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初中印象作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的初中印象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中印象作文1
彩云之南，我心的方向，孔雀飛去，回憶悠長(zhǎng)，玉龍雪山，閃耀著銀光，秀色麗江，人在路上……——題記
彩云之南，有閃耀著銀光的超凡脫俗的雪峰、幽深的峽谷、飛舞的瀑布和被森林環(huán)繞的寧靜的湖泊。鮮花遍地開放在寬闊的草原上，清澈的溪流在群峰中蜿蜒，藍(lán)寶石般的`天空漂浮著潔白的云朵，悠閑地在草原上散步的牦牛群，金碧輝煌的廟宇巍然屹立，這一切都有著圣潔而靜謐的美麗。
前年暑假，我們一家和孜孜一家一起去了昆明、大理、麗江、香格里拉……而這一路上讓我印象最深的是麗江古城和徒步雨崩。
麗江有慢節(jié)奏的生活，我喜歡這里的客棧，空間很大，可以在吊椅上悠悠地蕩著，可以窩在圓圓的躺椅上曬太陽，可以看墻上的五花八門的留言條。出門去，看看緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)的大水車，在精品店里欣賞各色圍巾、披肩和布鞋，沿著巷子慢慢溜達(dá)，在光影的變化中看獨(dú)具特色的酒吧和咖啡館，在廣場(chǎng)上聽吉他彈唱，在夜市買鮮花餅和炒酸奶……
我很喜歡這里的獨(dú)特的發(fā)型，就是用彩色小繩子在頭發(fā)上綁辮子，我請(qǐng)一個(gè)老奶奶在我頭上綁了十幾根，彩色的絲繩穿過我的頭發(fā)，隨著麻花辮一綹一綹地纏到頭發(fā)里，再插一朵夸張的花朵，系一根額飾在額頭上，活脫脫就是一個(gè)納西族的姑娘了。
雨崩村位于云南德欽縣梅里雪山的腳下，海拔將近4000米，這個(gè)村沒有通公路，要進(jìn)村只能靠徒步或騎騾馬，這也使得它的風(fēng)景非常原始和漂亮。我們選擇了徒步進(jìn)村，一路上的痛苦和艱難無需多說，真的是“身在地獄，心在天堂�！眿寢尨饝�(yīng)我，如果三天的徒步我都能堅(jiān)持下來，就可以自己給自己獎(jiǎng)勵(lì)，我想買兩只小倉鼠，所以只能咬著牙關(guān)突破極限。
第二天，我們?nèi)チ吮�。在原始森林中艱苦跋涉，當(dāng)終于看到冰川融化成水從山上流下來，形成一塊圓圓的碧綠的水晶模樣時(shí)，我們都驚喜地跑到湖邊。我捧了一捧水，喝了一口，甜甜的，還特別清涼。
第三天，爬了5個(gè)小時(shí)才到達(dá)山頂。在五彩繽紛的經(jīng)幡中，我們終于看到神瀑的模樣，數(shù)條白練似的冰川融水順著千米巖壁傾跌下來，有時(shí)水量小了就化作蒙蒙細(xì)雨，被風(fēng)一吹，斷斷續(xù)續(xù)地散落下來。神瀑下有很多藏民在沐浴，據(jù)說這樣可以洗凈靈魂的污濁，而且沐浴完后三天都不可以洗澡。我把沖鋒衣脫了，只剩下一件短袖，也去神瀑下沐浴了一番，只覺得瀑布水冰冰的，涼颼颼的，水霧撲到我臉上，非常舒爽。
這三天里面，我們一共徒步了76公里，我從來沒有想過，我居然可以堅(jiān)持下來！
這個(gè)夏天，我們走過了滇西北的雨季，我既收獲了如畫的風(fēng)景，也收獲了頑強(qiáng)的意志。我想，我還會(huì)回來，來找尋云南別樣的美麗！在路上，永遠(yuǎn)都有最美好的體驗(yàn)！
初中印象作文2
如果可以，我只想保留記憶中最美好的那些印象。——題記
我還記得小時(shí)候隨父母回老家時(shí)認(rèn)識(shí)的那個(gè)女孩。她有著清澈的眼睛，那是我此生見過的最美麗的眼睛，就像一潭清水，一眼就能望到水底。人們常說“眼睛是心靈的窗戶”，她的心也一定像她的眼睛一樣，干凈得透明吧？我看著那個(gè)站在我面前沖著我靦腆微笑的女孩，心里頭一次對(duì)一個(gè)陌生人生出好感來。“你的眼睛真漂亮，你叫什么名字？”我拉住她的手問道。“我叫王落，大家叫我落兒。”她的眼睛里有了笑意�！罢婧寐�，你能帶我去玩兒?jiǎn)�？爸爸媽媽都有事，一個(gè)人可沒意思了！”我期待的看著她�！爱�(dāng)然可以，不過我今天要去縣城，明天吧！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
第二天，我正在吃早飯，聽到門外有人叫我：“雪兒！”我放下碗，就沖出去找她了。那天，她帶我去了很多地方，那些大人們口中的.“危險(xiǎn)地方”留下了我們銀鈴般的笑聲�！俺鞘惺鞘裁礃幼拥�？”我們坐在小溪邊，談起了各自的生活。“城市就是大家都過得很舒服，出門可以坐車，在家可以看電視�。 蔽衣唤�(jīng)心地說道。“那真好！”她只感嘆了一句，就陷入了沉思。我在老家待了五天，也和她玩了五天�；丶业臅r(shí)候她站在車窗外，哭著對(duì)我說：“我以后一定會(huì)去找你的！”我重重地點(diǎn)頭，然后看著她越來越遠(yuǎn)的身影變小，直至消失……
去年，我又見到了那個(gè)讓我無數(shù)次午夜夢(mèng)回時(shí)想起的女孩。我看著面前打扮入時(shí)的女孩疑惑的問道：“你找誰？”她的眼里滿是欣喜：“我說過我一定會(huì)找你的！”我有些不敢相信的說：“你是落兒？”她一把抱住了我：“真好！你還記得我！”我們童年的友情愈加緊密，就像找回了失去的寶貝一樣，我沉浸在重逢的喜悅中，卻被她的改變一點(diǎn)點(diǎn)的拉回現(xiàn)實(shí)。我告訴自己：她和別人打架只是一時(shí)沖動(dòng)；她總說要教訓(xùn)某個(gè)人是因?yàn)槟莻�(gè)人實(shí)在太可惡；他不愿回家卻整夜呆在網(wǎng)吧是因?yàn)榧抑袥]有人……終于，我無法再為她開脫，找借口。我不明白她為什么會(huì)變成這個(gè)樣子，她卻冷冷的看著我：“你永遠(yuǎn)不會(huì)明白那種感覺，那種沒有人理你，所有人都欺負(fù)你，說你是鄉(xiāng)下人的感覺！”
她再也沒有找過我，也不愿見我，只是一如既往的逃學(xué)，上網(wǎng)和打架。后來，她被學(xué)校勒令退學(xué)，又回到了那個(gè)讓她自卑的村子。臨走那天，我接到了她的電話：“對(duì)不起。其實(shí)，從你告訴我城里有多么好的那天起，我就討厭這個(gè)村子了……�！薄捌鋵�(shí)你的眼睛一直都很漂亮，卻沒有了一開始的清澈。”……
如果可以，我真想回到小時(shí)候，告訴她，城市再好，也早已失了鄉(xiāng)村的那份純樸；如果可以，我真想讓小時(shí)候的一切繼續(xù)下去；如果可以……
如果可以，我只想保留記憶中最美好的那些印象，哪怕那份美好早已在歲月的流逝中消失殆盡了……
初中印象作文3
“南方有鳥，其名為鹓雛，子知之乎？夫鹓雛發(fā)于南海，而飛于北海；非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲……”正所謂載下梧桐樹，引來金鳳凰。我總算如愿邁入一中，喜悅中也感受到壓力。但愿我經(jīng)過三年的涅槃，能成為一只真正的鳳凰！
沿著美麗的北港河，穿過擁擠的車道與人群，便置身于兩棵高大的梧桐樹下，陽光透過碩大的梧桐葉，在地上留下明亮的光影，高大的樹影籠罩著我。我抬頭，光線刺進(jìn)我的.眼，用手遮住，看見碧綠的梧桐葉像一把把扇子，微微輕搖，沙沙作響，仿佛在歡迎我的到來。燦爛的陽光在綠葉的空隙間閃爍著，這一刻的世界，如此寧靜，沒有瑣屑的聒噪，黑色的衣服溫暖著太陽的溫度，我宛若可以清晰地聽見自己的心跳，我是多么沉醉，也小有激動(dòng)呀！一片梧桐葉輕輕旋轉(zhuǎn)著飄下，更是寂靜。仿佛忘記了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的熱情歡迎。
我拉扯著肩帶，走上了陌生的教學(xué)樓，尋找圖上指引的教室。猛然間抬頭撞見了昔日要好的同班同學(xué)，一下子又變得熟悉起來了，我們?cè)谶@里又要一起奮斗三年了！找到教室，報(bào)到交了錢。便和朋友匆匆離開教學(xué)樓。
走上實(shí)驗(yàn)樓，尋到最頂樓的會(huì)議室，我想起了曾經(jīng)我在老六中時(shí)，和同學(xué)們一起在這里合唱，大伙甜美的笑容都還 歷歷在目�？扇暌呀�(jīng)轉(zhuǎn)瞬即逝，逝去了的時(shí)光，帶走了曾經(jīng)的人。如今在這里又要開始一個(gè)新的征程。環(huán)顧空蕩蕩的會(huì)議室，只見兩個(gè)男生坐在門邊玩手機(jī)邊等待新生歡迎會(huì)的開始。我只想趁著時(shí)間空余，拉著好友去熟悉校園。
于是，來到了校園最北邊的學(xué)生寢室，走廊上掛滿了晾曬衣服被子，有的門口還 掛著文明寢室的紅旗。雖然在踏進(jìn)一中之前就已經(jīng)被告知做好住宿準(zhǔn)備，雖然那里的條件不如家里舒服，但那里是鍛煉我獨(dú)立生活的開始。我仍然對(duì)住宿生活充滿向往和好奇，希望未來的室友會(huì)好相處。學(xué)生寢室的后方便是食堂，食堂右側(cè)有籃球場(chǎng)。接著走，靠近了操場(chǎng)。這操場(chǎng)也是我熟悉的地方，曾經(jīng)在這片操場(chǎng)上模擬體育中考1000米，我輕松過關(guān)�？磥砦遗c這一中倒真是有緣，我的夢(mèng)即將在這個(gè)聚寶盆般的校園里，在挺拔粗壯的梧桐樹下開始了。
一中這所具有悠久歷史和人才輩出的學(xué)校發(fā)出璀璨的光芒，他深深地吸引著我，激勵(lì)著我。在這里我將青春激揚(yáng)，在這里我將奮發(fā)前進(jìn)，在這里我將成為一只棲息在梧桐樹上的鳳凰！
初中印象作文4
今天到了蘇州，公司組織的春節(jié)全家游。在下午到達(dá)安頓后，我們一行二十幾個(gè)人到了全國(guó)四大名園之一的蘇州留園。游覽時(shí)叫上了一導(dǎo)游因而這其中的巧奪天工之處也被解釋的一清二楚，寓意明了了。
來到這個(gè)五峰仙館吧，經(jīng)導(dǎo)游的分析和比對(duì)，我們看到了果然在封建社會(huì)這男尊女卑的陋習(xí)在這樣的廳堂顯示的是如此的明顯，我們看到的前廳和后堂的裝修雕刻都是那么的明顯，真是不比不知道，一比才知道差距乍就那么大呢！呵呵！你們瞧：前廳是男人的空間裝修的精細(xì)，雕刻的工藝如此的精良，就連房屋的屋梁的材質(zhì)都不一樣啊，女人的屋梁都沒有裝修和雕刻的花紋。
再看看地板的石磚，前廳是大塊的青磚，后廳則是較小的青石板。再回頭看看后廳因?yàn)榕硬荒芤娔吧耍蚨哟舻牡胤竭�是蘇絹裝裱的廳堂，外面的來客是看不到里面的女子的。還是封建社會(huì)的禮儀也是有嚴(yán)格的等級(jí)之分的。譬如在那貴妃床榻上放著蠶絲被，就表示是正牌的太太，而放的是棉被就是二房，如果是放的是棉布就是小妾了。這等級(jí)的差異使得待遇也是一瀉千里啊！呵呵，諸如此類的比較，才感覺著生活中的知識(shí)真的是讀萬卷書，不如走萬里路啊！多出來走走真的是讓我們多見識(shí)，長(zhǎng)了知識(shí)�。�
當(dāng)我們來到冠云峰前，看到了這三分形似七分憑想像才可以知曉這神似送子觀音的神石，正面看到的確似蒼鷹展翅和千年神龜?shù)牡窨虝r(shí)，我不禁為這樣的神奇工藝而詫異，同時(shí)也為古代勞動(dòng)人民的偉大智慧而嘆為觀止這神奇的力量，因?yàn)槲覀兺瑫r(shí)聽到為這神石的`到來，每拖一段距離就要打一口井，為得就是要在路上結(jié)冰后，才能把這么重得巨石運(yùn)到這里。想像當(dāng)時(shí)的環(huán)境和勞動(dòng)人民的巨大辛勞和智慧的力量才得以讓今天的我們看到了這歷史長(zhǎng)河中如此美妙的瑰寶。這亭臺(tái)樓閣，這花園長(zhǎng)廊如此的幽然委婉。
當(dāng)我們?cè)诟锌凶呦虺隹诘臅r(shí)候，我們意外的發(fā)現(xiàn)了主人連一個(gè)簡(jiǎn)單的下水道的設(shè)計(jì)也不放過，這幾百年前經(jīng)過石匠千錘百煉的鑿出了銅錢的樣式，寓意是雨水可以流走，但是這銅錢（金錢）千萬不可被水沖走的，要絕對(duì)的全部留下哦！呵呵！看來這封建社會(huì)的上層建筑還是懼怕自己的物質(zhì)資產(chǎn)會(huì)消失于無形而煞費(fèi)苦心的。那一人之下萬人之上的人字梁，那開門見山的小假山都是他們行在官場(chǎng)中的企盼和利益驅(qū)使的物質(zhì)產(chǎn)物。
山外有山，世界在物質(zhì)更替中新舊文化的沖突中，中國(guó)幾千年文化的沉淀和堆積，注定我們都是歷史厚載的傳承者。在舊的文化逐漸消失我們的視野時(shí)，我們?nèi)ブ闫桑≈A，在歷史的長(zhǎng)河中，我們對(duì)著先人的遺留，能做出怎樣正確的取舍呢？我無語地沉重地面對(duì)這一園的無言的物質(zhì)存在陷入沉思中…
初中印象作文5
天氣褪去了燥熱和郁悶，天空變得清朗而高遠(yuǎn)。周圍的事物，漸漸換了容顏。秋，已踩著季節(jié)的腳步，悄然無聲地來臨了。
樓下的伯伯家種了兩株南瓜。南瓜花的根莖縱橫交錯(cuò)，像蜘蛛網(wǎng)似的密集，還穿著綠色的迷彩服。有的纏繞在附近樹的頂端，像蛇一樣一層一層的將樹圍了起來。南瓜的葉子有些泛起了黃色，映襯周邊的蔥綠，格外引人注目。葉子形狀像一把蒲扇，風(fēng)一吹，葉子一搖一擺，像有人在扇動(dòng)。有的葉子依然像夏天一樣蔥綠，上面還長(zhǎng)著短短的絨毛，整整齊齊的。南瓜花是喇叭的形狀，金黃色的`花瓣包裹著落帶粉的花蕊。一些禁不住秋風(fēng)的花蕊紛紛飄蕩，有的晃悠悠地悄然落在地上；有的干癟著身子，垂下頭，斜吊在木架下，似乎奄奄一息，全然沒有一點(diǎn)生機(jī)�？此瓶菸墓咸伲豺扒p繞，蔓延開來，偶爾也從末梢開出一朵小小的黃花，結(jié)出一個(gè)像嬰兒似的小南瓜來，嫩嫩的，綠綠的，人們稱之為秋南瓜。它是季節(jié)在迷留之際，綻開的對(duì)春的回憶。
鳥兒們?cè)谖邓{(lán)的天空中飛來飛去，到處拾取稻草。它們用嘴銜起稻草，振動(dòng)翅膀，飛回家中，準(zhǔn)備做一個(gè)溫暖又舒適的巢，為度過這個(gè)寒冷的隆冬做準(zhǔn)備。螞蟻的隊(duì)伍排列得整整齊齊的，井井有條，每只螞蟻身上都背著一點(diǎn)餅干渣或是面包渣，一只螞蟻帶頭改變方向，走進(jìn)一個(gè)狹窄的縫隙，就像變魔法一樣，一會(huì)兒，整只螞蟻隊(duì)伍都消失了。
夕陽西下時(shí)，太陽的余輝染紅了浮云，那厚厚的云層邊上嵌上了一條朱紅色金邊，浮云把太陽圍了起來。這時(shí)只有鳥清脆而又響亮的歌喉和青蛙高亢激昂的嗓音在放歌，那迷人的歌聲回蕩在耳畔，讓人意猶未盡。夕陽和浮云是初秋的奏鳴曲最美麗的背景。
當(dāng)夜色輕輕地降臨，最嫵媚的就是秋月了。秋月不同于其他季節(jié)的月亮。春的月是很少見的，不是下雨，便是刮風(fēng)。夏季的天空常常是群星璀璨的世界，月亮也成為星星的配角。冬的月朦朦朧朧的，給人一種壯士一去不復(fù)返的悲涼的感覺。只有這秋的月，映襯黑色幕布上的群星，十分清晰明凈。正如圓魄上寒空，皎潔的月光揮灑下淡淡的星輝。有時(shí)云兒慢悠悠地走過來，遮住了月亮，但一點(diǎn)也不會(huì)感覺到漫長(zhǎng)，月光透過淡云發(fā)出了蒙蒙的亮光，并且游云總是一逝即過，絕不多停留一會(huì)兒，云絮為月亮蒙上了一層神秘的面紗，縹緲而充滿想象。
金黃色的落葉是秋天充滿浪漫詩意的名片，一片接一片地落下，像一只輕盈的蝴蝶，在風(fēng)中翩翩起舞。田野里，豐收的農(nóng)民臉上綻放的笑容則是初秋最絢麗最動(dòng)人的花。
是初秋，染黃了落葉，染紅了浮云，染出了農(nóng)民臉上燦爛的笑容，還用水筆涂上了秋天應(yīng)有的色彩，使之更加燦爛輝煌！
初中印象作文6
自慚鼠目寸光，才疏學(xué)淺，沒有機(jī)會(huì)遍游祖國(guó)山河，更沒有去過多少文人墨客會(huì)聚一堂的文化勝地。但是水鄉(xiāng)總是出美女和詩人，即使無緣一睹其風(fēng)采，也難控世人傳頌而知其棱角。
對(duì)于紹興的印象，許多人自醉于她的古香古色。江南的小鎮(zhèn) ，沒有一個(gè)不因位于水鄉(xiāng)而與文人騷客和歷史底蘊(yùn)沾親帶故。即使在她懷里出不了一個(gè)君王，也總能混出一兩個(gè)名震天下的豪杰，而端莊秀美，裙帶輕拖的妙齡少女的蓮步，就自不必說。偌大個(gè)城鎮(zhèn)里，竟無處尋覓她的柔媚。這樣的城里，只能有才子佳人的倩影，只能有眼如秋水一泓，眉似春山八字的姑娘玉手輕揚(yáng)，鈴響叮叮入韻。正應(yīng)了《紅樓夢(mèng)》里賈寶玉的一句話：“女兒是水做的骨肉。”歷經(jīng)滄桑卻千年不倒的古橋，木槳下淙淙的流水，綿綿細(xì)雨中微微晃悠的油紙小傘，還有傘下被映紅的一張笑靨，你驚于那瀲滟水波，讓人想到，古城從不猙獰。
然而古鎮(zhèn)真的不曾猙獰？悠悠古韻之下，有沒有歷史的`悲曲在角落里無聲地奏響？
從筆友端莊秀麗的字體和活潑輕快的語調(diào)中，我窺見紹興人如何面對(duì)滄桑。歷史似乎永遠(yuǎn)都是過去的，流年在暗中偷換。只有淡無星光的夜晚，才于夜幕之中有這座城市的滄桑感。好像是坐在秋千上的小姑娘，和風(fēng)迎面，衣襟飄飛。
也有人對(duì)于紹興的印象是百草園和三味書屋，比如我。小的時(shí)候，我是不大喜歡那種黑白照片中成天板著臉，目光嚴(yán)峻的大伯的，但無賴的頑童豈知那目光是中國(guó)文學(xué)史上一座后人無法企及的高峰。中國(guó)的文人如果沒有人格魅力是很難出名的。也許正因如此，紹興這座人文薈萃的才子之鄉(xiāng)讓魯迅撿著了個(gè)大便宜。
讀史之前，從來不知道一個(gè)人的一生如果三次改行，那將意味著什么，尤其是當(dāng)他最后選擇了文學(xué)。也許正因?yàn)槟莻�(gè)猙獰的時(shí)代，百草園的一草一木都名聲大噪。由此想起了一個(gè)典故，南朝詩人謝靈運(yùn)夸三國(guó)魏朝詩人曹植時(shí)說：“天下才有一石，曹子建獨(dú)占八斗，我得一斗，天下人共分一斗。”現(xiàn)在想想也覺得可笑了。
敬重魯迅，也是從那莊嚴(yán)的目光開始的。且不說魯迅以筆為武器，為天下倡，如果沒有那嚴(yán)肅后的和藹，我也是很難喜歡上這個(gè)以筆為槍的老人的。閑暇之余，魯迅擎著放大鏡，走到落滿秋葉的小宅院，腳步中甚至有些蹦跳，然后蹲下身，看那陽光是如何神奇地聚焦到一點(diǎn)上的，盡管以他的資歷早已熟知凸透鏡的聚焦原理。那一刻，魯迅不是魯迅，他是和我一樣大的孩子。
泰戈?duì)栒f：天空沒有留下痕跡，鳥兒已經(jīng)飛過。
魯迅來了，又走了。
魯迅沒有出生在一個(gè)舉世聞名的地方，卻讓自己的出生地舉世聞名。
青竹翠柳，曉岸紅花，江南古鎮(zhèn)，小橋流水，原本不過是蒙在紹興臉上的一張紙。唯有魯迅的橫空出世，人們才知道原來世界上還有紹興。
初中印象作文7
踏一路金聲風(fēng)雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。我在編織一個(gè)夢(mèng)，我住在那小小的夢(mèng)里，走過五月的激情，踏著六月的期望，我踏入了初中的生活殿堂。
以一系列的動(dòng)詞表達(dá)了對(duì)生活的熱情。
帶著新奇、帶著憧憬，掀開生活的扉頁，這時(shí)候心靈像一輪鮮活的朝日，光鮮、圓潤(rùn)、輕盈，流彩的眼波仿佛都能化育萬物，我用純純的眼神，想往著初中生活中的每一點(diǎn)細(xì)節(jié)…...
可是繁重的課業(yè)，單調(diào)的生活，枯燥的語、數(shù)、外、政、史、地、生，反復(fù)地克隆著，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活，時(shí)光的飛輪就這樣轉(zhuǎn)的我有點(diǎn)兒頭暈?zāi)垦�，今天和昨天、前天一模一樣，上學(xué)、聽課、吃飯、做習(xí)題、背課文、洗腳、睡覺，有多少興奮、喜悅、輕松的記錄呢？
這種單調(diào)又壓力重重的生活告訴我這只是一個(gè)開端；告別了成群孩子瘋玩兒的景象，我們必須擁擠在升學(xué)的小道上，看不到密如飛蝗的蜻蜓，聽不到垂柳下呢喃的燕語，在幻想做夢(mèng)的年紀(jì)，本該哭也忘情，笑也開懷，可是我在升學(xué)的陰影中成為青年，我變成了旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，我變成了不倦的機(jī)器，我變成了按照程序動(dòng)作的電腦………
初中的快樂就是瞪著發(fā)紅的眼睛專注地看那記分冊(cè)，路那么窄，我活的太沉重、太勞累、太單調(diào)了；逼仄的生活使我和父母的關(guān)系像分?jǐn)?shù)線一樣起伏不定，時(shí)緊時(shí)松.
以優(yōu)美的語言生動(dòng)地再現(xiàn)了初中生活的單調(diào)與壓力重重，心理狀態(tài)表現(xiàn)得很充分。
“最近比較煩，比較煩，比較煩，為什么考卷的分?jǐn)?shù)只是同桌的一半；最近比較煩，比較煩，比較煩，為什么初中的快樂與憂傷在一起糾纏…”。一片楓葉在秋風(fēng)過后，悄然滑落，讓人看到了落寂；一炷香點(diǎn)燃后，整個(gè)身軀都化成了灰燼，讓人看見了苦楚；一只雛鷹幾次折翅后，便落到了山腳，讓人看到了絕望。一瞬間，夢(mèng)醒了、擱淺了，沉默了、揮手了，一切都煙消云散了…生活，有點(diǎn)讓人卻步。
但我不能違背了自己最初的`意愿，我明白成長(zhǎng)有太多的東西需要承載，我要翱翔，飛去大海欣賞美麗的夕陽，欣賞海燕射烏云的閃電之美；我要飛去沙漠，感受狂風(fēng)肆虐、流沙飛舞，欣賞鷹擊長(zhǎng)空的豪邁之美。雖然我的翅膀還很稚嫩，但我不會(huì)忘記我所肩負(fù)的責(zé)任…我希望當(dāng)我回首初中生活時(shí)低頭嗅了嗅很香，經(jīng)過歲月的發(fā)酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒。
“我希望當(dāng)我回首初中生活時(shí)低頭嗅了嗅很香，經(jīng)過歲月的發(fā)酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒”，表現(xiàn)了積極的心態(tài)，主題得以彰顯。
黑色的初中生活你會(huì)成就一名生活中的英雄---我！
初中印象作文8
人生，就象一部加長(zhǎng)版的電視劇，從無知幼兒到黃發(fā)垂髫，從懵懂少年到莘莘學(xué)子，再從大學(xué)校園跨入社會(huì)，成家立業(yè)……都被演譯成一集集精彩的劇集，而最令人期盼、憧憬和夢(mèng)寐以求的，就是充滿青春氣息的中學(xué)時(shí)代。曾經(jīng)，每每看到那些哥哥姐姐跨入中學(xué)大門，我都羨慕不已。而今，終于如愿以償?shù)乜既脒@個(gè)令我心馳神往的地方，這里的一切都讓人如此新奇。興奮之余，打開記憶的閘門，關(guān)于初中的印象，不斷涌現(xiàn)。
優(yōu)美的環(huán)境
校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，鳥語花香，充滿大自然的情趣。漫步芳徑，時(shí)時(shí)和風(fēng)陣陣，處處蝶舞翩躚。課余，漫步校園，到處都能夠聞到泥土與花香交織的味道，清新?lián)浔牵钊诵臅缟疋�。六角亭里，鳥兒嘰嘰喳喳的鳴叫，緊繃的神經(jīng)立刻會(huì)松馳下來，什么也不用去想，只需要靜靜地享受這大自然的饋贈(zèng)，任思緒無邊無際地飛揚(yáng)。
和藹的老師
有幸考入這所重點(diǎn)中學(xué)，更有幸進(jìn)入最好的班級(jí)之一，自然能幸運(yùn)地遇到最好的老師。雖然學(xué)習(xí)上他們都態(tài)度嚴(yán)厲、要求嚴(yán)格，但對(duì)于成長(zhǎng)的歷程，未嘗不是幸事。引用《南中賦》的'話說，這里的教學(xué)，追求的是：三尺講臺(tái)，改革創(chuàng)新，校風(fēng)端正，學(xué)風(fēng)優(yōu)良;滿園春色，花繁果碩，萬民稱贊，萬里播揚(yáng)。歲歲教學(xué)，春華秋實(shí)，真情共激情沸騰;年年高考，奪冠折桂，心花并禮花綻放。
和睦的同學(xué)
一直有些悵然，告別小學(xué)懵懂無知、瘋鬧瘋玩的舊知;一直非常緊張，面對(duì)來自四面八方，素昧平生的新友，害怕不好相處，害怕心有隔閡。不過，在與同學(xué)們初步相處之后，突然學(xué)得并沒有那么尷尬，大家都很友善，還和同桌交上了好朋友。盡管熟識(shí)的同學(xué)還不算多，但畢竟還要同窗三年，還有很多機(jī)會(huì)可以一起交流、一起奮斗。慶幸能融入這個(gè)和睦、友愛的大家庭。
繁重的學(xué)業(yè)
曾經(jīng)認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)那年的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，不熑相比剛剛開始的初中生涯卻是那么不值一提，除了增加了不少學(xué)科，習(xí)題量也陡然增加。每天，除了需要認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽講之外，作業(yè)也是如此之多。以前在電視上看到過中學(xué)生每每埋頭于文山書海，現(xiàn)在終于開始有所領(lǐng)教。而相比那些即將畢業(yè)的哥哥姐姐們，這些卻又如此微不足道，看來，“苦日子”還在后面呢。
上初中了，心情是如此激動(dòng)、如此緊張，又是如此期待。相信自己，能以樂觀的心態(tài)、飽滿的熱情、求知的渴求，去迎接新的挑戰(zhàn)，去放飛青春的夢(mèng)想，我的初中生涯，也一定會(huì)被自己演繹得更加精彩!
初中印象作文9
對(duì)于揚(yáng)州的印象，最早是來自“煙花三月下?lián)P州”“京口瓜洲一水間”的詩句，來自揚(yáng)州炒飯的美味，來自江南魚米之鄉(xiāng)的富庶。在我心里，揚(yáng)州就似一位江南美女，只是聽聞她的美好，卻始終不見其面。這個(gè)假期，我才有幸一睹她的芳容。
委婉瘦西湖
一進(jìn)園子，映入眼簾的便是窈窕曲折的湖道，說是“湖”，其實(shí)叫“河”更為恰當(dāng)，我不由佩服此處取名“瘦西湖”。天氣燥熱，登一艘畫舫順?biāo)�，伴著船娘的軟糯音調(diào)，我們一路欣賞著，微風(fēng)徐徐，楊柳依依，風(fēng)送花香，綠波蕩漾。兩岸三步一亭，五步一園，還有詩詞碑刻點(diǎn)綴其間。水面上，既有青石板鋪就的`曲橋，也有大理石砌成的拱橋，還有竹木搭成的棧橋，我尤其喜愛五亭橋，橋上有五座亭子，橋下有十五個(gè)橋洞，月圓之夜，每洞各銜一月，十五個(gè)月亮倒懸水中，爭(zhēng)相輝映，別具情趣。大名鼎鼎的白塔在這柔美秀麗的景色襯托下，更顯得大氣和雄偉。
玲瓏個(gè)園
個(gè)園如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在揚(yáng)州的市中心。這個(gè)園子以竹和假山聞名。宋朝的郭熙寫了一首詩：春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡。說的就是個(gè)園假山的特色，且富有詩情畫意。我最喜歡的就是冬山了。冬山用純白的宣石堆砌而成，石質(zhì)晶瑩雪白，每塊石頭幾乎看不到棱角，給人渾然而有起伏之感。造園者不知是有意還是無意將假山堆疊得如一群獅子，遠(yuǎn)觀似一頭頭雪獅歡騰跳躍，憨態(tài)可掬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雪白的石頭像潔白的雪花蓋滿山頭，寒氣逼人。四季假山各具特色，“春山宜游，夏山宜看，秋山宜登。冬山宜居”的詩情畫意把我深深吸引，我愛上了這里。
揚(yáng)州美食
說到美食，揚(yáng)州可是中國(guó)四大菜系之一淮揚(yáng)菜系的發(fā)源地。最為著名的“揚(yáng)州獅子頭”“大煮干絲”“文思豆腐”，無一不是歷史悠久，堪稱經(jīng)典。文思豆腐最考驗(yàn)廚師刀工，一塊巴掌大的豆腐，經(jīng)過廚師巧手，變身上千縷細(xì)如發(fā)絲的豆腐絲，似沉似浮飄蕩在湯羹中，輕盈，潔白。豆腐絲細(xì)嫩爽滑，湯羹回味無窮，只是看上一眼，便已垂涎三尺。除了這些大菜，揚(yáng)州小點(diǎn)也非常有名，三丁包鮮香可口、蟹黃湯包汁多皮薄、四喜湯圓餡料豐富、千層糕軟糯香甜……
我愛揚(yáng)州，它沒有大都市的繁華與喧囂，卻充滿浪漫與安逸，千百年前的滄桑與悲涼，如今也只剩恬淡與安然。
我愛揚(yáng)州，唯盼與她再相逢。
初中印象作文10
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。就是在這樣的節(jié)奏中，初中生活迎面而來。
以前，我對(duì)初中的印象是：新的環(huán)境，可以交到更多的朋友，接觸到新奇的知識(shí)，是人生的重要階段！同時(shí)，老師對(duì)作業(yè)要求更高，學(xué)生要晚睡早起，學(xué)校還有每次考試的年級(jí)排名等。這都是我沒上初中時(shí)聽別人講過的初中的印象，那么我所體驗(yàn)的初中又是怎么樣呢？
初中第一要義自然是學(xué)習(xí)，那我就用學(xué)習(xí)的筆墨勾勒初中的場(chǎng)景：課程設(shè)置大不同，政史地、物化生，門門學(xué)問得弄清；獨(dú)立思考要養(yǎng)成，自學(xué)能力不放松，意志培養(yǎng)要堅(jiān)定，情感動(dòng)機(jī)要分明，方法就是登山徑，理解、識(shí)記加應(yīng)用，勤記多思觸類通，歸納總結(jié)善于聽。
然而初中不僅是理性的，她還是感性的，她有血有肉，有故事有內(nèi)涵，她是由一位位老師帶著一群群學(xué)生共同編導(dǎo)譜寫的圓舞曲，她是由一棟棟教學(xué)樓支撐起知識(shí)家園的山水畫。那就讓我們共同走進(jìn)這個(gè)山水畫演繹的圓舞曲，看一看我的初中。
記得開學(xué)第一課，上課鈴聲響，我走進(jìn)新的教室，一眼望去，全是新面孔，此時(shí)，我心里有點(diǎn)忐忑不安，我找到座位坐下來，這時(shí)，進(jìn)來了一位氣質(zhì)優(yōu)雅的女老師，她學(xué)識(shí)淵博，干練利索，她自我介紹是我們的班主任兼語文老師。接下來，進(jìn)來一位文質(zhì)彬彬，樸實(shí)無華的男老師，聽完他的自我介紹，我感覺到這位老師幽默，風(fēng)趣又不失嚴(yán)謹(jǐn)。接下來，我陸續(xù)見到了我的各科老師，英語老師和我小學(xué)的英語老師很像，都是非常有親和力的人。
下課鈴聲響起，原本我以為同學(xué)們會(huì)像小學(xué)時(shí)一樣，一窩蜂地跑出教室，各種瘋玩，但是，我發(fā)現(xiàn)，盡管依然是下課時(shí)間，放眼望去，有的.同學(xué)在整理筆記，有的在清點(diǎn)書籍，有的在閱讀，學(xué)習(xí)氛圍非常好，我心想：在這樣的環(huán)境下，自己肯定會(huì)越來越喜歡學(xué)習(xí)。
我好像突然間長(zhǎng)大，開始有了對(duì)人和事的看法，看問題的方式和角度也有了很大的不同。一道數(shù)學(xué)題，在老師的花式講解下變的那么簡(jiǎn)單有趣，我在用心思考后終于寫出來答案時(shí)的那種成就感變得清晰而強(qiáng)烈，這些都是我在以前所不曾體驗(yàn)過的，或許這就是初中與小學(xué)的區(qū)別吧。“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”，我第一次知道用“樂景寫哀情”在詩歌中應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)古代詩人在相逢時(shí)那種傷感和悲情。老師甚至可以通過一篇古詩來述說那個(gè)朝代的興盛與衰敗，或許這就是年級(jí)層次的差異吧。
初中生活，如此緊張，確也如此奇妙。我將在初中三年不斷努力磨練，成為更優(yōu)秀的自己。這就是我對(duì)初中學(xué)習(xí)、生活、老師、同學(xué)的初步印象，初中，我發(fā)現(xiàn)我越來越愛你。