（熱）初中的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
清晨，一縷陽光悄悄地透過潔白的窗簾，柔和地映射在我的臥室的竹地板上。
我走到窗前，打開窗戶，靜靜地眺望著不遠(yuǎn)處已經(jīng)泛綠的繁茂的樹林，貪婪地吮吸著花盆里溢出的清新而沁人心脾的芬芳，沐浴著這似乎久違的如母親目光般的溫暖。
窗臺(tái)上花蕾造型的`魚缸，滿身花斑的大金魚、遍體烏黑的小金魚，似乎因?yàn)檫@春光的緣故，在綠藻間游來蕩去，有些生機(jī)了�？蓱z它們的伙伴，在罕見的嚴(yán)冬來臨以后相繼死去。也許，它們還在為永遠(yuǎn)離開了它們的小伙伴而郁郁寡歡吧？想到此，我心里不覺有幾分難過。
媽媽買菜回來，遞給我一個(gè)有些沉甸的黑色方便袋。
我問媽媽：“這是什么呀？”
媽媽說：“你沒見缸里的魚越來越少了么？我買了幾條。快放進(jìn)去吧�！眿寢屢仓溃业聂~缸里太冷清啊。
我急忙把魚放進(jìn)缸里。三條小紅鯉，正好配對。我心里暗自高興：有了新朋友，我的金魚們該不會(huì)再悲傷了吧？
可是，小家伙們卻不那么聽話！看看吧，三只金魚以為它們的資格老，追逐著新落戶的小紅鯉滿缸里逃，還不時(shí)濺起一朵朵小水花呢。小紅鯉只顧逃命，有的使勁兒往石山的空隙里鉆，有的套在了密密的水草上，翻動(dòng)著白里透紅的小肚，就連魚鱗也劃脫了幾片。真是太可憐。最可恨的是，我喂它們食兒，大花斑居然把小紅鯉趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就讓那兩條小金魚搶得歡��！我氣極了，真想把大花斑抓走，獨(dú)處一室，關(guān)它幾天禁閉。我暗嘆：“這些小家伙還欺生呢！它們什么時(shí)候才會(huì)和平相處呢？”
吃罷早餐，我正打算來看這些魚兒。
“今兒天氣好，走，咱爺兒倆釣魚去�！卑职中呛堑卣f。
我跳跳蹦蹦，摘一束姹紫嫣紅的野花，扯一把清脆欲滴的野草，跑在爸爸前面。一路清山綠水相伴，有農(nóng)民牽著耕牛在田間吆喝。新鮮的泥土氣息和各種花兒的馨香撲面而來。我陶醉在了這和諧而又自然的田園風(fēng)光里，忘記了所有的煩惱。
不知不覺，我們來到小河邊。河水清澈見底。我下水去玩，但見魚戲水草邊，蝦臥青石上，怡然自得，多么快樂。
爸爸釣了很久，只釣起幾條小鯽魚，氣憤憤地說：“魚都跑哪里去了？”
我說：“前幾天我來玩，見有人炸魚，興許沒有了吧。”爸爸嘆了口氣，罵道：“這些該死的！怎么能炸呢？”于是，罵罵咧咧地收起魚具，和我踏上了回家之路。
回到家，我決定把爸爸釣的小鯽魚也養(yǎng)在魚缸里。
仔細(xì)端詳缸中的魚，一條條各游各的，神情自若，悠哉游哉。小紅鯉很親昵地咬咬大花斑婀娜多姿的長裙，大花斑搖一搖細(xì)長的腰姿，很友善地就這樣游著，游著，仿佛一位寬宏大量的君子。
我好開心啊，贊嘆道：我的這些魚兒呀，今兒清晨還是暴風(fēng)驟雨，晚上就相處得那么和諧，那么相安無事了，好像與我們?nèi)祟惒惶粯影。?/p>
我不再擔(dān)心小鯽魚放進(jìn)缸里后的“逃命”，毅然決然地把它們放進(jìn)了魚缸……
初中的作文 篇2
總聽到這樣的回答“也許吧”、“可能吧”“我不確定”充斥在我們的耳邊，這樣沒有底氣的回答究竟因何產(chǎn)生？沒有自信？沒有知識(shí)？沒有勇氣？抑或是都沒有？
曾看到這樣一篇報(bào)道：某大學(xué)高材生面試時(shí)面對主考官的幾個(gè)問題都以“也許是……”為答。這樣沒有底氣的表現(xiàn)怎會(huì)成功？
那么，底氣到底源于何？
安德烈R26;波切利給了我回答。他告訴我底氣源于自信、樂觀以及執(zhí)著，這位天生弱視的歌唱家七歲失明，他干過各種工作，但他依舊執(zhí)著地歌唱，唱自己心底的歌。沒有老師，沒有鋼琴伴奏，他就對自己對著河，對著樹木歌唱，他以積極樂觀的態(tài)度面對人生當(dāng)他終于走上世界舞臺(tái)與帕瓦羅蒂共同歌唱時(shí)，他沒有絲毫膽怯、畏縮，在大師面前展現(xiàn)了自我的個(gè)人才華。最終他贏得了世界的掌聲，告訴世界“我有底氣，這個(gè)舞臺(tái)便屬于我！”
掌聲、鮮花是給他的`最好鼓勵(lì)與支持，而底氣源于他的內(nèi)心，是支持他前進(jìn)的動(dòng)力。沒有了底氣，他會(huì)是一個(gè)默默無聞的人，但有了底氣，鑄就如今的安德烈R26;波切利。
而對于有些人來說，底氣并不都源于自信、樂觀。這些品質(zhì)是每個(gè)人都有的，只不過有人多些，有人少些罷了，就像對于卡爾R26;馮R26;奧西茨基而言，他的底氣就源于對世界理性的認(rèn)知。
這位諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者理性地認(rèn)識(shí)世界，才有底氣批判希特勒的執(zhí)政是一場欺世盜名的表演。他說：“是怎樣的一個(gè)民族，才能在一個(gè)無賴身上看到偉大領(lǐng)袖的氣質(zhì)？”這是怎樣的人才能說出的話？卡爾R26;馮R26;奧西茨基對世界理性認(rèn)知使他頭腦清醒，使他無法忍受這場盛大的表演，因而他只有諷刺、批判，沒有武器但他有一支筆；沒有了自由，但他心靈無拘無束。他，只有他，敢大聲喊出心靈的聲音，告訴世界：“清醒吧，遠(yuǎn)離這場魔鬼的筵席�！�
正如羅曼羅蘭所講：“有一種英雄主義，便是看清生活后依舊愛它�！笔菉W西茨基用他的生命印證了這句話。他用底氣鑄就了一位英雄，拯救了一個(gè)民族。
可這個(gè)時(shí)代缺乏底氣，人們隨波逐流。浮躁是這個(gè)時(shí)代的特征。有人曾說過“沒有底氣注定被歷史的洪流裹挾，無論是人或是一個(gè)時(shí)代�！�
初中的作文 篇3
我生活在綠樹叢中，不去考慮生命的意義，無憂無慮，周圍是青草，那種綠是穿透心的綠，它們?yōu)槲艺陉枴跤�，它們告訴我，要快長大，它們有好多事情要和我講，我就在這種環(huán)境下生長著，當(dāng)我長得比它們高的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)有個(gè)老人總坐在搖椅上在我們身邊，仰望著藍(lán)天。
老人的背影十分蒼老，臉上的皺紋是歲月在她身上所留下的痕跡，她的臉上總是洋溢著笑容，擁有著如春天般的和煦面容，頭發(fā)閃著銀光，與她的蒼老相結(jié)合，和諧而又平靜。微風(fēng)拂過她的臉頰，她的側(cè)影是那么的安詳，但她的眼里永遠(yuǎn)閃著青春的光。
老人低頭發(fā)覺我的存在，笑著說：你終于長大了啊~！那張慈祥的`臉，深深地刻在我的腦海里。無法忘卻。
從那天起，我和老人每天享受著陽光的洗禮，老人和我說她年輕時(shí)候的故事，我曾幻想著有一天我可以長成一棵參天大樹為老人遮陽、擋雨，用我自己的身軀為老人做些什么，用我的體溫去溫暖她的心房，用我的方式去擁抱她的目光。
可我畢竟不是樹，我用我的芬芳帶給她希望，我陪她走過美麗時(shí)光，看那夕陽下山，光陰流逝，我陪她看日出，看著黎明的曙光，生的希望，陪她入夢鄉(xiāng)，去感受歲月的蹉跎，走過彼此的青春年華，人世繁華。
陽光照耀著大地，我睜開朦朧的眼睛，發(fā)現(xiàn)老人早已睡醒，眼神中少了往日的光彩，臉也好像在一夜之間暗淡了很多，一陣風(fēng)吹過，老人告訴我她再也看不見陽光了，再也看不見這個(gè)世界了，她說她想靜靜的用心去感受這個(gè)世界給她最后的一點(diǎn)希望，我低著頭，隱隱地抽泣著，老人對我說她好想再看看夕陽，黎明，夜晚，還有我，她說，她從我的香味中感受到了這一切，我笑了，老人也笑了，我們對笑著，誰也不再悲傷，因?yàn)槲覀冋湎е舜嗽谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。在老人堅(jiān)強(qiáng)的笑容里我讀出了她的憂傷和堅(jiān)強(qiáng)。
我們依舊在陽光下生活，快樂而平淡。
老人說這世界有個(gè)地方叫做天堂，是所有人都要去的地方，她說她不想去，她想坐在樹下看天空，她說她如果去了那里，讓我不要悲傷，因?yàn)樗龝?huì)在每個(gè)星星的夜晚與我相望，陪我入夢鄉(xiāng)。她說星星的另一個(gè)名字叫做希望，她說每一個(gè)人都有自己的許愿星，當(dāng)流星劃過天際的瞬間，世界上就會(huì)有人去天堂，因?yàn)榱餍鞘侨ツ抢锏姆较�，所以有人�?huì)對著流星許愿。我聽不懂老人在說什么，但我讀懂了老人眼里的悲傷與失望。
老人說她很喜歡我的香味，因?yàn)樗梢栽谖业幕ㄏ阒懈杏X到生命的氣息，她想過放棄，就是因?yàn)槲业奈兜雷屗匦率捌鹱约海呦蛎魈斓氖锕狻?/p>
夜晚依舊來臨，老人望著天上的星指著那顆最亮的星星，說，我在那里看著你，然后便進(jìn)入夢鄉(xiāng)，當(dāng)黎明來臨的時(shí)候，老人臉色蒼白，眼睛永遠(yuǎn)不再睜開。
幾天后有人來接老人走，我在樹叢中哭泣，淚水滴在青草上，滲進(jìn)了泥土中。
不知道從什么時(shí)候起我不再微笑，不知道從什么時(shí)候起我感覺到寂寥，不知道從什么時(shí)候起我期待著黑夜，不知道從什么時(shí)候起我失去了芬芳，不知道從什么時(shí)候起我找不到生的希望。
夢里老人對我微笑，她告訴我不要為她傷感，珍惜生的時(shí)光，讓自己的希望在生命的旅途中生根發(fā)芽，她不要看見我悲傷，她要看到我的微笑，聞到我的花香。
從此我的生命有了希望。
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