初中的作文

初中的作文匯編[4篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　書(shū)，上古結(jié)細(xì)繩而治，后世圣人易之以書(shū)契。

　　——題記

　　我不曾將它裝飾得耀眼如花，可它卻始終攝人心魄，這就是我的書(shū)屋，一個(gè)平凡卻擁有靈魂的書(shū)屋。

　　書(shū)

　　“讀讀讀，書(shū)中自有千鐘粟；讀讀讀，書(shū)中自有黃金屋；讀讀讀，書(shū)中自有顏如玉�！庇浀脛傞_(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，就看到了這句流傳千古的話(huà)，也是它讓我對(duì)書(shū)這個(gè)并不陌生的名詞產(chǎn)生了好奇，它究竟是什么呢，竟有這么大的的魔力？

　　從此，我走上了一條不歸路，可我卻心甘情愿，讓書(shū)充滿(mǎn)我的生活。

　　屋

　　顧名思義，屋就是該到的地方，可在我這，卻有著不一樣的解釋?zhuān)�是什么呢�?/p>

　　很多人覺(jué)得屋是遮風(fēng)避雨的棲息所，可我卻認(rèn)為不僅僅如此，它還寄托了我們的靈魂，我們的心。在那里，我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，任心飛揚(yáng)。

　　書(shū)屋

　　書(shū)屋，一個(gè)放書(shū)的地方，真的就這樣？當(dāng)然不是。

　　我有一個(gè)小小的書(shū)屋，它不大，卻擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)，有古史，有現(xiàn)言，有故事，有哲學(xué)，有天文，有地理……

　　我常常駐足于那，放空自我，在這喧囂的世界，摒棄外界的紛擾，在書(shū)中去尋找那一方凈土。

　　在空閑時(shí)間，書(shū)屋是最受我“寵幸”的地方。記得朋友剛看到書(shū)屋的時(shí)，都會(huì)說(shuō)一句話(huà)“真敗家啊，這些書(shū)得值多少錢(qián)啊。”每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)笑著回答：“它會(huì)升值的，比銀行的利息還要高呢�！逼鋵�(shí)吧，沒(méi)告訴她們，有些書(shū)是我死乞白賴(lài)地要來(lái)的，到處搜刮書(shū)，來(lái)塞滿(mǎn)我的小書(shū)屋，也成了我最大的愛(ài)好。

　　放在書(shū)屋最顯眼的地方的是一本《紅樓夢(mèng)》，小時(shí)候，奶奶總會(huì)在睡覺(jué)前，給我講紅樓夢(mèng)，聽(tīng)著奶奶娓娓道來(lái)那一段凄慘的愛(ài)情故事，我總會(huì)淚流滿(mǎn)面，讀《紅樓夢(mèng)》也就成了我的夢(mèng)想。長(zhǎng)大后，再細(xì)細(xì)的品味那段優(yōu)美，便覺(jué)得更加令人感動(dòng)。每讀一次，都覺(jué)得有不一樣的收獲。

　　這就是我的`書(shū)屋，麻雀雖小，五臟俱全。它承載著我的夢(mèng)想，它帶著我起航，去往那無(wú)邊無(wú)際的地方。

　　它有著自己的靈魂，我賦予了它生命，他給予了我通向未來(lái)的鑰匙。

　　一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。

　　這就是我的書(shū)屋，一個(gè)不平凡的書(shū)屋。

初中的作文 篇2

　　離開(kāi)故鄉(xiāng)已三十年了，盡管時(shí)光流逝，印在心底的故鄉(xiāng)的那些人和事，特別是故鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光，幾十年來(lái)卻一直縈繞在我的腦海中，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)，揮之不去，就象游子兒時(shí)的夢(mèng)……

　　在詩(shī)人的眼里，故鄉(xiāng)是一首動(dòng)情的詩(shī)歌；在畫(huà)家的筆下，故鄉(xiāng)是一幅美麗的風(fēng)景；在音樂(lè)家的琴音中，故鄉(xiāng)是婉轉(zhuǎn)流淌的優(yōu)美旋律；在游子的內(nèi)心，故鄉(xiāng)是凝結(jié)的鄉(xiāng)愁，結(jié)束漂泊，回歸�？康母蹫�。

　　我幼年時(shí)代的故鄉(xiāng)，是一個(gè)具有江南水鄉(xiāng)特色的大宅院，大宅院的廊檐下悠閑著的叼著長(zhǎng)煙桿，坐在竹椅上享受陽(yáng)光的慈祥可親的老人，與孩子們講述著那些不是故事的故事；大宅園邊上的清澈的河流，河上的石拱小橋如彩虹橫臥，河邊的楊柳在清風(fēng)中搖弋，垂至水面的柳枝，在平穩(wěn)輕流的河面上，劃出一道道瞬間即失的弧形波痕，還有那極具江南特色的柔婉的鄉(xiāng)音。

　　我的故鄉(xiāng)是一個(gè)安寧的，清澈得如潺媛水似的故鄉(xiāng)；平凡的故鄉(xiāng)人，日出而作，日落而歸，樸樸素素，與世無(wú)爭(zhēng)。我的故鄉(xiāng)不是一個(gè)天國(guó)、一個(gè)天堂，它既沒(méi)有富麗堂皇的景色，那樣頗具柔膩之感，悅?cè)诵膽�，也沒(méi)有豐功偉績(jī)，孕育著一代代的才子佳人。但，故鄉(xiāng)的每一次日升，每一次月落，每一次落雪，每一次豐收……，在我清純的心里卻仿佛如同置身與夢(mèng)幻一樣，紅花綠樹(shù)，碧水藍(lán)天，微風(fēng)細(xì)雨；這就是我的故鄉(xiāng)，一個(gè)溫柔秀麗的夢(mèng)境。

　　春暖花開(kāi)，雨醉江南，情落故土。石板路，青瓦片，綿綿不絕的檐廊滴水，叮叮咚咚，隨意的彈奏著自然的韻律；那絲絲細(xì)雨，輕輕撥動(dòng)的正是故鄉(xiāng)多情的琴弦。千年的傳承，千年的繁衍，浸在無(wú)言的細(xì)雨中，年復(fù)一年，歲歲更迭、綿延著。

　　記得大宅院邊上的小河，是孩子們玩樂(lè)的天堂；炎夏之際，孩子們會(huì)摟一把長(zhǎng)長(zhǎng)柔綠的水草，編織成草帽遮陽(yáng)；女孩們?cè)谛『舆叄�玩起孩童時(shí)的家家游戲；調(diào)皮的孩子會(huì)撿些瓦片，比賽打水漂，大力的扔出去，看瓦片在河面上一次一次的快速的跳過(guò)，最后慢慢的落進(jìn)深處，等到來(lái)年天氣變暖的時(shí)候變成劃傷腳掌的利器。已經(jīng)記不清有多少次被水底的瓦片割到過(guò)，反正只要感覺(jué)腳底一陣疼痛那肯定是又一次的被自己曾經(jīng)扔掉的瓦片傷害到了。而關(guān)于過(guò)往歲月的種種也都像這瓦片一般，在歲月的河流中打了幾個(gè)水漂，安靜、永遠(yuǎn)的消逝在了歷史的長(zhǎng)河里，但它會(huì)在某個(gè)不知道的時(shí)候重新出現(xiàn)，帶給你一陣新的傷痛，流出新的鮮血。

　　八月，桂花樹(shù)和著收獲的喜悅，飄香在大宅院的內(nèi)外，伴隨香甜的月餅，祝福著年年歲歲的團(tuán)圓和美滿(mǎn)。我并沒(méi)有忘卻故鄉(xiāng)，也沒(méi)有舍棄其亙古留下的標(biāo)志，每當(dāng)我站在小橋上，賞一回故鄉(xiāng)月，聽(tīng)一曲《思鄉(xiāng)曲》，忽地發(fā)現(xiàn)，故鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的小河，故鄉(xiāng)的小巷，故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的.柳——都已經(jīng)深深的烙在我童年的記憶深處。

　　離開(kāi)故土已經(jīng)很多年了，漂泊或者說(shuō)是流浪在一個(gè)并不屬于自己的城市里尋找著自己的故事，漸漸的忘記了那個(gè)遙遠(yuǎn)的牽掛，即使偶爾回去也是行色匆匆，遇見(jiàn)很多不在熟悉的故鄉(xiāng)人，寒暄著遞上一根煙，恍惚之間才知道原來(lái)的我已經(jīng)長(zhǎng)大，以前那個(gè)躲在墻角偷偷抽煙的少年現(xiàn)在終于可以堂爾皇之的在別人面前點(diǎn)上一支煙了，只是，這煙卻再也沒(méi)有那年少歲月時(shí)的味道，有了許些的苦澀。

　　是不是故鄉(xiāng)把我給遺棄了？如今的故鄉(xiāng)，竟然變得非常陌生；原先的老屋，大都已杳無(wú)蹤跡；當(dāng)年疼愛(ài)我的老人也都已掛在墻上，留下的僅是那些故鄉(xiāng)的陌生；石板路也變成了灰色水泥路，水泥鋼筋的樓房取代了昔日的大宅院。當(dāng)年的小河雖然還在歌唱，可水底清晰可辨的柔綠水草和色澤斑斕的小魚(yú)，現(xiàn)都不知去向何方？

　　陌生的面孔，陌生的故土，連氣息也是陌生的，所見(jiàn)的已面目全非。想從角角落落之中苦苦尋回當(dāng)年失落的童年，失落的童年夢(mèng)想，失落的古老溫情……可絕望透頂，尤如這三月的春風(fēng)，糾纏般地懷繞著我的全身。

　　……

　　當(dāng)年的故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)去的故鄉(xiāng)，無(wú)奈地成為今天的一段美麗回憶、一段動(dòng)聽(tīng)的傳說(shuō)。

初中的作文 篇3

　　當(dāng)一個(gè)深?lèi)?ài)著你的人為你而改變，那是因?yàn)樗麗?ài)你，當(dāng)你遇到一個(gè)人，他為你收起他的頑固脾氣！”突然，小女孩的語(yǔ)調(diào)變了，不停地用手揩著眼淚，“媽?zhuān)�你的胃還經(jīng)常疼嗎。爺爺從此，人生無(wú)論怎樣輝煌，終究無(wú)法彌補(bǔ)父母已經(jīng)不在的遺憾。 有時(shí)，在美得人，如果等不到，就不要等了，那樣會(huì)累，會(huì)痛，會(huì)心碎?

　　忘不了當(dāng)爺爺在入學(xué)前教會(huì)我寫(xiě)名字后，我用粉筆把自己的名字寫(xiě)滿(mǎn)了整個(gè)校園的柱子、墻壁、門(mén)窗，爺爺望著我滿(mǎn)手的粉筆灰，眼中是贊許的目光。

　　望不了爺爺每次下鄉(xiāng)聽(tīng)課時(shí)，他總是愛(ài)摸我的頭讓我乖點(diǎn)，看著爺爺關(guān)心的目光，我每次總固執(zhí)地等在校門(mén)口盼爺爺回來(lái)，任受托爺爺照看我的老師在校園中大喊。

　　忘不了每日晚飯后，爺爺總是拿出一本磚頭厚的書(shū)開(kāi)始閱讀，不時(shí)還圈圈點(diǎn)點(diǎn)，這讓年幼的我不禁好奇，而我也很乖的在爺爺?shù)膶?duì)面寫(xiě)作業(yè)，偶爾爺爺會(huì)抬頭看我，目光滿(mǎn)是關(guān)愛(ài)。

　　忘不了當(dāng)我迷戀上小說(shuō)時(shí)，我把它們藏在課本下，爺爺聰明的目光早已發(fā)現(xiàn)，被窩中朦朧的光在黑夜中尤為光亮，腰間鼓起的書(shū)“包”難逃爺爺?shù)哪抗�，家中后窗�?hù)紗窗上的洞愈來(lái)愈大，爺爺卻并沒(méi)有補(bǔ)上，每回在校園中過(guò)完書(shū)癮后再?gòu)募喆吧系亩慈�回小說(shuō)時(shí)，眼角的'余光似乎瞟到了爺爺?shù)牡纳碛�，回屋后發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)哪抗鉂M(mǎn)是平靜。

　　我的數(shù)學(xué)之差讓父母沮喪不已，而我卻整天樂(lè)呵呵，爺爺總是自編許多習(xí)題讓我做，一摞摞的稿紙用完后，我開(kāi)始喜歡上了數(shù)學(xué)，爺爺?shù)哪抗庵杏形⑿Α?/p>

　　也曾騙過(guò)爺爺將從家里偷偷拿的兩塊錢(qián)說(shuō)成是姑姑給的，那時(shí)我不敢看爺爺滿(mǎn)是怒氣的目光，我慌亂的眼神是逃不過(guò)爺爺?shù)难劬Φ摹?/p>

初中的作文 篇4

　　隨著時(shí)間的流逝，在不知不覺(jué)中小學(xué)六年時(shí)光已經(jīng)匆匆離我遠(yuǎn)去，過(guò)完這個(gè)暑假，初中那嶄新的生活就要出現(xiàn)在我的面前了。

　　初中對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常美妙又神秘的詞語(yǔ)，從很早之前，我就非常的羨慕上初中的哥哥姐姐們，能夠在美麗的校園里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，現(xiàn)如今我終于也快要加入他們其中了。

　　雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)始嶄新的.初中生活，但是我在心里已經(jīng)非常的期待了。我覺(jué)得高中生活應(yīng)該和小學(xué)生活有著截然不同的地方。首先我明白上了初中以后我已經(jīng)不是一個(gè)以前的小學(xué)生了，做什么事情都要有著小大人的模樣，不能夠再任性妄為了。其實(shí)我明白上了高中就意味著學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)比以前加重了很多，我應(yīng)該換一個(gè)全新的學(xué)習(xí)模式去應(yīng)對(duì)初中的課業(yè)負(fù)擔(dān)，在新的環(huán)境中力爭(zhēng)上游成為年級(jí)的頭兵。除此以外，我明白上的初中，我會(huì)認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)和新老師，我要在新的環(huán)境中很快的和這些將要朝夕相處三年的人們打成一片，找到和我能夠志同道合走在一起的好朋友。

　　現(xiàn)在想想我的心里就已經(jīng)十分的激動(dòng)了，好希望漫長(zhǎng)的暑假快些過(guò)去，嶄新的初中生活快點(diǎn)到來(lái)呀。

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