繞，別是一番情趣哺育著我們的成長(zhǎng)。我愿為她祈禱、為她歌唱！
初中的作文 篇4
她是我在小學(xué)四年級(jí)時(shí)來(lái)的新班主任，教了我三年的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，從她那里，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也享受了無(wú)限的樂(lè)趣。
每年，她都會(huì)帶著我們?cè)诖号ㄩ_(kāi)的日子里，去田野放風(fēng)箏、野餐，在“六一”兒童節(jié)帶我們?nèi)セ羟窨h臨淮崗風(fēng)景區(qū)踏青、去水門(mén)塘公園游玩。她經(jīng)常陪著我們玩各種各樣的游戲，有空就和我們打球、下象棋、跳棋、五子棋，有時(shí)會(huì)忘形的和我們一起瘋打玩鬧，讓我們感覺(jué)到如同母親般的溫暖，真得，她像對(duì)待自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)著我們、呵護(hù)著我們。
記得有一次，我們正在上語(yǔ)文課，突然，外面下起了大雨，我心里非常著急，因?yàn)闆](méi)帶雨傘，那一節(jié)課，我一直望著窗外的大雨在走神，放學(xué)了，我飛奔到樓下的大廳，那里已聚了很多沒(méi)有帶傘的同學(xué)，雨仍然像瓢潑一般傾瀉著，這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)她在喊我們，原來(lái)她是在叫我們這些路遠(yuǎn)的同學(xué)到她家里吃飯，我們都拒絕了，她最后無(wú)奈只好到處幫我們借傘，因?yàn)閭悴粔颍謴?qiáng)留了幾位同學(xué)在她家吃。
我打著傘在路上反復(fù)回憶著老師那副為我們著急的面孔，我永遠(yuǎn)都忘不了，更忘不掉她那關(guān)心的微笑面孔，每次問(wèn)她題目她都會(huì)面帶微笑的細(xì)心給我們講解，直到我懂為止。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我們畢業(yè)了，現(xiàn)在我們班有一部分同學(xué)去了外地讀書(shū)，只有我們十幾位同學(xué)在白蓮中學(xué)，她也調(diào)到了白蓮中心小學(xué)任教，我們很高興，因?yàn)檫@樣離得更近了，我們一幫人經(jīng)常去看望她，但每次都發(fā)現(xiàn)她變瘦了，我們心里都很難受，我們知道，那是因?yàn)樗ぷ魈哿�，為了又一批的孩子�?/p>
現(xiàn)在，因?yàn)閷W(xué)習(xí)太緊張了，所以我有很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)去看望她了，有時(shí)想她了，就到她為我們?nèi)嘟⒌腝群相冊(cè)里，翻看那些和老師共同走過(guò)的三年來(lái)所有活動(dòng)的照片，看看自己每一個(gè)階段的成長(zhǎng)足跡，重溫那段美好的回憶。
不知道為什么，每次去看望她時(shí)，當(dāng)我們轉(zhuǎn)身要離開(kāi)的那一刻，總是有種想哭的感覺(jué)，好幾次，她到中學(xué)來(lái)看我們的時(shí)候也是依依不舍的離開(kāi)，也許這就是牽掛吧。她愛(ài)我們，我們也在心里愛(ài)著她。
她教書(shū)有一個(gè)特點(diǎn)，就是在考試前她不會(huì)逼著我們復(fù)習(xí)，而是讓我們放松，特別是在考試的前一天，她都會(huì)讓我們玩命的排解壓力，所以對(duì)于考試，我們從來(lái)都沒(méi)有感覺(jué)到有任何的緊張，她這個(gè)與眾不同的做法深深地打動(dòng)了我們，我們也都很爭(zhēng)氣的好好復(fù)習(xí)，每次考試，我們班的英語(yǔ)成績(jī)都是排在全鄉(xiāng)第一名，我們和她的感情也隨著成績(jī)的進(jìn)步一天天深厚起來(lái)。
我很慶幸，我們是幸福的，我為自己曾經(jīng)是她的學(xué)生而感到驕傲，在我的童年里，能遇到這樣一位好老師而感到滿足，在這里，我想對(duì)老師說(shuō)，您對(duì)我的好，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我永遠(yuǎn)愛(ài)您，謝謝您帶給我童年中的這段幸福時(shí)光，我會(huì)帶著這份愛(ài)，在我成長(zhǎng)的路上，越走越遠(yuǎn)！
想必，你們已經(jīng)心急如焚地想知道她是誰(shuí)了吧？她叫杜玉芳，其實(shí)這種個(gè)“杜”字，我認(rèn)為另有含意呢，因?yàn)檫@個(gè)字是由“木”和“土”組成的'，“木”也就是樹(shù)的意思，指的是我們，“土”是泥土的意思，指的是老師，樹(shù)的成長(zhǎng)離不開(kāi)肥沃的土地，就是她才讓我們茁壯成長(zhǎng)，才讓我們?nèi)绱说碾x不開(kāi)她，杜老師，謝謝您給我們的營(yíng)養(yǎng)，我們會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的，我們一定會(huì)成為棟梁之材的！
初中的作文 篇5
生活中有許多令人感動(dòng)的事，它們就像一顆顆海底珍珠，藏在我們心中。今天，我就挑一顆最閃亮的給你們看看吧。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我的同學(xué)——韋安琪和她的媽媽一起去買(mǎi)東西，買(mǎi)好東西以后，韋安琪和她的媽媽回家去了�；氐搅思�，韋安琪閑著無(wú)聊，就看了看 去購(gòu)物時(shí)打的小票。忽然，她皺起眉頭，嘀咕著說(shuō)：“咦？好像多補(bǔ)了錢(qián)�！表f安琪又把補(bǔ)來(lái)的`錢(qián)拿出來(lái)核對(duì)，一看，果然多補(bǔ)了5元錢(qián)。韋安琪把這件事告訴了媽 媽?zhuān)⑶乙讯嘌a(bǔ)的5元錢(qián)還給商店老板。
韋安琪到了商店，把多補(bǔ)的5元錢(qián)還給老板：“阿姨，您多補(bǔ)了5元錢(qián)給我，現(xiàn)在還給您�！崩习逍χf(shuō)：“小朋友，像你這種不見(jiàn)利忘義的精神真好，要是人人都像你一樣就好嘍！”
是啊，如果我們每個(gè)人都有韋安琪的這種精神就好了。如果每個(gè)人都有這種精神，世界將會(huì)是多么美好！
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