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【實用】初中作文600字八篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的初中作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
初中作文600字 篇1
什么是成長？不同的人有不同的答案。你長高了是成長，你漸漸懂得了更多道理也是成長……對于這件事來說懂得更多道理，有了更多顧慮也是成長。
成長路上，有我，有喜歡。
我小時候見過幾次大海，那時我對它的認知是：藍藍的，海水咸咸的，是最喜歡的地方。天藍色的兒童時期的我是單純的。幾年后，我上了初中，再次走進它的身旁，我的心中多了幾分虔誠與敬重，我發(fā)現(xiàn)它的'身上更多出了一些渾厚，博大精深的優(yōu)雅寧靜。當我站在岸邊心中多了沉靜與嫻靜，它的深沉使我凌亂的思緒沉淀下來。我愛它的深沉，因為它有足夠的沉淀和安寧，觸到它的一瞬間我便真正地放松下來……同一件事在不同的時候看它的結尾和結局是不一樣的。第一次成長的發(fā)現(xiàn)，有一絲歡喜。
成長路上，有你，有悲傷。
“任憑時間染白你的發(fā)，歲月劃傷我臉頰……”當我耳畔再次響起這首歌時，我忽然意識到，父親的年齡已然大了，雖然我知道你如今已然是小伙子的模樣，但我卻依然懂得早晚有一天你會衰老，總有一天他會離我遠去，總有一天我會縮在墻角抱頭慟哭。我該拿什么留住你，留住你的快樂，你的笑呢？看著你笑的時候我會忍不住多看你兩眼，企圖留住在我心中你的好，你的無言，你的愛。我在這里想到了“父親”那首歌中的：“一生要強的爸爸，我能為你做些什么，我愿用我一切換你歲月長留……”是啊，我該拿什么來換回你的青春永駐，歲月長留呢？小時候你可以輕而易舉地抱住我，抱起我，而現(xiàn)在我們卻是并肩而立。別人都夸你這么年輕就有這么大的孩子，太幸福了。你臉上立刻有了幾分自豪一般的笑意，我心中不禁一陣酸楚。一晃功夫，我14歲了；若是再一晃，我年輕的爸爸，你會怎么樣呢？成長快，但時光更快。我該拿什么挽留住你呢？終有一天，你會笑的越來越少，這是正常的現(xiàn)象，一個輪回。我該這么做？如今，不再歡喜，只余悲傷。
每個人都想過要長大，后來早晚都會成長。但此時我不想，因為我想要留住爸爸的青春…
初中作文600字 篇2
一千零九十五個日日夜夜，就是一千零九十五個“酸、甜、苦、辣”譜寫了我的初中生活的演奏曲，每一個跳動的音符滲透了我那濃濃的情思。
酸
我剛剛踏入這個學校的時候一切都是陌生的，甚至有些害怕。
過了好長一段時間，我才進入了我所在的班級。剛進入教室的那一刻，教室里的人差不多都來齊了，人特別多，可我一個都不認識。老師讓我找一個位置先坐下，我選了一個角落，捧起一本書，津津有味地讀了起來。不久，一個聲音打斷了我：“你好，我可以坐在這里嗎?”我說：可以。她便坐了下來。問我：“我叫小A，你泥?”我回答了她，然后我們倆便海闊天空地談論了起來。不久之后，我們倆就成了好朋友。
那時候，我覺得就像剛長出來的柿子，青青的，嘗起來酸酸的，澀澀的`。
甜
在整個初中生活中，讓我印象最深的，就是七年級。那時候，我們整天無憂無慮地玩耍。
我記得我們那個時候很喜歡玩“三步定樁”，但每次玩著玩著我們總是要吵一架。吵那些雞毛蒜皮的小事，其實現(xiàn)在我認為特好笑，但那時候總覺得吵贏了就是勝利。雖然我們經(jīng)常吵，但我們的友誼從來沒變過。
那時候，我覺得就像一團一團的棉花糖一樣，嘗起來甜甜的。
辣
現(xiàn)在，我已經(jīng)上九年級了，學習特別緊張，根本沒有時候像以前那樣玩了，現(xiàn)在除了學習還是學習，總是學習第一。
記得以前作業(yè)又少，放假時間又比現(xiàn)在長，所以我總有充足的時間去放松�？涩F(xiàn)在，一放假都是大包小包的，不是別的，全是作業(yè)，可是放假時間又短，又讓我們?nèi)慷甲鐾�，就像熱鍋上的螞蟻一樣，一刻都不能停下�?/p>
現(xiàn)在，我覺得就像正在爐子上煮沸的火鍋，嘗起來辣辣的。
我的初中生活是酸、甜、苦、辣編織一曲樂章，用不同的音符演奏我那多姿多彩的情思，讓我難以釋懷。
初中作文600字 篇3
成長中的事就像一顆顆在烏藍的天空中眨著眼睛的小星星。有的光彩奪目，有的黯然無光。
——題記
在我的成長里，經(jīng)歷過許許多多的事情，它們就像一只只小船，在我的腦海里回蕩。生活中的點點滴滴�？目慕O絆、一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧。走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾令我溫暖的記憶。
清晨，剛打開窗戶，一縷陽光直射我的房間，一股新鮮的空氣也迎面撲來，一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來，歡快的跳躍著，綠油油的小草在柔和的晨光愛撫下蘇醒了，在雨露的洗刷下顯得更加綠了。
看著眼前如此美好的天氣，我的心情也變得格外開朗，提起書包，就去上輔導班了。
剛放學，一出校門，只見天上烏云密布，還伴隨著大風，雨馬上就要傾瀉而下，我心想，糟了！這該怎么回家呀？我思前想后，決定冒雨回家。正當我要沖入雨中的一剎那，一個熟悉的聲音在我耳邊激蕩著：“那位同學，你沒有帶傘嗎？我這兒有一把”。一轉(zhuǎn)身，只見老師手握雨傘，站在雨中喊我，這句話猶如一罐蜜，在我需要幫助，需要溫暖的時候，滋潤著我的'心靈，給我一種自信的力量。我趕緊跑過去，老師你怎么不回家呀？我沒事兒，我正在改作業(yè)，老師伸出凍得通紅的手，遞給了我一把雨傘。讓我趕快回家，老師的舉動如冬天里的一杯熱茶，溫暖著我的心。我接過傘，撐起來，對老師說了一聲：“謝謝您”。然后轉(zhuǎn)頭就往家的方向奔去。
雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。雨后的天空，很藍，雨后的陽光，很亮。窗外的陽光透過玻璃射進來，暖暖的，心里回味著老師給予我的關照與幫助，如一股清新和煦的微風灌進靈魂，頓時感覺無比的愜意。
初中作文600字 篇4
“校園十大歌手”評選初賽結束了。我聽到這個激動人心的消息，放學后馬上飛去校門口看晉級名單：有小林、小盼、小楊。我呢？我在舞臺上瀟灑的姿態(tài)，雷人的氣勢以及那“東山獅子吼”，我怎么可能不晉級呢？我又仔仔細細認認真真從頭到尾甚至連注意事項都“掃描”過一番，可居然還是沒有我的蹤影！
什么？我眼前一片漆黑，看到一條白光閃過，和一聲雷聲“齊得隆咚噼里啪啦�！�
我無視班里的人對我漠然的眼神和令人很不滿意的表情，背著沉重的書包向前走。我眼前的.事物仿佛都是透明的，除了在閃爍的紅綠燈以及那些令人恐怖的汽車。雖然沒有下雨，但是在噴水清理街道的清潔車也足以代替了。
我給我自己找了一個貌似合理的借口來掩飾我內(nèi)心的痛苦：咳，那些評委不就是看不慣我在臺上太過張揚嗎？
可就在我找借口的同時，我回憶起了我在那天比賽的經(jīng)過。
那天比賽中午，我才記得下午要比賽，匆匆忙忙地抄歌詞，又稀里糊涂地背歌詞。到了下午比賽幾乎記不起幾句歌詞了。
輪到我上臺的時候，心臟不聽我的意愿亂蹦亂跳，我隨意得擺了幾個“POSE”，又作了自我介紹，便開始唱歌：“苦澀的沙隨著風吹到海邊�！痹懔�，忘詞了！腦子一邊在轉(zhuǎn)，一邊動手勢，“他說風雨中，這點痛算什么�！敝苯雍雎郧懊娴母柙~唱到后面了。
我想到這里，恍然大悟：在那天比賽時我才想到去記歌詞！
是啊，以前在小學唱歌比賽能獲獎的原因不就是早早努力去準備、排練嗎？功夫不負有心人，這句話不就正好針對我這個慘痛的教訓嗎？
“他說風雨中，這點痛算什么？”不能經(jīng)歷風雨的歌手不是好歌手！也希望借口不要再成為借口，到了明年，我還要再次參加“校園歌手比賽”，努力去準備、排練，讓借口消失在風雨中！
初中作文600字 篇5
七點剛過我們就來到新市區(qū)看花燈，這里人山人海，花燈會種類繁多，設計新奇，造型各異，市政府前的整個街道火樹銀花，璀璨奪目，吸引了成千上萬的人們前來觀賞；有做生意的人早早來到擺好攤位，有的坐車從幾十里路的農(nóng)村趕來，還有的小孩騎在他爸爸脖子上，手拿著糖葫蘆邊吃邊看。八點多鐘，在市委大樓旁邊一朵朵綻放的禮花騰空而起，哇，好美的夜空！
呀！只見深藍色的天空布滿了五彩斑斕的禮花，開放的禮花如一個個彩球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖著彩帶的流星，把漆黑的夜空照的如同白晝一樣，把元宵之夜變得無比美麗，我簡直被迷住了。
一顆顆五彩的禮花騰空而起，禮花炸開以后，一朵朵紙花飄落下來，甚至有的紙花還帶著一顆顆亮閃閃的東西，真像一顆顆彩色的流星；有的禮花炸開以后是雙層的，接著變成動物形狀了；有的`炸開以后就像下起了流星雨，刷刷地往下落；還有的如同一道道彩色的金環(huán)，把天空變得光彩奪目，整個市區(qū)都沸騰了……
五彩的花燈被高高的掛在了半空中，閃著耀眼的光芒。美麗的花燈給這里增加了秀麗的色彩。這些造花燈的人手還真巧，什么羊形、龍形，拖拉機耕田形的……都能造出來，真了不起。
當我們看到一半時，我驚訝地叫了一聲，因為在花燈里，這個是我見到的最有意思的是：花燈里居然還有三只活羊，燈箱里還有一群小雞，據(jù)介紹，它們是從國外引進的新品種呢！真讓我佩服不已。有些大膽的人甚至還過去摸摸它，而那些羊只是晃晃腦袋，不時地抬起頭“咩—咩—”地叫喚兩聲，然后又繼續(xù)吃它的草，真是讓人哭笑不得。
當我們往回走時，看到一群人在猜燈謎，其中有一個字謎是：天下人間會七星，我和爸爸媽媽猜了許多次也沒猜中……
時間不知不覺已過去了三個多小時，但我們一點也沒覺得累。
初中作文600字 篇6
每天，我們都在學校的課堂里學習、成長。不同的課堂有不同的體驗，不同的課堂有不同的見聞，不同的課堂有不同的收獲。今天，我們的語文老師給我們上了一堂別開生面的“朗誦課”，我可真是受益匪淺呀！
上課鈴響了，老師面帶笑容走了進來。老師心情不錯呀！有什么好事呢？只見老師扶了扶眼鏡、清了清嗓子，神采奕奕地說：“這節(jié)課呀，大家做一個比賽，每小組派一個人為大家朗誦一個片段，看看這個班里誰是高手，下面，小組選拔推薦�！崩蠋熞闶裁垂殴�？教室里歡騰一片，但慢慢大家又七嘴八舌地討論起來�！昂昧�，開始吧！第一組請上。”
人稱小詩人的晉科“騰”地站起來，晃動著腦門，滔滔不絕地朗誦起來，真是個名副其實的小詩人，真材實料！朗讀完畢，臺下響起雷鳴般的`掌聲。
第二組的是龐海濤，他膽子可沒那么大。他輕輕地走上講臺，結結巴巴地做個介紹，陸陸續(xù)續(xù)地從他嘴里“蹦”出幾個字，這可讓臺下的同學笑壞了！但慢慢地，也許是找著感覺了吧，越說越流利，越說越洪亮。演讀完畢，臺下響起敬佩的掌聲，他也重拾自信，昂首挺胸走下講臺。
第三組沒人敢打頭陣，但“調(diào)皮鬼”林林躍躍欲試，老師就順水推舟，請調(diào)皮鬼朗讀。他邁著八字步，信心百倍地走上講臺，一邊做著動作一邊朗誦，突然“攔路虎”出現(xiàn)，他憋紅了臉，不知道該怎么辦，臺下有幾個同學就等著看笑話，誰知他扭轉(zhuǎn)乾坤，說了句“這個字怎么這么丑啊，我得辨認辨認。”一句話，讓大家捧腹大笑�！�
“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師見大家意猶未盡，逮著了機會說：“同學們，這堂課大家這么開心呀，相信只要我們刻苦努力、充滿信心、樂于展示，我們每一位同學將來都可以成為一個優(yōu)秀的演講家！”“對！”大家異口同聲地說道。
這堂朗誦課，老師真是用心良苦，我們收獲不小��！這堂課既調(diào)動了我們上課積極的興趣，又提高了我們的朗讀能力，還使師生關系更加親密，真是一舉三得呀！
初中作文600字 篇7
歲月的長河沉淀了時間的泥沙，時光的荏苒催化了記憶的蓬松，媽媽的手因歲月和時光而堆滿了愛和博大。
姥姥和姥爺去世得早，媽媽的童年是在幾個兄弟家度過的。可想而知，媽媽過的是保姆一樣的生活。也正因為如此，媽媽從小就煉就了一雙足以支撐整個家庭的手。我的成長，一直沒有離開媽媽的手。 媽媽的手，是一雙神奇的手。當我還是孩子的時候，哪怕受了一點小小的委屈，抑或是弄臟了心愛的衣服，我都會歇斯底里地大叫。而這時，媽媽總是用她那白皙秀長的`手為我擦去臉上的淚水。不知什么時候，手中又神奇般地拿著一個又紅又大的蘋果。我不能不破涕為笑了。媽媽的手，撫去的是憂傷，帶來的是歡樂。 媽媽的手，是一雙勤勞的手。爸爸常年在外打工，家里的事就全都落在了母親的身上。屋里屋外，大事小情，媽媽的一雙手，撐起了一個家。紛繁雜亂的家務活給母親的雙手染上了幾個老年斑，結了幾個老繭。我知道，這不但不顯得滄桑，反而豐富了母親的閱歷。幾十年的辛勞已經(jīng)把媽媽磨練成一個精明能干的女人。媽媽的手，送走的是歲月的風塵，帶來的是家庭的幸福。
媽媽的手，是一雙期待的手。生活和學習的困難總是不時地侵襲著我，可每當我失意、無助的時候網(wǎng) ，媽媽就會用她的那雙手撫摸著我的頭說：“沒事的，一切都會好的�！痹趮寢屳p柔的撫摩中，我似乎感受到了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。媽媽的手，已不再有昔日的光滑，而是皺紋依稀。但我知道，那褶褶皺皺中，裝滿的是愛��！媽媽的手，觸摸的是失意，換來的是期待。
初中作文600字 篇8
每一個家庭都會有一個堅強，勇敢的人，她保護著他們的家人不受委屈。而我們家的這一為就是我們家那位可愛的老佛爺——我的奶奶
——題記
一個家的精神支柱就是要有一個主心骨，這個主心骨不僅能保護好家人，還很堅強，我認為奶奶她就是這樣的一個存在。從小爸爸媽媽就告訴我們小輩們要對奶奶尊敬，因為奶奶這一生都過得很辛苦。
父親弟兄姊妹一共八個人，小叔還沒有出生的時候爺爺就出現(xiàn)了意外，奶奶這些年一把屎一把尿把他們弟兄姊妹幾人拉扯長大，又是當娘又做爹的，小時候家里經(jīng)濟也不好，奶奶就經(jīng)常白天去幫人家干活，晚上照顧孩子，大姑和二姑是雙胞胎比其他的年長一些，對家里也很照顧。大伯和二伯也是雙胞胎，比起爸爸和小姑小叔他們也大一些，不過奶奶還是很辛苦的。好不容易孩子們都長大了，孫子輩的人又開始來了，奶奶又是開始照顧孩子，并且比對待自己的孩子還更加的上心，日復一日時光不在，奶奶也不再像從前那樣的矯健，也時常會開始一些疾病。這一輩子奶奶就是在為他人而活著。
自從奶奶住進醫(yī)院已經(jīng)有了一年多了，這一年來，也許是奶奶最幸福的時光，不在照顧他人，而是被照顧，直到前天晚上醫(yī)院下了病危通知書，我看到大姑手顫抖的簽下字。每一個人都是沉浸在一陣悲哀的`氛圍中。就在昨天奶奶離開了我們。奶奶她是去享福去了，這一生她過的那樣的辛苦，一輩子都在為他人而活，希望奶奶到那邊能過的好，不在辛苦，如果有來生我們還能相遇，我希望你做我的晚輩，我來做你的長輩，來償還你對我們這一生的付出。
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